Capoeira em desenvolvimento II

O presente projeto busca proporcionar o acesso aos produtos culturais, do público infantil, juvenil e adulto, por meio de aulas de capoeira, oportunizando a integração social e desenvolvimento coletivo. A proposta em cena visa ainda viabilizar 02 (duas) ações formativas gratuitas, por meio de palestras com estudantes e professores do ensino público.

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OBJETIVO GERAL Por meio de aulas de capoeira, será facilitado o acesso de pessoas à cultura, contribuindo assim, para o pleno exercício dos direitos culturais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ● Realizar 04 (quatro) aulas de capoeira, distribuído entre as cidades de Belo Horizonte, Sete Lagoas e Pedro Leopoldo. ● Realizar o II Festival de capoeira em Desenvolvimento e Batizado de capoeira. ● Realizar 02 ações formativas (palestras) condizentes com as contrapartidas sociais para estudantes e professores da Rede Pública de Ensino com o tema "Saberes Ancestrais: a dança de capoeira como possibilidade de educação e acesso a um patrimônio cultural".

O presente projeto tem por finalidade atender crianças, adolescentes e adultos, como meio para a democratização do acesso a produtos culturais por meio de oficinas de dança de capoeira visando proporcionar a integração social, e condições favoráveis que possam auxiliar no desenvolvimento cultural. A capoeira, uma das mais significativas manifestações da cultura corporal afro-brasileira, se apresenta então como uma possibilidade geradora de compreensões culturais, sociais e educativas tecidos pela corporeidade e por seu vasto universo simbólico, apresentados na roda de capoeira. Esse universo abriga saberes orais e rituais significativos que remetem a uma ancestralidade com aspectos referentes ao processo histórico e identitário de resistência das camadas subalternas. A capoeira pode ser tratada como importante elemento cultural e educacional por envolver a perspectiva de compreensão integral do corpo, considerando aspectos da expressão corporal, musical, social, ritualístico e filosófico, com possibilidade de se discutir valores como solidariedade, coletividade, cooperação, companheirismo e autonomia, perspectivando tornar-se sujeito de sua história. Sendo assim o presente projeto, pretende do relacionar a educação e a cultura, entendendo o uso da cultura como meio de integração social, compreendendo as oficinas como parte importante desse processo integratório e comunitário. Assim, em meio as ações sociais que desenvolvemos, queremos implantar ações culturais como forma de ampliação do acesso a bens e produtos culturais, contribuindo assim para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, entre tantos outros objetivos da Lei de Incentivo à cultura. Salientamos que a presente proposta oferece um produto cultural e está em consonância com o Art. 1° da lei 8.313 nos seguintes itens: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto em cena também atende ao Art. 3° da Lei 8.313/1991 para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

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PLANO PEDAGÓGICO DE EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS Público Alvo: As vagas nas oficinas serão oferecidas a todas as pessoas, preferencialmente a crianças e adolescentes. Ao todo serão atendidas 150 pessoas durante o período de vigência do projeto. Os alunos serão selecionados em momento oportuno por meio da divulgação de edital público e os alunos serão selecionados por ordem cronológica de inscrições. São 4 oficinas com essa carga horário – Cidades - 2 oficinas em Pedro Leopoldo, 1 oficina em Sete lagoas, 1 oficina em Belo horizonte. Nota: As turmas serão montadas em conformidade com o número de inscritos de cada cidade. OFICINA DE CAPOEIRA – 160 HORAS/AULA Conteúdo abordado: Propriedades do som, propriedades e rituais da capoeira, história e fundamento dos mestres antigos , ritmo, instrumentalização, postura corporal, sincronismo, exercícios técnicos e preparação para o II Festival de capoeira em Desenvolvimento e Batizado de capoeira. Número de alunos: 150 no total.

OFICINAS Acessibilidade física: Rampas de acesso e guias táteis – Instaladas no local das oficinas. Item PO: A.R.T de execução Acessibilidade Auditiva: Intérprete de Libras – garantida por meio da contratação de profissional com formação em Libras. Item PO: Intérprete de Libras Acessibilidade Visual: Audiodescrição – garantida por meio da gravação “podcast” do conteúdo das oficinas. Item PO: Audiodescrição FESTIVAL Acessibilidade física: Rampas de acesso e guias táteis – instaladas no local da apresentação Item PO: A.R.T Anotação de responsabilidade técnica Acessibilidade Auditiva: Legendagem Descritiva – garantida por meio de um telão com projeção Item PO: Legendagem Acessibilidade Visual: Audiodescrição Item PO: Narrador de audiodescrição CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Acessibilidade física: As ações serão realizadas em locais (Escola Pública), onde a acessibilidade já é garantida em conformidade com as Legislações vigentes. Acessibilidade Auditiva: Intérprete de Libras – garantida por meio da contratação de profissional com formação em Libras. Item PO: Intérprete de Libras Acessibilidade Visual: Audiodescrição – garantida por meio da gravação “podcast” do conteúdo da palestra. Item PO: Serviço de audiodescrição

OFICINAS O acesso às oficinas será gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino aos alunos interessados. Além disso, atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019, tais como: IV – Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; FESTIVAL O acesso ao evento será gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino aos alunos interessados. Além disso, atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019, tais como: IV – Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; CONTRAPARTIDAS SOCIAIS O acesso às ações de contrapartidas sociais é gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino aos escolares e professores. Além disso, atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019, tais como: IV – Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

Proponente/dirigente/coordenador geral: Paulo de Oliveira Francisco– responsável por todo o processo decisório sem ônus ao projeto. Pratica a capoeira há vinte anos e há sete anos ministra aulas e organiza eventos de capoeira nas cidades de Pedro Leopoldo, Belo horizonte (MG). Em junho/junho de 2015 ministrou oficinas de capoeira nas cidades alemãs Colônia e Dusseldorf e em Poznan na Polônia. Trabalha ministrando aulas de capoeira para a Prefeitura de Pedro Leopoldo desde 2015. Instrutor /Professor – Corda Verde – 2019 Graduação em Capoeira – Corda azul-verde – 2015 Graduação em Capoeira – Corda azul – 2013 2º período de Educação Física - bacharelado (FACULDADE UNOPAR) Cursos e Seminários Ministrados: Palestra sobre Mestre Waldemar da Paixão; II Festival de Capoeira Mantendo as Tradições; Palestra A Capoeira na História e Cultura do Brasil; Rodas do Boi da Manta Em Pedro Leopoldo; IV e V Batizado de crianças em São Paulo; Sítio Cultural de capoeira; Batizados e eventos culturais de Capoeira; I Ciclo de Vivências e Debates Capoeira; Palestra a Musicalidade na Capoeira com Mestre Cuité; 1º Mandiga do Amazonas – Palestra sobre Mestre Bimba e curso da Capoeira Regional com Mestre Deputado (discípulo de Mestre Bimba); XXI Batizado de capoeira em Pedro Leopoldo- 2019; Curso de fabricação artesanal de berimbau em novembro 2020. Coordenador das oficinas – Danny Alexandro Lopes de Oliveira Graduação em Educação Física – Centro Universitário de Belo Horizonte – UNI-BH - 2007 Pós-Graduação em Educação Física Escolar - Universidade Gama Filho - 2010 Cursos e Seminários Ministrados: Curso de Iniciação Esportiva UFMG, com foco em Educação Física escolar e Treinamento Esportivo; Curso da Lei Estadual de Incentivo ao Esporte em 2017, 2018; Curso da Lei estadual de Incentivo à Cultura em 2016 á 2018; Workshop nos estados de Minas gerais, São Paulo, Rio de Janeiro, Bahia e outros, referente à cultura afro-brasileira e Defesa pessoal – Jiu- Jitsu; Workshop na Bélgica, Alemanha e Inglaterra, referente à cultura afro-brasileira em 1998, 1999 até 2016; Workshop na Alemanha, Grécia e Polônia, referente à cultura afro-brasileira em 2001 até 2018. Possui diversas experiências atuando como professor de educação física e especificadamente na área da capoeira. Nota: os demais profissionais e serviços serão selecionados/definidos a partir da liberação do projeto para execução.

PROJETO ARQUIVADO.