O poder está dentro de você

Para contar a importância cultural da educação socioemocional, pretende-se redigir livro infanto-juvenil de valor humanístico, focado em promover a mudança comportamental em crianças e adolescentes, desenvolvendo autoestima, autoconhecimento e autoliderança para que se tornem protagonistas de suas próprias vidas e da transformação da sociedade. Além disso, serão realizadas oficinas de Dramatização de Obras Infantis Literárias, como contrapartida social.

Aqui teremos a apresentação dos cinco personagens, onde cada um irá retratar a predominância de um dos traços de Caráter segundo Reich e Lowen, para que as mais diferentes crianças possam se identificar com eles. Livro: O poder está dentro de você Capítulo 1 O Grande Poder Intrudução com a mãe de um dos personagens falando sobre o Grande Poder que ela encontrou e que fez mudar o rumo da sua vida. Aqui vamos falar sobre o poder da ecolha, ou seja, o poder que cada indivíduo possui para construir a sua vida, sua felicidade, os seus relacionamentos, etc. Muitas pessoas se sentem vítimas da vida, vítimas do outro, e não se dão conta que podem mudar sua realidade através das suas escolhas. Liderando primeiro a si e por consequência transformando tudo a sua volta. Capítulo 2 Assumindo a responsabilidade Neste capítulo vamos mostrar que não importa o cenário que a criança vive hoje, como são as pessoas a sua volta ou como gostariam que fosse. Vamos entender que a mudança só pode acontecer a partir da gente e não do outro. Aqui vamos aprender a acolher os obstáculos, a olhar de maneira positiva para as mais diferentes situações que se apresentam, mostrando que sempre temos a escolha do que vamos fazer a partir disto. Capítulo 3 Alinhando o direcionamento No terceiro capítulo vamos mostrar a importância de termos objetivos, sonhos... de seguirmos nosso coração e intuição. Principalmente a olhar para o médio e longo prazo entendendo que em algum momento renúncias são importantes para conquistarmos o que queremos. Quando quebramos nosso sonho em pequenas metas, eles começam a se tornar palpáveis, muitas vezes as pessoas desistem porque não tem clareza de onde querem chegar ou porque sustentam o sonho maior e não sabem por onde iniciar. Capítulo 4 Acreditar A coisa mais comum que impede as pessoas de atingirem os seus objetivos, sonhos, felicidade ou paz é a voz interior que elas não conseguem controlar. Aquela voz que diz: Não sou capaz. Não sei se consigo. Vai exigir muito esforço. Neste capítulo vamos ajudá-los a trazer estes sentimentos para a consciência, onde irão se tornar poderosos para decidir de forma consciente e fazer grandes mudanças em sua experiência de vida. As pessoas que acreditam que podem realizar são as que o fazem Capítulo 5 Visualizar, sentir, agir Existe uma força do universo que é muito maior do que nós. Pois neste capítulo iremos mostrar como podem ativar seu poder para realizar sonhos. Através desta prática diária sustentada na fé neles mesmos e numa força maior, agindo assim irão criar as possibilidades para que seus sonhos aconteçam. Capítulo 6 Celebrar o hoje e cada conquista Quando somos gratos pelo que temos hoje, independente do cenário atual, abrimos energia para atrair prosperidade para nossas vidas. Aqui falaremos sobre dar valor a cada momento, a cada passo, pois eles estarão construindo o seu futuro e cada momento, e é isso que torna a jornada da vida ainda mais especial! Capítulo 7 Evolução contínua Neste capítulo vou falar sobre merecimento. Sempre que buscamos evoluir, que saímos da nossa zona de conforto, que nos dedicamos, o crescimento é consequência. Estar em constante evolução nos leva além, muitas vezes além do que poderíamos imaginar que iríamos. Apresentação da autora, que durante sua vida colocou em prática cada um destes aprendizados e hoje pode dizer que foi além dos seus sonhos, e agora busca impactar o mundo a sua volta.

Objetivo geral: - Redigir, imprimir e lançar 1 (um) livro de valor humanístico com o nome "O poder está dentro de você" focado em promover a mudança comportamental em crianças, desenvolvendo autoestima, autoconhecimento e autoliderança para que se tornem protagonistas de suas próprias vidas e da transformação da sociedade. Objetivos específicos: - Produzir uma tiragem de 3000 (três mil) exemplares do livro "O poder está dentro de você". - Distribuir gratuitamente, 60% da tiragem no lançamento do livro "O poder está dentro de você" e, em ações de promoção do livro. - Doar 20% da tiragem para escolas e bibliotecas do RS como forma de democratização do acesso. - Doar 20% da tiragem para escolas e bibliotecas escolares da cidade de Santa Cruz do Sul/RS, conforme inciso I, artigo 21º da IN nº02/2019. - Lançar o livro. - Realizar 10 (dez) oficinas de Dramatização de Obras Infantis Literárias, como Contrapartida Social.

A educação vem de uma cultura moldada pela cognição tradicional, mas está cada vez mais entendendo a necessidade de trabalhar os aspectos socioemocionais para que os indivíduos prosperem em um mundo volátil, incerto, complexo e ambíguo. As pessoas passam por todo o sistema educacional, mas ainda saem muito inseguras emocionalmente, seja para o desenvolvimento pessoal ou social. Parte disso porque existe uma ideia errônea de que precisamos escolher entre as competências socioemocionais e as cognitivas, que elas competem entre si. Muito pelo contrário, as socioemocionais são catalisadoras do processo cognitivo. Pessoas com "socioemocionais" mais desenvolvidas vão, não somente bem em proficiência escolar, mas em todos os demais aspectos da vida humana. Um ser capaz de entender a sua responsabilidade no seu próprio processo de crescimento e desenvolvimento, com saúde mental para lidar com os mais diferentes desafios que vai encontrar durante o processo da vida, tem maiores chances, não só de prosperar, como tomar a responsabilidade pela construção de um mundo melhor para si. Um livro de valor humanístico, que aborda o assunto do comportamento humano, voltado para o comportamento saudável de crianças e adolescentes, traz um conteúdo de extrema importância cultural e desta foma, torna-se necessário constituir-se como bem cultural universal, garantindo também, o incentivo à leitura para toda a população. A Lei de Incentivo à Cultura é um meio de democratizar e expandir o acesso à cultura, favorecendo o alcance às leituras e principalmente ao público leitor. Destaca-se que, o processo de leitura de assuntos das ciências humanas, próximos da realidade dos leitores porporcionará a contribuição para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, além disso, apoiar, valorizar e difundir a manifestação cultural da literatura. O projeto atende a Lei nº 8313/91 nos seguintes: *Artigo 1º, incisos: III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; *Artigo 3º: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;

O livro está sendo programado para ter: Capa-dura / Miolo em Couche Fosco 170 Revestimento Capa: 32,4x47,9cm, 4x1 cores, Tinta Escala em Couche Fosco 150g. Papelão: 2 folhas, 28x20,5cm, sem impressão em Papelão Cinza. Papelão: 1,5x28cm, sem impressão em Papelão Cinza. Espelhos: [6000]27,5x40cm, sem impressão em Off-set 240g. Capa do Miolo: 27,5x40,8cm, 4x4 cores, Tinta Escala em Couche Fosco 170g. Miolo: 86 pgs, 27,5x20cm, 4 cores, Tinta Escala em Couche Fosco 170g. Lomba Quadrada Com Cola PUR, Prolam Bopp Brilho, Nro de lados: 1(Revestimento Capa), Colar Manual, Tempo(Papelão), Acoplagem(Revestimento Capa), Corte/Vinco(Papelão). 90 páginas. Segmento específico: Literatura infanto-juvenil (06 a 12 anos) Idioma: Português

*Livro (PRODUTO PRINCIPAL): - ACESSIBILIDADE PARA SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS: Será feito um exemplar e-book com legenda descritiva para que pessoas surdas ou deficientes auditivas possam ter acesso ao livro. * Item da Planilha Orçamentária: Tradução- 12 - ACESSIBILIDADE PARA CEGOS E DEFICIENTES VISUAIS: Será feito um exemplar e-book com audio-descrição para que pessoas cegas ou deficientes visuais possam ter acesso ao livro. * Item da Planilha Orçamentária: Tradução- 12 *Contrapartida Social: - ACESSIBILIDADE PARA SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS: Como as oficinas tem público convidado (escolas públicas) serão contratados intérpretes de libras conforme a necessidade (que será vista na fase de pré-produção do projeto). * Item da Planilha Orçamentária: Tradução Simultânea- 16 - ACESSIBILIDADE PARA CEGOS E DEFICIENTES VISUAIS: Como as oficinas tem público convidado (escolas públicas) serão contratados "tradutores ao ouvido" conforme a necessidade (que será vista na fase de pré-produção do projeto). * Item da Planilha Orçamentária: Tradução Simultânea- 16 - ACESSIBILIDADE FÍSICA: as oficinas serão realizados em local adequado ao acesso de pessoas com deficiência física e mobilidade reduzida (Escolas Públicas ou local - ginásio, teatro - cedido gratuitamente pela Prefeitura Municipal da cidade beneficiada). Disponibilidade de monitor (assistente de produção) para acompanhar pessoas com deficiência física até seus assentos. - Item da Planilha Orçamentária: destacamos que, conforme Lei Federal nº 13146/2015, os espaços públicos devem se adequar as normas técnicas de acessibilidade física, por isso já indicamos a acessibilidade mínima que o Espaço terá quando forem executadas as Contrapartidas Sociais. Desta forma, mesmo sabendo que o número de Escolas Públicas e/ou Espaços Públicos com adaptação física ainda está em expansão, não solicitamos declaração do espaço antecipadamente, por ainda não haver definição das Escolas contempladas na Contrapartida Social, esta definição ocorrerá durante a execução da pré-produção do Projeto em conjunto com as Secretarias Municipais de Educação de cada Município e terá como, um dos critérios, o espaço já estar adaptado fisícamente para acessibilidade de pessoas com deficiencia física ou mobilidade reduzida, por isso não consta item de rubrica designado para esta medida.

- Distribuir gratuitamente, 60% da tiragem no lançamento e, em ações de promoção do livro, conforme inciso I, alínea "a", artigo 20º da IN nº 02/2019. - Doar 20% da tiragem para escolas e bibliotecas do RS como forma de democratização do acesso, conforme inciso I, artigo 21º da IN nº 02/2019. - Doar 20% da tiragem para escolas e bibliotecas escolares da cidade de Passo Fundo, conforme inciso I, artigo 21º da IN nº 02/2019.

*D.MARIN PLANEJAMENTO CULTURAL - Função no Projeto: PROPONENTE. Custos Administrativos (administração técnico-financeira, produção, gestão cultural e coordenação geral) e demais serviços porventura prestados ao projeto. - Currículo Resumido: A d.marin é uma empresa de planejamento cultural que define estratégias, junto aos seus clientes e executa projetos, há mais de 15 anos, na área de Incentivos Fiscais. Desenvolve e viabiliza iniciativas de artistas, produtores culturais e do Poder Público, além de desenvolver projetos exclusivos e sob medida a empresas, clubes e entidades. A d.marin atende clientes de diversas cidades e estados brasileiros. Tem uma equipe multidisciplinar formada por profissionais da educação, letras, jornalismo e relações públicas. Os projetos são elaborados de acordo com as normas vigentes de cada Incentivo Fiscal, transmitindo, simultaneamente, os valores, objetivos e ações do cliente. * HELENA BINZ - Função no Projeto: autora do livro - Currículo Resumido: Empresária e líder há mais de 16 anos na indústria, formada em Administração de Empresas, Pós- Graduada em Marketing, PDD em Gestão de Negócios, Certificada Internacionalmente em Life Coaching, e diversos cursos de Alta Performance.Helena Binz percorreu uma história de aprendizados, assumindo a responsabilidade pela construção da sua vida e dos seus resultados. Hoje, busca despertar em outras mulheres a autoliderança. Afirmando que felicidade plena, verdadeira e autêntica existe, e que você vive ela quando está caminhando em direção aos seus sonhos, aprovando a vida que está vivendo. * STEFÂNIA MARIN - Função no projeto: revisão do livro, acompanhamento da produção do projeto. - Currículo Resumido: Formada em Letras - Habilitação Português e Literaturas da Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Santa Maria – UFSM (2013), atua na área cultural desenvolvendo atividades de produção, elaboração, formatação, entre outras atividades para projetos culturais inseridos na Lei de Incentivo à Cultura e ao Esporte (Federal e Estadual). * Principais Projetos em que atuou – Lei de Incentivo à Cultura Federal: Malabariando – 2008/2009, 29ª até 36ª Mostra Cultural na Oktoberfest de Santa Cruz do Sul (2013 a 2021), 11º Santa Maria Vídeo e Cinema, Caravana do Guri de Uruguaiana – 2013 e 2014, Caravana Circo-Instrumental – 2015 – 2016, Circuito Cultural – 1ª Edição – 2014 – 2015, Terra à Vista – 2015 – 2016, Doar é Vida – 2017, Lendas do Sul – 2017, Caravana Teatro-Instrumental – 2017, Mais Arte – 2018. * Principais Projetos em que atuou – Lei de Incentivo à Cultura Estadual: Energias da Imaginação – 3ª Edição – 2011 e 2012, Energias da Imaginação – 4ª Edição – 2015 e 2016, Canto de Luz – 1ª Edição – 2012, Canto de Luz – 2ª Edição – 2013, Canto de Luz – 3ª Edição – 2014, Humor e Tradição para todos – 1ª Edição – 2013, Circuito Cultural Gaúcho – 1ª, 2ª e 3ª Edição, Lendas do Rio Grande do Sul – 2017 e 2018. * Principais Projetos em que atuou – Lei de Incentivo ao Esporte Federal: Avenida Tênis Clube – Formação de atletas não profissionais – 2012 até 2014, Avenida Tênis Clube – Reforma e adequação das quadras de tênis – 2013, União Frederiquense – Centro de Excelência na Formação de atletas – 2013, União Frederiquense – A formação de atletas através do desenvolvimento humano – 2014, Associação Leopoldense de Esporte e Cultura – Circuito de Tênis Gaúcho – 2014 até 2022. * BIBIANA SANCHES DE OLIVEIRA - Função no Projeto: revisão de conteúdo do livro, acompanhamento da produção do projeto. - Currículo Resumido: Assessoria de projetos da d.marin Planejamento Cultural, professora do Município de Passo Fundo/RS há 13 anos. Formada no Magistério e graduanda em Pedagogia. *OFICINEIRO(A) a definir.

PROJETO ARQUIVADO.