Orquestra Escola de Itabirito

• Produto principal indicado:• Curso/ Oficina/ Estágio Curso de violino Curso de viola Curso de violoncelo Curso de contrabaixo Curso de percepção Curso de prática de orquestra e flauta doce O presente projeto contempla os seguintes produtos: Curso/ Oficina / Estágio e Apresentações musicais. Pretende-se com ele introduzir ao estudo da música erudita, crianças e adolescentes com idade de 07 a 16 anos. Serão assistidas em 3 turmas de até 20 alunos cada. O curso contempla aula de percepção musical, aula de prática coletiva na flauta doce e aula de instrumentos de cordas friccionadas (violino, viola, violoncelo e contrabaixo). As matérias serão ministradas uma vez por semana. As apresentações musicais acontecerão ao longo do curso. A intenção é iniciar a formação de uma orquestra de cordas para a democratização de acesso na região.

PRODUTO: CURSO/ OFICINA/ ESTÁGIOVIOLINOEMENTAA disciplina tem como conteúdo a sistematização de um estudo para a formação de um conhecimento da técnica violinística visando o solista ou a integração em conjunto.OBJETIVOSEstabelecer bases para a aplicação dos métodos de ensino, recursos violinísticos e iniciativas dentro do campo didático e profissional.METODOLOGIAAulas ministradas em regime tutorial com possibilidade de eventuais masterclasses e oficinas.CONTEÚDO PROGRAMÁTICOAll for String book 1 violino - Suzuki - Sevcik – Flesch – escalas – arpejos – vibrato – trinado simples – cordas duplas Golpes de arco – arcadas fundamentais – derivadas - mistas.Kreutzer – 42 estudos. Peças de compositor brasileiro ou estrangeiro – Leitura à primeira vista – Sonata de compositor barroco e repertório solístico tradicional.AVALIAÇÃOA avaliação é de caráter contínuo estando previsto audição pública e/ou banca examinadora na qual o aluno deve apresentar o repertório abordado durante o quadrimestre.CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA07 a 16 anosVIOLAEMENTAA disciplina tem como conteúdo a sistematização de um estudo para a formação de um conhecimento da técnica da viola de arco visando o solista ou a integração em conjunto.OBJETIVOSEstabelecer bases para a aplicação dos métodos de ensino, recursos violísticos e iniciativas dentro do campo didático e profissional.METODOLOGIAAulas ministradas em regime tutorial com possibilidade de eventuais masterclasses e oficinas.CONTEÚDO PROGRAMÁTICOAll for String book 1 viola - Suzuki - Sevcik – Flesch – escalas – arpejos – vibrato – trinado simples – cordas duplas Golpes de arco – arcadas fundamentais – derivadas - mistas. Kreutzer – 42 estudos. Peças de compositor brasileiro ou estrangeiro – Leitura à primeira vista – Sonata de compositor barroco, clássico e repertório solístico tradicional.AVALIAÇÃO A avaliação é de caráter contínuo estando previsto audição pública e/ou banca examinadora na qual o aluno deve apresentar o repertório abordado durante o quadrimestre.CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA 07 a 16 anosVIOLONCELOEMENTA: A disciplina tem como conteúdo a sistematização de um estudo para a formação de um conhecimento da técnica do violoncelo, visando o solista ou a integração em conjunto.OBJETIVOS:Estabelecer bases para a aplicação dos métodos de ensino, recursos violoncelísticos e iniciativas dentro do campo didático e profissional.METODOLOGIA: Aulas ministradas em regime tutorial com possibilidade de eventuais masterclasses e oficinas.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:All for String book 1 violoncelo - Suzuki - Sevcik – L. Feuillard – escalas – arpejos – vibrato – trinado simples – cordas duplas Golpes de arco – arcadas fundamentais – derivadas - mistas.Peças de compositor brasileiro ou estrangeiro – Leitura à primeira vista – Sonata de compositor barroco, clássicoe repertório solístico tradicional.AVALIAÇÃO: A avaliação é de caráter contínuo estando previsto audição pública e/ou banca examinadora na qual o aluno deve apresentar o repertório abordado durante o quadrimestre.CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA: 07 a 16 anosCONTRABAIXOEMENTA A disciplina tem como conteúdo a sistematização de um estudo para a formação de um conhecimento da técnica do contrabaixo, visando o solista ou a integração em conjunto.OBJETIVOSEstabelecer bases para a aplicação dos métodos de ensino, recursos técnicos do contrabaixo e iniciativas dentro do campo didático e profissional.METODOLOGIA Aulas ministradas em regime tutorial com possibilidade de eventuais masterclasses e oficinas.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO All for String - book 1 - Suzuki – escalas – arpejos – vibrato – trinado simples – cordas duplasGolpes de arco – arcadas fundamentais – derivadas - mistas. Peças de compositor brasileiro ou estrangeiro – Leitura à primeira vista – Sonata de compositor barroco, clássico e repertório solístico tradicional.AVALIAÇÃOA avaliação é de caráter contínuo estando previsto audição pública e/ou bancaexaminadora na qual o aluno deve apresentar o repertório abordado durante o quadrimestre.CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA07 a 16 anosTEORIA E PERCEPÇÃO MUSICALEMENTA:Desenvolvimento da percepção musical com ênfase nos parâmetros sonoros (altura, duração, intensidade e timbre). Sistematização da escrita e leitura musical, utilizando exemplos musicais diversos (tonais, modais e atonais). Desenvolvimento da memória, afinação e coordenação motora como ferramentas para músicos instrumentistas. Os aspectos teóricos serão enfocados, a partir da prática, como necessidade de ordenação e sistematização dos mesmos. OBJETIVOSSedimentar os conceitos teóricos adquiridos na disciplina e desenvolver a acuidade auditiva e a percepção musical. Trabalhar estruturas melódicas, harmônicas e rítmicas de diferentes gêneros e épocas. Adquirir fluência na leitura e escrita musical. Aprofundar conceitos teóricos apresentados no conteúdo programático da disciplina. Estimular a memória musical. Trabalhar a afinação individual e coletiva bem como a coordenação motora.METODOLOGIAAulas ministradas em regime tutorial com avaliações no decorrer do quadrimestre.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO? Modos: mixolídio, lídio e eólio;? Acordes de 4 sons: tríade maior com 7ªM e m; tríade menor com 7ª menor; etríade diminuta com 7ª menor e diminuta;? Funções harmônicas: T, SII, S, D7 e TSVI ( E.F e inversões);? Notas melódicas: Passagem e bordadura cromáticas;? Notas melódicas: Antecipação e retardo diatônicas;? Ditado melódico: tonal e modal;? Ditado à 2 vozes: na clave de sol ou na clave de fá;? Ditado atonal;? Ditados rítmicos: sincopes e com U.T. diferentes; CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA07 a 16 anosPRÁTICA DE ORQUESTRA E FLAUTA DOCEEMENTA: A matéria prática de orquestra consiste em desenvolver e refinar as habilidades interpretativas dos instrumentistas de corda de maneira que aprendam a tocar em conjunto. O repertório a ser trabalhado é escolhido semestralmente pelos professores orientadores e será trabalhado durante os ensaios até a performance dasapresentações. OBJETIVOS: Preparar os alunos para executarem de maneira satisfatória o repertório padrão de orquestra de cordas e eventualmente de orquestra sinfônica. Desenvolver no aluno fundamentos técnico-musicais que lhe permitam uma performance consciente e expressiva da flauta doce. Fazer com que o aluno perceba as múltiplas possibilidades da flauta doce como instrumento musicalizador. Introduzir o aluno na prática da flauta doce soprano, formar um repertório básico para grupos de flauta.METODOLOGIA: Através da preparação individual orientada pelos professores, os alunos aprenderão as partes individualmente para que sejam capazes de ensaiar de forma eficaz. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: All for Strings book 1 violino, viola, violoncelo e contrabaixo, Suzuki – escalas – arpejos – vibrato – trinado simples – cordas duplas Golpes de arco – arcadas fundamentais – derivadas - mistas. Peças de compositores brasileiros ou estrangeiros – Leitura à primeira vista – peças de compositores do período barroco, clássico e do repertório solístico tradicional.AVALIAÇÃO: O aluno é avaliado de forma contínua durante as aulas/ensaios. A preparação individual, o comprometimento do aluno para tocar da melhor maneira possível seguindo as orientações do professor e dos chefes de naipe são fatores importantíssimos que serão levados em consideração no momento da avaliação. Outros elementos são a maneira como o aluno se comporta e se compromete com a orquestra e a maneira comotocou nas apresentações durante 1º ano de o curso.CLASSIFICAÇÃO ETÁRIA: 07 a 16 anosPRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICALAPRESENTAÇÕES MUSICAISSerão realizadas apresentações musicais ao longo do período letivo. São elas:01 apresentação musical para a população em geral no Teatro da Casa de Cultura Maestro Dungas01 apresentação musical para pessoas com mobilidade reduzida e deficiências na Casa de Repouso Santa Luíza de Marilac01 apresentação musical para pessoas com mobilidade reduzida e deficiências na APAE - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais. 01 apresentação musical para familiares dos alunos no Ateliê de Artes de ItabiritoApresentações musicais para alunos de escolas públicas

Objetivo Geral- O projeto pretende promover através da educação musical a inclusão social, o protagonismo juvenil e a cooperação na formação da cidadania; - Os cursos de música oferecidos no projeto facilitarão o acesso das pessoas da região a música de concerto e fornecerá para os jovens a possibilidade de encarar a música como hobby, se tornarem músicos amadores e buscarem a profissionalização na área. - Tornar a cultura da música erudita acessível à população da região de abrangência do projeto, assim como de outras regiões onde objetivamos levar o resultado do trabalho desenvolvido, através de apresentações presenciais e virtuais nas redes sociais do projeto; V - Desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura;VI - Fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;VII - Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural;Objetivo específico Produto: Curso/Oficina/EstágioSerão oferecidos 06 cursos gratuitos de música para 60 crianças e adolescentes de 07 a 16 anos de idade matriculados em instituições públicas de ensino da cidade de Itabirito-MG. São eles:Curso de violino Curso de viola Curso de violoncelo Curso de contrabaixo Curso de percepção musicalCurso de prática de orquestra e flauta doceProduto: Apresentações MusicaisSerão realizadas apresentações musicais ao longo do período letivo. São elas:01 apresentação musical para a população em geral no Teatro da Casa de Cultura Maestro Dungas01 apresentação musical para pessoas com mobilidade reduzida e deficiências na Casa de Repouso Santa Luíza de Marilac01 apresentação musical para pessoas com mobilidade reduzida e deficiências na APAE - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais. 01 apresentação musical para familiares dos alunos no Ateliê de Artes de ItabiritoApresentações musicais para alunos das seguintes escolas públicas:Escola Estadual Intendente Câmara - 11/05Escola Estadual Professor Tibúrcio - 15/05Escola Estadual Raul Soares - 16/05Escola Estadual Henrique Michel - 18/05Escola Municipal CEMI - 25/05Escola Municipal Ana Amélia - 26/05 Escola Municipal Guilherme Hallais FrançaEscola Municipal Manoel Salvador - 30/05Escola Municipal Ferreira Bastos -31/05 e 01/05Escola Estadual Engenheiro Queiroz Junior - 10/08

É comum nos dias de hoje os projetos culturais e sociais utilizarem a música como instrumento de socialização de jovens em áreas de risco. O sucesso desses projetos tem se tornado cada vez mais evidente na sociedade brasileira, razão pela qual podemos através deles estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Nos possibilita também oferecer aos moradores da região uma alternativa qualificada de ocupação criativa unificada aos valores humanos. A razão pela qual inscrevo este projeto na Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei nº 8.313 de 23 de dezembro de 1991), é por ela ser a principal Lei Federal de fomento à cultura, tendo como finalidade estimular a produção, a distribuição e o acesso aos produtos culturais, proteger e conservar o patrimônio histórico e artístico e promover a difusão da cultura brasileira e a diversidade regional, entre outras funções. Pretendemos trabalhar com o recurso de patrocínio ou doação pela renúncia fiscal por meio do PRONAC, que viabiliza a cultura em todo o Brasil. Essa proposta se enquadra no inciso l, Vll e Vlll do artigo 1º da lei 8313/91. Art. 1º - Incisos:l - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;Objetivos que serão alcançados com a realização deste projeto que constam no Art. 3º da lei 8313/91I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;É importante frisar que o acesso da população de baixa renda à música clássica ainda é muito restrito. Os concertos em geral são realizados em grandes teatros ou salas de espetáculos, localizados em regiões nobres do estado. Somado a isso, os ingressos têm valores altos, inacessíveis para a maioria da população. O mesmo pode ser dito do ensino de música de concerto. Com isto, este projeto justifica-se por contribuir para facilitar a todos os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Levar a música clássica a regiões carentes, gratuitamente, possibilita que estudantes e populações de baixa renda tenham acesso a este segmento da cultura. Nossa proposta é promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. Através da música erudita, desenvolve-se a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações. O objetivo principal é garantir o envolvimento não só dos alunos, mas da comunidade como um todo, principalmente aqueles que mais acompanham o cotidiano das crianças e adolescentes envolvidos: seus pais e professores. Portanto, pretende-se com este projeto incentivar a formação artística e cultural mediante a instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em parceria com estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos.

Produto: OFICINA/ CURSO/ ESTÁGIO Aquisição de bem durável permanente • Informo que os itens duráveis e de aquisição permanente constantes nesse projeto serão necessários para as oficinas do projeto. Fizemos a opção pela aquisição em detrimento da locação por se tratar de bens que serão usados por vários anos para atender uma demanda grande de crianças e adolescentes e por se tratar de um projeto de escola de música permanente. Consta em anexo aos documentos do projeto, declaração de que não havendo novas propostas para a continuação das oficinas do projeto, a destinação dos instrumentos e equipamentos adquiridos será a doação para a Secretaria Municipal de Patrimônio Cultural e Turismo de Itabirito- MG. Regulamento do projeto "Orquestra Escola de Itabirito" 1- Os pais ou responsáveis devem acompanhar o rendimento e a disciplina do aluno ao longo do curso e apoiá-lo no que for preciso. 2- Os cursos são compostos por uma aula teórica, uma aula de instrumento, um ensaio coletivo semanalmente oferecidos no turno da tarde e noite. As aulas serão orientadas segundo a pedagogia da escola e os métodos serão propostos pelos professores. 3- Aos alunos matriculados é obrigatório a frequência nas aulas individuais e coletivas. Somente serão abonadas faltas devidamente justificadas por escrito e assinadas pelos pais ou responsáveis, no limite de até 3 (três) faltas por semestre em cada disciplina. 4- Os horários de aulas de instrumento (individual ou turmas de até 3 participantes) serão combinados de acordo com a disponibilidade do professor e do aluno e a formação das turmas. Podendo ser alterados com aviso prévio. 5- Será ensinado a cada aluno como manusear e cuidar do instrumento e de seus acessórios. A partir desse ensino, o aluno se responsabilizará por qualquer dano ocorrido ao instrumento por falta de cuidado ou queda durante o uso. 6- O aluno terá a responsabilidade de zelar e cuidar do instrumento cedido pelo projeto Orquestra Escola de Itabirito, como empréstimo para uso nas aulas, nos ensaios coletivos e para estudo individual. 7- O ano letivo se iniciará em "Março e terminará no mês de Dezembro". No final de cada período de 04 (quatro) meses os alunos serão submetidos a avaliações nas disciplinas de Percepção Musical, Instrumento e Orquestra. As datas serão marcadas com antecedência e as provas ocorrerão em dia e horário das aulas. O aluno que perder a prova somente terá nova chance se a falta for devidamente justificada por escrito e assinada pelos pais ou responsáveis 8- As audições serão (fechadas somente alunos participam) e/ou públicas com a presença de familiares e convidados. Os testes de instrumento serão realizados na presença de uma banca constituída pelo Professor de instrumento e por outro Professor de música da escola de música em horário e dia a definir. 9- As faltas cometidas pelos professores serão sempre compensadas em dia e hora a combinar entre o professor e os alunos. 10- Para faltas cometidas pelos alunos não haverá reposição de aulas, bem como atrasos. A responsabilidade é do aluno. 11- Pedimos a todos os alunos que zelem pelo estado do material utilizado e pelo nosso ambiente de estudo. Qualquer dano provocado pelos alunos será de sua inteira responsabilidade. 12- Os casos de indisciplina serão tratados com conversa pessoal com o aluno, notificação aos pais ou responsáveis. Caso não resolva, o aluno será suspenso do curso. 13- A faixa etária para a matrícula nos cursos é de 07 a 14 anos. O limite de idade para permanência nos cursos é de até 20 anos de idade. Durante o transcorrer do ano, caso seja necessário, esse regulamento pode sofrer alterações que serão comunicadas a todos em momento oportuno. Contamos com a colaboração e compreensão de todos para, juntos construirmos um projeto cada dia melhor.

PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Cada aluno fará aula de 01 instrumento musical em turmas com até 05 alunos. Além da aula do instrumento, fará aulas coletivas de percepção musical e prática de orquestra com todos os alunos do projeto. Assim, cada aluno vai para a escola três vezes por semana: uma para aula individual de instrumentos, outra para percepção musical e outra para prática de orquestra. PROJETO PEDAGÓGICO ?O Orquestra Escola de Itabirito? (Instrumentos de Cordas Friccionadas)INTRODUÇÃONosso propósito é a prática específica em educação musical com pedagogia direcionada para uma aprendizagem estruturada e a busca de consistência técnica para a profissionalização. Serão beneficiadas até sessenta (60) crianças, com faixa etária de 07 a 16 anos, estudantes das escolas públicas e da comunidade da cidade de Itabirito. As oficinas acontecerão em dois turnos: tarde e noite. O curso de formação será composto com as seguintes disciplinas: Percepção Musical, Prática de orquestra (coletiva na flauta doce); Cordas (Violino, Viola, Violoncelo e Contrabaixo). Cada aluno fará duas aulas de percepção musical (duração 45' minutos cada), duas horas aulas de prática de orquestra e flauta doce com duração 45' minutos cada e uma hora aula de Instrumento individual (performance), somando 4 horas de curso semanais. A ideia de começar um processo gradual da formação de uma orquestra faz com que, neste primeiro momento, se apresente um projeto para constituir um grupo de estudantes que terão o primeiro contato com os instrumentos musicais de uma orquestra. Num segundo momento, inicia-se a qualificação e formação da orquestra, com os participantes que demonstrarem aptidão para os instrumentos musicais. OBJETIVO GERALPromover, através da educação musical a inclusão social, o protagonismo juvenil e a cooperação na formação da cidadania; Desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura;Fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural;Facilitar o acesso das pessoas da região à música de concerto e fornecer para os jovens a possibilidade de encarar a música como hobby, músicos amadores e a profissionalização. OBJETIVO ESPECÍFICOOferecer gratuitamente o ensino musical através de 06 oficinas (violino, viola, violoncelo, contrabaixo, percepção musical e flauta doce). Inicialmente para 60 crianças e adolescentes de 07 a 16 anos de idade, alunos das redes de ensino públicas da cidade de Itabirito–MG;Formação de um grupo de alunos preparados para integrarem a primeira classe que receberá as aulas dos instrumentos de Cordas (violino, viola, violoncelo e contrabaixo), na cidade de Itabirito-MG; Como resultado do 1º ano do projeto serão realizadas 4 apresentações, 2 concertos didáticos e pedagógicos e 4 palestras com os professores do projeto. Tornar a cultura da música erudita acessível à população da região de abrangência do projeto, assim como de outras regiões onde objetivamos levar o resultado do trabalho desenvolvido, através apresentações presenciais e virtuais nas redes sociais do projeto.CARGA HORÁRIAA carga horária semanal de todas as disciplinas será de 42 horas/aula; A carga horária mensal de todas as disciplinas será de 168 horas/aula;A carga horária total dos cursos será de 1344 horas/aula ministradas em 8 meses distribuídas entre as disciplinas da seguinte forma:ViolinoNúmero de classes: 12Número de alunos por classe: de 01 até 05Total de alunos: até 30Duração: 8 meses. Duração de cada aula: 60 minutosNúmero de horas/aula: 384Aulas semanais: 12Aulas mensais: 48ViolaNúmero de classes: 06Número de alunos por classe: 05Total de alunos: 12 Duração: 8 mesesDuração de cada aula: 60 minutosNúmero de horas/aula: 192Aulas semanais: 06Aulas mensais: 24ViolonceloNúmero de classes: 06Número de alunos por classe: 03Total de alunos: 12Duração: 8 mesesDuração de cada aula: 60 minutosNúmero de horas/aula: 192Aulas semanais: 06Aulas mensais: 24ContrabaixoNúmero de classes: 06Número de alunos por classe: 05Total de alunos: 06Duração: 8 mesesDuração de cada aula: 60 minutosNúmero de horas/aula: 192Aulas semanais: 06Aulas mensais: 24Percepção musical - (192ha)Número de classes: 03 a 05Número de alunos por classe: até 25Duração: 8 mesesDuração de cada aula: 50 minutosNúmero de horas/aula: Aulas semanais:06Aulas mensais: 24Prática de Orquestra e flauta doce - (192ha)Número de classes: 03 a 05Número de alunos por classe: 25Duração: 8 mesesDuração de cada aula: 50 minutosNúmero de horas/aula: Aulas semanais: 06Aulas mensais: 24PÚBLICO ALVO: Crianças e adolescentes de 07 a 16 anos estudantes das redes de ensino pública da cidade de Itabirito - MGCARGA HORÁRIA: 1.344 horas/aulaMETODOLOGIA DE ENSINO: Aulas teóricas e práticas de instrumento, individuais e coletivas. Participação na Orquestra de cordas e de flauta doce.No primeiro quadrimestre o aluno participará das aulas de Teoria e Prática Instrumental e se apresentará nas audições e apresentações ao final do quarto mês de curso;No segundo quadrimestre o aluno terá a seqüência da Teoria e Prática Instrumental e continuará com sua participação na Prática de Orquestra e se apresentará nas audições e apresentações ao final do oitavo mês de curso;Os conteúdos de música e sobre música serão trabalhados da forma mais integral possível, contemplando três aspectos indissolúveis: teoria, técnica e a prática. Através das atividades executadas nas aulas; os alunos serão introduzidos ao estudo de dinâmica, timbre, intensidade, altura, ritmo, andamento, pulso;Caráter expressivo: alteração do caráter da música mediante alterações na dinâmica e andamento;Forma: introdução, começo, meio e fim, repetição;Técnica: notação musical convencional e forma de manuseio dos instrumentos;Literatura: contextualização das músicas trabalhadas, informações a respeito dos estilosmusicais relacionados a cada período da história da música e de seus compositores.MATERIAL DIDÁTICO: Métodos específicos para cada instrumento escolhido pelo professor da matéria;PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS: Professores de violino: Márcio Martins e Thaís CardosoProfessor de viola: André InácioProfessor de Violoncelo: Paula MendesProfessor de Contrabaixo: Fernando SantosProfessor de Percepção musical e teoria: Tiago FerreiraProfessor de Prática de Orquestra e Flauta doce: Antônio Afonso Gonçalves PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL Serão realizadas apresentações musicais ao longo do período letivo. São elas:01 apresentação musical para a população em geral no Teatro da Casa de Cultura Maestro Dungas01 apresentação musical para pessoas com mobilidade reduzida e deficiências na Casa de Repouso Santa Luíza de Marilac01 apresentação musical para pessoas com mobilidade reduzida e deficiências na APAE - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais. 01 apresentação musical para familiares dos alunos no Ateliê de Artes de ItabiritoApresentações musicais para alunos de escolas públicasOUTRAS INFORMAÇÕESPRODUTO: OFICINA/ CURSO/ ESTÁGIOAquisição de bem durável permanente:Informo que os itens duráveis e de aquisição permanente constantes neste projeto serão necessários para as oficinas do projeto. Fizemos a opção pela aquisição em detrimento da locação por se tratar de bens que serão usados por vários anos para atender uma demanda grande de crianças e adolescentes e por se tratar de um projeto de escola de música permanente. Consta em anexo aos documentos do projeto, declaração de que não havendo novas propostas para a continuação das oficinas do projeto, a destinação dos instrumentos e equipamentos adquiridos será a doação para a Secretaria Municipal de Patrimônio Cultural e Turismo de Itabirito - MG. Regulamento do projeto "Orquestra Escola de Itabirito"Os pais ou responsáveis devem acompanhar o rendimento e a disciplina do aluno ao longo do curso e apoiá-lo no que for preciso;Os cursos são compostos por uma aula teórica, uma aula de instrumento e um ensaio coletivo semanal, oferecidos no turno da tarde e noite. As aulas serão orientadas segundo a pedagogia da escola e os métodos serão propostos pelos professores.Aos alunos matriculados é obrigatório a frequência nas aulas individuais e coletivas. Somente serão abonadas faltas devidamente justificadas por escrito e assinadas pelos pais ou responsáveis, no limite de até 3 (três) faltas por semestre em cada disciplina.Os horários de aulas de instrumento (individual ou turmas de até 3 participantes) serão combinados de acordo com a disponibilidade do professor e do aluno e a formação das turmas podendo ser alterados com aviso prévio. Será ensinado a cada aluno como manusear e cuidar do instrumento e de seus acessórios. A partir desse ensino, o aluno se responsabilizará por qualquer dano ocorrido ao instrumento por falta de cuidado ou queda durante o uso. O aluno terá a responsabilidade de zelar e cuidar do instrumento cedido pelo projeto Orquestra Escola de Itabirito, como empréstimo para uso nas aulas, nos ensaios coletivos e para estudo individual.O ano letivo se iniciará em Março e terminará no mês de Dezembro.No final de cada período de 04 (quatro) meses os alunos serão submetidos a avaliações nas disciplinas de Percepção Musical, Instrumento e Orquestra. As datas serão marcadas com antecedência e as provas ocorrerão em dia e horário das aulas. O aluno que perder a prova somente terá nova chance se a falta for devidamente justificada por escrito e assinada pelos pais ou responsáveisAs audições fechadas serão exclusivamente para alunos e/ou públicas com a presença de familiares e convidados. Os testes de instrumento serão realizados na presença de uma banca constituída pelo professor de instrumento e por outro professor de música da escola de música em horário e dia a definir.As faltas cometidas pelos professores serão sempre compensadas em dia e hora a combinar entre o professor e os alunos.Para faltas cometidas pelos alunos não haverá reposição de aulas, bem como atrasos. A responsabilidade é do aluno.Pedimos a todos os alunos que zelem pelo estado do material utilizado e pelo nosso ambiente de estudo. Qualquer dano provocado pelos alunos será de sua inteira responsabilidade.Os casos de indisciplina serão tratados com conversa pessoal com o aluno, notificação aos pais ou responsáveis. Caso não resolva, o aluno será suspenso do curso.A faixa etária para a matrícula nos cursos é de 07 a 16 anos. O limite de idade para permanência nos cursos é de até 20 anos de idade. Durante o transcorrer do ano, caso seja necessário, esse regulamento pode sofrer alterações que serão comunicadas a todos em momento oportuno. Contamos com a colaboração e compreensão de todos para, juntos, construirmos um projeto cada dia melhor.Descrição de atividadesAs atividades do projeto foram distribuídas durante a semana da seguinte forma:1- Oficina de prática de orquestra - 4 turmas distribuídas com limite de 25 alunos, de acordo com a disponibilidade de agenda do público frequentador. Segunda feiraHorários: 15:00 as 16:30 / 16:30 às 18:00 / 18:00 às 19:30 / 19:30 às 212- Oficina de Violino: Terça FeiraAulas de hora em hora das 14:00 às 21:00 - classes de 2 a 5 alunosOficina especial de flauta doce para os alunos menores, com uma hora trinta minutos de duração; 19:00 às 20:303- Oficina de Percepção Musical - 4 turmas distribuídas com limite de 25 alunos, de acordo com a disponibilidade de agenda do público frequentador. Quarta feiraHorários: 15:00 as 16:30 / 16:30 às 18:00 / 18:00 às 19:30 / 19:30 às 214, 5, 6 - Oficinas de Viola, Violoncelo e Contrabaixo: Sexta FeiraAulas de hora em hora das 14:00 às 21:00 - classes de 2 a 5 alunos

PRODUTO: APRESENTAÇÕES MUSICAIS ACESSIBILIDADE FÍSICA: Todas as apresentações serão realizadas em locais adaptados para pessoas com deficiências físicas e dificuldades de locomoção que contem com rampas, banheiros adaptados, piso podotátil etc. Além disso, 02 das apresentações serão especiais, realizadas em locais voltados ao atendimento de pessoas com dificuldades de locomoção e deficiências em geral:Casa de Repouso Santa Luíza de Marilac, uma instituição que acolhe idosos que contam com dificuldades de locomoção.APAE - Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais de Itabirito, uma instituição que presta serviços de educação, saúde e assistência social para pessoas com deficiências.Item da planilha orçamentária para custear a acessibilidade física das apresentações musicais: não se aplica, pois serão escolhidos locais que já contam com essa estrutura.ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO:Deficiências auditivas:Será disponibilizado 01 profissional intérprete de libras em cada uma das 02 apresentações musicais especiais para acolher possíveis pessoas com deficiências auditivas que vierem a comparecer no evento. As apresentações mencionadas acontecerão na Casa de Repouso Santa Luíza de Marilac e na APAE - Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais. As demais apresentações não contarão com intérprete de libras.Item da planilha orçamentária para custear a acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos das 02 apresentações musicais: ?intérprete de libras?Deficiências visuais:Será disponibilizado 01 profissional de audiodescrição em cada uma das 02 apresentações musicais especiais para acolher possíveis pessoas com deficiências visuais que vierem a comparecer no evento. As 02 apresentações mencionadas acontecerão na Casa de Repouso Santa Luíza de Marilac e na APAE - Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais. As demais apresentações não contarão com audiodescriçãoItem da planilha orçamentária para custear a acessibilidade de conteúdo para deficientes visuais das 02 apresentações musicais: audiodescritor Deficiências cognitivas:Será realizada 01 apresentação musical na APAE - Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais, que acolhe pessoas com deficiências intelectuais e múltiplas.Será disponibilizada 01 sala sensorial na apresentação musical que acontecerá na APAE para acolher possíveis pessoas com TEA - Transtorno do Espectro Autista que compareçam ao eventoSerá disponibilizado 01 profissional de monitoria na apresentação que ocorrerá na APAE para acolher possíveis pessoas com deficiências intelectuais que vierem a comparecer no evento.Itens da planilha orçamentária para custear a acessibilidade de conteúdo para deficientes cognitivos da apresentação musical: Monitor e Intérprete de librasPRODUTO: CURSOS / OFICINAS / ESTÁGIOSACESSIBILIDADE FÍSICA Todas as oficinas serão realizadas em locais que contam com medidas de acessibilidade para acolher pessoas com deficiências físicas e dificuldades de locomoção, como rampas, banheiros adaptados e piso tátil.ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO Deficiências auditivas: Caso surjam alunos com deficiências auditivas durante o processo de inscrição nas oficinas, serão disponibilizados intérpretes de libras para acompanhá-los. As contratações serão feitas sob demanda. Itens da planilha orçamentária para custear a acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos das 06 oficinas: ?intérprete de libras?.Deficiências visuais: Caso surjam alunos com deficiências visuais durante o processo de inscrição nas oficinas, serão disponibilizados profissionais de audiodescrição para acompanhá-los. As contratações serão feitas sob demanda. Itens da planilha orçamentária para custear a acessibilidade de conteúdo para deficientes visuais das 06 oficinas: AudiodescritorDeficiências cognitivas:Caso surjam alunos com deficiências cognitivas durante o processo de inscrição nas oficinas, serão disponibilizados monitores treinados para acompanhá-los. As contratações serão feitas sob demanda. Caso surjam alunos dentro do espectro autista (TEA) durante o processo de inscrição nas oficinas, será disponibilizada 01 sala sensorial. A sala será providenciada sob demanda. Itens da planilha orçamentária para custear a acessibilidade de conteúdo para deficientes cognitivos das 06 oficinas: Monitor

PRODUTO: APRESENTAÇÕES MUSICAISTodas as apresentações musicais serão gratuitas.O público-alvo será:População em geralPessoas idosasPessoas com deficiênciasAlunos de escolas públicasFamiliares dos alunosDessa forma, cumpre-se o requisito da Instrução Normativa:I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados;PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIOTodos os 06 cursos serão gratuitos e exclusivos para alunos de escolas públicas.Dessa forma, cumpre-se o requisito da Instrução Normativa:I - Doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao programa pracinhas da cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados;

O proponente será o responsável que realizará a gestão administrativa e financeira do projeto e dará aulas de Prática de Orquestra e Flauta doce;Antônio Afonso GonçalvesFunções:Proponente, coordenador geral, professor de flauta doce e de prática de orquestra.Item na planilha orçamentária:Coordenador do projeto e professor de instrumento musicalCurrículo:Concluiu os cursos de bacharelado e licenciatura em música pela Universidade Federal de Minas Gerais. Pela mesma instituição, em julho de 2004, obteve o título de mestre em música. Pós graduado em Gestão Cultural pelo SENAC. Estudou regência com Iara Frikmate. Curso de regência com o Maestro Roberto Tibiriçá. De 1990 a 1994 foi integrante da Orquestra Sinfônica da PMMG. Foi Professor da Casa de Música da Cidade de Ouro Branco-MG de 2000 a 2005. Foi professor na Associação Orquestra Jovem da Cidade de Ipatinga-MG. Foi professor de violoncelo da Orquestra Jovem de Contagem. Foi Professor de violoncelo na Escola de Música da Universidade Estadual de Minas Gerais. Professor de violoncelo no Instituto Inhotim 2015 a 2019. Maestro e Diretor Artístico da orquestra jovem do Instituto Inhotim 2019. É coordenador pedagógico e maestro da Orquestra Jovem Sinfonia de Betânia. É violoncelista da Orquestra Sinfônica de Minas Gerais. Mantém atividade camerística com grupos de diversas formações em Belo Horizonte-MG. Tem experiência na área de educação musical, artes e instrumentação musical.Fernando Santos Função:Produtor executivoItem na planilha orçamentária:Produtor executivoCurrículo:Mestre em performance e Bacharel em contrabaixo acústico pela Universidade Federal de Minas Gerais. Iniciou seus estudos na Escola de Música da Fundação Clóvis Salgado em 1983. Profissionalmente atua na Orquestra Sinfônica de Minas Gerais, além de ser integrante dos grupos Rufo Herrera e Quinteto Tempos. Atuou com o professor Paulo Lacerda na Gerais Big Band da UFMG. Participou também da gravação do disco solo do artista. No projeto Antes Arte do que Tarde, da professora Cláudia Cimbleris, acompanhou os músicos Sá e Guarabyra, Décio Marques, Lô Borges e Toninho Horta. Acompanhou também a cantora Elza Soares. Thaís CardosoFunção:Professora de violinoItem na planilha orçamentária:Professor de instrumento musicalCurrículo:Thaís Cardoso iniciou seus estudos de violino no projeto da Orquestra Jovem Sinfonia de Betânia, na classe do professor André Lode Rocha, passando posteriormente a estudar com o professor Márcio Martins. Atualmente cursa o 8º período do Ensino Superior - Licenciatura em Instrumento Musical (Violino) - Universidade do Estado de Minas Gerais. Participou do curso de capacitação de professores de música - Centro Suzuki de Educação Musical. Como profissional Thaís é professora de música, violino no projeto Providência Vila Fazendinha, deu aulas no projeto Appia Escola de música Sal da Vida e foi professora de musicalização infantil na escola de música do Instituto Inhotim.Márcio Martins da SilvaFunção:Professor de violinoItem na planilha orçamentária:Professor de instrumento musicalCurrículo:Bacharel em Violino pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), concluído em julho de 2008. Foi Professor de violino associado à SAA (Suzuki Association of Americas), São Paulo SP (2016). Concluiu o curso de capacitação de professores do Centro Suzuki Vila Mariana São Paulo SP (2021). Participou da 4ª Semana da Música de Ouro Branco - Ouro Branco – MG (2007). Participou do festival Música nas Montanhas – Poços de Caldas – MG (2007). Participou da 3ª Semana da Música de Ouro Branco – Ouro Branco – MG ( 2006), do Festival Internacional de Música Colonial e Música Antiga – Juiz de Fora – MG (2006). Atualmente é professor na Associação Cultural Casa de Música de Ouro Branco – Ouro Branco (MG) – Projeto de Responsabilidade Sócio-Cultural da Gerdau Açominas. Foi professor de violino das oficinas do Curso Regular de Música e do Projeto Social Dando Cordas; assistente de violino do Prof. José Ademar Rocha, durante as edições da Semana da Música de Ouro Branco e Semana Interativa; e spalla da Orquestra de Câmara de Ouro Branco. Atuou como convidado das orquestras: Sinfônica de Minas Gerais e Orquestra de Camara Sesi Minas.André InácioFunção: Professor de ViolaItem na planilha orçamentária:Professor de instrumento musicalCurrículo:Bacharel em Viola de orquestra pela Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais. No ano de 2010 iniciou seus estudos na Escola de Formação de Instrumentistas de Cordas (EFIC), no Teatro Sesiminas. Lá passou a integrar a Orquestra Jovem Sesiminas, e também o Quinteto de Cordas Sesiminas (2010 - 2017), se apresentando em concertos em Belo Horizonte e interior de Minas Gerais. Também integrou as seguintes orquestras: Orquestra Jovem do TJMG (2013 - 2018), Orquestra de Cordas da UFMG (2018 - 2019), Orquestra Sinfônica da UFMG (2014 - 2017), Orquestra Jovem Academia Ouro Preto (2019). Participou de festivais de música em João Pessoa (PB), Florianópolis (SC), Curitiba (PR), Lages (SC), Poços de Caldas (MG), Belo Horizonte (MG), Gramado (RS). Participou de masterclasses com renomados professores como Jennifer Stumm, Nokuthula Ngwenyama, Glêsse Collet, Peter Pas, Horácio Schaefer, Renato Bandel, Gabriel Marin, Hella Frank, Marcelo Jaffé, Emerson De Biaggi, Daphne Gerling, Rudá Alves, Ricardo Kubala, entre outros. Atualmente, é aluno da Academia da Orquestra Filarmônica de Minas Gerais, sob orientação do violista João Carlos. Também é integrante da Orquestra de Câmara INHOTIM, e é professor de viola da Escola de Cordas do TJMG.Paula Mendes Função:Professora de violonceloItem na planilha orçamentária: Professor de instrumento musicalCurrículoPaula Mendes, natural de Itapecerica-MG, é mestre em Performance Musical - Violoncelo, pela UFMG, e bacharel em Violoncelo pela mesma instituição. É membro efetivo da Orquestra Sinfônica de Minas Gerais. Participou, em 2006, ainda na graduação, do III Encontro Nacional da Associação Brasileira de Etnomusicologia. Ganhadora do "Jovem Músico BDMG" e do programa "Segunda Musical" (Teatro da Assembleia). Em 2010, participou com a Orquestra Ouro Preto, do ?VIII Festival Internacional de Música Renacentista y Barroca Americana Misiones de Chiquitos?, na Bolívia. Foi professora assistente de violoncelo na 7ª, 8ª e 9ª Semana da Música de Ouro Branco e no 3º Festival de Música de Divinópolis. Foi estagiária do Centro de Musicalização Infantil – CMI/UFMG. Lecionou violoncelo na Escola Livre, em Itabira; no Projeto Música de Sarzedo e na Casa de Música, em Ouro Branco. Também lecionou violoncelo na Escola de Cordas, do Instituto de Arte Contemporânea Inhotim e na Orquestra Jovem Sinfonia do Betânia, em Belo Horizonte. Fernando Santos Função:Professor de contrabaixoItem na planilha orçamentária:Professor de instrumento musicalCurrículo:Mestre em performance e Bacharel em Contrabaixo acústico pela UFMG. Iniciou seus estudos na Escola de Música da Fundação Clóvis Salgado em 1983. Profissionalmente atua na Orquestra Sinfônica de Minas Gerais; além de ser integrante dos grupos Rufo Herrera e Quintetos Tempos. Atuou com o Prof. Paulo Lacerda na Gerais Big-Band da UFMG participando também da gravação de seu disco solo, 1 CD. No projeto "Antes Arte do que Tarde", da Professora Cláudia Cimbleris, acompanhou os músicos Sá e Guarabyra, Décio Marques, Lô Borges e Toninho Horta, acompanhou, também, a cantora Elza Soares, entre outros.Tiago Ferreira Função:Professor de percepção musicalItem na planilha orçamentária:Professor de instrumento musicalCurrículo: Estudante de música desde criança, aos 13 anos criou e liderou uma orquestra na sua igreja para a qual escrevia os próprios arranjos. Licenciado em música pela UFOP, atualmente cursa o Bacharelado em Regência pela UFMG. Como regente, participou do Festival de Música Colonial e Antiga de Juiz de fora e, como flautista, do Movimento Internacional de Música de Uberlândia, onde foi aluno da professora Marina Piccinini. Já regeu o Coro Infantojuvenil do Palácio das Artes, dentre outros grupos vocais e instrumentais. Atualmente é professor de Percepção Musical e se dedica à formação de jovens músicos.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.