Artes e Ofícios (Título Provisório)

A Exposição Artes e Ofícios (Título Provisório) visa trazer para o ambiente expositivo jovens entre 13 e 17 anos, que busquem desenvolver projetos de design em madeira, dentro de um novo espaço de criação e formação montado pelo projeto. Além da visibilidade, o principal objetivo do projeto é permitir o desenvolvimento da criatividade artística e o pensamento crítico para os desafios reais, pela visão de cada Jovem Artista.Realização de cursos de curta duração apresentando os princípios da marcenaria, ligados aos processos tecnológicos, como forma de estimular o processo criativo. Como contrapartida social, realizaremos palestra sobre a importância do design nas artes visuais.

não se aplica

Objetivo geral: Apresentar aos alunos as técnicas utilizadas no design, ajudando no desenvolvimento do processo criativo, bem como a visão do todo, necessária para a integração de ideias e técnicas aos procedimentos, tanto no uso de ferramentas, bem como dos materiais que serão utilizados nas obras. Possibilidade de apresentar aos jovens, as profissões possíveis através da economia criativa, de forma a ampliar o horizonte dessa população através do desenvolvimento econômico e social. Objetivos específicos: Produto Exposição - Realizar uma exposição dos trabalhos produzidos por jovens artistas, em conjunto com artistas convidados, que apresentem suas obras e de que forma o design pode contribuir no seu desenvolvimento. Público estimado de 6000 pessoas Produto Curso/Oficina/Estágio - Oferecer 16 oficinas que abordem temas como os princípios da marcenaria, ligados aos processos tecnológicos, como forma de estimular o processo criativo. As aulas acontecem duas vezes por semana com duração total de 2 horas e 30 minutos, mesclando conhecimentos teórico com conteúdo expositivo. Serão atingidos 320 alunos. Produto Contrapartida _ Realizar uma palestra de um artista de artes visuais, a ser definido na fase de pré-produção do projeto, que apresentará sua técnica e explicará aos participantes a importância da cultura do design nas artes visuais. Público estimado de 330 espectadores, sendo que no mínimo 50% serão de alunos/professores de escolas públicas e teremos a presença dos alunos das oficinas. - Montar uma estrutura fixa, durante o projeto, para que todos que estejam interessados possam acompanhar ao longo da formação o desenvolvimento dos alunos e de toda a comunidade de entorno.

De certa forma a marcenaria foi "redescoberta" atualmente como hobby nas grandes cidades. É uma forma das pessoas se descontraírem e utilizarem as mãos, o trabalho manual. Mas isto é restrito a um público seleto, que não depende desse trabalho para sua sobrevivência, realmente trata-se de uma forma de relaxar. Mas para muitos, pode ser a descoberta de um dom, ou uma nova profissão. Associado a apenas confeccionar as peças, o trabalho manual ou através de equipamentos inclusive digitais, vamos somar o design e sua importância. Chegaremos nas artes e suas técnicas, compondo inclusive, com vários materiais. Este projeto se justifica, na medida em que busca desenvolver jovens de 13 a 17 anos em situação de risco na cidade de Cubatão, cidade litorânea de São Paulo, como aprendizes e artistas, possibilitando o uso das ferramentas e ensinando o valor do trabalho criativo a ser desenvolvido. Vamos criar um espaço de valorização local, que se tornará referência artística, tornando esses jovens protagonistas desse processo. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1° da Lei 8313/91: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3° da Lei 8313/91): I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: e) Realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) Distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; O mecanismo da lei de incentivo à cultura é fundamental para este tipo de projeto. Sem a lei será impossível atender aos jovens em situação vulnerável e possibilitar uma nova oportunidade de crescimento social, cultural e econômica para eles.

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PROJETO PEDAGÓGICO INTRODUÇÃO A produção artística utilizando a madeira como suporte permite ao aluno transitar entre o trabalho de mobiliário simples até a expressividade das artes visuais através da criatividade e das referências estéticas trabalhadas. Tendo como foco a produção de obras, a capacitação apresenta um panorama sobre todos os processos que compõem a criação e fabricação de uma peça de mobiliário autoral, como base instrumental para o desenvolvimento artístico de cada jovem capacitado. OBJETIVOS O objetivo principal é o entendimento de processos conceituais e materiais, a fim de dar autonomia ao aluno continuar trabalhando por conta própria, se aperfeiçoando, mas principalmente, além do conhecimento prático e teórico, despertar o interesse do indivíduo para o raciocínio projetivo e executivo de um objeto. Entende-se que a demanda social por cultura e educação é evidente pela realidade dos levantamentos e pesquisas recentemente publicadas, mas não apenas por demanda profissional, mas também por atividades de formação cultural que contribuam para o desenvolvimento técnico/artístico destes agentes. O Projeto Artes e Ofícios tem como missão ser modelo de desenvolvimento sociocultural e referência em produção artística e cultural METODOLOGIA SOBRE AS AULAS - As aulas acontecem duas vezes por semana com duração total de 2 horas e 30 minutos, mesclando conhecimentos teórico (com conteúdos expositivos) e práticos com utilização das ferramentas e visitas guiadas por espaços de comercialização de matéria prima e produção de objetos finais em madeira. Quanto ao conteúdo expositivo, será apresentado um panorama das artes visuais, em especial sobre o design e a arte contemporânea brasileira. Dentro das atividades teóricas para o desenvolvimento do projeto estão previstos 4 módulos para dar autonomia criativa aos jovens, a saber: A) concepção (estética, composição, funcionalidade, ergonomia), B) materialização (tipos de materiais, mecanismos, estrutura da peça), C) detalhamento (acabamentos, especificações) D) plano de corte (aproveitamento do material, interação com fornecedores). No decorrer da capacitação, as atividades práticas vão aumentando de frequência até a finalização da obra que será objeto de exposição dentro das atividades previstas neste projeto. Serão utilizadas atividades de cortes, limpeza, tratamento, montagem, instalação de ferragens, acabamentos, ajustes e o que mais for necessário para concluir o produto final. Também irão acontecer 2 visitas guiadas por espaços de comercialização e produção de material em madeira, a serem definidos junto a agenda dos participantes e disponibilidade de parceiros. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: · Confecção de móveis, objetos, brinquedos, caixas, molduras, miniaturas, etc; · Trabalhos com bambu; · Trabalhos no torno; · Entalhes e esculturas; · Marchetaria; · Mosaico; · Restauração de móveis e objetos; · Encaixes, peças curvas, peças encabeçadas; · Trabalhos diversos com integração de couro, acrílico, vidro, metal, sementes e pedra; · Confecção de móveis e objetos com perfis metálicos: mesas, suportes para prateleiras, abajures, etc; · Técnicas de acabamentos: pátina, envelhecimento, clareamento, aplicação de seladora, goma-laca indiana, lâmina de madeira, fórmica, etc; · Orientação para o projeto, confecção de planos de corte e dimensionamento de material; · Orientação na operação de máquinas e uso de ferramentas; · Orientação e cuidados com a manutenção e segurança no uso de máquinas e afiação de ferramentas; · Orientação para os cuidados com a segurança pessoal, limpeza, planejamento e organização do trabalho; · Conscientização para a busca e uso de madeiras reutilizáveis, certificadas, de reflorestamento, localizadas no mato. PÚBLICO ALVO: Jovens de 13 a 17 anos, em situação de risco social na cidade de Cubatão. Não é necessária qualquer experiência técnica ou artística anterior. CARGA HORÁRIA: Cada jovem atendido terá uma formação de 64 horas de formação, além 32 horas obrigatórias de uso da oficina para realização do trabalho final para exposição com monitoria assistida e acompanhamento dos processos de finalização, totalizando um trabalho de 96 horas por jovem. INDICADORES Os indicadores de avaliação do projeto (KPIs) serão medidos por: assiduidade, qualidade e satisfação (ISO 26000), turnover, obtenção e aplicação dos conhecimentos no projeto multidisciplinar e formação de agentes multiplicadores. Espera-se que o formando possa atuar de forma artística, mas também utilizar seus conhecimentos para áreas da economia criativa como design de mobiliário, etc.

EXPOSIÇÃO DE ARTES VISUAIS Acessibilidade Física – A exposição ocorrerá em espaço locado. Realizaremos as adaptações necessárias para garantir o acesso seguro e atender as pessoas com deficiência de locomoção. Acessibilidade para deficientes visuais: Realizaremos o percurso da exposição guiada por audiodescrição. O projeto prevê uma seleção de obras para uma visita tátil ao evento, com a intenção de garantir o acesso universal aos bens resultantes do projeto em atendimento da IN nº 02/2019 vigente. Será mencionado em TODO material de divulgação as ações de acessibilidade em atendimento a legislação aplicável. Item nº 3 da planilha orçamentária. Acessibilidade para deficientes auditivos: Dada a natureza do evento, não existe qualquer restrição quanto ao conteúdo para pessoa com deficiência auditiva. Será, no entanto, garantida uma visitação com acompanhamento de monitoria especializada em LIBRAS, com a intenção de garantir o acesso universal aos bens resultantes do projeto, em atendimento da IN nº 02/2019 vigente. Será mencionado em TODO material de divulgação as ações de acessibilidade em atendimento a legislação aplicável. Item nº 6 da planilha orçamentária. OFICINAS DE MARCENARIA Acessibilidade Física - Os espaços onde ocorrerão as atividades do projeto serão locados e receberão as adaptações possíveis para garantir o acesso seguro e adequado às pessoas com deficiência de locomoção. Os custos estão previstos dentro das rubricas apresentadas na planilha orçamentária. Item nº 22 da planilha orçamentária. Acessibilidade para deficientes visuais: O projeto prevê atividades em oficina, o que impossibilita o acesso de alunos com deficiência visual, pois o processo prevê o uso de máquinas, o que exige que os alunos enxerguem bem, para a segurança de todos. Acessibilidade para deficientes auditivos: Não está previsto no projeto a participação de jovens com deficiência auditiva severa. Caso haja algum aluno com tal necessidade, nos comprometemos a contratar professores que utilizem a linguagem de LIBRAS nas aulas. CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade Física - A palestra será realizada em escola pública, que já está adaptada e possui acesso a deficientes e pessoas com mobilidade reduzida. As escolas já têm de estar adaptadas para pessoas com necessidades especiais, tais como ter rampas, corrimãos e banheiros adaptados, conforme a legislação vigente. Acessibilidade para deficientes auditivos: Haverá um intérprete de libras na palestra, para atender aos participantes com deficiência auditiva. Item nº 26 da planilha orçamentária.

Todas as atividades desenvolvidas serão gratuitas e destinadas a jovens de 13 a 17 anos de idade de baixa renda. Além das atividades gratuitas, conforme observado no detalhamento deste produto no plano de distribuição, será oferecido transporte para os educandos, atendendo ao Inciso II do Artigo 21 na IN n°02/2019 (II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos;) O item que atende à democratização de acesso é o Inciso II do Artigo 21 na IN n°02/2019 (II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos;) EXPOSIÇÃO DE ARTES VISUAIS Como produto principal, será realizada uma exposição, que será gratuita e aberta à comunidade, realizada em equipamento público da cidade ou em área livre, em data e local a serem definidas posteriormente durante a fase de execução do projeto. Esse produto atende, como forma de democratização de acesso, ao Inciso V do Artigo 21 na IN n° 02/2019 (V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22;). Além do transporte gratuito, realizaremos a exposição acima que atende ao Inciso V do Artigo 21 na IN n° 02/2019 (V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas), que ampliam ainda mais a democratização de acesso CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Em caráter de contrapartida social e em consoância a IN 02/2019 em seu artigo 22, será realizada uma ação formativa cultural, em formato de palestra, para o público de 330 pessoas, possivelmente em uma escola pública da cidade de Cubatão. Serão convidados além dos alunos e famliares participantes das oficinas, professores de escolas públicas (Art.22 § 2º 50% do quantitativo de beneficiários das ações formativas culturais devem se constituir de estudantes e professores de instituições públicas de ensino). O objetivo da ação formativa é fomentar a dicussão sobre a importância da importância da cultura do design nas artes visuais e a cultura como profissão e fonte de renda, com foco nas artes visuais. Serão convidados também alunos do projeto para contarem sobre as oficinas e compartilhar o aprendizado. Haverá um intérprete de libras nessa palestra, para atender aos participantes com deficiência auditiva.

5FIVE COMUNICAÇÃO – O proponente será remunerado pela rubrica de coordenação administrativa e financeira, que faz parte dos custos administrativos da planilha. Coordenador Pedagógico: AURESNEDE PIRES STEPHAN Breve Currículo: Formado em Desenho Industrial pela Fundação Armando Álvares Penteado – FAAP e em Publicidade pela Escola Superior de Propaganda e Marketing – ESPM, é mestre pela Uni-Mack. Professor de Design na FAAP, Faculdade de Artes Santa Marcelina, ESPM e IED. Consultor da AM Designers Associados, coordenou a realização dos prêmios Continental 2001, Marazzi de Design Cerâmico, House Gift Fair de Design, Prêmio de Design Universitário Tok&Stok e do (IN)Formarte. O curador será definido na pré-produção do projeto Produtor Executivo: Lucas Haddad Breve Currículo: Atua no setor cultural desde 2015 na concepção, acompanhamento, e execução de projetos culturais e socioculturais. Possui bacharelado em Direito pela Universidade Nove de Julho e vasta experiência na coordenação, planejamento, execução e controle de projetos nas áreas da cultura, educação e responsabilidade social em projetos voltados para os segmentos culturais, educacionais, esportivos e sociais. Realiza ainda consultoria jurídica voltada para Leis de Incentivo à Cultura em âmbito Federal, Estadual e Municipal e de Leis de Incentivo ao Esporte. Dentre os mais de 20 projetos desenvolvidos em diversas áreas da cultura, destacam-se dentro de artes visuais os projetos: Pina (I.M.) – 2017/2018; Núcleo de Artes Plásticas – 2017/2018; Art Brazil Week (ABW) – 2017; Green Parede – 2017; Programação de Arte Contemporânea – 2016; Marilda Passos – 2015; Ramón Cáceres – 2015; Pinturas e Sumiês de Fang - 2015. Professores -Informamos que serão contratados 4 (quatro) profissionais com experiência comprovada artístico-pedagógica no instrumento e linguagem pretendido, preferencialmente mão de obra local das regiões onde serão realizadas as atividades. Desta forma acreditamos na importância da valorização do artista/profissional regional, pelos aspectos técnicos e também identitários com a comunidade local. A definição destes profissionais se dará ao início da etapa de Pré-Produção do Projeto.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.