33ª Feira do livro de Dois Irmãos

O projeto prevê a realização da 33ª Feira do Livro de Dois Irmãos, com inúmeras atrações culturais como bate-papos com escritores, espetáculos teatrais, entre outras. Todas as atividades são gratuitas e voltadas para a comunidade escolar.

sinopses dos espetáculos previstos: Criaturas da Literatura Cenas de teatro e episódios audiovisuais que usam aas sombras como linguagem. Enredo livremente inspirado em histórias clássicas da literatura universal para todas as idades. A menina da Biblioteca lfa, Beto e Tico, três artistas com dois grandes problemas: A falta de ideias e de imaginação para um novo espetáculo e..... um patrão nem um pouco compreensivo. Assim começa a história de nossos artistas, que para não perder o emprego precisam urgentemente encontrar uma boa idéia. O prazo: Amanhã... amanhã!!!?? A solução para este grande problema está na biblioteca, em algum livro e é pra lá que eles vão. Ao chegarem eles conhecem a Leninha, uma menina tímida e introspectiva, que vive na biblioteca e que prefere os livros às pessoas. Mas como convencê-la a ajudá-los, afinal é sexta–feira e a biblioteca já vai fechar. A noite será longa, Alfa, Beto e Tico a convenceram! Naquela noite Leninha e nossos artistas visitam várias histórias de autores como Monteiro Lobato, Mário Quintana e Ziraldo, percorrem paisagens e conhecem personagens de várias histórias infantis em busca de ideias e emoções até o amanhecer. Mas será que eles conseguem uma “boa ideia”? Será que conseguirão manter os seus empregos? No dia seguinte a resposta vem na manchete do jornal: hoje à noite estreia... “A MENINA DA BIBLIOTECA”. Eles conseguiram!!! Um espetáculo envolvente e divertido que leva a criança ao mundo da imaginação através dos livros de história.

Objetivo geral: Realizar a 33ª Feira do Livro de Dois Irmãos com apresentações culturais e artísticas que promovam o incentivo à leitura, atendendo aos seguintes incisos do artigo 2 do decreto 10.755 de 2021: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais - através de ações que vão até as escolasVI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; por ser um evento literário ele promove a cidadania e contará com medidas de acessibilidade;VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; no caso a cadeia do livro e da literatura Objetivos específicos: Apresentação de 2 espetáculos teatrais - ação dentro do produto principal Feira de Livro; Realização 10 bate-papos com escritores - ação dentro do produto principal Feira de Livro; Realização de 4 sessões de contações de histórias, como ação de ampliação de acesso (Art. 24), ação dentro do produto principal Feira de Livro.

A Feira do Livro de Dois Irmãos, atende I e III das finalidades cultural do art. 1º da Lei 8.313:I - Contribuir para facilitar a todos os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturaisIII - Apoiar, valorizar e difundi o conjunto das manifestações culturais e de seus criadores. Além disso, a Feira permite um importante contato dos estudantes com autores e artistas. Quanto aos objetivos do art. 3º o evento atende:II - c) Realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, música e folcloresIV - a) Distribuição gratuita e pública de ingressos. A inscrição no incentivo federal justifica-se para complementar as fontes do projeto, que conta também com recursos da Prefeitura e da LIC conforme sinalizado na planilha orçamentária e é fundamental para a realização do evento, dada a importância do mecanismo para a cultura no país. Importante citar que a Feira do Livro de Dois Irmãos chega a sua 33ª edição como o principal evento literário da cidade. Além disso, ao longo de todo o ano, os professores trabalham em sala de aula livros dos autores que participam do evento, potencializando ainda mais seu alcance e reforçando a sua importância. Mesmo em 2020 e 2021, com a pandemia, o evento aconteceu de forma online e híbrida ,o que reforça como ele é relevante e significativo para a cidade que já tem um importante sentimento de pertencimento e que vê na feira a oportunidade de realizar ações lúdicas para a formação de novos leitores desde a educação infantil, por isso a grande importância de continuidade do projeto.

Conteúdo pedagógico (consta também anexo ao projeto) - ação de ampliação de acesso art. 24: Introdução Contar histórias é uma tradição milenar e ouvi-las também faz parte da nossa vida desde nosso nascimento. Autores como Abramovich (1997) reforça que o nosso primeiro contato com as histórias é na infância e essa é uma prática importante para o processo de formação da criança. Segundo o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil – RCNEI (1998), a contação de histórias além de ser uma importante fonte de informações, é uma importante forma de contribuir na construção da sensibilidade e da subjetividade na infância. Nesse sentido, a proposta de contação de histórias engloba o público da educação infantil e é feita de forma prática e lúdica. Metodologia: Contação de histórias utilizando literatura brasileira, apresentando a história juntamente com imagens e elementos do livro e incentivando a imaginação, participação e interação dos alunos com a história.

Acessibilidade para deficientes físicos:Boa parte das ações acontecem nas escolas, que já têm medidas de acessibilidade, como rampas de acesso, piso nivelado.O parque, que recebe parte das atividades do evento, também conta com medidas de acessibilidade física, como rampas, piso nivelado e banheiros para deficientes físicos. Acessibilidade para deficientes auditivos:Para as ações que acontecem exclusivamente nas escolas, intérprete de libras serão contratados para as turmas com crianças com deficiência auditiva. Para a programação destinada ao público geral, será contratado intérprete de libras em toda programação. Rubrica intérprete de libras. Acessibilidade para deficientes visuais:Guias videntes tambéms serão contratados e constam na planilha com a rubrica de monitores. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Serão contratados monitores/mediadores para mediar as ações. Rubrica: monitores.

Todas as ações do projeto são gratuitas, o que amplia o previsto no art. 23 que se refere à democratização de acesso. O público-alvo das ações do projeto são estudantes das escolas do município, por isso, várias ações irão acontecer nas próprias escolas. A comunidade escolar também se beneficiará do projeto com ações em espaço público gratuita no final de semana. Como ação de ampliação de acesso, será atendido ao seguinte inciso, por meio da realização de sessões de contações de história V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários. Material pedagógico (consta também anexo ao projeto): Introdução Contar histórias é uma tradição milenar e ouvi-las também faz parte da nossa vida desde nosso nascimento. Autores como Abramovich (1997) reforça que o nosso primeiro contato com as histórias é na infância e essa é uma prática importante para o processo de formação da criança. Segundo o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil – RCNEI (1998), a contação de histórias além de ser uma importante fonte de informações, é uma importante forma de contribuir na construção da sensibilidade e da subjetividade na infância. Nesse sentido, a proposta de contação de histórias engloba o público da educação infantil e é feita de forma prática e lúdica. Metodologia: Contação de histórias utilizando literatura brasileira, apresentando a história juntamente com imagens e elementos do livro e incentivando a imaginação, participação e interação dos alunos com a história. Duração: 30 minutos Público-alvo: estudantes da educação infantil.

O proponente assumirá a função de coordenação amdministrativa e global do projeto, mas receberá pela rubrica de coordenação artística do projeto. A coordenação global do projeto será feita de forma voluntária pelo proponente. O grupo de danças folclóricas alemãs Associação Cultural Baumschneis Volkstanzgruppe surgiu em meados de 1989 com o nome Bausmschneis Volkstanzgruppe. Desde então, vem trabalhando e cultivando as tradições alemãs através da dança. Já participou de outras edições da Feira do Livro de Dois Irmãos, como coordenador de programação. Simples Assim: Assumirá as rubricas de Produção, captação de recursos e produção. A empresa trabalha com projetos culturais desde 2015 e já atendeu mais de 10 projetos assumindo as mesmas funções que as descritas. Além disso, a empresa é a gestora dos seus próprios projetos culturais, como a Feira do Livro de Gravataí (2017, 2018 e 2019), livro Taquara: reflexos de um mundo novo, livro florestas replantadas, entre outros. Nana Bernardes: Escritora,receberá pela rubrica de debatedor.. Nana dá aulas de Literatura e desenvolve projetos de música e leitura direcionados a crianças e adolescentes. Seu trabalho busca a perfeita conexão entre harmonia da música e a riqueza das palavras. Autora dos livros: um código de amizade, a trilha sonora de nossas vidas, o coral de amizades. Elen Carolini Pinheiro Borghezan. Escritora, receberá pela rubrica de debatedor. Graduada em Pedagogia (2019) pela Universidade Luterana do Brasil, Graduada em Educação Física (licenciatura) pela Anhanguera (2020). Pós-graduada Neuropsicopedagoga Clínica (2020), Pós-Graduada em Neuropsicopedagogia Institucional e Educação Especial Inclusiva (2020), Pós-graduada Libras (2020) todas pela Faculdade Censupeg. Pós-Graduanda em Dificuldade na Aprendizagem também pela Faculdade Censupeg. Curso de Capacitação em AEE (Incluir) e Curso em AEE - Deficiente Visual (DV) pela UFPEL. Curso de extensão TILPS - Tradutor Interprete Língua Portuguesa Sinais pela UFSCar e Curso de extensão de Libras no Contexto Educacional (2019). Escritora de livros Infantojuvenil com a publicação do primeiro Livro pela ZMulti Editora/RS (ISBN 978-65-87449-07-4). Assim como aluna pesquisadora do Programa em Diversidade Cultural e Inclusão Social da Universidade Feevale, pesquisando nos seguintes temas; Aquisição da Leitura e da Escrita de Crianças com Transtornos de Aprendizagem, inclusão escolar e variação linguística, com orientação da Professora Drª. Rosemari Lorenz Martins. Trabalho com crianças/jovens com deficiência auditiva e participo de um projeto chamado Desvendando a Surdocegueira trabalhando nas legendas em português dos vídeos que são editados. Autora dos livros O Som de Arrepiar e Vizinha Nova.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.