Implementação do Centro Cultural em Saúde da UNIFESP

O projeto consiste em implementar o Centro Cultural em Saúde da Universidade Federal de São Paulo, com o fim de estabelecer um espaço de divulgação e diálogo entre a produção cultural e científica relacionada à área da saúde da Universidade e a sociedade em geral, especialmente com as diversas instâncias da educação básica e superior do Estado e do País. Partindo de um importante acervo bibliográfico, documental e material, conservado e disponibilizado por setores específicos das unidades universitárias do campus São Paulo da Unifesp (Biblioteca Acadêmica, Centro de História e Filosofia das Ciências da Saúde da Escola Paulista de Medicina, Centro de Memória da Escola de Enfermagem. Projeto Xingu do Depto. de Medicina) o Centro Cultural deverá se constituir num espaço físico e virtual de acesso à memória, à história, de divulgação de produção científica e cultural.Um espaço dediálogo e interação,comvasta programação, como exposições, cursos de extensão e difusão cultural,workshops.

PROJETO XINGU A exposição terá como característica principal a apresentação das várias etapas do trabalho com a cultura material e demais remanescentes das atividades do Projeto Xingú de maneira a que o visitante possa observar a ação dos profissionais na pesquisa, conservação e comunicação destes documentos. A estratégia expositiva contará com ambientes representativos de cada uma das etapas acima. Serão criados módulos assemelhados a grandes “aquários” nos quais o público poderá acompanhar os trabalhos dos pesquisadores. A exposição contará com 12 monitores treinados para o desenvolvimento de atividades educativas junto ao público visitante. Pretende-se produzir materiais e ações interativas que traduzam em linguagem acessível ao público escolar visitante - e demais públicos - a importância das atividades de extensão universitária e da pesquisa científica. Alunos de graduação e de pós-graduação explicarão os protocolos de pesquisa e os processos de trabalho adotados pelos profissionais. Espera-se que este tipo de visibilidade do trabalho acadêmico e científico possa incentivar e sensibilizar o público visitante para a importância da ciência para a sociedade.

OBJETIVO GERAL O objetivo desta proposta é criar condições para implementação e inauguração do Centro de Cultura em Saúde da Unifesp, prevista para dezembro de 2022. Neste sentido, visa-se dotar o espaço dos equipamentos e mobiliário necessário para a devida realização das ações culturais pertinentes, como uma exposição temporária, exposição dos nossos acervos, programação de eventos culturais e educativos, além das atividades administrativas e científicas relativas: montagem e organização dos acervos bibliográficos, documentais e expositivos (biblioteca, reservas técnicas, arquivos, etc). As obras civis, instalações e infraestrutura necessária à implantação dos ambientes internos e externos que irão compor o CENTRO DE CULTURA EM SAÚDE DA UNIFESP estão em fase de execução, em conformidade com o projeto executivo de arquitetura e complementares, já desenvolvidos na proposta anterior; Além de possibilitar a devida ocupação do espaço físico e criar as condições para a inauguração do CCS-Unifesp, este projeto visa também estabelecer as bases para o pleno funcionamento do Centro Cultural em, pelo menos, seus dois primeiros anos, com a previsão de atividades administrativas, técnicas, científicas e culturais pertinentes, levando em conta que tal equipamento visa estabelecer um diálogo interativo entre a produção científica e cultural da universidade com a sociedade em geral, em especial com estudantes, professores e educadores da rede pública e privada de nível básico e superior da cidade, do Estado e do país. Conforme o Artigo 03 do Decreto 10.755 de 2021, o projeto prevê, conforme os incisos: I- valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II- estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; IV- promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial; V- incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI- fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VIII- impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; XI- estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira; XVI- apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pela Lei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) IMPLANTAR O CENTRO CULTURAL EM SAÚDE DA UNIFESP Dotar o espaço dos equipamentos e mobiliário necessário para a devida realização das ações culturais pertinentes, como uma exposição temporária, exposição fixa dos acervos, programação de eventos culturais e educativos, além das atividades administrativas e científicas relativas: montagem e organização dos acervos bibliográficos e documentais (biblioteca, reservas técnicas, arquivos, etc). Instalação do acervo da Biblioteca Acadêmica do Campus São Paulo da Unifesp A Biblioteca Campus São Paulo, como parte integrante do Centro Cultural em Saúde da Unifesp, oferecerá aos usuários acesso a sua coleção de periódicos científicos, que representa o maior acervo de periódicos em Saúde no país e na América Latina. Formada por mais de 6.000 títulos de revistas e mais de 700 mil fascículos, desde 1854, dentre os quais importantes títulos que não são encontrados em outras bibliotecas, como também possui relevante coleção de títulos na área de medicina tropical. Por meio da cobertura ampla desta coleção é possível resgatar a história da medicina, enfermagem, farmácia e pesquisa básica em saúde cobertos pela coleção, que são frequentemente pesquisados por interessados na história dos avanços nas ciências da vida e da assistência hospitalar. Como também é possível através de suas publicações conhecer a história da Escola Paulista de Medicina, possibilitando assim aos pesquisadores e novas escolas percorrem essa trajetória através das coleções raras e especiais. Instalação da Estrutura Administrativa do CCS-Unifesp, incluindo os setores envolvidos na sua composição: CeHFi, Centro de Memória da EPE, Centro de Documentação EPM-Xingu, Biblioteca: Mobiliário, divisórias, equipamentos, climatização, etc. Instalação das Reservas Técnicas dos Acervos constitutivos do CCS-Unifesp: mobiliário, equipamentos, climatização, etc. Instalação de Infraestrutura para desenvolvimento de ações culturais: salas, mobiliário, equipamentos, etcProgramação Cultural: cursos, eventos, workshops, etc. Execução das ações de acessibilidade necessárias para garantir a segurança, conforto e usabilidade da edificação pelo público com mobilidade reduzida e portador de necessidades especiais; Acompanhamento técnico, gerenciamento e coordenação de todas as ações técnicas da obra e do projeto, garantindo o fiel cumprimento do objeto em conformidade com normas e legislação vigentes; Divulgação das ações de implantação do Centro Cultural por meio da realização de seminários técnicos de modo a debater, compartilhar e gerar troca de conhecimento acerca dos processos de implantação do equipamento cultural, dada a complexidade e de acordo com o interesse em difundir as experiências obtidas com os demais entes da sociedade e do mercado. O CENTRO CULTURAL EM SAÚDE DA UNIFESP, dessa forma, contribui para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, respaldada pela participação cidadã. O projeto elege o universo da cultura, em seu entendimento mais amplo, para o alcance de um ideal de formação humanista e permanente, que coloca em primeiro plano os valores da liberdade, da solidariedade, da diversidade cultural e da ampliação dos saberes. Serão três pavimentos, compostos de Biblioteca, Auditório, Salas de Conferências, Oficinas e Cursos, Espaço de Exposições Temporárias. Espaço para Exposição permanente, Cafeteria, Área de convivência. b) Produto: EXPOSIÇÃO Realizar uma exposição inaugural do Centro Cultural em Saúde da Unifesp que terá como foco a apresentação ao público universitário e a comunidade em geral da cultura material remanescente da ação do projeto de extensão universitária desenvolvido pela Unifesp no parque nacional de Xingu. Esta proposta instigará o público envolvido para o reconhecimento e valorização das relações entre a Universidade e as comunidades indígenas do Xingú, especialmente no que se refere às ações que envolvem os cuidados com a saúde. A exposição permanecerá aberta ao grande público com entrada grátis por 12 meses, também, será disponibilizada como: ● Exposição digital: apresentar para um público mais amplo a exposição presencial; ● Ação formativa: expor os processos de preservação, pesquisa e comunicação realizados no acervo do Projeto Xingu de maneira interativa na qual o visitante poderá presenciar a ação de pesquisadores junto aos artefatos e outros remanescentes do Projeto. ● Catálogo: demonstrar a importância do estudo sobre as práticas relacionadas aos cuidados com a saúde dos povos indígenas; ● Workshop: contextualizar os resultados científicos na sua transdisciplinaridade. ● Entrevistas com a comunidade de Xingu: registrar por meio da metodologia da História Oral os depoimentos acerca das relações culturais entorno do tema da saúde e as contribuições da universidade; 3. Produto CONTRAPARTIDAS SOCIAIS ● Ação formativa: Realizar 12 Oficinas Culturais sobre o Projeto Xingu, para expor os processos de preservação, pesquisa e comunicação realizados no acervo do Projeto Xingu de maneira interativa na qual o visitante poderá presenciar a ação de pesquisadores junto aos artefatos e outros remanescentes do Projeto. ● Promover ações presenciais e gratuitas, destinadas a alunos e professores de instituições públicas de ensino de qualquer nível, que visem a conscientização para a importância da arte e da cultura por intermédio do produto cultural do projeto. Os resultados dos objetivos deste projeto, poderão ser avaliados, através dos documentos que serão juntados ao SALIC na Prestação de Contas, como: relatórios, relatórios fotográficos, espaço de divulgação na mídia espontânea, materiais de divulgação.

O acesso da população aos espaços de cultura e lazer é um direito expresso inclusive na Constituição brasileira, em seus artigos 182 e 183, regulamentados pela Lei Federal 10.257. Necessidade fundamental do ser humano, a atividade cultural, criativa, de lazer e de encontro comunitário ultrapassa largamente a ideia de "complemento" do cotidiano e do trabalho: é alimento, renovação, identidade e ferramenta de reflexão para a vida. O patrimônio cultural é construído pela memória do grupo, é a espinha dorsal da comunidade imediata e do círculo mais amplo da Humanidade. O CENTRO CULTURAL EM SAÚDE DA UNIFESP tem essa exata finalidade. Um complexo multiuso capaz de oferecer manifestações artísticas, de desenvolvimento técnico e tecnológico, de capacitação profissional, espaços e acervo de leitura, tem o condão de estimular o pensamento identitário e de colaborar com a comunidade no sentido de promover a manutenção de práticas sustentáveis, em defesa do meio ambiente. Será um espaço de diálogo intelectual e afetivo, de avanço na convivência urbana e até de criação de novas frentes de trabalho para os setores atendidos. Será uma âncora para atração de atividades culturais de fora da cidade e de presenças formadoras. Um tripé de atividades embasa o projeto do CCS _ Unifesp. A primeira é a combinação os saberes manuais, a tradição e a inovação tecnológica na abordagem arte-educativo saúde, entre outros materiais. A segunda é a ampliação da oferta de treinamento, capacitação, formação e experimentação na área da Economia da Cultura, oferecendo conhecimento, estimulando a criatividade e sistematizando o planejamento; a terceira abre um fundamental espaço para apresentações artísticas _ como concertos, eventos, exposições, atraindo artistas locais, nacionais e internacionais. Com essa estrutura, será possível firmar parcerias com entidades privadas, organizações da sociedade civil e o poder público, turbinando os objetivos do projeto e adentrando possibilidades complementares até mesmo de natureza assistencial. O empreendimento consiste em um complexo multiuso, para exposições, espaços de leitura, salas multiuso para aulas e atividades culturais e científicas, cursos, palestras, workshops, e atividades sugeridas pela comunidade, uma ampla área de apoio com espaço administrativo, áreas de depósito, cozinha, sanitários, vestiários e área de doca, além de uma área ampla no terceiro pavimento, onde se encontra o espaço modular para exposições, conferências e outros espaços que poderão ser utilizados como auditório para aulas, eventos culturais, concertos e atividades de interesse da comunidade local. O projeto se enquadra nos seguintes dispositivos da legislação vigente: Artigo 1º da Lei 8313/91: I- Contribuir para facilitar, a todos, os meios para livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II- Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III- Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores. Artigo 3º da Lei 8.313/91: I- Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) Instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II- Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - Preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos. b) conservação e restauração de prédios, monumentos, logradouros, sítios e demais espaços, inclusive naturais, tombados pelos Poderes Públicos; c) restauração de obras de artes e bens móveis e imóveis de reconhecido valor cultural; IV- Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: c) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais; A Escola Paulista de Medicina (EPM) foi fundada em 1o. de junho de 1933, federalizada pela lei 2.712, de 21 de janeiro de 1956, e transformada em estabelecimento de ensino superior isolado de natureza autárquica pela Lei 4.421, de 29 de setembro de 1964. A Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) foi criada a partir da Lei 8.957, de 15 de dezembro de 1994, transformando a Lei 2.712 que estabelece que "para o ensino das clínicas da Escola Paulista de Medicina, a mantenedora do Hospital São Paulo assegurará a utilização de suas enfermarias gerais, instalações e equipamentos, independente de qualquer indenização" (artigo 2, parágrafo único). A portaria Interministerial (Ministério da Saúde e Ministério da Educação) número 3.195, de 24 de dezembro de 2008 (D.O.U. 05 de janeiro de 2009, seção 1, página 20), conferiu credenciamento de hospital de ensino ao Hospital São Paulo. Em 9 de setembro de 2009, a Unifesp e a SPDM celebraram Acordo de Cooperação que teve por objeto o compartilhamento de atividades relacionadas ao ensino no âmbito do HSP, enquanto hospital de ensino integrante do Sistema Único de Saúde. A Unifesp, criada a partir da Escola Paulista de Medicina, possui um longo histórico de atividades de ensino, pesquisa e extensão na área de Saúde que impactam, ainda hoje, a história da saúde brasileira. Dentro do histórico de atividades da UNIFESP na área da Saúde, vários acervos documentais foram constituídos dentro de departamentos e demais órgãos da universidade, a saber: Biblioteca da Escola Paulista de Medicina e Enfermagem, o CEHFI, Projeto Xingu de Medicina Preventiva promovendo o encontro entre diferentes sistemas e categorias culturais de cura (atividades de extensão). Com a entrada das Humanidades dada a expansão da Unifesp, observou-se que esses acervos constituem verdadeiros objetos de pesquisa histórica sobre as atividades de saúde, assim como, da história da própria população que se serviu e foi beneficiada pelos conhecimentos produzidos nesse ambiente acadêmico. O CCS / UNIFESP tem sido planejado com o objetivo de oferecer a devida salvaguarda para esse patrimônio, permitindo a identificação, pesquisa e atividades científicas e culturais oferecidas à população para que ela faça uso do conhecimento produzido na universidade pública brasileira. O Centro Cultural é entendido como lugar que, a partir de pesquisa crítica científica, promove debates e difusão cultural para a sociedade, equipamentos informacionais que atuam como produtores, disseminadores e receptores de informação e conhecimento no meio social. Para que esse Centro Cultural seja possível de atuar em todas suas possibilidades é necessária a preservação dos acervos, assim como da própria infraestrutura que comportará acervo, reserva técnica e atividades, organização do acervo além de atividades, reflexão crítica e pesquisa, transmissão, difusão e divulgação da cultura e, por fim, gestão da cultura (ou gestão cultural). O objetivo do presente projeto é apresentar uma proposta das primeiras atividades com fins expográficos e de difusão do conhecimento do Centro Cultural de Saúde da Universidade Federal de São Paulo (CCS / UNIFESP). Embora parcela da população seja ciente do papel essencial que a universidade possui para gerar conhecimentos que favorecem o bem-estar social, outras parcelas, muito apartadas dessa referência acadêmica, possui um distanciamento do conhecimento produzido na universidade que não a possibilita fazer uso de todo o conhecimento e equipamentos culturais gerados a partir das atividades acadêmicas. Centros Culturais são espaços criados com o objetivo de propiciar e desenvolver uma dinâmica cultural, com o objetivo de favorecer ações culturais, conjuntos de trabalhos realizados por diversos atores com o objetivo de democratizar o acesso aos bens culturais e facilitar na mediação entre esses bens e as diversas possibilidades interpretativas. Para tanto, eles não devem ser um espaço exclusivamente de lazer, ao contrário, ele deve proporcionar atividades que instiguem e provoquem o público, de modo a atrai-lo para novas reflexões, negando a familiaridade com o tema em questão, com o objetivo de nortear fomento à criatividade, à ruptura e ao conhecimento, a partir da promoção de pesquisa científica/cultural e sua difusão e fazer com que as pessoas tomem consciência de si e diante do coletivo, fortalecendo a noção de identidade cultural (instância que possibilita que o indivíduo se reconheça como um ser cultural, inserido em um espaço e um tempo determinados, e estabeleça vínculos efetivos com seu entorno. No processo que se estabelece dentro de um centro cultural, o pesquisador é o profissional que instiga, viabiliza e faz mediações entre os bens culturais e o público. Por essa razão, deve haver um corpo profissional capacitado, que domine os códigos científicos e culturais e sabe realizar o trabalho de tradução e ensino desses códigos. Neste sentido propõe-se uma séria de ações que visam a consecução destes objetivos pertinentes a um Centro Cultura desta natureza. A primeira exposição a ser realizada no CCS-Unifesp, terá um sentido dinâmico com o objetivo de levar ao público como os pesquisadores produzem suas pesquisas, o início das atividades de pesquisa e o cotidiano de laboratórios de pesquisa documental (arqueológico, arquivístico etc.), a partir dos acervos que contem a história sobre o primeiro trabalho de extensão universitária da Unifesp, o Projeto Xingu, que há décadas troca experiências na área de saúde com as comunidades indígenas que compõem o Xingu. O visitante percorrerá o ambiente de trabalho do pesquisador, observará, e será orientado, a compreender o processo de análise de acervos, a partir da pesquisa de cada artefato, o modo de fazer ciência e os usos, funções, história de cada objeto por meio da análise do próprio material. Desse modo, o visitante terá contato com as fontes primárias que constituem o acervo, em especial os relatórios, fotografias, exposição de vídeos com entrevistas com profissionais de diversas áreas que dele participaram, além de conhecer fontes bibliográficas sobre o objeto ou assunto analisado. Observa-se que essas etapas envolvem uma abordagem multidisciplinar a partir do diálogo entre a História, a Arqueologia, a Museologia, a História da Arte e a Arquivologia. De acordo com a Lei 8313/91 em seu artigo 1, a finalidade da exposição é garantir o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais de maneira a que o público vivencie o ambiente acadêmico, compreenda o papel dos pesquisadores, como fundamental para a reinterpretação da relação entre eventos e comportamentos humanos. No espaço acadêmico pesquisadores aprofundam seus conhecimentos em diferentes áreas do conhecimento a fim de responder determinada questão, tornando a abordagem convergente a interpretação de um mesmo tema e, por conseguinte, sob uma perspectiva interdisciplinar onde cada área do saber aborda, com suas teorias e métodos próprios, determinado problema, para avanço do conhecimento para melhoria da qualidade de vida em vários campos do saber que compõe a vida humana e do comportamento social. A programação cultural desta fase de implementação e inauguração do CCS-Unifesp estará centrada em grande medida com a temática da sua primeira exposição: seminários, workshops e mini cursos ocorrerão em paralelo com a exposição, demarcando a importância do diálogo cultural e dos saberes em saúde, envolvendo diversos setores da universidade, agentes indígenas de saúde e comunidade indígena, visando promover o difusão do conhecimento com a sociedade em geral, com foco especialmente no âmbito educacional da rede pública e privada de ensino da cidade e do Estado de São Paulo. A criação do Centro Cultural em Saúde bem como a sua exposição inaugural atende a vários dos objetivos, presentes na Lei 8313/91, dentre os quais: a divulgação da produção cultural, material e imaterial dos povos originários; a salvaguarda de suas práticas e conhecimentos; a difusão de conhecimento acerca dos bens culturais de importância regional e por fim auxiliar na disseminação de práticas ligadas à cultura e memória dos povos originários.

1. Na resposta a diligência de 08/04/22, inserimos no sistema SALIC o CNPJ com Ofício e protocolos de substituição dos CNAES para somente CNAES de Atividades Culturais, exercidas confirme Anexo VIII da IN 01/2022. 2. Obs.: Na planilha orçamentária se manteve os percentuais para Advogado e Contador, não sendo possível a exclusão. No campo cadastrar todos os dirigentes e sócios *Estão inseridos a Presidente e os 02 conselheiros, conforme orientação da Diligência de 29/03/22r Lançamos a distribuição da totalidade das Oficinas do Centro Cultural + Exposição, em conjunto, totalizando 14 mil beneficiários. Visto que o projeto por se tratar de acesso gratuito, conforme a IN 01 de 2022, não será preciso atender a Contrapartida Social. Lista e orçamento de mobiliário e equipamentos (Lounge e 3° andar) * [n. de referência do memorial 15049-UNIFESP-BIBLIOTECA-PE-MOB-001-MEM-R00] Computadores Computador Desktop Deli Vostro VST-3681-MS41M 10ª Geração Intel Core i7 8GB 512GB 55D Windows+ Monitor SE2216H (link de referência): R$6.034,77 8 unidades para CeHFi + 4 para demais salas: Xingu, enfermagem, videoconferência, scanner (total=12) Multimídia para Lounge Smart TV 50' (aprox. R$4.000) Mesinha com rodas (aprox. R$500) ou instalação nas colunas Sala de video-conferência Mesa de reunião 8 lugares (aprox. 2.000) Smart TV 50' (aprox. R$4.000) Webcam (aprox. R$500,00) Computador Sala acervo 2 Scanner Fujitsu ScanSnap SV600 (R$5.000,00 cada) Móveis para o Lounge: 8 pufe 2 lugares [5B] 4 poltrona 1 lugar [6] 4 poltr. mini curve [7] 6 cadeiras [13] 4 poltr. madeira [18] 4 sofá 1 lugar [24] 4 mesinhas [26] 38 lugares Opção para Lounge: Contratação de empresa de arquitetura para criação e montagem. Acessibi !idade 10 Módulos do Equipamento ProAccess - para acessibilidade das exposições, conferências, aulas, etc. EQUIPAMENTOS TI Contrato link Lan to Lan 100mbps (ANO) Contrato outsourcing 03 impressoras multifuncionais color (ANO) Contrato outsourcincing 03 impressoras multifuncionais PB (ANO) Web cam 1080 full HD (minimo) computador Desktop core i7 - estação completa (monitor e periféricos ) 16Ram 512 SSD - windows Notebook core i5 - 16Ram 512 SSD - windows TV Smart 50' para os espaços de web conferência e interação remota Aparelhos voip Switch gerenciavel de rede 48 portas POE path cord 5mtrs path cord 2mtrs Rack modelo estante servidor Nobreaks - linha continua Antenas Acessess Points para cobertura wifi em 100% da area Mesa de som 24 canais: Saídas de retorno; Auxiliares; Saída de monitoramento; Conexão USB. Microfone sem fio bastão: Alimentação: 2 pilhas AA; Cardióide; Dinâmico; Conexões (base) P10 e XLR; Alcance de 90 metros. Par de caixas acústicas passivas: 50W RMS; 8 Ohms de impedância; Alto falante Woofer de 6"; Tweeter 1"; Resposta de frequência: 85 Hz a 20 KHz. Amplificador de áudio: 11 O W RMS por canal em 4 Ohms; 80 W RMS por canal em 8 Ohms; Entradas P1 O; Bivolt 120-240 V; Chave de aterramento (Lift); Proteção contra curto-circuito (SCP); Proteção Térmica Eletrônica (ETP); Ventilação. Microfone com fio: Dinâmico; Cardióide; De mão; Conector de saída XLR; Faixa de frequência: 50 Hz a 15 kHz; Sensibilidade: -56.0 dB. Interface de áudio: Saída USB; Phantom Power; Dois conectores de entrada XLR/P10 (combo); Saída de monitoramento para fone de ouvido; Alimentação USB; 24 bits de resolução de áudio; Taxa de amostragem: 192 kHz. Câmera de vídeo conferência: Movimentos PTZ; Controle remoto; Zoom óptico de 15X; Resolução 4K; Acessórios para instalação no teto, parede ou tripé; Conexão USB 3.0 plug-and-play; Taxa de quadros: 60 fps; Trava de segurança Kensington. Projetor: 5.000 ANSI Lumens; Fonte de luz laser; Contraste 2.500.000:1; Resolução WUXGA (Full HD); Modos de instalação: frontal, frontal/teto, traseiro, traseiro/teto; 3LCD; Alimentação bi-volt. Suporte para projetor: Universal; Instalação em teto ou parede; Inclinação ajustável; Extensão da haste de até 90 cm; Aço carbono; Ajuste de altura. Cabo de vídeo VGA: Blindado; 100 m. Extensor HDMI: RJ45 HDMI; Alcance de 60 metros; Par: receptor e transmissor; Alimentação externa com fonte bi-volt; Suporte a resolução 1080p em 60 fps; Com botão de reset. Chaveador HDMI: 4 entradas 1 saída; Resolução de até 1080p a 60fps; Com controle remoto infravermelho; Fonte externa bi-volt; Com indicador da entrada ativa. Multiplicador HDMI: 1 entrada 4 saídas; Com fonte externa bi-volt; Resolução suportada: 1080p a 60 fps. Chaveador VGA: 4 entradas; 1 saída. Multiplicador VGA: 1 entrada; 4 saídas; Fonte externa bi-volt. Placa de captura HDMI: Suporta resolução 1080p a 60fps; Fonte de alimentação externa; Entrada de áudio; Conexão USB 3.0. Adaptador de vídeo HDMI para VGA: Suporte a resolução 1080p; Plug and Play; Entrada HDMI e saída VGA. Conversor de vídeo VGA para HDMI: Alimentação externa com fonte bi-volt; Entrada VGA e saída HDMI; Suporte a resolução 1080p. Adaptador de vídeo HDMI fêmea e Mini Displayport macho: Saída de alta definição (até 4K); Não necessita de fonte de energia externa. Adaptador de vídeo HDMI fêmea e USB tipo C macho: Suporta alta resolução (até 4K); Plug and Play; Não necessita de fonte de energia externa. Adaptador de vídeo Mini HDMI macho e HDMI fêmea: Suporta alta resolução (até 4K); Plug and Play; Não necessita de fonte de energia externa. Adaptador de vídeo Micro HDMI macho e HDMI fêmea: Suporta alta resolução (até 4K); Plug and Play; Não necessita de fonte de energia externa. Adaptador HDMI fêmea para macho: 30 cm; Para embutir no painel. Cabo HDMI macho - macho: 1 m; Suporte a resolução Full HD; Versão 2.0. Cabo HDMI macho - macho: 2.5 m; Suporte a resolução Full HD; Versão 2.0. Cabo HDMI macho - macho: 5 m; Suporte a resolução Full HD; Versão 2.0. Cabo HDMI macho - macho: 10 m; Suporte a resolução Full HD; Versão 2.0. Cabo HDMI macho - macho: 15 m; Blindado; Versão 2.0; Suporte a resolução Full HD. Cabo VGA macho - macho: 1.5 m; Com filtro. Cabo de áudio polarizado bicolor: Rolo de 100m; 4mm; 2 condutores; Cobre. Multicabo de áudio (medusa): 24 vias; 30 metros; Entrada: 14 XLR fêmea; 2 XLR macho, 4 P10 fêmea stéreo, 4 P10 fêmea mono; Saídas: 14 XLR macho, 2 XLR fêmea, 4 P10 macho estéreo, 4 P10 macho mono. Tela de projeção: Acionamento elétrico; Controle remoto; Tensionada; 100 polegadas; branco fosco, bordas pretas; Formato 16:9. Especificação de mobiliário para a biblioteca da Universidade Federal de São Paulo - Centro Cultural em Saúde - Unifesp Documento 15049 - UNIFESP - BIBLIOTECA, inserido no sistema SALIC com toda a descrição técnica

Atividades Culturais a serem desenvolvidas no CCS-Unifesp (Programação Cultural Permanente) Laboratório de Humanidades Criado em 2003 o Laboratório de Humanidades (LabHum) é uma atividade inicialmente voltada para os alunos do campus São Paulo da Unifesp e que pretende promover a formação humanística e a humanização a partir da leitura e discussão dos clássicos da literatura universal. Laureado com o Prêmio Viva Leitura, outorgado pelo Ministério da Cultura, em parceria com a Organização dos Estados Ibero-americanos e a Fundação Santillana, em 2015, o LabHum apresenta-se hoje como uma atividade cultural e de extensão dirigida à toda comunidade unifespiana (alunos, professores, funcionários) e do entorno geográfico (pacientes e usuários dos ambulatórios e hospitais). Inserido na programação cultural do CCS o LabHum deve ser oferecido em vários dias e horários da semana, abrindo-se para todos os usuários do Centro Cultural. Meditação Caminhando no Labirinto Inspirada numa atividade criada pela psicóloga e teóloga americana Lauren Artress, a Meditação Caminhando no Labirinto, proposta terapêutica que se fundamenta num trajeto físico determinado por uma tapete que reproduz o Labirinto da Catedral de Chartres. Trazido para o Brasil pelo Prof. Dr. Afonso Carlos Neves, médico do Dep. de Neurologia da EPM-Unifesp, ele foi adaptado e aperfeiçoado como prática de autoconhecimento e autocuidado. A Meditação Caminhando no Labirinto faz parte de atividades ligadas à Humanização em Saúde, tendo se iniciado primeiramente no Hospital Geral de Pirajussara, ligado à SPDM-Unifesp e também no Complexo HSP-EPM-Unifesp. Nestes 20 anos, muitas pessoas de dentro e de fora da comunidade da Unifesp puderam se beneficiar dessa forma de caminhada e meditação. Trata-se de uma atividade redutora do estresse que existe em muitos países e feita em vários lugares: universidades, hospitais, escolas, prisões, etc. - seminários científicos mensais sobre mindfulness e promoção da saúde, toda 3a segunda-feira do mês das 10:30 às 12:30 - grupos de 8 sessões de mindfulness e promoção da saúde (agenda a definir ) Laboratório do Olhar (Fotografia e Meditação) Atividade de extensão e cultura que propõe introduzir o participante na prática da fotografia contemplativa. Uma atividade que une fotografia, meditação mindfulness e humanidades, com objetivo de desenvolver qualidade de vida para pacientes, profissionais da saúde e usuários do CCS em geral. Propõe também pensar e experimentar o potencial humanizador da discussão em grupo (círculo narrativo) e da meditação (Mindfulness), no ensino em saúde e na formação humanística. Como humanizador aqui entende-se a melhora de qualidade de vida e a "ampliação da esfera do ser", uma busca por sentir, pensar e agir mais humanos, através das humanidades e experiências estético-reflexivas. Coral O Canto Coral é uma atividade onde o coletivo prepondera, independente do indivíduo possuir uma voz e ter cantado por uma vida, ou nunca o ter feito. Desenvolve diferentes áreas, treinando uma série de faculdades, tanto físicas quanto psíquicas e ajudam a melhorar a capacidade auditiva, fonatória e a memória. Além do desenvolvimento destas capacidades específicas, o canto em conjunto (coral), estimula a solidariedade, onde a união dos esforços individuais reflete um fim comum. No canto em conjunto, na somatória das vozes e das experiências individuais criam exaltam o todo e ressaltam que as diferenças se compõem em uma unidade. Para que a atividade seja exequível é necessário um(a) maestro/maestrina, um violão ou um teclado (de acordo com o que o maestro tenha habilidade) e uma sala com cadeiras para serem usadas durante as aulas. Periodicidade: semanal Dança Sênior É uma atividade de dança sentada socializante, valiosa para pessoas idosas, pois desenvolve a vida em comunhão com outros. A prática da Dança Sênior estimula a autoestima do idoso por ser ativa e participativa. É saudável, benéfica, estimula a motricidade dos músculos e a mobilidade das articulações, proporcionando uma melhor coordenação motora e maior segurança através do domínio do corpo. A respiração estimulada e a circulação sanguínea intensificada favorecem uma melhor oxigenação e irrigação das células. A memorização de passos desenvolve a capacidade cognitiva, colaborando para a preservação da capacidade intelectual. Para esta atividade é necessário uma (um) professora/professor, uma sala com cadeiras móveis, aparelho de som com caixas acústicas. Periodicidade: quinzenal Dança de Salão É uma atividade de forma espontânea e alegre que pode promover reabilitação de movimentos, mais equilíbrio, agilidade, ganho muscular, melhor coordenação motora, mais autoestima, convívio social, promoção do bem-estar físico e emocional, estímulo à memória. Por ser uma atividade física leve ou moderada, pode ser oferecida com a intenção de oportunizar aos seus praticantes na uma vida mais saudável, com mais qualidade, reforçando a importância de se manter um estilo de vida ativo, e na prevenção de problemas de saúde em geral. Para esta atividade é necessário uma sala com vão livre, uma (um) professora/professor e aparelho de som com caixas acústicas. Periodicidade: quinzenal - (alternando com a Dança Sênior) Teatro Nesta atividade os benefícios para as pessoas idosas são muitos, crescimento da autoestima, socialização, treinamento da memória, respiração, autonomia, entre outros. O teatro se transforma em uma ferramenta de libertação, pois para que se consiga trabalhar os personagens que serão encenados há a oportunidade de olhar para dentro de si, o que resultará em uma retomada na edificação da autoestima. Da totalidade de Ingressos que serão distribuídos gratuitamente, tais como: Centro Cultural - Oficinas - 1000 ingressos para a Contrapartida Social Expoisção Xingu - Palestras e Oficinas - 13 mil ingressos para a Contrapartida Social Carga Horária - 40 horas Certificado de Participação Em conformidade com a IN nº 1 de 2022, mesmo o projeto ter acesso inteiramente gratuitos, faremos a contrapartida social.

Responsabilidade Social Estará dotado das seguintes medidas de acessibilidade: O projeto arquitetônico e construtivo do futuro CCS-UNIFESP atenderá a todas as determinações legais de acessibilidade como rampas, elevadores, instalações sanitárias acessíveis, iluminação, placas com tradução em braile e demais itens preconizados pelas diversas legislações nos âmbitos Federal, Estadual e Municipal. Uma Consultoria especializada em acessibilidade acompanhará o desenvolvimento do projeto executivo, de forma a possibilitar, em especial, o atendimento ao Decreto Federal 5.296/04 e às Leis Federais 13.146/15 | e 10.741/03 da Lei de Inclusão. 1. PRODUTO: CENTRO CULTURAL EM SAÚDE DA UNIFESP a) Acessibilidade para Deficientes Visuais: Todos os ambientes do Centro Cultural estarão dotados de equipamento ProAcess, no que tange à acessibilidade visual, o projeto estará devidamente equipado e sinalizado em atendimento aos deficientes visuais, com assentos reservados, placas em braile e a tradução para áudiodescrição. Item da Planilha Orçamentária: Acessibilidade b) Acessibilidade para Deficientes Auditivos No CCS-Unifesp teremos em tempo integral um intérprete de libras. Item da Planilha Orçamentária: Acessibilidade c) Acessibilidade para Deficientes Físicos O CCS-Unifesp estará dotado de rampas de acesso, elevador para cadeirantes, iluminação adequada, piso anti derrapante que permitam ao portador de deficiência física, total acesso integrado ao Centro Cultural, além de espaços reservados para portadores de necessidades físicas, obesos e idosos. Item da Planilha Orçamentária: Acessibilidade 2. PRODUTO: EXPOSIÇÃO XINGU a) Acessibilidade Física A exposição será realizada em espaço com acessibilidade universal, com rampas de acesso, elevadores, pisos antiderrapantes, iluminação, permitindo o acesso para pessoas de mobilidade reduzida, idosos e portadores de necessidades especiais. Item da Planilha Orçamentária: Acessibilidade b) Acessibilidade para Deficientes visuais A exposição será dotada de equipamento ProAccess de Acessibilidade, que garantirá a audiodescrição de todas as obras expostas, bem como, folheto explicativo em braile da mostra. Também contará com monitores para direcionar e acompanhar essas pessoas no espaço de realização das palestras. Item da Planilha Orçamentária: Monitores / Confecção de Painéis Explicativos b) Acessibilidade para Deficientes Auditivos A exposição será dotada de equipamento ProAccess de Acessibilidade, que garantirá a transmissão de legendas para acompanhamento das obras e tardutor em libras para explicar toda a exposição. Item da Planilha Orçamentária: Instalações de Segurança / Áudio e Vídeo 3. PRODUTO: CONTRAPARTIDAS SOCIAIS a) Acessibilidade Física A Oficina será realizada em espaço com acessibilidade universal, com rampas de acesso, elevadores, iluminação adequada, piso antiderrapante, banheiros adaptados, permitindo o acesso para pessoas de mobilidade reduzida, idosos e portadores de necessidades especiais. Item da Planilha Orçamentária: Acessibilidade b) Acessibilidade para deficientes visuais A Oficina será dotada de equipamento ProAccess de Acessibilidade, que garantirá a audiodescrição das Oficinas. Também contará com monitores para direcionar e acompanhar essas pessoas no espaço de realização das palestras. Item da Planilha Orçamentária: Monitores / Confecção de Painéis Explicativos c) Acessibilidade para deficientes auditivos A Oficina será dotada de equipamento ProAccess de Acessibilidade, que garantirá o entendimento por meio de vídeos com legendas e libras. Item da Planilha Orçamentária: Instalações de Segurança / Áudio e Vídeo Além das medidas de acessibilidade descritas acima, vale informar, que o sistema ProAccess, permite acesso a todas as pessoas portadoras de defciência auditiva, visual e de outros espectros, como síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como todas pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas. Todos os conteúdos do CCS-Unifesp estarão dotados de acessibilidade através do ProAccess, em 100% de sua programação. O projeto arquitetônico e construtivo do futuro CCS-UNIFESP atenderá a todas as determinações legais de acessibilidade como rampas, elevadores, instalações sanitárias acessíveis e demais itens preconizados pelas diversas legislações nos âmbitos Federal, Estadual e Municipal. Através de consultoria especializada em acessibilidade que acompanhará o desenvolvimento do projeto executivo, de forma a possibilitar, em especial, o atendimento ao Decreto Federal 5.296/04 e às Leis Federais 13.146/15 | e 10.741/03.

Nos termos do Artigo 23 da IN nº 1 de 2022, serão adotadas as seguintes medidas como forma de ampliação de acesso ao futuro CENTRO CUTURAL EM SAÚDE - UNIFESP: 1. Produto: Centro de Cultura em Saúde da Unifesp Previsão de Público – 5 mil pessoas Ingresso - Acesso gratuito Patrocinadores e Doadores – Distribuição de até 10% dos ingressos Rede Pública de Ensino, Instituições de Idosos e Crianças - Distribuição de até 20% dos ingressos Ações Promocionais – Distribuição de até 10% dos ingressos Distribuição gratuita a população em geral - 3000 ingressos 2) Exposição de Artes Previsão de Público – 30 mil pessoas Ingresso - Acesso gratuito Patrocinadores e Doadores – Distribuição de até 10% dos ingressos Rede Pública de Ensino, Instituições de Idosos e Crianças - Distribuição de até 20% dos ingressos Ações Promocionais – Distribuição de até 10% dos ingressos Distribuição gratuita a população em geral - 18000 ingressos 3) Contrapartida Social Ações de Capacitação e Treinamento Pessoal a. Oficina Exposição Xingu Previsão de Público – 13 mil pessoas Ingresso - Acesso gratuito Rede Pública de Ensino e Professores - Distribuição de até 100% dos ingressos b. Oficina de Artes do Centro Cultural Unifesp Previsão de Público – 1 mil pessoas Ingresso - Acesso gratuito Rede Pública de Ensino e Professores - Distribuição de até 100% dos ingressos O Acesso ao Centro Cultural e as Exposições está liberado também para os portadores do Vale Cultura Conteúdo com 40 horas de hora aula - Com emissão de Certificado de Participação Conforme o Art. 24 da In nº 01/2022, o projeto adota os incisos abaixo: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição f) monitoria guiada em espaços culturais públicos voltada para pessoas atendidas por políticas assistenciais do governo federal, para acesso e conhecimento aos bens patrimoniais; VI - promover o uso do Vale-Cultura para aquisição dos produtos e serviços culturais resultantes do projeto que, eventualmente, venham a ser comercializados, nos termos da Lei nº 12.761, de 27 de dezembro de 2012, no caso de não enquadramento da proposta cultural ao parágrafo único do art.22, desta Instrução Normativa, ou além do previsto; VIII - ações culturais de contrapartida com foco na promoção e a participação de pessoas com deficiência e de idosos em concursos de prêmios no campo das artes, cultura e das letras; XI - criação de sistemas de informação e mapeamento aderentes à economia criativa, produção cultural empreendedorismo e sustentabilidade cultural com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas; XII - criação e implementação de sinalizadores e divulgadores de ícones da memória local conforme regramento do Manual de sinalização de patrimônio do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas;

Maria Jose da Silva Fernandes - Coordenadora Geral - Presidente da Fundação (Proponente) É Bióloga, mestrado em Ciências Biológicas (Biologia Molecular) e Doutorado em Neurociência pela UNIFESP, Pós-doutorado pelo INSERM Unité 398, Neurobiologie et Neuropharmacologie des Epilepsies Généralisées. Ingressou na Unifesp como professora adjunta em 1997 e hoje é professora associada e Chefe da da Disciplina de Neurologia Experimental, Depto. Neurologia e Neurocirurgia da Universidade Federal de São Paulo. Tem experiência na área de Neurofisiologia, com ênfase em Neuroquímica e Biologia Molecular de Doenças Neurodegenerativas, cuja linha de pesquisa é principalmente voltada ao estudo de epilepsia do lobo temporal farmacorresistente. É consultor Ad hoc do CNPq, CAPES, Fapesp, Ministério da Saúde (PPSUS), Inserm e de várias revistas científicas indexadas de circulação internacional. Foi membro da Comissão de Neurobiologia, sub-comissão em Pesquisa Básica da Liga Internacional de Epilepsia (ILAE). Atividades de Gestão: Membro eleito do Conselho Administrativo da UNIFESP (2010-2012), Chefe de gabinete da reitoria (2013-2017), Membro da Congregação da Escola Paulista de Medicina (2013-2019), Membro do Conselho de Campus (2018-2021), Membro do Conselho Universitário (Consu) (2018-2021). Foi membro da Diretoria da Associação de Docentes da Unifesp (Adunifesp, 2005-2013), tendo sido presidente na gestão 2009-2011. Diretoria de Ensino da Fundação de Apoio à UNIFESP (FAPUNIFEP) (2017-2018); Vice-Presidente da FapUnifesp (2018-2021) e atual Diretora Presidente da FapUnifesp (2021-2025). Fabio Bonini - CEO - Fundação de Apoio a UNIFESP - Diretor Geral Experiência: Atual – CEO da Fundação de Apoio à Universidade Federal de São Paulo . Anterior – (2019-2021) - Presidente da Agência Reguladora de Serviços Públicos de São Bernardo do Campo/SP. Anterior – (2016-2019) Fábio B. S . de Lima Advocacia Individual Eireli.. Anterior– (2003–2016) Rizek, Adri, Bonini e Melo Advogados Associados. Sócio e Responsável pelo contencioso Criminal. Anterior – (2007-2011) FDE – Presidente da Fundação para o Desenvolvimento da Educação de São Paulo. Anterior – (1999-2002) – Assessor Especial da Secretaria de Segurança Pública de São Paulo e Coordenador dos Conseg’s. Formação: -Graduado em Direito na U.S.P. em 1994 com especialização em Direito Público e Penal. -Graduado em fotografia pela Escola Panamericana de Artes em 2012. -Formação técnica em Técnico em Transações Imobiliárias em 1996. Participação em Conselhos e similares - 2019 - Membro do Conselho Fiscal da FABHAT (Fundação da Bacia Hidrográfica do Alto Tietê). - 2019 - Membro do Comitê da Bacia Hidrográfica do Alto Tietê. - 1999 - Membro do Conselho Fiscal da FUNDAP ( Fundação para a Administração Pública de SP). - 1998 - Membro do Conselho de implantação do Policiamento Comunitário da Polícia Militar do estado de SP. - 1993 - Membro do Conselho Universitário da USP ( Universidade de São Paulo). - 1993 - Membro Fundador da FUSP (Fundação Universidade de São Paulo). - 1993 - Diretor eleito para a UNE (União Nacional dos estudantes). - 1992 - Diretor Geral eleito para o C.A. XI de Agôsto. - 1991 - Secretário Geral eleito para o C.A. XI de Agôsto. Língua Estrangeira: Inglês e Espanhol – fluência básica Livros escritos: Crimes Falimentares – Editora Quartier Latin - 2003 Comentários à Lei 9.099/95 – Editora Quartier Latin – 2005. Dante Gallian - Diretor do Acervo Histórico Doutor em História Social pela FFLCH-USP, com pós-doutoramento pelo Centre de Recherches Historiques da École des Hautes Études en Sciences Sociales de Paris, França. Professor Titular e coordenador do Centro de História e Filosofia das Ciências da Saúde da EPM-Unifesp, atua como docente nos cursos de graduação do Campus São Paulo da Unifesp e professor orientador do programa de pós-graduação em Saúde Coletiva do Departamento de Medicina Preventiva da EPM-Unifesp. Coordenador do Laboratório de Humanidades, foi ganhador do Prêmio Viva Leitura (MinC- OEIA - Fundación Santillana) e autor de artigos e livros sobre memória, história, cultura e literatura em diálogo com as ciências da saúde. Como coordenador do CeHFi, dirige o acervo histórico da EPM-Unifesp, assim como foi responsável pelo Museu Histórico da EPM-Unifesp que deverá ser reestruturado no contexto do CCS-Unifesp Mariusa F M Loução - Coordenadora Biblioteca Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Espírito Santo, especialista em Gerência de Sistemas e Serviços de Informação e em Gestão de Informação Digital pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Bibliotecária da Universidade Federal de São Paulo-UNIFESP, atualmente Coordenadora da Biblioteca Campus São Paulo. Jens Baumgarten - Coordenador de Programação É professor de história da arte na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Ele estudou História e História da Arte em Hamburgo e Florença. Criou o curso de História da Arte na Unifesp. Foi pesquisador visitante no Getty Research Institute e no Kunsthistorisches Institut em Florença (2016/2017). Ele é especialista em história da arte moderna da América Latina e Europa, bem como em historiografia da arte, cultura popular, cultura visual, crítica ecológica, questões do pós- e decolonial e seus contextos teóricos e metodológicos. Claudia Plens - Historiadora Professora (Associada 2) de Arqueologia Histórica do Departamento de História, da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), professora do Programa de Pós-Graduação em História da UNIFESP e Criadora e Coordenadora do Curso de Especialização em Antropologia Forense e Direitos Humanos UNIFESP (responsável pela disciplina de Arqueologia Forense do curso de especialização). Bacharel (UNESA), mestre (USP) e doutora em Arqueologia (USP) (doutorado sanduíche na Universidade de York - bolsa ALBAN). Primeira conselheira titular (UNIFESP) no Conselho de Defesa do Patrimônio Histórico, Arqueológico, Artístico e Turístico do Estado de São Paulo (CONDEPHAAT 2019-2021), GT Interinstitucional DOI-CODI e Integrante do Grupo Isótopos Forenses: GT Tecidos Humanos (Instituto Nacional de Criminalísitica/Polícia Federal). Publicou os livros "A Arqueologia da São Paulo oitocentista: Paranapiacaba”, (Annablume/FAPESP, 2016) [Capes Livro L4+] e “Objetos, Paisagens e patrimônio: Arqueologia do colonialismo e as pessoas de Guarulhos” (Annablume/FAPESP, 2017). É assessora ad-hoc da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo e do CNPq. Responsável pelos Grupos de Pesquisa CNPq: Núcleo de Estudo e Pesquisa em Arqueologia e Antropologia Forense (NEPAAF- desde 2019) e Terrtitórios e Direitos Humanos (TDH - desde 2020). Odair da Cruz Paiva - Patrimônio Cultural É doutor em História Social pela USP, com pós-doutoramento pelo Núcleo de Estudos da População NEPO-UNICAMP. Professor do curso de História da Unifesp e responsável pela disciplina de História, Cultura Material e Museus; também é professor do Programa de Pós-Graduação em História da UNIFESP – Campus Guarulhos onde orienta trabalhos relacionados ao patrimônio cultural, cultura material e migrações. É líder do Grupo de Pesquisa História, Memória, Educação e Patrimônio Cultural. Foi conselheiro junto ao Conselho do Patrimônio Histórico e Cultural do Município de Guarulhos entre 2014 e 2018. Entre 2011 e 2013 foi membro do Grupo de Trabalho Interinstitucional sobre o Patrimônio Cultural do Café – IPHAN. Atualmente é conselheiro junto ao Conselho de Defesa do Patrimônio Histórico, Arqueológico e Turístico do Estado de São Paulo – CONDEPHAAT. Pesquisa e publica nas áreas de migrações, patrimônio cultural e museus. Janine Schrimer - Coordenadora Acervo Enfermagem Possui Graduação em Enfermagem e Obstetrícia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1983), Mestrado em Enfermagem Obstétrica pela Universidade Federal de São Paulo (1989), Doutorado em Enfermagem Materno-Infantil pela Universidade Federal de São Paulo (1995) e Livre Docência em Enfermagem Materno-Infantil e Psiquiátrica pela Universidade de São Paulo (2001). Foi Membro da Equipe Técnica da Coordenação da Saúde da Mulher no Ministério de Saúde de 1997 à 2003, Pró-Reitora de Administração da Universidade Federal de São Paulo durante os anos de 2013 à 2015 e Diretora da Escola Paulista de Enfermagem de 2015 à 2020. Atualmente é Professora Titular e Livre Docente do Departamento de Enfermagem em Saúde da Mulher, Vice-Diretora da Escola Paulista de Enfermagem, Editora-Chefe da Revista Acta Paulista de Enfermagem e Vice-Presidente do Conselho Gestor do Hospital Universitário da UNIFESP. Membro da Câmara Técnica Nacional de Ética e Pesquisa em Transplantes do Sistema Nacional de Transplantes - Ministério da Saúde. Tem experiência na área de Enfermagem, com ênfase em Enfermagem Obstétrica, Saúde da Mulher e Doação e Transplante de Órgãos e Tecidos, atuando principalmente nos seguintes temas: assistência gestação, parto e nascimento, atenção à saúde da mulher e, ainda pesquisa na área de política pública de saúde, ética/bioética e doação e transplante de órgãos e tecidos. Bolsista de Produtividade CNPq 2016. Patricia Bover Draganov - Coordenadora Acervo Enfermagem É doutora em Ciências pela UNIFESP pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Escola Paulista de Enfermagem (PPGE-EPE), linha de pesquisa Administração de Serviços de Saúde e Gerenciamento de Enfermagem e eixo temático de história da administração de serviços de enfermagem. Docente do curso de Enfermagem e responsável pela disciplina de História da Enfermagem e pelo desenvolvimento do Museu on-line da EPE. É pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração de Serviços de Saúde e Gerenciamento de Enfermagem. É enfermeira pelo Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa e arquiteta e urbanista pela Centro Universitário de Belas Artes de São Paulo. Lavinia Santos de Souza Oliveira - Conservação de Acervo Xingu Possui Graduação em Enfermagem pela USP, especialização em saúde pública pela Fiocruz, especialização em administração hospitalar pela PUC/RJ, mestrado e doutorado pela Faculdade de Saúde Pública da USP. Possui experiência hospitalar em nefrologia, terapia intensiva e educação continuada. Foi enfermeira e assistente técnica da Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo nas áreas de atenção básica de saúde, epidemiologia e gestão de pessoas. Comissionada na Faculdade de Saúde Pública da USP por 16 anos, atuando como docente e pesquisadora no Depto. De Práticas de Saúde Pública nas áreas de educação profissional, epidemiologia dos serviços de saúde e etnias e saúde. Integra o Projeto Xingu do Depto. De Medicina Preventiva da EPM/Unifesp desde 1998, como coordenadora de RH, exercendo atividades de formação de indígenas como profissionais de saúde, ensino de graduação e especialização em saúde indígena e desenvolvendo pesquisas nas áreas de educação permanente, formação profissional e interculturalidade e gestão de pessoas. Atua como assessora e consultoria para a temática de saúde indígena junto à órgãos governamentais e organizações não governamentais em diversas áreas indígenas. É coordenadora adjunta dos cursos on line de saúde indígena da Unifesp. Participa do grupo de trabalho sobre a composição e conservação do acervo do Projeto Xingu principalmente na atualização de informações sobre a produção cultural, científica e acadêmica que vem sendo documentada há mais de 50 anos. Sofia Beatriz Machado de Mendonça - Coordenadora Acervo Xingu Possui Graduação em Medicina pela Escola Paulista de Medicina, Universidade Federal de São Paulo (EPM/UNIFESP). Residência Médica em Medicina Preventiva e Social pela EPM/UNIFESP. Mestrado em Ciências Sociais, com área de concentração em Antropologia, pela PUC/SP. Doutorado em Saúde Coletiva pela EPM/UNIFESP. Coordenadora do Projeto Xingu, programa de extensão da UNIFESP. Coordenadora da formação de pessoas, indígenas e não indígenas na área saúde em contextos interculturais. Coordenadora do inventário e guarda do acervo do Projeto Xingu. Trabalha com saúde e povos indígenas desde 1981. Participou da concepção e montagem da Sala Professor Roberto Baruzzi – Museu do Projeto Xingu na EPM/UNIFESP e das Exposições: Médicos e Pajés no Memorial da América Latina/SP, Sacralidade da Vida – índios do Xingu e médicos da Escola Paulista de Medicina no MuBe/SP. Tem experiência na área da Saúde Indígena, Saúde Pública, Saúde Coletiva e Antropologia em Saúde. Vanessa Ribeiro Neves - Coordenação Acervo Enfermagem É enfermeira, especialista em Gerenciamento de Serviços de Enfermagem e Doutora em Ciências pela Escola Paulista de Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo (EPE-Unifesp). Professora Adjunta do Departamento de Administração em Serviços de Saúde e Enfermagem, Coordenadora da disciplina História da Enfermagem no curso de graduação e orientadora do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da EPE-Unifesp, linha de pesquisa Administração de Serviços de Saúde e Gerenciamento de Enfermagem e eixo temático de História da Administração de Serviços de Enfermagem. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração de Serviços de Saúde e Gerenciamento de Enfermagem, da EPE-Unifesp, e do Laboratório de Pesquisa em História do Conhecimento da Enfermagem e da Saúde, da Universidade Federal de Santa Catarina. É Coordenadora de Promoção à Saúde de Estudantes da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Políticas Afirmativas da Unifesp. Andre Higa - Arquiteto é mestre pelo Programa de Mestrado Profissional Ambiente, Saúde e Sustentabilidade da Faculdade de Saúde Pública da USP, com especialização no programa Arquitetura, Educação e Sociedade pela Escola da Cidade, onde atuou como professor assistente por um semestre e arquiteto e urbanista pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP. Atua como coordenador de Planejamento e Projetos do Campus São Paulo da Unifesp e coordenador do Núcleo de Acessibilidade e Inclusão do mesmo campus. Acompanhou projetos arquitetônicos relacionados à cultura e educação em saúde, como o Museu da Anatomia e o próprio Centro Cultural em Saúde. Roberto Alonso - Marketing e Captação de Recursos FORMAÇÃO ACADÊMICAMestrado Profissional em Gestão de Negócios - FFIA de Administração e NegóciosMestrado Profissional em Empreendedorismo - aluno especial - Laboratório de Empreendedorismo e Inovação - FEA/USPMBA em Marketing - FIA/USP Especialização em Marketing de Varejo - Provar/FIA/USP Bacharel em Marketing - Universidade Paulista ATIVIDADESSócio-diretor da Radic Marketing e Comunicação, atuando como Consultor, desde 2008, nas áreas de Comunicação e MarketingHead de Inovação e Mercados da FapUnifesp – Universidade Federal de São Paulo Professor dos cursos de Pós-Graduação e de MBA da FIA nas áreas de marketing, comunicação, DBM/CRM, People Analytics, Vendas e Planejamento Consultor em Comunicação e Marketing – FIAEx-membro do CEST – Centro de Estudos Sociedade e Tecnologia - USP : Poli, FAU, ECA, Direito e Microsoft (até 2018)Ex-executivo nas áreas de educação e comunicação da FCAV/PRO POLI/USPEx-professor dos cursos de Pós-Graduação da Eng. de Produção da Escola Politécnica USP e da graduação da UNICID Ex-diretor de Relações Institucionais da Associação Paulista de Fundações – APFEx-Vice-presidente de Relações Institucionais da AMBA-FIA e ex-membro do conselho do Instituto GESC Ex-Coordenador do Grupo de Marketing e Divulgação da Frente Parlamentar das Hidrovias da Assembleia Legislativa de São PauloEx-membro do Conselho de Orientação Programa de Varejo PROVAR-FIA/FEA-USP LIVROS PUBLICADOSAutor do GUIA FOLHA DE MÍDIA (05/2002- 1ª edição e 09/2003- 2ª edição)Coautor no livro da KLA – Como se tornar um campeão de vendas – Capítulo “Client Share”Coautor no livro Manual da Gestão Empresarial – Capítulo “Gestão de Marketing”PALESTRAS E CURSOS – TEMAComunicação Corporativa; Comunicação Interpessoal; Comunicação não violenta; Comunicação Publicitária; Endomarketing; People Analytics; Marketing Digital; Cliente Digital; Vendas; E-business CONSULTORIA E PROJETOSPlanejamento de Comunicação PAra Secretaria de Turismo e Viagens do Estado de SP (FIA 2021)Planejamento e Reestruturação da Secretaria de Comunicação do Senado Federal (FIA 2021) Planejamento e Desenvolvimento para o Portal de Fornecedores (Embasa (FIA 2021) Estruturação e representação comercial da publicação Mercados Africanos para países lusófonos (Londres 2021) Plano de Desenvolvimento da Comunicação - SP 2040 - Planejamento estratégico para a cidade de São Paulo para o período de 30 anos (2010) Planejamento Comunicacional para o Plano Estratégico da Secretaria de Assistência Social do Estado de São Paulo (PEAS) Planejamento de Comunicação para a Embasa (2009) Bruna Morais Silva - Administrativo Responsável de Gestão de Finanças, Govrenança e Compliance Elaboração de Prestação de Contas do projeto Ativação do Centro Cultural em Saúde da Unifesp José Luiz Barros Fontes - Engenheiro Experiência em direção, coordenação, gerenciamento, planejamento de contratos, execução e manutenção de edifícios residenciais, comerciais, industriais, telecomunicações, hospitalares, escolares, obras de arte especiais, obras rodoviárias, barragens. Coordenação e gerenciamento de departamentos de projetos estruturais, orçamentos, produção, análise de documentos de incorporação/licitações para construção de novos empreendimentos residenciais de alto-padrão e gerenciamento de novas obras, construção e manutenção de rede lojas, bancos, hotéis, shopping centers, gerenciamento de cronogramas, eng. de segurança do trabalho, controle de compras e serviços diretos / indiretos, suprimentos, elaboração e controle de medições. Cintia Maria de Almeida - Base3 Produtora - Elaboração do Projeto, Gestão Cultural e Prestação de Contas BASE3 Produtora em atividade desde 1986, nome fantasia da Mana Produções Artísticas Ltda. Atuou em grandes produções como Villa Lobos das Crianças, Cargo 92, Ballet da Opera de Lyon, Ballet de Hamburgo, Atividades paralelas da XXI Bienal Internacional das Artes na produção dos espetáculos internacionais como a Cie de Danse Astrakan, La Fura dels Baus, etc. Atou na Produção no Festival Internacional de Artes Cênicas, na Tournée Brasileira do grupo Português Madredeus. Produção dos espetáculos quando da vinda do Primeiro Ministro de Portugal ao Brasil – Dr António Guterres, hoje Secretário Geral da ONU. Atuou na produção do Seminário de Cultura e Desenvolvimento, realizado pela atriz e empresária Ruth Escobar com a participação de Jorge Amado, Zélia Gatai, Mário Vargas Llosa, Ruth Cardoso, ex Presidente Fernando Henrique Cardoso, Ricardo Ohtake, Jack Langue – ex Ministro da Cultura da França. Hoje à frente dos projetos sobre o artista Azor Féres, Centro Cultural em Saúde da Unifesp, da Associação Sou 1 de 11 Milhões de Trabalhadores da Cultura, entre outros. Especializados em Marketing Cultural, Elaboração de projetos para as Leis de Incentivo à Cultura. Idealizadora dos projetos Open Space, Circuito ao Ar Livre, Cultura em Toda Parte e MOVE – Música e Cinema ao Ar Livre, Jazz na Praia. Ganhadora do Prêmio Qualidade Brasil de 2015, 2016, 2017 e 2019 pelo trabalho com as Leis de Incentivo à Cultura, concedendo a sua diretora de projetos – Cintia de Almeida, o título de Comendadora da Cultura

PROJETO ARQUIVADO.