SEMEADOR DAS ARTES - OFICINAS MUSICAIS - ANO I

Projeto de capacitação (oficinas) e apresentação musical através de atividades de violão, flauta, bateria, teclado e canto coral, para crianças e adolescentes que estejam preferencialmente, em situação de vulnerabilidade social e/ou risco social e que residam na localidade de Beberibe _ Ceará e cidades circunvizinhas.

Não aplicável

OBJETIVO GERAL Promover o desenvolvimento artístico através da educação musical de qualidade, oferecendo para 130 crianças e adolescentes que vivem preferencialmente, em situação de vulnerabilidade e/ou risco social, residentes na localidade Paripueira - Sítio Correia, Beberibe _ Ceará e cidades circunvizinhas, aulas de violão, flauta, bateria, teclado e canto coral. Art. 2o Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - Valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; As oficinas musicais têm como base teórica o estudo da música instrumental brasileira abrangendo ritmos e expressões; Estudo dos principais autores e obras como guia mestre para o desenvolvimento da interação dos educandos com a sonoridade nacional. O foco das oficinas é a aproximação dos alunos com a cultura nacional e o desenvolvimento da apreciação pela música brasileira, fortalecendo o sentimento de nacionalidade e pertencimento ao País. V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Esta finalidade se ampara na oferta de recitais com apresentações musicais, de forma gratuita, para população residente em munípio com baixa oferta de produtos culturais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Produto: Curso / Oficina / Estágio - PRINCIPAL · Capacitar 130 crianças, adolescentes e jovens, que vivam, preferencialmente, em situação de vulnerabilidade e/ou risco social, residentes na localidade Paripueira - Sítio Correia, Beberibe - Ceará, em violão, flauta, teclado, bateria e canto coral; Produto: Apresentação Musical _ PRODUTO SECUNDÁRIO · Realizar 06 recitais com apresentações musicais dos educandos inseridos em cada uma das modalidades do projeto, na sede do Semeador, praças e/ou nas escolas públicas, voltadas para o público-alvo composto por estudantes, professores, responsáveis e comunidade. · Alcançar 1.200 pessoas com as apresentações musicais; Benefícios da ação cultural: Curto prazo:a) Introduzir crianças, adolescentes e jovens no contato com teoria e prática musical;b) repassar conteúdos e metodologia musical, visando otimizar o aprendizado; ---------------------------------Médio prazo:a) Desenvolver a apreciação pela música; b) Assimilar o saber e fazer musical;c) Difundir a Música brasileira;d) Fomentar a gosto pela arte;e) Fortalecer a auto estima integrando alunos, familiares e sociedade nas apresentações musicais;---------------------------------Longo prazo:a) Descobrir novos talentos musicais;b) Fomentar a Cultura Brasileira;c) Gerar novos profissionais da música;d) Fortalecer o produto musical brasileiro;e) Formar platéia para a apreciação da arte instrumental;f) Desenvolver um senso crítico musical e a consciência cidadã. g) Alterar a realidade para melhor das crianças e adolescentes da Região.

Criada em março de 1992, o SEMEADOR é uma entidade civil sem fins lucrativos e tem por finalidade realizar e promover ações formativas de caráter cultural, social e educativo, contribuindo para o desenvolvimento cultural e social do Estado do Ceará. Desenvolve suas atividades na cidade de Beberibe-Ce, atendendo a um público de 130 crianças e adolescentes em situação de risco social, matriculados na rede pública de ensino, no contraturno escolar. Conta com diversos espaços destinados ao desenvolvimento das ações culturais e educativas, através da metodologia da arte educação. Beberibe é uma cidade de Estado do Ceará. Os habitantes se chamam beberibenses e segundo dados do IBGE (2021), o município tem aproximadamente 53.600 mil habitantes e IDHM _ índice de desenvolvimento humano do município - 0,638. É uma cidade de pequeno porte, com raras oportunidades culturais e artísticas para a população. Dista da capital do estado em aproximadamente 82 km e é conhecida pelo seu litoral. É nesta pequena cidade que o Semeador planta suas sementes culturais, onde o projeto de capacitação musical através de atividades de violão, flauta, bateria, teclado e canto coral, para crianças e adolescentes que estejam preferencialmente, em situação de vulnerabilidade e/ou risco social está previsto para ser realizado. Esta iniciativa que se fundamenta na importância da música para o desenvolvimento humano, social e psicológico do indivíduo, ancorado na finalidade de alcançar o desenvolvimento integral, formação para o exercício da cidadania e garantia dos direitos da criança e do adolescente, pautados no ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente. Acreditamos que projetos como este ajudam a proteger crianças e adolescentes da ociosidade depreciativa por falta de oportunidades e ainda da proximidade com uso das drogas. Ocupando o tempo do contraturno escolar com atividades artísticas colaborativas e integrativas que não só acrescem o repertório cultural da comunidade, como amplia a visão destas crianças e adolescentes com relação aos horizontes educacionais e até profissionais. Por meio de aulas sistemáticas, os educandos estreitam seu contato com a técnica musical, desenvolvem habilidades e competências e se preparam para enfrentar novos desafios que se apresentam nesta jornada, viabilizando a possibilidade de se tornarem profissionais da área cultural, como músicos, professores ou produtores musicais. Esperamos com o apoio da Lei de Incentivo disponibilizar aulas regulares de música, viabilizar com mais segurança a continuidade do projeto e ampliar nas edições seguintes o número de educandos atendidos. -------------------------------------------------------------------- Justificativas para que o projeto seja beneficiado pela Lei de Incentivo: a) Realizado em município de pequeno porte, distante 82 km da capital e com baixa oferta de produtos e serviços culturais; b) Gratuidade em todas as ações ofertadas; c) Atende a famílias em situação de vulnerabilidade e/ou risco social, contribuindo para a inclusão sociocultural; d) Projeto com visibilidade reduzida o que impacta no interesse do patrocinador aportar recursos não incentivados; --------------------------------------------------------------------- De acordo com a Lei 8313/91 o projeto se enquadra nos seguintes incisos: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória De acordo com os objetivos do Art. 3º: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) Instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; V - Apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante:

METODOLOGIA Público-alvo: Visando garantir a democratização dos bens culturais, a capacitação musical será gratuita contemplando 130 (cento e trinta) crianças e adolescentes com faixa etária de 06 a 18 anos de idade, de ambos os sexos, sem distinção de cor, etnia e diversidade, residentes do município de Beberibe – CE e adjacências. Forma de seleção dos educandos: A seleção dos beneficiários do projeto se dará mediante cadastro do educando; entrevista socioeconômica da família do educando e entrega dos seguintes documentos: documento de identificação do educando e do responsável, comprovante de endereço e declaração escolar. Caso o educando esteja inserido no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal, será solicitado uma declaração comprobatória. Os critérios de seleção dos educandos possuem os parâmetros: residentes na cidade de Beberibe ou adjacências, prioritariamente matriculados em escolas públicas, com idade entre 06 e 18 anos, oriundos de famílias que estejam, preferencialmente, em situação de vulnerabilidade e/ou risco social, interesse por parte do educando em participar do projeto e disponibilidade de participar no contraturno da escola. CONTEÚDO – PLANO PEDAGÓGICO DE AULAS 10 meses Carga horária total por instrumento - 40h/aula Carga horária total todas as modalidades: 200h/aula VIOLÃO · Recursos pedagógicos: Quadro branco, papel, caneta; · Material pedagógico: apostilas, partituras e violões. Conteúdo a ser ensinado: · INTRODUÇÃO; · PARTES DO VIOLÃO; · MÃOS; · AFINAÇÃO TRADICIONAL; · CIFRAS; · POSIÇÕES CORRETAS DAS MÃOS; · SIMBOLOGIA DOS RITMOS. PRIMEIROS ACORDES PARA ESTUDAR - I) ACORDES MAIORES; II) ACORDES MENORES; III) ACORDES COM SÉTIMA (MAIOR); IV) ACORDES COM SÉTIMA (MENOR); V) ACORDES SUSTENIDOS (MAIOR); V) ACORDES SUSTENIDOS (MENOR); FLAUTA DOCE · Recursos pedagógicos: Quadro branco, papel, caneta; · Material pedagógico: apostilas, partituras e flauta doce. Conteúdo a ser ensinado: I) Nomenclatura da flauta; II) Dedilhado na flauta; III) Posição da mão esquerda e mão direita; IV) notas feitas pela mão esquerda na flauta soprano; V) Notas feitas pela mão direita na flauta doce soprano; VI) Notas agudas; VII) Acidentes musicais; VII) Apreciação e execução de peças musicais. BATERIA · Recursos pedagógicos: Quadro branco, papel, caneta; · Material pedagógico: apostilas, partituras e bateria; Conteúdo a ser ensinado: postura, manuseio correto das baquetas, e desenvolvimento da coordenação motora com exercícios simples de chimbal, caixa e bumbo; O som, e sua decomposição em parâmetros físicos: Altura, Duração, Intensidade e Timbre; Introdução e noções básicas de tempo e pulsação, Ritmo quaternário simples; Formula de compasso simples: Quaternário, Binário e Ternário, exercícios de formação de compasso com as figuras conhecidas, ponto de aumento e pausas, preenchendo os compassos com os respectivos tempos. Prática de repertório de ritmos simples e introdução a prática de ritmos ternários. Exercícios de baquetamento. CANTO CORAL · Recursos pedagógicos: Quadro branco, papel, caneta; · Material pedagógico: apostilas, partituras; Conteúdo a ser ensinado: Respiração, Emissão vocal, conhecer as características da própria voz. Desenvolver habilidades vocais e auditivas do grupo. Classificar as vozes: Extensão e tessitura vocal. Além disso será trabalhado a percepção auditiva dos Educandos com jogos musicais, mostrando O som, e sua decomposição em parâmetros físicos: Altura, Duração, Intensidade e Timbre. as primeiras notas na partitura, as figuras de notas com exercícios de ditado Ritmo. Exercícios de alongamento, relaxamento, aquecimento vocal e Articulação vocal. Classificação vocal: Soprano Contralto Tenor e Baixo. métrico. Breve explicação sobre a fisiologia do corpo, cabeça, pescoço, boca. Com as vogais A, E,I,O,U. Vocalizes e ditado melódico com notas agudas. Exercícios na tessitura aguda para classificação vocal, técnica de falsete, as meninas serão classificadas em: Soprano, Mezzo-soprano e Contralto. Fraseologia com a análise de peças musicais, sabendo assim identificar: Semifrase, Frase e Período. Monosofa e sua linguagem que consiste no solfejo realizado por meio de gestos praticados com as mãos. Primeiras práticas. TECLADO · Recursos pedagógicos: Quadro branco, papel, caneta, projetor, celular (grupo WhatsApp) · Material pedagógico: apostilas, partituras e teclados. Conteúdo a ser ensinado: I) Introdução ao Curso Básico de Música ( O Curso de Teclado, propósitos, componentes); Preparo para tocar piano; Lista de verificação de nove Itens; Tocar de acordo com os números dos dedos; Tempo e ritmo; Contagem do tempo; Fórmula de compasso; Tempo cronológico e andamento; Tempo forte; Figuras e ritmo; Uso dos nomes rítmicos para as figuras; Exercício com os nomes rítmicos; Combinação das figuras; Treino das notas e números dos desos; Localizar e treinar as teclas brancas; Localização do Dó Central; Localizar e treinar o Dó e o Fá; Localizar e treinar o Lá e o Si; Localizar e treinar o Ré e o Mi; Localizar e treinar o Sol; Treino com todas as teclas brancas; A pauta; Correspondência das notas na pauta com as teclas brancas no teclado; Sete notas importantes nas linhas; Exercícios com as Sete Notas importantes nas linhas; Outras notas nas linhas; Exercícios com todas as notas nas linhas; As Notas no espaço; Exercícios com as notas nos espaços; Movimentos ascendentes e descendentes de um ou dois tons; Exercícios com movimentos ascendentes e descendentes; Revisão das notas nas linhas e nos espaços e dos movimentos ascendentes e descendentes; Exercícios diários; Acidentes; Sustenidos; Bemóis; Bequadros; Aprenda os Sustenidos; A armadura de Clave; Exercícios diários; Tocar com ambas as mãos; colcheias; Treino com as colcheias; O Pedal direito (ou forte); Notas pontuadas; semicolcheias; Exercícios com semicolcheias; Quiálteras; Outras fórmulas de compasso; O compasso; Exercícios diários. · I) História; II) Cuidados com o instrumento; III) Montagem; IV) Sapatilhas; V) Lubrificando; VI) O bocal; VII) Posição dos dedos; VIII) Digitação básica e alternativa; IX) 1ª oitava; X) 2ª oitava; XI) 3ª oitava; XII) 4ª oitava; XIII) Dicas e técnicas; XIV) Embocadura; XV) Respiração circular: 1ª Parte; XVI) Como aprender a técnica de assoprar "infinitamente"; XVII) Respiração Circular: 2° parte; XVIII) A aplicação musical da respiração circular.

1. Curso / Oficina / Estágio - PRODUTO PRINCIPAL Acessibilidade física: · Acesso com rampas; · Assentos reservados na frente da sala de aula para cadeirantes ou pessoas com baixa mobilidade; Não previmos item na planilha orçamentária, visto que as medidas acima descritas já existem na instituição. Acessibilidade para deficientes visuais: · Item presente na planilha orçamentária - impressão das partituras e material pedagógico do aluno em braile; · Salas de aula devidamente iluminadas; Acessibilidade para deficientes auditivos: · Item presente na planilha orçamentária - contratação de um profissional para a linguagem de sinais (libras) para as aulas; Acessibilidade para pessoas com espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: · Item presente na planilha orçamentária – Monitoria especializada inclusiva ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 2. Apresentação Musical Acessibilidade física: · Acesso com rampas; · Assentos sinalizados e reservados; Não previmos item na planilha orçamentária, visto que, é critério para seleção dos espaços de apresentação, as medidas acima descritas. Acessibilidade para deficientes visuais: · Item presente na planilha orçamentária - sistema de áudio descrição; Acessibilidade para deficientes auditivos: · Item presente na planilha orçamentária - intérprete de libras; Acessibilidade para pessoas com espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: · Item presente na planilha orçamentária – Monitoria especializada inclusiva

1. Curso / Oficina / Estágio - PRODUTO PRINCIPAL III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; 2. Apresentação Musical - PRODUTO SECUNDÁRIO III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; ------------------------------------------- Distribuição dos produtos 1. Curso / Oficina / Estágio - PRODUTO PRINCIPAL a) 100% para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; Obs: Neste produto não temos ingressos, e sim vagas para os cursos, conforme informamos, que serão disponibilizadas para a população gratuitamente. Ao completar as vagas, encerraremos as inscrições. 2. Apresentação musical - PRODUTO SECUNDÁRIO a) 80% para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; b) 10% para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, conforme parágrafo único do art. 31 do Decreto nº 10.755, de 26 julho de 2021; c) 10% para distribuição gratuita promocional pelo proponente; Não comercializaremos ingressos, o acesso às apresentações será gratuito, mediante capacidade do local, cumprindo o quantitativo especificado nos objetivos.

O proponente não será remunerado por nenhum item do projeto. Será responsável, sem remuneração, por: a) Coordenação administrativa e financeira; b) Coordenação Geral; -------------------------------------------------- Todos os professores serão selecionados quando o projeto estiver na fase de pre produção, visto que nesta fase, já teremos captado recursos para garantir suas remunerações. Nesta fase atual, apresentamos os currículos da coordenadora pedagógica e a monitora auxiliar. ------------------------------------------------- COORDENADORA PEDAGÓGICA - FRANCISCA MARIA DA SILVA Brasileira – Casada – 38 anos Endereço: Quatro Bocas S/N – Paripueira – Beberibe - CE Contato: (85) 99702-5927 E-mail: francisca.maria26@hotmail.com · Curso de Licenciatura em História. (UVA) · Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica. (UVA) · Curso de pós-graduação em Gestão e Coordenação Escolar. (UNIFATEC) · 2014-2022 – Associação o SemeadorCargo: Coordenadora Pedagógica · 2012-2012 – Escola Ernesto Gurgel ValenteCargo: Professora · 2013-2013 – Escola José Anselmo de AlmeidaCargo: Professora de Educação ----------------------------------------------------------------------------------- MONITOR AUXILIAR - JAILA DA SILVA FERNANDES Brasileira, solteira, 27 anos Prainha do Canto Verde, s/n Beberibe, Ceará 62840-000 E-mail: jaila_fernandes@yahoo.com.br Tel: (85) 99621-1668 / (85) 999267820 ExperiênciaAssociação o semeadorcargo: Auxiliar Administrativo – ano 2019 EducaçãoPÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO FINANCEIRA, fACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE – FVJ fEV/2017 – AGO/2018 GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, fACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE – FVJ fEV/2012 – DEZ/2015 ENSINO MÉDIO, ESCOLA e. m. FRANCISCA MOREIRA DE SOUZA fEV/2008 – DEZ/2010 ENSINO FUNDAMENTAL, ESCOLA m. E. F. BOM JESUS DOS NAVEGANTES fEV/2000 – DEZ/2007 QUALIFICAÇÕES / ATIVIDADES COMPLENTARES · CURSO DE INFORMÁTICA PROFISSIONALIZANTE - FAE INFORMATICA – Carga Horária 200h – Ano de 2011 · CURSO PROFISSIONALIZANTE DE INFORMÁTICA – S.O.S INFORMÁTICA – Carga Horária 120h – Ano de 2008

PROJETO ARQUIVADO.