Bamboleio - Portal de Livros Infantis - Evento Virtual

O Projeto visa difundir o prazer pela leitura, junto a alunos da rede de Ensino, com apoio das escolas e entidades sem fins lucrativos, por meio do aplicativo Bamboleio, uma biblioteca digital direcionada a crianças entre 3 e 12 anos, com centenas de obras e profunda valorização da infância e da imaginação, com abordagem de temas relevantes e essenciais para a inclusão e respeito à diversidade. Oferece curadoria de qualidade, material de apoio para os adultos mediadores da leitura, dicas de brincadeiras a partir dos livros, além de funcionalidades diversas, como divisão por categorias e seleção de livros favoritos. Propõe, ainda, a formação de professores das redes públicas de Ensino, para melhor aproveitar o uso da biblioteca, com métodos e procedimentos para estimular a prática da leitura, bem como a compreensão de seu conteúdo.

Todos os livros da biblioteca digital são selecionados com muito carinho! Beleza, Imaginação, Afeto e Brincadeira - Valores que acreditamos serem fundamentais na leitura da Infância. A Beleza está na qualidade artística dos livros. É o que coloca a Literatura como protagonista na formação de sujeitos sensíveis e criativos, e pode ser melhor compreendida como encantamento! A Imaginação é a capacidade de ver a vida como fonte de infinitas potências. A Infância é naturalmente imaginativa e sonhadora e a Literatura alimenta e preserva esse valor tão fundamental, propondo repertório para criticar, sonhar e construir um novo mundo. O Afeto é talvez o valor mais fundamental da leitura na Primeira Infância. Por isso, defendemos a leitura compartilhada, quando o livro se torna, para as crianças, um objeto mágico, capaz de trazer o adulto de maneira completa e inteira para viver uma experiência com elas. A vivência de momentos de qualidade com adultos dá à criança um senso de segurança, amparo e amor, que é essencial para a construção saudável de sua personalidade. A Brincadeira está relacionada à ausência de fins utilitários no ato de ler. Ao ler com a criança de maneira prazerosa, despretensiosa e afetuosa, damos oportunidade de ela vivenciar o mundo em sua potência, já que o brincar é sua a linguagem mais essencial e base fundamental de seu desenvolvimento. Apostamos em livros artísticos e criativos, com alta qualidade literária e valorização da Infância, que contemplem os valores da Beleza, Imaginação, Afeto e Brincadeira. Selecionamos, também, obras que abordam temas relevantes, essenciais para a inclusão e diversidade, como Protagonismo Negro, Cultura Indígena e Cultura Popular. Damos visibilidade e oportunidade, por fim, a obras independentes e de pequenas e médias editoras, que têm mais dificuldade de acessar o circuito tradicional do mercado do livro.

Objetivo Geral Valorização e proteção da infância por meio da Literatura, contribuindo para o desenvolvimento sócio emocional das crianças, estimulando a leitura nas escolas e nas famílias, por meio da Biblioteca Digital Bamboleio. Objetivos Específicos Considerando o Objetivo Geral, que é a valorização e proteção da infância por meio da Literatura, os objetivos específicos do projeto são: PRODUTO 1 - Aplicativo - Ampliar o acesso à Literatura Infantil de qualidade, disponibilizando até 1.000 acessos mensais para alunos da rede de Ensino da Educação Infantil e/ou Fundamental, durante 06 meses, de forma gratuita, distribuídos pelas cidades de São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte; - Possibilitar a análise e avaliação de até 10 novos livros por mês, durante os 06 meses do projeto, por meio de curadoria especializada, assegurando acesso a livros que unam qualidade artística e literária. - Proporcionar a inserção de, ao menos, 05 novos livros por mês, durante os 06 meses do projeto, após avaliação de curadoria, estimulando a imaginação, criatividade e ludicidade. - Produzir, ao menos, 12 materiais para a mediação da leitura, ao longo do período do projeto, com dicas e contextualização sobre as obras, indicações específicas sobre a linguagem para maior aprofundamento nos sentidos de cada livro e sugestões de brincadeiras e atividades que podem ser feitas para a expansão da experiência da leitura. - Realizar, pelo menos, 10 novas parcerias com autores independentes, pequenas e/ou médias editoras ao longo do projeto, trazendo visibilidade para aqueles que têm mais dificuldade de acessar o circuito tradicional do mercado do livro. - Inserir a funcionalidade de Contação de História (áudio-descrição) no sistema, para atender aos deficientes visuais. PRODUTO 2 _ Ações de formação capacitação treinamento pessoal _ Contrapartida Social - Como Contrapartida Social, realizar formação de 100 educadores e agentes culturais das redes públicas, capacitando-os para uso da leitura como ferramenta educativa e cultural para desenvolvimento de pensamento crítico e de habilidades sócio emocionais, baseada em um tutorial para melhor utilização do aplicativo, como forma de incentivar à leitura dos alunos.

O estímulo à leitura é um fato fundamental ao desenvolvimento infanto-juvenil, no entanto tem seu exercício dificultado pelo alto custo dos livros. Com a oferta, cada vez maior, de aplicativos de livros, detectou-se a necessidade de um ambiente virtual que ofereça textos adequados para a categoria infanto-juvenil. Essa adequação consiste em selecionar os títulos, por meio de uma curadoria especializada, e disponibilizá-lo de forma acessível à faixa etária e a um custo que permita o acesso da população em geral. Considerando a relevância do produto cultural e o alto custo inicial de sua produção, o que se busca, por meio do proposta de incentivo fiscal, é permitir que seja um produto cultural de distribuição democrática e acessível a todas camadas da população. Em atendimento às instruções de conteúdo do campo "Justificativa", informa-se que o projeto se enquadra em todos os incisos do Art. 1° da Lei 8313/91, a saber: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - Desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. Quanto aos Incisos do Art. 3° da Lei 8313/91, seguem os que são atendidos, com a respectiva explicação: II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes _ A Biblioteca Virtual, ao lançar e promover escritores independentes, equipara-se à condição de edição, ainda que virtual, de obras literárias. III - Preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos _ O Projeto, sendo uma Biblioteca Virtual e promovendo o lançamento de títulos literários, promove a organização, manutenção e ampliação de equipamento cultural virtual. d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais _ O Bamboleio promove a proteção do folclore e das tradições populares, em especial àquelas voltadas para o público infantil. IV - Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos _ Todo o processo de definição dos títulos a serem incorporados e as respectivas sugestões de melhor utilização pelos mediadores (pais e professores), incluindo a análise da curadoria, é baseado em estudos e pesquisas na área literária e pedagógica.

Não se aplica

Funcionalidades: - Divisão por categorias: É possível buscar livros por categorias. No perfil adulto, temos categorias por idade, editora e tema. E no perfil infantil a divisão é feita por temas mais lúdicos e visuais; - Livros favoritos: possibilidade de listar e guardar os livros preferidos; - Últimos lidos: acesso a suas últimas leituras; - Busca livre: encontre livros por tema e palavras-chaves. - Uma assinatura permite 01 perfil Adulto e até 03 perfis infantis; - Aplicativo disponível para smartphones e tabletes, Android ou IOS; - Variedade de títulos: mais de 250 obras literárias; - Tutoriais: mais de 50 dicas de mediação de leitura; - Diversificação de Fornecedor: mais de 45 parceiros editoriais.

PRODUTO 1 – Aplicativo I – Acessibilidade Física – Por ser uma plataforma digital não se encaixa a questão de acessibilidade física para o projeto, uma vez que o deficiente físico poderá acessar a plataforma de onde estiver. II – Acessibilidade para Deficientes Visuais – Está prevista, no projeto, a inclusão da funcionalidade “Contação de Histórias”, que funciona como uma áudio-descrição, atendendo ao público de deficientes visuais.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 17- Programador Visual III – Acessibilidade para Deficientes Auditivos – Por se tratar de livros virtuais, os quais apresentam imagens e textos (sem áudios), não é necessária intervenção para portadores de deficiência auditiva. PRODUTO 2 – Ações de formação capacitação treinamento pessoal – Contrapartida Social I – Acessibilidade Física – As formações serão ofertadas a professores e técnicos escolares (bibliotecário, por exemplo) e executadas em escolas públicas do Rio de Janeiro, Belo Horizonte e/ou São Paulo, que já possuem estrutura com acessibilidade aos deficientes físicos. II – Acessibilidade para Deficientes Visuais – As formações, por força da IN, deverão ser oferecidas presencialmente, estando consideradas as necessidades de áudio-descrição para deficientes visuais. Caso as formações tenham que ser virtuais, será, da mesma forma, acrescido áudio-descrição. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 17- Programador Visual III – Acessibilidade para Deficientes Auditivos – Sendo as formações oferecidas a professores e técnicos escolares, caso haja necessidade, será contratada Intérprete de Libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 7 e 11 - Intérprete de LIBRAS.

Considerando a necessidade de explicitar quais Incisos do Art. 21 da IN nº 2/2019, do Ministério da Cidadania, de 23/04/2019, o projeto atende, esclarecemos Produto a Produto na forma como segue abaixo: PRODUTO 1 – Aplicativo I - Doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados. A liberação do acesso será 100% gratuita. II - Oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos. Considerando ser uma biblioteca virtual, não há como atender este Inciso. III - Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22. A ação de capacitação, que atende à Contrapartida Social, será gravada e disponibilizada gratuitamente para outros profissionais e interessados, ligados a instituições públicas ou privadas, das áreas da Educação e Cultura, extensivo a pais e responsáveis, permitindo um melhor aproveitamento da leitura das crianças e jovens. IV - Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias. As gravações citadas no item anterior serão disponibilizadas para difusão, desde que respeitada a citação de sua origem. V - Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22. As gravações citadas no Inciso III correspondem a atividades paralelas de capacitação (treinamento).. VI - Oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural. Este inciso não se aplica ao projeto. VII - Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil. O público-alvo do projeto é o Infanto-juvenil, embora saiba-se que o público adulto também seja beneficiário, principalmente pais e professores. VIII - Estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público. As gravações citadas no Inciso III serão distribuídas a Bibliotecas públicas, com as quais se pretende parcerias, beneficiando agentes públicos da área cultural. IX - Promover o uso do Vale-Cultura para aquisição dos produtos e serviços culturais resultantes do projeto que, eventualmente, venham a ser comercializados, nos termos da Lei nº 12.761, de 2012, no caso de não enquadramento da proposta cultural ao Parágrafo único do art. 20, desta Instrução Normativa. Este inciso não se aplica ao projeto. X - Outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Secretaria Especial de Cultural. Nada a acrescentar.

Bamboleio Portal de Livros Infantis Ltda. – Proponente A Instituição proponente é a responsável legal pela Gestão Geral do projeto, que será exercida por suas sócias, correspondendo à supervisão do desenvolvimento do aplicativo e sua manutenção, parceria com editoras e autores independentes, curadoria dos livros, criação das dicas de mediação de leitura, criação de conteúdo das redes sociais, site e blog e demais atividades financeiras e administrativas para viabilizar o funcionamento da biblioteca digital. A equipe é formada pelos seguintes profissionais: Roberta Malta / Padmini - Curadoria Formação - Pós-graduada em Literatura Infanto-juvenil e Graduada em Letras / Português – Literaturas (ambas pela Universidade Federal Fluminense). Cursou “Design Editorial” (RJ / Brasil), “Com contos e emoção: acompanhamento emocional pela literatura infantil” (Alicante / Espanha), “Livros para a infância de quem? Narrativa, objeto e mediação” (SP / Brasil), “Os limites nos livros para a infância” (SP / Brasil), “Gestos do brincar: um caminho de observações fenomenológicas” (RJ / Brasil), “O despertar da força: ler para falar, brincar e ser”, (Garralón / Espanha) e “Livro - álbum: teoria, análise e prática” (SP / Brasil). Experiências - Bamboleio – Biblioteca digital e canal de conteúdo de literatura infantil, fundadora, curadora e gestora de conteúdo e comunicação; Coletivo Adélia, fundadora, facilitadora de oficinas e realizadora da Imersão Adélia: um encontro na natureza entre adultos e os livros para a infância; Autora de livros para a infância, com 5 obras publicadas: Fitá (Editora Sextante e Dummar), Senhora Incerteza (Semente Editorial), Sonhe-me (Editora Dummar), Brincadeira (projeto Carta conto, da Biblioteca Amarela) e Meus mais velhos (Leitura e Arte Editora). Revisora das provas discursivas de Português e Redação do Vestibular UERJ; Revisora de texto autônoma; Professora de Português para estrangeiros; Consultora de Projetos Editoriais; “Childcare professional” (Dublin / Irlanda); Professora de Língua Portuguesa na rede municipal de ensino; Bolsista de Iniciação Científica do CNPq. Tanira Lessa Malta – Coordenação de Produção Formação – Pós-graduada em Empreendedorismo de Impacto Social (Instituto Amani) e Graduada em Economia e Contabilidade (Ibmec – MG). Experiências - Atuou na área de finanças do Banco Bonsucesso, HSBC e Ernest Young. Fundou a VT Ambiental Ltda., empresa do setor de tratamento de resíduos de saúde. Sócia da Bamboleio App – Biblioteca digital e canal de conteúdo de literatura infantil. Rafael do Couto Mello Garcia – Gestão Tecnológica Formação – Pós-graduado em Gestão de Negócio (IBMEC / RJ) e graduado em Analise de Sistema (Faculdade Estácio de Sá). Experiência – Iniciou suas atividades na Informática aos 16 anos (manutenção de desktop e impressoras, desenvolvimento de software e liderança de projetos). Atuou em projetos de TI para a OI (ramo telecom) e Banco do Brasil, Ágora e Bradesco Seguros (ramo bancário). Atua como diretor de TI da Escola de Samba Estação Primeira de Mangueira. É CIO do Bamboleio App. Mariana Amargós Vieira – Curadoria Formação - Mestranda em Letras (Universidade Presbiteriana Mackenzie), Especialista no Livro para a Infância: processos de criação, circulação e mediação, Graduada em Artes Cênicas (Universidade Estadual de Londrina / PR). Experiências - Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa de Literatura Infantil e Juvenil da UNIFESSPA; Livreira na Panapaná Livraria Infantil; Assistente da pós-graduação “Livro para a Infância”; Gestora de Cursos Livres na área de Literatura Infantil; Jurada de a revista Crescer; Divulgadora no Bamboleio App - Biblioteca Digital.

EXPIROU O PRAZO DE APRESENTAÇÃO DE PRESTAÇÃO DE CONTAS DO PROJETO.