Encanto Sonoro

O presente projeto busca viabilizar oficinas socioculturais de música para crianças e jovens de 7 a 21 anos de idade. Pretende-se aplicar oficinas de ensino de violão, canto coral e musicalização, como meio de oportunizar integração social e desenvolvimento coletivo, bem como realizar uma apresentação pública gratuita dos alunos das oficinas como meio de democratizar o acesso a produtos culturais as demais pessoas da cidade, realizando também um recital didático a estudantes e professores do ensino público municipal como contrapartida social.

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I - Objetivo Geral: Proporcionar acesso à cultura por meio de oficinas musicais de violão em grupo, canto coral e musicalização a crianças e adolescentes de 7 a 21 anos de idade, como meio de oportunizar integração social e desenvolvimento coletivo, bem como realizar uma apresentação pública e gratuita com os alunos das oficinas como meio de democratizar o acesso a produtos culturais as demais pessoas da cidade. II - Objetivos Específicos: a) Realizar durante 10 meses oficinas de canto coral duas vezes por semana; b) Realizar durante 10 meses oficinas de musicalização duas vezes por semana; c) Realizar durante 10 meses oficinas de violão duas vezes por semana; d) Realizar 01 apresentação pública com os alunos das oficinas de violão em grupo, canto coral e musicalização na cidade de Catalão/GO; e) Realizar 01 ação formativa (Palestra) condizente com as contrapartidas sociais para estudantes e professores da Rede Pública de Ensino com o tema "Conhecendo a sonoridade dos Instrumentos Musicais do Projeto Encanto Sonoro".

A Associação Laços de Bem é uma organização da sociedade civil sem fins lucrativos, criada no ano de 2018 com o propósito de promover a criança e adolescente o seu pleno desenvolvimento, colaborando no seu processo de formação humana através do acesso à cultura, da arte nas suas diversas manifestações. Vem oferecendo ensino de música gratuitamente para crianças e adolescentes desde o ano de 2017. Nos anos de 2018, 2019 e 2020, participou do edital do CMDCA de Catalão/GO e teve sua proposta aprovada e apoiada. No presente ano obteve aprovação de uma ampliação do projeto no Programa Itaú Social UNICEF. Agora, buscar uma proposta a nível de Lei de Incentivo significa poder dar oportunidades a outras crianças que poderão ser beneficiadas com esta proposta, que tem potencial transformador, construtivo de identidade, cidadania e protagonismo. Não obstante, em meio as ações sociais que desenvolvemos, buscamos a ampliação do acesso a bens e produtos culturais, contribuindo assim para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, entre tantos outros objetivos da Lei de Incentivo à cultura. Salientamos que a presente proposta oferece um produto cultural e está em consonância com o Art. 1° da lei 8.313 nos seguintes itens: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto em cena também atende ao Art. 3° da Lei 8.313/1991 para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

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PROJETO PEDAGÓGICO Oficina de Canto Coral Público-alvo: Crianças e adolescentes de 7 a 21 anos de idade. Forma de Seleção: Abertura de inscrições divulgadas amplamente na cidade. A matrícula respeita a ordem cronológica das inscrições. Quantidade de Alunos: 20 alunos. Quantidade de Turmas: Duas turmas de 10 alunos. Frequência e duração: As aulas ocorrerão no contra turno escolar com uma frequência de duas vezes por semana com duração de duas horas cada aula. Carga horária: 160 horas/aula por turma. As horas serão divididas em dois encontros semanais de duas horas cada por um período de 10 meses. Conteúdo Programático e plano de aplicação: A parte técnica será trabalhada juntamente com a parte teórica pelo professor em aulas coletivas, nas quais o enfoque é no repertório proposto no planejamento inicial dos trabalhos, aliando os pilares musicais da técnica, da teoria e da performance. O âmbito Técnico é o que aborda noções sobre a produção sonora humana, saúde vocal, classificação vocal, relaxamento na prática do canto, afinação, respiração, empostação, postura, dicção, pronúncia, divisão vocal em grupo, etc. O âmbito Teórico é o que aborda noções gerais de música como leitura melódica e rítmica de partitura, diferenciação de escalas, encaminhamentos harmônicos, história da música, etc. O âmbito Performático é que complementa as noções técnicas e teóricas por meio de repertório definido no início das atividades do projeto. Este âmbito possibilitará apresentações deste grupo separadamente, como também com os demais do projeto. Suporte Bibliográfico: - Canto: Equilíbrio entre corpo e som (Princípios da fisiologia vocal), de Cláudia Pacheco e Tutti Baê. - Canto: Uma consciência melódica (Os intervalos através dos vocalizes), de Tutti Baê. - Canto: Uma expressão (Princípios básicos da técnica vocal), de Mônica Marsola e Tutti Baê. - Cantonário: Guia prático para o canto, de Cyrene Paparotti e Valéria Leal. - Método de canto popular brasileiro (vozes médio e agudas), de Marcos Leite. - Ampliando o repertório do coro infanto-juvenil: Um estudo de repertório inserido em uma nova estética, de Leila Rosa Gonçalves Vertamatti. - Canto, canção e cantoria: Como montar um coral infantil, de Gisele Cruz. - Divertimentos de corpo e voz: Exercícios musicais para crianças, de Thelma Chan e Thelmo Cruz. Oficina de Musicalização Público-alvo: Crianças e adolescentes de 7 a 21 anos de idade. Forma de Seleção: Abertura de inscrições divulgadas amplamente na cidade. A matrícula respeita a ordem cronológica das inscrições. Quantidade de Alunos: 20 alunos. Quantidade de Turmas: Duas turmas de 10 alunos. Frequência e duração: As aulas ocorrerão no contra turno escolar com uma frequência de duas vezes por semana com duração de duas horas cada aula. Carga horária: 160 horas/aula por turma. As horas serão divididas em dois encontros semanais de duas horas cada por um período de 10 meses. Conteúdo Programático e plano de aplicação: A parte técnica será trabalhada juntamente com a parte teórica pelo professor em aulas coletivas, nas quais o enfoque é no repertório proposto no planejamento inicial dos trabalhos, aliando os pilares musicais da técnica, da teoria e da performance. Esta oficina será dividida em três linhas de trabalho pelo professor responsável. Uma que abordará a percussão corporal, outra a construção de instrumentos com materiais recicláveis e outra a musicalização através do instrumental Orff (Xilofones e Metalofones) que a instituição possui em seu acervo. No âmbito técnico temos a inicialização percussiva dos indivíduos através do corpo, posteriormente por instrumentos recicláveis e logo após pelos xilofones e metalofones da instituição. Neste âmbito será trabalhado as aplicações técnicas do uso de baquetas, postura das mãos, intensidade de toque, execução de escalas e saltos intervalares, estudo de toque simultâneo e desassociado, etc. No âmbito teórico serão abordados aspectos gerais da música, como leitura melódica e rítmica de partitura, escalas maiores e formação de acordes, abordando noções harmônicas, rítmicas e melódicas elementares. No âmbito performático temos o complemento dos pilares anteriores, aliando-os no repertório previamente definido no início das atividades pedagógicas. Este âmbito possibilitará apresentações deste grupo separadamente, como também com os demais do projeto. Suporte bibliográfico: - Canções brasileiras para instrumental Orff, de Elvira Drummond. - Música na educação infantil: propostas para a formação integral da criança, de Teca Alencar de Brito. - Ciranda de sons: práticas criativas em educação musical, de Marisa Trench de Oliveira Fonterrada. - Método básico de percussão (Universo rítmico), de Mingo Jacob - A arte de ouvir (volume 1), de Adamo Prince. - Teoria da música, de Bohumil Med. - Pozzoli (Guia teórico prático para o ensino do ditado musical). Oficina de Violão Público-alvo: Crianças e adolescentes de 7 a 21 anos de idade. Forma de seleção: Abertura de inscrições divulgadas amplamente na cidade. A matrícula respeita a ordem cronológica das inscrições. Quantidade de alunos: 40 alunos. Quantidade de turmas: Quatro turmas de 10 alunos. Frequência e duração: As aulas ocorrerão no contra turno escolar com uma frequência de duas vezes por semana com duração de duas horas cada aula. Conteúdo Programático e plano de aplicação: As turmas serão divididas por idade. A turma "A" será de 7 a 9 anos, a turma "B" será de 10 a 12 anos, a turma "C" será de 13 a 15 anos e a turma "D" será de 16 a 21 anos de idade. A parte técnica será trabalhada juntamente com a parte teórica pelo professor em aulas coletivas, nas quais o enfoque é no repertório proposto no planejamento inicial dos trabalhos, aliando os pilares musicais da técnica, da teoria e da performance. No âmbito de técnica os aspectos a serem trabalhados serão: Postura; Introdução ao toque apoiado; Coordenação motora de ambas as mãos; Toque simples e toque simultâneo; Noções elementares de ritmo e melodia; Acordes e acompanhamentos; Leitura rítmica e melódica de partitura; Homogeneidade orquestral e equilíbrio sonoro; Precisão rítmica; Divisão de naipes. No âmbito teórico serão abordados aspectos gerais da música, como leitura melódica e rítmica de partitura, escalas maiores e formação de acordes, abordando noções harmônicas, rítmicas e melódicas elementares. No âmbito performático temos o complemento dos pilares anteriores, aliando-os no repertório previamente definido no início das atividades pedagógicas. Este âmbito possibilitará apresentações deste grupo separadamente, como também com os demais do projeto. Suporte Bibliográfico: - Iniciação ao violão (Volume 1), de Henrique Pinto. - Iniciação ao violão (Opus 41), de Gaetano Galifi. - Segredos do violão, de Turíbio Santos. - 24 lições progressivas (opus 31 - caderno 1), de Fernando Sor. - 24 lições progressivas (opus 31 - caderno 2), de Fernando Sor. - Estudos para guitarra (opus 1), de Mauro Giuliani. - Caderno 1 (séria didática para violão – escalas), de Abel Carlevaro. - Caderno 2 (série didática para violão – técnica de mão direita), de Abel Carlevaro. - Caderno 3 (série didática para violão – técnica de mão esquerda), de Abel Carlevaro. - Caderno 4 (série didática para violão – técnica de mão esquerda – conclusão), de Abel Carlevaro. - A arte de ouvir (volume 1), de Adamo Prince. - Pozzoli (Guia teórico prático para o ensino do ditado musical). - Teoria da música, de Bohumil Med.

OFICINAS: I - Acessibilidade Física: As aulas com instrumentos e canto coral serão desenvolvidas nas instalações da Associação Laços de Bem, atendendo aos critérios legais de acessibilidade sempre que tecnicamente possível, segundo o Art. 22 da Instrução Normativa SECULT/MTUR nº 1, de 4 de Fevereiro de 2022 e conforme a Lei nº 13.146/2015 e o Decreto nº 9.404/2018. Caso ocorram matrículas de estudantes com deficiência física, a Associação conta com rampas de acesso, corrimão, guias rebaixadas e sanitários para cadeirantes. II - Acessibilidade de Conteúdo: Os estudantes matriculados terão acesso gratuito a todo material e suporte didático, tais como: partituras; letras de músicas; exercícios técnicos e demais conteúdos referentes às atividades desenvolvidas. Caso ocorram matrículas de estudantes com deficiência visual, a Associação Laços de Bem irá disponibilizar com recursos próprios todo o material pedagógico transcrito para o sistema braile, tais como: partituras; letras de músicas; exercícios técnicos e demais conteúdos referentes às atividades desenvolvidas. No caso de matrículas de estudantes com deficiência auditiva a Associação Laços de Bem contratará com recursos próprios um interprete de Libras para as aulas, além da utilização de mecanismos de emissão sonora para o aprendizado através da vibração das ondas, tais como: caixas de som e amplificadores. Da mesma maneira será disponibilizado a este grupo de alunos o conteúdo das aulas em vídeo legendado. APRESENTAÇÃO PÚBLICA: I - Acessibilidade Física: A apresentação pública será realizada em espaço adaptado para receber todas as pessoas com deficiências conforme dispõe a lei nº 13.146, de 2 015 e o Decreto nº 9.404, de 2018. O espaço possui rampas de acesso, elevadores e piso tátil. Além de guias rebaixadas, sanitários para cadeirantes e local adequado no auditório para cadeiras de roda. O espaço também possui vagas de estacionamento exclusivas para cadeirantes, idosos e gestantes. II - Acessibilidade Auditiva: A apresentação contará com Intérprete de Libras durante todo o evento, conforme dispõe a Lei nº 13.146/15. (rubrica para intérprete de libras consta na Planilha Orçamentária - Apresentação Pública). Além da impressão do programa da apresentação musical. III - Acessibilidade Visual: A apresentação contará com profissional responsável pela Audiodescrição das imagens do evento (rubrica para audiodescrição consta na Planilha Orçamentária - Apresentação Pública). Durante a apresentação o coordenador artístico realizará intervenções com informações didáticas entre as músicas executadas. CONTRAPARTIDAS SOCIAIS I - Acessibilidade física: A ação será realizada em Escola Pública onde a acessibilidade já é garantida em conformidade com as legislações vigentes. II - Acessibilidade Auditiva: A ação contará com Intérprete de Libras durante todo o evento, conforme dispõe a Lei nº 13.146/15. (Rubrica para intérprete de libras consta na Planilha Orçamentária - Contrapartida Social). III - Acessibilidade Visual: A ação contará com profissional responsável pela Audiodescrição das imagens. (Rubrica para audiodescrição consta na Planilha Orçamentária - Contrapartida Social). Toda a ação será narrada pelo coordenador artístico.

OFICINAS O acesso às oficinas será gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino ao público alvo interessado. APRESENTAÇÃO PÚBLICA O acesso à apresentação será gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino aos alunos interessados. Além disso, atendendo a Instrução Normativa SECULT/MTUR nº 1 de 04 de fevereiro de 2022: Art. 24 (...) II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Nos termos da legislação em vigência, será ofertada como contrapartida social palestra presencial e gratuita destinada à professores e alunos da rede pública municipal de ensino de Catalão/GO na própria escola em horário normal de funcionamento. O público estimado é de 300 pessoas e o tema é: “Conhecendo a sonoridade dos instrumentos musicais do Projeto Encanto Sonoro”.

Proponente/dirigente/RESPOSNSÁVEL POR TODO O PROCESSO DECISÓRIO DO PROJETO: Geraldo Sadoyama Leal - Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Uberlândia (1995), mestrado em Imunologia e Parasitologia Aplicadas pela Universidade Federal de Uberlândia (1998) e doutorado em Imunologia e Parasitologia Aplicadas pela Universidade Federal de Uberlândia (2004). Atualmente é professor associado 2 da Universidade Federal de Goiás. É Subcoordenador e Professor permanente do Curso de Mestrado Profissional em Gestão Organizacional da UFG/Regional Catalão. Chefe da Unidade Acadêmica Especial de Biotecnologia (IBiotec). Foi Coordenador do Curso de Biotecnologia/IPTSP/UFG/Goiânia. Atua na graduação, nos cursos de Ciências Biológicas (licenciatura e Bacharelado) e Enfermagem. Desenvolve trabalhos interdisciplinares na área de gestão, educação e saúde (educação emocional, qualidade de serviços, cultura organizacional, cultura de segurança, infecção e epidemiologia hospitalar), Microbiologia/biotecnologia/técnicas laboratoriais e rota tecnológica. Atuará sem ônus ao projeto. Coordenador Pedagógico do Projeto: Igor Silva Rosa de Oliveira Iniciou seus estudos de Música em 2006, aos 13 anos em Catalão – GO. Em 2010, ingressou no curso de graduação em música (bacharelado em violão) pela Universidade Federal de Uberlândia, classificado em 1º lugar no processo seletivo do Vestibular. Durante a graduação foi aluno do Professor Dr. e violonista Maurício Orosco. Em 2013, foi contemplado com um intercâmbio para a Universidade de Évora em Portugal, na qual cursou o ano letivo europeu de 2013-2014 sob a orientação do violonista e professor croata Dejan Ivanovic. Se apresentou nesse período em diversas cidades de Portugal. Em 2018, foi premiado no Concurso de Música da Assembleia Legislativa de Minas Gerais e foi selecionado para um concerto televisionado na TV pública do estado no programa "Segunda Musical" Participou de Master Classes como solista com os violonistas Lazare Cherouana (França), Judicael Perroy (França), Alex Sanchez (Espanha), Alisson Alípio (Brasil), Paulo Vinícius (Brasil), Johannes Möller (Suécia) e Duo Siqueira Lima (Brasil). Atua como Professor de música, Coordenador Artístico/Maestro em projetos de música na cidade de Catalão desde 2012. Nota: Todos os profissionais/serviços necessários a execução do projeto serão selecionados em momento oportuno, a partir da captação de recursos e homologação do projeto para execução.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.