Mulheres no Audiovisual

O projeto destina-se à produção de um ciclo de oficinas de audiovisual voltado exclusivamente para mulheres, jovens e adultas, com idade mínima de 17 anos. As oficinas versarão sobre a prática do audiovisual voltada à roteirização, filmagem, captura de áudio, edição e planejamento para a produção de vídeo. Além das oficinas, objeto central deste projeto, também realizaremos um evento ao final de cada ciclo para exibição das obras produzidas pelas alunas durante o curso (os vídeos também serão exibidos em plataforma online). Como ação de contrapartida serão realizadas palestras sobre a prática da fotografia no audiovisual. Estas palestras serão destinadas a alunos e professores de escolas públicas.

Não se aplica.

OBJETIVO GERALMontagem, manutenção e desenvolvimento de ciclos de oficinas educativo-culturais sobre o universo da produção audiovisual para mulheres com idade mínima de 17 anos, de baixa renda e advindas de realidades distintas de diversas regiões do país. Cada um dos 5 ciclos de oficinas será realizado em uma cidade brasileira. Além das oficinas, constam ainda a realização de evento de exibição dos trabalhos produzidos pelas alunas, além da realização de palestra sobre a prática da fotografia em cada localidade onde o projeto será ofertado.OBJETIVOS ESPECÍFICOS▼ PRODUTO 01. CICLO DE OFICINAS - PRODUTO PRINCIPALÁrea: AudiovisualSegmento: Ações de capacitação e treinamento de pessoaPromover cinco (05) ciclos de oficinas presenciais gratuitas ao longo do projeto, abordando teoria e prática no audiovisual, sendo um (01) ciclo em cada cidade. As oficinas são voltadas exclusivamente para mulheres, jovens e adultas, com idade mínima de 17 anos e estão planejadas para atender a até 03 turmas, sendo cada uma composta por até 21 alunas, totalizando 63 alunas por cidade e 315 alunas atendidas ao final do projeto. Estas oficinas versarão sobre a prática do audiovisual voltada à roteirização, filmagem, captura de áudio, edição e planejamento para a produção de vídeo e darão origem a um evento e a uma série de mini-docs, produtos secundários descritos a seguir. Cada ciclo de oficinas será composto por 27 horas de atividades, sendo 18 horas de teoria, técnicas, escolha do tema, criação do roteiro e storyboard e 9 horas para captação de imagem, som e edição. As aulas terão duração de 1:30h cada uma. Serão abertas 03 turmas por cidade o que possibiliará que, ao final do projeto, tenhamos realizado 81 horas de oficinas em cada cidade, somando um total de 405 horas de oficinas nas cinco cidades atendidas.Público Beneficiado: Estas oficinas pretendem atender mulheres, jovens e adultas, com idades a partir de 17 anos. Cada cidade receberá um ciclo e cada ciclo será composto por oito (03) turmas com vinte e uma (21) alunas cada. Este formato garantirá acesso gratuito para 63 beneficiárias (alunas atendidas) em cada cidade, totalizando 315 alunas/beneficiárias no projeto e 420 acessos nas 105 obras audiovisuais produzidas pelos alunos e publicadas através do YouTube.Produto no plano de distribuição: Oficina/Workshop/Seminário audiovisual▼ PRODUTO 02. EVENTO DE EXIBIÇÃO DOS FILMES E ENTREGA DE CERTIFICADOSÁrea: AudiovisualSegmento: Difusão de acerv e conteúdo AV diver meio/suporteAo final de cada ciclo será realizado um evento em dois períodos (manhã e tarde) onde serão exibidos os produtos audiovisuais (mini-docs) produzidos pelas alunas. Na ocasião haverá também a cerimônia de entrega dos certificados do curso. Este evento será planejado para receber, de forma presencial, uma média de 350 pessoas por turno (manhã e tarde), somando um total de 700 pessoas por cidade. O evento será integralmente gratuito e aberto à toda a comunidade. Cada turno do evento terá duração média de 3 horas. Na abertura do evento teremos também uma explanação da proposta dos mini-docs mediada por professoras do projeto e demais organizadores.Serão 05 (cinco) eventos em dois turnos no decorrer do projeto, somando um total de 30 horas de eventos e a média de 3.500 pessoas alcançadas.Público Estimado: ainda que os locais públicos em cada cidade não tenham sido definidos, estima-se que são espaços que comportem, de forma segura, ao menos 350 pessoas por turno do evento.Produto no Plano de Distribuição: Festival/Mostra-audiovisual▼ PRODUTO 03 _ PALESTRAS COMO CONTRAPARTIDA SOCIALÁrea: AudiovisualSegmento: Ações de capacitação e treinamento de pessoaSerá realizado um ciclo de palestras como atividade de contrapartida social. Cada cidade atendida pelo projeto receberá uma palestra especialmente produzida e direcionada para alunos e professores, com reserva de pelo menos 50% das vagas para alunos e professores da rede pública de ensino. A projeção é de que cada uma destas palestras atenda a um público de até 85 pessoas. As palestras possuem até 60 min. de duração e abordarão o tema "a prática da fotografia no audiovisual". Produto no plano de distribuição: Contrapartidas sociaisSÃO AINDA OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO PROJETO:- Estimular a relação da mulher com o vídeo, o filme e áreas correlatas de maneira artística e profissional;- Contribuir para a valorização da mão de obra feminina no mercado de trabalho do audiovisual;- Ocupar artisticamente espaços públicos incentivando e fomentando a cultura local;- Despertar o interesse para a profissionalização através das atividades artísticas e técnicas desenvolvidas pelo projeto, fomentando a ocupação destes espaços tradicionalmente masculinos também por mulheres;- Democratizar o acesso à cultura buscando sempre atingir comunidades que não recebem rotineiramente projetos de caráter e qualidade semelhante de forma gratuita.

Conhecida como a técnica de criação de imagem em movimento, o audiovisual tem papel de destaque na sociedade atual atendendo a um mercado em plena expansão em razão do avanço do streaming e da revolução tecnológica impressa pela internet. O audiovisual é uma forma de expressão artística ao mesmo tempo em que se apresenta como um potente meio de comunicação, registro histórico e suporte para construção de discursos contemporâneos. Ou seja, o audiovisual proporciona voz ativa na sociedade através da linguagem artística.Expressar-se artisticamente é uma forma de proporcionar oportunidades cidadãs e é justamente a partir do diálogo sobre a presença da mulher na atual sociedade e a ampliação da circulação de produção cultural produzida por vozes femininas que o presente projeto surge.O projeto Mulheres no Audiovisual acredita que ao unir demandas culturais, sociais e profissionalizantes de forma gratuita e com qualidade, estimulando a participação ativa de mulheres em ações de expressão artística, ocorre uma contribuição para a ampliação e circulação da produção cultural nacional, formando público e profissionais para essa linguagem artística.Nos últimos 30 anos as mulheres ganharam voz e autonomia frente a escolha de suas profissões. A participação das mulheres no mercado audiovisual, em toda a cadeia produtiva, aumentou significativamente nos últimos anos. Vale lembrar que o audiovisual sempre foi um campo de trabalho basicamente masculino e esta mudança de cenário alterou também significativamente as narrativas do setor.Democratizar o acesso à cultura significa também proporcionar o aprendizado frente o acesso à ferramentas digitais. A educação para a produção audiovisual nunca foi tão acessível. O avanço tecnológico não modificou apenas as práticas, mas possibilitou o acesso facilitado a equipamentos, tornando o setor acessível a um número maior de pessoas. Com um bom celular nas mãos, se faz o filme. Este é o nosso presente. E é sob esta ótica que defendemos a democratização de acesso para potenciais profissionais espalhados por várias localidades brasileiras, descentralizando e saindo do eixo Rio-São Paulo (eixo que detém o maior número de produção artística e audiovisual).De acordo com uma pesquisa realizada pela Agência Nacional de Cinema (Ancine) em 2016, apesar de 51% da população brasileira ser composta por mulheres, apenas 20% dos profissionais de direção e 12% dos profissionais de direção de fotografia são mulheres. Este fenômeno não é incomum em todos os setores do cinema e diversas áreas da produção audiovisual. O movimento pela inclusão das mulheres no setor tem se fortalecido. Diversos festivais e encontros para discussão e divulgação desses trabalhos tem se espalhado pelo país, mas ainda carecemos de ações que impactem diretamente no aumento destes números.Sabemos que Mulheres no Audiovisual é um pequeno passo para esta equidade almejada, mas entendemos que projetos como esse além de impactarem diretamente alunas que irão participar das oficinas, têm um grande peso para mulheres em seu entorno. São mulheres que irão se inspirar, tomar coragem para se expressar artisticamente (até mesmo em outros segmentos), ou então buscar mais conhecimento enxergando a área artística também como profissão.O movimento em busca de uma maior participação das mulheres no audiovisual passa por atividades e pequenos incentivos, mas que podem trazer resultado direto na vida de muita gente de imediato.Entendemos que Mulheres no Audiovisual tem este poder e que a partir desta primeira edição poderá ser replicado mais vezes, em mais cidades, por mais gente, inclusive inspirando outras pessoas a iniciarem seus projetos paralelos independente desta equipe.SOBRE O USO DO INCENTIVO FISCALSobre o enquadramento no Artigo 1 º da Lei 8313/91:A proposta se enquadra aos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; eVIII _ estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Sobre o enquadramento nos objetivos do Artigo 3º da Lei 8313/91: E o projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91):I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;Sobre o Enquadramento no inciso II do Artigo 4º da IN 02/2019:Considerando a expectativa mínima de 4215 pessoas alcançadas pelo projeto, sendo 315 nas oficinas, 3.500 no evento final e 400 por meio de visualização do produto audiovisual produzido pelos alunos participantes e disponibilizado no canal do projeto na internet, além do evento de contrapartida social planejado para 425 pessoas, totalizando 4.640 pessoas, o valor per capita do projeto será menor do que R$ 250,00.

▼ DECLARAÇÃO SOBRE MEDIDAS SANITÁRIASA Declaração sobre medidas sanitárias está anexada no campo "carta ao proponente" por falta de campo específico.▼ PLANO DE EXECUÇÃO - OFICINAS E PALESTRASO documento de Plano de Execução de Oficinas e Palestras está anexado no campo "cronograma de execução atualizado" por falta de campo específico".▼ METODOLOGIA E PARÂMETROS A SEREM UTILIZADOS PARA AFERIÇÃO DO CUMPRIMENTO DE METAS1. Produto ResultanteSerão realizados registros fotográficos e audiovisuais das oficinas e eventos finais, assim como serão entregues no momento da prestação de contas, os comprovantes de inscrição e de presença das alunas durante o processo de realização das aulas. Será entregue à Secretaria Especial de Cultura uma cópia de cada produto audiovisual (mini-doc) gerado durante a oficina e o relatório de visualização das obras disponibilizadas no canal do projeto, no site YouTube. 2. ContrapartidaPara aferição do cumprimento da meta, serão apresentadas as listas de presença e o relatório de inscrições. 3. Democratização do AcessoOs produtos resultantes serão disponibilizados de forma totalmente gratuita (oficinas, eventos e mini-docs, além da palestra de contrapartida). Os produtos audiovisuais (mini-docs) terão, além da exibição física no evento de conclusão das atividades realizado em cada uma das 05 cidades, também a exibição on-line no canal do projeto, no site YouTube, garantindo significativamente a ampliação do alcance e a democratização do acesso ao conteúdo.4. AcessibilidadeTodo o conteúdo produzido pelo projeto será adaptado para acesso a PNE, tanto em ações relativas à acessibilidade física quanto de conteúdo. A comprovação destas ações será feita com base em registro documental, fotográfico e audiovisual e cópia dos materiais adaptados.5. Relatório de MídiaSerá consolidado num relatório contendo detalhamento de todas as ações de divulgação da obra – online e offline - além de informações sobre veiculações.▼ CÁLCULO PROPOSTO PARA DEFINIÇÃO DE PÚBLICO DO PROJETO:Com base no valor per capto do projeto, calculamos um público mínimo total de 315 alunos nas oficinas, uma média de 420 visualizações no YouTube (oriundos dos 105 produtos audiovisuais produzidos durante as oficinas) e 700 pessoas por cidade nos eventos de conclusão dos ciclos, totalizando um público de 3.500 pessoas nos eventos. Ao final do projeto, teremos atendido a uma média de 4.235 pessoas. Calculamos a seguir a quantidade média de 10% deste total para o planejamento das ações relativas à atividade principal de contrapartida (palestra) que terá 85 vagas por cidade atendida pelo projeto.

Cada ciclo de oficinas será composto por 03 (três) turmas de 21 alunas, garantido o acesso gratuito de 63 beneficiárias diretas por cidade.Equipamentos: O projeto irá fazer a aquisição de celulares, locação de material de iluminação profissional e locação de computadores. A opção pelo celular se dá pela alta qualidade que equipamentos mais novos têm ofertado, além da ligação entre aluna e equipamento ser mais usual, de mais fácil compreensão e para que futuramente se sintam mais estimuladas para produções próprias, com equipamentos similares aos que elas já têm em seu dia a dia. Pela divisão das turmas em trios, cada trio terá a disposição 1 celular, 1 computador e equipamentos de gravação de áudio e iluminação diversos a serem distribuídos às alunas ao longo das aulas.Conteúdo: Em cada oficina serão ensinados aspectos teóricos, técnicos e práticos com o objetivo de proporcionar às alunas a experiência da linguagem audiovisual e sua gama de possibilidades. Através da arte do audiovisual o projeto atua frente à sensibilização, conscientização sociocultural e ressignificação do papel da mulher na cidade contribuindo para a construção da identidade individual e coletiva da mulher brasileira contemporânea. Dias e horários das aulas: Durante a negociação com os espaços a receberem o projeto a equipe irá desenhar com cada local com base em fluxo de pessoas e de interesse da comunidade quais os melhores dias e horários para atendimento destas turmas, formatando antes das inscrições a distribuição destas aulas.As turmas das oficinas realizadas em cada cidade serão divididas de acordo com dia da semana e horário. Cada aula terá duração média de 1:30h. Exemplo:Turma A - segunda e quarta 9h às 10h30 Turma B - segunda e quarta 15h às 16h30 Turma C - terça e quinta 9h às 10h30 Duração: 27 horas de aulas em cada ciclo de oficinas, divididas entre teoria e prática.Inscrições: As inscrições se darão de forma virtual através de um formulário online (direcionado a website oficial do projeto) que além dos campos a serem preenchidos com as principais informações das alunas, estas poderão dizer a qual das turmas desejam frequentar. A definição de quais serão as alunas participantes se dará por ordem de inscrição.Plano de Comunicação: O projeto será divulgado através de mídias sociais por uma profissional contratada para esta função, que irá abastecer com conteúdo durante as oficinas além de divulgação das inscrições e do evento de encerramento. Uma assessora de imprensa também será contratada para este projeto de modo a atingir meios de comunicação impressos, radiofônicos, televisivos e virtuais com conteúdo para inscrições e divulgação dos resultados.Evento de Encerramento: Ao final de cada ciclo será realizado um (01) evento em dois turnos por cidade, cada turno com duração média de 3 horas, onde serão expostas as obras (mini-docs) resultantes do processo de ensino-aprendizagem ocorrido durante as oficinas.

Atendendo ao disposto no art. 27, inciso II, do Decreto 5761/06, que diz “proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas, nos termos do art. 23, da Lei nº 10741, de 1º de outubro de 2003, e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46, do Decreto 3298, de 20 de dezembro de 1999”, destacamos que:▼ Produto 1 - Ciclo de Oficinas→ ACESSIBILIDADE - DEFICIÊNCIA FÍSICA: (A) Oficinas: Garantimos que a seleção de todas as instalações onde ocorrerão as oficinas em cada uma das cinco cidades, observará as condições de acessibilidade física para atender às necessidades de portadores de deficiência física e usuários de cadeiras de rodas. A comprovação destas medidas será apresentada em fase de prestação de contas através de relatório fotográfico.; (B) Vídeos: Como os mini-docs são obras audiovisuais e digitais, a acessibilidade física está implícita na relação com o próprio ambiente digital.(A) Item Orçamentário: não serão utilizados recursos do projeto, uma vez que serão escolhidos locais que já possuam rampas de acesso para execução do produto em formato presencial; (B) Item Orçamentário: não serão utilizados recursos do projeto, uma vez que os produtos estarão disponíveis gratuitamente na internet.→ ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO - DEFICIÊNCIA AUDITIVA: (A) Oficinas: As fichas de inscrição trarão um campo em que o aluno apontará se é pessoa com deficiência (PCD). Caso haja algum aluno com deficiência auditiva, o projeto disponibilizará intérprete de libras para tradução do conteúdo de todas as aulas.; (B) Vídeos: B1. Tradução em libras - As videoaulas contarão com a janela de tradução em libras durante toda a apresentação do conteúdo, para isso utilizaremos o programa VLibras disponibilizado pelo Governo Federal. / B2. Legendagem - As obras audiovisuais (mini-docs) contarão com legendagem para facilitar o acesso ao conteúdo para pessoas com qualquer nível de deficiência auditiva.(A) Item Orçamentário: Intérprete de libras para oficinas/palestras/exposições.; (B1) Item Orçamentário: não serão utilizados recursos do projeto, uma vez que o programa VLibras é de acesso gratuito. No entanto, será necessário um técnico de audiovisual (rubrica: edição de imagem) e editor para inserção da acessibilidade (rubrica: editor montador); (B2) Item Orçamentário: Legenda descritiva para vídeos. → ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO - DEFICIÊNCIA VISUAL: (A) Oficinas: Caso haja algum aluno com deficiência visual, o projeto disponibilizará monitores especialmente preparados para acompanharem pessoas portadoras de necessidades especiais para o acompanhamento das atividades das oficinas. Partindo da compreensão de que o audiovisual é uma experiência que se forma a partir do exercício da mente e não necessariamente no ato de olhar (o que exigiria a capacidade visual), experiência pode ser exercitada com base no tato, na audição e na experiência de manuseio do equipamento. A deficiência visual não é um impeditivo. (B) Vídeos: Partindo da compreensão de que o audiovisual é uma experiência que se forma a partir do exercício da mente e não necessariamente no ato de olhar (o que exigiria a capacidade visual), o conteúdo produzido para os mini-docs pode ser exercitado com base na audição. Diante disso, todo o material produzido será disponibilizado também acompanhado de um arquivo de audiodescrição do conteúdo como forma a atender pessoas com qualquer nível de deficiência visual. Para a publicação no YouTube também utilizaremos as ferramentas de audiodescrição da própria rede. Esta ferramenta, chamada YouDescribe disponibiliza o arquivo produzido em áudio por locução especializada em modelo acessível.(A) Item Orçamentário: Monitores profissionais para acompanhamento de deficientes visuais.; (B) Item Orçamentário: Audiodescrição (locução) dos mini-docs, também será necessário um técnico de audiovisual (rubrica: edição de imagem) e editor para inserção da acessibilidade (rubrica: editor montador).▼ Produto 2. Evento de finalização e exibição das obras (mini-docs)→ ACESSIBILIDADE - DEFICIÊNCIA FÍSICA: Garantimos que a seleção de todas as instalações onde ocorrerão as exposições em cada uma das cinco cidades, observará as condições de acessibilidade física para atender às necessidades de portadores de deficiência física e usuários de cadeiras de rodas. A comprovação destas medidas será apresentada em fase de prestação de contas através de relatório fotográfico.Item Orçamentário: não serão utilizados recursos do projeto, uma vez que serão escolhidos locais que já possuam rampas de acesso para execução do produto em formato presencial.→ ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO - DEFICIÊNCIA AUDITIVA: (A) Intérprete de libras para o evento - Durante o evento, aberto ao público, teremos intérprete de libras acompanhando todas as falas públicas que acontecerão no momento da abertura do evento; (B) Legendagem em todas as obras expostas - As obras, fruto das oficinas, terão legendagem para melhor acesso ao conteúdo durante a exibição dos filmes no evento.(A) Item Orçamentário: Intérprete de libras para oficinas/palestras/exposições.; (B) Item Orçamentário: Não há necessidade de item de orçamento específico para esta ação uma vez que a legendagem proposta faz parte da produção da obra e não apenas do evento. → ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO - DEFICIÊNCIA VISUAL Profissionais monitores para o evento – Os eventos serão abertos ao público e por isso totalmente preparadas para a acessibilidade, com monitores especialmente contratados para a recepção e acompanhamento de pessoas com deficiência visual que desejem monitoria. A deficiência visual não é um impeditivo para a atividade proposta.Item Orçamentário: Monitores profissionais para acompanhamento de deficientes visuais.▼ Produto 03 – Palestras como contrapartida social→ ACESSIBILIDADE - DEFICIÊNCIA FÍSICA: Garantimos que a seleção de todas as instalações onde ocorrerão as palestras em cada uma das cinco cidades, observará as condições de acessibilidade física para atender às necessidades de portadores de deficiência física e usuários de cadeiras de rodas. A comprovação destas medidas será apresentada em fase de prestação de contas através de relatório fotográfico.Item Orçamentário: não serão utilizados recursos do projeto, uma vez que serão escolhidos locais que já possuam rampas de acesso para execução do produto em formato presencial.→ ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO - DEFICIÊNCIA AUDITIVA: as fichas de inscrição trarão um campo em que o aluno apontará se é pessoa com deficiência (PCD). Caso haja algum aluno com deficiência auditiva, o projeto disponibilizará intérprete de libras para tradução do conteúdo de todas as aulas.Item Orçamentário: Intérprete de libras para oficinas/palestras/exposições.→ ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO - DEFICIÊNCIA VISUAL: caso haja algum aluno com deficiência visual e, partindo da compreensão de que o audiovisual é uma experiência que se forma a partir do exercício da mente e não necessariamente no ato de olhar (o que exigiria a capacidade visual), a experiência frente ao produto audiovisual pode ser exercitada com base na audição. Diante disso, estes alunos não estarão excluídos das atividades uma vez que o profissional palestrante, avisado da presença de deficientes visuais, desenvolverá a palestra assessorado por um monitor especialmente preparado para a atividade de descrição das imagens que possam vir a ser apresentadas durante a atividade.Item Orçamentário: Monitores profissionais para acompanhamento de deficientes visuais.

O ciclo de oficinas (objeto central do projeto) é totalmente gratuito.A exibição das obras audiovisuais produzidas pelas alunas dos ciclos de oficinas será realizada em eventos especialmente promovidos em locais públicos e abertos a todo o público, sem qualquer distinção.Para promover um acesso ampliado, estas obras audiovisuais também estarão disponíveis para acesso gratuito por meio do canal do projeto no YouTube.▼ DA AMPLIAÇÃO DO ACESSO – ARTIGO 21 DA IN 02/2019O objeto central do projeto é um ciclo de oficinas artísticas gratuitas oferecidas em cinco cidades do país.Além do objeto central, também produziremos uma série de ações e conteúdos com acesso livre à população. São eles:. A produção de 07 obras audiovisuais (mini-docs) por turma de oficina, totalizando 105 obras durante todo o projeto. Estas obras serão exibidas durante evento de exibição a ser realizado em cada uma das 05 cidades e também disponibilizadas gratuitamente por meio do canal do projeto no YouTube.. A produção de 05 (cinco) eventos de exibição gratuita dos produtos audiovisuais produzidos pelas alunas (mini-docs) durante o processo de ensino-aprendizagem nas cidades que comporão o projeto.. A realização de cinco (05) palestras com até 60 minutos de duração a serem realizadas em escolas públicas das cidades atendidas pelo projeto. A proposta é da realização de uma palestra por cidade.. As ações listadas acima observam as exigências trazidas pelo artigo 21 da IN 02/2019, conforme demonstrado a seguir:Todo o material estará disponível gratuitamente na internet e poderá ser acessado por pessoas físicas, escolas, museus, bibliotecas e demais centros culturais sem nenhum custo e a qualquer momento (I e III). Qualquer tipo de captação de imagem estará previamente autorizado por todos os integrantes do projeto porque é parte da pauta do projeto a democratização do acesso e a liberdade para a fruição artística (IV)Todo o acesso ao acervo produzido pelo projeto será obrigatoriamente gratuito (V).Para que possam ser mais facilmente verificadas as informações, copiamos abaixo a redação dos cinco primeiros incisos do Art. 21, da IN nº2/2019, conforme apontados no texto do projeto especificado acima: Art. 21. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso:I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados;III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22.▼ CONTRAPARTIDA – GRATUIDADE DE ACESSOAcesso irrestrito e gratuito ao produto cultural: a inscrição e participação nas oficinas será totalmente gratuita assim como o acesso ao conteúdo produzido que será disponibilizado online, no canal do projeto criado exclusivamente para a difusão do conteúdo audiovisual resultante da execução do projeto.

Coordenação Geral / Coordenação de Produção e proponente:Jonas Vieira Zilberleib*O proponente fará a gestão administrativo-financeira e a coordenação geral do projeto, sendo responsável por coordenar todo o desenvolvimento do mesmo, atentando-se para a execução real do objetivo, atualização do Salic e contato com o a Secretaria Especial de Cultura quando se fizer necessário; bem como pelo planejamento de execução de todo o projeto, cotações e compras, e desenvolvimento da prestação de contas. Assumindo a função de coordenador de produção. Bacharel em Psicologia pela PUC - São Paulo, atua com projetos incentivados e/ou editais há mais de cinco anos. Executou projetos importantes entre 2016 e 2017, como a ORQUESTRA CAMPINEIRA DE CHORO (Proac Editais), HERMETO PASCOAL E BIG BAND (Natura Musical), MORRINHO: MICRO-RESIDÊNCIAS ARTÍSTICAS (Itaú Cultural) e DUO VIP (Proac ICMS), além da produção de shows de artistas como Elza Soares, Bixiga 70, Bnegão e Mundo Livre S.A. no projeto BOSSA NEGRA em 2015 na cidade de Campinas/SP. Atuou em mais de uma dezena de projetos incentivados, tais quais ?Cidades inteligentes?, ?Cidade viva?, ?Revitaliza?, ?Cidade criativa?, ?Banana com canela?, ?Cultura de existência?, ?Catavento?, ?Banda urbana?, ?Sonora?, ?Vaga viva?, ?Vivências fotográficas?, ?O grafite na cidade?, ?Urban dance Brasil?, entre outros. Produtor Executivo:Lucas Hungria Machado da SilveiraFormado em Comunicação Social com ênfase em Cinema: Universidade Anhembi Morumbi. Pós-graduado em Produção Executiva na Academia Internacional de Cinema de São Paulo, e atualmente cursando MBA em Marketing e Inovação pela faculdade Inova Business School em Campinas-SP. Lucas Silveira é o produtor executivo responsável pela empresa HMS Produções, atuante desde 2014 no mercado cultural de Campinas-SP e São Paulo/SP, principalmente com a prestação de serviços de elaboração, agenciamento e produção de projetos culturais aprovados em leis de incentivo à cultura. Direção Artística e Pedagógica, Professora:Cláudia Seneme do Canto Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP, Especialista em Roteiro em Áudio e Audiovisual pela PUC/SP e Graduada em Jornalismo pela Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP. Atua como professora no curso de Cinema e Audiovisual da UNIMEP (Universidade Metodista de Piracicaba). É ainda professora e coordenadora do Núcleo de Direção Cinematográfica KINO-OLHO, desde 2018. Direção Artística e Pedagógica, Professora: Raquel BonazziTem 43 anos, reside em Araraquara, na carreira de design há 13 anos, atuando há 6 anos como empreendedora individual nas áreas relacionadas a: design gráfico e comunicação digital, cenografia e direção de arte para audiovisual.Planejamento e desenvolvimento de comunicação para mídias sociais.Criação de design digital e gráfico, com habilidade em composições visuais.Capacidade criativa, com habilidade em direção de arte e trabalhos coletivos.Comunicação e redação de textos, e conteúdo para redes sociaisExperiência profissional:Designer Independente / Atual - Inicio 2017Segue abaixo algumas relevâncias, no decorrer desses anos.Freelancer social mediaFunções: Produção de centenas de peças de artes digitais e gráficas, planejamento e criação de conteudo para redes sociais, e diagramação de e-books.https://www.behance.net/raquelbonazziArte educação e tecnologiasProjeto: DOCS SUSTENTÁVEIS: OFICINAS DE DOCUMENTÁRIO ESUSTENTABILIDADE PRONAC 192445Período do contrato: 17/01/2023 a 27/01/2023Função: Oficineira para projeto cultural, orientando turmas de jovens naprodução de um documentário sobre sustentabilidade utilizando recursos docelular.Projeto: DOCS SUSTENTÁVEIS: OFICINAS DE DOCUMENTÁRIO ESUSTENTABILIDADE PRONAC 192445Período do contrato:10/10/2022 a 15/11/2022Função: Oficineira para projeto cultural, orientando turmas de jovens naprodução de um documentário sobre sustentabilidade utilizando recursos docelular.Projeto:LAB CULTURAL - O FAZER ARTÍSTICO - SESC Unidade AraraquaraPeríodo do contrato:17/08/2022 a 15/09/2022Função:Proponente e oficineira de projeto artístico cultural, abordando o fazerartístico da produção coletiva de um videoarte através dos recursos de câmera eedição do celular.Direção de arte para audiovisualProjeto- Lágrima Negra em Pele de Loba.PROAC EXPRESSO LAB Nº 56/2020Período do contrato: 07/2020 a 12/2020Função: Concepção cenográfica e direção de arte.Projeto: Clip musical FÁBRICA DE RINDIN’S COM EKENA - ESTÚDIO TRINA DUB /selo IMBRA DUBPeríodo do contrato: 20/11/2022 a 20/12/2022Função: Concepção da direção de arte, direção de fotografia e produção.CenografiaProjeto: GINCANA ECOCULTURAL PRONAC 200695Período do contrato: 01/02/2023 a 30/03/2023Função: Concepção artística e produção de peça cenográfica para palcoitinerante.Projeto Bruxa preta em retomada PROAC EXPRESSO LAB Nº 48/2020Período do contrato:12/2019 a 10/2020Função: Concepção cenográfica e direção de arte, produção cenografia.Oficina de Criações Carpintaria Artística / Período: 05/ 2015 a 01/2017Copav Mobília de alumínio / Período: 04/2010 a 03/2015Função: prestadora de serviço para desenvolvimento de projetos de estruturas em madeira, projeto de mobiliário em madeira, peças cenográficas, também comunicação e identidade visual da empresa.Função: Assessora direta do diretor, com funções de projetista e designer de exterior/interior, desenvolvimento de mobílias para as coleções da marca, designer de showroom, e também atendimento ao cliente

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.