WEB TV EDUCAÇÃO COM ARTE

O projeto WEB TVEDUCAÇÃO COM ARTE propõe a capacitação de estudantes da rede pública de ensino para a produção de programação para um canal web, depois de cursarem oficinas de atuação, audiovisual e tecnologia/novas mídias. Os educadores das escolas integrantes do projeto também participarão de oficinas para que estejam aptos a coordenar este trabalho após os 10 meses de projeto. A contrapartida social será um Workshop para educadores da rede pública - que não estejam participando diretamente do projeto - para que possam ampliar habilidades para a produção de conteúdo audiovisual.

Produto: OFICINAS CULTURAIS Oficina de atuação: Nas oficinas de atuação serão abordados os trabalhos corporais com o intuito de desenvolver a expressão corporal, aulas práticas de improvisações, leitura de textos, a importância do corpo em cena, desenvolver a percepção de espaço, técnica vocal e como se portar em frente às câmeras, nos enquadramentos, planos de filmagem, marcação de cena, ou seja, um embasamento de linguagem televisiva. Oficina de roteiro: Nas Oficinas de Roteiros os alunos apreenderão a diferença entre documentário e ficção; as quatro etapas de um roteiro para a televisão: introdução, desenvolvimento, clímax e conclusão; compreender os conceitos de storyline e storyboard e apreender a adaptar o roteiro para estrutura de TV, dividindo entre texto e imagem. Oficina de produção e edição de vídeos: Nas Oficinas de produção de vídeos os alunos irão apreender sobre os movimentos de câmera e os enquadramentos no cinema e na TV, trabalhar com planos abertos, conjuntos, médios, fechados, closes, registro de detalhes; preparação dos espaços de gravações, estabilidade de imagens, movimentação de câmera, deslocamento de eixo, limite de movimento; captaçao de som; e todas as etapas de edição e montagem como importar vídeos e fotos, trabalhar com os editores de vídeos existentes no mercado. Oficinas para os professores: 1 encontro mensal que acontecerá no horário destinado à Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo (ATPC). Momento para sensibilização do professor para o que será trabalhado com os alunos, um momento de se levantar as problemáticas encontradas durante o processo e soluções e capacitação para ser um agente sensível e participante no processo. Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL: WORKSHOP PARA EDUCADORES Para os professores que têm interesse pelo tema de produção audiovisual, mas que não terão a oportunidade de integrar a turma de educadores que estará ligada diretamente ao projeto. Com o workshop de Introdução à Produção de Conteúdo Audiovisual, esses educadores poderão ter a oportunidade de se juntar ao grupo após o término do projeto, se houver interesse e disponibilidade. Produto: Canal WEB TV EDUCAÇÃO COM ARTE A programação da WEB TV Educação com Arte será produzida pelos estudantes com orientação da equipe do projeto e também dos educadores da escola que estarão envolvidos diretamente nesta experiência. O foco será a produção de programas que possam trazer conteúdo cultural, artístico e histórico - contribuindo para a formação desses jovens, assim como trazendo informação relevante ao público que irá acessar a Web TV. O intuito é que após o término do projeto, a escola esteja capacitada a dar continuidade ao canal, já que os alunos ainda permanecerão por mais um ano no Ensino Fundamental.

Objetivo Geral Capacitar estudantes da rede pública para atuarem na elaboração, criação, produção e execução de uma web TV comunitária, com o intuito de se comunicarem com suas comunidades e ampliarem seus repertórios cultural e artístico por meio das produções. O ambiente da escola será referência para as oficinas e produções, por isso educadores também serão capacitados para orientarem os grupos e garantirem a continuidade do projeto. Objetivos específicos a) Produto OFICINA / WORKSHOP / SEMINÁRIO AUDIOVISUAL: oferecer gratuitamente 200 vagas (10 turmas de até 20 vagas) para estudantes para a realização das oficinas culturais em Lençóis Paulista - Oferecer gratuitamente 24 vagas para educadores da rede pública (professores e coordenadores) para que sejam capacitados a orientar os alunos durante o projeto e depois do seu encerramento - Realizar 480h de carga horária de oficinas para as 10 turmas de estudantes - Realizar 16h de oficinas para os educadores (professores e coordenadores da rede pública) e 32h de atendimento de apoio b) Produto SÍTIO DE INTERNET: criar 1 canal web com programação produzida por estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental da rede pública de ensino de Lençóis Paulista. c) Produto CONTRAPARTIDA SOCIAIS: realizar 5 Worshops de carga horária de 4h para 125 educadores da rede pública que não estejam diretamente ligados ao projeto, mas que tenham interesse em aprimorar seus conhecimentos sobre a produção de conteúdo audiovisual

Por meio do teatro, audiovisual e conhecimento de novas mídias, o Projeto Web TV Educação com Arte pretende desenvolver uma Web TV comunitária com foco em programação de arte, cultura, e história e memória, realizada por estudantes da rede pública, com apoio de seus educadores e escola. As ações de capacitação irão acontecer no interior de São Paulo, na cidade de Lençóis Paulista, promovendo e ampliando o acesso desses jovens - que vivem fora dos grandes centros - às fontes de cultura e possibilitando que eles exerçam seus direitos culturais, com protagonismo e valorização das expressões locais e regionais. O projeto permite que os participantes descubram suas potencialidades e depois de capacitados possam desenvolver programas que abordem conteúdos de arte, cultura e história e memória de onde moram. Além dos resultados para os grupos participantes, os vídeos estarão disponíveis gratuitamente na internet e servirão como registro das manifestações culturais e artísticas locais, beneficiando não só a população de Lençóis Paulista, mas quem tiver interesse e acesso à internet. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1° da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. E atende aos seguintes objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, filmes e outras formas de reprodução fonovideográfica de caráter cultural; a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; (Redação dada pela Medida Provisória nº 2.228-1, de 2001) b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;

Sobre a compra de equipamentos O projeto prevê a compra de material pedagógico de apoio, que está baseado na compra de equipamentos de audiovisual e computadores. Podem ser câmeras, tripés, microfones, ou mesmo computadores completos para edição (com placa de vídeo que suporte os softwares de edição). Todos cotados de acordo com orçamento anexo. A produção e a coordenação do projeto farão uma avaliação da situação de cada escola para identificar as maiores necessidades de cada unidade para direcionar a compra de equipamentos. A ideia é direcionar a média de R$ 5 mil para cada escola, mas essa previsão poderá ser alterada, após esse diagnóstico inicial. Fornecer um kit completo para cada escola seria ideal, mas iria onerar o orçamento e poderia inviabilizar a captação de recursos, por isso foi utilizada a estratégia de reservar um recurso médio e avaliar no primeiro mês as maiores necessidades de cada estabelecimento de ensino para direcionar a decisão de compra. Ao término do projeto, os equipamentos serão doados para as bibliotecas das escolas participantes, com o intuito de continuarem a ser utilizados na produção de conteúdo do canal web TV criado e/ou outros projetos da escola.

Produto: OFICINAS CULTURAIS PARA ESTUDANTES Público-alvo: estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental Quantidade de escolas: 8 (todas as escolas de Ensino Fundamental do município de Lençóis Paulista) 10 turmas (2 escolas maiores com 2 turmas e 6 escolas com 1 turma) Vagas: 20 vagas por turma / total = 200 vagas Carga horária total: 480h Carga horária por turma: 48h Frequência: aulas quinzenais (16 encontros de 3h) Duração: 32 semanas PARA EDUCADORES Público-alvo: educadores da rede pública que lecionem para alunos do 7º ano do Ensino Fundamental e coordenadores 1 turma Vagas: 24 vagas (3 vagas por escola) Quantidade de escolas: 8 escolas de Ensino Fundamental Carga horária: 16h + 32h de atendimento de apoio para atendimentos por escola (carga horária total = 48h) Frequência: aulas mensais (8 encontros mensais de 2h) e o atendimento de apoio pode ser semanal, on-line ou presencial Duração: 32 semanas Produto: Canal WEB TV EDUCAÇÃO COM ARTE Programação começa a ser produzida e a entrar no ar depois do sexto mês de projeto Frequência: programa inédito quinzenal (previsão de 10 programas produzidos) Duração: 20 semanas Temas predominantes: arte, cultura e história e memória Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL: WORKSHOP Tema: introdução à produção de conteúdo audiovisual Público-alvo: educadores da rede pública que não estejam participando diretamente do projeto 5 turmas Vagas: 25 Carga horária: 4h (2 encontros de 2h) Plano Pedagógico Oficinas Ementa: A produção de vídeos por aplicativos de celulares já virou rotina, e pode ser incorporada à educação e trazer inúmeros benefícios para as crianças e, principalmente para os adolescentes. Por meio das aulas de atuação, roteiro e edição de vídeos, os alunos podem não apenas aprimorar seu conhecimento do universo audiovisual, mas também encarar situações que trarão benefícios para a vida toda, como o autoconhecimento, a comunicação, a criatividade, a leitura, responsabilidade, comprometimento e outras vantagens que podem ajudar os adolescentes a se comunicarem de forma mais efetiva com a comunidade em que estão inseridos. As oficinas permitirão que os alunos interajam entre si, melhorando o convívio na escola, em casa, e consequentemente formando laços mais fortes com sua comunidade escolar e ao seu redor. Os estudantes serão inseridos em uma rotina de responsabilidade, que envolve horários, ensaios e preparação, além do trabalho em equipe. Com isso, desde cedo começam a entender a importância de trabalharem de maneira colaborativa e, principalmente, de terem responsabilidade com suas funções, o que no futuro, serão essenciais para se destacar dentro da sua área de atuação. Objetivo: Desenvolver um trabalho que propicie a abertura de diálogo com adolescentes sobre as diversas demandas de sua faixa etária, com situações da atualidade, com a arte e cultura e também o fortalecimento do vínculo escola/família/comunidade e que os adolescentes possam trilhar os caminhos da cidadania de forma mais segura, cientes de seus direitos e de suas responsabilidades. Metodologia: Em um primeiro momento será realizada reunião com a equipe diretiva das escolas estaduais, a fim de planejar o início do trabalho com a presença dos profissionais e os professores da unidade escolar que estarão envolvidos no projeto. O desenvolvimento do trabalho acontecerá durante 08 (oito) meses no ano letivo, com os profissionais contratados pelo projeto nas 8 escolas estaduais, através de cronograma estipulado pela equipe diretiva, a coordenação do projeto e secretarias municipal e estadual de educação. Nas oficinas de atuação, os alunos serão colocados em situações práticas para que desenvolvam trabalhos corporais de expressão corporal, improvisações, leitura de textos, atuar com o corpo desenvolvendo a percepção de espaço, técnica vocal, atuação em frente às câmeras, nos enquadramentos, planos de filmagem, marcação de cena, desenvolvendo o conhecimento da linguagem televisiva. As Oficinas de Roteiros aprenderão com aulas teóricas e práticas a diferença entre documentário e ficção, as quatro etapas de um roteiro para a televisão: introdução, desenvolvimento, clímax e conclusão; compreender os conceitos de storyline e storyboard e apreender a adaptar o roteiro para estrutura de TV, dividindo entre texto e imagem. Nas Oficinas de produção de vídeos e novas mídias, os alunos apreenderão através da prática a movimentar a câmera, enquadrar dentro da planos e ângulos propostos com planos abertos, conjuntos, médios, fechados, closes; preparação dos espaços de gravações, estabilidade de imagens, movimentação de câmera, deslocamento de eixo, limite de movimento; captação de som; e todas as etapas de edição e montagem como importar vídeos e fotos, trabalhar com os softwares de edição de vídeos existentes no mercado. As oficinas com os professores serão de forma teórica e prática, com situações que também serão propostas aos alunos para que possam vivenciar e então saber orientar futuramente.

Produto 1: OFICINAS CULTURAIS Acessibilidade física: as oficinas serão realizadas em escolas da rede pública que já fornecem toda a estrutura de acessibilidade física. Item da Planilha Orçamentária: não há custo previsto Acessibilidade para deficientes visuais: as oficinas serão realizadas em escolas da rede pública, que já fornecem equipe especializada para atendimento dos alunos deficientes visuais e que irão estender o atendimento ao projeto. Item da Planilha Orçamentária: não há custo previsto Acessibilidade para deficientes auditivos: as oficinas serão realizadas em escolas da rede pública, que já fornecem equipe especializada para atendimento dos alunos deficientes auditivos e que irão estender o atendimento ao projeto. Item da Planilha Orçamentária: não há custo previsto Produto 2: Sítio de Internet/ Canal Web TV Educação com Arte Acessibilidade física: como é um produto de web, estará disponível para todos que tenham acesso à internet. Item da Planilha Orçamentária: não há custo previsto. Acessibilidade para deficientes visuais: audiodescrição para os programas previstos que irão ao ar. Item da Planilha Orçamentária: narrador de audiodescrição (item 4) Acessibilidade para deficientes auditivos: legendagem e intérprete de libras para os programas previstos que irão ao ar. Itens da Planilha Orçamentária: intérprete de libras (item 2) e legendagem (item 3) Produto 3: CONTRAPARTIDA SOCIAL – WORKSHOP Acessibilidade física: as oficinas serão realizadas em escolas da rede pública que já fornecem toda a estrutura de acessibilidade física. Item da Planilha Orçamentária: não há custo previsto Acessibilidade para deficientes visuais: as oficinas serão realizadas em escolas da rede pública, que já fornecem equipe especializada para atendimento dos alunos deficientes visuais e que irão estender o atendimento aos educadores, se necessário Item da Planilha Orçamentária: não há custo previsto Acessibilidade para deficientes auditivos: as oficinas serão realizadas em escolas da rede pública, que já fornecem equipe especializada para atendimento dos alunos deficientes auditivos e que irão estender o atendimento aos educadores do projeto, se necessário. Item da Planilha Orçamentária: não há custo previsto

De acordo com o art.21, o proponente irá prever a adoção das seguintes medidas de ampliação do acesso, de acordo com os seguintes incisos: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Os produtos serão 100% gratuitos e direcinados para estudantes e educadores da rede pública de ensino. As vagas das oficinas e workshops serão preenchidas por processo seletivo, por ordem de inscrição, desde que o candidato esteja no perfil divulgado. E os programas culturais que serão exibidos na internet estarão 100% disponíveis para todos os públicos que tenham acesso à internet (plataforma Youtube). A ação formativa cultural será um workshop gratuito sobre noções básicas de produção audiovisual, com carga horária de 4h por turma, para educadores da rede pública de ensino que não estarão participando das ações já previstas no projeto. Serão oferecidas 125 vagas, com 5 turmas de 25 professores. A atividade formativa será ministrada pelos profissionais Leda Fernandes, atriz, atriz, produtora, arte-educadora e contadora de histórias, e pelo produtor de conteúdo e fotógrafo, Tiago Cardinali. O conteúdo programático está centrado na importância produto audiovisual na arte e na cultura nos dias atuais e trará informação teórica e atividades práticas. (a programação completa está anexada nos documentos da proposta)

Girassol Caminhos Criativos em Cultura e Comunicação Eireli: é a proponente do projeto e realizará a coordenação financeiro-administrativa Fundada em 2016 pela produtora cultural e jornalista Andressa Sirino, a Girassol Caminhos Criativos em Comunicação e Cultura elabora, produz e realiza a gestão administrativa-financeira de projetos culturais, esportivos e de sustentabilidade. Também é especializada na elaboração e gestão de projetos culturais para leis de incentivo fiscal, assim como em projetos de comunicação. Desde 2016, faz a gestão (administração, produção e coordenação) do projeto cultural e educativo COM.VOCÊ, em atividade em Campinas e Ribeirão Preto, com patrocínio direto do Instituto EPTV. (http://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/jornal-da-eptv/videos/v/projeto-componto-voce-usa-comunicacao-como-instrumento-de-transformacao-social/6313731/). A Girassol Caminhos Criativos também prestou serviço de assessoria de imprensa para o projeto cultural Capitão Sustentâneo (PROAC), gestão administrativa e financeira para A Hora do Conto (PROAC) e foi responsável pelo intercâmbio de peças teatrais cariocas para o interior paulista. Em 2019, também foi a gestora cultural do projeto Oficina de Graffiti, realizado em Ribeirão Preto, em parceria com o Instituto EPTV e EPTV. Nilceu Aparecido Bernardo: diretor artístico, agente cultural, cenógrafo e professor de teatro –atuará como arte-educador e coordenador cultural Diretor artístico, cenógrafo, agente cultural, produtor, curador e professor de teatro. Estudou no Teatro Escola Macunaíma, Especialização em teatro educação na Universidade do Sagrado Coração. Fundador e diretor da Cia Teatral Atos & Cenas e diretor da mesma desde 1989. Dirigiu mais de 100 (cem) espetáculos teatrais, sendo aproximadamente 60% destinado ao público infanto-juvenil, a maioria com produção da Cia Teatral Atos & Cenas, mas também com outros grupos que dirigiu como o Theatrai, da cidade de Macatuba; Ensenac, de Bauru; Faz&Conta, de Lençóis Paulista. Lecionou teatro por seis anos no Colégio Francisco Garrido - COC, por dois anos no Senac Bauru e, desde 1990, na Casa da Cultura Profª Maria Bove Coneglian. Foi coordenador de Cultura de Lençóis Paulista de 2001 a 2008 e secretário municipal de Cultura de 2008 a 2016. Desde a inauguração do Teatro Municipal Adélia Lorenzetti, em Lençóis Paulista, em 2017, é curador da Alic - Associação Lençoense de Incentivo à Cultura, que faz a gestão da programação deste espaço cultural. Marina Aparecida Ronque Stopa: atriz e historiadora - atuará como arte-educadora e coordenadora pedagógica Formada em História e Pedagogia, é pós-graduada em Metodologia do Ensino das Artes (teatro, dança e música). Atua como historiadora, pedagoga, atriz e professora de teatro. Professora de teatro do Colégio Francisco Garrido de 2007 a 2019; onde desenvolveu a montagem e direção de várias peças teatrais e espetáculos de cultura e saraus em parceria com professores de música, dança, artes e literatura. Professora de teatro na Prefeitura Municipal de Lençóis Paulista desde 2010. Atriz e produtora da Cia Teatral Atos & Cenas desde 1998, participando de mais de 20 peças, entre elas se destacam: A Casa de Bernarda Alba, Corpos de Fogo, Peles de Anjo, Os falecidos, História de um Boneco Pinóquio, Contos da Carochinha, A Princesa Perna Fina, entre outras Leda Maria Fernandes: atriz, produtora, arte-educadora e contadora de histórias – atuará como arte-educadora e produtora Formada em Letras, Artes Cênicas e Pedagogia e pós-graduada em Metodologia do Ensino das Artes. Trabalha como atriz e produção teatral há 35 anos com a Cia Teatral Atos & Cenas, de Lençóis Paulista/SP, e é professora de teatro do Colégio COC de Lençóis Paulista. É idealizadora, produtora e contadora de histórias há 19 anos com o projeto: A Hora do Conto, que teve duas edições contempladas pelas leis de incentivo: PROAC, ROUANET, além de várias apresentações em feiras Literárias, Bibliotecas, eventos em geral e facilitadora de várias oficinas de contação de histórias, dentre elas: Como e por quê contar histórias?, apoiado pelo PROAC e Preparação para uma boa contação de histórias, apoiado pela Lei Rouanet. Michele Letícia Custódio: atriz e jornalista – atuará como arte-educadora e coordenadora de programação É atriz formada pelo curso Técnico em Arte Dramática do Senac de Botucatu, em 2015, e jornalista formada pela Unesp de Bauru, em 2019. É especialista em Gestão Empresarial e Marketing, pela ESPM e, atualmente, é aluna do Mestrado Profissional do Programa de Pós-Graduação em Mídia e Tecnologia (PPGMiT) da Unesp de Bauru. Durante a graduação, teve contato com a pesquisa acadêmica, desenvolvendo um projeto de iniciação científica intitulado Programação jornalística no rádio, destinada ao público infanto-juvenil: temática e forma composicional dos programas Mambembeiro (Rádio Nacional) e Unespinha (Rádio Unesp). A pesquisa foi financiada pela bolsa PIBIC/Cnpq de Iniciação Científica durante os anos de 2018 e 2019. Tem experiência como redatora na Editora Alto Astral (Bauru-SP), onde escreveu sobre saúde, cultura, educação, música e conhecimentos gerais. Também atuou como jornalista freelancer para o portal Canguru News, uma revista eletrônica que fala sobre as relações de parentalidade, maternidade e educação. Atualmente, é repórter freelancer do portal Consumidor Moderno, onde escreve sobre finanças, marketing, administração e empreendedorismo. Também trabalha como atriz e produtora do grupo Espaço Atos & Cenas, atuando na peça João Sonhador e o Feijão Voador. Thiago Cardinali: fotógrafo e produtor de conteúdo - atuará como arte-educador e coordenador de programação Formado em Comunicação Social (Publicidade), atua no mercado artístico desde 2001 nas funções de fotógrafo, videomaker/ produtor audiovisual e artístico, em Lençóis Paulista e região. Desde 2017, é fotógrafo da Associação Lençoense de Incentivo à Cultura (ALIC), registrando e documentando todos os espetáculos e eventos culturais promovidos pela associação. É fotógrafo, videomaker, produtor de conteúdo audiovisual e assistente de produção freelancer para o Espaço Atos & Cenas, em Lençóis Paulista/SP. Para a Produtora G2L Recording Stúdio, atua como fotógrafo, operador de câmera e editor freelancer nas transmissões ao vivo e gravações de videoclipes. Já na produtora Elementare, em Macatuba/SP, é fotógrafo, operador de câmera e editor freelancer. Também é fotógrafo e criador de conteúdo audiovisual para a WebRadio Som do Animal; e fotógrafo e videomaker freelancer da Companhia de Teatro Chafariz de Botucatu-SP.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.