Nova Alvorada Cultural

O presente projeto visa ofertar oficinas de dança gaúcha, dança livre e ballet clássico e de música instrumental de gaita e violão a crianças e adolescentes de forma gratuita, com o intuito de provedor a formação cultural, a arte em suas mais diversas manifestações, oferecendo, principalmente em momentos de crise, alento, esperança, reflexão crítica e diversão aos participantes.

Oficina de Gaita e Violão Público alvo: crianças e adolescentes Número de participantes: até 30 alunos Classificação: livre Oficina de Danças Tradicionalistas Público alvo: crianças, adolescentes e adultos Número de participantes: até 60 alunos Classificação: livre Oficina de Ballet Clássico Público alvo: crianças e adolescentes Número de participantes: até 50 alunos Classificação: livre

Objetivos geral Buscar promover, investir e incentivar o consumo da cultura local, fomentando a criação de novos públicos através do resgate e da preservação do fazer cultural através das oficinas oferecidas. Objetivos específicos - realizar semanalmente, durante 10 meses, oficinas de gaita, totalizando 40 aulas durante a execução do projeto;- realizar semanalmente, durante 10 meses, oficinas de violão, totalizando 40 aulas durante a execução do projeto;- realizar semanalmente, durante 10 meses, oficinas de dança de ballet clássico, totalizando 40 aulas durante a execução do projeto;- realizar semanalmente, durante 10 meses, oficinas de dança livre, totalizando 40 aulas durante a execução do projeto;- realizar semanalmente, durante 10 meses, oficinas de dança gaúcha, totalizando 40 aulas durante a execução do projeto.

Ao resgatar e multiplicar história, cultura e conhecimentos, acreditamos estar fortalecendo nossa cultura e assim contribuir com a construção de nossa identidade local, estimulando a difusão de bens culturais. Neste sentido, os participantes das oficinas desenvolvidas por este projeto, apresentarão, em contrapartida ao aprendizado recebido, a participação artística dos mesmos em eventos municipais, como uma forma de levar à comunidade o trabalho desenvolvido, o que acreditamos seja importante para o resgate e multiplicação da cultura local. Ao criar oportunidades de novos conhecimentos e novas vivências de experimentação e de contato com diversos tipos de linguagens, técnicas e ideias através das oficinas e experiências oportunizadas por este projeto, citadas anteriormente, busca-se despertar e identificar vocações, desenvolvendo habilidades que possibilitam formação de público e futura profissionalização para o setor cultural, oportunizando aos integrantes a percepção de uma forma de geração de emprego e renda, potencializando mercado local. Ao potencializar o mercado cultural, fortalece-se a cadeira produtiva não só do segmento com envolvimento direto em cultura, que por si só já é vasto. Da costureira que produz os figurinos, passando por profissionais da dança e da música, chegando a todo o elenco de suporte a produção e montagem de espetáculos, passando pelo comércio local e impactando ainda significativamente no turismo, que apresenta uma forte demanda pelas características culturais dos locais visitados, o que direta ou indiretamente, potencializa a economia dos municípios. Este projeto tem como seu objetivo maior, levar a "Arte da Dança" e da música instrumental, gaita e violão, para crianças, adolescentes e adultos de forma gratuita. Tem suas ações direcionadas a incentivar a troca de experiências e conhecimentos, em especial promovendo cidadania, inclusão social, ressaltando a importância de se acreditar na cultura como significativo instrumento de desenvolvimento das sociedades e na capacidade dos seres humanos de expressar crenças e valores nas mais diversas linguagens. Por meio das oficinas e experiências a serem oportunizadas por este projeto, busca-se promover o resgate e a preservação do fazer cultural, fortalecendo a cultura local, elevando a autoestima dos participantes, da comunidade e público em geral, contribuindo com a construção e afirmação de sua identidade. O que acreditamos vai ao encontro dos princípios estabelecidos pelo Art. 1º da Lei 8313/91, inciso II "promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;" E, de acordo com os objetivos Art. 3º da Lei 8313/91, I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

OFICINA DE DANÇA TRADICIONAL GAÚCHA DURAÇÃO: 10 meses Público alvo: Pré-Mirim: 04 a 08 anos Mirim: 08 a 12 anos Juvenil: 12 a 16 anos Adulta: a partir de 17 anos Veterana: a partir de 35 anos PROCEDIMENTOS: Aulas práticas e aulas teóricas RITMOS: Sapateado; dança de salão; danças folclóricas universais; dança teatral; danças tradicionais. DESENVOLVIMENTO: Posições dos pés e braços; Locomoções; Giros; Movimentos onde há mudança de nível e de base de sustentação; Perda momentânea do contato com solo; Correção postural; Exercícios de flexibilidade; Ritmo; Relaxamento; Alongamento. OBS: Haverá um diferencial de níveis por faixas etárias AVALIAÇÃO: Relatório de Avaliação final do desenvolvimento da oficina. Serão apontadas as metas alcançadas, o desenvolvimento físico motor e também psicológico do aluno e as dificuldades encontradas, o que certamente possibilitará um melhor desempenho na realização de outros trabalhos. OFICINA DE MÚSICA INSTRUMENTAL: GAITA E DE VIOLÃO DURAÇÃO: 10 meses Alunos - alvo: crianças e adolescentes entre 4 a 16 anos | Obs.: É de máxima importância o princípio do respeito das particularidades etárias e individuais que o ensino da aprendizagem faz, portanto será organizado e separado os alunos conforme sua percepção musical. PROCEDIMENTOS: Aulas práticas; Aulas teóricas; Introdução à música; Exercícios; Escalas musicais; Execução de músicas;Postura e execução; AVALIAÇÃO: Relatório de Avaliação final do desenvolvimento da oficina. Serão apontadas as metas alcançadas, o desenvolvimento físico motor e também psicológico do aluno e as dificuldades encontradas. OFICINA DE DANÇA - BALLET CLÁSSICO E DANÇA LIVRE DURAÇÃO: 10 meses Público-alvo: Até 50 alunos divididos em 3 modalidades, separados por faixa etária ou capacidades motoras. OBJETIVOS: Oportunizar a sensibilização dos sentidos e da criatividade a partir de vivências lúdicas no processo de descoberta do próprio corpo com suas possibilidades de movimento e exploração sonora. Desenvolver jogos corporais e dança trabalhando em sinergia os aspectos motores, cognitivos, afetivos, sociais, trabalhando também a localização espacial.Criar experiências e investigar possibilidades de movimentos que poderão ser desenvolvidos ao som da música. CONTEÚDOS – conceitos – organização dos elementos estruturais do movimento: Partes do corpo (por fora): Reconhecer e perceber seu próprio corpo (articulações, pulso, cotovelo, pescoço, coxa femoral, joelhos, tornozelos, dedos. Tronco. Membros (braços, pernas, mãos e pés). Superfícies e planos (frente, costas, dentro, fora, lados direito e esquerdo). Partes do corpo (por dentro): sentimentos e emoções trabalhando os sentidos de tato, audição e visão, possibilitando diversos movimentos e sensações por meio da música. PARA AS ATIVIDADES: Apresentar a nomenclatura óssea para o aluno na medida em que ele reconhece o próprio corpo. Trabalhar o alinhamento postural, conscientização do movimento, alongamento, localização espacial e a improvisação por meio de temas que façam parte do dia a dia dos alunos, dialogando a partir de perguntas e vivências práticas (partes duras ou moles, grande ou pequeno, elástico ou rígido, movimento suave ou forte, rápido ou lento), fazendo relação com a música ou não. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: O planejamento de preparação para a dança aplica noções da consciência corporal, espaço, tempo, dinâmica do movimento, coordenação motora, psicomotricidade, equilíbrio, memorização, musicalidade, concentração, criatividade, socialização, exercícios posturais e de alongamento, além de contribuir para o desenvolvimento de hábitos de disciplina e estimular o amor pela arte, fazendo uso de um trabalho de educação do movimento dinâmico, variado e criativo, a fim de tornar o aprendizado mais produtivo e apaixonante. Informamos que as atividades das oficinas acontecerão no turno inverso do horário escolar.

Apresentações de música instrumental Acessibilidade física: rampas de acesso, banheiros adaptados, assentos reservados próximos ao professor para alunos com quaisquer deficiências Item da planilha orçamentária: recursos próprios Acessibilidade para deficientes visuais: haverá descrição das aulas por meio das falas dos professores. Item da planilha orçamentária: recursos próprios Acessibilidade para deficientes auditivos: intérprete de libras Item da planilha orçamentária: rubrica intérprete de libras Espetáculos de Artes Cênicas Acessibilidade física: rampas de acesso, banheiros adaptados, assentos reservados próximos ao professor para alunos com quaisquer deficiências Item da planilha orçamentária: recursos próprios Acessibilidade para deficientes visuais: haverá descrição das aulas por meio das falas dos professores. Item da planilha orçamentária: recursos próprios Acessibilidade para deficientes auditivos: intérprete de libras Item da planilha orçamentária: rubrica intérprete de libras Ação de contrapartida social Acessibilidade física: rampas de acesso, banheiros adaptados, assentos reservados próximos ao professor para alunos com quaisquer deficiências Item da planilha orçamentária: recursos próprios Acessibilidade para deficientes visuais: haverá descrição das aulas por meio das falas dos professores. Item da planilha orçamentária: recursos próprios Acessibilidade para deficientes auditivos: intérprete de libras Item da planilha orçamentária: rubrica intérprete de libras

Acesso totalmente gratuito. Como medida de democratização de acesso, adotaremos o seguinte inciso do art. 21/2019: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

M Horn e Cia Ltda Função: Proponente e Coordenador Administrativo e Financeiro. Informamos que o proponente, na pessoa do dirigente cadastrada no Salic, senhor Maurício Horn, será o responsável pela coordenação administrativa e financeira do projeto. Além disso, será responsável por todas as decisões do projeto. Currículo: A empresa M.Horn desde o ano 2010 vem participando e promovendo eventos de cunho cultural no estado do Rio Grande do Sul e desde sempre querendo melhorar o seu desempenho para um resultado ainda maior para todos. Alguns eventos: *Recital de Violão com Fernando Graciola – Encantado/RS * Natal mais Encantado 2012 – Encantado/RS * Expocande 2011 - Candelária/RS * 8° Rodeio Crioulo Estadual Gan Anita Garibaldi. * Carnaval de Rua Infantil e Adulto 2013 – Encantado/RS *Oktoberfreundfest – 2012 Roca Sales/RS * Encontro Farroupilha de Encantado 2013, 2014, 2015, 2016, 2017, 2018 e 2019. Canto da Lagoa 2018 e 2020. Lume Organização de Eventos Função: Assistente Administrativo e Financeiro Currículo: A Lume Organização de Eventos é uma empresa especializada na assessoria e organização de projetos culturais há mais de 10 anos. Possui uma equipe dinâmica e dedicada que desenvolve serviços com qualidade, inovação, agilidade e criatividade, para surpreender e superar as expectativas dos clientes e parceiros. Já participou de projetos como Natal em Estrela 2017, 2018, 2019 e 2020 | Projeto Travessia Música Instrumental I e II | Projeto Natal nas Águas 2018 e 2019 | Projeto Lajeado Brilha 2013, 2014, 2016, 2017, 2018, 2019 | Projeto Essência e Diversidade - Música Instrumental I e II. Agyle Função: Assitente de produção e Coordenador de projeto Currículo: a Agyle é uma empresa especializada em projetos culturais que atua no mercado há alguns anos. Com toda a sua experiência, consegue auxiliar os proponentes em suas dúvidas, orientando para seguirem a Instrução Normativa vigente e para que cumpram as exigência da legislação. Paulo Guilherme Rodrigues Função: instrutor da Oficina Dança Tradicional Gaúcha Currículo: coreógrafo, professor de dança, pesquisador e músico. Currículo: Com trabalhos Realizados em: C.I.A De Dança Rodrigues Dal Prá; Grupo Melhor Idade/Assistência Social/ Mormaço/RS; C.P.F Rancho Parceria/ Soledade/RS; CTG Trempe De Aço/ Soledade/RS; CTG Marciano Brum/ Soledade/RS; CTG Rancho Da Amizade/ Nova Alvorada/RS; DTG Colegio Joaquim Rodrigues/Água Branca/Mormaço/RS; Ppv/ Bairo Primavera /Soledade/RS; Prefeitura Municipal De Soledade/ Departamento Cultural/RS; DTG Valdemar Rocha/Soledade/RS; DTG Anselmo Primaz/Soledade/RS; Agrupamento Biriva T.R.P/ Soledade/RS; Escola De Chula, Declamação E Musica/ Soledade/RS; CTG Teófilo Schereder/Mormaço/RS; DTG José Rodrigues Cardoso/Mormaço/RS; Agrupamento Biriva Sentinela Da Querência/Soledade/RS. Comitiva Biriva Tropeiros De Renato Couto/ Soledade/RS DTG Herança Maragata / Boqueirão Do Leão/RS; CTG Querência Do Botucarai/ Soledade/RS; Centro Cultural De Soledade/RS; CTG Filastro Brum/ Barros Cassal/RS. Leonardo Moretti Função: instrutor da Oficina Música Instrumental de Gaita e Violão. Currículo: participou de curso da ESCOLA DE MÚSICA – 2017, no COLÉGIO NOTRE DAME MENINO JESUS - PASSO FUNDO/RS, BACHAREL EM ADMINISTRAÇÃO – 2018 FACULDADE CESURG - MARAU/RS com CURSO DE ORATÓRIA – 2019 no INSTITUTO VIVERE – MARAU/RS. Experiência Profissional: Gaiteiro e cantor no conjunto os Mensageiros - 2013/2017; Gaiteiro no grupo Giovani Padilha e Banda - 2017/2019; Professor atuando na cidade de Nova Alvorada com alunos de 10 a 22 anos - 2015/2018; Professor atuando na cidade de Nova Alvorada com alunos de 12 a 35 anos - 2016/2018. Fernanda Zanco Função: instrutora da Oficina de Danças com Ballet Clássico e Dança Livre Currículo: Formação no Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos - Universidade de Passo Fundo (UPF) – conclusão, agosto de 2013. Acadêmica do curso de Educação Física – Bacharelado – UNINTER e Estudante de Ballet Clássico Infantil – SD Ballet Brasil. participou do Congresso Internacional de Educação Física (ritmos, danças de academia, danças folclóricas e mixturado); Curso B1 de Zumba Fitness;Curso de Fit Dance Classic;Cursando Manual da professora de Ballet (SD Ballet Brasil);Aluna de Ballet Clássico adulto. Dançarina desde os 6 anos de idade , professora de Dança Livre (crianças e adolescentes) desde 2017 (municípios de Casca, Nova Alvorada, Gentil, Passo Fundo e Santo Antônio do Palma); Experiência Profissional: Atividades físicas, recreativas e dança com grupos da Melhor Idade (prefeituras de Gentil e Santo Antônio do Palma - RS); professora de Dança Livre no Projeto Social Atleta do Futuro – Universidade de Passo Fundo;Professora de Ballet Infantil (baby class) desde 2020;Instrutora de Zumba Fitness B1 desde 2017;Instrutora Fit Dance Classic desde 2020.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.