Espaços Culturais Educativos

O projeto Espaço Educativo Cultural tem como finalidade reestruturar espaços escolares (creches ) que precisem de suporte e melhorias para atender as comunidades em cidades do interior do estado de Santa Catarina, fornecendo materiais culturais, como acervo literário físico e mobiliário adequado para criação de espaço de leitura.

não se aplica

Estruturar um espaço multicultural onde possam ser trabalhadas diversas áreas culturais, em especial, o hábito da leitura, em 3 creches situadas em cidades do interior de Santa Catarina. Objetivo Específico _ - reestruturação de 3 salas de creches públicas para criação de espaços culturais infantis com instalação de mobiliário adequado; - doação de livros para os acervos; - doação de 3 televisores para os espaços; - instalação de 3 palco com gaveteiro para acomodação de livros; - doação de 3 televisão smart 65 polegadas para cinema; - doação de 1 aparelho retroprojetor; - doação de 3 suportes para televisão na parede; - doação de 2 quadros brancos; - doação de tatame para forrar assoalho; - doação de puffs e almofadas (todas as creches); - doação de mobiliário para acomodação de livros que serão doados e adquiridos e outros materiais pedagógicos; - doação de kit dedoches e fantoches, confeccionados pelo Grupo de Artesãs local, - pinturas em tetos e paredes _ todas as creches. - realização de 1 palestra de contrapartida social.

Este projeto pretende estruturar 3 espaços de 3 creches públicas de cidades do interior de Santa Catarina, fornecendo para cada uma delas os seguintes equipamentos: - palco com gaveteiro para acomodação de livros (todas as creches); - televisão smart 65 polegadas para cinema (todas as creches); - 1 retroprojetor para 1 creche; - suporte para televisão na parede (todas as creches); - 2 quadros brancos (2 creches); - tatame para forrar assoalho onde for necessário ( 2 creches); - puffs e almofadas (todas as creches); - mobiliário para acomodação de livros que serão doados e adquiridos e outros materiais pedagógicos (todas as creches); - kit dedoches e fantoches, confeccionados pelo Grupo de Artesãs local, com teatro de fantoches(todas as creches); - pinturas em tetos e paredes _ todas as creches. Vale mencionar que as creches que o projeto pretende atingir já foram consultadas e os equipamentos que serão a elas destinados servirão para atender as demandas específicas de cada uma das creches, por isso, eles variam de uma para outra. Desta maneira, o projeto irá trabalhar prioritariamente com o estímulo à leitura em meio físico (papel) e digital (computadores), mas também irá criar um espaço onde possam ser praticadas atividades ligadas à música, ao teatro, à contação de histórias e ao cinema pois será instalado um mini palco em cada sala. Assim, o projeto pretende promover o contato de crianças desde a sua primeira infância com teatro, literatura, contação de histórias e cinema. Tudo isso, em um único espaço situado dentro da comunidade local. Com relação ao contato com os livros, sabe-se que a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções, e sentimentos de forma prazerosa significativa. Hoje já se sabe que a dimensão da leitura infantil é muito mais ampla e importante, proporcionando um desenvolvimento social e emocional. O contato com livros na primeira infância influencia de maneira muito positiva o processo de alfabetização e é de fundamental importância o despertar para o prazer da leitura. Com relação ao cinema, do ponto de vista educacional, entendemos a grande importância de utilizar o cinema em sala de aula, visto que seu uso na prática educativa possibilita aos educandos ampliar os conhecimentos relativos às novas tecnologias da informação, transformando as aulas em atividades significativas. O que se quer com este projeto, então, é promover para os alunos das creches da rede pública das cidades do interior, o contato com estes importantes instrumentos educativos, pedagógicos e também, um espaço e equipamentos adequados para estas práticas. Sabe-se da importância do meio e da estrutura física onde as atividades são praticadas, influenciando diretamente na qualidade do ensino e do aprendizado, por isso, o oferecimento de condições adequadas para estas práticas nas creches da cidade. O que se espera é que este primeiro contato com as atividades culturais, realizadas ainda na primeira infância, desperte nas crianças e nos pais, o interesse na continuidade da prática destas atividades, que depois das creches, podem ser realizadas em espaços culturais já estabelecidos nas cidades, como Centros Culturais, Bibliotecas, teatros, etc.. A propositura deste projeto se justifica, pois se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1° : I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; I O projeto também se enquadra nos seguintes incisos do Art. 3° : III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos;

Com relação à diligência recebida em 08/12/2021, PLANILHA ORÇAMENTÁRIA - ORÇAMENTO DO PROJETO e inserção de medidas de acessibilidade em cada produtor, a acessibilidade do produto LIVRO é a própria aquisição dos livros, onde serão também aquiridos títulos em braille. Na contrapartida social, foram inseridos os itens que terão custos para o proponente e informados os que não terão custos.

esboço dos projetos em anexo.

Produto – LIVRO De acordo com o Art. 3º da Lei 13.146 de 2015: acessibilidade é possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida. Acessibilidade Física: O projeto propõe a reestruturação de salas em espaços culturais, com isso, constata-se que o projeto acontecerá em salas já existentes. Porém, respeitando o orçamento aprovado e realizando a verificação de mão de obra disponível, realizaremos as mudanças possíveis para a acessibilidade de pessoas com mobilidade reduzida, em cadeiras de rodas e deficiência visual. Acessibilidade para deficientes visuais: aquisição de livros em braille, audiobooks e video livros, à depender da disponibilização no mercado Item da planilha orçamentária: aquisição de livros Produto - Ação Cultural (contra partida social) - A ação de contra-partida será gravada e nela será inserida janela de libras, áudio descrição e legendagem, disponibilizada gratuitamente na internet. - Deficientes auditivos – presença de intérprete de libras - item da planilha orçamentária: ação de contrapartida social - intérprete de libras. - deficientes físicos – realização em local que atende exigências de mobilidade física - sem custo para o proponente. - deficientes visuais – presença de monitor para descrição e acompanhamento - sem custos para o proponente.

É importante destacar que o projeto é gratuito e todos os móveis e materiais adquiridos, serão doados aos beneficiários do projeto. Assim, as medidas adotas decorrentes do Art. 21, o qual especifica medidas de ampliação do acesso, serão: I - doar, além do previsto na alínea a, inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; Importante salientar que a doação ultrapassa 20% ao doar todos os móveis e materiais adquiridos. IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil.

Proponente: Instituto Master – coordenação administrativo financeira – função não remunerada do proponente Obixo Produção Cultural: assessoria administrativa. Experiência de 13 anos em atuação em projetos de leis de incentivo fiscal federal, estaduais (RS e SP), FIA, PRONAS. Daniela Tartari Brusco. assessora. Advogada, produtora cultural. Formação acadêmica em Direito, especialização em direito internacional privado pela Universitade Panthéon-Assas, Paris II. Autora de 7 livros infantis: Coleção AEIOU (6 volumes) (Ed. Bichinho, 2018) e Os Guardiões das Araucárias (Ed. Bichinho, 2021). Acompanhamento pedagógico: Luciana Crestani (Bichinho Editora)

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.