Preservação e difusão de acervo material e imaterial da APHC 2022

O Parque Histórico de Carambeí apresenta o projeto "Preservação e difusão de acervo material e imaterial do Parque Histórico de Carambeí 2022"e têm como objetivo principal o apoio às atividades de preservação e difusão de equipamentos culturais administrados pela Associação Parque Histórico de Carambeí. A programação consiste em atividades culturais regulares: a)programa de exposições b)programa educativo, c) programa de pesquisa, d) programa de comunicação e mídia e e)programa de sustentabilidade e democratização de acesso. Também contempla Formação Cultural gratuita integrada ao produto de Contrapartida Social, destinado a 80% de estudantes da rede pública e 20% da rede privada.Capacitação pedagógica de educação patrimonial na abordagem da relação museu-escola para professores e educadores. Para o ano de 2022, a instituição irá centrar esforços na virtualização de suas atividades para romper barreiras geográficas e disponibilizar de forma gratuita,versões digitais de sua programação.

Semanas Especiais de atividades Educativas: Semana do Meio Ambiente: atividades de oficinas, ações e palestras em prol do tema proposto da semana temática; Semana do Folclore: ações educativas e vídeos abordando a temática do folclore brasileiro e do folclore imigrante em suas mais diversas manifestações; Semana do Patrimônio: workshop para professores e educadores, produção de vídeos com conteúdo explicativo, atividades desenvolvidas em conjunto com a rede de ensino pública da cidade.Semana da Criança: atividades e ações educativas recreativas e lúdicas pautadas no resgate de brincadeiras antigas. PROGRAMA EDUCATIVO PEDAGÓGICO (Todas as ações e oficinas descritas são atividades gratuitas)Listagem das ações educativas disponíveis para agendamento:Educação Patrimonial para EducadoresO projeto consiste na distribuição do material de apoio histórico-pedagógico, com intuito de preparar professores e educadores em visita à Instituição. O material funciona como uma espécie de guia didático, norteando professores na pré e pós-visitação, com assuntos e temáticas que podem ser abordados em sala de aula previstos no currículo escolar:Grandes Navegações, Brasil República, Processos Migratórios, Cooperativismo, Multiculturalidade, Forças Agrárias, I e II Guerra Mundial, Sustentabilidade Ambiental, Memória e Patrimônio Histórico e Cultural são alguns dos recortes temáticos possíveis. Ação ETNIA E DIVERSIDADE. Objetivo: Apresentar a pluralidade étnica da história de Carambeí para os estudantes e promover o respeito à diversidade e cidadania. O que é: A comunidade carambeiense foi formada historicamente por diversas etnias. No entanto, esse passado multicultural muitas vezes é esquecido pela escassez de patrimônios preservados. A proposta dessa atividade é apresentar a história étnica da formação de Carambeí para, em seguida, realizar um passeio pelo Parque Histórico com os olhares voltados para a presença destas etnias na história contada pelo museu. Ao final da atividade os alunos receberão bonecos com trajes étnicos em forma de papercraft para que possam pintar, montar e levar para casa como lembrança. Idade: 7 – 10 anos. Tamanho do grupo: Até 40 alunos. Duração: 2 - 3 Horas. Ação FOTOGRAFIA E HISTÓRIA. Objetivo: A atividade busca despertar nos alunos um senso crítico a respeito da construção da memória, pois ela não é um fato absoluto e incontestável – ela é uma escolha que pode atuar como uma idealização. Além disso, a atividade contribuí para o entendimento da construção do conhecimento histórico. O que é: A atividade consiste em um passeio pelo museu, utilizando algumas fotos do acervo em alguns pontos do passeio para apontar a importância do registro fotográfico, pois foi graças a ele que conseguimos recriar o passado através da construção da Vila Histórica do museu. Após o término do passeio, uma breve fala é realizada na Casa das Águas para discutir a história da fotografia e o seu uso como fonte histórica. OBS: A atividade pode ser estendida, caso haja interesse do (a) professor (a), em forma de exposição fotográfica. Mediante agendamento prévio de no mínimo duas semanas antes da atividade, o Núcleo Educativo se coloca a disposição para auxiliar a escola numa montagem de uma exposição fotográfica (na escola) que trabalhe com a história particular de cada aluno. Idade: 10 anos + Tamanho do grupo: Até 40 alunos. Duração: 1 hora – 2 horas. Ação TEATRO DE FANTOCHES Objetivo: O teatro é uma maneira de pedagógica e lúdica de apresentar a história da imigração holandesa para as crianças, facilitando a contextualização das informações contidas na visitação.O que é: Uma ação educativa que utiliza fantoches – os personagens Jan e Oma Mina – para auxiliar a visitação de crianças. A história contada pela Oma é a da imigração holandesa e de como foram os primeiros anos na colônia Carambeí. Após o teatro, ocorre a mediação normalmente. Idade: 3 – 8 anos. Duração: 2 horas e meia. Ação TEATRO DE SOMBRAS. Objetivo: Trabalhar com a diversidade étnica que faz parte da história de Carambeí apresentando alguns contos folclóricos dos países de onde os imigrantes vieram. O que é: A ação educativa tem dois momentos. O primeiro ocorre num auditório, dentro da Casa das Águas, onde é apresentado aos alunos uma breve introdução a três etnias que fizeram parte da história de Carambeí; indonésia, portuguesa e polonesa. Em seguida, um conto folclórico de cada uma dessas etnias é selecionado e apresentado em forma de Teatro de Sombra. O segundo momento acontece logo depois do teatro, em forma de um passeio mediado pelo museu. A mediação é voltada para a história da imigração local e aborda todas as etnias presentes na história de Carambeí. Idade: 8 – 12 anos. Tamanho do grupo: Até 50 alunos. Duração: 2h: 30 minutos. Ação PRESERVAR PARA CRESCER Objetivo: Incentivar a preservação do meio-ambiente enquanto se trabalha com a noção de sustentabilidade durante a visita, enfatizando o meio-ambiente não como um sinônimo de natureza, mas como categoria que abrange o meio natural e o meio construído e modificado pelo ser humano. O que é: Uma visita mediada que problematiza a relação homem-natureza a partir das exposições do Parque Histórico (espaços: ponte da integração, paisagem da vila histórica, estação, chácara do colono, igreja, leiteria, museu do trator, parque das águas, casa da sustentabilidade, exposição “Entre o rural e o urbano”). Ao final do passeio, os alunos poderão construir um mini terrário com materiais sustentáveis. OBS: Recomendamos que os alunos tragam uma garrafa pet vazia para reaproveitarmos o material de maneira sustentável durante a construção do terrário. Idade: 8 – 14 anos. Tamanho do grupo: 40 alunos Duração: 2 horas. Ação RPG IMIGRANTES Objetivo: Por haver diversos sistemas prontos, o RPG pode ser jogado com qualquer panorama histórico ou fictício. Isso possibilita abordagens assertivas sobre a cultura popular e os folclores locais. A atividade acaba sendo uma aula de história lúdica, onde os alunos poderão se sentir parte do que aprenderam. O que é: O RPG é um jogo que surgiu na década de 80, cuja sigla significa “Role Playing Game”. Ele é uma contação de história interativa com elementos numéricos que adicionam uma pitada de probabilidades ao rumo da narrativa. O tema da história é a imigração holandesa em Carambeí. A atividade ocorre logo após a visita guiada. Idade: 12 – 17 anos. Tamanho do grupo: Até 40 alunos. Duração: 3 horas.

O projeto 'Preservação e difusão de acervo material e imaterial do Parque Histórico de Carambeí 2022' compreende a proposta das atividades a serem realizadas no Museu no ano de 2022:o planejamento orienta-se pelas políticas e programas da instituição de acordo com o entendimento das teorias e conceitos da museologia no século XXI.Objetivo Geral: Garantir a preservação e difusão do acervo histórico, artístico e de cultura material e imaterial da região formadora do município de Carambeí Objetivos Específicos I) Programa de Exposições: 4 exposições de curta duração (ambas com versões digitais e online de acesso universal no sitio de internet da instituição com vídeos explicativos dos curadores e/ou depoimentos) II) Programa Educativo: disponibilidade de 6 modelos de ações educativas permanentes do programa - garantindo sua função social como espaço dinâmico para práticas sócio educativas e culturais; série de 5 vídeos com atividades, como oficinas e workshop para a modalidade virtual. III) Programa de Pesquisa: a) continuidade no projeto Memória Plural, que consiste em pesquisas contínuas na área de atuação da instituição, abordando fluxos migratórios do final do século XIX e início do XX, história do Paraná, história da Holanda, História da Alimentação, História do Cotidiano, Patrimônio Histórico e Cultural, cultura material e imaterial. b) Desdobramento do projeto em duas linhas: 1) "História Visual", que busca incentivar o aumento do acervo fotográfico do museu com ações junto a comunidade, com estimativa de digitalização de 50 itens iconográficos e 2) "Vozes do Passado" pautado em realização de banco de dados de depoimentos de história oral, com estimativa de 10 entrevistas ao longo do ano c) dar sequência e intensificar o projeto de digitalização, garantindo a promoção das coleções históricas e a continuidade do projeto virtual #parqueemcasaculturaemcasa, hotsite com atividades virtuais, vídeos e exposições on-line d) Edição, produção e publicação do periódico "Almanaque Imigrantes", publicação voltada para a divulgação das pesquisas do corpo técnico e das atividades realizadas no museu, com 3.000 exemplares impressos distribuidos gratuitamente. IV) Programa de Comunicação e Mídia: manutenção do Plano de Mídia, possibilitando por meio de mídia espontânea e paga a divulgação da programação cultural e dos bens históricos e culturais, produção de vídeos e material gráfico. VI) Programa de Sustentabilidade e Democratização de Acesso: Execução de treinamento "Sentir-se no outro _ atendimento a público portador de deficiência" garantindo as medidas de acessibilidade em suas ações, dando sequência na implementação dos recursos de acessibilidade como legendagem e áudio-guia e também atividades de conscientização na temática de sustentabilidade. VII) Ampliar o publico visitante do museu em 10% aos índices do ano interior, dando sequência na sua política de democratização de acesso com ações de gratuidade e taxas sociais, fortalecendo o calendário cultural da região dos Campos Gerais e a atuação do museu no Estado do Paraná.

O Parque Histórico de Carambeí é um museu histórico a céu aberto. Segue o conceito chave dos principais museus a céu aberto do mundo: complexos museais conduzidos pela relação harmônica entre reproduções arquitetônicas com os bens paisagísticos e naturais que o cercam, interligado com a comunidade local em um trabalho conjunto e colaborativo. Pauta-se em uma programação contínua que visa a pluralidade cultural em espaços museais multifuncionais e propõe-se a integrar o cenário patrimonial à valorização do espaço em todos os segmentos da sociedade. Desse modo, se dispõe a partilhar o conjunto de elementos culturais na estruturação do seu Programa de Patrimônio Cultural, presente nas relações étnicas e socias ocorridas no Brasil desde os tempos iniciais de sua colonização e evidenciados no multiculturalismo da formação histórica regional e em sua hibridização. O projeto se enquadra nos seguintes incisivos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto tem por finalidade, enquadrado Art. 3º da Lei 8313/91: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; O projeto também se enquadra no Decreto n.º 10.755, de 26 de julho de 2021: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão;II- estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõe a sociedade brasileira;III- viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional;IV- promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial;V- incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI- fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidade cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Vale ressaltar que o Parque Histórico de Carambeí, complexo museal, se faz um importante instrumento de produção de agenda cultural no município de Carambeí (19.163 hab.- IBGE 2010), também é notório seu compromisso no fomento na produção histórica e cultural, promovendo a preservação e difusão de memórias plurais, tradições e a preservação do patrimônio histórico e cultural na região.

Descrição dos produtos secundários e interligados: [Exposições] O produto cultural em questão refere-se ao Programa de Exposições da instituição. Conta com a manutenção de todas as exposições de longa duração e a criação e acompanhamento de 4 exposições temporárias, vide ficha técnica anexa no campo documentos. Necessita do corpo técnico especializado para a elaboração das mostras e exposições; designer para produção de material expositivo e recursos gráficos. Também é necessário avaliação especializada de serviço de bombeiros e serviço de energia elétrica para o bom funcionamento das questões operacionais. [Oficina/Workshop/Seminário/Audiovisual] O produto se enquadra em dois programas interligados da instituição: Programa Educativo/ Programa de Sustentabilidade e Democratização de acesso e também de instrumentos necessários para cumprimento de acessibilidade plena e universal. [Pesquisa] O produto é base de atuação da instituição serve como subsídio de conteúdo para os demais programas. São contemplados dois eixos de concentração: pesquisa histórica e pesquisa teórico-metodológica no campo da museologia. Está diretamente ligado ao programa de exposições e ao educativo. Contempla também os projetos de digitalização e de banco de dados de história oral. Toda a produção de conhecimento e produtos culturais gerados na instituição são difundidos por vários canais digitais de livre acesso, sem cobrança de taxas ou qualquer ônus financeiro: vídeos, publicações, ações educativas, palestras e podcast.

I) Periódico ALMANAQUE IMIGRANTES: Revista de variedades com periodicidade anual e distribuição dirigida e gratuita, com conteúdo focado nas pesquisas do corpo técnico e novidades das atividades do museu. Publicação impressa e reproduzida em versão digital.Técnica: medidas de 22cm x 32 cm em papel sulfite com capa em couchê, 24 páginas coloridas; 3.000 unidades. [Versão digital disponível gratuitamente para visualização ou descarga no sítio de internet da instituição]

As atividades do projeto ‘Preservação e difusão de acervo material e imaterial - APHC 2022’ ocorrerão nas instalações do complexo museal Parque Histórico de Carambeí que já proporciona condições de mobilidade. A instituição oferece ao corpo de funcionários a realização anual e continuada de TREINAMENTO “Sentir-se no Outro”: oficina destinada para atendimento de público com necessidades especiais, físicas e cognitivas. [item da planilha orçamentária: consultores] ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas de acesso, corrimãos, 2 cadeiras de rodas a disposição para visitantes, 1 carrinho elétrico para atender pessoas com dificuldade locomotora, 4 banheiros adaptados, vagas exclusivas e preferenciais em estacionamento, atendimento a pessoas com dificuldade de locomoção nos circuitos expositivos e equipe técnica de acolhimento e mediação treinada para recepção e ajuda na locomoção, quando necessário. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: a instituição oferece recursos sonoros imersivos no espaço de exposição de longa duração ‘Vila Histórica’ e conta com placas de braile em portas, banheiros, caixa e informações dos espaços expositivos de longa duração da ala ‘Casa da Memória’, oferecemos recurso de audioguia a ser acessado pelo celular do visitante e disponível em nosso site de internet. Para as publicações previstas no projeto, ‘Almanaque Imigrantes’, será impresso 10% em linguagem de braile [Recursos próprios]. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Contratação de profissional de intérprete de libras [item da planilha orçamentária: intérprete de libras] para produção de videos resenhas das exposições virtuais de curta duração; Será instalado na instituição um recurso de acessibilidade conhecido como Jardim Sensocial que atende as demandas de todas as deficiências, incluindo as cognitivas. EDUCATIVO: Workshop de experiência sensorial para os três grupos de acessibilidade. [item da planilha orçamentária: arte educador] A instituição já realiza visita guiada sensorial com grupos de deficiências. CONTRAPARTIDA SOCIAL: As atividades referentes a contrapartida social serão desenvolvidas nas instalações das instituições de ensino pública e privada do município. Será realizada pesquisa prévia para averiguar o número de deficientes visuais, auditivos e cognitivos em alguma das escolas onde será ministrado as oficinas de formação cultural, neste caso, caso haja, as oficinas serão adaptadas para o público específico com contratação de intérprete de libras e oficina sensorial para deficientes visuais. Também será realizado oficina lúdica-recreativa sobre a temática de patrimônio histórico e cultural ofertada em visita a entidades de atendimento a grupos de deficientes físicos, visuais, auditivos e cognitivos.

O Parque Histórico de Carambeí possui uma política de acesso e gratuidade que contempla uma quantidade significativa de suas entradas, destinando toda quarta-feira ao acesso livre e sem custos para todos os visitantes;São isentos da taxa de visitação em dias comuns: - Pessoas acima de 60 anos e crianças até 6 anos;- Grupos de escolas e universidades púbicas;- Moradores de Carambeí mediante cadastro na instituição;- Portadores de necessidades especiais e acompanhante;- Grupos de CRAS;- Grupos de contra turno social; Meia Entrada: - Professores;- Estudantes;- Doadores de Sangue; A instituição possibilita também acesso livre e sem custos de taxa de visitação à Casa da Memória, Café e Restaurante, Souvenir e Jardim frontal. Quarta-Feira gratuita para todos, exceto em feriados e para grupos organizados. Isenção da taxa de visitação para as seguintes atividades: Semana Nacional de Museus, Semana Especial do Meio Ambiente, Semana Especial do Folclore, Semana do Patrimônio e Primavera de Museus. Art. 21. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; As exposições e mostras terão versões digitais em sítio de internet da instituição. Os eventos de calendário cultural divulgam vídeos das edições realizadas em nosso canal de youtube e mídias sociais. As publicações e produções editoriais possuem versão digital para consulta e download gratuitos. VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Realização de ações educativas gratuitas referentes aos eventos: Semana Nacional de Museus/ Semana Especial do Meio Ambiente/ Semana Especial do Folclore/ Semana Especial do Patrimônio/ Semana da Criança/ Primavera de Museus.

1) Corpo DiretorDiretoria da Associação do Parque Histórico de CarambeíDick Carlos de Geus - PresidenteCornélio de Rooy - Vice PresidenteBerenice Los - Secretária Corpo diretor formado pela Associação Parque Histórico de Carambeí, de prática voluntária, conforme Estatuto Social anexado.Funções de conselho institucional e executivo. 2) Corpo Administrativo Coordenação Financeira: Najara PereiraBacharel em Ciências Econômicas - UEPG (2012) com experiência em auxiliar administrativo. Missão do Cargo: Assistir o Coordenador e/ou executar atividades de gestão financeira.Principais Atribuições/Responsabilidades do Cargo: ● Preparar e/ou executar atividades de gestão financeira;● Executar o controle bancário;● Auxiliar no fechamento da folha de pagamento;● Apurar o controle de planilhas;● Preparar processos de contas a pagar e encaminha-los ao Coordenador Geral;● Responsável por acompanhar reuniões da Diretoria e redigir atas de reuniões;● Entregar recibos, colher assinaturas e arquiva-los; 3) Trabalhadores Culturais Coordenação Pedagógica: Lucas Kugler - Historiador, Bacharel em História pela UEPG (2015); Especialista em Museografia e Patrimônio Cultural pelo Centro Cultural Claretiano (2016), experiência e atuação na área de educação em museus;Missão do Cargo: Realizar e garantir a pesquisa referente ao acervo e aos temas correlatos da identidade do museu, assim como posicionar a Instituição no cenário acadêmico.Principais Atribuições/Responsabilidades do Cargo: ● Desenvolver projetos do Programa educativo-cultural;● Executar e coordenar atividades de ações educativas;● Produzir material teórico e conceitual dos temas de interesse do museu;● Ministrar atividades de preparo histórico-pedagógico para educandos;● Acompanhar estagiários e mediadores em suas funções;● Preparar material de suporte para estagiários e mediadores;● Preparar relatórios das atividades desenvolvidas;● Manter contato com instituições de ensino; Historiador: Karen Cristina Barros - Historiadora, Bacharel em História (UEPG), com formação em 2019, Graduanda em Museologia (Uniasselvi), foi bolsista de iniciação cientifica CNPq (2013-2014). Bolsista no PET-História (Programa em Educação Tutorial) UEPG (2015-2017). Estagiária do Núcleo de História e Patrimônio no Parque Histórico de Carambeí (2018-2020).Participação no Programa Formativo “Patrimônio, Memória e Gestão Cultural do museu Casa Mário de Andrade. (2021). Participação do 2° Programa de Formação e Capacitação para Profissionais de Museus - MM Gerdau (2021). Missão do Cargo: Executar tarefas específicas, típicas da sua área de atuação, relacionadas a salvaguarda e difusão do acervo. Principais Atribuições: • Garantir a integridade física do acervo;• Desenvolver estudos sobre o acervo;• Desenvolver estudos e pesquisas sobre os temas centrais e correlatos ao acervo e identidade institucional;• Preparar juntamente com o responsável pelo Núcleo Educativo material de suporte para ações educativas;• Planejar a disposição de suportes, objetivos, vitrines e outros suportes expositivos;• Desenvolver a apresentar exposições temporárias;• Elaborar laudos técnicos;• Produzir documentação museológica de acervo;• Executar o arrolamento de fontes escritas, iconográficas, orais e de demais suportes; Assessora de Comunicação: Ana Paula Bonfim - jornalista com experiência em mídias digitais, especialista em Gestão de Eventos pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2018);Principais Atribuições/Responsabilidades do Cargo: ● Criar e estabelecer um bom relacionamento com os canais midiáticos;● Produzir, editar e revisar textos, realeses, notas e matérias para imprensa escrita, web, rádio e diferentes plataformas;● Atender a grupos técnicos específicos, afim de representar a instituição;● Acompanhar produções editoriais que usem da imagem e material do APHC;● Elaborar plano de mídia periodicamente;● Monitorar o desempenho das mídias sociais da Instituição;● Estabelecer um canal de comunicação interna entre trabalhadores do museu; Coordenação de Monitores: Pablo Kyoshi - Historiador, Bacharel em História pela UEPG (2015); Graduado em História Licenciatura UEPG (2018), experiência no programa estudantil tutorial PET; Missão do Cargo: Recepcionar e organizar o público, executar atividades do núcleo educativo.Principais Atribuições/Responsabilidades do Cargo: ● Assistir a coordenação do Núcleo Educativo em suas atividades;● Recepcionar e organizar público;● Acompanhar eventos internos e externos e recepcionar convidados;● Participar das reuniões e treinamentos;● Colaborar no desenvolvimento de projetos e materiais educativos;● Documentar ações decorrentes das atividades do Núcleo; 4) Curadoria Felipe André Pedroso de Oliveira - Historiador Senior, Bacharel em História (UEPG), com formção em 2009, Especialista em História, Arte e Cultura, 2011, (UEPG), Especialista em Museografia e Patrimônio Cultural pelo Centro Universitário Claretiano (2016), Mestrando em História – Espaços e Sociabilidades (UFPR). Cursos livres e de extensão em curadoria de arte, história da arte e gestão cultural; dez anos de experiência no ramo cultural, com atuação em curadoria de plataformas digitais em portais de sítios de internet e revistas. Informações acadêmicas e linhas de pesquisa em: http://lattes.cnpq.br/2519069630100150 Missão do Cargo: Responsável por planejar, organizar e controlar as atividades culturais e demais atividades referentes aos núcleos do Setor Cultural e de Acervo. Principais Atribuições/Responsabilidades do Cargo: ● Exercer atividades de planejamento, organização, elaboração e criação de exposições e agenda cultural;● Desenvolver, sistematizar, aperfeiçoar e corrigir métodos e técnicas de trabalho em programas e projetos;● Apresentar relatórios e laudos técnicos periódicos;● Apresentar anualmente o relatório de atividades com números, metas e objetivos;● Coordenar estudos, debates e reuniões de capacitação técnica de demais funcionários;● Desenvolver ações culturais;● Desenvolver e orientar estudos sobre o acervo; Assistente de Curadoria:Fernanda Hrycyna - Graduada em Direito PUC-PR (2011), Historiadora Jr, Bacharel em História pela UEPG (2018); estagiou por dois anos na instituição;Missão do Cargo: Atuar em diferentes áreas do museu no desenvolvimento, aplicação e supervisão de projetos educativos, culturais e no campo das pesquisas, sejam elas científicas, técnicas, de conteúdo ou na pesquisa de público. Principais Atribuições/Responsabilidades do Cargo: • Dar assistência na execução de projetos museológicos;• Elaborar e executar treinamento de equipe;• Colaborar nas etapas de planejamento e organização;• Assistir o Núcleo de Mediação, Educativo e Acervo em suas atividades;• Supervisão das atividades cotidianas do museu;• Supervisão e avaliação de produção em pesquisa;• Aplicação de indicadores de desempenho entre a equipe técnica;• Produção de relatórios; 5) Coordenação de Projeto Froukje de JongMais de 30 anos de experiência no setor social com gerência em instituições como Creche Betel e Albergue Padre Theodorus. Missão do Cargo: Garantir o cumprimento da gestão e planejamento da instituição.Principais Atribuições/Responsabilidades do Cargo: ● Coordenar atividades, recursos, equipamentos e informações de gerenciamento de projetos;● Organização e Liderança;● Ordenar a proposta orçamentária anual e fazer seu acompanhamento;● Colaborar com os coordenadores de núcleos quanto à comunicação interna e externa;● Atuar na coordenação dos funcionários e demais colaboradores do museu;● Praticar todos os atos da gestão administrativa;

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.