PROJETO SAL DA TERRA

O presente projeto busca viabilizar oficinas socioculturais para crianças e adolescentes alunos de escolas da rede pública de ensino. Pretende-se aplicar oficinas culturais de música, tais como de flauta e violão, como meio de oportunizar integração social e desenvolvimento coletivo.

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OBJETIVO GERAL Proporcionar acesso à cultura por meio de oficinas de música de flauta e violão, para crianças e adolescentes desprovidas de acesso a produtos culturais, contribuindo assim para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ● Realizar 01 (uma) oficina de aulas de flauta e violão, 4 vezes na semana durante 5 meses; ● Realizar 01 apresentação pública com alunos das oficinas de teatro e dança. ● Realizar 02 ações formativas (palestras) condizentes com as contrapartidas sociais para estudantes e professores da Rede Pública de Ensino com o tema "a dança, a leitura e a música como meio de acesso a produtos culturais".

O projeto Sal da terra tem por finalidade atender crianças e adolescentes alunos da rede pública de ensino, visando contribuir e proporcionar condições favoráveis a que auxiliam no desenvolvimento cultural. O presente projeto, entende o uso da cultura como meio de integração social, compreendendo as oficinas como parte importante desse processo integratório e comunitário. Assim, em meio as ações sociais que desenvolvemos, queremos implantar ações culturais como forma de ampliação do acesso a bens e produtos culturais, contribuindo assim para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, entre tantos outros objetivos da Lei de Incentivo a cultura. Salientamos que a presente proposta oferece um produto cultural e está em consonância com o Art. 1° da lei 8.313 nos seguintes itens: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto em cena também atende ao Art. 3° da Lei 8.313/1991 para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

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METODOLOGIA - PLANO PEDAGÓGICO As vagas nas oficinas serão oferecidas a todas as pessoas, preferencialmente crianças e adolescentes alunos de escola públicas. Ao todo serão atendidas 60 pessoas durante o período de vigência do projeto. Os alunos serão selecionados em momento oportuno por meio da divulgação de edital público e os alunos serão selecionados por ordem cronológica de inscrições. Periodicidade das aulas: 4 vezes por semana por um período de 3 horas = 12 horas de oficina na semana X 4 (média de semana/mês X 5 meses de projeto = 240 HORAS/AULA CADA OFICINA. Número de Alunos por Turma: 30 alunos Número de turmas por curso: 20 Turmas OFICINA DE FLAUTA E VIOLÃO Conteúdo Programático Em geral, será ensinado exercícios simples para o aluno iniciante ganhar flexibilidade e força nos dedos. Após esse período, o aluno aprenderá músicas populares em solos, para continuar ganhando flexibilidade e força. Na sequência do trabalho, passará para os duetos, visando assim músicas com um maior grau de dificuldade e exigindo uma atenção maior do aluno. Com os duetos prontos pode- se passar para a parte de ritmos, acordes e músicas variadas. Vê-se que o aprendizado vai seguir como uma “Escada”, desde a flexibilidade nos dedos até o aluno iniciante atingir o objetivo. Método de cálculo para as Oficinas: 4 vezes na semana X 4 semanas (média) X 5 meses de projeto: Flauta e violão = 80 oficinas

OFICINAS Acessibilidade física: Rampas de acesso e guias táteis – instaladas no local das oficinas. Item PO: A.R.T Execução Acessibilidade Auditiva: Intérprete de Libras – garantida por meio da contratação de profissional com formação em Libras. Item PO: Intérprete de Libras Acessibilidade Visual: Audiodescrição – garantida por meio da gravação “pod cast” do conteúdo das oficinas. Item PO: Audiodescrição APRESENTAÇÃO PÚBLICA Acessibilidade física: Rampas de acesso e guias táteis – instaladas no local da apresentação Item PO: A.R.T Execução Acessibilidade Auditiva: Legendagem Descritiva – garantida por meio de um telão com projeção Item PO: Legendagem Acessibilidade Visual: Audiodescrição Item PO: Narrador de Audiodescrição CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Acessibilidade física: As ações serão realizadas em locais (Escola Pública) onde a acessibilidade já é garantida em conformidade com as Legislações vigentes. Acessibilidade Auditiva: Intérprete de Libras - – garantida por meio da contratação de profissional com formação em Libras. Item PO: Intérprete de Libras Acessibilidade Visual: Audiodescrição – garantida por meio da gravação “pod cast” do conteúdo da palestra. Item PO: Serviço de audiodescrição

OFICINAS O acesso às oficinas será gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino aos alunos interessados. Além disso, atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019, tais como: IV – Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; APRESENTAÇÃO PÚBLICA O acesso às oficinas será gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino aos alunos interessados. Além disso, atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019, tais como: IV – Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; CONTRAPARTIDAS SOCIAIS O acesso às ações de contrapartidas sociais é gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino aos escolares e professores. Além disso, atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019, tais como: IV – Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

Proponente/dirigente: Rosana do Nascimento Correia – responsável por todo o processo decisório do projeto, remunerada como coordenadora. Bacharel em Teologia pela Faculdade de Teologia Hokemãh Fateh , Instituto Superior de Educação FATEH- ISEF e estudante de Pós Graduação em Psicopedagogia e Neurociência pela Universidade Paulista- UNIP Profissão: Policial Militar do Estado do Amazonas Nota: os demais profissionais e serviços serão selecionados/definidos a partir da liberação do projeto para execução.

PROJETO ARQUIVADO.