V RODEIO ARTÍSTICO E CULTURAL NACIONAL DE ABDON BATISTA, E X CELEIRO DA POESIA

Preservar os aspectos culturais em uma das regiões que muito cultua a cultura gaúcha. Organizando e desenvolvendo o movimento artístico-cultural, ensino e concurso nas diversas manifestações da cultura. Pelo mesmo serão realizadas aulas de declamação, seminários culturais tratando sobre poesia, declamação e danças tradicionais, concursos artísticos culturais/festival, pesquisa, produção, publicação e distribuição de livro didático sobre a arte declamatória regional, e cursos de danças como formação cultural para alunos e professores da rede pública de ensino.

DO LIVRO: Será realizada pesquisa, formatação e impressão de um livro didático sobre a arte declamatória regional com subsidio de 60 poemas classificados nas edições anteriores da Colheita de Versos (festival de poemas inéditos do Celeiro da Poesia) do RODEIO ARTÍSTICO NACIONAL DE ABDON BATISTA E CELEIRO DA POESIA. TAMANHO FECHADO: 21CM X 25CM – COM LOMBADA TAMANHO ABERTO: 21CM X 27CM (CONSIDERANDO A LOMBADA) NÚMERO DE PÁGINAS: 200 PÁGINAS ( APROXIMADO) TIPO E GRAMATURA DO PAPEL DA CAPA: TRIPLEX 300 GRAMAS TIPO E GRAMATURA DO PAPEL DO MIOLO: COUCHE 170 GRAMAS NÚMERO DE CORES DA CAPA: 4X1 CORES NÚMERO DE CORES DO MIOLO: 190 PÁGINAS COR ÚNICA E 10 PÁGINAS COLORIDAS (POR CONTER IMAGENS/GRAVURAS/DESENHOS). CAPA COLORIDAS. Descritiva técnica: Será realizada uma pesquisa sobre o assunto, lapidando as informações colhidas, e convertendo-as em um livro didático sobre a arte declamatória regional. O livro contará com o com subsídio de 60 poemas classificados nas edições da Colheita de Versos (festival de poemas inéditos do Celeiro da Poesia). Será composta uma comissão formada por 4 profissionais com formação e experiência técnica na área que conduziram a composição do material. Obs: O livro será constituído através do projeto e terá por autoria o próprio proponente, dispensando carta de anuência.

OBJETIVO GERAL: Pelo projeto objetiva-se preservar os aspectos culturais em uma das regiões que muito cultua a cultura gaúcha, organizando e desenvolvendo o movimento artístico-cultural, o ensino e o concurso da cultura gaúcha e suas diversas manifestações, estimulando a produção, a fruição cultural e oportunizando a revelação de novos talentos no meio cultural do sul do pais. O projeto atenderá os seguintes incisos do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Pois fortalece a valorização da arte gaúcha e de seus manifestos nas danças, na música, na declamação, através de seminários e concursos artísticos. II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; e III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; Pois estimula e viabiliza a expressão cultural do tradicionalismo gaúcho em toda a região sul do País, levando formação e entretenimento cultural de forma democrática e gratuita para comunidade, oferecendo acesso gratuito a oficinas, cursos, seminários e concursos artísticos. IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial; Pois fortalece a produção e fruição de produtos culturais: espetáculos de danças, livros, poesias, organizando e desenvolvendo o movimento artístico-cultural, o ensino e concurso nas diversas manifestações da cultura. V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Pois todos os produtos culturais serão oferecidos de forma democrática e gratuita a população. XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira; Pois oportuniza artistas, amadores, e profissionais da área do tradicionalismo gaúcho a produzirem e apresentarem seus produtos culturais em palco. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: - realizar durante 12 meses oficinas de declamação uma vez por semana, totalizando 50 aulas de 1h/a durante a execução do projeto. - Realizar dois seminários culturais/ momentos educacionais, com carga horária de 12h e 2 dias de duração cada, um tratando sobre poesia e declamação ( declamação, composição, amadrinhamento e avaliação) e outro sobre danças tradicionais ( projeção folclórica, música, análise de obras, e avaliação). B) Produto CONCURSO: Realizar concursos artísticos e culturais com 14 modalidades, nos termos do regulamento, envolvendo artistas, amadores, e profissionais da área do tradicionalismo gaúcho, durante 3 dias de evento. C) Produto FESTIVAL/MOSTRA: oferecer acesso gratuito para o público em geral assistir as apresentações artísticas do projeto. D) Produto LIVRO: produzir, publicar e distribuir 1.000 exemplares do livro didático sobre a arte declamatória regional. E) CONTRAPARTIDA SOCIAL: - Realizar um curso de Danças para Crianças de 40h/aula (com emissão de certificado), com aulas uma vez por semana de 2h/a, totalizando 20 semanas (público formado totalmente por alunos da rede pública de ensino). - Realizar um curso de formação em Danças para Professores de 40h/aula (com emissão de certificado), com aulas uma vez por semana de 4h/a, totalizando 10 semanas (público formado totalmente por professores da rede pública de ensino)

Fortalecer o sentimento de pertencimento à identidade cultural local e regional, é objetivo fundamental para a preservação da mesma através do culto, e divulgação através de eventos artísticos e culturais. Sem ter um motivo forte e que tenha relação com a identidade cultural da comunidade local (ou grupo local) dificilmente haverá envolvimento comunitário nas atividades e essas se perderão imediatamente ao aparecimento da menor dificuldade de execução. Quando o grupo local, conhece o que é seu (sua identidade cultural _ legado deixado pelas referências culturais do local ou fixadas ali pela aculturação), consegue valorizar e perpetuar em atividades sejam diárias e ordinárias, sejam excepcionais e festivas. É difícil defender o que não se conhece, é preciso conhecer para querer bem! Assim, em primeiro plano deverá ser, todo projeto cultural, alicerçado na educação cultural, fator imperativo para a geração de valorização dos produtos culturais através do sentimento de pertencimento. Assim, os momentos sociais festivalescos terão alicerces firmes para a sua adequada projeção e promoção. Sabedores de que a arte disposta nos palcos do Rodeio Artístico e Cultural de Abdon Batista e do Celeiro da Poesia, através da poesia, da canção, da música, dança e do resgate dos aspectos da indumentária, da culinária e do artesanato por exemplo, pertencem à identidade cultural local, os grupos locais e todos os convivas poderão encontra-se nos temas que animaram seus antepassados de forma espontânea (folclore) e que deram o colorido peculiar à região de Abdon Batista, costumes esses, que fixaram-se através da tradição. Sabedores do que era folclore, e de como os nossos antepassados transmitiram o folclore, transformando-o em tradição, nós, na vivência moderna, poderemos projetar esse folclore de forma mais fidedigna, promovendo um resgate mais palpável e menos fantasioso dos aspectos culturais da nossa gente. Gerando uma renovação de culto as tradições e costumes, que forjaram a sociedade atual em seus traços culturais. Assim, é de grande e verdadeira importância, investir-se em projetos que valorizem a cultura local para que, cada vez mais, produtos culturais sejam reverenciados e produzidos, renovados na capacitação do trabalho cultural e dos trabalhadores da cultura, bem como da divulgação da arte e dos costumes e ainda no congraçamento das entidades congêneres que movimentam uma cadeia produtiva infindável para a promoção de suas atividades artísticas. O projeto V Rodeio Artístico e Cultural de Abdon Batista e do X Celeiro da Poesia, é a renovação da esperança da evolução na economia do município através do turismo cultural, fonte irradiadora de empreendedorismo nos setores que se alimentam da visitação e do consumo dos bens e serviços ofertados nesses eventos. É de fundamental importância para a comunidade de Abdon Batista, bem como toda a comunidade tradicionalista sul-brasileira, a aprovação deste projeto para a continuidade desse empreendedorismo que já se torna evidente através das edições de sua promoção, dando vida e cor para um município que valoriza a sua Identidade Cultural, porque a conhece e quer bem! Além disso, por meio do projeto, se abrirá espaço para o aparecimento de novos artistas, grupos e talentos diversos para fortalecer o movimento cultural da região do planalto sul catarinense, se estimulará o intercâmbio cultural entre entidades congêneres, assegurando assim, a credibilidade e a vontade firme de fortalecer o giro da economia criativa na região. O projeto vem de encontro com as políticas públicas nacionais possibilitando especialmente a formação cultural com aulas de declamação, seminários, concursos e ou eventos artísticos, e palestras de formação cultural, democratizando o acesso cultural, fortalecendo a economia criativa e levando a arte ainda mais longe, despertando no rosto de muitos a alegria e a esperança de dias melhores. E, se enquadra nos seguintes incisos do ART. 1° da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto atende os seguintes objetivos, expressos no ART. 3° da Lei 8313/91: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

- DA FORMA DE EXECUÇÃO O projeto é formatado para ocorrer de forma presencial ou, se necessitar, no formato online (atividades à distância). Será dada preferência para as ações do projeto serem realizadas presencialmente, contudo se necessitar retomar o afastamento social devido a algum surto pandêmico poderá ser realizado as entregas de forma parcial ou totalmente online (aulas, apresentações, palestras, concursos, festivais, etc). Podendo ser ao vivo ou gravado, garantindo o acesso à cultura mesmo em momentos tão desafiadores trazidos pela pandemia. - DOS PROTOCOLOS DE MEDIDAS DE SEGURANÇA VIGENTES - Havendo necessidade técnica, nos momentos dos eventos, será auferida a temperatura de todos os participantes na entrada de todas as atividades do projeto. - Será disponibilizado álcool em gel em pontos estratégicos dos locais de realização de todas as atividades do projeto. - Será cumprido demais protocolos de medidas de segurança vigentes no momento de execução das atividades do projeto, respeitando a portaria da SECULT/MTUR N° 44, de 5 de NOVEMBRO DE 2021, e a democratização de acesso cultural. - DOS BENEFICIÁRIOS DAS DIÁRIAS COM ALIMENTAÇÃO: - DAS DIÁRIAS COM ALIMENTAÇÃO DO PRODUTO CULTURAL CURSO/OFICINA (SEMINÁRIOS): Beneficiários: Diárias com alimentação - conjunto: pernoite, café da manhã, almoço e janta para 12 profissionais em função de atividades no projeto durante os 4 dias de seminários de danças e poesias. Sendo 2 coordenadores técnico: Dener Souza e Magna Regina, um assistente ( a ser contratado durante o período de execução) e 9 palestrantes: Osmar Antônio do Vale Ransolin, Carlos Omar Villela Gomes, Liliana Cardoso, Pedro Júnior Lemos da Fontoura, Fernando Graciola, Paulo Cesar Bigaton, Gabriela Haas Bigaton, Jo Klanovicz, Giovani Primieri. - DAS DIÁRIAS COM ALIMENTAÇÃO DO PRODUTO CULTURAL CONCURSO: Beneficiários: Diárias com alimentação - conjunto: pernoite, café da manhã, almoço e janta para 22 profissionais em função de atividades no concurso artístico. Sendo cerca de 15 avaliadores/jurados que necessitarão de diárias (a serem contratados durante a execução), 5 apresentadores de palco ( a ser contratado durante a execução), 1 diretor artístico (Giovani Primieri), 1 assistente ( a ser contratado durante a execução). DOS DESLOCAMENTOS (complemento ao campo justificativa da rubrica combustível) Professor/Instrutor e diretor artístico: Giovani Primieri. Trajeto: Campos Novos - SC a Abdon Batista - SC, considerado 54 viagens/trechos, sendo: cinquenta viagens para as aulas semanais de declamação, durante 1 ano de execução, duas para os momentos dos seminários (poesia e danças), mais duas para os momentos de concursos artísticos. Coordenadores técnicos: Dener Souza e Magna Barp. Trajeto: Barracão - RS a Abdon Batista - SC, considerado 10 viagens/trechos, sendo: duas para os momentos dos seminários (poesia e danças), mais duas para os momentos de concursos artísticos, mais seis viagens para visitas técnicas na cidade de execução para realização de reuniões, acompanhamentos das aulas, alinhamento de programações, etc. Palestrantes para os seminários de danças e poesias, sendo considerado 1 viagem/trecho: Osmar Antônio do Vale Ransolin: Fraiburgo – SC a Abdon Batista -SC Carlos Omar Villela Gomes: Nicolau Vergueiro – RS a Abdon Batista -SC Paulo Cesar Bigaton e Gabriela Haas Bigaton: Espumoso – RS a Abdon Batista -SC Liliana Cardoso: Porto Alegre – RS a Abdon Batista -SC Pedro Júnior Lemos da Fontoura: Bento Gonçalves - RS a Abdon Batista -SC Fernando Graciola: Santa Maria – RS a Abdon Batista -SC Jo Klanovicz: Guarapuava – PR a Abdon Batista -SC

- DAS OFICINAS DE DECLAMAÇÃO. Detalhamentos em arquivo anexo: "PLANO PEDAGÓGICO DOS CURSOS/OFICINAS/ CONTRAPARTIDA SOCIAL”. - DOS SEMINÁRIOS CULTURAIS. Detalhamentos em arquivo anexo: "PLANO PEDAGÓGICO DOS CURSOS/OFICINAS/ CONTRAPARTIDA SOCIAL”. - DOS CONCURSOS ARTÍSTICOS CULTURAIS/FESTIVAL. Detalhamentos em anexo: regulamento completo dos concursos artísticos e ou festivais.

PRODUTO: CONCURSO Presencial (se for o caso): ACESSIBILIDADE FÍSICA: os espetáculos serão realizados em local adequado, com rampa de acesso e priorização das primeiras fileiras a pessoas especiais, com mobilidade reduzida e ou idosos. Item da planilha orçamentária: locação de espaço. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: os espetáculos serão narrados em palco, pelos apresentadores, garantindo acessibilidade a deficientes visuais, que poderão ouvir o conteúdo narrado em palco com detalhes. Item da planilha orçamentária: Apresentadores. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: será disponibilizado intérprete de libras no palco. Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: os espetáculos serão narrados em palco pelos apresentadores, com riqueza de detalhes, explanações cautelosas, explicativas e adaptadas a esse público. Item da planilha orçamentária: Apresentadores. À distância/online (se for o caso): ACESSIBILIDADE FÍSICA: não se aplica, pois o público receberá o conteúdo virtualmente em casa. Item da planilha orçamentária: não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: os espetáculos serão narrados em palco, pelos apresentadores, garantindo acessibilidade a deficientes visuais, que poderão ouvir pela transmissão o conteúdo narrado com detalhes. Item da planilha orçamentária: Apresentadores. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: será disponibilizada interpretação de libras nas apresentações transmitidas pela internet. Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: os espetáculos serão narrados em palco pelos apresentadores, com riqueza de detalhes, explanações cautelosas, explicativas e adaptadas a esse público. Item da planilha orçamentária: Apresentadores. PRODUTO: FESTIVAL/MOSTRA Presencial (se for o caso): ACESSIBILIDADE FÍSICA: os espetáculos serão realizados em local adequado, com rampa de acesso e priorização das primeiras fileiras a pessoas especiais, com mobilidade reduzida e ou idosos. Item da planilha orçamentária: locação de espaço (mesmo item orçamentário do produto “concurso”). ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: os espetáculos serão narrados em palco, pelos apresentadores, garantindo acessibilidade a deficientes visuais, que poderão ouvir o conteúdo narrado em palco com detalhes. Item da planilha orçamentária: Apresentadores (mesmos profissionais remunerados pela rubrica “apresentador” do produto “concurso”) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: será disponibilizado intérprete de libras no palco. Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: os espetáculos serão narrados em palco pelos apresentadores, com riqueza de detalhes, explanações cautelosas, explicativas e adaptadas a esse público. Item da planilha orçamentária: Apresentadores (mesmos profissionais remunerados pela rubrica “apresentador” do produto “concurso”). À distância/online (se for o caso): ACESSIBILIDADE FÍSICA: não se aplica, pois o público receberá o conteúdo virtualmente em casa. Item da planilha orçamentária: não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: os espetáculos serão narrados em palco, pelos apresentadores, garantindo acessibilidade a deficientes visuais, que poderão ouvir pela transmissão o conteúdo narrado com detalhes. Item da planilha orçamentária: Apresentadores (mesmos profissionais remunerados pela rubrica “apresentador” do produto “concurso”). ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: será disponibilizada interpretação de libras nas apresentações transmitidas pela internet. Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: os espetáculos serão narrados em palco pelos apresentadores, com riqueza de detalhes, explanações cautelosas, explicativas e adaptadas a esse público. Item da planilha orçamentária: Apresentadores (mesmos profissionais remunerados pela rubrica “apresentador” do produto “concurso”). PRODUTO: CURSO/OFICINAS Presenciais (se for o caso): ACESSIBILIDADE FÍSICA: As aulas/ oficinas acontecerão em local adequado a pessoas com necessidades especiais, dispondo de salas com rampa de acesso, barras de segurança e piso adequado. Item da planilha orçamentária: espaço público ( por isso não consta na planilha orçamentária). ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: caso identificado alunos com deficiência visual serão auxiliados por assistente de acessibilidade (intérprete de libras) nas aulas que facilitarão o aprendizado. Item da planilha orçamentária: O próprio intérprete de libras com capacitação para atender deficientes visuais, na condição de assistente de acessibilidade. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: caso identificado alunos com deficiência auditiva será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: os alunos serão auxiliados pelo próprio instrutor/professor e por assistente de acessibilidade (intérprete de libras) nas aulas que facilitarão o aprendizado, com explanações cautelosas, explicativas e adaptadas a esse público. Item da planilha orçamentária: O instrutor/professor e o próprio intérprete de libras com capacitação para atender pessoas com espectros, síndromes, etc., na condição de assistente de assistente de acessibilidade. À distância (se for o caso): ACESSIBILIDADE FÍSICA: não se aplica, pois os alunos receberão o conteúdo em virtualmente em casa. Item da planilha orçamentária: não se aplica. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: deficientes visuais poderão participar das videoconferências, e receberão áudios explicativos e específicos dos professores, com cautela e a devida atenção necessária para o aprendizado. Dispondo também de assessoria remota do assistente de acessibilidade (intérprete de libras). Item da planilha orçamentária: O instrutor/professor e o próprio intérprete de libras com capacitação para atender pessoas com deficiência visual, na condição de assistente de acessibilidade. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: havendo participantes com deficiência auditiva será disponibilizada interpretação de libras nas videoconferências (aulas). Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: os alunos serão auxiliados pelo próprio instrutor/professor e por assistente de acessibilidade (intérprete de libras) nas aulas que facilitarão o aprendizado, com explanações cautelosas, explicativas e adaptadas a esse público. Item da planilha orçamentária: O instrutor/professor e o próprio intérprete de libras com capacitação para atender pessoas com espectros, síndromes, etc., na condição de assistente de assistente de acessibilidade. CONTRAPARTIDA SOCIAL (CURSOS) ACESSIBILIDADE FÍSICA: Os cursos acontecerão em local adequado a pessoas com necessidades especiais, dispondo de salas com rampa de acesso, barras de segurança e piso adequado. Item da planilha orçamentária: espaço público ( por isso não consta na planilha orçamentária). ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: caso identificado alunos com deficiência visual esses serão auxiliados por assistente de acessibilidade (intérprete de libras) nas aulas que facilitarão o aprendizado. Item da planilha orçamentária: O próprio intérprete de libras com capacitação para atender deficientes visuais, na condição de assistente de acessibilidade. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: caso identificado alunos com deficiência auditiva será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: os alunos serão auxiliados pelo próprio instrutor/professor e por assistente de acessibilidade (intérprete de libras) nas aulas que facilitarão o aprendizado, com explanações cautelosas, explicativas e adaptadas a esse público. Item da planilha orçamentária: O instrutor/professor e o próprio intérprete de libras com capacitação para atender pessoas com espectros, síndromes, etc., na condição de assistente de assistente de acessibilidade. PRODUTO: LIVRO ACESSIBILIDADE FÍSICA: será disponibilizada versão digital em audiobook (mp3) e em vídeo, com interpretação de libras e legendagem, a ser disponibilizado no youtube, onde de casa poderá ser acessado o conteúdo virtualmente. Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras, legendagem, gravação de vozes e produção gráfica. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: será disponibilizada versão digital com narração em formato audiobook ( mp3). Item da planilha orçamentária: gravação de vozes. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: será disponibilizada versão digital em vídeo com interpretação de libras e legendagem. Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras, legendagem e produção gráfica. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: será disponibilizada versão digital em audiobook (mp3) e em vídeo, com interpretação de libras e legendagem. A narração contará com riquezas de detalhes, e o vídeo com imagens ilustrativas, facilitando a acessibilidade de conteúdo a esse público. Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras, legendagem, gravação de vozes e produção gráfica.

Todos os produtos culturais do projeto serão oferecidos de forma democrática e gratuita ao público beneficiário, com ampla divulgação na internet, rádios, jornais, carro de som (quando necessitar), banner, cartazes, outdoor e afins. Também Conforme necessidade de alcance do público. PRODUTO: CONCURSO Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022: III- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; PRODUTO: FESTIVAL/MOSTRA Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022: III- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; PRODUTO: CURSO/OFICINAS Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022: III- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; PRODUTO: CONTRAPARTIDA SOCIAL (CURSOS) Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022: III- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; PRODUTO: LIVRO. Será adotado com ação de democratização de acesso o inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022: III- Permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

PROPONENTE (função no projeto: coordenação geral). CONJUNTO FOLCLORICO FLOR DE IPE DE ABDON BATISTA – SC, é uma entidade do setor cultural, do Município de Abdon Batista/SC, fundada em 2019 com o objetivo de cultivar o tradicionalismo gaúcho, notadamente às suas diversas danças, manifesto artístico e cultural. Para cumprir seus objetivos e finalidades a entidade promove diferentes atividades como: aulas de danças, artesanato, indumentária, declamação, concursos/eventos artísticos e diversos outros manifestos artísticos e culturais, contribuindo para a inclusão social e cultural bem como para o desenvolvimento econômico da comunidade e região. A entidade é uma das idealizadoras do evento RODEIO ARTÍSTICO E CULTURAL NACIONAL DE ABDON BATISTA, E CELEIRO DA POESIA em outras edições. A entidade atuará no projeto como coordenadora geral, viabilizando parcerias, programações, contratações, pagamentos, fazendo a coordenação administrativa, financeira e geral do projeto. Giovani Primieri (função no projeto: instrutor/professor e palestrante): Natural de Capinzal SC, Instrutor de Danças Tradicionais, declamador, estilista, avaliador, produtor cultural e escritor. Sua trajetória tradicionalista iniciou em 1998. Participou de mais de vinte cursos com Paixão Côrtes. Idealizador e diretor do Celeiro da Poesia, Rodeio Artístico Nacional de Abdon Batista e Festa dos Tropeiros. Autor do Livro: Indumentária Gaúcha – Dos Bailes Antigos aos Tablados. Autor do Livro: Indumentária Gaúcha – Dos Bailes Antigos aos Tablados. Como dançarino, atuou em Festivais de Folclore em Portugal no ano de 2011 e no Peru em 2012. Osmar Antônio do Vale Ransolin – Fraiburgo/SC ( função no projeto: palestrante) - Osmar Ransolin é advogado na cidade de Fraiburgo (SC). Dedica-se à composição poética desde jovem, tendo vencido alguns festivais nos circuitos de rodeios promovidos pelo MTG/SC. Na história recente, no ano de 2021, venceu a Querência da Poesia, de Caxias do Sul; o Tema Especial da IV Colheita de Versos de Abdon Batista; o Edital Vozes da Comunidade: Fortalezas da Ilha, da Universidade Federal de Santa Catarina; e foi 2º lugar no Festival Literário Caminhos de Anita, no âmbito dos Festejos Farroupilhas promovido pelo Governo do Estado do Rio Grande do Sul. É produtor é apresentador do podcast “Confraria do Tropeiro”, dedicado ao resgate e à valorização do tropeirismo, da história e da cultura regional. Carlos Omar Villela Gomes – Nicolau Vergueiro/RS (função no projeto: palestrante): Carlos Omar Villela Gomes, advogado, poeta, compositor, uruguaianense, residente em Nicolau Vergueiro-RS. Integrante efetivo do movimento nativista gaúcho, tem mais de 700 composições e poemas com registro fonográfico, sendo premiado e atuando como jurado em diversos festivais poético-musicais e rodeios artísticos. É um dos poetas mais declamados da cultura gaúcha em todo Brasil. Produtor de vários eventos beneficentes. É palestrante, colunista de revistas e jornais, roteirista e criador de texto de cinema, com dois filmes já divulgados. Possui dois livros e um CD lançados. É integrante de várias instituições literárias, entre elas a Estância da Poesia Crioula. Participa desde a primeira edição do Celeiro da Poesia, como palestrante, e da Colheita de Versos, como avaliador e concorrente. Pedro Júnior Lemos da Fontoura – Bento Gonçalves/RS (função no projeto: palestrante): Formado em Letras pela Universidade de Caxias do Sul, é professor de Literatura Brasileira. Foi diretor da Biblioteca Pública Castro Alves e Coordenador da Feira do Livro, entre diversos outros projetos culturais em Bento Gonçalves, onde reside. Possui cinco cds solos gravados e participação em mais de noventa obras discográficas, atuando ao lado dos mais importantes e renomados nomes da cultura gaúcha. Participa de várias antologias literárias e colabora com inúmeros veículos de comunicação. Tem estradeado muito pelos vários cantos de seu país e atuado com frequência no Uruguai e Argentina, já tendo levado sua arte também ao Paraguai, Equador, México, Cuba, Portugal, França e Espanha. Desenvolve há anos o projeto O Poeta na Escola, espetáculo interativo de poesia (oficina-show) que envolve interpretações poéticas, cênicas e musicais com o objetivo central de formar novos leitores e aproximar mais os que já possuem gosto pela leitura. Este espetáculo já percorreu mais de 300 instituições de ensino, atingindo um público aproximado de 35.000 alunos, em diversos estados brasileiros. Pedro Jr da Fontoura integra a linha de frente da declamação e da pajada gaúcha com uma trajetória artística que já lhe rendeu mais de uma centena de premiações, várias de nível internacional. É presença garantida nas principais Feiras de Livro do sul do Brasil, bem como nos grandes eventos e festivais da nossa terra, seja como apresentador, compositor, intérprete e/ou produtor cultural. Fernando Graciola – Santa Maria/RS (função no projeto: palestrante): Bacharel em Violão pela Universidade Federal de Santa Maria – UFSM (2011), atua como violonista, arranjador, compositor e professor. Em 2005 e 2007, foi campeão do concurso de violão do ENART (Encontro de Arte e Cultura Gaúcha), maior evento de arte amadora do Rio Grande do Sul. Atualmente, mantém os projetos “Fernando Graciola Solo, “Mafuá Trio Instrumental” e “Sul do Mundo”. Declamador premiado em importantes concursos artísticos do Rio Grande do Sul, como Rodeio Internacional da Vacaria e Rodeio Internacional de Osório, entre outros. Amadrinhador premiado em diversos festivais de poesia. Liliana Cardoso – Porto Alegre/RS (função no projeto: palestrante): - Declamadora, mestre de cerimônias, apresentadora e radialista. Mestre de cerimônias da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul. Com mais de 30 anos de estrada, Liliana transita em várias vertentes culturais com muita facilidade. Formada em rádio pela Feplan. Atriz formada pelo tepa- teatro escola de porto alegre. Formada em jornalismo pela Unirriter. É campeã em mais de 180 festivais nacionais e internacionais Em 1995, juntamente com seu pai José Luiz Rodrigues dos Santos criou o projeto: "A arte de declamar", desenvolvendo oficinas de poesias e interpretação em diversas escolas, entidades carentes de comunidades do rio grande do sul, tendo sido desenvolvido dentro do projeto do governo escola aberta. Idealizadora do Festival de Música RS Mulher em Canto, onde a temática foi lei maria da penha, através da música. Paulo Cesar Bigaton (função no projeto: palestrante) - Empresário e administrador de empresa. Tradicionalista com participação em mais de 40 cursos de indumentária e danças gaúchas, ministrados pelo pesquisador e folclorista João Carlos Paixão Côrtes, a partir de 1993. Avaliador desde 1999, com experiências no FEPART no Paraná, FECART em Santa Catarina e Rodeio de Vacaria, muitos desses eventos, na companhia do próprio Paixão. Recentemente, foi membro da equipe avaliativa do FEGADAN nas etapas 2017 e 2018. No ano de 1996, foi um dos fundadores do Conjunto Folclórico Os Riograndenses, permanecendo como instrutor em parceria com sua esposa Gabriela Haas Bigaton por 21 anos. Com o elenco dos Riograndenses, auxiliou na divulgação de novos temas de pesquisa, bem como a maneira correta do vestir, sempre de acordo com as obras do pesquisador. Conquistou premiações significativas em festivais e rodeios dos três estados do sul do Brasil, participando também de importantes festivais internacionais de folclore, tendo a oportunidade de levar a dança gaúcha a diversos países como Paraguai, Uruguai, Peru, Portugal e França. Gabriela Haas Bigaton (função no projeto: palestrante): Professora, advogada, gaúcha, tradicionalista. Participa desde a infância do movimento artístico tradicionalista gaúcho, dançando em invernadas de escolas e centros de tradições. Em 1993, participou pela primeira vez em um curso do pesquisador e folclorista João Carlos Paixão Côrtes, identificando-se imediatamente com os aspectos apresentados sobre o dançar gaúcho, tendo desde então, participado de mais de 40 cursos com o citado folclorista. Instrutora de danças desde 1994, em 1996, como coparticipante, idealizou a formação do Conjunto Folclórico Os Riograndenses, onde foi instrutora em parceria com seu marido Paulo Bigaton por 21 anos. Fez parte da comissão avaliadora de diversos eventos em Rio Grande do Sul e Santa Catarina, tendo participado em mesas julgadoras com Paixão Côrtes. Com a dança gaúcha representou o Brasil em festivais de folclore em diversos países, tais como: Paraguai, Uruguai, Peru, Portugal e França, tendo palestrado sobre indumentária gaúcha em Paris. Jo Klanovicz (função no projeto: palestrante): Jo Klanovicz é historiador (doutor em História, UFSC, 2007, com pós-doutorado em História Global, Freie Universität Berlin, 2017) e violinista. Como historiador, tem trabalhado com história agroambiental e história indígena. Como músico, tem ampla experiência em músicas folclóricas, atuando em grupos musicais de invernadas artísticas desde 1996 em Santa Catarina, no Rio Grande do Sul e mais recentemente no Paraná. Como músico, auxiliou no registro atualizado de danças tradicionais em obras de João Carlos D'Ávila Paixão Cortes e Moacir Gomes dos Santos. Atualmente tem se interessado pela musicologia das danças tradicionais gaúchas. PROJETARE CONSULTORIA E PROJETOS ( função no projeto: coordenação técnica): A empresa atua na Produção de Cultura viabilizando projetos próprios e assessorando artistas e ou entidades na viabilização de seus projetos juntos a diferentes leis de incentivo à cultura, editais e outros mecanismos, garantindo que possam desenvolver seus trabalhos artísticos e ou culturais de forma eficaz, tirando do papel ideias que, talvez por conhecimento técnico próprio, nunca teriam se tornado um projeto/produto cultural. Conta com os seguintes profissionais à disposição para a coordenação técnica do projeto: - DENER SANTOS DE SOUZA: Engenheiro de Produção pela UNOESC – Universidade do Oeste de Santa Catarina, Black Belt Lean Six Sigma, especialista em gestão financeira, em gestão empresarial e inteligência competitiva, especialista em gestão de projetos, empresário, professor, consultor de negócios na STUB Consultoria, produtor cultural e diretor de projetos culturais no Instituto Humaniza, sócio administrador da PROJETARE CONSULTORIA E PROJETOS. Atuou como coordenador em diversos projetos sociais, culturais, educacionais, de esporte e lazer. Em 2021 foi premiado e reconhecido por sua trajetória cultural pelo estado do Rio Grande do Sul. - MAGNA REGINA TESSARO BARP: Pedagoga, com MBA em gerenciamento de projetos, mestrado em educação, palestrante, empreendedora, master coach empresarial e presidente do Instituto Humaniza. No projeto atuará como coordenadora técnica. OBS: Os avaliadores/jurados serão definidos no andar do projeto levando-se em consideração formação, experiência e conhecimento no meio cultural.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.