| CNPJ/CPF | Nome | Data | Valor |
|---|---|---|---|
| 33592510000154 | VALE S.A. | 1900-01-01 | R$ 12,50 mi |
Esse projeto tem por objetivo apresentar o plano trienal (2022-2024) de atividades da Casa da Cultura de Canaã dos Carajás para a manutenção das atividades da escola de música, escola de teatro e escola de dança, e ações dos seus eixos de atuação, com foco prioritário na cultura regional. O projeto contemplará os seguintes produtos: 1 - Plano trianual de atividades; 2 _ Oficinas/Workshops/Seminários ; 3 _ Contrapartidas Sociais. Conforme o artigo 24 do DECRETO Nº 10.755, DE 26 DE JULHO DE 2021 em seu artigo 24, esta proposta é oriunda de uma instituição EXLUSIVAMENTE CULTURAL, com ação voltada para AÇÕES FORMATIVAS(escola de música, dança e teatro / oficinas e palestras). Todas as atividades têm caráter permanente, são gratuita e abertas para toda a comunidade.
PROJETO ESCOLA DE DANÇA - Ballet Clássico Frequência das Aulas: dois dias na semana (4 turmas de manhã e 4 turmas a tarde) Alunos atendidos: 160 alunos de 03 a 18 anos. Duração das aulas: 50 minutos - Ritmos Tradicionais Frequência das Aulas: dois dias na semana (1 turma de tarde e 1 turma a noite) Alunos atendidos: 60 alunos de 10 a 18 anos. Duração das aulas: 50 minutos Justificativa O referido projeto através de suas atividades contribui para minimizar os problemas sociais da região de Canaã, oferecendo oportunidade para mais de 220 pessoas, entre crianças, adolescentes, jovens, utilizando a dança como ferramenta de transformação social e inclusão sócio-cultural. Os alunos desse projeto podem ainda ampliar a aprendizagem escolar através das diversas atividades culturais que são realizadas na Casa da Cultura de Canaã de Carajás. Participantes do Projeto Aulas de ballet clássico: 160 vagas para alunos de 03 a 18 anos Aulas de Ritmos Tradicionais: 60 vagas para alunos de 10 a 18 anos Critérios para seleção O público alvo são moradores dos bairros periféricos do município, que estudam na rede municipal de ensino, provavelmente desprovidos de projetos e ações socioeducativas. Após sorteio, os candidatos às vagas preenchem formulário específico e anexam a declaração que comprove que são alunos de escolas públicas municipais. A segunda etapa consta de análise documental, onde é realizada uma triagem por faixa etária e, caso o número de inscritos seja maior do que o número de vagas oferecidas, é feito um sorteio aberto para o preenchimento das vagas. Objetivo Geral Contribuir na melhoria de qualidade de vida, socialização e melhoria no desempenho escolar através do estímulo à participação de aulas da ballet clássico e ritmos tradicionais; Objetivos específicos 1. Estimular, fomentar e promover o desenvolvimento de habilidades artísticas, contribuindo no processo de elevação da autoestima, socialização e na melhoria no desempenho escolar, através da participação em aulas de ballet clássico e ritmos tradicionais. 2. Atender 220 alunos nos cursos de dança 3. Oportunizar crianças, adolescentes e jovens desprovidos de projetos sociais. 4. Realizar uma apresentação de encerramento das aulas no final do ano letivo Metodologia • Divulgação - Divulgação nos meios de comunicações em massa, nas escolas públicas municipais à abertura das inscrições escolares. Distribuição dos formulários de inscrição. • Triagem - Crianças, adolescentes e jovens: Faremos a realização de triagem por faixa etária, comprovação documental: certidão de nascimento e ou carteira de identidade e declaração escolar informando que o candidato é matriculado em escola da rede pública. - Caso aconteça de o número das candidatas inscritas ser maior do que o número de vagas oferecidas, submeteremos a um sorteio aberto (com participação dos interessados) para o preenchimento de vagas. • Matrícula - Efetivação do candidato nas aulas de ballet clássico e ritmos tradicionais. • Reunião - Serão realizados encontros pedagógicos com o professor de ballet clássico, ritmos tradicionais e demais profissionais envolvidos. - Faremos duas reuniões com o público do projeto dentre eles, pais, alunos e parceiros a fim de discutir o desenvolvimento do mesmo. • Cursos/Aulas - O projeto terá a duração de 12 meses e contará com dez turmas tendo cada uma, duas aulas por semana com a duração de 50min cada. Avaliação de resultados - Número de alunos participantes X Numero de evasão - Avaliação de melhoria comportamental - Relatório final de atividades - Lista de frequência - Desempenho dos instrutores - Relatório final de atividades dos instrutores - Depoimento dos alunos, das famílias e das instituições envolvidas. Estrutura necessária Sala, barra e espelho Equipe técnica 1 professor de Ballet Clássico 1 professor de Ritmos Tradicionais PROJETO ESCOLA DE MÚSICA A proposta seguinte tem como objetivo a realização de 3 (seis) cursos de educação musical, distribuídas em: Flauta Doce, Canto Coral e Violão para até 480 crianças, adolescentes e jovens na faixa etária dos 05 aos 18 anos em Canaã dos Carajás. Com a realização das aulas de música desenvolvidas na Casa da Cultura de Canaã, irá aumentar ainda mais a quantidade de pessoas que irão visitar as exposições, interagindo e ou participando das diversas atividades que serão realizadas na instituição. Justificativa O referido projeto, através de suas atividades, contribuirá para minimizar os problemas sociais da região de Canaã, oferecendo oportunidade para até 480 crianças, adolescentes e jovens na faixa etária dos 05 aos 18 anos, utilizando a música como ferramenta de transformação social e inclusão sociocultural. Os alunos desse projeto podem ainda ampliar a aprendizagem escolar através das diversas atividades culturais que são realizadas na Casa de Cultura de Canaã de Carajás. Participantes do Projeto Participantes do projeto na casa da cultura: Flauta Doce: 160 vagas para alunos entre 8 e 10 anos Violão: 160 vagas para alunos entre 10 a 18 anos Canto Coral: 160 vagas para alunos entre 10 a 18 anos Total de público passível de atendimento: 480 alunos Critérios para seleção O público alvo são moradores dos bairros periféricos do município, que estudam na rede municipal de ensino, provavelmente desprovidos de projetos e ações socioeducativas. Após sorteio, os candidatos às vagas preenchem formulário específico e anexam a declaração que comprove que são alunos de escolas públicas municipais. A segunda etapa consta de análise documental, onde é realizada uma triagem por faixa etária, caso o número de inscritos seja maior do que o número de vagas oferecidas, é feito um sorteio aberto para o preenchimento das vagas. Objetivo geral Contribuir na melhoria de qualidade de vida, socialização e melhoria no desempenho escolar através do estimulo à participação do Ensino Musical; Palestra com temas transversais; Atividades de pesquisas escolares e lúdicas realizadas na Sala de Leitura; Conhecimentos adquiridos através das diversas exposições realizadas com temas educacionais, culturais e históricos de Canaã e região paraense. Objetivos específicos 1. Estimular, fomentar e promover o desenvolvimento de habilidades artísticas, contribuindo no processo de elevação da autoestima, socialização e na melhoria no desempenho escolar, através da participação em cursos de educação musical. 2. Atender até 480 alunos nos 3 cursos: flauta doce, violão e canto coral. 3. Oportunizar crianças, adolescentes, jovens desprovidos de projetos sociais. 4. Realizar uma apresentação de encerramento das aulas em cada semestre Metodologia • Divulgação - Divulgação nos meios de comunicações em massa, nas escolas públicas municipais à abertura das inscrições escolares. Distribuição dos formulários de inscrição. • Triagem - Crianças, adolescentes e jovens: Faremos a realização de triagem por faixa etária, comprovação documental: certidão de nascimento e ou carteira de identidade e declaração escolar informando que o candidato é matriculado em escola da rede pública. - Caso aconteça de o número de candidatos inscritos seja maior do que o número de vagas oferecidas, é feito um sorteio aberto (com participação dos interessados) para o preenchimento de vagas. • Matrícula - Efetivação do candidato em um dos 06 (seis) cursos a serem ofertados. • Reunião - Serão realizados encontros pedagógicos com os professores de formação musical e demais profissionais envolvidos. - Faremos duas reuniões com o público do projeto dentre eles, pais, alunos e parceiros a fim de discutir o desenvolvimento do mesmo. • Cursos/Aulas - O projeto terá a duração de 12 meses. Aulas duas vezes por semana para cada modalidade, com 50 min/cada. Avaliação de resultados - Número de alunos participantes X Numero de evasão - Avaliação de melhoria comportamental - Relatório final de atividades - Lista de frequência - Desempenho dos instrutores - Relatório final de atividades dos instrutores - Depoimento dos alunos, das famílias e das instituições envolvidas. Equipe técnica 05 Professores Instrumentos musicais necessários que a casa possui: 100 jg Cordas de violão de naylon 01 Cx amplificada 100 Estantes para leitura de partitura 19 Flautas Doces - Barroca Yamaha 02 Jogos Educativos Ditado Melódico 02 Jogos Educativos Notas Musicais 01 Micro System com entrada CD e USB 01 Microfone Lesson com cabo 100 Pastas catalogo com 25 fl 25 Violões com capas e suporte Instrumentos musicais necessários que a casa precisa adquirir: (10) dez Flautas Doce Contrato Barroca Yamaha YRA 38-BIII; (5) cinco afinadores Tagima WMT-30C; (4) quatro xilofones 12 Teclas- Vibratom; 15(quinze) afinadores Digital Violão Eletrika -GT1000; (15) quinze Capotraste Joyo; (50) cinquenta jogos de cordas SG-Santo Ângelo Nylon 010; (5) cinco encordoador de Cordas Paganini; (5) cinco kits Violão Gianinni Eletroacústico Flat SF-14 Natural + Acessórios; (4) quatro frutas Artificiais de Isopor (4 kits com 12 unidades); (20 vinte pandeiros de plástico; (4) quatro colchonetes Pequenos (Kit com 5 unidades); (20) cestinhas Redondas com Alças. (20) vinte asas de Borboleta (kit com 01 asa, 01 varinha e 01 tiara); (20) vinte coroas de plástico; (20) vinte copos Long Drink; (20) vinte travessas de Orelinha de Coelho, (2) dois chapéus Coloridos (kit com 12 unidades); (2) dois bichinhos de Pelúcia Variados (kit com 6 unidades). (5) cinco regadores de Plástico; (3) três vasos com Flores Artificiais; (1) um pacote de Bolinhas de Piscina Colorida (100 unidades); (1) pacote de Balão de Bailarinas (pacote com 25 unidades) PROJETO ESCOLA DE TEATRO Frequência das Aulas: dois dias na semana (2 turmas de tarde e 1 turma a noite) Alunos atendidos: 60 alunos de 10 a 18 anos. Duração das aulas: 50 minutos Justificativa O referido projeto visa através de suas atividades contribuir para minimizar os problemas sociais da região de Canaã, oferecendo oportunidade para mais de 60 pessoas, entre crianças, adolescentes, jovens, utilizando a dança como ferramenta de transformação social e inclusão sócio-cultural. Os alunos desse projeto podem ainda ampliar a aprendizagem escolar através das diversas atividades culturais que são realizadas na Casa da Cultura de Canaã de Carajás. Participantes do Projeto Aulas de Teatro: 60 vagas para alunos de 10 a 18 anos Critérios para seleção O público alvo são moradores dos bairros periféricos do município, que estudam na rede municipal de ensino, provavelmente desprovidos de projetos e ações socioeducativas. Após sorteio, os candidatos às vagas preenchem formulário específico e anexam a declaração que comprove que são alunos de escolas públicas municipais. A segunda etapa consta de análise documental, onde é realizada uma triagem por faixa etária e, caso o número de inscritos seja maior do que o número de vagas oferecidas, é feito um sorteio aberto para o preenchimento das vagas. Objetivo Geral Contribuir na melhoria de qualidade de vida, socialização e melhoria no desempenho escolar através do estímulo à participação em aulas de teatro; Objetivos específicos 1. Estimular, fomentar e promover o desenvolvimento de habilidades artísticas, contribuindo no processo de elevação da autoestima, socialização e na melhoria no desempenho escolar, através da participação em aulas de teatro. 2. Atender 60 alunos no curso de Teatro 3. Oportunizar crianças, adolescentes e jovens desprovidos de projetos sociais. 4. Realizar uma apresentação de encerramento das aulas no final do ano letivo Metodologia • Divulgação - Divulgação nos meios de comunicações em massa, nas escolas públicas municipais à abertura das inscrições escolares. Distribuição dos formulários de inscrição. • Triagem - Crianças, adolescentes e jovens: Faremos a realização de triagem por faixa etária, comprovação documental: certidão de nascimento e ou carteira de identidade e declaração escolar informando que o candidato é matriculado em escola da rede pública. - Caso aconteça de o número das candidatas inscritas ser maior do que o número de vagas oferecidas, submeteremos a um sorteio aberto (com participação dos interessados) para o preenchimento de vagas. • Matrícula - Efetivação do candidato nas aulas de artes cênicas • Reunião - Serão realizados encontros pedagógicos com o professor de teatro e demais profissionais envolvidos. - Faremos duas reuniões com o público do projeto dentre eles, pais, alunos e parceiros a fim de discutir o desenvolvimento do mesmo. • Cursos/Aulas - O projeto terá a duração de 12 meses e contará com três turmas tendo cada uma, duas aulas por semana com a duração de 50min cada. Avaliação de resultados - Número de alunos participantes X Numero de evasão - Avaliação de melhoria comportamental - Relatório final de atividades - Lista de frequência - Desempenho dos instrutores - Relatório final de atividades dos instrutores - Depoimento dos alunos, das famílias e das instituições envolvidas. Estrutura necessária Sala Equipe técnica 1 professor de teatro
Objetivo Geral - O custeio de atividades permanentes da Casa da Cultura de Canaã dos Carajás por meio de seu plano trienal para o triênio de 2022-2024, principalmente a manutenção das atividades da escola de música, escola de teatro e escola de dança; ações no setor difusão cultural, que contempla atividades oficinas, saraus, rodas de conversas, com foco prioritário na cultura regional; ações de incentivo à leitura na sala de leitura. Tendo como foco prioritário a cultura regional, valorizando o Patrimônio Material e Imaterial através de ações de divulgação e ensino dos ofícios, modo de fazer, celebrações, e outros fazeres culturais do Estado do Pará. Objetivos Específicos: 1o. PRODUTO - PLANO TRIENAL _ Desenvolver as ações permanentes na área de cultura e educação e difundir os princípios de valorização e preservação do patrimônio imaterial histórico, artístico e cultural através das aulas da Escola de Música, Teatro e Dança. Viabilizar a continuidade das ações da Casa da Cultura de Canaã dos Carajás a receber alunos e visitantes, promovendo assim o acesso do maior número de pessoas à produção cultural realizada dentro do seu espaço. Em 2021, a Casa da Cultura de Canaã passou por uma reforma em seus espaços físicos (telhado, salas de aula, mobiliários, pintura e outras), visando adaptar o seu espaço para melhor acolher o seu público da escola, oficinas, palestras, entre outros. Atender anualmente 31.190 pessoas; Escola de Música A Casa já realiza a educação musical para até 480 crianças, adolescentes e jovens na faixa etária de 05 a 18 anos, sendo as vagas distribuídas em 70% destinadas para crianças, adolescentes e jovens na faixa etária de 03 a 18 anos, matriculados em escolas públicas municipais ou estaduais e as demais vagas (até 30%) para crianças, adolescentes e jovens na faixa etária de 03 a 18 anos, matriculadas em escolas particulares, ambos os grupos, residentes no município de Canaã dos Carajás. Atualmente a escola realiza 03 cursos: Flauta Doce, Canto Coral e Violão. Turmas: - Curso de Flauta Doce: 120 vagas para crianças de 7 a 18 anos - Curso de Canto Coral: 120 vagas para faixa etária de 07 a 18 anos. - Curso de Violão: 120 vagas para adolescentes de 10 a 18 anos Dependendo da demanda e disponibilidade do professor, as vagas que não forem ocupadas podem ser remanejadas entre os cursos. Escola de Dança A Casa da Cultura também conta com uma escola de dança onde são ministradas aulas de ballet clássico com 160 vagas, sendo elas distribuídas em 70% destinadas para crianças, adolescentes e jovens na faixa etária de 03 a 18 anos, matriculados em escolas públicas municipais ou estaduais e as demais vagas (até 30%) para crianças, adolescentes e jovens na faixa etária de 03 a 18 anos, matriculadas em escolas particulares, ambos os grupos residentes no município de Canaã dos Carajás. Para o triênio 2022-24 a Casa da Cultura de Canaã dos Carajás irá ampliar suas modalidades Escola de Dança, abrindo 60 vagas para o curso de ritmos tradicionais. Detalhamento no campo próprio. Turmas: - Curso de Ballet Clássico: 160 vagas para crianças e adolescentes de 3 a 18 anos. - Curso de Ritmos Tradicionais: 60 vagas para crianças e adolescente de 10 a 18 anos Escola de Teatro A Casa da Cultura abrirá no ano de 2022 uma escola de teatro onde serão ministradas aulas de artes cênicas com 60 vagas, sendo elas distribuídas em 70% destinadas para crianças, adolescentes e jovens na faixa etária de 10 a 18 anos, matriculados em escolas públicas municipais ou estaduais e as demais vagas (até 30%) para crianças, adolescentes e jovens na faixa etária de 10 a 18 anos, matriculadas em escolas particulares, ambos os grupos residentes no município de Canaã dos Carajás. Detalhamento no campo próprio. Turmas: - Curso de Teatro: 60 vagas para crianças de 10 a 18 anos. Atividades no setor de Difusão Cultural Segundo pesquisa do IBGE/2015 Canaã dos Carajás possui aproximadamente 34.000 mil habitantes, mas grande parte desta população não tem acesso à cultura e lazer. Canaã possui quatro praças distribuídas pela cidade, o que favorece à realização de ações em espaço aberto à comunidade, mas não possui transporte público. A Casa da Cultura de Canaã dos Carajás é hoje o único equipamento cultural do município. Em razão dessas limitações, foi implementado o setor de Difusão Cultural, que abrange manifestações artísticas, como teatro, música, cinema, literatura, culinária, linguagem, entre outros aspectos. A abordagem da cultura por este eixo de atuação é realizada no seu sentido mais amplo, como expressão e identidade de um povo. Desta forma, a cultura é observada sob diversos pontos de vista. O setor tem o objetivo de difundir e fomentar a cultura através de oficinas de formação, workshops, cursos de longa duração e pesquisas etnográficas junto a comunidades tradicionais do município. Essas atividades contribuem para que a comunidade não só acesse e aprecie os vários aspectos e manifestações culturais, como também mostre e apresente manifestações culturais e a história local. Mantendo o compromisso da Casa da Cultura de Canaã dos Carajás com a difusão do acesso democrático à cultura, para o triênio _ 2022-2024 _ o plano de ações seguirá contemplando diversas atividades em vilas rurais, bairros periféricos, instituições de assistência social e em municípios vizinhos a Canaã dos Carajás. Mensalmente, em cada localidade, serão disponibilizados oficinas, cursos e capacitações. Além disto, estão programadas atividades de pesquisa etnográfica em zonas rurais e tradicionais, visando catalogar expressões culturais e artistas que tangem o patrimônio material e imaterial. Estes tipos de ações, tem como objetivo promover a aproximação dos moradores com atividades culturais e expressões locais. Como dito anteriormente, o município ainda não possui sistema público de transporte e, portanto, a população das áreas mais distantes do centro e as mais vulneráveis não tem a oportunidade de participar das atividades oferecidas pela Casa da Cultura em nossas dependências. 2o. PRODUTO: OFICINAS/WORKSHOPS/SEMINÁRIO (PARA AS OFICINAS, SALA DE LEITURA, RODA DE CONVERSA COM PIONEIROS, ACERVO HISTÓRICO) Promover Oficinas, Ações na Sala de Leitura, Roda de Conversa com Pioneiros e Digitalização e acesso ao acervo. Público: aproximadamente 5.130 pessoas anualmente. Oficinas: - Oficinas Culturas tradicionais (40 vagas) - Oficinas Arte Carnavalesca (40 vagas) - Oficinas Arte Circense (40 vagas) - Oficinas de Cultura Junina (40 vagas) - Oficinas de Brinquedos Tradicionais (40 vagas) - Oficinas de Artes Plásticas (40 vagas) - Oficinas de Arte Urbana (40 vagas) - Oficinas de Cultura Negra (40 vagas) Sala de Leitura: Ações de incentivo à leitura A Casa da Cultura oferece uma Sala de Leitura permanente com 5.471 livros/exemplares e é hoje o único local público deste tipo da cidade. Atualmente, com o avanço da tecnologia, as pessoas estão cada vez mais perdendo o hábito de leitura e acessando menos os livros. A Sala de Leitura tem como foco a promoção da leitura em ações que despertem o interesse do público através da valorização social da leitura e da escrita. Desenvolveremos junto à comunidade, ações que envolvam a leitura de forma prazerosa, bem como ações que tornem a leitura mais lúdica, como o clube da leitura, a contação de histórias para crianças e adolescentes. Além disso, será realizado na sala ciclos de palestras consonantes com as temáticas abordas em oficinas, exposições e outros eventos culturais. Atividades previstas: - Contação de história infanto-juvenil (quinzenal _ 80 vagas) - Clube da Leitura (mensal _ 30 vagas) - Leitura em Família (mensal _ 30 vagas) - Palestras Música: A história do Carnaval no Pará (200 pessoas / 2 eventos) - Palestras Literatura: (200 pessoas / 2 eventos) - Palestras Artes Cênicas (200 pessoas / 2 eventos) - Palestras Dança: (200 pessoas / 2 eventos) - Palestras Audiovisual (200 pessoas / 2 eventos) - Palestras Artes Plásticas (200 pessoas / 2 eventos) 3o. PRODUTO - CONTRAPARTIDAS SOCIAIS: A Casa de Cultura realizará anualmente duas ações formativas culturais, totalizando 1000 pessoas atendidas anualmente, em cumprimento ao art. 22 da IN 02/2019,do Ministério da Cidadania. Esta ação educativa será oferecida aos alunos e professores de escolas públicas de Canaã dos Carajás e entorno. São elas: - Delivery de conhecimento - Árvores de livros
a) Motivos para sua realização do projeto e a necessidade do uso do Mecanismo Incentivo Inaugurada em 2004, a Casa da Cultura de Canaã dos Carajás é gerida, desde julho de 2021, pelo Instituo Cultural Vale, tornando-se a filial desta instituição no estado do Pará. Em tempos atuais, a Casa conta e em média com 1.700 participantes em suas atividades por mês, com picos de até 3.000 participantes em alguns meses, e atende até 640 crianças e adolescentes em suas atividades. Sua estratégia de ação está fundamentada levando em consideração diretrizes que viabilizem um maior atendimento à comunidade, principalmente para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, além da estruturação de segmentos com conteúdo que contribuam para o acesso à cultura e valorização da identidade local, e que possam deixar um legado para a comunidade canaanense. A Casa tem por missão ser a todo tempo o elo entre a sociedade civil, a iniciativa privada e os poderes constituídos para o fomento, a produção, o fortalecimento e disseminação da arte e cultura nacional valorizando sobremaneira a cultura do estado do Pará. A Casa da Cultura possui em sua estrutura: 1 Sala de Leitura com cerca de 5.400 exemplares; 1 Auditório com capacidade para 70 pessoas; 1 Sala de reunião (10 pessoas); 4 Salas de Oficinas/Cursos onde acontecem as Escolas de Música e Dança; 1 Área externa para eventos com capacidade para até 400 pessoas com WC-M/F /PNE; 1 Lanchonete; 1 Hall de entrada com espaço para exposições; 1 Sala de Acervo Histórico; 1 Sala de orientação pedagógica; 1 Secretaria; 1 Sala de coordenação/administrativo; 1 Parquinho; 1 Cozinha. Canaã dos Carajás é uma cidade de aproximadamente 34.000 habitantes localizada no Sudeste do Pará. Em datas passadas, o município enfrentou um processo de crescimento acelerado resultante do fluxo migratório de pessoas de diversos locais do Brasil em busca de oportunidades de emprego nos grandes empreendimentos em fase de implantação no município. Hoje, com o fim das obras de implementação e o início das atividades da maioria dos projetos, o número de oferta de empregos na cidade caiu drasticamente. Esse cenário oferece à Canaã dos Carajás inúmeros desafios que passam por questões de segurança pública, infraestrutura urbana, especulação imobiliária, superlotação da rede de ensino, carência de espaços de lazer, desemprego, entre outros. Além da Casa, são pouquíssimos os espaços com estrutura para recebimento de público nos horários de lazer. Além da Casa da Cultura, a cidade conta apenas com quatro praças a céu aberto, destinadas para tal fim, por isto este plano demonstra-se como de vital importância para o município. A comunidade de Canaã dos Carajás é composta por indivíduos oriundos de diversas partes do Brasil, o que torna a cultura local uma colcha de retalhos de culturas de outros estados brasileiros, ocasionando um baixo reconhecimento e valorização das identidades culturais locais. Neste sentido, o plano trienal (2022-24) da Casa da Cultura, elege quatro "tipos ideias" de migrantes como formadores da cidade, a saber: Maranhense, Mineiro, Goiano e Paraense. Estes, surgem como os principais fluxos migratórios para a cidade de Canaã dos Carajás, podendo representar de forma ascendente o recém cidadão canaanense. As atividades a serem realizadas na casa partirão da premissa de destacar e reaver, através da cultura de seus lugares de origem (conforme Art 1º, IX da Lei 8313/91), as lembranças destes migrantes, hoje instalados na cidade e com descendentes auto identificados como canaanenses. Além destas proposições supracitadas a casa conta com uma escola de música, dança e teatro, visando aproximar os alunos de expressões musicais, de dança e artes cênicas sabendo que estas modalidades desenvolvem o gosto pela arte, trabalham o raciocínio lógico, aguçam os sentidos, apuram sentimentos, trabalham coordenação motora e estimulam a sociabilidade destes indivíduos. De janeiro a julho de 2021, mais de 25.000 pessoas foram alcançadas pelos conteúdos disponibilizados pela Casa de Cultura de Canaã. Estas pessoas tiveram a oportunidade de conhecer detalhes valiosos relacionados à cultura do Pará, contribuindo assim com a valorização do nosso patrimônio imaterial. Desde 2017, a Casa recebeu mais de 153.902 visitantes. A Casa de Cultura está localizada em um município com menos de 100 mil habitantes. Neste espaço funcionam diariamente uma escola de formação nas áreas de Música (instrumental e coral), uma escola de Dança e Teatro. Todos os alunos têm aulas gratuitas. Esta é uma das principais ações desenvolvidas pela Casa de Cultura. O relatório e currículo enviados comprovam nossa atuação nesta área. Além destas ações, com objetivo de valorização do Patrimônio Material e Imaterial brasileiro, também são oferecidas no espaço várias atividades culturais e de formação que visam a valorização a cultura paraense (exposições temporárias, oficinas, palestras, rodas de conversa, festivais de dança, música, teatro e outros). Não haverá contratação de serviços de captação, por esse motivo não teremos esse custo na planilha orçamentária. b) O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91, listados abaixo: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. Buscamos com as ações da Casa da Cultura reconhecer e valorizar a identidade da comunidade local, propiciando através da expressão cultural e artística a integração de pessoas e saberes, sendo assim, um polo irradiador da cultura para Canaã dos Carajás e municípios vizinhos através de produções regionais de fazedores de cultura locais. c - O referido projeto atende aos objetivos do Art. 3° da Lei 8313/91 listados abaixo: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; A Casa da Cultura conta com acesso completamente gratuito a todas as suas ações, estimulando o conhecimento amplo de bens e valores culturais, através de cursos e aperfeiçoamento com caráter cultural, além de praticar a produção de obras documentais, exposições e missões culturais em regiões rurais e periféricas.
RESPOSTA À DILIGÊNCIA DE 25 11 2021: ITENS 1 E 2: Excluímos os itens REFORMAS E SEGUROS - POIS ENTENDEMOS A IMPORTÂNCIA EM GARANTIR A APROVAÇÃO DO PROJETO COM AÇÕES DA ESCOLA/FORMATIVAS. ITEM 3 - ENVIAMOS 3 ORÇAMENTOS DE TRANSPORTE LOCAL/LOCAÇÃO DE AUTOMOVEL/COMBUSTIVEL - CAPA DO DOCUMENTOS COM A NOMEAÇÃO SOLICITADA ITEM 4 - EXCLUÍMOS AS ATIVIDADE SOLICITADOS DOS OBJETIVOS. COMO TAMBÉM AS AÇÕES DE MANUTENÇÃO DO ACERVO HISTÓRICO E FOTOGRÁFICO (DO TEXTO E DA PLANILHA). Cumprindo desta forma com todas as solicitações da diligência, ficando assim a proposta apenas com Ações Formativas. OUTRAS AÇÕES DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO: Toda a programação da Casa da Cultura conta com acesso gratuito para a população, sendo estas, 16 oficinas de curta duração totalizando 1.620 vagas. Há ainda, 760 vagas disponibilizadas para as Escolas de Música, Teatro e Dança que são distribuídas da seguinte forma: no mínimo 70% para crianças, adolescentes e jovens na faixa etária de 03 a 18 anos, matriculados em escolas públicas municipais ou estadual e as demais vagas (até 30%) para crianças, adolescentes e jovens na faixa etária de 03 a 18 anos, matriculadas em escolas particulares. MANUTENÇÃO PREDIAL E ELÉTRICA - FACILITIES O aumento do custo de facilities, explica-se pela reforma estrutural ocorrida em 2021, onde todo o sistema hidráulico e elétrico defasados foram substituídos por novos, dentro dos padrões de segurança universais, o que implica na necessidade de mão de obra especializada para manuseio, controle e reparo. Além disto, espera-se que depois de uma reforma destas proporções, haja um cuidado com a manutenção regular dos equipamentos, para que estes tenham vida útil maior do que a esperada habitualmente, quando manuseados por pessoal sem certificação. Para o triênio, também se terceirizou o serviço de limpeza, visando uma maior eficiência no padrão de salubridade local, além da limpeza correta e especializada do espaço e das obras de arte, ocorrendo desta forma uma redução no número de funcionários com carteira assinada (desligamento dos funcionários de serviços gerais/limpeza). Outro fator importante foi a aplicação de um paisagismo para o jardim interno e externo do equipamento cultural, o que requer manutenção constante para que espécies nativas mantenham-se vivas, este serviço também encontra-se incluído no valor exposto, o que não era contemplado em propostas de plano de ação anteriores.
Contrapartida Social A Casa de Cultura realizará anualmente, duas ações gratuitas, voltadas obrigatoriamente para ALUNOS E PROFESSORES DAS ESCOLAS PÚBLICAS , em cumprimento à contrapartida social prevista no Artigo 22 da IN 02/2019, do Ministério da Cidadania, a saber: 1) Delivery de conhecimento Sabendo que Canaã dos Carajás não conta com transporte público e que a casa da cultura se encontra afastada do centro da cidade, a ação “Delivery do Conhecimento” levará exemplares de livros pré-selecionados para 50 endereços cadastrados mensalmente. Em todo mês, haverá ainda um intercâmbio dos exemplares, para que cada um dos 50 domicílios atendidos pela ação leia anualmente 12 títulos diferentes. Será oferecida Palestra sobre a importância da Leitura e do Conhecimento para os alunos e professores das escolas que parciparem da Leitura dos Livros. A ação acontecerá de forma presencial e de forma gratuita. 2) Árvores de livros No dia 23 de abril comemora-se o dia do livro e em alusão a esta data, a Casa da Cultura distribuirá pela cidade de Canaã dos Carajás, dependurados em árvores, tal qual como frutos, 200 exemplares de livros diversos, para que os transeuntes possam colher os livros. Nesse dia, haverá Oficina/Palestra sobre importância da Leitura e do Conhecimento para os alunos e professores das escolas que participarem do evento. A ação acontecerá de forma presencial e de forma gratuita. Anualmente, 1000 pessoas participarão das duas ações. Para alcançar os objetivos acima descritos, a equipe da Casa da Cultura fara divulgação dos eventos nas escolas públicas, distribuindo panfletos informativos e realizando o cadastro dos interessados. A confirmação da participação será efetuada por email e ligação telefônica. Considerando a possibilidade de agravamento da Pandemia do Covid-19 no período dos eventos acima citados, ofereceremos também as ações de forma remota, garantindo desta forma um maior alcance do público (professores e alunos).
1 - Plano Anual Acessibilidade física: Atualmente, a Casa da Cultura de Canaã dos Carajás conta espaços de acesso facilitado e preferencial, com rebaixamento de guias para embarque e desembarque entre a cantina e a área de eventos, rampas de acesso com corrimãos na entrada da Casa, no parquinho e ao auditório; corrimãos e instalações sanitárias apropriadas para pessoas portadoras de necessidades especiais, com dificuldades de locomoção e para idosos, vagas para cadeirantes no auditório, bem como vagas para deficientes e idosos no estacionamento da Casa (Anexo “Fotos Acessibilidade”). Item da Planilha Orçamentária: Manutenção predial Acessibilidade para deficientes Auditivos: Em relação à acessibilidade em sua programação Cultural, o proponente inseriu nesta proposta a contratação/treinamento de intérprete em libras, considerando a tabela FEBRAPILS (Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guia-Intérpretes), para acompanhar deficientes em diversas ações de forma mensal. A Casa também adaptará seu site de forma que seja acessível para pessoas com deficiência, com alternância de tamanho da fonte, opções de contraste de cores e opção de vídeos em libras, além de implementar um sistema de acompanhamento de visitantes em LIBRAS, como também interprete de LIBRAS em suas ações virtuais e audiodescrição de diversos conteúdos. Item da Planilha Orçamentária: Recepcionistas / Treinamento / Gastos de Divulgação. Acessibilidade para deficientes visuais: A casa consta com livros em BRAILE disponíveis para empréstimo na sala de leitura e equipe treinada para recebimentos dos deficiente visuais. Item da Planilha Orçamentária: Recepcionista / Treinamento / Gastos de Divulgação. 2 – Oficinas/Workshops/Seminários Acessibilidade física: Atualmente, a Casa da Cultura de Canaã dos Carajás conta espaços de acesso facilitado e preferencial, com rebaixamento de guias para embarque e desembarque entre a cantina e a área de eventos, rampas de acesso com corrimãos na entrada da Casa, no parquinho e ao auditório; corrimãos e instalações sanitárias apropriadas para pessoas portadoras de necessidades especiais, com dificuldades de locomoção e para idosos, vagas para cadeirantes no auditório, bem como vagas para deficientes e idosos no estacionamento da Casa (Anexo “Fotos Acessibilidade”). Sinalização e adaptar do espaço. Item da Planilha Orçamentária: montagem/ materiais e equipamentos para montagem. Acessibilidade para deficientes Auditivos: Em relação à acessibilidade em sua programação Cultural, o proponente inseriu nesta proposta a contratação de uma intérprete em libras, considerando a tabela FEBRAPILS (Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guia-Intérpretes), para acompanhar deficientes em diversas ações de forma mensal. A Casa também adaptará seu site de forma que seja acessível para pessoas com deficiência, com alternância de tamanho da fonte, opções de contraste de cores e opção de vídeos em libras, além de implementar um sistema de acompanhamento de visitantes em LIBRAS, como também interprete de LIBRAS em suas ações virtuais e audiodescrição de diversos conteúdos. Serão adquiridos materiais e produzidos textos informativos para atender aos deficiente auditivos. Item da Planilha Orçamentária: matérial de apoio pedagógico / Gastos de Divulgação. Acessibilidade para deficientes visuais: - As ações culturais serão acessíveis para pessoas com deficiência visual. As oficinas serão adaptadas para o atendimento aos deficiente visuais. Item da Planilha Orçamentária: Oficineiro / Palestrante / Gastos de Divulgação. 3 – Contrapartidas Sociais - As ações culturais serão acessíveis para pessoas com deficiência visual. Acessibilidade física: Atualmente, a Casa da Cultura de Canaã dos Carajás conta espaços de acesso facilitado e preferencial, com rebaixamento de guias para embarque e desembarque entre a cantina e a área de eventos, rampas de acesso com corrimãos na entrada da Casa, no parquinho e ao auditório; corrimãos e instalações sanitárias apropriadas para pessoas portadoras de necessidades especiais, com dificuldades de locomoção e para idosos, vagas para cadeirantes no auditório, bem como vagas para deficientes e idosos no estacionamento da Casa (Anexo “Fotos Acessibilidade”). Sinalização e adaptar do espaço. Item da Planilha Orçamentária: montagem e desmontagem/ material de apoio pedagógico Acessibilidade para deficientes Auditivos: Em relação à acessibilidade em sua programação Cultural, o proponente inseriu nesta proposta a contratação de uma intérprete em libras, considerando a tabela FEBRAPILS (Federação Brasileira das Associações dos Profissionais Tradutores e Intérpretes e Guia-Intérpretes), para acompanhar deficientes em diversas ações de forma mensal. A Casa também adaptará seu site de forma que seja acessível para pessoas com deficiência, com alternância de tamanho da fonte, opções de contraste de cores e opção de vídeos em libras, além de implementar um sistema de acompanhamento de visitantes em LIBRAS, como também intérprete de LIBRAS em suas ações virtuais e audiodescrição de diversos conteúdos. Serão adquiridos materiais e produzidos textos informativos para atender aos deficiente auditivos. Item da Planilha Orçamentária: material de apoio pedagógico / Gastos de Divulgação. Acessibilidade para deficientes visuais: - As ações culturais serão acessíveis para pessoas com deficiência visual. As palestras/oficinas serão adaptadas para o atendimento aos deficiente visuais. Serão adquiridos livros em BRAILE para distribuição com deficiente visuais Item da Planilha Orçamentária: Impressão (aquisição de livros em BRAILE)/ Gastos de Divulgação. Nos Gastos de divulgação estão incluídas as adaptações do site da Casa da Cultura, com ações de acessibilidade para deficientes visuais e auditivos. As medidas de acessibilidade serão adotadas para todas as aulas, apresentações, eventos e outras ações culturais.
Em cumprimento ao Art. 21, da IN 02 de 23/04/2019, as seguintes medidas de ampliação do acesso serão adotadas para todos os produtos deste projeto. Esclarecemos que o inciso V do artigo 21 difere das medidas adotadas como AMPLIAÇÃO DE ACESSO das ações de CONTRAPARTIDA SOCIAL. 1 - Plano trianual de atividades (Escola de Música - Responsável pelas modalidades: violão, flauta doce e canto coral; Escola de Dança - Ritmos Tradicionais e ballet; Escola de Teatro) V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além das previstas no art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; 2 – Oficinas/Workshops/Seminários (oficinas, shows, teatro, dança; Sala de Leitura, Palestras e Acervo Histórico); V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além das previstas no art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; 3 – Contrapartidas Sociais VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; Todas as ações adotadas como medida de ampliação do acesso, de acordo com Inciso V do Artido 1 (V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22), serão atividades paralelas realizadas no projeto, além das ações de CONTRAPARTIDA SOCIAL.
Instituto Cultural Vale – ICV (Proponente): Função no Projeto: Coordenação Geral. O proponente é o responsável pela gestão do processo decisório. Currículo: O Instituto Cultural Vale é uma entidade sem fins lucrativos, de natureza cultural. Busca estabelecer- se como um dos meios de ampliação de conhecimento e acesso a cultura para a população brasileira. Busca democratizar o acesso, valorizar o patrimônio e fomentar novas expressões artísticas, por meio da transformação social, gerando impacto positivo na vida das pessoas e construindo legado para futuras gerações. O Instituto Cultural Vale nasce simultaneamente à 1a Chamada Vale de Patrocínios Culturais. O edital inédito da Vale busca projetos que valorizam os patrimônios e identidades brasileiras, ao mesmo tempo em que contribuam para o desenvolvimento socioeconômico nos locais onde são realizados. Partindo do conceito de que onde existe a cultura existe transformação, foram aceitos projetos de proponentes de todo o país dentro da diversidade de manifestações culturais brasileiras. As inscrições foram do dia 22 de setembro ao dia 14 de outubro de 2020 com quase 3 mil projetos inscritos. Diretor Presidente do ICV: Hugo Barreto ingressou na Vale em janeiro de 2019 e atualmente é Diretor de Sustentabilidade e Investimento Social da Vale, Diretor Presidente da Fundação Vale e Diretor Presidente do Instituto Cultural Vale. De 2002 a 2018 foi Secretário-Geral da Fundação Roberto Marinho, onde foi responsável pelo programa de inclusão educacional Telecurso, pela consolidação do Canal Futura como um projeto social multiplataforma, pelas séries Globo Ciência e Globo Ecologia. Também esteve à frente da concepção e implantação de 5 museus (Museu da Língua Portuguesa, Museu do Futebol, Paço do Frevo, MAR-Museu de Arte do Rio e Museu do Amanhã), que receberam mais de 30 prêmios, e estão entre os mais visitados do país, reconhecidos por suas ações educativas e comunitárias, pela acessibilidade e sustentabilidade. Integra o Conselho Curador da Fundação Eva Klabin, conselheiro do MAR e do Museu do Amanhã, é membro fundador do Fórum Brasileiro pelos Direitos da Cultura e do Todos pela Educação e tem participado dos principais fóruns do setor de investimento social privado e cultura, tais como Social Good Summit, Skoll World Forum, Communicating the Museum, Flip e Fliaraxá. Bacharel em Filosofia pela PUC/RJ, Hugo Barreto também foi presidente do Conselho de Governança do GIFE e é membro do Comitê de Mestrado Profissional em Administração da Fundação Dom Cabral. O ICV não efetua despesas em benefício de agente público ou agente político, integrante de quadro de pessoal de órgão ou entidade pública da administração federal direta ou indireta, por quaisquer tipos de serviços, salvo nas hipóteses previstas na Lei de Diretrizes Orçamentárias ou em leis específicas; A Casa da Cultura de Canaã dos Carajás vem desde o início de 2017, fomentando a cultura local do município de Canaã dos Carajás, tendo como intuito promover a cultura, a defesa e conservação do patrimônio histórico e artístico, implantando e executando iniciativas culturais, educacionais e de memória da região paraense. Deste modo, visa-se estimular a visitação e a utilização dos espaços da instituição, tais como oficinas culturais gratuitas e contínuas, formação e entretenimento para a população nos horários de lazer, as exposições periódicas com obras de artistas regionais e do artesanato local, incentivando a produção artística. Na área de cultura, a Casa da Cultura de Canaã dos Carajás atua em quatro linhas de ação: (1) Difusão Cultural; (2) Sala de leitura; (3) Acervo Histórico; (4) Escola de Música, Dança e Teatro. A difusão cultural trata-se de um setor voltado para atividades como espetáculos de música, dança, exibição de filmes, exposições temporárias, oficinas, saraus e outras. A sala de leitura conta com um acervo de mais de 5.000 exemplares e emprega ações de incentivo a leitura tais como: clube do livro, rodas de conversas e contação de histórias. O acervo histórico conta com mais de 34.000 itens, e tem por missão localizar, resgatar, classificar, registrar, catalogar, preservar e divulgar a memória da cidade de Canaã dos Carajás e região. Já a escola de música, atendeu em 2021 mais de 511 alunos nas frentes: Ballet, Violão, Flauta Doce, Canto Coral, Contabilizando todos os atendimentos realizados em 2021 em ações diversas (Cinema na rua, Oficinas, Saraus, Festas, Palestras, Exposições e etc.), a Casa de Cultura de Canaã dos Carajás teve mais de 560 ações culturais, contando com mais de 70.000 participantes em suas atividades , atestando assim o seu compromisso de incentivar o conhecimento da população quanto as características da região por meio das iniciativas que utilizem conteúdos relacionados à identidade cultural do Pará, aperfeiçoar e capacitando profissionais que atuam em áreas compatíveis com o objetivo da instituição, por intermédio de oficinas, palestras e Workshops. Funcionários da Casa da Cultura: FERNANDO CABRAL MORSELLI GUERRA Função: Coordenador Atribuições na Casa da Cultura de Canaã: Responsável pela curadoria artística do projeto, definição, desenvolvimento e gestão da programação, elaboração dos editais; definição do formato de cada programação; relacionamento e parceria com artistas e realizadores paraenses e de fora; relacionamento com instituições culturais para possível compartilhamento de programação; relacionamento com eventos referenciais para possíveis ações conjuntas; captação de parcerias diversas para programação; disponibilização de conteúdo para monitoria; consolidação do número de visitantes, produção de relatórios finais de atividades relacionados aos projetos, pelo planejamento geral de atividades; pelo relacionamento com artistas e realizadores, pelo estabelecimento de parcerias com eventos locais e nacionais, pela produção de conteúdo para divulgação, pela divulgação de lançamentos (editais, exposições, eventos, oficinas). Em conjunto com a Analista administrativa, realiza a supervisão da equipe, zelando pela manutenção da instituição e pelo cumprimento dos objetivos deste projeto. Currículo: Natural do Rio de Janeiro, é graduado em Produção Cultural pela Universidade Federal Fluminense, pós-graduado em Gestão Cultural – Cultura, desenvolvimento e Mercado pelo Centro Universitário SENAC São Paulo, é ainda especialista em Sociologia, Política e Cultura pela PUC-Rio, mestre em Ciências Sociais pela Universidade do Estado Rio de Janeiro e doutor em História, Política e Bens Culturais pela Fundação Getúlio Vargas. Realiza pesquisas e tem interesse nas áreas de cultura popular e tradicional, religiões afro-brasileiras, antropologia urbana, das emoções e do esporte, atuando principalmente nos seguintes temas: conflito, mediação, religiosidade, identidade, pertença e imaginário social. Tem experiência em gestão pública e cultural, produção de arte e eventos. Realizou por dois anos atividades de resgate de cultura tradicional e valorização do patrimônio cultural junto a populações ribeirinhas, indígenas e quilombolas no estado Pará, além de ter trabalhado durante a última década no SESC Rio, na Secretaria de Estado de Cultura do Rio de Janeiro, TV Globo e Instituto Sicoob. . JANE KÉSSIA RIBEIRO MATIAS Função na Casa de Cultura de Canaã: Analista Administrativa Atribuições na Casa de Cultura de Canaã: Responsável pelo planejamento orçamentário, pela administração do espaço, envolvendo gestão de pessoas, manutenção e funcionamento do espaço, contratação e gestão de serviços, aquisição de materiais, supervisão do café, avaliação periódica das ações, acompanhamento dos números de visitação, produção de relatórios gerenciais. Responsável pelo controle da folha de pagamentos da Casa de Cultura, por contribuir para o aprimoramento e garantir a correta execução da Política de Gestão de Recursos Humanos, de forma a potencializar os recursos da instituição; responsável por avaliar processos e normatizar procedimentos. Em conjunto Coordenador, realiza a supervisão da equipe, zelando pela manutenção da instituição e pelo cumprimento dos objetivos deste projeto. CURRÍCULO: FORMAÇÃO ESCOLAR Nível Superior completo em Administração (Aguardando Certificação), Nível Superior em andamento (Pedagogia) QUALIFICAÇÕES Curso de Trabalho em Equipe. Assistente Administrativo (Empreendedorismo, Gestão Pessoal, Vendas e Negociação, Contabilidade e Departamento Pessoal). Informática Básica e alguns conhecimentos avançados. Treinamento dos 5s. Treinamento de Crédito e Cobrança. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS Empresa: Henriques Calçados e Confecções Cargo: Vendedora. Período: 02 anos Empresa: Instituto Educar/Bit Company Cargo: Coordenadora. Período: 05 anos Empresa: Parakanã Residencial Cargo: Assistente Administrativo. Período: 1 ano e meio JOSILENE DOS SANTOS SANTANA Função: Assistente direção - administrativo/escola - Responsável por dar suporte à equipe de gestão em todas as atividades relativas à administração e escola. Atendimento ao público, execução de serviços gerais de escritório, recebimento, conferência, organização e guarda de documentos; entre outras. Formação: MBA em Gestão Empresarial - cursando Formação Pedagógica em Geografia - cursando Pós-graduação em Administração Financeira - conclusão em 06/2021 Graduação em Gestão Ambiental - conclusão em 12/2020 Ensino Médio em Magistério - conclusão em 12/2005 Experiências Profissional: ASSOCIAÇÃO CASA DA CULTURA DE CANAÃ DOS CARAJÁS - ACC Cargo: Assistente Administrativo Tempo: 02 anos e 04 meses (atual) CONTAX Cargo: Operadora de serviços (SAC) Tempo: 05 anos EMEF MARIA DE LOURDES ROCHA RODRIGUES Cargo: Professora Auxiliar Tempo: 01 anos MAURO COUTINHO Função na Casa de Cultura de Canaã: Supervisor Educativo Atribuições na Casa de Cultura de Canaã: Responsável por elaborar e orientar os instrutores da escola de música, teatro e dança de acordo com os objetivos e metas, elaborar a pauta para as reuniões de pais, avaliar o desempenho dos instrutores nas questões didáticas e musicais, analisar todo material didático, em conjunto com os instrutores elaborar os planos de aulas e acompanhamento dos diários de classe dos curso. Auxiliar o professor e acompanhar os alunos durante as apresentações musicais. Organizar e supervisionar os instrumentos adequados para cada tipo de aula e a elaborar relatório mensal das atividades relacionadas a escola de música. CURRICULO: Formação Acadêmica: Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica; Faculdade Educacional da Lapa - Fael - PR - (2021.1). Especialização em Educação Musical (EAD); Faculdade Dom Alberto- Santa Cruz do Sul - RS (2020); Curso de Licenciatura Plena em Música Universidade federal do Pará - UFPA (2017); Curso Técnico em em Canto Lírico Performance; Escola de Música da Universidade Federal do Pará– EMUFPA (2016) Orientador Pedagógico na Casa da Cultura de Canaã dos Carajás (Fevereiro de 2020 até o presente momento). Faculdade Dom Alberto - Santa Cruz do Sul - RS (de 2019.1 até 2021.1) Professor de Técnica vocal Espaço das Artes de Belém (Curso intensivo de 02 meses-2019). Professor de Canto, Flauta doce e Musicalização na Escola Lá Domicílio (Dezembro de 2017 até Maio de 2019). Professor de Violino Escola de Música Tons e Timbres (Belém-2017 a 2019). Professor de Musicalização e Flauta doce Projeto IluminArte (Projeto social realizado com crianças carentes no bairro do jurunas - 2017). Professor de Canto Escola Missionária de Música Manancial de Sons- EMMUMS (2017). FERNANDA RODRIGUES DA CUNHA Função na Casa de Cultura de Canaã: Produtora Cultural Atribuições na Casa de Cultura de Canaã: Responsável por acompanhar a montagem e desmontagem de todas as atividades e eventos previstos na programação cultural tais como; cursos, oficinas, palestras, e outros, auxiliar o planejamento dos cronogramas, fazer atendimento com os grupos agendados e visitantes individuais, incluindo portadores de necessidades especiais e escolas. Responsável pelo relacionamento e parcerias com artistas e realizadores paraenses e de fora com o intuito de participarem das programações da ACC, elaborar relatório mensal das atividades relacionadas a área da difusão cultural. CURRÍCULO: Formação Acadêmica Graduação completa em Eventos – Universidade Estácio de Sá Técnicas Profissionais • Pacote Office – Avançado; • Conhecimento no sistema Microsoft 365 • Experiência em projetos dentro de áreas operacionais • Familiaridade com diretrizes de segurança Outras Vivências Academicas Auxiliar Contábil – INE/RJ Reaprendizagem Criativa – Keep Learning School Experiências Profissionais Associação Casa da Cultura Canaã dos Carajás Período: 12/2020 – atual Cargo: Produtora Cultural Atividades: Seleção, contratação de fornecedores; revisão de conteúdos; gestão de atividades online; relacionamento com a comunidade, fazedores de cultura e órgãos públicos. LG Ventura Marketing e Comunicação Período: 11/2011 – 11/2020 Cargo: Gerente de Produção Atividades: Iniciando as atividades na empresa como Assistente de Produção, com ascensão de carreira até o cargo de gestão; Atuação de eventos de diversos segmentos e porte. Contato com clientes desde o início de eventos/campanhas; Reunião de alinhamento para apresentação de briefing, planejamento estratégico, gestão de equipe, seleção e treinamento para equipe, seleção de produtores para atuação freelance, desenvolvimento de campanhas, negociações de prazos e preços, legalização de eventos e campanhas promocionais, administração da verba orçamentária de toda agência, fechamento junto com financeiro e entrega de todos os relatórios até finalização de evento. Principais clientes: Unimed-RIO, Oi, Fundação Roberto Marinho, Mongeral Aegon, Transpetro, GSK, IRB Brasil RE e Anglo American. CLEIDIANE CARVALHO DOS SANTOS Função na Casa de Cultura de Canaã: Assistente de Produção Atribuições na Casa de Cultura de Canaã: Responsável por fazer as cotações de preços e compra de material e serviço da programação cultural, , acompanhar o agendamento da programação cultural, fazer os agendamento de hospedagem, alimentação e translado das programações culturais. Auxiliar na prestação de contas do Recurso Rouanet, inserir as peças de divulgação no SALIC para aprovação. Histórico Escolar: Ensino Médio Completo; Ensino Superior Incompleto; Área: Ciências Biológicas. Histórico Profissional: Empresa: Guilherme Negócios Imobiliários Período: 8 (meses) Cargo: Secretária Cidade: Canaã dos Carajás Contato: Euler Rosa (94)991026221 Empresa: Carste Colsultores Associados Ltda Período: 5 (Cinco) Anos Cargo: Analista Ambiental Cidade: Belo Horizonte/MG Contato: Augusto Euler (31) 25176800 Empresa: Fundação Casa Da Cultura De Marabá Período: 5 (Cinco) Anos. Cargo: Espeleóloga Cidade: Marabá Contato: Noé Von Atzingen (94) 33222315/4110 Empresa: Associação Casa da Cultura Período: 4 (Quatro) Anos. Cargo: Assistente Admirativo Cidade: Canaã dos Carajás Contato: Janne Kessia (94) 99116-4953 EDUCADORES: Atribuições na Casa de Cultura de Canaã Responsáveis por ministrar as aulas teóricas e práticas da Escola de Dança, Teatro e Música. Organizar e acompanhar os alunos durante as apresentações musicais e demais eventos propostos, preencher os dados de diários, e executar o planejamento das aulas, participar da elaboração e gestão das propostas pedagógicas da escola em ação coletiva com os demais segmentos, adaptar os conteúdos selecionados de acordo com as faixas etárias atendidas. Responsáveis por localizar, resgatar, classificar, registrar (em vídeo, fotografia e áudio), catalogar, armazenar e preservar documentos, panfletos, jornais, revistas, imagens, periódicos, cartazes, e outros, inerentes a memória do município e região, delinear perfil cultural no passado e no presente, coletar dados, entrevistas e informações inerentes a memória e história do município e região, facilitar o acesso à informação através da organização de assuntos (dossiês) que atendam às necessidades da comunidade; atender a pesquisadores; disponibilizar todo o acervo de forma digital e impressa, elaborar relatórios mensais referentes aos trabalhos executados da área de atuação. Responsáveis por catalogar, organizar e preservação dos mais variados itens, impressos ou digitais de livros, periódicos, discos, CDs, bancos de dados e outros. Controlar o cadastro de empréstimo de livros para a comunidade. Além de desenvolver outras atividades no espaço da sala de leitura de socialização, clube da leitura e contação de histórias lúdicas, elaborar relatórios mensais referentes aos trabalhos executados da área de atuação. São eles: LARISSA NASCIMENTO Função: Educadora FORMAÇÃO ACADÊMICA Pós-graduação em Pedagogia Empresarial – Faculdade Ideal - 2011 Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia - Universidade Federal do Pará - 2007 ATUAÇÃO ACADÊMICA Unidade de Educação Infantil - Wilson Bahia - Secretaria Municipal de Educação – SEMEC Enquadramento funcional: Estagiária - 2005 / 2006 Colégio Santa Rosa - Enquadramento Funcional: Estagiária - 2004 HISTÓRICO PROFISSIONAL Instituto Cultural VALE – Canaã dos Carajás Educador - 2021 Associação Casa da Cultura de Canaã – Canaã dos Carajás/PA Assistente de Produção – 2020 Ecology & Environment do Brasil - Canaã dos Carajás/PA Consultora Ambiental - 2019 Escola de Educação Infantil Degraus - Canaã dos Carajás/PA Professora - 2017- 2018 Colégio O Futuro é Hoje - Canaã dos Carajás/PA Coordenadora Pedagógica - 2016. Sistema de Ensino Equipe - Canaã dos Carajás/PA Professora - 2016. Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) - Canaã dos Carajás/ PA Instrutora - 2014/2015. SEST / SENAT - PA - Belém Instrutora - 2013. Instituto Mix – AP - Macapá (Educação profissionalizante) Coordenadora Pedagógica - 2012. Programa Bolsa Trabalho - Governo do Estado/PA Instrutora – 2008/2010. LUIZA PIGNATEL MARCON Função: Educadora - Formação Acadêmica: Ensino Médio Completo. - Experiência Profissional - Empresa: ESCOLA CHAVES IRMÃOS. Cargo: Professora. Período: 5 Anos. - Empresa: ESCOLA JOÃO XXIII. Cargo: Professora. Período: 4 Anos. - Empresa: ESCOLA BÁSICA IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA. Cargo: Professora. Período: 10 Anos. - Empresa: CARTÓRIO DO ÚNICO OFÍCIO. Cargo: Tabeliã. Período: 9 Anos - Empresa: FUNDAÇÃO CASA DA CULTURA DE MARABÁ. Cargo: IV Técnico Arquivista. Período: 4 Anos e 4 Meses. - Empresa: ASSOCIAÇÃO CASA DA CULTURA DE CANAÃ DOS CARAJÁS-PA. Cargo: Arquivista. Admissão: 01/06/2017 ADRIANA DE SOUSA RODRIGUES Função: Educadora Informações Pessoais - Estado Civil: Solteira Data de Nascimento: 21/07/1966 Formação Académica Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora – MG. Conclusão: 1992. Área de Atuação: Educação Física da Educação Infantil ao Ensino Médio; Ballet Clássico; Hidroginástica; Ruas de Lazer; Ginástica aeróbica e localizada. Apresentação; Vivência da prática da Educação Física desde a Educação Infantil ao Ensino Médio. Participação expressiva em Congressos Internacionais. Participação ativa em eventos esportivos, ruas de lazer, gincana e trilhas ecológicas. Experiência Profissional - 1997 a 2005 – Colégio Pitágoras de Carajás – PA. - Função: Professora de Educação Física da Educação Infantil ao Ensino Médio, Cia. Vale do Rio Doce e Clube Doce Norte, como: Feira do Livro - Festa Junina - Feira de Ciências – Olimpíadas - Colônia de Férias - Festivais de Danças - Rua de Lazer - 1994 a 1996 – Prefeitura Municipal de Parauapebas Secretaria Municipal de Educação – PA. Função: Técnica de Educação Física, Diretora do Centro de Promoção de recursos humanos – (1996). Atribuições: Ministrar cursos preparatórios para professores do magistério, embora leigos na área de Educação Física. Supervisionar o trabalho desenvolvido pelos professores nas escolas municipais. Técnica de Educação Física no Projeto Gavião II, que é um convênio da Prefeitura com o governo do Estado, para ministrar cursos de Educação Física para professores leigos da zona rural que estavam cursando o magistério, em diversos municípios do estado. - 1994 a 1996 – Performance Academia Parauapebas – PA. Função: Proprietária e professora de ginástica aeróbica localizada e ballet clássico. - 1992 a 1993 – Escola Estadual Alberto Giovannini Coronel Fabriciano – MG. - Função: Professora de Educação Física de 1º e 2º grau. - 1992 a 1993 Escola Estadual Capitão Egídio Lima Timóteo – MG. Função: Professora de Educação Física da Educação Infantil. Cursos e Congressos - Participação no 17º congresso Internacional de Educação Física, desporto e recreação, Foz do Iguaçu – PR, ano 2000. Cursos: A dança como recreação e integração nas escolas e academias. - Atividades Físicas e Recreativas em Hotéis e clubes. Participação no 15º Congresso Internacional de Educação Física, desporto e recreação – Foz do Iguaçu – PR. Ano 2000, Cursos: - Circuito de aeróbica e dança. - Dança nas escolas e nas academias. Curso: Medidas e avaliação em Educação em Educação Física e treinamento esportivo para criança e adolescentes. Ano 1994. Fonte: Sistema Pitágoras de ensino e Doce Norte Esportivo. Clube – Serra dos Carajás – PA. Participação no IV Encontro Internacional da dança do Pará. Ano 2004 (28 de abril a 02 de maio/2004). Cursos: - Composição coreográfica - Ballet clássico iniciante - Ballet clássico intermediário e avançado. Participação nos jogos estudantis da rede Pitágoras. Ano 1998 . Função: Coordenadora. Participação da VIII edição do JIP’S – Jogos Interescolares de Parauapebas – PA. Função: Técnica de equipes. Participação no 31º Festival de Dança de Joinville – SC. Julho/2013. Cursos: - Ballet Clássico Iniciante. - Técnica e Composição Coreográfica. Empresa - ASSOCIACIAÇÃO CASA DA CULTURA DE CANAÃ DOS CARAJÁS-PA. Função – INSTRUTORA DE CURSOS LIVRES (BALLET CLÁSSICO). Admissão – 01/06/2017. LAUDICEIA SOUSA OLIVEIRA Função: Educadora Formação Acadêmica. Superior em Pedagogia – Faculdade Atual – 2014 Cursos Realizados. Técnico em Eletromecânica – ETVC – 2016. Informática (Básico e Avançado) – Megasoft - 2009 Experiência Profissional Empresa: VALE . Cargo: TRAINEE OPERACIONAL . Período: 11 meses. Empresa: FÊNIX HAIR Cargo: Auxiliar Administrativo. Período: 1 Ano Empresa: ESCOLA JOSÉ CARLOS – ELDORADO DOS CARAJÁS . Cargo: Secretaria. Período: 1 Ano Empresa: ESCOLA JOSÉ CARLOS – ELDORADO DOS CARAJÁS. Cargo: Professora. Período: 1 Ano Empresa: ASSOCIAÇÃO CASA DA CULTURA DE CANAÃ DOS CARAJÁS-PA. Cargo: Instrutora de Cursos Livres (Musicalização infantil). Admissão: 01/06/2017 THIAGO RODRIGO DA SILVA BRAGANÇA Função: Educador FORMAÇÃO · MUSICO – PEDAGOGO · Graduado em Licenciatura Plena em Pedagogia (Faculdade Ipiranga) · Formação Musicalização, com Habilitação Técnica (Conservatório Carlos Gomes) EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL · 2015 a 2018 – Professor de Artes e Música – Sistema de ensino Sophos Parauapebas-PA · 2015 - (Primeiro semestre) - Município de Parauapebas – Secretaria de Assistência Social, Projeto CRIAR, Orientador Pedagógico e Instrutor de Violão, Musicalização e canto Regional · 2014 a 2015 Professor de Musicalização, violão e canto -Escola de Adoradores – Parauapebas-PA · 2014 – Município de Parauapebas – Professor de Canto e Violão – Escola De Adoradores. · 2013 a 2014 – Município de Parauapebas - Orientador Pedagógico e Instrutor de Violão, Musicalização e canto - CRAS DOS MINÉRIOS. · 2012 – Belém – PÁ - Centro Cooperativa Nossa Escola (CENE) Professor de MÚSICA em cantigas e brincadeiras de roda. · 2012 – Belém – PÁ - Orientador Pedagógico e Professor de Musica (Projeto Mais Educação Escola Maroja Neto). · 2011 - Fortalezinha- Ilha de Maiandeua –PA - Instrutor de musicalização em Banjo no Projeto Espaço Cultural Tio milico. · 2009 a 2010 - Belém – PÁ - Oficina de Musicalização com crianças Portadoras de · Habilitação Instrumental em Banjo, Cavaquinho e Violão (Fundação Curro Velho) - 2005 · Curso de Sotaques de Banjo (IAP) - 2005 · Curso de Cultura e Meio Ambiente (Instituto Arraial do Pavulagem) - 2006 EZEQUIEL LOPES SILVA Função: Educador Qualificação profissional Ensino médio completo Curso de guitarras e violões Curso de auxiliar administrativo Curso de telemarketing Curso de redação “viajando da leitura a produção de texto” Experiencia profissional Empresa: igreja Madureira Função: professor de musica Período: 03 anos Empresa: estrela ltda Função: representante comercial Período: 05 anos Empresa: fundação casa da cultura de marabá Função: instrutor de curso livre (violão) Período: 11 meses Empresa: associação casa da cultura de Canaã dos Carajás Função: instrutor de curso livre (violão) Período: admissão 01 junho até o momento ARLEN DE JESUS VILHENA Função: Educador - Formação Acadêmica: Ensino Médio Completo · Cursos: Curso: INFORMÁTICA BÁSICA Instituição: (ASPAR) (ETPP) Curso: OFICINA DE LITERATURA E NOÇÕES MUSICAIS Instituição: INSTITUTO ARTES DO PARÁ Curso: OFICINA DE MÚSICA MULTICAMPIATES Instituição: PROJETO PROCESSO DE CRIAÇÃO ARTÍSTICA/PROEX/EFPA Curso: PAINEL FUNARTE DE BANDA DE MÚSICA – ESPECIALIZAÇÃO EM SAX Instituição: FUNARTE · Experiência Profissional - - Empresa: Escola de Música Belo Monte Vale LTDA ME. Cargo: Professor de Música teórica e prática (Oficinas e Cursos de: Flauta Doce, Flauta Transversa e Saxofone). Período: 2015. - - Empresa: Igreja Adventista – Curionópolis. Cargo: Professor de Música teórica e prática (Saxofone). Período: 2015. - Empresa: Fundação Bom Samaritano/ Projeto Esperança. Cargo: Professor de Música teórica e prática (Saxofone). Período: 2016. - - Empresa: Fundação Casa da Cultura Canaã de Marabá. Cargo: Professor de música teórica e prática (Flauta doce). Período: 2017 (janeiro a maio). - Empresa: Associação Casa da Cultura Canaã dos Carajás – ACC. Cargo: Professor de música teórica e prática (Flauta doce). Admissão: 01/06/2017. EM CONTA ASSESSORIA CULTURAL EIRELLI Função: Prestação de Contas e Consultoria Administrativo financeira Empresa de prestação de serviços nas áreas: administrativo-financeira, prestação de contas, elaboração e agenciamento de projetos culturais, tendo como sócia administradora Ana Beatris Batista da Silva, Contadora formada pela PUC-Minas, Pós-graduada em Auditoria Financeira pelo Instituto de Educação Continuada (IEC) PUC-Minas. No seu campo de trabalho, ressalta a atuação nas seguintes instituições: como Coordenadora Financeira e de Prestação de Contas: Fundação de Educação Artística e Associação de Amigos da Fundação de Educação Artística (período 1996 a 2005), Instituto Artivisão (período 2005 a maio de 2006); Instituto Cultural Flávio Gutierrez - (Museu de Artes e Ofícios e Museu do Oratório) período 2002 a 2004 - como prestação de contas e no período 2005 a até hoje como Coordenadora Financeira e de Prestação de Contas, Castro Lobo Produções Artísticas/Projeto Orquestra Ouro Preto (período 2006 a maio de 2010). Como prestadora de Contas dos seguintes projetos: Acervo da Música Brasileira – Restauração e Difusão de Partituras (2001/2002/2003) - Fundarq; Mostra de Cinema de Tiradentes – FNC - Flama (2001 a 2007); Mostra de Cinema de Ouro Preto FNC - Flama (2006 e 2007); Caravana Arrumação - FIP (2008 e 2009); Espaço Israel Pinheiro – FIP (2009); Museu de Congonhas – Centro de Referência do Barroco e Estudos da Pedra – UNESCO – (2006 a 2010). Pela Associação Centro Cultural Vale Maranhão - prestação de contas e consultoria administrativo financeira (2017 até hoje). Pela Associação Casa da Cultura de Canaã dos Carajás - prestação de contas e consultoria administrativo financeira (2019 até hoje).
Projeto encaminhado para avaliação de resultados.