Projeto Frutos do Saber

O projeto Frutos do Saber é um projeto cultural que visa incentivar a leitura e outras expressões culturais em jovens e crianças atendidos pela Associação Debaixo das Árvores, no Maranhão, por meio de oficinas de leitura, de teatro e de música, além da produção de duas mostras culturais e da realização de palestras formativas como ação de contrapartida.

O projeto consiste de oficinas de leitura e contação de histórias, de teatro de bonecos, de música (canto e violão), de palestras formativas e de mostras.

Objetivo geral: Estimular o hábito da leitura em crianças e jovens vinculados à Associação Debaixo das Árvores, contribuindo para seu crescimento pessoal, intelectual e profissional, e possibilitando a inclusão destes indivíduos no ambiente social enquanto leitores que pensam, refletem, opinam, criam e se transformam. Objetivos específicos: - Promover oficinas de leitura semanais ao longo de 10 meses, e oficinas de teatro de bonecos e de música semanais ao longo de 5 meses para estimular e desenvolver em 60 crianças e jovens o prazer pela leitura e valorização da cultura. - Produzir 2 mostras para 700 pessoas contendo programação ligada aos resultados das oficinas, com valorização de aspectos ligados à cultura do Maranhão e do Brasil, como bumba-meu-boi, literatura de cordel e música regional. - Realizar 4 palestras para 200 pessoas, com temas sociais relevantes, com intuito de proporcionar uma compreensão mais crítica acerca da realidade sociopolítica, através de análises sobre a literatura brasileira e mundial.

O hábito da leitura é essencial para a construção de identidade e cognição do ser humano e é neste contexto que o projeto Frutos do Saber justifica-se enquanto importante ferramenta sociocultural de transformação pessoal e profissional para os jovens e crianças que pretende beneficiar. A leitura permite a expansão do conhecimento e a imersão em diferentes universos e realidades, facilitando a compreensão do mundo através de histórias, lugares e personagens cujo memórias e costumes estão eternamente preservados através das palavras. Deste modo, o indivíduo que analisa outras culturas e contextos costuma ser mais compreensivo acerca das diferenças sociais, pois percebe que o mundo é muito maior do que a realidade em que ele está inserido. Segundo Dráuzio Varela, "a leitura é o mais completo de todos os exercícios intelectuais. Enquanto você está lendo, você está criando uma imagem, ouvindo um som, ouvindo a voz do narrador. A leitura estimula diversas áreas do cérebro...", como a criatividade, a imaginação e o poder de síntese, contribuindo, também, para o aprimoramento da dicção e escrita. Devido aos seus inúmeros benefícios, é ideal que a leitura seja apresentada ao sujeito desde a infância. Porém, um dado presente em pesquisa realizada em 2019 pelo Instituto Pró-Livro demonstra que um índice de 66% dos entrevistados não gosta de ler e/ou não foi influenciado por familiares, professores ou amigos para adotar este hábito. Sendo assim, a ausência de um contador de histórias na infância e a falta de incentivo para conhecer livros na adolescência fez com que tais indivíduos se distanciassem da literatura. Pensando nesta realidade, o projeto Frutos do Saber busca introduzir o hábito da leitura na vida de crianças e jovens através de diferentes recursos que a língua e a cultura nos dispõem, visando tornar esta experiência mais divertida e envolvente. Além das tradicionais rodas de leitura, palestras e contações de histórias, também serão exploradas aulas de música ao estilo voz e violão, onde serão trabalhadas canções tradicionais da cultura local, regional e nacional visando reafirmar as tradições e identidade do nosso povo. Sendo assim, o projeto Frutos do Saber busca trabalhar e aprimorar vocabulário, redação, compreensão e dicção dos beneficiados, para torná-los indivíduos mais seguros e comunicativos e, através da democratização da leitura, garantir sua participação na sociedade enquanto cidadãos. O Maranhão é o 4º pior Estado do Brasil em analfabetismo, o que evidencia a necessidade de projetos de incentivo à leitura e acesso à cultura. A cidade escolhida é Raposa, que tem IDH de 0,626, bastante abaixo do índice médio do Brasil. Por todas estas razões, afirmamos a necessidade de apoio da Lei de Incentivo à Cultura a este projeto. O projeto ajuda a cumprir as finalidades do Art. 1º da Lei 8.313/91, especialmente as seguintes: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; Além disso, esta proposta atende aos seguintes objetivos do art. 3º da Lei 8.313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: [...] c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: [...] d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais;

Critério de seleção dos alunos das oficinas: para acessar o projeto, os alunos serão selecionados pela Secretaria de Educação de Raposa/MA, entre alunos com dificuldades de leitura. A faixa etária atendida pelo projeto é de 8-13 anos. Sobre o produto Espetáculo de Artes Cênicas: serão anexadas as devidas Cartas de Direito Autoral após a contratação dos artistas que se apresentarão nas mostras.Será fornecido lanche para os alunos das aulas.

Serão realizadas duas mostras (uma ao término de cada semestre), com a seguinte programação sugerida: Abertura do evento e mostra de fotos e vídeo do projeto (15 min)Recitais de poesia dos alunos (10 min).Apresentação teatral de fantoches com história, cenários e personagens criados pelos alunos (10 min)Apresentação de grupo de circo contratado (20 min)Momento de apresentação musical dos alunos (coral e violão) (15 min)Apresentação de boi (30 min)Serão disponibilizados ônibus para a Secretaria de Educação de Raposa, que levará alunos de escolas municipais para assistirem ao evento.

CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Acessibilidade física: o projeto será realizado em locais que contemplem acessibilidade física Item da planilha orçamentária: não se aplica pois os locais já contam com acessibilidade. Acessibilidade para deficientes visuais: nas oficinas de música, caso haja alunos deficientes visuais, será realizada descrição pelos oficineiros, descrevendo o ambiente. Na oficina de leitura e de teatro de bonecos, não se aplica. Item da planilha orçamentária: não se aplica pois os oficineiros farão a descrição. Acessibilidade para deficientes auditivos: havia previsão de contratação de intérprete de LIBRAS, mas não há alunos com deficiência auditiva nas turmas. Item da planilha orçamentária: não se aplica. ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Acessibilidade física: o projeto será realizado em locais que contemplem acessibilidade física. Item da planilha orçamentária: não se aplica pois os locais já contam com acessibilidade. Acessibilidade para deficientes visuais: as mostras contarão com audiodescritor contratado. Item da planilha orçamentária: audiodescrição - R$ 2.000,00 Acessibilidade para deficientes auditivos: as mostras contarão com intérprete de LIBRAS. Item da planilha orçamentária: intérprete de LIBRAS - R$ 800,00 CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade física: o projeto será realizado em locais que contemplem acessibilidade física Item da planilha orçamentária: não se aplica pois os locais já contam com acessibilidade. Acessibilidade para deficientes visuais: no início de cada palestra, o palestrante descreverá o ambiente onde a palestra está ocorrendo e falará brevemente fora do microfone para que os deficientes visuais possam localizá-lo. Item da planilha orçamentária: não se aplica pois os palestrantes farão a descrição. Acessibilidade para deficientes auditivos: será contratado intérprete de LIBRAS para palestras. Item da planilha orçamentária: intérprete de LIBRAS - R$ 800,00

Atendendo ao disposto no Art. 21 da IN 02/2019, o projeto promoverá as seguintes ações de democratização de acesso: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

Coordenador geral - remunerado - Alexandre de Araújo Alves (presidente da Associação Debaixo das Árvores, entidade proponente) FORMAÇÃO * LICENCIATURA EM CIÊNCIAS FÍSICAS - UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHAO - UEMA - 2006 *ESPECIALIZAÇÃO EM GESTAO EM ADMINISTRAÇÃO PUBLICA - UNISUL 2012 EXPERIENCIAS *TRABALHO VOLUNTÁRIO ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS ADULTOS E CRIANÇAS - 2011 ATÉ OS DIAS ATUAIS * PROFESSOR DE FISICA (ENSINO MEDIO) EM ESCOLAS PUBLICAS E PARTICULARES DE SAO LUIS /MA (1999 A 2010) * SERVIDOR PUBLICO ESTADUAL - PROCURADORIA GERAL DE JUSTIÇA DO MARANHÃO - DESDE CONCURSO 1999 Coordenadora pedagógica - remunerada - Ismênia Aguilar de Oliveira Alves FORMAÇÃO *LICENCIATURA EM PEDAGOGIA -1999 *PSICOPEDAGOGA INSTITUCIONAL - 2012 *ACADÊMICA NEUROPSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL EXPERIÊNCIAS *TRABALHO VOLUNTÁRIO ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS ADULTOS E CRIANÇAS - 2011 ATÉ OS DIAS ATUAIS *PROFESSORA EDUCAÇAO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS - 1987 A 1993 *COORDENADORA PEDAGÓGICA SÉRIES INICIAIS E FINAIS - 1994 A 2018 *COORDENADORA PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL REDE MUNICIPAL DE SÃO LUÍS- 2003 ATÉ OS DIAS ATUAIS Produção executiva - Enter Fundada em 2016 e especializada em consultoria e gerenciamento de projetos sociais, culturais e esportivos, a Enter é uma empresa responsável por realizar sonhos através do desenvolvimento de ações viabilizadas por Leis de Incentivo Fiscal, apresentando soluções de forma integrada, dinâmica e eficaz para conclusão das etapas necessárias para a evolução do seu projeto. Alguns dos nossos projetos: - Associação Fortaleza Down - Arte de Incluir (PRONAC 200952) A Associação Fortaleza Down promove e coordena ações que visam defender e garantir os direitos de pessoas portadoras da Síndrome de Down, prevenir abusos e ilegalidades, além de prestar apoio aos seus familiares. Através do projeto incentivado Arte de Incluir, a associação promove atividades voltadas para o âmbito da educação, arte, cultura, esporte e lazer para um público de 5 a 28 anos. Como a Enter atuou neste projeto: - Elaboração e aprovação de projeto na Lei Federal de Incentivo à Cultura – Projeto Arte de Incluir (200952) - Captação de recurso do valor integral - Apoio à produção e execução do projeto - Apoio: Eneva - IPOM (Instituto Povo do Mar) O instituto Povo do Mar, nasceu a nove anos na comunidade do Serviluz em Fortaleza, com o objetivo de transformar vidas. O público beneficiado é composto por crianças, adolescentes e jovens entre 5 e 29 anos, que realizam 1280 horas/aula mensais de atividades extracurriculares nas áreas de educação, esporte, cultura e tecnologia diariamente. Também é disponibilizado um cardápio de lanches balanceados para que os beneficiários tenham uma alimentação saudável e de qualidade. Como a Enter atuou neste projeto: - Consultoria estratégica - Captação de recursos para projeto aprovado no Fundo Estadual da Criança e Adolescente do Ceará Apoio: Hapvida, Angola Cables, Eneva. Famílias Beneficiadas: 500 Ano de atuação: 2019 - 2020 - Seminários de Capacitação de projetos Incentivados Realizados nas cidades de Fortaleza-CE e São Luís - MA, os I e II Seminários de Capacitação de Projetos Incentivados Eneva foram desenvolvidos pela Enter e tiveram como programação do evento a oferta gratuita de workshops e palestras ministradas por profissionais da área, que abordaram, desde o conceito e características legais de projetos incentivados, até sua formatação, beneficiando 148 participantes. Como a Enter atuou neste projeto: - Realização geral do evento. Apoio: Eneva, Prefeitura de Fortaleza (SDHDS), SeCult, Sejuv, Governo do Estado do Maranhão, Secretaria de Esporte e Lazer – SEDEL, e Secretaria de Estado da Cultura do Maranhão – SECMA Beneficiados: 148 Ano de atuação: 2019 - Semana de Artes: A Semana de Artes de São Tomé de Paripe, aconteceu em Salvador, Bahia, no ano de 2019. O projeto levou para crianças, jovens e adultos o acesso à cultura através de uma programação gratuita realizada em escolas e espaços públicos da região. Dentre as atividades propostas, foram difundidas ações de apelo ambiental, oficinas culturais voltadas para inclusão social e empreendedorismo, além de apresentações culturais protagonizadas por artistas, grupos e mestres da própria região. A Enter realizou a elaboração do projeto, captação de recursos, execução e prestação de contas do projeto. Como a Enter atuou neste projeto: - Elaboração e aprovação em Lei Estadual de Incentivo à Cultura (Bahia) - Captação de recurso - Produção geral - Prestação de contas Beneficiados: 4.200 Apoio: M. Dias Branco, Governo do Estado da Bahia. Ano de atuação: 2019 - Corrida Vida Longa A Corrida Vida Longa aconteceu na Praia de Iracema e atendeu um público de 1500 pessoas, dentre idosos, jovens e adultos. Este projeto teve como objetivo divulgar o Estatuto do Idoso e conscientizar as pessoas sobre um envelhecimento saudável na perspectiva de uma vida mais longa e feliz. . Como a Enter atuou neste projeto: - Captação de recursos - Produção geral Beneficiados: 1.500 Apoio: Hapvida, Newland, 3 Corações, Zenir, Avine Ano de atuação: 2018 - I e II Encontro Realizados em três escolas públicas e na Casa José de Alencar/UFC, e tendo como principal objetivo incentivar o hábito recorrente da leitura, os I e II Encontros de Práticas Inovadoras para a Formação de Novos Leitores tiveram como público alvo crianças e jovens residentes de bairros com vulnerabilidade social. O projeto promoveu o intercâmbio de experiências inovadoras na área de incentivo à leitura infanto-juvenil, valorizando as práticas didáticas em escolas a partir do desenvolvimento de oficinas e capacitações para alunos e professores, além de realizar um curso de redação voltado para o Enem em sua segunda edição. Como a Enter atuou neste projeto: - Elaboração e aprovação em lei de incentivo a cultura estadual (Ceará) - Captação de recurso - Produção geral - Prestação de contas Beneficiados: 2.000 Apoio: M Dias Branco e Secult CE Ano de atuação: 2018 – 2019

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.