BANDA ESTUDANTIL - Viver a arte

A banda estudantil _ Viver a arte realizará 90 aulas de música instrumental (360hrs) e 90 aulas de dança rítmica (360hrs), durante um período de 12 meses, para um público de 10 a 20 anos na cidade de Lençóis Paulista. A Banda realizará 04 apresentações abertas ao público em lugares de referência para a população, com a junção da música e dança. E, realizará 06 palestras sobre a importância da música no sistema educacional para professores de escolas públicas.

MÚSICA UTILIZADAS: Realizaremos uma curadoria das músicas apresentadas e estudadas, visando uma experiência leve e divertida para todos os espectadores, independentemente da idade e gênero. METODOLOGIA PEDAGÓGICA: A metodologia do projeto estará pautada na teoria do construtivismo onde cada aluno construirá seu próprio aprendizado num processo de dentro para fora baseado em experiências de fundo psicológico. Alunos (sujeitos), a música e o esporte G.R (objeto) interagem em um processo que resulta na construção e reconstrução de estruturas cognitivas. O construtivismo auxilia na formulação das atividades que prezam o crescimento e o desenvolvimento sensorial, motor, cognitivo e afetivo do seu público-alvo através de motivações que transcendem a própria razão do fazer pelo fazer. As necessidades devem ser formuladas e construídas pelo compromisso com o futuro, com o corpo, expressão social e simbolismo, a integração dos valores sociais e afetivos e a promoção da inclusão, integração e cooperação social. Colocar crianças, adolescentes e jovens para praticar uma atividade física se preocupando apenas em cobrir um espaço de tempo livre ou aprimorar a técnica, visando ascender socialmente através da profissionalização musical e esportiva. Isto é subdimensionar o papel da música e o esporte no âmbito social. Assim entendemos que nos momentos que os alunos estão exercitando o corpo, o sensorial eles também devem estimular a mente, principalmente os aspectos cognitivos. Portanto a importância das aulas direcionadas e específicas que serão seguidas pelos professores. Primeiro momento: explanação do tema selecionado para a aula. Segundo momento: atividades direcionadas que reforcem a assimilação do tema. Terceiro momento: prática musical, coreográfica e treinamento direcionados a modalidade para verificação da absorção dos conteúdos ministrados durante as aulas. Horários das aulas: As atividades da Banda ocorrerão todas as terças e quintas-feiras, Das: 08h às 12h e das 13h às 17h, e aos Sábados das 8h às 12h no período contraturno nas escolas públicas de Lençóis Paulista.

Objetivos gerais: Democratização do acesso à música e à dança por meio de aulas gratuitas e em ambientes seguros para jovens em situação de vulnerabilidade social. Objetivos específicos: - PRODUTO CURSO/OFICINA: Realizar durante 8 meses 90 aulas (360hrs) de música instrumental _ sendo estas divididas em turma 01 iniciantes, turma 02 intermediários e ensaios gerais para as apresentações, em espaços públicos cedidos pela secretaria de Cultura (preferencialmente em escolas no contraturno devido à facilidade de acesso do público do projeto). - PRODUTO CURSO/OFICINA: Realizar o período de 90 aulas (360hrs) de dança rítmica _ sendo estas divididas em turma 01 iniciantes, turma 02 intermediários e ensaios gerais para as apresentações, em espaços públicos cedidos pela secretaria de Cultura (preferencialmente em escolas no contraturno devido à facilidade de acesso do público do projeto). - APRESENTAÇÕES MUSICAIS: Realizar 04 apresentações gratuitas ao público e em lugares de referência para a população da cidade de Lençóis Paulista (escolas, bibliotecas, parques, ginásios). - PRODUTO CONTRAPARTIDA: Como contrapartida, realizar 06 palestras sobre a importância da música no contexto educacional para professores de escolas públicas. Público estimado por turma: 25 alunos de 10 a 20 anos por turma, perfazendo um total de 08 turmas e um público de 200 participantes. Público expectador estimado por apresentação: 300 pessoas

Segundo LABAN, quando nos expressamos por meio da dança, interpretando seus ritmos e formas, aprendemos a relacionar o mundo interior com o exterior. O projeto, tendo este discernimento, compreende que inserir a dança no dia a dia dos jovens através das aulas, permite que o movimento do corpo e a didática empregada promovam a consolidação de uma identidade pessoal que enriquece a existência dos participantes em aspectos como saúde mental e social. Estes são benefícios extraordinários para os adolescentes, pois nesta fase da vida a ebulição de hormônios e sentimentos pode ser prejudicial, e entender que existe um espaço em que haverá a compreensão e evasão por meio de movimentos artísticos e criativos é uma alternativa que transcende o necessário e se torna indispensável. O projeto também trabalhará com a música, uma das mais antigas formas de comunicação e expressão de comunidades, além de acompanhar os dançarinos é também riquíssima em aprendizagem: instigando o desenvolvimento cognitivo, linguístico, psicomotor e socioafetivo, o que dá aos estudantes aprendizado e experiência, permitindo uma valorização da vida e autoconhecimento com uma visão mais crítica, autônoma e participativa do mundo. Tendo tudo isso em vista, o apoio do Incentivo ao nosso projeto cultural é crucial para viabilizar o ensino de música instrumental e dança artística aos alunos da Banda estudantil _ Viver a arte, proporcionar apresentações culturais a população de Lençóis Paulista e garantir igualdade no acesso à cultura, possibilitando que todos possam aprender a tocar instrumentos e ao desenvolvimento corporal coreográfico da dança. O projeto "Banda estudantil _ Viver a arte" se enquadra no Art.1° da lei n° 8313 nos incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores. E se compromete a realizar os seguintes objetivos do Art.3° da referida lei: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante a instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. II - fomento à produção cultural e artística, mediante a realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante a distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

INSTRUMENTOS O projeto banda estudantil – Viver a arte, contará com instrumentos de sopro (por exemplo: saxofone, trompete, entre outros) e de percussão (como bongô, chocalho, pandeiro, tambor, entre outros). Durante a inscrição dos alunos, faremos um questionário para descobrir por qual instrumento cada um tem mais interesse. Assim, conseguiremos com exatidão a quantidade de cada um para que possamos fazer a locação e permitir que todos tenham uma experiência completa sobre a música instrumental associada ao seu gosto particular. EQUIPAMENTOS As aulas terão o apoio de equipamentos de som de excelente qualidade, como 04 caixas de som (para reproduzir a música), 08 caixas de som acopladas ao instrumento para que o som possa ser mais alto e 02 microfones. Também teremos faixas para auxílio na dança e tecidos. Possuiremos equipamentos para afinação e manutenção dos instrumentos e outros equipamentos utilizados. CURADORIA Realizaremos uma curadoria das músicas apresentadas e estudadas, visando uma experiência leve e divertida para todos os espectadores, independentemente da idade e gênero. ESTRUTURA O projeto será executado em escolas públicas da cidade de Lençóis Paulista, em quem possuam salas com acústica apropriada para as aulas de dança, quadras cobertas com arquibancadas e/ou salões/pátios que permitam a realização das coreografias e ensaios gerais. Além de vestiários e banheiros adequados para atender a demanda de estudantes. Também teremos suporte para nos adequarmos e priorizarmos o aprendizado dos alunos como cadeiras e mesas. Disponibilizaremos um intervalo de 15 minutos durante as aulas em que os alunos poderão desfrutar de um lanche que ofereceremos. Sobre as oficinas de contrapartida social, o tema das oficinas será prioritariamente a música como forma de comunicação e expressão cultural e toda a riqueza que ela influencia na saúde mental e social das pessoas, aplicadas ao contexto educacional com as 06 palestras para professores de escolas públicas.

ACESSIBILIDADE AULAS E APRESENTAÇÕES ACESSIBILIDADE FISÍCA: a. COMUM A TODOS OS PÚBLICOS: as praças e parques selecionados para a realização das apresentações são espaços públicos com capacidade para atender até 500 pessoas, com fácil acesso e circulação de pedestre. Assim como, os espaços públicos selecionados para a realização das aulas. b. Os locais escolhidos tanto para as aulas quanto para as apresentações permitirão o acesso a cadeirantes com infraestrutura de rampas dentro do permitido pela legislação, com referência de locais que estejam próximos aos níveis da rua. Haverá nas apresentações cadeiras, com garantia de 10% dos assentos àqueles com dificuldade de locomoção. Nas aulas práticas de dança e música, as atividades propostas terão adaptações para estudantes com algum tipo de dificuldade. c. GESTANTES, IDOSOS E OBESOS: para garantir o acesso a esses públicos estabelecemos a reserva de um mínimo de 10% dos de cadeiras nas apresentações. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: d. Para atender aos cegos ou pessoas com baixa visão, durante as aulas haverá partituras escritas em braile e um instrutor disponível para ajudar em qualquer situação, tanto na dança quanto na música instrumental, a partir de parceria com organizações especializadas. Além disso, promoveremos visitas sensoriais (as pessoas poderão tocar os instrumentos e receber informações dos músicos) nas apresentações da banda estudantil. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA e. Teremos um intérprete de libras nas aulas e apresentações. Permitiremos que coloquem as mãos em cima da caixa de som, pois assim poderão sentir o batimento da música. ACESSIBILIDADE CONTRAPARTIDA ACESSIBILIDADE FISÍCA: a. Os locais das oficinas serão em escolas que garantam o acesso de pessoas com deficiência e/ou serão por meios digitais para professores da rede pública. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: b. Para atender aos cegos ou pessoas com baixa visão, ofereceremos a descrição de todo material visual apresentado, por textos em Braille ou descrição sonora. Caso necessário, serão realizados através de recursos próprios. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: c. Haverá um intérprete de libras para as oficinas.

DEMOCRATIZAÇÃO AULAS E APRESENTAÇÕES a. As apresentações são totalmente gratuitas e abertas ao público em geral; b. As aulas são totalmente gratuitas e abertas ao público das escolas públicas da região de Lençóis Paulista; c. Divulgação das apresentações em espaços físicos (escolas, bares, associações de moradores) e pela internet; d. Parceria com as Secretarias de Cultura – divulgação e segurança; e. Permitir que os participante gravem vídeos das aulas e apresentações e divulguem nas redes sociais como Facebook e Instagram (IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias); f. Publicação de fotos, Gifs e vídeos curtos das apresentações e aulas realizadas (III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;). e. O projeto realizrá aulas gratuitas para estudantes da rede pública. (VI - oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural) f. Nosso público-alvo é majoritariamente nesta faixa etária. (VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil) CONTRAPARTIDA a. Palestras sobre a importância da música no contexto educacional para professores de escolas públicas por meios digitais atendendo ao disposto: X - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Secretaria Especial de Cultural.

IZABEL ZACARIAS - COORDENADORA GERAL E PROFESSORA DE DANÇA RÍTMICA Izabel Zacarias, proponente do projeto atuará como coordenadora geral e professora de dança rítmica. É formada em Educação Física pela Faculdade Orígenes Lessa – Facol Iseo, possui diversos certificados em formação de corpo coreográfico e Balizas direcionados a Bandas Marciais e musicais, danças e ginástica rítmica, além disso, possui inúmeras premiações relacionadas a dança e a ginástica rítmica como por exemplo o título de campeã estadual do Campeonato Estadual Cofaban - Baliza. Sua experiência na área cultural é ampla: já trabalhou como monitora cultural na prefeitura municipal de Lençóis Paulista, como Coreógrafa Bandas Marciais, mas atualmente integra o time da Banda marcial Zillo Lorenzetti como professora e coreógrafa. Atuará na organização de todas as questões relativas à execução e formatação do projeto cultural, assessorando e gerenciando através dos campos econômicos e administrativos do projeto. RICARDO SASSÁ - PROFESSOR DE MÚSICA INSTRUMENTAL Ricardo Sassá, professor de música instrumental no projeto, iniciou seus estudos na Corporação Musical Maestro João Andreotti na cidade de Agudos em 1991, onde atuou como trompetista até o ano de 2000,durante esse período, além de trompetista, também atuava como instrutor dos instrumentos de sopro auxiliando todos os regentes que passaram pela corporação, após os anos 2000, participou como trompetista de vários grupos da região, tais como Banda Marcial de Bariri, Banda Marcial do Colégio Liceu Noroeste, Banda Marcial Zillo Lorenzetti entre outros. Será o responsável por ministrar as aulas de música instrumental e coordenar os ensaios gerais das apresentações da banda.

SOLICITAÇÃO DE PRAZO DE EXECUÇÃO ATENDIDA AUTOMATICAMENTE PELO SALIC