OFICINAS DE DANÇAS DE MANAUS- PLANTANDO O FUTURO

Criação e realização da primeira edição da OFICINAS DE DANÇAS URBANAS DE MANAUS- PLANTANDO O FUTURO destinado ao público infantojuvenil. Além das oficinas, o projeto fará uma intervenção artística em grafite tendo como temática principal a conscientização ambiental. O projeto trará ainda, ações que juntam arte e sustentabilidade como: 1 Palestra de Desenvolvimento Sustentável, 1 Flash Mob (espetáculo de dança) "Dançando pela Amazônia" e coleta seletiva de todo lixo reciclável do evento que será doado para uma cooperativa de material reciclável.

Oficinas de Danças Urbanas: Serão ofertadas 3 oficinas de danças urbanas para a comunidade de Manaus. Serão 3 coreógrafos conhecidos na área do hip hop e jazz: 2 da própria cidade de Manaus e 1 coreógrafo de renome nacional. Classificação indicativa etária: de 10 a 20 anos - Palestra de desenvolvimento Sustentável com os alunos das oficinas feita por um profissional da área que trará ações de conscientização ambiental e sustentabilidade. Classificação indicativa etária: acima de 12 anos - Flash Mob “Dançando pela Amazônia” criado pelos alunos da Art Factory - Casa de Arte e que será apresentado no centro de Manaus com a finalidade de chamar a atenção para o cuidado do meio ambiente e distribuição de mudas de plantas gratuitamente para a sociedade. Classificação indicativa etária: livre - Intervenção artística no muro da Art Factory - Casa de Arte tendo como temática principal a conscientização ambiental. Classificação indicativa etária: livre

1. Objetivos gerais Promover as danças urbanas levando formação qualificada e integração social para crianças e adolescentes da cidade de Manaus através de um diálogo com coreógrafos de renomes, além de realizar ações que respeitam a sustentabilidade econômica, social e ambiental da região amazônica. Dessa forma, tem-se as seguintes finalidades segundo o artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão;II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira;V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais (atividades gratuitas e aberta a toda comunidade); Objetivos específicos: - Produto OFICINAS Realizar 3 oficinas de danças urbanas na cidade de Manaus - AM com entrada gratuita: 2 oficinas de 1h00 de 2 coreógrafos de Manaus 1 oficina de 1h30 de um coreógrafo nacional 30 alunos por oficina (lista de presença) - Produto OBRA EXIBIDA Produzir 1 intervenção artística em grafite no muro da escola de dança feita por artista plástico de Manaus; - Produto ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - Realizar 1 flash mob (espetáculo de dança) de 5 minutos no centro da cidade de Manaus (será distribuído mudas de plantas e panfletos de reflorestamento); - Produto PALESTRA - Ofertar 1 palestra sobre sustentabilidade e desenvolvimento sustentável com os alunos das oficinas com entrada gratuita. (lista de presença)

O projeto necessita das Leis de Incentivo à Cultura por ser um projeto dedicado à comunidade, feita pelo povo e para o povo. As danças urbanas sempre estiveram presentes nos guetos e centros urbanos das cidades. Portanto, são manifestações culturais da força e identidade de grupos sociais, mas também reúnem força e aceitação. Assim, elas têm grande papel na sociedade, de caráter pessoal e coletivo. A instituição proponente sozinha, sem ajuda de recursos externos, não seria capaz de realizar um evento desse tamanho, trazendo profissionais qualificados para uma formação de qualidade, pois sabemos que o norte do Brasil é distante dos polos culturais e tem dificuldades de receber recursos e serviços. Além disso, o projeto quer contribuir para a democratização do acesso à cultura, ampliar a circulação dos trabalhos da dança urbana na região Norte, gerar intercâmbio entre artistas de todo o país e gerar renda para vários profissionais no mercado local. Com a Lei de Incentivo podemos atingir um maior número de público, gerando empregos, desenvolvendo a economia criativa da região e criando novos trabalhadores da cultura. Assim se justifica por: - Criar um espaço de compartilhamento através de oficinas artísticas direcionadas ao público infantojuvenil; - Contribuir com o intercâmbio entre as linguagens artísticas das danças urbanas (dança e artes visuais); - Contribuir para a formação cultural e crítica do público em questão; - Incluir na agenda anual de Manaus uma programação artística dedicada principalmente às danças urbanas; - Contribuir com a conscientização ambiental do público do projeto através de ações de sustentabilidade; - Chamar atenção para ao meio ambiente dentro de um projeto cultural; - Aproximar a comunidade das danças urbanas, ao apresentar um flash mob no centro de Manaus; - Contribuir para o intercâmbio artístico dos artistas do Norte com outras regiões do Brasil; - Homenagear e dar visibilidade ao cenário artístico regional, convidando um(a) artista grafiteiro com atuação na capital para a realização de uma obra artística; - Oferecer atividades de formação que contribuem diretamente para o desenvolvimento pessoal e social da criança; - Democratizar o acesso à cultura oportunizando que alunos da escola pública possam apreciar diferentes atividades artísticas gratuitamente; - Promover medidas de incentivo à redução, reutilização, reciclagem e destinação adequada de resíduos, buscando minimizar os potenciais impactos ambientais negativos, favorecendo assim a cidadania da comunidade; - Utilizar as danças urbanas como meio de comunicação e expressão para trazer reflexões sobre questões ambientais e sociais. Se justifica ainda, pelos incisos do Art. 1º da Lei 8313/91, por: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; IX - priorizar o produto cultural originário do País. E segundo a respectiva alínea do artigo 3º da Lei 8.313/9, por: IV estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Passagens aéreas Fução: Coreógrafo nacional Não sabemos da onde será o coreógrafo, para tanto indicamos a cidade de São Paulo como referência Ida e Volta: São Paulo (SP) - Manaus (AM) Função: Produtor e Produtor Executiva Nome: Janine de Campos Ida e volta: Curitiba (PR) - Manaus (AM) Função: Plano de marketing Criador de conteúdo ao vivo Ida e vola: Curitiba (PR) - Manaus (AM) DIÁRIAS 2 dias de pré-produção 3 dias de produção 1 dia de pós-produção 1 quarto duplo (produção e designer) e 1 quarto individual (coreógrafo)

Projeto Pedagógico Nome/Título: Workshop de Danças Urbanas As oficinas propostas trazem o estudo da linguagem corporal das Danças Urbanas através de práticas lúdico-pedagógicas que trazem a experiência da dança que nasce nas periferias e dialoga com a cidade. Através de seus diferentes estilos (Locking, Popping, Wacking, Krump, Hip Hop Dance,…), as oficinas visam estimular a improvisação criativa em dança, seus processos de composição coreográfica e pensar o espírito de coletividade com outros corpos. Justificativa: As estratégias didático-pedagógicas presentes no projeto buscam estimular a participação social dos alunos, contribuindo não apenas com seu desenvolvimento pessoal, mas com o desenvolvimento da comunidade em que estão inseridos, o que contribui para uma proposta de transformação social. O projeto integrador se justifica na medida em que busca proporcionar aos alunos possibilidades de refletir e agir perante esse contexto, na escola e na comunidade, para que possam perceber e pensar em possíveis soluções. Objetivos: - Experimentar, fruir e recriar danças urbanas, identificando seus elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos). - Planejar e utilizar estratégias para aprender elementos constitutivos das danças urbanas. - Diferenciar as danças urbanas das demais manifestações da dança, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais. - Investigar e experimentar procedimentos de improvisação e criação do movimento como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios. - Discutir as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola e em outros contextos, problematizando estereótipos e preconceitos. Atividades: Aquecimento, Demonstração e ensino de passos das danças urbanas da especialidade de cada professor. Aulas práticas e processos coreográficos, a fim de desenvolver a autonomia para os que a dançam. Espaço físico · Sala de aula, espaço amplo para dança (pátio, auditório etc.) Materiais · Aparelho de áudio e cabos VAGAS: 30 alunos por oficina CARGA HORÁRIA: 2 oficinas de 1h00 cada (coreógrafos de Manaus) 1 oficina de 1h30 (coreógrafo nacional) Os ministrantes serão escolhidos de acordo com a agenda Inscrições: - Por ordem de inscrição

PRODUTO: OFICINAS Acessibilidade física: Garantiremos uma pessoa exclusiva assessorando os cadeirantes e auxiliando-os no que for preciso Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistentes Acessibilidade para deficientes visuais: audiodescrição simultânea Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Audiodescrição Acessibilidade para deficientes auditivos: Tradução em libras simultânea Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: audiodescrição simultânea Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Audiodescrição PRODUTO: PALESTRA Acessibilidade física: Garantiremos uma pessoa exclusiva assessorando os cadeirantes e auxiliando-os no que for preciso Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistentes Acessibilidade para deficientes visuais: não se aplica, pois a palestra é auditiva Acessibilidade para deficientes auditivos: Tradução de libras simultânea Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: não se aplica, pois a palestra é auditiva PRODUTO: ESPETÁCULO DE DANÇA (FLASH MOB) Acessibilidade física: Garantiremos um espaço especial na plateia (espaço publico) para aqueles que necessitarem Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistentes Acessibilidade para deficientes visuais: audiodescrição simultânea Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Audiodescrição Acessibilidade para deficientes auditivos: Tradução em libras simultânea Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: audiodescrição simultânea Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Audiodescrição PRODUTO: OBRA EXIBIDA Acessibilidade física: Garantiremos um espaço especial na plateia (espaço publico) para aqueles que necessitarem Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Assistentes Acessibilidade para deficientes visuais: audiodescrição simultânea Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Audiodescrição Acessibilidade para deficientes auditivos: não se aplica, pois a obra é 100% visual ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: audiodescrição simultânea Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Audiodescrição

Todas as ações do projeto serão gratuitas para a comunidade. Em complemento, o proponente prevê a adoção das seguintes medidas de ampliação do acesso: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas

O proponente do projeto irá realizar toda a coordenação geral do projeto, gerindo todas as áreas. Nome completo: Brunno Mychell Bastos de Athayde Função: coordenação Currículo: Brunno Mychell Bastos de Athayde é formado em Educação Física e atua como professor de dança em escolas. Coreógrafo da Cia de dança La Salle e Grupo de Dança Arfactory, atua também como bailarino intérprete e é envolvido com o meio cultural folclórico do Estado do Amazonas. Produziu diversos eventos culturais pelas escolas que passou e agora é sócio empresário do novo espaço cultural da cidade “Art Factory - Casa de Arte”. Nome: Janine de Campos Função: Produtora, produtora executiva e prestação de contas Currículo: Atua como produtora nas áreas de Artes Cênicas e Música desde 2010. Em seu currículo possui 2 cursos que tem especialidade na produção cultural e a gerência de projetos (Quixote Arte em 2011 e Arte em Curso em 2021). Já idealizou diferentes projetos nas áreas de dança e teatro, além de produzir oficinas internacionais como a vinda dos artistas do Theatre du Soleil da França para o Brazil. No ano de 2020 produziu o videoclipe da cantora manauara Lorena Simpson que foi gravado em Manaus e tabém realizou exposições como "Amazônia-Andes" do fotógrafo José Tezza.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.