HQ vai à Escola

Adquirir e disponibilizar "caixas personalizadas" de revistas infantis HQ (Histórias em Quadrinhos), incluindo também livros infantis em Braille, destinados aos alunos do ensino fundamental I de escolas públicas de Santa Catarina. O projeto também contemplará como ampliação de acesso, ações de "Contação de histórias em quadrinhos" aberta e de forma gratuita, ao público infantil em geral.

Disponibilização de caixas personalizadas com revistas HQs e livros em Braille para crianças nas escolas públicas de Santa Catarina, incluindo como ampliação de acesso, ações de "Contação de histórias em quadrinhos" aberta e de forma gratuita, ao público infantil em geral.

Objetivos Gerais: Oportunizar aos alunos do ensino fundamental I a conhecerem diversos títulos de gibis infantis, despertando o interesse nas histórias em quadrinhos e intensificando o hábito da leitura visando a conscientização para a importância da cultura por intermédio de um produto cultural. Os incisos do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021 que se enquadram no projeto são: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Objetivos Específicos: A) PRODUTO CAIXA PERSONALIZADA - Adquirir 100 caixas para os HQs e Livros; - Disponibilizar 10.000 exemplares de revistas HQs, para alunos do ensino fundamental I; - Disponibilizar 300 exemplares de livros infantis em Braille, para alunos do ensino fundamental I; - Disponibilizar 100 caixas com um acervo de 100 HQs e 3 livros infantis em Braille, em 100 escolas públicas do estado de SC; B) PRODUTO AMPLIAÇÃO DE ACESSO - Realizar 15 ações culturais gratuitas de "Contação de Histórias em quadrinhos" voltada ao público infantil, aberta também para as creches infantis localizadas do entorno das escolas participantes do projeto, atendendo todas as camadas da população menos assistidas ou por quaisquer outras circunstâncias. C) AVALIAÇÃO E COMPROVAÇÃO DOS RESULTADOS - Documentar através de fotografias e solicitar declaração de recebimento dos produtos culturais em todas as escolas públicas participantes do projeto.

O uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais para o financiamento faz com que esse projeto seja um facilitador de criação no campo literário, ajudando a criar gerações leitoras futuras que podem constituir em um indicador de melhorias sociais e econômicas. O hábito da leitura infantil e seu interesse em conhecer as características de uma revista de Histórias em Quadrinhos, os diferentes personagens, as onomatopéias contidas nas revistas, os tipos de balões, as expressões do rosto dos personagens e suas imagens, vem crescendo entre as crianças brasileiras de cinco a dez anos de idade. Assim, este projeto "HQ vai à Escola", compre as finalidades da Lei de incentivo à Cultura, ao disponibilizar gratuitamente 100 caixas personalizadas e exclusivas para HQs e livros infantis em Braille, incluindo 10.000 exemplares de HQs diversos além de 300 exemplares de livros infantis em Braille, em 100 escolas públicas de Santa Catarina, para dar continuidade a esse hábito literário. O projeto também contará com a participação da fotógrafa Denise Becker como palestrante que abordará a linguagem fotográfica de Santa Catarina para turmas de alunos e professores do nono ano do ensino fundamental da rede pública de ensino, visando a conscientização para a importância da cultura por intermédio de um produto cultural. Os incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 que se enquadram são: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IX - priorizar o produto cultural originário do País. O objetivo do Art. 3° da da Lei 8313/91 a ser alcançado é: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos;

CAIXA COM ACERVO Acessibilidade física - Todas as escolas que receberão as caixas de HQs, encontram-se adequadas à legislação, e dispõe de: calçada na via pública com rampa de acesso, rampa de acesso à escola e acesso à biblioteca para pessoa com deficiência. Item da Planilha orçamentária: Não há Acessibilidade para deficientes visuais - compra de 300 exemplares de livros infantis em Braille. Item da Planilha orçamentária: Aquisição de livros para deficientes visuais Acessibilidade para deficientes auditivos - Projeto acessível para portadores de deficiencia auditiva pois trata-se de doação de HQs infantis, leitura e afins. Item da Planilha orçamentária: Não há Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas de conteúdos - Projeto acessível para esses portadores lcom limitações pois trata-se de doação de HQs infantis, leitura e afins. Item da Planilha orçamentária: Não há

Todas as caixas e o acervo de HQs infantis terão distribuição gratuita nas escolas públicas. As palestras e a ação de ampliação de acesso também serão gratuitas, para público estimado em 300 alunos e professores em cada atividade. Produto - Caixa com HQs e livros em Braille infantis Em atendimento e respeitando os limites do artigo 23 da IN 01/2022, será distribuido 100% do produto resultante (Caixas de Gibis e Livros Infantojuvenis). Os inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022 que serão adotados no projeto são: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IX- ações de incentivo à leitura com formação e doação de acervos de livros em braile;

Denise Becker – Coordenadora do projeto e proponente. Será remunerada e terá a responsabilidade pela gestão do processo decisório e técnico-financeira do projeto. Denise Becker é fotógrafa e escritora infantojuvenil, nascida em Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Dentre suas publicações estão os livros: Ostras, com prazer um molusco em sua mesa – 1998 (coautora, gastronomia), Grandes ideias, como elas resultam da soma da intuição com lazer – 2011 (autora, autoajuda), Todas as cores de Itá – 2012 (autora, fotografia artística), Todas as cores de Palhoça – 2014 (autora, fotografia artística), Todas as cores de Florianópolis – 2016 (coautora, fotografia artística), Desde Jutaí e Juruá – Uma história centenária – 2016 (autora, fotografia documental), Ilha de Santa Catarina 360° – 2017 (coautora, fotografia artística), Scarpelli 55 – 2017 (coautora, fotografia documental), Canasvieiras - Um passeio de mar, areia e prosa! – 2018 (coautora, fotografia artística), Todas as cores de Santo Antônio de Lisboa – 2018 (coautora, fotografia artística), Todas as cores da Serra Catarinense – 2019 (coautora, fotografia artística), Poetizando a Hercílio Luz – 2019 (coautora, fotografia documental), Foto Poesia – 2019 (coautora, curso de fotografia e poesia), Continente da Ilha de Santa Catarina – 2020 (coautora, fotografia artística), Todas as cores de Criciúma – 2020 (coautora, fotografia artística), Santo Amaro da Imperatriz – 2020 (coautora, fotografia artística), Conexão Julieta – 2020 (autora, infantojuvenil - fantasia), Boa noite, Estrela! Seus amiguinhos também estão dormindo – 2020 (autora, infantil - fantasia) e As gavetas do coração – 2020 (autora, infantojuvenil - fantasia). Leilah Vieira - Coordenação geral Coordenará o projeto Coordenadora Editorial e Cultural da Fundação Hassis desde 2001. Foi uma de suas criadoras, com o objetivo de preservar o grande acervo deixado por seu pai. Iniciou um trabalho de disponibilização das obras de seu acervo e dentro dos objetivos um intenso projeto de arte educação com responsabilidade social, levando a arte para as crianças e adolescentes. Participou de vários Projetos durante esse anos, começando pela Participação no Fundo Municipal da Criança e do Adolescente, através de seu conselho. Trabalhou em vários projetos premiados dentro da área de atendimento das crianças e adolescentes com o inédito Plástica na Escola, onde a fundação levou o Museu para dentro das escolas publicas, Museu dentro da sua essência, com as obras , arte educador, folheteria, onde toda a entidade de ensino participa de visitas ao museu, executou mais de 15 edições. Trabalhou no Projeto Museu Escola, onde, recebeu durante todos esses anos todas as escolas da rede publica e particular, fornecendo, um reconhecido trabalho pedagógico e cultural, com o fornecimento gratuito de professor, material didático e de oficinas mediante agendamento, onde as crianças tiveram oportunidade de conhecer a obra do artista e trabalhar com ela.

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.