PROJETO BANTU

Trata-se de um projeto que busca proporcionar acesso aos produtos culturais para o público infantil e juvenil, através de oficinas de Capoeira Angola, como uma prática socioeducativa. Utilizando uma abordagem composta pela musicalidade e pela expressão corporal, fortalecendo a autoestima dos jovens, produzindo uma série de mudanças sociocomportamentais, e contribuindo para a construção das bases necessárias ao enfrentamento dos desafios do cotidiano desse público. A proposta comporta ainda, viabilizar 02 (duas) ações formativas gratuitas, por meio de palestras com estudantes e professores do ensino público.

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OBJETIVO GERAL Por meio de oficinas de capoeira angola, será viabilizado o acesso à cultura, contribuindo assim, para o pleno exercício dos direitos culturais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ● Realizar 01 (uma) oficina de capoeira 03 vezes na semana durante 10 meses; ● Realizar 01 (uma) apresentação pública com os alunos das oficinas. ● Realizar 02 ações formativas (palestras) condizentes com as contrapartidas sociais para estudantes e professores da Rede Pública de Ensino com o tema "Saberes Ancestrais: a capoeira como possibilidade de educação e acesso a um patrimônio cultural".

A capoeira, uma das mais significativas manifestações da cultura corporal afro-brasileira, se apresenta então como uma possibilidade geradora de compreensões culturais, sociais e educativas tecidos pela corporeidade e por seu vasto universo simbólico, apresentados na roda de capoeira. Esse universo abriga saberes orais e rituais significativos que remetem a uma ancestralidade com aspectos referentes ao processo histórico e identitário de resistência das camadas subalternas. A capoeira pode ser tratada como importante elemento cultural e educacional por envolver a perspectiva de compreensão integral do corpo, considerando aspectos da expressão corporal, musical, social, ritualístico e filosófico, com possibilidade de se discutir valores como solidariedade, coletividade, cooperação, companheirismo e autonomia, perspectivando tornar-se sujeito de sua história. O presente projeto tem por finalidade atender o público infantil e juvenil, como forma de oportunizar a democratização do acesso a produtos culturais por meio de oficinas de capoeira viabilizando assim a integração social, além de proporcionar condições favoráveis que possam auxiliar este público no processo de desenvolvimento cultural, bem como pessoal utilizando uma abordagem composta pela musicalidade e pela expressão corporal, fortalecendo assim a autoestima dos jovens, autonomia, enfim, produzindo uma série de mudanças sociocomportamentais para a construção das bases necessárias ao enfrentamento dos desafios do cotidiano desse público. Sendo assim o presente projeto, pretende do relacionar a educação e a cultura, entendendo o uso da cultura como meio de integração social, compreendendo as oficinas como parte importante desse processo integratório e comunitário. Assim, em meio as ações sociais que desenvolvemos, queremos implantar ações culturais como forma de ampliação do acesso a bens e produtos culturais, contribuindo assim para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, entre tantos outros objetivos da Lei de Incentivo à cultura. Salientamos que a presente proposta oferece um produto cultural e está em consonância com o Art. 1° da lei 8.313 nos seguintes itens: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto em cena também atende ao Art. 3° da Lei 8.313/1991 para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

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PLANO PEDAGÓGICO DE EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS Público Alvo: As vagas nas oficinas serão oferecidas a todas as pessoas, preferencialmente a crianças, adolescentes e adultos. Ao todo serão atendidas 148 pessoas durante o período de vigência do projeto. Os alunos serão selecionados em momento oportuno por meio da divulgação de edital público e os alunos serão selecionados por ordem cronológica de inscrições. Periodicidade das aulas: 03 vezes por semana por um período de 01 hora = 3 horas de oficina na semana x 4 (semana/mês) com 12 horas/aulas mensais em 10 meses de projeto totalizando 120 HORAS/AULA. Número de Alunos por Turma: 37 Número de turmas por curso: 4 Número de alunos: 148 no total. OFICINA DE CAPOEIRA – 120 HORAS/AULA Conteúdo abordado: Propriedades do som, propriedades da capoeira, história, ritmo, instrumentalização, postura corporal, sincronismo, exercícios técnicos e preparação para apresentação em público.

OFICINAS Acessibilidade física: Rampas de acesso e guias táteis – instaladas no local das oficinas. Item PO: A.R.T de Execução Acessibilidade Auditiva: Intérprete de Libras – garantida por meio da contratação de profissional com formação em Libras. Item PO: Intérprete de Libras Acessibilidade Visual: Audiodescrição – garantida por meio da gravação “podcast” do conteúdo das oficinas. Item PO: Audiodescrição APRESENTAÇÃO PÚBLICA Acessibilidade física: Rampas de acesso e guias táteis – instaladas no local da apresentação. Item PO: Assistente de produção Acessibilidade Auditiva: Legendagem Descritiva – garantida por meio de um telão com projeção. Item PO: Legendagem Acessibilidade Visual: Audiodescrição garantida por meio da gravação de conteúdo "podcast" da apresentação. Item PO: Narrador de audiodescrição CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Acessibilidade física: As ações serão realizadasem locais (Escola Pública) onde a acessibilidade já é garantida em conformidade com as Legislações vigentes. Acessibilidade Auditiva: Intérprete de Libras – garantida por meio da contratação de profissional com formação em Libras. Item PO: Intérprete de Libras Acessibilidade Visual: Audiodescrição – garantida por meio da gravação “podcast” do conteúdo da palestra. Item PO: Serviço de audiodescrição

OFICINAS O acesso às oficinas será gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino aos alunos interessados. Além disso, atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019, tais como: IV – Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; APRESENTAÇÃO PÚBLICA O acesso às oficinas será gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino aos alunos interessados. Além disso, atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019, tais como: IV – Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; CONTRAPARTIDAS SOCIAIS O acesso às ações de contrapartidas sociais é gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino aos escolares e professores. Além disso, atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019, tais como: IV – Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias.

Proponente/dirigente Edielson da Silva Miranda – responsável por todo o processo decisório do projeto. Capoeirista há 42 anos. Formou - se em serviço Comunitário pelo Tafe nsw, na Austrália, em 2013. Atualmente, cursa o bacharelado em ciências sociais e uma especialização em desenvolvimento social e comunitário pela Charles Stuart University, também na Austrália. Fundador CEO do Instituto Cultural Bantu, uma organização sem fins lucrativos, onde desenvolveu métodos para a utilização da capoeira angola como instrumento socioeducativo, com sede em Vera Cruz – Bahia, Sydney – Austrália e Manila – Filipinas. Há 27 anos trabalhando o empoderamento e na defesa dos direitos das crianças e adolescentes. Nota: os demais profissionais e serviços serão selecionados/definidos a partir da liberação do projeto para execução.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.