PROJETO CORAÇÃO CIDADÃO 2023 / 2025

Dar continuidade às Oficinas Culturais de Dança, Teatro, Música Instrumental e Coro do Projeto Coração Cidadão nos anos de 2022 a 2024, destinadas às crianças e aos adolescentes menos assistidos, nas faixas etárias entre 5 e 18 anos, com a apresentação dos trabalhos produzidos em escolas, entidades e outros eventos, sempre que possível realizando ações de contrapartida social, e a produção e apresentação de Espetáculo de Dança, Teatro e Concerto de Música Instrumental, programados para o 2º semestre de cada ano.

Não aplicável.

OBJETIVO GERAL: Gerar oportunidades alternativas para o desenvolvimento de atividades culturais continuadas às crianças e aos adolescentes das classes menos assistidas de Bento Gonçalves, proporcionando-lhes, por meio da cultura, acesso a novos conhecimentos e cidadania, crescimento cultural individual e coletivo de segmento pouco assistido no município e região. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1 PLANO ANUAL: 1.1 Oferecer, desenvolver e manter oficinas de Dança, Teatro, Música Instrumental e Coro, aos jovens de Bento Gonçalves e arredores, oferecendo 447 vagas anuais. O acesso continuado às atividades realizadas de acordo com o planejamento/programa de cada oficina tem, também, o objetivo específico de iniciar, qualificar e capacitar futuros profissionais da cultura dentro do segmento/área escolhidos e impactar positivamente a economia local pela geração de empregos diretos e indiretos. Vagas ofertadas: Teatro (30 vagas) Ballet (60 vagas) Jazz (60 vagas) Street Dance (36 vagas) Dança Oriental (48 vagas) Capoeira (48 vagas) Banda de Latas (24 vagas) Música _ Alfabetização Musical (30 vagas) Música _ Cordas: Iniciantes e Avançados (36 vagas) Música _ Sopros: Iniciantes e Avançados (30 vagas) Música _ Teclado (4 vagas) Música _ Bateria e Percussão (5 vagas) Coro (36 vagas) 1.2 Como resultado do desenvolvimento das Oficinas de Dança, produzir e apresentar um Espetáculo de Dança, por ano, aberto à população local e regional. 1.3 No desenvolvimento da Oficina de Teatro, produzir e apresentar um Espetáculo Teatral, por ano, aberto à população de Bento Gonçalves e região. 1.4 Produzir e apresentar um Concerto de Música Instrumental, por ano, oferecido à população local e regional. 1.5 Apresentar os trabalhos desenvolvidos pelas oficinas ao longo da execução do projeto (três anos), segmentados por área ou agrupados, em 51 escolas, entidades, eventos e empresas. 1.6 Participar, por segmento cultural (Dança, Teatro e Música Instrumental), de até 15 Festivais, Concursos e Mostras, locais, regionais, estaduais ou nacionais, no período de execução (três anos). 1.7 Oferecer, desenvolver e manter os núcleos de Apoio Sócio-Educativo e de Orientação e Apoio Sócio-Familiar, a fim de proporcionar atendimento pedagógico, psicológico e serviço social, de forma continuada, a todos os jovens que frequentam o projeto, promovendo o ingresso, reingresso e permanência na escola regular, o resgate dos vínculos familiares, comunitários e sociais, a efetiva alfabetização pelo reforço ao aprendizado escolar, individual e coletivo e o desvelamento dos fenômenos sociais para restaurar a convivência familiar e social das crianças e adolescentes atendidos. 2 CONRAPARTIDA SOCIAL: 2.1 Realização de até 18 ações de contrapartida social em escolas públicas e privadas.

A realização do Projeto Coração Cidadão fazendo uso do incentivo fiscal proporcionado pela Lei Rouanet, busca, por meio do ensino da linguagem artística às crianças e aos adolescentes, desenvolver habilidades geralmente não exploradas pela educação formal, estimular o aprendizado de disciplinas alternativas, a apropriação de conhecimento com prazer e o desenvolvimento do ser integral, cidadão participativo inserido no mundo presente. A criação de espaços culturais alternativos, descentralizados dos grandes centros produtores de cultura, é uma forma de oportunizar o acesso à diversidade cultural, no campo das Artes Cênicas e da Música, áreas insuficientemente atendidas no município de Bento Gonçalves e região. O projeto enquadra-se na Lei 8313/91, Art.1º, incisos: I; II; V; VII; e VIII; Os resultados a ser atingidos provocarão significativa transformação no desenvolvimento dos jovens participantes, assim como para as áreas da cultura e da educação, impactando positivamente a população local, beneficiária final das ações do projeto. Pretende-se alcançar os objetivos da Lei 8313/91, Art. 3º, incisos: I c; e II c;

Os itens da Planilha do Orçamento a seguir estão detalhados/justificados em arquivo específico, anexado no documento INFORMAÇÕES ADICIONAIS: -Aluguel de ônibus e Aluguel de Vans; -Aquisição de Acervo; -Bolsa Incentivo; -Material de execução de figurinos -Uniforme.

PLANO ANUAL Os projetos pedagógicos das Oficinas e Núcleos estão relacionados e descritos no documento da proposta INFORMAÇÕES ADICIONAIS. São discriminados, também, naquele documento, o Objetivo, os Objetivos Específicos, a Justificativa, a Carga Horária, a Metodologia e o Conteúdo Programático das atividades a ser desenvolvidas nos anos de 2023/2025. Ao final da execução do Plano Plurianual de Atividades, geralmente no 4º trimestre do ano, o projeto realizará os seguintes eventos: - 12º, 13º e 14º Espetáculos de Dança; - Espetáculo Teatral; e - 7º, 8º e 9º Concertos de Música Instrumental. Ao longo dos três anos serão realizadas, por demanda ou interesse, 51 apresentações dos trabalhos produzidos pelas oficinas à população em geral (escolas, entidades, empresas e outros eventos das respectivas áreas culturais). CONTRAPARTIDA SOCIAL Realização de palestras pelos profissionais do projeto sobre tema cultural desenvolvido na oficina abordando a história, características, atrativos e benefícios da modalidade, incluindo ainda exercícios práticos de experimentação.

A execução da 11ª Edição, 2019/2021, na retomada das atividades interrompidas pela pandemia de Covid-19, está sendo realizada em prédio próprio da Fundação Todeschini. Neste mesmo local será desenvolvida a 12ª Edição, 2023/2025que estamos propondo. As instalações do local dispõem de acessibilidade compatível com as características do objeto: Oficinas Culturais de Dança, Teatro e Música para crianças e adolescentes, que conta, inclusive, com elevador para acesso aos ambientes onde as oficinas acontecem, bem como do respectivo PPCI aprovado pelas autoridades competentes. Reúne, assim, as condições adequadas de acesso e segurança dos alunos que frequentam as atividades culturais. As oficinas, ao longo da execução do plano plurianual, farão apresentações em escolas públicas ou particulares, eventos culturais e da educação, empresas e entidades da cidade e região, os quais também dispõem de acessibilidade própria da atividade/evento. Os locais reservados para a realização dos espetáculos e do concerto estão preparados para receber o público em geral, inclusive, deficientes físicos, auditivos, visuais e idosos, aos quais disponibilizaremos transporte especial até o local da realização dos eventos, bem como intérpretes da LIBRAS, convites e programas em BRAILLE. Serão reservadas áreas especiais na plateia para acomodação dos idosos e dos deficientes físicos, auditivos e visuais. Os custos para o acesso físico e ao conteúdo cultural estão inclusos nas verbas propostas nos itens da planilha orçamentária abaixo relacionados: 1 PLANO ANUAL 1.1 ESPETÁCULOS DE DANÇA E TEATRO. 1.1.1 Acessibilidade física: Item da planilha orçamentária: -Aluguel de ônibus; -Aluguel de vans; -Locação de auditório; -Locação de equipamentos. 1.1.2 Acessibilidade para deficientes visuais: Item da planilha orçamentária: -Confecção de ingressos (Braille); -Locação de equipamentos. 1.1.3 Acessibilidade para deficientes auditivos: Item da planilha orçamentária: -Intérprete da libras. 1.2 CONCERTO DE MÚSICA. 1.2.1 Acessibilidade física: Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: -Aluguel de ônibus; -Aluguel de vans; -Locação de auditório; -Locação de equipamentos. 1.2.2 Acessibilidade para deficientes visuais: Item da planilha orçamentária: -Confecção de ingressos (Braille); -Locação de equipamentos. 1.2.3 Acessibilidade para deficientes auditivos: Item da planilha orçamentária: -Intérprete da libras. 2 CONTRAPARTIDA SOCIAL As ações de contrapartida social serão realizadas preferencialmente nas instalações das escolas que solicitam apresentações artísticas das oficinas do projeto, ficando a seu cargo a acessibilidade dos deficientes físicos, visuais e auditivos. 2.1 Acessibilidade física: Eventuais despesas com as ações de contrapartida social serão suportadas pelos itens da planilha orçamentária: -Aluguel de ônibus; -Locação de equipamentos. 2.2 Acessibilidade para deficientes visuais: Eventuais despesas com as ações de contrapartida social serão suportadas pelo item da planilha orçamentária: -Locação de equipamentos. 2.3 Acessibilidade para deficientes auditivos: Eventuais despesas com as ações de contrapartida social serão suportadas pelo item da planilha orçamentária: -Intérprete da libras.

A realização do projeto contempla os objetivos do Art. 21, incisos: I; II; III; IV; e VII; conforme segue: I - Doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados. Medidas: Oferecimento de todas 447 vagas nas oficinas à população de crianças e adolescentes de forma gratuita; Oferta gratuita de ingressos a população nas apresentações, espetáculos e concerto; Oferecimento de uniformes, confecção de figurinos e outros materiais necessários para a prática das atividades, apresentações e espetáculos. Oferecimento de lanche a cada frequência. II - Oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; Medida de ampliação de acesso: Custeio de transporte urbano às crianças e adolescentes para frequência as oficinas e oferta de transporte gratuito a idosos para comparecer aos espetáculos e concerto. III - Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias. Medida: Os Espetáculos e o Concerto terão suas imagens registradas em fotografia e vídeo, cujas exibições/veiculações são permitidas/autorizadas para as mídias públicas regulares. VII - Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil; Medidas: Oferecimento de vagas a crianças e adolescentes com idade entre 5 e 18 anos com controle de frequência; Frequência à escola regular no contra turno da oficina; Lista de espera de vagas por oficina.

O proponente, na pessoa da sua diretora Virginia Jaqueline Farina, tem por atribuição realizar a gestão do projeto, compreendendo a elaboração, a proposição, a captação de recursos financeiros e a movimentação da conta bancária, a contratação de profissionais, a provisão de recursos materiais, a execução do orçamento, a prestação de contas física e financeira e a avaliação dos resultados, mesma atribuição cumprida nas edições anteriores dos Planos Anuais e Plurianuais. O Projeto, pela sua natureza de Oficina Cultural, não requer a intervenção de diretor e/ou produtor artístico, assim como da participação de artistas e/ou grupos profissionais. A direção artística será exercida pelo Coordenador Geral, abaixo: Jean Carlos Vignatti – Coordenador GeralFormação: Graduado em Gestão Ambiental - Unisinos (2011) - CREA: RS188494; Auditor Líder ISO 9001- DNV (2012) - IRCA: 28062; Formação específica em interpretação de normas e auditorias de sistema de gestão integrado (qualidade, segurança, meio ambiente, responsabilidade social e FSC).Analista do Sistema Todeschini de Excelência (SISTE) exercendo funções internas na Todeschini desde 2002, atuando no momento no Setor de Recursos Humanos do Centro de Serviços Compartilhados (CSC) no Grupo Todeschini. Exercerá a Coordenação Geral, incluindo a direção e a produção artística, a gestão e a execução do projeto, desde a elaboração da proposta no sistema Salic, abertura de constas, captação de recursos, execução do orçamento financeiro, comprovação física e financeira, apresentação da prestação de contas final e avaliação dos resultados da edição. Acompanha esta função sob a mentoria do Coordenador do Pronac 183729 - João Tessaro desde a realização da 11ª Edição do Projeto iniciada em 2019. Marilize Perosa Tres – Coordenação de OficinasFormação: Especialização em Gestão de Pessoas (CESF), Bacharel em Serviço Social pela Universidade de Caxias do Sul. Exercerá as atividades de coordenadora das oficinas e núcleos do projeto, seguindo as diretrizes da Direção da Fundação e da Coordenação Geral. Exerce esta função desde 2008. Relacionamos a seguir os nomes dos principais profissionais do projeto, que irão desenvolver as atividades das Oficinas e Núcleos, bem como resumo de seus respectivos Curriculuns: Deise Ceccagno – Professora - Oficina de BelletFormação: Licenciatura Plena em Educação Artística – Habilitação em Artes Plásticas (UCS); Experiência profissional em Ballet Clássico e Ballet Clássico de Repertório; Especialização em moda, mídias e inovação pelo SENAC; Figurinista, artista plástica e professora de artes visuais.Diretora e Professora da Escola Aplausos Studio de Dança. Professora da oficina desde 2006. ALine Bettim Kirinus – Professora - Oficina de Jazz e Dança OrientalFormação: Graduação em Educação Física – Urcamp (incompleto)Cursos nas áreas de: Jazz, Dança Moderna, Contemporâneo, Dança de Salão, Alongamento, Ballet Clássico,Técnica de Pontas, Processo Criativo da Dança Brasileira, Jazz Musical, Dança Mix, Ballet Clássico e Ballet Clássico de Repertório,Técnica de Pontas, Danças Populares e outros. Professora da oficina desde 2007. Carla R. Carer – Professora - Dança OrientalFormação: Graduada em Arquitetura e Urbanismo - Unisinos (2008)Atua em dança Oriental e folclore Árabe com ênfase no folclore Egípcio desde 2001 com experiência internacional (Egito). Cursos e Workshop nas áreas de: Dança Oriental, Dança Árabe, Dança Cigana, Folclore Egípcio, Dança Awalem e outros. Alex Sandro Gonçalves da Rosa – Professor - Oficina de CapoeiraFormação: Cursando Licenciatura em Educação Física, UNIASSELVIInstrutor Bulldog Escola de Capoeira Água de Beber. Participou e participa de muitos eventos relacionados à capoeira desde 1988, com participações nacionais e internacionais. Ministra a oficina desde 2009. Débora Lima – Professora - Oficina de TeatroFormação: Biologia (UCS), curso trancado. Escola de Atores de Porto Alegre, módulo inicial, televisão e cinema. Atriz e diretora com 13 anos de atuação na área teatral. Assinou textos e dirigiu teatro empresarial. Atuou em inúmeras peças. Ministra aulas de teatro em outros centros como CESC, Escolas e Projetos Culturais. Desenvolve a oficina no projeto desde o início de 2015. Rodolfo Fracalossi Casagrande – Professor - Oficina de Banda de Latas e de Bateria e Percussão; Escolaridade: Ensino Médio; Professor de Bateria e Percussão desde 2003, com atuação em diversos projetos locais, participação em grupos musicais e eventos. Ministra a oficina de Banda de latas do projeto desde 2008 e a de Bateria e Percussão desde 2013. William Bayer – Regênte e Professor - Oficinas de Alfabetização Musical, Sopro e Teclado e Coro Formação: Pós Graduação - Especialização em Música – (Dom Alberto); Graduação em Música – Licenciatura (UERGS); Formação musical pelo Centro Cultural 25 de Julho em Teclado e Trompete. Professor e Maestro de diversos grupos musicais. Professor do projeto nas oficinas de Alfabetização Musical e Sopro desde 2012; Teclado, desde 2014. Maestro da Orquestra do Projeto, desde 2013. Julio Cesar Maccali – Professor - Oficina de Cordas (violino)Formação: Curso específico de Violino, com o Maestro Carlos de Souza, durante 5 anos. Escola Tio Zequinha, Porto Alegre: Estudo específico de violino, com Dalires Kotz (2010) e introdução à regência, com o Maestro Nelson Eddy Menezes. Experiência profissional: Concertos Orquestra Sinfônica de Gramado, desde 2012; Auto de Natal – Gramado (2011); Orquestra Fundação Casa das Artes de Bento Gonçalves; Orquestra de Câmara Caminhos de Pedra, Bento Gonçalves RS. Iniciou no Projeto Coração Cidadão no ano de 2017. Pedro Fabiano Albuquerque de Almeida – Professor - Oficina de Danças UrbanasFormação: Ensino Médio completo. Experiência profissional: Bailarino, Coreógrafo e Professor de Danças urbanas em escolas públicas e privadas desde 2007. Carlos Henrique Gheno Zanella – Professor - Oficina de Cordas (Violão, Guitarra, Contrabaixo e Viola).Formação: Licenciatura em Música (UCS).Professor de música particular; Professor da Fundação Casas das Artes de Bento Gonçalves; integrou diversas Bandas locais. Professor do projeto desde 2014. Alex Mateus Kerber – Professor - Oficina de SoprosFormação: Cursando Pratica Instrumental de Saxofone – UERGS, com o Prof. Amauri Yablonovsky.Experiência didática com o Prof. Cristiano Ludwig. Professor de Saxofone/Palhetas, Inicialização Musical e Flauta Doce nas Escolas Municipais de Maratá – RS. Iniciou no Projeto Coração Cidadão neste ano de 2017. Andiara Brufatto Nagel – Professora - Núcleo de Apoio SocioeducativoFormação: Pós graduação em Literatura Infanto Juvenil - Faculdade Única (2019); Letras - UCS - Caxias Do Sul (2008)Experiência profissional como Professora em escolas estaduais e municipais desde 2002. Raquel Moraes Cunha Bianchin – Professora - Núcleo de Apoio Socioeducativo Formação Educacional: Pós-Graduação incompleta em Gestão Educacional pela UFSM; Licenciada em Pedagogia pela UFSM. Experiência Profissional: Professora de Educação Infantil e ensino fundamental em escola privada. Aline Jasper Romagna – Psicóloga - Núcleo de Apoio SociofamiliarFormação: Psicologia (UCS)Experiência profissional em sua Clinica Particular e na Prefeitura Municipal de Serafina Correa. Atua como psicóloga no projeto desde 2012. Patricia Martins Flaiban – Professora - Núcleo de Apoio SocioeducativoFormação: Pós-Graduação Lato-Sensu em Metodologia do Ensino da Matemática e Física – UCAM/PROMINAS (2019); Licenciatura em Matemática e Física - Instituto Federal do Rio Grande do SUL- (2018).Experiência profissional: Professora de Matemática, ensino médio, no Colégio Estadual Dona Isabel, Bento Gonçalves, RS.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.