Cultura na Comunidade

O projeto tem como objetivo realizar um curso teórico-prático gratuito de capacitação audiovisual para 20 educadores sociais e professores da Educação Básica da rede pública de ensino de Diadema/SP, com 30 semanas de duração. Com a formação, busca-se fomentar a produção de conteúdos audiovisuais socioculturais e educativos. O público formado produzirá 4 curta-metragens documentais de até 15 minutos cada, a serem disponibilizados gratuitamente na internet. O projeto também oferecerá palestras sobre produção audiovisual para educadores e estudantes de escolas públicas como contrapartida social.

Ainda que o artigo 15 não contemple a formação em audiovisual, coberta pelo artigo 18, § 3º, alínea e da Lei 8.313 (e) ações de capacitação e treinamento de pessoal), informamos neste campo “Sinopse da Obra”, conforme solicitado na diligência recebida em 28/09/2021, os argumentos preliminares básicos e a classificação etária indicativa dos quatro curta-metragens documentais a serem produzidos como trabalhos de conclusão do curso de capacitação audiovisual proposto. Destacamos, portanto, que o produto principal da presente proposta é a formação em audiovisual e, por esse motivo, foram apresentadas informações obrigatórias para projetos formativos bem como plano pedagógico preliminar. Sendo os vídeos, produtos secundários da proposta, apresentamos também as informações acima solicitadas. Conforme consta no projeto pedagógico do curso e nos argumentos básicos das obras, anexos em "Informações Adicionais'', indicamos como sinopse, de forma preliminar, as diferentes culturas que compõem a comunidade escolar de Diadema-SP. Os beneficiários do curso trabalharão dentro dessa diversidade cultural, cuja estética reflita as particularidades de cada objeto retratado nas obras. Serão quatro curta-metragens documentais de até 15 minutos, produzidos pelos educadores sociais e professores durante a formação, com auxílio do profissional que irá ministrar o curso. A classificação etária indicativa é de 12 anos de idade, conforme normas do Ministério da Justiça. Destacamos como temáticas preliminares a serem trabalhadas nas produções audiovisuais*: 1) a diversidade identitária que permeia as escolas públicas do município, com ênfase nas histórias dos estudantes e sua relação com o meio pedagógico; 2) a história da atividade docente de Diadema/SP, relacionando-a aos pontos marcantes, espaços e estrutura da cidade; 3) o futuro dos estudantes, objetivando abordar o processo de transição do sistema de ensino para o ingresso no mercado de trabalho; 4) o crescimento do público infanto-juvenil e os mecanismos escolares que ajudam a criança ou adolescente a amadurecerem durante o período escolar. *Considerando que as temáticas e formato dos produtos audiovisuais serão definidos em conjunto com os educadores sociais e docentes beneficiados pelo projeto, ressaltamos que a sinopse da obra poderá ser adaptada posteriormente. O argumento base preliminar dos vídeos encontra-se detalhado no anexo “Informações adicionais”.

Objetivo Geral Realizar um curso teórico-prático gratuito de capacitação audiovisual para 20 educadores sociais e professores da Educação Básica da rede pública de ensino de Diadema/SP, com 30 semanas de duração, e disponibilizar gratuitamente na internet conteúdos diversos sobre os temas abordados na formação, com alcance mínimo de 180 visualizações no primeiro ano após as publicações. Objetivos específicos - Produzir 4 curta-metragens documentais como trabalhos de conclusão do curso, com duração máxima de 15 minutos cada, com temáticas socioculturais e educacionais escolhidas pelos participantes, disponibilizá-los gratuitamente na internet, com alcance mínimo de 550 visualizações no primeiro ano após o lançamento, e realizar evento de exibição para os beneficiários e familiares atendidos pela instituição proponente, para um público de pelo menos 50 pessoas; - Realizar 2 eventos como ação formativa cultural de contrapartida social que incluem a exibição e debate dos 4 vídeos resultantes do curso e 2 palestras sobre produção audiovisual, a serem realizados em uma instituição do terceiro setor e em uma escola pública de Diadema/SP, visando alcançar 180 pessoas ao todo.

A presente proposta apresenta natureza cultural expressa pelo art. 18, § 3º, alínea e que define "e) ações de capacitação e treinamento de pessoal" como um dos tipos de projetos aceitos na área AUDIOVISUAL. Para avaliação, apresentamos abaixo a comprovação de relevância do projeto bem como seu enquadramento nos incisos do Art. 1.º e incisos e alíneas do Art. 3.º da Lei 8.313/91. Os constantes avanços tecnológicos ocorridos no mundo têm reforçado a inclusão digital como um fator fundamental para o desenvolvimento de um país. Não por acaso, o Brasil tem investido cada vez mais na democratização do acesso às tecnologias de informação e comunicação (TICs). No entanto, apenas a expansão do uso da internet e de equipamentos como computadores e celulares não é suficiente, é necessário principalmente que as pessoas tenham domínio dessas ferramentas e que compreendam a sua importância para serem incluídas digitalmente. Conforme a pesquisa TIC Educação 2019, divulgada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br), a busca por informações sobre como utilizar tecnologias digitais em atividades educacionais, por exemplo, é frequente entre os docentes brasileiros. Conforme o levantamento, entre 2015 e 2019 o número de educadores que buscaram materiais sobre o uso de tecnologias para fins pedagógicos por iniciativa própria passou de 59% para 81%, sendo os vídeos e tutoriais on-line os principais instrumentos para se atualizarem. Por outro lado, em 2019 apenas 33% dos docentes haviam realizado um curso de formação continuada sobre o tema. Neste mesmo ano, apenas 48% dos docentes de escolas públicas urbanas afirmaram ter desenvolvido atividades on-line com recursos audiovisuais que incluem músicas, vídeos e fotografias. Sobretudo no atual contexto da pandemia COVID-19, em que houve a reduça~o da oferta de serviços e a migraça~o para atendimentos remotos, investir no uso de tecnologias se tornou uma importante estratégia para que estudantes não perdessem o vínculo com a educação e atividades culturais. Diante desse cenário, a linguagem audiovisual é considerada um dos principais canais de comunicação das escolas com alunos e familiares. A partir dessa realidade, o projeto "Cultura na Comunidade" tem como objetivo contribuir com a inclusão digital de educadores sociais e professores da Educação Básica da rede pública de ensino do município de Diadema, São Paulo, a fim de fomentar a produção de conteúdos socioculturais e educacionais por meio da linguagem audiovisual, compreendida aqui como um instrumento de transformação social. Para isso, a proposta consiste na realização de um curso teórico-prático introdutório com foco na capacitação audiovisual desses profissionais, no intuito de instrumentalizá-los para o uso de equipamentos audiovisuais e, consequentemente, oportunizar o desenvolvimento de experiências criativas e inovadoras nos espaços de formação em que atuam. Ao final, os participantes terão desenvolvido 4 produtos audiovisuais (curta-metragens documentais) totalmente roteirizados, produzidos, captados e editados por eles, com apoio do ministrante do curso. Considerando que o audiovisual está relacionado à adoção de uma nova cultura na utilização de ferramentas tecnológicas de informaça~o e de comunicaça~o, este projeto busca, com a capacitação de educadores, desenvolver ações que visam incentivar uma sociedade mais inclusiva digitalmente e apta às novas formas de fazer artístico. Dessa forma, trata-se de uma linguagem cultural completa que possibilita uma exploração infinita de conteúdos e formatos voltados à educação e à arte, também conectadas de maneira intrínseca. A proponente, Comunidade Inamar Educação e Assistência Social, é uma Organização Não Governamental, fundada em 1971, que atua no atendimento de 830 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social por meio de atividades artísticas e esportivas, como também na promoção da educação e da cidadania, através da qualificação e preparo dos profissionais envolvidos. Nesse sentido, a capacitação foi pensada a partir de uma demanda tanto dos beneficiários como dos próprios colaboradores da instituição, que apontaram a potencialidade dos recursos audiovisuais para o desenvolvimento de atividades interativas e interdisciplinares. Destaca-se ainda que os equipamentos utilizados na formação serão integrados aos programas pedagógicos da instituição, no intuito de estimular não apenas o conhecimento técnico dos educadores, mas sobretudo o uso consciente e crítico da linguagem audiovisual como uma importante ferramenta que pode acionar e difundir diferentes realidades, expressões culturais, pensamentos, sentimentos e representações coletivas e individuais. Trata-se portanto de uma iniciativa para que a instituição promova a inclusão digital em suas atividades e consolide a reflexão social através da arte como um fator central no processo de aprendizado dos beneficiários. Ressaltamos o uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais como fundamental para a democratização do acesso à cultura no país e, especificamente para a realização deste projeto, por considerá-lo uma forma de financiamento segura e transparente de trazer impacto social positivo para a atuação de educadores e, por conseguinte, para as realidades de crianças e adolescentes em formação. Além disso, a Comunidade Inamar é uma instituição sem fins lucrativos que precisa de recursos para a aquisição de equipamentos e para a garantia das ações aqui descritas, assim, a parceria com a iniciativa privada é imprescindível para a eficácia do projeto. Por ser uma proposta que proporciona, através do audiovisual, a comunicação eficaz entre públicos diversos e a conexão de diferentes culturas, de forma democrática e descentralizada, o projeto corrobora com os seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91, de 23 de dezembro de 1991: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais - por meio da capacitação, produção de vídeos e exibição gratuita para jovens de escolas públicas e educadores; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores - através do incentivo à produção cultural, com as produções audiovisuais, e à atuação sociocultural da instituição proponente; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional - ao incentivar a capacitação audiovisual de educadores sociais e professores da rede pública de ensino; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira - a partir do incentivo à produção audiovisual por educadores que atuam na formação sociocultural de jovens em situação de vulnerabilidade, valorizando suas experiências e especificidades; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória - ao fomentar o uso da linguagem audiovisual como instrumento de transformação social, disponibilizar gratuitamente os vídeos resultantes do curso na internet e os exibir e debater, com alunos e educadores, junto à questões sociais, políticas e culturais relevantes na sociedade. Por fim, no Artigo 3º da mesma lei, o projeto atinge os seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural.

A proponente Comunidade Inamar Educação e Assistência Social tem intenção de que o curso de capacitação audiovisual ou outros produtos culturais sejam desenvolvidos de forma contínua na instituição, a partir da realização deste projeto e da aquisição dos equipamentos audiovisuais indicados na planilha orçamentária. Por conta disso, a instituição pretende ainda utilizar materiais permanentes para dar continuidade ao projeto, compreendendo que os recursos aplicados nessa formação também têm potencial para beneficiar ainda outros públicos futuramente. Para tanto, foi anexado ao projeto cotações dos equipamentos que constam nos itens orçamentários “Material permanente/Equipamento de informática” e “Material permanente”, de acordo com o art. 14 da IN n° 02/2019. Como se tratam de equipamentos que serão utilizados diversas vezes, pelas duas turmas, ao longo dos 8 meses do curso de capacitação audiovisual, entende-se que a aquisição destes é a alternativa mais vantajosa. Por fim, informamos que o Termo de Compromisso de adequação da execução às medidas sanitárias e restritivas necessárias, em face da pandemia de Covid-19, de acordo com as normas das autoridades públicas, que garantam segurança à saúde e à vida das pessoas envolvidas em quaisquer das atividades presenciais do projeto, encontra-se, assinado pelo proponente, em pdf anexado ao campo “Informações Adicionais” (página 13) da documentação da proposta. Ao final deste mesmo anexo, encontra-se também o arquivo onde reforçamos que atendemos a todos os pontos das diligências anteriormente recebidas e que respondemos às inconsistências que levaram ao arquivamento da proposta, conforme mencionado no pedido de desarquivamento já acatado.

RESUMO DA ATIVIDADE Realizar um curso teórico-prático com foco na capacitação audiovisual de educadores sociais e professores da Educação Básica da rede pública de ensino, na cidade de Diadema/SP, tendo como trabalho final a entrega de 4 curta-metragens documentais sobre temáticas socioculturais e educacionais relevantes para o município. O curso apresentará conceitos e técnicas introdutórias de roteirização, captação de imagem e edição, contribuindo para a inclusão digital e audiovisual de um público que se encontra, constantemente, diante de necessidades de utilização e apropriação da linguagem audiovisual para diálogo com a população infanto-juvenil, dentro e fora de sala de aula. Portanto, o audiovisual tem possibilitado aos docentes trabalhar vários conteúdos curriculares de forma dinâmica, por meio de imagens, vídeos e músicas que, quando expostos de forma pedagógica, auxiliam na compreensão e assimilação dos conteúdos pelos alunos. O Projeto Pedagógico preliminar completo da Capacitação Audiovisual encontra-se anexo em “Informações Adicionais”. Informações gerais: Número de vagas: 20 vagas; Quantidade de turmas: 2 turmas de 10 cursistas; Carga horária total: 90 horas; Carga horária por turma: 45 horas; Total de encontros: 30; Encontros por turma: 15; Duração total: 30 semanas ; Duração por turma: 15 semanas. Metodologia preliminar: A formação será baseada em metodologia participativa, com aulas expositivas ministradas presencialmente, que permitirão o contato com conceitos teóricos. Logo em seguida, haverá a condução de atividades práticas, que incluem a utilização de equipamentos (custos previstos no orçamento) e softwares de edição gratuitos. Será realizada 1 aula por semana, aos sábados, com carga horária de 3 horas cada, totalizando 45 horas de aula por turma (15 semanas, que se estenderão ao longo de 4 meses por turma e 8 meses ao todo). Cada turma de 10 participantes, por sua vez, será dividida em 2 grupos de 5 pessoas para a produção de um produto audiovisual cada, como trabalho de conclusão de curso, sendo este um curta-metragem documental, de até 15 minutos. As aulas serão divididas em 3 módulos: Módulo 1 - Introdução, pré-produção e roteirização (4 aulas - 12 horas)Módulo 2 - Produção e captação de imagem e som (6 aulas - 18 horas)Módulo 3 - Pós-produção e edição (5 aulas - 15 horas) EQUIPAMENTOS, MATERIAIS E INSUMOS Conforme consta na planilha orçamentária, para a execução do projeto serão necessários: - Câmeras fotográficas e filmadoras, Lentes, Cartões de memória, Baterias, Tripés, Estabilizadores: equipamentos de alta performance utilizados simultaneamente pelos 2 grupos de cada turma, tanto para os exercícios de gravação como para a etapa de captação de imagens, garantindo eficiência, qualidade e durabilidade durante a produção dos curta-metragens;- Microfones, Microfones Lapela, Fones de ouvido, Gravadores: equipamentos utilizados para os exercícios de gravação e para as etapas de captação e edição de som, garantindo melhor qualidade dos áudios para a produção dos vídeos;- Kit de Iluminação, Kit rebatedor: equipamentos utilizados para os exercícios de gravação e captação de imagens, com foco no controle da iluminação e aperfeiçoamento de técnicas de luz e sombra;- Chroma Key: equipamento utilizado para os exercícios de gravação e captação de imagens, possibilitando backgrounds de gravação diferentes e criativos e facilitando as edições de imagens posteriormente;- Notebooks Gamers: equipamentos a serem utilizados diversas vezes durante a execução de todos os 3 módulos do curso. O computador será utilizado tanto para as etapas de pesquisa de conteúdo e elaboração de roteiros, como nas etapas de decupagem, edição e finalização dos produtos audiovisuais. Trata-se portanto de um equipamento de alta performance, com excelente espaço para armazenamento, garantindo assim mais qualidade para a produção dos vídeos (Material Permanente/Equipamentos de informática);- Monitores de TV: equipamentos utilizados diversas vezes durante o curso, tanto para as apresentações de aulas expositivas, como para espelhamento das etapas de edição dos vídeos e exibição das produções audiovisuais finalizadas;- Mesas Dobráveis e extensões de tomadas: equipamentos a serem utilizados diversas vezes durante a execução de todos os 3 módulos do curso. As mesas dobráveis servirão tanto para dar apoio aos participantes, nos momentos de produção dos roteiros e de edição de imagens para a finalização dos produtos audiovisuais, como para dar suporte e estabilidade aos equipamentos de captação audiovisual, inclusive nos momentos de saídas para gravação, uma vez que são dobráveis e de fácil locomoção. Da mesma forma, as extensões de tomadas serão utilizadas para permitir interligações de vários equipamentos em diferentes pontos de acesso a energia, para que os 2 grupos de cada turma possam usufruir dos materiais ao mesmo tempo, quando necessário (Material Permanente). Ressaltamos que a lista de equipamentos de captação de imagem a serem utilizados durante as 30 semanas de curso consta nos anexos do projeto (Informações Adicionais), bem como os equipamentos de Material Permanente - todos estão devidamente indicados na planilha orçamentária, com quantidades, justificativa e demais especificações. Além disso, salientamos que o material didático a ser disponibilizado aos participantes do curso será elaborado pela própria empresa de Consultoria Audiovisual, a ser contratada posteriormente após aprovação do projeto - os custos para a produção deste material estão incluídos na rubrica “Consultores” que se refere ao profissional/fornecedor responsável por ministrar e executar o curso de capacitação audiovisual proposto. RECURSOS HUMANOS Conforme consta na planilha orçamentária, para a execução do projeto serão necessários: - 1 Coordenador Geral: profissional responsável por garantir a execução do projeto, que irá atuar nos procedimentos operacionais, administrativos e financeiros ao longo das três etapas de pré-produção, produção e pós-produção. O valor proposto na planilha orçamentária inclui encargos e considera 25 horas semanais de atuação específica no projeto;- 1 Consultor em Audiovisual: profissional qualificado e experiente na área de produção audiovisual (carta de anuência e currículo anexos) a ser contratado, responsável por aperfeiçoar o projeto pedagógico do curso, junto à coordenação geral do projeto, ministrar as aulas da capacitação e a palestra de contrapartida social. Destacamos que durante as aulas práticas, o ministrante do curso oferecerá completo suporte e passará orientações para uso dos equipamentos e softwares, de modo que haverá um processo de ensino aprendizagem aliado à “mão na massa”. O valor proposto na planilha orçamentária inclui encargos e considera sua atuação durante as etapas de pré-produção e produção;- 1 Contador: profissional previsto para serviços contábeis na execução do projeto, conforme determinado pela lei;- 1 Advogado: profissional previsto para serviços advocatícios na execução do projeto, caso necessário, conforme determinado pela lei;- 1 Intérprete de libras: profissional responsável por realizar a tradução simultânea para a Língua Brasileira de Sinais nos 2 eventos que incluem palestras e exibição dos produtos audiovisuais resultantes do curso, a serem realizados como ação formativa cultural de contrapartida social do projeto, de modo a garantir a acessibilidade a pessoas com deficiência auditiva;- Custos vinculados de Divulgação: profissionais responsáveis pela Assessoria de Comunicação da instituição proponente e registro audiovisual e divulgação de todas as atividades propostas, e pela Comunicação Estratégica para o projeto;- Custos vinculados de Administração: profissionais responsáveis pela assessoria para prestação de contas e pessoal administrativo;- Custos vinculados de Remuneração para Captação de Recursos: serviço de captação de recursos para o projeto, previstos pela legislação.

Em conformidade com os artigos 18 e 19 da Instrução Normativa n° 2, de 23 de abril de 2019, da Lei Federal de Incentivo à Cultura, o projeto Cultura na Comunidade prevê as medidas de acessibilidade citadas abaixo, como forma de garantir o acesso de pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida às atividades e produtos culturais propostos. Ressaltamos que os materiais de divulgação dos produtos culturais gerados pelo projeto conterão informações sobre a disponibilização das medidas de acessibilidade aqui mencionadas. Produto principal: CURSO/ OFICINA/ ESTÁGIO (Realizar um curso teórico-prático gratuito de capacitação audiovisual para 20 educadores sociais e professores da Educação Básica da rede pública de ensino de Diadema/SP, com 30 semanas de duração) Acessibilidade para pessoas com deficiência física: O curso de capacitação audiovisual será realizado na instituição proponente, a qual disponibiliza, em sua estrutura física, espaços com estrutura adaptada a pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida, como corrimãos, portas e corredores de circulação com largura apropriada para passagem de cadeirantes, que facilitarão o acesso aos ambientes onde as aulas serão ministradas. Item da planilha orçamentária: Não se aplica. As instalações onde o curso será realizado são mantidas com recursos próprios da instituição proponente. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: A proponente prevê entre seus colaboradores 1 assistente pedagógico com competências para atender tais necessidades durante a execução da capacitação audiovisual, que será pago pela mesma como contrapartida ao projeto, caso necessário. Item da planilha orçamentária: Não se aplica. Em caso de participantes com deficiência auditiva, a proponente disponibilizará 1 assistente pedagógico do seu corpo docente, sem acarretar custos extras, visando a máxima economicidade do projeto. Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: A proponente prevê entre seus colaboradores 1 assistente pedagógico com competências para atender tais necessidades durante a execução da capacitação audiovisual, que será pago pela mesma como contrapartida ao projeto, caso necessário. Item da planilha orçamentária: Não se aplica. Em caso de participantes com deficiência visual, a proponente disponibilizará 1 assistente pedagógico do seu corpo docente, sem acarretar custos extras, visando a máxima economicidade do projeto. PRODUTO SECUNDÁRIO: CURTA-METRAGEM (Produzir 4 curta-metragens documentais como trabalhos de conclusão do curso, disponibilizá-los gratuitamente na internet e realizar 1 evento de exibição para os beneficiários e familiares atendidos pela instituição proponente) Acessibilidade para pessoas com deficiência física: O evento de exibição dos vídeos para os beneficiários e familiares atendidos da Comunidade Inamar será realizado na própria instituição proponente, a qual disponibiliza, em sua estrutura física, espaços com estrutura adaptada a pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida, como corrimãos, portas e corredores de circulação com largura apropriada para passagem de cadeirantes, que facilitarão o acesso aos ambientes onde os vídeos serão exibidos. Itens na planilha orçamentária: Não se aplica. As instalações são mantidas com recursos próprios da instituição proponente. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: As produções audiovisuais (4 curta-metragens documentais) desenvolvidas durante o curso irão incluir legenda descritiva e janela de libras como recursos que garantem a acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva. Esses mesmos vídeos, com os serviços de acessibilidade inclusos, serão posteriormente disponibilizados gratuitamente na internet e exibidos na instituição proponente para os beneficiários atendidos. A proponente prevê entre seus colaboradores 1 assistente pedagógico com competência para atender tais necessidades durante a exibição, que será pago pela mesma como contrapartida ao projeto, caso necessário. Itens na planilha orçamentária do projeto: Intérprete de libras; Legenda descritiva; Em caso de participantes com deficiência auditiva no evento de exibição dos vídeos, a proponente disponibilizará 1 assistente pedagógico do seu corpo docente, com competência para atender tais necessidades, sem acarretar custos extras, visando a máxima economicidade do projeto. Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: As produções audiovisuais (4 curta-metragens documentais) desenvolvidas durante o curso irão incluir audiodescrição como recurso que garante a acessibilidade para pessoas com deficiência visual. Esses mesmos vídeos, com o serviço de acessibilidade incluso, serão posteriormente disponibilizados gratuitamente na internet e exibidos na instituição proponente para os beneficiários atendidos. A proponente prevê entre seus colaboradores 1 assistente pedagógico com competência para atender tais necessidades durante a exibição, que será pago pela mesma como contrapartida ao projeto, caso necessário. Item na planilha orçamentária do projeto: Narrador de audiodescrição; Em caso de participantes com deficiência visual no evento de exibição dos vídeos, a proponente disponibilizará 1 assistente pedagógico do seu corpo docente, com competência para atender tais necessidades durante a exibição, sem acarretar custos extras, visando a máxima economicidade do projeto. PRODUTO SECUNDÁRIO: CONTRAPARTIDA SOCIAL (Realizar 2 eventos como ação formativa cultural de contrapartida social que incluem a exibição e debate dos 4 vídeos resultantes do curso e 2 palestras sobre produção audiovisual) Acessibilidade para pessoas com deficiência física: Os dois eventos de contrapartida social serão realizados em uma escola pública e/ou instituição do terceiro setor, a serem escolhidos posteriormente, que apresentem estrutura mínima adaptada a pessoas com deficiência física e mobilidade reduzida. Item da planilha orçamentária: Não se aplica. As instalações onde as ações de contrapartida serão realizadas devem ser mantidas com recursos próprios das instituições escolhidas. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: As palestras sobre produção audiovisual terão a participação de um profissional para realizar a tradução simultânea para a Língua Brasileira de Sinais durante exposição do palestrante e debate. Item na planilha orçamentária do projeto: Intérprete de libras Os produtos audiovisuais (curta-metragens) que serão exibidos nos eventos de contrapartida social irão incluir janela de libras e legenda descritiva (mesmos custos referentes ao produto “Curta-metragem”). Além disso, a proponente se compromete em reservar lugares especiais para pessoas com deficiência auditiva, nas instituições onde as ações de contrapartida social serão realizadas, para que possam acompanhar as palestras e exibição dos vídeos de perto, sem comprometer sua compreensão dos temas abordados e participação nos eventos. Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: Os produtos audiovisuais (curta-metragens) que serão exibidos nos eventos de contrapartida social irão incluir audiodescrição (mesmos custos referentes ao produto “Curta-metragem”). Além disso, a proponente se compromete em reservar lugares especiais para pessoas com deficiência visual, nas instituições onde as ações de contrapartida social serão realizadas, para que possam acompanhar as palestras e exibição dos vídeos de perto, sem comprometer sua compreensão dos temas abordados e participação nos eventos. DECLARAÇÃO: "Em respeito ao disposto nos artigos 18 e 19 da Instrução Normativa n.º 02/2019, o proponente se compromete a atender, no que couber, ao disposto na Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), no Decreto n.º 5.296/2015, especialmente as alterações nele introduzidas pelo Decreto n.º 9.404/2018, e na Norma ABNT/NBR9050-15, e suas alterações".

Em conformidade com o estabelecido nos artigos 20 e 21 da Instrução Normativa n° 2, de 23 de abril de 2019, da Lei Federal de Incentivo à Cultura, a Comunidade Inamar Educação e Assistência Social visa assegurar a ampliação e democratização do acesso aos produtos e serviços culturais produzidos a partir do projeto Cultura na Comunidade, tendo a totalidade de suas atividades oferecidas de forma 100% gratuita e seguindo os incisos transcritos abaixo, de acordo com os produtos cadastrados no Plano de Distribuição. PRODUTO PRINCIPAL: CURSO/ OFICINA/ ESTÁGIO X - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Secretaria Especial de Cultural: Nesse caso, a Assessoria de Comunicação da instituição proponente será responsável por produzir conteúdos digitais diversos sobre os temas abordados na capacitação audiovisual a serem disponibilizados gratuitamente na internet - nas redes sociais da entidade (Facebook e Instagram) -, durante a execução do curso, a fim de divulgar os conhecimentos produzidos no espaço de formação proposto. Os conteúdos serão definidos posteriormente, após lapidação do projeto pedagógico preliminar junto ao Consultor de audiovisual a ser contratado para ministrar as aulas, porém indicamos aqui algumas temáticas preliminares, como: dicas de como escrever um roteiro; dicas de equipamentos necessários para produção de vídeos; exemplos de diferentes técnicas de filmagem; dicas de softwares para edição de vídeos; entre outros. A partir da disponibilização online dos conteúdos produzidos sobre diferentes temáticas abordadas durante a formação, busca-se alcançar pelo menos 180 visualizações no primeiro ano após as publicações, visando ampliar o alcance a diferentes públicos. Os custos desta medida de ampliação e democratização estão incluídos nos Custos Vinculados - Grupo de despesas de Divulgação, portanto não estão especificados na planilha orçamentária. Além disso, os produtos audiovisuais concluídos serão incorporados, posteriormente, às atividades pedagógicas desenvolvidas pela instituição no atendimento de crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade socioeconômica. Esta medida de ampliação e democratização de acesso não acarretará custos extras, por isso, não consta na planilha orçamentária, visando a máxima economicidade do projeto. PRODUTO SECUNDÁRIO: CURTA-METRAGEM III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no §2º do art. 22: Nesse caso, serão disponibilizados gratuitamente na internet (redes sociais e canal no YouTube da instituição proponente), os produtos audiovisuais produzidos no curso, com previsão de alcançar pelo menos 550 visualizações no primeiro ano após o lançamento, visando ampliar o alcance a diferentes públicos. V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22: Nesse caso, realizar 1 evento final de exibição dos produtos audiovisuais concluídos para os beneficiários e seus familiares atendidos pela Comunidade Inamar, a ser realizado na própria instituição proponente, visando alcançar um público de pelo menos 50 pessoas, como medida de ampliação de acesso, sobretudo a uma população que vive em situações de vulnerabilidade no município de Diadema/SP e que se veem, muitas vezes, excluídas do exercício de seus direitos culturais.

Erlania Costa Queiroz - Coordenadora do Projeto (representante da instituição proponente) Profissional responsável por garantir a execução do projeto. É colaboradora da instituição proponente e será responsável por liderar os procedimentos operacionais, administrativos e financeiros do projeto, e tomar as decisões em todas essas áreas junto à Comunidade Inamar Educação e Assistência Social, enquanto instituição proponente. A Coordenadora do Projeto irá realizar a gestão de equipe, gestão do cronograma e qualidade das entregas, representação do projeto na comunicação com terceiros, acompanhamento das aulas de capacitação audiovisual e suporte ao ministrante do curso, além de coordenar o encerramento do projeto, como a avaliação e feedback de todas as atividades desenvolvidas, a finalização do relatório final do projeto e suporte à prestação de contas. Carta de anuência e currículo completo anexos em “Materiais diversos que comprovem a atuação do candidato”, em Documentos da Proposta (conforme solicitado na diligência recebida em 28/09/2021). Delcio Tatini Neto - Consultor Profissional responsável pelas atividades pedagógicas com foco audiovisual, por preparar o material didático do curso, ministrar as aulas do curso de capacitação audiovisual e dar suporte aos participantes durante todo o processo de produção dos vídeos a serem desenvolvidos como trabalho de conclusão de curso. O Consultor também será responsável por ministrar as palestras sobre produção audiovisual a serem realizadas como ação formativa cultural de contrapartida social, para educadores sociais, alunos e professores de escolas públicas. Carta de anuência e currículo completo anexos em “Materiais diversos que comprovem a atuação do candidato”, em Documentos da Proposta (conforme solicitado na diligência recebida em 28/09/2021).

PROJETO ARQUIVADO.