Escola de música da APROVE

O projeto é umainiciativa cultural e social, com oficinas práticas e teóricas de música instrumental, gratuitas e em horário do contraturno, para crianças, adolescentes e jovens, especialmente alunos da rede pública de ensino. O projeto contara com uma apresentação final do resultado das oficinas.

O projeto não tem por objetivo ou meta a produção qualquer produto que tenha a necessidade de apresentação de uma sinopse.

Objetivo Geral: Ofertar oficinas práticas e teóricas de música instrumental, de forma gratuita, em período de contraturno escolar, para alunos da rede pública de ensino resultando em uma apresentação musical gratuita e aberta a toda comunidade. Objetivos Específicos: Curso/Oficina/Estágio A) Oficina - Estimular a formação musical de 70 crianças, adolescentes e jovens pertencentes à comunidade de Marechal Cândido Rondon, por meio de oficinas práticas e teóricas de música; B) Apresentação Musical - Desenvolver e ampliar as atividades culturais na cidade de Marechal Cândido Rondon, com uma apresentação gratuita e aberta a comunidade, desenvolvidas pelos alunos e profissionais do projeto; C) Contrapartidas Sociais - Realizar 4 palestras com alunos da rede pública de ensino com o objetivo de despertar o gosto pelas artes cênicas e a música, contribuindo para a formação de público; D) Promover encontros sociais que, através da arte, intensifiquem relações de respeito entre os participantes através do trabalho em equipe, bem como elevem sua autoestima e favoreçam o aprimoramento de sua inteligência emocional; E) Possibilitar a interatividade entre indivíduos, para que através da música, seja descoberto o grande valor da sensibilidade humana; F) Contribuir com a formação de público e plateia em ações de música instrumental;

Faz-se necessário o uso do Mecanismo de Incentivo Fiscal a Projetos Culturais, para tornar o presente projeto em realidade, posto estar cada vez mais difícil se obter patrocínio direto (sem incentivo fiscal) nas empresas. O Mecenato é uma justa e eficaz ferramenta, já que amplia as possibilidades da obtenção do Incentivo Fiscal, por meio do Mecenato. Assim, o Projeto justifica-se, ainda, por enquadrar-se na Lei Nº 8.313, de dezembro de 1991. No Art. 1º incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Nos objetivos do Art. 3º: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; A APROVE nasceu em Marechal Candido Rondon em 1996, com o intuito de ser um braço social da região. Em seu estatuto, estão listados os seus objetivos de atuação: apoio e incentivo à área cultural, esportiva, recuperação de dependentes químicos e cursos profissionalizantes, visando diminuir a desigualdade social da nossa região. Desde a sua fundação, tem procurado alcançar diversos públicos e níveis sociais, e hoje atua fortemente na área do esporte e da cultura. Em 2019, começou um projeto singular de Canto Coral para adultos e crianças, iniciativa nomeada como Coral Emanuel, interrompida pelos tempos de pandemia. Atualmente a Associação tem ofertado aulas de música instrumental como bateria, teclado e em breve musicalização infantil, área que deseja ampliar para alcançar uma maior parcela da cidade, buscando novos talentos e oferecendo a arte da música como forma de aprimorar capacidades intelectuais e sociais. A exemplo de outros projetos culturais realizados, procuramos sempre respeitar os limites e potencialidades de cada jovem. No caso das oficinas musicais, além de uma proposta pedagógica que atenda suas necessidades individuais, trabalhamos com elementos em que o jovem sinta a percepção da importância de seu desempenho como contribuição a um resultado coletivo, harmônico e artisticamente completo. Como forma de incentivar o interesse pela música instrumental, o Projeto realizará uma apresentação em Marechal Cândido Rondon e 4 palestras, estimulando a implantação de atividades similares em períodos de contra turno escolar e que venha a ser um mecanismo de complementação à educação formal, além do incentivo à formação de novas plateias.

Informamos que todo o projeto é uma contrapartida social, todas as oficinas e apresentação realizadas no projeto são gratuitas e abertas a comunidade, como todos os projetos desenvolvidos pela APROVE, nossos projetos são compostos em sua maior parte por alunos da rede pública de ensino.

Oficinas práticas e teóricas de música instrumental Curso de Violão e Guitarra – carga horária: 80 horas/aula. Metodologia: aulas expositivas, debates e orientações mescladas com atividades práticas. Conteúdo programático/programa: noções de teoria musical, apresentação do instrumento e suas características, posicionamento das mãos e do instrumento, leitura de notas na Clave de Sol, afinação do instrumento, cifragem e sequência de acordes, dicionário de acordes, apresentação da música popular brasileira, o som e suas características, notas, pautas e pentagrama, compassos simples e compassos compostos, tons e semitons, noções de harmonia e ritmo, atividades práticas e ensaio com o instrumento; Baixo – carga horária: 80 horas/aula. Metodologia: aulas expositivas, debates e orientações mescladas com atividades práticas. Conteúdo programático/programa: noções de teoria musical, apresentação do instrumento e suas características, posicionamento das mãos e do instrumento, afinação do instrumento, cifragem e sequência de acordes, dicionário de acordes, o som e suas características, notas, pautas e pentagrama, compassos simples e compassos compostos, tons e semitons, noções de harmonia e ritmo, atividades práticas e ensaio com o instrumento; Bateria – carga horária: 80 horas/aula. Metodologia: aulas expositivas, debates e orientações mescladas com atividades práticas. Conteúdo programático/programa: noções de teoria musical, apresentação do instrumento e suas características, posicionamento das mãos e do instrumento, leitura de notas, afinação do instrumento, o som e suas características, notas, pautas e pentagrama, compassos simples e compassos compostos, noções de harmonia e ritmo, atividades práticas e ensaio com o instrumento; Curso de Flauta e Musicalização – carga horária: 80 horas/aula. Metodologia: aulas expositivas, debates e orientações mescladas com atividades práticas. Conteúdo programático/programa: noções de teoria musical, apresentação do instrumento e suas características, posicionamento das mãos e do instrumento, leitura de notas na Clave de Sol, afinação do instrumento, cifragem e sequência de acordes, dicionário de acordes, apresentação da música popular brasileira, o som e suas características, notas, pautas e pentagrama, compassos simples e compassos compostos, tons e semitons, noções de harmonia e ritmo, atividades práticas e ensaio com o instrumento; Curso de Teclado – carga horária: 80 horas/aula. Metodologia: aulas expositivas, debates e orientações mescladas com atividades práticas. Conteúdo programático/programa: noções de teoria musical, apresentação do instrumento e suas características, posicionamento das mãos e do instrumento, leitura de notas na Clave de Sol, afinação do instrumento, cifragem e sequência de acordes, dicionário de acordes, apresentação da música popular brasileira, o som e suas características, notas, pautas e pentagrama, compassos simples e compassos compostos, tons e semitons, noções de harmonia e ritmo, atividades práticas e ensaio com o instrumento;

O Projeto está baseado na legislação vigente e a sua apresentação será adaptada para as necessidades específicas do público, garantindo que pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, idosos, gestantes e outros públicos especiais tenham acesso à programação artística do projeto, proporcionando o maior conforto possível. Para isso, serão tomadas as seguintes medidas de acessibilidade: Oficinas Acessibilidade física: - Reserva assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida; (não requer recurso) - Promover a máxima autonomia para todos os tipos de público, notadamente com deficiência visual e que se utilizam de cadeiras de rodas, através da utilização de rampas e corrimão no local ondem ocorrem as oficinas. (não requer recurso o local escolhido já apresenta os itens de acessibilidade física) - Disponibilização de banheiros adaptados; (não requer recurso o local escolhido já apresenta banheiros adaptados) Acessibilidade para deficientes visuais: - Reservar lugares de uso preferencial, para deficientes visuais; (não requer recurso) - Possibilitar a entrada com cão-guia no local das oficinas. (não requer recurso) Acessibilidade para deficientes auditivos: - Interprete de Libras nas oficinas caso ajam alunos com deficiência auditiva. Item 4 da Planilha orçamentária Apresentação musical: Acessibilidade física: - Reserva de lugares e assentos para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, assim como idosos e gestantes; (não requer recurso) - Promover a máxima autonomia para todos os tipos de público, notadamente com deficiência visual e que se utilizam de cadeiras de rodas, através da utilização de rampas e corrimão; (não requer recurso o local escolhido já apresenta os itens de acessibilidade física) - Disponibilização de banheiros adaptados; (não requer recurso o local escolhido já apresenta banheiros adaptados) - Disponibilizar vagas específicas para embarque e desembarque de idosos, pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, demais determinações previstas na legislação vigente; (não requer recurso) Acessibilidade para deficientes visuais: - Para os deficientes auditivos, destinar assentos próximos ao palco, a fim de propiciar maior interação de pessoas com deficiência auditiva com programação musical do projeto; (não requer recurso) - Reservar assentos de uso preferencial, para deficientes visuais; (não requer recurso) - Possibilitar a entrada com cão-guia às apresentações do projeto. (não requer recurso) Acessibilidade para deficientes auditivos: - A apresentação vai contar com interprete de Libras Item 11 da Planilha orçamentária Contrapartida Social: Acessibilidade física: - As palestras serão realizadas em escolas públicas que já atendem todos os itens de acessibilidade física; (não requer recurso) Acessibilidade para deficientes visuais: - As palestras serão realizadas em escolas públicas que já atendem todos os itens de acessibilidade para deficientes visuais; (não requer recurso) Acessibilidade para deficientes auditivos: - As palestras vão contar com interprete de Libras Item 7 da Planilha orçamentária

MEDIDAS DE DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO Oficinas de música instrumental Serão tomadas as seguintes medidas baseadas nos incisos do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Apresentação Serão tomadas as seguintes medidas baseadas nos incisos do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

COORDENADOR GERAL/DIRIGENTE DO PROJETO/INSTITUIÇÃO – FLÁVIO DEALMO KOCH Currículo Bacharel em Contabilidade (FACIMAR / UNIOESTE); Empresário contábil da Empresa Koch & Koch Contabilidade LTDA; Sócio da construtora HOBUS & KOCH Construtora HKYANE. Presidente do Projeto Aprove, altamente envolvido na linha de frente do mesmo. COORDENADORA TÉCNICA DO PROJETO – MARIANA RODRIGUES DA SILVA WILD Bacharel em Instrumento (PIANO) pela Universidade Federal da Bahia; Professora no Curso de Extensão da Escola de Música da UFBA (2003-2005); Coordenadora Geral do Departamento de Música da Comunidade da Igreja de Deus em Salvador (2002-2014); Professora do Curso Livre de Técnica Vocal (2010-2013); Coordenadora Geral da Música da Igreja Emanuel (2015-2020); Regente do Coral Emanuel (2019-2021); Curso de Técnica Pianística (2003); Curso de Iniciação Musical do Método Willems em Salvador – BA (2003); Pós-graduação em andamento de Musicalização Infantil e Contação de Histórias (EDUCAMINAS /2021) INSTRUTORES MUSICAIS LEANDRO LIMA DA SILVA – Instrutor de Bateria Músico profissional com 18 anos de carreira, gravou com nomes da Música Popular no Rio de Janeiro e é professor de Bateria desde 2004. Possui o Curso de Técnico em Percussão Geral e Ritmo Percussivo pelo Conservatório de Música de Niterói. Também realizou turnês como baterista na Europa e na América Latina, e hoje reside em Marechal Candido Rondon onde atua como professor do Curso Livre de Música da Igreja Emanuel (?) JÚLIO CEZAR RAIMUNDO SANTOS FILHO – Instrutor de Flauta e Musicalização Infantil Bacharelado Interdisciplinar de Humanidades pela UFBA (2013); Professor de Técnica vocal e Harmonia; Coordenador geral do Departamento de Música da Comunidade da Igreja de Deus em Salvador – BA (Desde 2013). Idealizador e coordenador do Centro de Treinamento de Louvor e Adoração em Salvador BA.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.