Registros do Amanhà- ano 2

Produto Principal: Oficinas audiovisuais, para jovens de escolas do ensino fundamental ou médio, no contraturno escolar com produção de curtas de 3 minutos exibidos em um festival de curtas (01 Festival de Curtas em Pindamonhangaba-SP e outro em Jacarezinho-PR)

- Oficinas Workshop/Audiovisual: 05 meses de realização, ministrado por 02 profissionais, um da área do audiovisual e outro de Fotografia. Serão duas aulas por semana com duração de 02h, (uma aula de 02h. com cada profissional) - um núcleo em Itapeva-SP e outro em Jacarezinho-PR;- Festival de curtas: da preparação, passando pela produção e acompanhamento da produção (suporte dado pelos professores) e Evento para votação popular e encerramento do Festival de curtas, 45 dias (eventos em Itapeva-SP e Jacarezinho-PR);- Conteúdos gerados para abastecer site e mídias sociais: 06 meses;- Contrapartida Cultural: 01 dia em Pindamonhangaba - SP e 01 dia em Jacarezinho PR.

OBJETIVOS GERAL:O objetivo do projeto é capacitar os alunos a compreender e realizar todas as etapas de um projeto audiovisual, tornando-se assim autônomos para elaboração de seus próprios projetos, de maneira que ele aprenda a criar, dirigir, produzir, coordenar e roteirizar, articulando conceitos teóricos e técnicas operacionais, familiarizando o aluno com temas como a emoção, a cognição e a criatividade, com as técnicas narrativas para a produção de um documentário, se utilizando da linguagem audiovisual, como ferramenta de inclusão social.OBJETIVOS ESPECÍFICOS:1 - Curso/Oficina/Estágio: Duas oficinas de audiovisual, com duração de 04 meses, para a capacitação técnica nas áreas da produção audiovisual, sendo uma turma de 100 alunos na cidade de Itapeva-SP e a outra de 100 alunos na cidade de Jacarezinho-PR, totalizando 200 alunos atendidos.2 - Festival/Mostra-Audiovisual: Festival de Curtas, que deve acontecer no 7° mês do projeto em cada cidade. Será realizado dois eventos de Festival de Curtas em cada cidade (Itapeva-SP e Jacarezinho-PR).A fase do Festival de curtas, que fará a escolha do melhor curta produzido, será realizado em duas etapas (dois dias):- 1° DIA: Um dia de evento para votação popular, onde a plateia presente estará dando notas após a exibição dos curtas apresentados. Estas notas se somarão as outras constantes no regulamento que irá nortear os vencedores do Festival de Curta Metragem de Itapeva e Jacarezinho.- 2° DIA: Um dia de evento final do Festival de Curtas que ira apresentar os vencedores do Festival de Curtas e entrega das premiações correspondentes.O publico estimado como espectadores do festival de curtas (em Itapeva-SP e Jacarezinho-PR), que engloba a fase de votação popular (votação efetuada pelos espectadores presente no evento) e no evento final, onde serão divulgados os curtas vencedores, totalizara um publico estimado em 700 pessoas.3 - Contrapartida Cultural: Teremos a realização da Contrapartida cultural na cidade de Pindamonhangaba/SP e Jacarezinho/PR, contemplando na média em cada cidade, 330 pessoas entre professores e alunos (da rede pública de ensino) que trabalham direta ou indiretamente com a temática da cultura como ferramenta pedagógica; Total de publico estimado nas duas cidades 660;

A entidade Grêmio União, realiza há três anos via CMDCA/FUMCAD, uma proposta audiovisual chamada "Câmera & Ação", onde promovemos uma capacitação audiovisual aos assistidos pelo projeto, ao mesmo tempo que agimos como uma forma de prevenção junto ao jovem em situação de vulnerabilidade social, tendo como compromisso prevenir situações de risco e rompimento dos vínculos familiares e comunitários, possibilitando a ele a condição de refletir, discutir e organizar seus conhecimentos. Muito nos orgulha (ao mesmo tempo em que atesta nossa capacidade) o fato da proposta do projeto "Câmera & Ação" ter sido pauta de duas emissoras de TV da região: a TV Vanguarda de São José dos Campos - SP (afiliada da Rede Globo) que vinculou a matéria no programa Bom Dia São Paulo e no Link Vanguarda e a TV Novo Tempo (Jacareí - SP). Ainda relacionado a proposta audiovisual, estamos realizando em Serrana e Itapeva o 1° ano do Registros do Amanhã. Já o projeto "Registros do Amanhã-ano2", tem uma proposta ainda maior. Por entender que o audiovisual atualmente é uma ferramenta capaz de potencializar a conscientização sobre os direitos sociais e civis, permitindo a conquista da emancipação individual e também da consciência coletiva, implantaremos o nossa proposta em duas cidades de forma simultânea, sendo que cada cidade contará com duas sedes escolhidas de forma estratégica, que acolherão os alunos de ensino fundamental ou médio, para possibilitar o maior números de inscritos. Os adolescentes poderão traduzir através da arte de capturar/editar imagens e vídeos o seu dia a dia e o da comunidade onde estão inseridos fomentando uma visão crítica sobre a realidade social com o intuito de transformá-la. O audiovisual atua como um aliado à educação formal, e se apresenta como ferramenta de ensino e aprendizado e como fator de desenvolvimento dos alunos e meio onde estão inseridos. Este projeto contribui socialmente e historicamente com a população brasileira, tendo em vista que oferece aos beneficiários (participantes do projeto) uma oportunidade de conhecer de perto o universo do audiovisual, um segmento que cresce a cada dia, por meio da disseminação do uso de recursos eletrônicos para comunicação, formação e socialização. Além de que esta área, também teve um aumento na demanda de profissionais, na busca crescente de profissionais qualificados e experientes. O mercado de trabalho está se modificando, com a Pandemia a ferramenta de comunicação mais utilizada é a foto e o vídeo, estar preparado para este novo momento é fundamental e acreditamos que só tende a crescer a procura deste serviço. Neste momento presente, os jovens a partir dos 13 anos já estão produzindo vídeos diariamente, a produção de conteúdo para esta classe já é uma realidade cultural e já faz parte do seu modo de se comunicar, no cotidiano, estes jovens procuram na internet dicas e informações de como fazer um bom vídeo, mas nem sempre os conteúdos encontrados na internet conseguem tirar todos os questionamentos pertinentes ao assunto. O projeto "Registros do Amanhã-ano2" vem justamente ser um elo de ajuda na formação destes jovens, oportunizando não somente o aprendizado em oficinas, mas também provocando os mesmos a realizarem um curta em equipe, para a participação de um Festival, dando uma maior ênfase na integração deles, onde os vencedores do Festival terão a oportunidade de ser os argumentistas de um Documentário que fala sobre os reflexos da Pandemia nas novas gerações. Os trabalhos realizados pelos alunos terão destaque no portifólio do aluno, somado a uma carta de recomendação, relatando o desempenho deste dentro do projeto, e que poderá abrir portas para estes. A parceria entre escola, instituição e comunidade possibilita o acompanhamento e contribui para o desenvolvimento do adolescente de forma integral, melhorando assim o rendimento escolar e o convívio social. Segundo dados de uma pesquisa realizada pelo SEBRAE em parceria com a APRO _ Associação Brasileira da Produção de Obras Audiovisuais, a produção audiovisual no Brasil apresentou um crescimento notável na última década. A internet fez nascer novos modelos de negócios, como os adotados pela Netflix e pelo Youtube. Essas mudanças impactaram no segmento das locadoras, praticamente extinguindo este tipo de estabelecimento e está colocando em xeque mídias tradicionais, como a TV aberta e os jornais. Desse modo, novos postos de trabalho estão surgindo para suprir esta demanda. Entre os anos de 2009 e 2014, os recursos públicos federais liberados ao mercado audiovisual aumentaram de R$149,1 milhões para R$356 milhões, um crescimento de 138,7%, totalizando investimentos de R$1,3 bilhão no período. A remuneração média dos profissionais do Setor Audiovisual passou de R$3.065,21, em 2007, para R$3.685,02, em 2014 (64% acima da remuneração média do total da economia, que é de R$2.252,20), apresentando um crescimento real de 20%. Estimou-se que a receita das empresas do setor foi de cerca de R$42,7 bilhões de reais em valores do final de 2015. O valor adicionado do setor na economia brasileira seria, então, de R$20,8 bilhões, com cerca de R$6,6 bilhões em remuneração direta. Nos meses de setembro e outubro de 2015, foi realizada uma pesquisa qualitativa com produtoras independentes do setor audiovisual brasileiro. Foram contatadas 743 produtoras de conteúdo. As empresas contatadas fazem parte das associações do setor, em especial da Associação Brasileira da Produção de Obras Audiovisuais (APRO), Brasil Audiovisual Independente (BRAVI) e Sindicato da Indústria Audiovisual do Estado de São Paulo (SIAESP) A maioria dos sócios na amostra é relativamente jovem e com formação específica na área. Quase 70% das empresas têm como sócios principais indivíduos com menos de 45 anos e somente 9% das empresas contam com empresários acima de 55 anos. De acordo com o novo cenário, o questionamento que o mundo busca responder é como a pandemia afetará o nosso dia-a-dia, os futuros hábitos da sociedade, suas prioridades e o ideal de propósito que norteará nossas relações sociais e profissionais, acreditamos que o projeto pode despertar nos alunos a vontade de seguir nesta carreira, que vem crescendo nos últimos anos e viverá uma nova fase depois da pandemia do corona vírus. Temos convicção que o projeto não pode substituir uma formação completa, mas ele pode despertar o interesse no aluno, e encaminhá-lo na carreira acadêmica e profissional. No que diz respeito aos incisos do Art. 1º da Lei 8313/91, o projeto se enquadra da seguinte forma: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Em relação aos objetivos do Art. 3º da referida norma, serão alcançados: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural.

O projeto “REGISTROS DO AMANHÃ" foi elaborado com base na identificação da entidade Grêmio União com a área audiovisual, bem como o interesse dos adolescentes no mundo virtual e digital, afinal com o avanço da tecnologia criaram-se novas necessidades e formas de se relacionar. Vale ressaltar que muito nos preocupa a oferta de projeto sócio educativo relacionado à área de comunicação captura/edição de imagens e vídeos, atrelada à área social. O Grêmio União estará se utilizando como base central, para a realização do projeto "REGISTROS DO AMANHÃ", compartilhando suas dependências, como: escritório, estúdio com computador com configuração adequada para edição, chroma key, ar condicionado e outros equipamentos que dispomos, para que a equipe possa fazer as reuniões, arquivamento de documentos e edição de vídeos e documentários durante o ano. Vale dizer que este estúdio foi criado a dois anos atrás para a execução de uma proposta audiovisual via CMDCA / FUMCAD um projeto audiovisual chamado “Câmera & Ação”, e que à aprovação desta nossa proposta “REGISTROS DO AMANHÃ-ano2", via Lei de Incentivo a Cultura, de certa maneira marca a evolução da entidade no campo audiovisual, uma vez que estaremos dando continuidade a nossa missão de empoderar o jovem, entendendo a diversidade de olhares, atravês da lente e imaginação que cada um tem a apresentar. Os conteúdos gerados pela entidade podem ser visualizados em sua pagina: https://www.youtube.com/projetogremiouniao ou no site do projeto http://psgremiouniao.com.br

Nas oficinas, os alunos poderão aprimorar os conhecimentos para captar imagens e áudios de maneira profissional, que facilitará o trabalho da pós-produção. Nas oficinas, os profissionais trabalharão conteúdos que vão desde o estudo do corpo dos equipamentos (botões, entradas e funcionalidades) até os conteúdos técnicos, como por exemplo, métodos de configuração do ISO, balanço de branco, velocidade e profundidade da câmera; também a como instalar e ativar os acessórios essenciais para gravação de imagens (lente, cartão de memória, baterias, microfones externos, etc..).Para as oficinas, com o objetivo de democratizar o acesso ao equipamento, estaremos efetuando a compra de câmeras SONY profissional para uso nas oficinas. Por se tratar de um público que, em partes, se encontra em situação de vulnerabilidade social, as oportunidades de acesso a esse tipo de equipamento, tão fundamental para as produções fotográficas e de audiovisual, são comprometidas.Para otimização do uso da ferramenta, a câmera fotográfica será utilizada em paralelo com os celulares (aparelhos comprados no 1° ano do Registros do Amanhã) que também disponibilizaremos aos alunos que venham a ter dificuldades financeiras, que impossibilite o mesmo de ter um equipamento adequado. A utilização de uso da máquina fotográfica e celular, se dá até o final do projeto, com os demais produtos.Sobre o áudio nas oficinas, os alunos aprenderão a diferença entre os vários modelos de microfones e qual deles utilizar em determinadas situações, também como manusear um gravador digital, monitorar o nível do áudio durante a gravação para evitar ruídos externos e digitais, além de como posicionar o microfone na cena, seja na roupa do personagem ou em algum ponto estratégico do estúdio.Outro aspecto importante é a pré-produção, etapa que vem antes da filmagem. Nesse momento, os alunos aprenderão a como identificar pautas frias e quentes, que sejam de interesse da sociedade, e aprenderão como elaborar roteiros, que são essenciais em uma produção profissional.Com esses aspectos, conseguiremos passar aos alunos os principais fundamentos de uma gravação, com o nível de qualidade exigida pelo mercado de trabalho.CONTEÚDOROTEIRONa oficina de roteiro, os alunos aprenderão técnicas de roteiro cinematográfico. Este processo é importante para nortear a produção de um conteúdo audiovisual, pois nele estarão presentes a descrição da logística, storytelling, briefing, pesquisa sobre o tema, dados dos entrevistados, tema do trabalho, etc...FILMAGEMNesta modalidade, os alunos aprenderão técnicas de captação de imagens, tais como: tipos de equipamentos, iluminação, enquadramento, planos de cinema, captação de áudio. EDIÇÃO As oficinas de edição são um complemento das oficinas de filmagem e fotografia. Depois de captar um material com orientações profissionais, o aluno aprenderá noções básicas de como cortar, mixar, criar vinhetas, gc’s, letterings, e finalizar um vídeo. Nas oficinas sobre edição, o aluno aprenderá a como importar os arquivos, como organizar a pasta de trabalho, como selecionar as partes do vídeo para cortar, como organizar a sequência, como adicionar textos e gráficos, além de criar efeitos especiais, adicionar trilhas e sincronizar o áudio com o vídeo. Por fim, os alunos aprenderão a renderizar o arquivo final, tornando este vídeo pronto para a exibição e compartilhamento. QUANTO A FORMATURA POS OFICINASFinalizando as atividades de oficina, será realizado um evento de formatura com todos os alunos e seus convidados. Além do fechamento das atividades, os alunos terão a oportunidade de cobertura de um evento de formatura. Desta forma, além de um evento solene, daremos aos alunos a oportunidade de atuarem de maneira porofissional.Serão dois ambientes. O primeiro, para a formatura, e o externo para a realização de uma exposição, com curadoria das professoras, em que serão expostas as obras realizadas pelos alunos (fotografias desde o início do projeto, mostrando a evolução).Enquanto estivermos fazendo a formatura da turma 1 e 2, as turmas 3 e 4 estarão fazendo a cobertura fotográficaRELAÇÃO AOS CURTAS (FESTIVAL)Uma vez realizado a capacitação na oficinas/Workshop audiovisual, os alunos receberão o convite para a participação de um Festival de curtas, com autonomia para criar e desenvolver um assunto desejado de acordo com o cotidiano de cada indivíduo. Cada curta terá a duração máxima de 03 minutos. Será realizado dois eventos de Festival de Curtas em cada cidade (Itapeva-SP e Jacarezinho-PR), sendo um evento para votação popular dos curtas (valendo pontuação para a escolha final de melhor curta) e outro para exibição e divulgação dos curtas premiados.O regulamentos completo do Festival será definido pela equipe do "Registros do Amanhã-ano2"

OFICINAS Acessibilidade física: No momento da definição das escolas que serão contempladas, tomaremos como pré-requisito a questão da acessibilidade física. Os locais das oficinas deverão, obrigatoriamente, contar com banheiros adaptados, rampas de acesso para cadeirantes e vagas reservadas para pessoas com deficiência no estacionamento. Acessibilidade para deficientes visuais: Nossa equipe técnica estará preparada e capacitada para lidar com as necessidades desse público, adaptando os exercícios e atividades sempre que necessário, teremos a contratação de um profissional para a realização de audiodescrição em uma sede de cada núcleo (Itapeva-SP e Jacarezinho-PR).Acessibilidade para deficientes auditivos: Teremos duas sedes escolares (uma no núcleo de Itapeva/SP e outra no núcleo de Jacarezinho/PR), onde Haverá profissionais de intérprete de libras. Os inscritos que possuírem deficiência auditiva ou de visão, serão direcionados para as oficinas que acontecerão nestas sedes.EVENTOSAcessibilidade física: No momento da definição das praças ou espaços públicos que sediarão os eventos, tomaremos como pré-requisito a questão da acessibilidade física. Os locais deverão, obrigatoriamente, contar com rampas de acesso para cadeirantes, por exemplo.Acessibilidade para deficientes visuais: Haverá confecção de materiais de apoio em Braille, quando necessário, com o objetivo de contemplar Pessoas com Deficiência Visual, essa triagem será realizada através do formulário de inscrição. Esse material terá sua viabilização através de parcerias. Acessibilidade para deficientes auditivos: Contaremos com intérpretes de Libras se revezando e realizando tradução simultânea durante todo o desenvolvimento do evento programado. CONTEÚDOS PRODUZIDOSAcessibilidade física: não se aplica Acessibilidade para deficientes visuais: Legendagem descritiva Acessibilidade para deficientes auditivos: tradução em LIBRAS (JANELINHA DE TRADUÇÃO) CONTRAPARTIDAS SOCIAISAcessibilidade física: O local selecionado deverá apresentar medidas de acessibilidade física como rampas de acesso, banheiro adaptado e vagas exclusivas.Acessibilidade para deficientes visuais: Piso tátil de alerta e direcional, além de confecção de materiais de apoio em Braille, quando necessário, com o objetivo de contemplar Pessoas com Deficiência Visual, essa triagem será realizada através do formulário de inscrição. Esse material terá sua viabilização através de parcerias. Teremos a contratação de um profissional para a realização de audiodescrição para o evento.Acessibilidade para deficientes auditivos: Haverá profissionais de intérprete de libras se revezando para tradução simultânea da vivência oferecida.

DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSOA seleção para participação dos jovens nos projetos será feita de forma democrática, aberta a todos os que se enquadrarem no perfil de faixa etária (13 aos 18 anos) e estejam devidamente matriculados em escolas das cidades abrangidas ou em regiões próximas aos municípios definidos para a execução do projeto "Registros do Amanhã - ano 2", sem distinção de sexo, cor ou religião.Para promover a inclusão de interessados com deficiência visual ou auditivo, estaremos ampliando a idade para 26 anos (dos 13 aos 26 anos).Esta ampliação na idade para portadores de deficiência, vem de encontro a uma parceria que fechamos com a instituição AJADAV - Atendimento ao Def Auditivo e Def Visual, situada à Rua Dr. Heráclio Gomes, 651, Jacarezinho – PRCom a parceria com a AJADAV, estaremos atendendo à aproximadamente 15 alunos com deficiência auditiva e 15 com deficiência visual.Teremos 02 núcleos do projeto ?Registros do Amanhã?, um na cidade de Itapeva/SP e outro na cidade de Jacarezinho/SPPara os interessados em participar das oficinas, que não possuam um celular, disponibilizaremos o empréstimo do aparelho pertencentes a entidade Grêmio União, comprados na 1ª edição do Registros do Amanhã. A equipe técnica do projeto Registros do Amanhã, terá a preocupação e responsabilidade de realizar backups em nuvem afim de garantir a segurança do material produzido no decorrer das oficinas, garantindo a segurança do material produzido.A implantação do produto principal (Oficinas audiovisual) terá a duração de 04 meses, sendo que os 02 núcleos (Itapeva/SP e Jacarezinho/PR) estarão aptas a acolherem os inscritos com deficiência auditiva ou visual, uma vez que durante este tempo, teremos a contratação de um interprete de Libras e de um profissional para audidescrição.Todas as ações do projeto serão gratuitas.As cidades de Itapeva/SP e Jacarezinho/PR foram escolhidas considerando os indicativos econômicos e educacionais da cidade, além da abertura e possibilidades de parceriasA cidade de ITAPEVA, conta com população estimada de 94.804 habitantes em 2020, a cidade apresenta população ocupada [2018] de apenas 23,2 % e destes, mais de 37% recebem até meio salário-mínimo.Já na cidade de Jacarezinho, no estado do Paraná, com população estimada de 39.268 habitantes em 2021, a cidade apresenta população ocupada [2019] de apenas 28,5 % e destes, considerando domicílios com rendimentos mensais de até meio salário mínimo por pessoa, tinha 32.2% da população nessas condições.Temos para este projeto, duas cidades com pouco acesso a cultura e projetos diferenciados como o projeto apresentado. Acreditamos que as oficinas de audiovisual, festival de curtas produzido por alunos da cidade, pode trazer grande impacto para a população.Para os locais de sede do projeto foram levados em consideração vários pontos, como por exemplo, a localização na cidade, a densidade demográfica do bairro inserido e a etapa de ensino de cada local escolhido como sede. Tendo em vista a necessidade de formalização de parcerias com a secretaria de educação da cidade, o que será realizado no momento mais adequado para tal. O local necessariamente não precisa ser uma escola, já que o importante é a escolha de um espaço que tenha a estrutura necessária para o desenvolvimento das oficinas e tenha uma localização que facilite ao máximo o deslocamento dos interessados, independente do bairro ou da escola pública que ele esteja matriculado. Os locais ainda não foram definidos, mas destacamos abaixo as principais possibilidades:EM ITAPEVA/SP1 - Teatro de Bolso - Auditório Profª Terezinha da Silva Calçadão Dr. Pinheiro, 442 – Centro2 - Etec Dr Demetrio Azevedo Jr (Escola de Minas) Av. Europa, 1097 - Jardim Europa EM JACAREZINHO/PR: 1 - Jose Pavan C M Escola Pública Estadual Rua Amazonas, 345 - Vila Sao Pedro2 - AJADAV Atendimento ao Deficiente Auditivo e Deficiente Visual R. Dr. Heráclio Gomes, 651Em complemento, conforme preconiza o Art. 21. da INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 2, DE 23 DE ABRIL DE 2019, o projeto oferecerá as seguintes medidas de ampliação de acesso:I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados No caso, todos os materiais derivados das oficinas serão doados às escolas públicas participantesIII - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;Os registros audiovisuais dos eventos noturnos serão disponibilizadoshttp://psgremiouniao.com.br/ no site oficial da entidade Grêmio uniãohttps://www.youtube.com/projetogremiouniao- canal Youtubehttps://www.instagram.com/gremiouniaooficial/ Instagram da entidadeTambém poderá ser disponibilizado em outras parcerias sem fins lucrativos que posam surgirIV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídiasEstarão permitidas as captações de imagem pela imprensa local e público presenteVII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenilAs oficinas serão destinadas a crianças e adolescentes de 13 a 18 anos, com a ampliação da idade de 13 à 26 anos para o portador de deficiência auditiva ou visualVIII - desenvolver atividades de oficinas Workshop/audiovisual em locais remotos ou próximos a populações urbanas periféricaEstaremos viabilizando condução para garantir o acesso aos alunos as oficinas. Quanto ao itinerário, o padrão será igual para as duas cidades (Itapeva/SP e Jacarezinho/PR), após a realização das inscrições, estaremos mapeando a necessidade de contratação das vans para a garantia da locomoção dos alunos as oficinas de workshop. Uma vez detectado os alunos que precisam deste transporte, a van passara em pontos estratégicos para pegar o aluno, levando o mesmo até o local de ensino, posteriormente a van estará fazendo o sentido oposto, do local de ensino até o ponto em que o aluno foi acolhido. A locação foi estimada por dia de utilização com duração pelos 4 meses de oficinas de workshop audiovisual.Também estaremos disponibilizando a contratação do transporte para locomoção dos alunos para eventos externos que poderão ser programados pela equipe técnica do projeto. CONTRAPARTIDA CULTURALCom vistas a uma ação específica para formação de plateia, o projeto promoverá dois eventos, um no município de Pindamonhangaba/SP, e outro na cidade de Jacarezinho/PR. Estaremos convidando um palestrante que será responsável por conduzir o evento que abordará a importância do consumo de cultura em diversos contextos, momentos e segmentos, expondo o conhecimento adquirido no setor cultural e apresentando casos onde a cultura trouxe transformações profissionais diretas e indiretas. Para expor a importância e relevância das ações culturais para o consumidor final. Estaremos convidando entidades locais (de Pindamonhangaba e de Jacarezinho) que desenvolvam a cultura, onde os beneficiários dos projetos culturais, falarão sobre o impacto de projetos culturais em suas vidas.Toda a temática do evento (tanto no evento de Pindamonhangaba e no de Jacarezinho) será voltada ao grande consumo de cultura através de mídias, afinal, desde que o distanciamento social começou passamos a consumir cada vez mais a arte, seja por meio de livros, filmes, músicas, ilustrações, vídeos ou pelas redes socais. Além da relação com o segmento do projeto, audiovisual, e da importância e impacto proporcionado por ações culturais através de mídiasO palestrante, que pode ser ou não o mesmo para os dois eventos de contrapartidas a ser realizado (uma em Pindamonhangaba/SP e outra em Jacarezinho/PR), participará de debates, que será realizado, afim de sanar as dúvidas da plateia formada, especialmente, pela comunidade escolar convidada, contemplando, pelo menos, 80 pessoas entre professores e alunos que trabalham direta ou indiretamente com a temática da cultura como ferramenta pedagógica. Uma parceria com a Secretaria de Cultura de Pindamonhangaba e de Jacarezinho será firmada para que se estenda aos atores culturais do Município de cada cidade, a oportunidade de participação. Com o aprendizado o compartilhado, os participantes poderão reproduzir o conhecimento adquirido na experiência em suas ações culturais.Os eventos serão gratuitos e abertos ao público (um em Pindamonhangaba e outro em Jacarezinho)Nos intervalos entre uma mesa de debate e outra, poderão ser exibidos números artísticos que tenham conexão com a temática abordada para tratar sobre a conscientização da relevância da arte.Programação (sujeita a ajustes de programação)- Até às 8h30: Recepção e cadastramento dos convidados: até às 8h30- 08h às 08h30: coffee break- 08h30 às 9h: Apresentação de um grupo de dança da região- 09h às 11:00: Palestrante com o tema ?A importância das leis de incentivos para o fomento da cultura?- História da lei de incentivo;- Análise crítica das leis de incentivo a cultura;- Possibilidades de segmentos culturais;- Exigências para propor um projeto;- Quem pode propor um projeto cultural.- Durante a palestra, teremos um momento de perguntas para melhor inteiração Palestrante e publico presente.- 11h às 11h: 30: Considerações finais e Agradecimentos;- 11h30 às 12h: Apresentação Corporação Musical Euterpe, a banda de música mais antiga do Brasil, com 196 anos de existência.- Na parte da tarde, estaremos oportunizando a 250 crianças ou adolescentes a participarem de um evento cultural, que poderá ser uma peça teatral, Dança ou filme. É importante dizer que para muitas destes alunos envolvidos, nunca tiveram a oportunidade deste contato com uma peça teatral, de dança ou até mesmo um filme em tela de cinema, sendo assim estaremos dando esta primeira oportunidade de contato deles com a arte, que cumpre o papel de nos ajudar a suportar e superar conflitos, produzindo novas maneiras de pensar e enxergar a vida. Além disso, a arte é uma forma de diálogo, pois este alunos trocaram estas experiências com amigos, multiplicando o interesse pelo consumo de cultura.Resumo do publico envolvido, nas duas partes da Contrapartida Cultural (manhã e tarde):Em Pindamonhangaba – SP- Parte da manha, das 08hàs 12h – 150 pessoas.- Parte da tarde, das 14h às 16h – 300 pessoas.- Total em Pindamonhangaba – 450 pessoasEm Jacarezinho - PR- Parte da manha, das 08hàs 12h – 140 pessoas.- Parte da tarde, das 14h às 16h – 200 pessoas.- Total em Jacarezinho - PR – 340 pessoasTodas essas iniciativas aconteceram em um período de aproximadamente 6 horas, a ser realizado em local de fácil acesso ao publico. O evento será registrado com fotos e filmagens. Os vídeos e imagens serão disponibilizados na íntegra no site da entidade, canal do Youtube, Instagram e na Fanpage do projeto ?Registros do Amanhã?.Contaremos com a participação de dois interpretes de Libras e de audiodescrição, que estarão se revezando durante todo o transcorrer do evento.

COORDENADOR GERALPaulo Vieira da Silva Neto, presidente da Entidade Gêmio União (mandato até 20/10/24), estará acompanhando toda a gestão do processo de implantação e execução do projeto Registros do Amanhã, dando ciência ao andamento do plano de trabalho, garantindo assim a máxima eficiência organizacional.A participação do Coordenador geral será realizada de forma voluntáriaCOORDENADOR DO PROJETOAdmauro de Souza NunesFundador do Projeto Social Grêmio União, entidade que há 19 anos realiza projetos na área da Educação, Esporte, Cultura e audiovisual;Idealizador e Responsável pela proposta "Registros do Amanhã? – Pronac 205051? e " Registros do Amanhã – ano 2? – PRONAC 220031Larga experiência em gestão de projetos incentivados:Coordenação do Projeto Câmera & Ação: projeto áudio visual realizado via CMDCA/FUMCAD - apoio da MRS Logística;Coordenador do Projeto Letra Vida e Arte: projeto Educacional, via chamamento publico com o Município de Pindamonhangaba;Coordenação Projeto Criança Criando Arte 1: proposta de cunho cultural, com proposta para a edição de 1.000 livos, realizado na cidade de Leme-SP, via PROAC com o patrocínio do Instituto Tes Tesch;Projeto Criança Criando Arte 2: proposta de cunho cultural realizado no Centro de apoio Reynaldo Gienecchini em Birigui, realizado via PROAC - patrocínio do Instituto Algar;Coordenação Crianças Primeiros Passos (07 anos de realização): proposta continuada realizada via LPIE tendo como patrocinadora a Gerdau.É importante resaltar, que embora o profissional Admauro tenha sido fundador da entidade Grêmio União, o mesmo NÃO FAZ PARTE DOS MEMBROS DA DIRETORIA DO GRÊMIO UNIÃO, sendo que a ultima vez que o mesmo exerceu uma função diretiva na entidade, foi em 29 de outubro de 2014.COORDENAÇÃO TÉCNICAMarcela Baggini - Fotógrafa, Jornalista.Formação academiaGraduação em Jornalismo – Universidade de Ribeirão PretoTécnico em Marketing – ETEC Alcídio de Souza PradoExperiência Profissional:Yas! MarketingParticipação na 1ª edição do projeto Registros do Amanhã Diretora de conteúdo da agência, exercendo registro fotográfico e desenvolvimento de conteúdo para os clientes.Associação Pró-Esporte e Cultura – de 2015 a 2018Acompanhamento fotográfico e geração de conteúdos digitais para entidade. Criação de projetos para crianças, adolescentes e pessoas com deficiência.Associação de Arte, Cultura e Esporte – de 2015 a 2018Acompanhamento fotográfico e geração de conteúdos digitais para entidade. Criação de projetos para crianças, adolescentes e pessoas com deficiência.Pra as outras funções do projeto:Psicologa;Professor de audiovisualProfessor fotografia MonitoresProfissional de audiodescriçãoInterprete de LibrasEstaremos abrindo um processo seletivo nas cidades de Itapeva-SP e Jacarezinho-PR para compor a equipe de trabalho do Registros do Amanhã - ano2, esta ação se faz necessária para que façamos a contratação de profissionais que tenham moradia nas proximidades dos Municípios onde acontecerão as oficinas.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.