Plano Bianual do Instituto Moinho Cultural 2022/2023

O Plano Bianual 2022/2023 do Instituto Moinho Cultural Sul-Americano é voltado ao ensino da Música Instrumental, com CURSO/OFICINA/ESTAGIO por 20 horas semanais, no contraturno da escola regular, ofertando aulas teóricas e práticas de música e dança; realizando como resultado destas atividades, aulas públicas objetivando o aprimoramento técnico dos alunos e a formação de plateia. Como CONTRAPARTIDA SOCIAL ofertará oficinas de inicialização musical e percussão corporal com o tema "Instrumentos Musicais".

NÃO SE APLICA

OBJETIVO GERAL: Incluir socialmente por meio do Plano Bianual 2022/2023 crianças, adolescentes e jovens de regiões de fronteira em situação de vulnerabilidade social e econômica, através da formação profissional em música e dança em uma concepção de intérpretes-criadores. OBJETIVOS ESPECIFICOS: a) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Realizar durante 10 meses por ano, aulas de formação em música instrumental e dança. 05 (cinco) vezes por semana, no contraturno da escola regular, totalizando 540 aulas por ano durante a execução do projeto; Ampliar, manter e difundir a Orquestra de Câmara do Pantanal (OCAMP) com 20 integrantes Realizar 02 intercâmbios culturais por ano com outras esferas da área de dança e da música; Capacitar 02 participantes de nível avançado para produção de eventos, sonorização, captação, edição de imagens e som do Moinho Cultural. Realizar 06 (seis) aulas públicas de música instrumental para os familiares e comunidade, sendo 03 (três) por ano, com entrada gratuita Realizar 05 (cinco) intercâmbios por ano com aulas públicas da Orquestra de Câmara do Pantanal-OCAMP e Cia de Dança do Pantanal, sendo uma em cada cidade: Campo Grande/MS _ Dourados/MS _ Ponta Porã/MS _ Rio de Janeiro/RJ e Puerto Suarez/BO, com entrada gratuita b) Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL: Realizar por ano 10 (dez) oficinas de inicialização musical e percussão corporal com o tema" Instrumentos Musicais", com duração de duas horas, uma vez por mês, totalizando 40 horas durante a execução do projeto.

Entendemos que o Projeto justifica a possibilidade de captar recursos pelo Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac) Lei 8313/91, devido estar em conformidade com: Art.1º nos incisos: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Art. 3º nos incisos: I - Incentivo à formação artística e cultural na alínea c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística na alínea c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV- estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais na alínea a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. O Instituto Moinho Cultural Sul-Americano nasceu buscando propiciar às crianças, jovens e adultos, habilidades específicas e sociais indispensáveis à sua formação como cidadãos. Tudo isto ocorre desde 2004, hoje, a instituição tem caráter cultural e socioeducativo e utiliza a música instrumental, a dança e a tecnologia como instrumentos para a construção e exercício da cidadania no combate à exclusão social. Desde 2011 o Instituto Moinho Cultural tem seu Plano Anual aprovado pela Lei de Incentivo a Cultura para captação de recursos junto a patrocinadores que entendem ser este o melhor caminho para a destinação de seus impostos. Para a instituição esta tem sido a melhor fonte de sustentabilidade, pois além de proporcionar a captação dos recursos financeiros, ter um projeto aprovado e auditado pela Secretaria da Cultura traz maior visibilidade e credibilidade para as ações da instituição. O Moinho Cultural pretende contribuir também, com a integração e o intercâmbio cultural entre os sul-americanos, dentre participantes, profissionais e comunidades, além de oportunizar novas alternativas de trabalho e renda aos seus beneficiários. Impactou ao longo destes anos mais de 20.000 participantes de seis a dezoito anos, da região da fronteira Brasil/Bolívia, em situação de vulnerabilidade socioeconômica, além do acompanhamento dos familiares dessas crianças e adolescentes através do seu Núcleo Social, buscando o fortalecimento de vínculos e oportunidades de geração de renda. Com estas ações, o IMC propicia aos jovens meios e conhecimentos para uma apropriação positiva de elementos de cultura local, regional, nacional e mundial como forma de afirmação de identidade e de pertencimento, criando condições para que os jovens participantes do projeto sejam protagonistas na sociedade. Tem como produtos consolidados, resultado da formação destas crianças e adolescentes a ORQUESTRA DE CÂMARA DO PANTANAL, a CIA DE DANÇA DO PANTANAL e o NUTEC-Núcleo de Tecnologia (que teve ação fundamental durante a pandemia COVID 19 quando o mundo virtual foi necessário para dar continuidade às ações e atividades da organização), todos compostos por alunos, ex-alunos e convidados. O Instituto Moinho Cultural Sul-Americano promove a inclusão e a interação social de cidadãos de diferentes nacionalidades na região da fronteira Brasil/Bolívia, que têm em comum a vulnerabilidade social e econômica típica de uma região fronteiriça e pantaneira no município de Corumbá/MS, há mais de 17 anos. Neste espaço de congregação utiliza a arte e a educação como instrumento de linguagem comum. Antes de integrarem no INSTITUTO, as crianças e adolescentes faziam das ruas seu espaço de vida cotidiana, geralmente marcada pela violência, pelo desinteresse pelos estudos e pelo uso e/ou convivência com usuários de drogas. Ao fazerem parte do Moinho, deixam a ociosidade para traçar um futuro melhor, abandonam a cultura da rua para vivenciar a cultura da arte da cidadania. Ao promover formação em música instrumental, dança, produção audiovisual e literatura, o INSTITUTO promove também para aqueles que não possuem habilidades técnicas para se transformarem em musicistas instrumentais outros cursos e oportunidades para se tornarem cidadãos de bem e se possível com aprendizado em alguma área específica da cultura, num processo de formação continuada com até oito anos de duração. Criar elos. É essa uma das finalidades mais fundamentais da cultura: seja como linguagem artística, como prática social ou como conexão estética. Enquanto linguagem, a música é a mais transcendental, aquela com maior poder de abstração individual e coletiva, que nos conecta com o insondável do mundo. Como prática social, une pessoas e promove encontros. Como conexão estética, cria ondas, energia rítmica e melódica, transitando pela diversidade de sons de forma harmônica e gerando vínculos. A proposta é oferecer uma rede, um mecanismo que ativa a interação mais sistemática entre atores que realizam projetos e ações significativas na área da formação, criação e difusão musical. As ações previstas contemplam a qualificação de educandos e educadores, a aquisição de instrumentos, estruturação de material didático, seleção, formação e circulação com aulas públicas dos grupos e suporte de comunicação para a instituição, além da formação de plateia. Pensando como uma ferramenta de gestão, este Projeto permitirá aos grupos que o integram aprimorar seus mecanismos gerenciais para a construção e consolidação de metas, possibilitando, então, a qualificação profissional, pedagógica e comunicacional dos envolvidos baseando suas ações em três eixos: Articulação, Formação e Difusão. Outro objetivo do projeto é o aferimento e o fortalecimento do conhecimento aplicado, através das aulas públicas que envolvem a música instrumental e a dança clássica, contemporânea e regional. Assim sendo, o projeto com as atividades a que se propõe, estimulará a inclusão cultural tanto dos alunos de escolas da rede pública de ensino da região da fronteira Brasil/Bolívia, como do público em geral, por meio do ensino da música e participação gratuita nas programações culturais, ampliando o acesso da população aos bens culturais, à inclusão social, como também fortalecer e valorizar a memória e o patrimônio cultural brasileiro, respeitando as identidades locais.

Estratégia de Execução: Os Projetos Pedagógicos dos Cursos e a Metodologia encontram-se anexados na aba: Anexar documentos / Documentos da proposta / Informações adicionais Prevenção ao Coronavirus: Conforme Portaria SECULT?M TUR n.44 de 05/11/2021, declaramos que desde 2020 adotamos os protocolos de medidads de segurança, para prevenir a Covid-19, tais como: aferição de temperatura, exame de testagem para Covid e uso de materiais de higiene, conforme nosso Plano de Segurança com todos os protocolos para Prevenção ao Covid-19 que está anexado na aba: Anexar documentos/Documentos do Proponente/Carta de Apoio dos membros da comunidade onde o candidato atua Beneficiários das passagens/hospedagens/diárias/viagens (nome e/ou função no projeto). CURSO/OFICINA/ESTÁGIO VIAGENS PARA SÃO PAULO E CAMPO GRANDE/MS: QUANTIDADE: 03 vezes por ano em cada uma das localidades (São Paulo/SP e Campo Grande/MS) BENEFICIÁRIOS: Diretora Executiva, Coordenadora de Projetos e Maestro Eduardo Danzi Martinelli ATIVIDADES/JUSTIFICATIVA: Capacitações em gestão do terceiro setor e na área cultural (em Corumbá não existe formação nestas áreas) Visitas a parceiros e possíveis parceiros para captação de recursos ITEM NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 24 – Diárias - Quantidade: 18 - Diárias de viagem 2 pessoas Representação Institucional, Coordenador e Diretor, sendo 3 vezes ao ano em Campo grande - 94 - Diárias - Quantidade: 18 - Diárias de viagem 2 pessoas Representação Institucional, Coordenador e Diretor 3 vezes ao ano São Paulo, ( 3*3*2= 18) 58 – Passagens Terrestres: Quantidade 24 passagens de ida e volta - Passagem Rodoviária Corumbá X Campo GrandexCorumbá - considerado uma passagem Ida e Volta por mês, sendo o projeto por 2 anos. Coordenadores de área, música, dança, administrativo, projetos, comunicação, social 25 - HOSPEDAGEM SEM ALIMENTAÇÃO - Quantidade 18 - Hospedagem para 2 pessoas Representação Institucional, Coordenador e Diretor, sendo 3 vezes ao ano em Campo grande - 95 - HOSPEDAGEM SEM ALIMENTAÇÃO - Quantidade 18 - Hospedagem para 2 pessoas Representação Institucional, Coordenador e Diretor, 3 vezes ao ano São Paulo, ( 3*3*2= 18) 96 - PASSAGENS AÉREAS – 06 passagens de ida e volta para SP por ano para 02 pessoas, 02 vezes por ano VIAGENS PARA CAMPO GRANDE/MS: QUANTIDADE: 24 passagens ida e volta Corumbá x Campo Grande x Corumbá BENEFICIÁRIOS: Coordenadores de área, música, dança, administrativos, projetos, comunicação, social ATIVIDADES/JUSTIFICATIVA: Capacitações em gestão do terceiro setor e na área cultural (em Corumbá não existe formação nestas áreas) Visitas a parceiros e possíveis parceiros para captação de recursos Maestro do projeto residente em Campo Grande/MS – deslocamento uma vez por mês para a instituição em Corumbá/MS CURSO/OFICINA/ESTÁGIO CAMPO GRANDE /MS BENEFICIÁRIOS: 25 integrantes da Orquestra de Câmara do Pantanal 10 integrantes da Cia de Dança 03 integrantes do Núcleo de Tecnologia 02 professores 02 Coordenadores/administrativos ATIVIDADES/JUSTIFICATIVA: Apresentação cultural/divulgação das ações da instituição em outras localidades sendo: Campo Grande, Dourados e Ponta Porã no Mato Grosso do Sul e Rio de Janeiro/ RJ ITEM NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 22 – Aluguel de ônibus: Trecho Corumbá - Campo Grande 1 apresentação por ano - Deslocamento da Orquestra de Câmara e Cia de Dança, projeto 2 anos 24 – Diárias: 1 apresentação ao ano da orquestra de câmara e cia de dança e produção com 2 dias na cidade cada apresentação, sendo 2 anos de projeto 25 - Hospedagem sem alimentação: 1 apresentação por ano - 2 diárias de hospedagem da Orquestra de Câmara, Cia de Dança e produção, sendo 2 anos de projeto CORUMBÁ /MS BENEFICIÁRIOS: 10 músicos convidados da OCAMP ATIVIDADES/JUSTIFICATIVA: Apresentação cultural/intercâmbio entre musicistas/divulgação das ações da instituição. OBS: Corumbá é a base da instituição por esta razão traremos os músicos convidados ITEM NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 30 – Aluguel de vans: Aluguel de Van - Trajeto Campo Grande - Corumbá - Campo grande - Músicos Convidados Ocamp 41 – Diárias: Para 10 músicos, ref a 8 apresentações/ensaios ano por 3 dias, sendo 2 anos de projeto (8*3*2 = 48) 47 - Hospedagem sem alimentação: Para 10 músicos, ref a 8 apresentações/ensaios ano por 3 dias, sendo 2 anos de projeto (8*3*2 = 48) DOURADOS/MS BENEFICIÁRIOS: 25 integrantes da Orquestra de Câmara do Pantanal 10 integrantes da Cia de Dança 03 integrantes do Núcleo de Tecnologia 02 professores 02 Coordenadores/administrativos ATIVIDADES/JUSTIFICATIVA: Apresentação cultural/divulgação das ações da instituição em outras localidades sendo: Campo Grande, Dourados e Ponta Porã no Mato Grosso do Sul e Rio de Janeiro/ RJ ITEM NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 70 - Aluguel de ônibus: Trecho Corumbá - Dourados, 1 apresentação por ano - Deslocamento da Orquestra de Câmara e Cia de Dança, projeto por 2 anos 72 – Diárias: 1 apresentação por ano - 2 diárias da Orquestra de Câmara e Cia de Dança, sendo o projeto por 2 anos 73 - Hospedagem sem alimentação: 1 apresentação por ano - 2 diárias de hospedagem da Orquestra de Câmara e Cia de Dança, sendo o projeto por 2 anos PONTA PORÃ/MS BENEFICIÁRIOS: 25 integrantes da Orquestra de Câmara do Pantanal 10 integrantes da Cia de Dança 03 integrantes do Núcleo de Tecnologia 02 professores 02 Coordenadores/administrativos ATIVIDADES/JUSTIFICATIVA: Apresentação cultural/divulgação das ações da instituição em outras localidades sendo: Campo Grande, Dourados e Ponta Porã no Mato Grosso do Sul e Rio de Janeiro/ RJ ITEM NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 77 - Aluguel de ônibus: Trecho Corumbá - Ponta Porã, 1 apresentação por ano - Deslocamento da Orquestra de Câmara e Cia de Dança, sendo o projeto de 2 anos 79 – Diárias: 42 pessoas equipe - 1 apresentação ao ano, da orquestra de câmara e cia de dança com 2 dias na cidade cada apresentação, sendo o projeto de 2 anos (= 1*2*2 ) 80 - Hospedagem sem alimentação: 1 apresentação por ano - 2 diárias de hospedagem da Orquestra de Câmara e Cia de Dança, sendo o projeto por 2 anos RIO DE JANEIRO/MS BENEFICIÁRIOS: 25 integrantes da Orquestra de Câmara do Pantanal 10 integrantes da Cia de Dança 03 integrantes do Núcleo de Tecnologia 02 professores 02 Coordenadores/administrativos ATIVIDADES/JUSTIFICATIVA: Apresentação cultural/divulgação das ações da instituição em outras localidades sendo: Campo Grande, Dourados e Ponta Porã no Mato Grosso do Sul e Rio de Janeiro/ RJ ITEM NA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 84 - Aluguel de ônibus: 1 locação para deslocamentos na cidade do Rio de Janeiro, sendo o projeto por 2 anos 86 – Diárias: 1 apresentação por ano - 4 diárias para Orquestra de Câmara, Cia de Dança e produção, sendo o projeto por 2 anos 87 - Hospedagem sem alimentação: 1 apresentação por ano - 3 diárias - Orquestra de Câmara, Cia de Dança e produção, sendo 2 anos de projeto 91 – Passagens Aéreas: Passagens aéreas de Campo Grande/MS ao Rio de Janeiro, ida e volta para 42 pessoas, Orquestra de Câmara, Cia de Dança e produção- para 1 apresentação, sendo 2 anos de projeto 92 - Passagens terrestres: Deslocamento de Corumbá/Ms - Campo Grande/Ms, capital do estado, para pegar o voo para o Rio de Janeiro, para apresentação da Orquestra de Câmara e Cia de Dança - 42 pessoas, passagem de ida e volta, sendo 2 anos de projeto

NÃO SE APLICA

a)CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Acessibilidade física: A edificação possui três andares com escadas. Em cada andar possui algumas adaptações para portadores de necessidades especiais e em alguns banheiros há espaço adequado para portadores de necessidades especiais - Em 2021 iniciamos as obras de instalação do elevador de acessibilidade PNE e durante 2022 serão adaptados as rampas e banheiros. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 21 - SERVIÇO DE MANUTENÇÃO E INSTALAÇÃO ELETRICA Acessibilidade para deficientes visuais: os alunos das oficinas/cursos com deficiência visual serão atendidos com aulas que serão executadas com áudio e descrição simultânea. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 35 - AUDIODESCRIÇÃO Acessibilidade para deficientes auditivos: para os alunos das oficinas/cursos com deficiência auditiva as aulas serão ministradas em libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 51 - INTERPRETE DE LIBRAS b)CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade física: as aulas das oficinas de musicalização infantil serão realizadas em salas de aula das escolas públicas municipais e estaduais, sendo estes espaços públicos, com acessibilidade para pessoas com mobilidade reduzida. Nas salas de aula, serão reservados assentos para pessoas com mobilidade reduzida. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Esta ação não gera custo para o proponente. Acessibilidade para deficientes visuais: para os alunos das oficinas com deficiência visual, as aulas serão executadas com áudio e descrição simultânea. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 35 - AUDIODESCRIÇÃO Acessibilidade para deficientes auditivos: para os alunos das oficinas/cursos com deficiência auditiva as aulas serão ministradas em libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 93 - INTERPRETE DE LIBRAS c) PLANO ANUAL Acessibilidade física: A edificação possui três andares com escadas. Em cada andar possui algumas adaptações para portadores de necessidades especiais e em alguns banheiros há espaço adequado para portadores de necessidades especiais - Em 2021 iniciamos as obras de instalação do elevador de acessibilidade PNE e durante 2022 serão adaptados as rampas e banheiros. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 21 - SERVIÇO DE MANUTENÇÃO E INSTALAÇÃO ELETRICA Acessibilidade para deficientes visuais: os alunos das oficinas/cursos com deficiência visual serão atendidos com aulas que serão executadas com áudio e descrição simultânea. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 35 - AUDIODESCRIÇÃO Acessibilidade para deficientes auditivos: para os alunos das oficinas/cursos com deficiência auditiva as aulas serão ministradas em libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 51 - INTERPRETE DE LIBRAS

a) CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; VI - Oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil b) CONTRAPARTIDA SOCIAL- IV - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil c) PLANO ANUAL III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; VI - Oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil

PROPONENTE: O proponente será remunerado pelo custo de captação de recursos (remuneração para captação de recursos). Márcia Raquel Rolon – DIRETORA EXECUTIVA: Planeja, organiza e dirige a instituição; dá assistência e assessoramento direto ao Conselho; organiza eventos internos e externos; seleciona, registra e distribui documentos e correspondências. Administra toda a Instituição juntamente com o Conselho. Representante legal da instituição; assina, solitariamente, acordos, ajustes, contratos, convênios, termos de compromisso, termos de colaboração, termos de fomento, acordos de cooperação, parcerias, quaisquer outros atos e documentos de sua responsabilidade. Supervisiona as atividades administrativas e financeiras; promove e assegura o cumprimento das obrigações legais e regulamentares a que o Instituto esteja sujeito. Supervisiona as atividades técnicas do Instituto; promove e assegura o cumprimento das obrigações dos projetos técnicos de execução do Instituto. Ocupa e executa a posição de Diretora Artística nos eventos promovidos pela instituição. - Mestre em Estudos Fronteiriços pela UFMS/Corumbá/2010. Iniciou suas atividades em dança, na cidade de Corumbá-MS, a partir de 1975. Qualificou-se no Rio de Janeiro, São Paulo e Nova Iorque Dançaterapeuta – Método Maria Fux, formação Centro Toscano di Arte e Danza Terapia/Firenze/Itália. Fundadora e gestora do IMC 2005 à 2012; Presidente do Instituto Homem Pantaneiro 2010 à 2012. Finalista do Prêmio Empreendedor Social da Folha de São Paulo/2010; Medalha do Mérito Legislativo do MS/2009 2009 e Medalha do Mérito Legislativo Corumbá/2007; Medalha do Mérito Artístico do Conselho Brasileiro da Dança, representante oficial no Brasil do Conseil Internacional de la Dance UNESCO/2007; Finalista do Prêmio Cláudia na área de cultura /2007. José Roberto dos Santos Junior - COORDENADOR GERAL: Coordena, monitora e avalia as atividades diárias da instituição; a equipe técnica e operacional; realiza o contato com pais e participantes; controla áreas de compras, orçamentos, manutenção, reparos e limpeza dos outros setores, equipamentos e instrumentos; responsável pela manutenção patrimonial e predial. – Natural de Campo Grande/MS trabalhou por 6 anos no ramo administrativo. Em Corumbá, cursa Serviço Social. Trabalhou dois anos como Coordenador Operacional e desde julho 2015 ocupa o cargo de Coordenador Geral na instituição. Mônica Barbosa Macedo - COORDENADORA DE PROJETOS - Atua na sustentabilidade com captação de recursos através da elaboração de projetos para concorrer a editais e convênios governamentais. Monitora e acompanha a execução dos projetos e a prestação de contas. Articula com parceiros, comunidade e poder público. - Trabalhou por 27 anos na área administrativa financeira em bancos e afins. Há 11 anos trabalha na instituição, inscreveu e aprovou projetos culturais e participou de treinamentos desenvolvidos por parceiros tais como: Itaú Unicef - Criança Esperança; Programa de Aceleração Simbiose Social, Ambev Voa e BTG Pactual. Especialista em Direitos da Criança e do Adolescente atua como conselheira municipal e estadual sendo que neste último ocupou a cadeira da presidência no biênio 2019/2021. Rafael Matsui Arakaki – COORDENADOR ADMINISTRATIVO E FINANCEIRO: Responsável pela Tesouraria, controle orçamentário, gestão relacionada a contratação dos recursos humanos e prestação de contas de todas as transações financeiras da instituição em geral. - Formado em Administração de Empresas pela UFMS, há 11 anos de atuação no mercado, com serviços prestados em empresas comerciais, setor bancário e Organização da Sociedade Civil. Há 10 anos ligado a rotinas administrativas no terceiro setor, especificamente na área cultural e ambiental. Com projetos ligados a lei de incentivo Rouanet e convênios. Nesse período participou de treinamentos desenvolvidos pelo projeto da Ashoka‐Mckinsey e Unesco‐Criança Esperança. Atualmente cursa MBA de gestão financeira pela FGV. NUCLEO DE MÚSICA Eduardo Martinelli - MAESTRO - Coordena a equipe de música, verificando o cumprimento do PPP; realiza a avaliação dos participantes para a progressão de nível; conduz ensaios da música para espetáculos; analisa a qualidade técnica; autoriza a participação de participantes em concursos. - Maestro da Orquestra Sinfônica Municipal de Campo Grande desde 2007, apresentou em países como EUA, Itália, Coreia do Sul, Argentina, Suíça, Canadá, Paraguai, Bolívia e Uruguai. Atua no desenvolvimento de projetos de ensino musical voltados para instrumentos de orquestra junto a Fundação Zahran, Ponto de Cultura Viver Bem, Orquestra de Três Lagoas e Orquestra Jovem da Fundação Barbosa Rodrigues. É diretor artístico do "Encontro com a Música Clássica em Campo Grande" e do "Festival de Inverno Cidade das Águas" em Três Lagoas. Criador e incentivador do “Prêmio Campo de Grande de Música de Concerto”. Emanuel Teixeira e Silva – PROFESSOR DE MÚSICA TEORICA E PRATICA INSTRUMENTAL - responsável pelo Projeto de Contra Partida Social "Roda Moinho" - Pedagogo, músico profissional desde 2000, tocou na Banda Municipal de Corumbá e lecionou no Instituto Luiz de Albuquerque. Atualmente, é professor de violino, viola, violoncelo e contrabaixo no Moinho Cultural e violonista de MPB. Cursou Educação Artística, com Licenciatura em Música, na Universidade Estadual de Minas Gerais. Realizou uma pós-graduação em Educação Musical, pela Universidade Federal de Belo Horizonte. Trabalhou no Sesi/MG, escolas particulares e projetos sociais. Melissa Wiletty Herrea de Souza – PROFESSORA DE MÚSICA TEORICA E PRATICA INSTRUMENTAL - responsável pela Orquestra Infanto Juvenil - boliviana, formada em curso superior de Música na Escola de Belas Artes em Santa Cruz na Bolívia, casada com um brasileiro, mudou-se para o Brasil em 2018 quando começou a trabalhar no Instituto Moinho Cultural Sul-Americano como professora de música (violino/cordas) e responsável pela coordenação das Orquestra Infantil, Orquestra Juvenil e Orquestra de Câmara do Pantanal. Musicista instrumentista da Orquestra Filarmônica de Santa Cruz como 2º violino. Em 2018, juntamente com outras 03 musicistas formaram o QUARTETO ADAGIETTO. NÚCLEO DE DANÇA Rolando Candia Acosta - COORDENADOR DE DANÇA- Elabora, coordena e acompanha o desenvolvimento das atividades artísticas; avalia o desenvolvimento da metodologia aplicada; planeja e executa as atividades artísticas. Nasceu na cidade de Camagüey, Cuba. Começou a estudar ballet clássico em 1968 na Escola Provincial de Artes na cidade de Camagüey, atingindo nível técnico profissional de bailarino e professor em 1976. Sua formação inclui Ballet Clássico, Folclore Nacional e Internacional, Danças a Caráter, Artes Visuais, Expressão Corporal e Pantomina. Primeiro solista do "Ballet de Camagüey" (1976-1980). Primeiro Bailarino do "Ballet Nacional de Cuba" (1980 - 2000). Mestre de Ballet da Escola Cubana de Bale. Foi professor residente da Escola Municipal de Bailado de Ourinho de 2014 a 2016. Mayda Antônia Rivero Lopez – MESTRE DE DANÇA - Coordena a equipe de dança, verificando o cumprimento do PPP; realiza a avaliação dos participantes para a progressão de nível; cria coreografias; conduz ensaios da dança para espetáculos; analisa a qualidade técnica; autoriza a participação de participantes em concursos. De Camagüey, Cuba. Iniciou seus estudos no ballet clássico em 1966 na Escola Provincial de Arte da cidade de Camagüey, em Cuba, que culminou em 1974 na Escola Nacional de Arte da Havana para atingir o nível de bailarina profissional e professora. Primeira solista do "Camagüey de Ballet" e "Ballet Nacional de Cuba" (1974 - 2000). Mestre de Ballet da Escola Cubana de Bale. Residiu em Ourinhos desde 2014 com seu marido Rolando Candia Acosta, atuando como professora na Escola Municipal de Bailado de Ourinhos e atualmente reside em Corumbá/MS.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.