Temporada Gratuita: Espetáculo Teatral Infantil Tibúrcia

O projeto Temporada teatral "Tibúrcia", de autoria de Moisés Ameno, prevê a realização uma temporada gratuita de apresentações teatrais presenciais do espetáculo infantil de mesmo nome, com sua versão completa no espaço culturalda proponente (com a oferta de transporte gratuito a 50% deste público), e na versão de cenas itinerantes em instituições parceiras, assim como ensaios abertos com a possibilidade de participação de pessoas interessadas da população em geral. Ao final de cada espetáculo (completo ou itinerante), todas as criançasconvidadas por meio de instituições parceirasreceberão um livro com a história do espetáculo. Não há a obrigatoriedade de apresentação de Ações Formativas Culturais obrigatórias, como Produto Cultural secundário "Contrapartidas Sociais". Mas, um conjunto de ensaios serão abertos à participação da população em geral.

Aqui, apresenta-se mais informações sobre a metodologia a ser adotada na execução das atividades junto aos públicos de interesse, que norteiam a criação e execução das sinopses das apresentações artísticas do projeto. FORMATO 1: ÍNTEGRA DO ESPETÁCULO TEATRAL No espaço cultural da proponente, localizada em São Paulo-SP, será realizado o espetáculo teatral infantil "Tibúrcia" em sua versão integral, com duração de cerca de 50 minutos e classificação indicativa livre. O espetáculo é inspirado na obra de mesmo nome, de autoria de Moisés Ameno, e traz a jornada de galinha que queria ser cantora, mas que não encontrava espaço no galinheiro da fazendo em que morava. Acompanhada por seu irmão e amigos, Tibúrcia começa uma jornada de descoberta de seu talento, superando desafios na cidade grande e descobrindo seus propósitos e reais desejos. FORMATO 2: CENAS ITINERANTES ORIUNDAS DO ESPETÁCULO TEATRAL Além do formato integral do espetáculo, serão criadas entre quatro e cinco cenas itinerantes a partir da obra "Tibúrcia", com duração média entre sete e 10 minutos, para circulação em escolas públicas, organizações da sociedade civil e espaços públicos. Em cada visita a esses espaços, serão realizadas cerca de quatro apresentações de cenas. FORMATO 3: ATIVIDADES LÚDICAS E EDUCATIVAS PÓS-APRESENTAÇÕES TEATRAIS Além das apresentações teatrais citadas nos formatos acima citados, o projeto tem como característica adicional a realização de atividades lúdicas e educativas após cada sessão. A metodologia a ser adotada para estes momentos pós-espetáculos pretende contribuir para a garantia do direito à Cultura e ao Brincar, uma vez que tem em sua estrutura, a partir do início da atividade junto ao público de uma determinada apresentação. Sendo assim, ao final das apresentações teatrais, integrantes voluntários do projeto (associados à instituição parceria do projeto), realizarão as seguintes etapas envolvendo a obra "Tibúrcia", com duração de cerca de 75 minutos: 1) AQUECIMENTO e ENTROSAMENTO: inicialmente, são realizadas atividades de criação de sintonia entre artistas e público, para a composição de uma ambiência convidativa à arte e interação; 2) RECONTAÇÃO: após a apresentação teatral, integrantes do público são convidados a recontar a história a partir da sua perspectiva; 3) DESENHO: na sequência, o público é estimulado a criar desenhos, com diferentes materiais e com base na história e suas referências visuais; 4) CRIAÇÃO MANUAL: então, o público parte para a etapa de criação manual e monitorada de itens relacionados à história contada; 5) DRAMATIZAÇÃO: o método avança com o público participando em pequenos grupos da dramatização da história contada, utilizando-se como adereços, cenário e até figurinos os itens criados na etapa anterior; 7) ENCERRAMENTO: ao final, são realizadas atividades de finalização que reforçam alguns aspectos relacionados à importância da arte e do brincar. Cada etapa da metodologia ora apresentada busca contribuir para instâncias importantes do desenvolvimento da criança e do adolescente, buscando um diálogo cada vez mais aprimorado entre o fazer artístico e conceitos de autores(as) consagrados(as) em se tratando da relevância da arte e da ludicidade no desenvolvimento infantil.

OBJETIVOS GERAIS Este projeto objetiva contribuir para a democratização do acesso à arte teatral, por meio da realização de apresentações gratuitas de duas versões do espetáculo infantil "Tibúrcia", de autoria de Moisés Ameno, tanto na sede da proponente, em São Paulo-SP quanto em espaços importantes para a vida da cidade, como escolas, organizações da sociedade civil, espaços públicos e outros, criando sentidos diversos e amplificados em espaços de saúde, educação, assistência social e outros, com vistas à promoção da cidadania cultural. Assim, o projeto atenderá os seguintes incisos do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; O conteúdo do roteiro dramatúrgico traz elementos relacionados à vida no campo, prestigiando as diversas nuances culturais da população brasileira, buscando um diálogo entre os saberes populares, as múltiplas características regionais e as suas expressões culturais, que aparecem nas músicas que acompanham as cenas, nas músicas e personagens. Aqui, ainda vale ressaltar que o projeto distribuirá gratuitamente um exemplar de um livro infantil que conta a história da personagem protagonista do espetáculo, valorizando a cultura nacional também por meio da literatura e fomentando ainda mais as atividades culturais em públicos normalmente vulnerabilizados e com pouco acesso à leitura. VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; O projeto circulará por espaços que atendem a população em diversos momentos de sua vida, como espaço cultural de acesso democrático, escolas públicas, lares de pessoas idosas, parques, praças e outros. Assim, buscar-se-á contribuir para ampliar de forma democrática o acesso às ofertas artísticas, levando-se apresentações artísticas a espaços importantes para a vida coletiva, o que comprovadamente contribuir para o aprimoramento da ambiência e para promoção da cidadania cultural. VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; O projeto oferecerá acesso a eventos gratuito (ensaios abertos) de preparação e aperfeiçoamento de recursos humanos em em vistas à produção e difusão cultural, para todas as pessoas que desejarem participar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS A seguir, os objetivos específicos do produto cultural ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS* *Estima-se a realização de todas as atividades formato presencial; caso existam restrições sanitárias, eventuais ajustes no projeto serão combinados de forma transparente com essa Secretaria Especial de Cultura. (1.a.) Beneficiar cerca de 3.000 pessoas, diretamente, em formato presencial, por meio das atividades do projeto; (1.b.) Realizar cerca de 80 atividades no projeto, sendo (a) 30 apresentações apresentações teatrais gratuitas do espetáculo infantil "Tibúrcia", em espaço cultural da proponente, na capital de São Paulo-SP; (b) ainda, 20 visitas a escolas públicas, organizações da sociedade civil e espaços públicos, para apresentações de cerca de 80 cenas itinerantes relacionadas ao espetáculo (em média, quatro cenas por visita); (c) 30 ensaios abertos conduzidos por integrantes do elenco e profissionais convidados(as), com duração média de duas (2) horas, por meio dos quais haverá o processo de aprimoramento do repertório do projeto, por meio da pesquisa da arte teatral e artes cênicas relacionadas, com a possibilidade de participantes de pessoas interessadas, da comunidade em geral, de forma gratuita, mediante divulgação e inscrição prévias; (1.c.) Beneficiar o público de cerca de 20 instituições parceiras na Grande São Paulo-SP, em especial escolas públicas e organizações da sociedade civil; (1.d.) Engajar no projeto cerca de 30 voluntários oriundos de organização social parceira do projeto e convidados(as), que participarão das atividades junto ao elenco remunerado da proponente, para realização de atividades lúdicas e educativas relacionadas ao espetáculo, ao final das apresentações; (1.e.) Produzir e divulgar continuamente material audiovisual (vídeos, fotos, texto e áudios) sobre as apresentações artísticas, em especial via depoimentos de personagens importantes (artistas, público, representantes das instituições etc.), estimulando a democratização da arte teatral e o voluntariado em instituições importantes para o desenvolvimento infanto-juvenil; (1.f.) Aprimorar continuamente a gestão e a qualidade do elenco, em especial pelo relacionamento com integrantes voluntários e remunerados, assim como com as instituições parceiras, na composição de agenda, geração de indicadores e outras atividades estratégicas para resultados satisfatórios em termos quantitativos e qualitativos. (1.g.) Coletar e compartilhar os resultados e a sua avaliação, por meio de indicadores e meios a seguir: - Indicadores qualitativos: Participação do público nas atividades propostas; Absorção da proposta artística e lúdica; Avaliação técnica das atividades; Depoimentos do público infantil; Depoimentos das equipes responsáveis pelas instituições parceiras e Observação da proponente, pela equipe de coordenação do projeto; - Indicadores quantitativos: Quantidade de atividades realizadas; Quantidade de pessoas participantes das atividades e Quantidade de instituições participantes; - Meios de verificação: Lista de presença (público participante); Atestado de realização (escolas e instituições convidadas); Relatório de observação das atividades (proponente); Depoimentos escritos de crianças, familiares e equipes das escolas e instituições convidadas; Depoimentos em vídeos de crianças, familiares e equipes das escolas e instituições convidadas e Fotografias.

O projeto necessita do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais para o seu financiamento pelo seu caráter integralmente GRATUITO, assim como em vistas à realização das atividades culturais em espaços nos quais acontecem quantidades reduzidas de apresentações artísticas. O apoio da Lei de Incentivo à Cultura permitirá ao projeto o fomento à produção e democratização de arte a milhares de pessoas que notadamente têm pouco acesso a espetáculos artísticos e literatura infantil, assim como permitirá à comunidade em geral o acesso a processos de pesquisa e criação de repertório cultural, por meio de seus ensaios abertos gratuitos em espaços democráticos. Este projeto se justifica pela oferta de uma temporada de apresentações teatrais presenciais, gratuitas e acessíveis, em locais de interesse público, especialmente relacionados ao desenvolvimento da infância e adolescência, ampliando-se o alcance da arte e atividades lúdicas como elementos fundamentais para o exercício pleno da cidadania, inclusive com a distribuição de livro infantil com a história do espetáculo e transporte gratuito a 50% do público que vai à sede da proponente. Também, oferecerá atividades de pesquisa, experimentação e criação de repertório da arte teatral, por meio de ensaios abertos monitorados, contribuindo para a de fortalecimento da democratização do acesso a estímulos de preparação relacionados ao universo artístico e cultural. Vale destacar, ainda, que o projeto estimulará a participação de integrantes voluntários, que serão orientados e monitorados para atuação com os elencos artísticos, ampliando-se a presença da sociedade civil em espaços públicos e de interesse público, com a geração de resultados qualitativos e quantitativos expressivos, especialmente a potencialização do uso do recurso público para democratização de acesso. ALINHAMENTO COM O PROGRAMA NACIONAL DE APOIO À CULTURA - PRONAC O projeto se enquadra em quatro incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 (Programa Nacional de Apoio à Cultura - Pronac), graças às características gratuitas dos produtos culturais, ao livre acesso ao conteúdo cultural e à criação coletiva de conteúdo nacional: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Em se tratando do Art. 3° da da Lei 8313/91, os objetivos do projeto atendem aos seguintes incisos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; GRATUIDADE A gratuidade integral deste projeto deseja estabelecer uma positiva relação custo e benefício, transformando-se o valor investido nos melhores resultados possíveis para a sociedade, em termos quantitativos e qualitativos. Além da oferta de 100% de gratuidade das atividades, busca-se amplificar os investimentos feitos, convidando-se a sociedade civil à participação, pelo voluntariado organizado, continuamente treinado e monitorado, em suas atividades. Além das apresentações teatrais gratuitas, o projeto também oferecerá transporte gratuito a todas as crianças que assistirão ao espetáculo no espaço cultural da proponente, na capital de São Paulo. DEMOCRATIZAÇÃO Este projeto beneficiará frequentadores de espaço cultural, escolas da rede pública, organizações da sociedade civil e espaços públicos abertos, assim como a comunidade em geral, justificando-se pela necessidade de ampliação da frequência de pessoas de todas as faixas etárias, em especial crianças e adolescentes, em eventos culturais. Trazendo como exemplo o acesso ao teatro, a Pesquisa SIPS - IPEA, 2010, aponta que na região sudeste do Brasil, 11,1% dos indivíduos frequentam 1 vez por mês, e 87,5% deles raramente ou nunca vão. Ainda segundo a pesquisa, os indivíduos apontam os preços dos ingressos (71%) e a localização distante dos espaços culturais (62%) como as duas principais causas da baixa frequência. ARTE E EDUCAÇÃO As atividades artísticas junto às crianças e educadores da rede pública de ensino, pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS), beneficiam os alunos na busca de um maior domínio do corpo, tornando-o expressivo, além de possibilitar um melhor desempenho na verbalização, melhor capacidade para responder às situações emergentes e maior capacidade de organização de domínio de tempo. A escolha das escolas públicas e organizações sociais deve-se ao fato de acolherem crianças com menor poder aquisitivo e consequente menor acesso a ofertas artísticas, conforme apontam estudos do IBGE e IPEA. Também, pretende-se contribuir com a ampliação do apreço pelas artes, formação de plateia e despertar de vocação, além de aumento de autoestima, melhoria da timidez, aprimoramento da habilidade de relacionamento interpessoal, estímulo ao autoconhecimento, convite à cooperação, desenvolvimento de habilidades cognitivas como memória e raciocínio, expansão do repertório cultural, melhoria no desempenho escolar e estímulo ao fazer criativo e artístico. OFERTA DE ATIVIDADES EDUCATIVAS GRATUITAS Este projeto também oferecerá ao longo da temporada cerca de 500 vagas para a comunidade em geral, em cerca de 30 ensaios abertos com a participação de monitores (convidados externos/as), elenco remunerado e pessoas voluntárias participantes do projeto, em espaços de acesso democrático, relacionados à arte teatral e artes cênicas relacionadas. ESTÍMULO AO VOLUNTARIADO RECORRENTE O estímulo ao voluntariado previsto neste projeto está em consonância com os esforços do programa Pátria Voluntária, que busca incentivar o engajamento e a participação dos brasileiros em atividades voluntárias. A participação de pessoas voluntárias no projeto se dará com uma gestão próxima e investimento contínuo em qualificação técnica e comportamental, para a conquista de bons resultados, em especial no que diz respeito à experiência vivida pelos públicos atendidos, nas diversas instituições parceiras.

A íntegra do texto "Tibúrcia" e a carta de anuência do autor estão anexados no item correspondente desta proposta.

Aqui, detalhes adicionais aos já expostos na parte de Identificação da proposta, em especial com mais informações sobre a participação de pessoas voluntárias como apoio à atuação do elenco profissional remunerado. TIPOS DE ELENCOS ENVOLVIDOS São dois (2) tipos de elencos participantes, neste produto: [Elenco remunerado] Composto por até cinco (5) profissionais do teatro, com habilidades e experiências complementares, que realizarão apresentações artísticas junto aos públicos de interesse e também atuarão na condução de ensaios abertos, para qualificação e ampliação de repertórios e outras pesquisas relacionadas à arte de contar histórias e artes cênicas complementares. [Participantes voluntários - Elenco complementar] A estimativa é a participação de cerca de 30 pessoas, que atuarão como apoio e complemento à atuação do elenco profissional, desenvolvendo a metodologia citada anteriormente, ao final das apresentações teatrais. ATIVIDADES, ESPAÇOS E PÚBLICOS Tanto o elenco remunerado quanto o elenco voluntário complementar orientam a realização das suas atividades artísticas (conteúdo e forma), sobremaneira, a partir das características do local visitado e seus públicos. Assim, tem-se que: - No espaço cultural da proponente: espetáculo realizado na íntegra em teatro para cerca de 60 pessoas; - Em Escolas públicas: as cenas itinerantes derivadas do espetáculo original circularão por salas de aula e outros espaços da escola; - Em organizações da sociedade civil: as cenas itinerantes derivadas do espetáculo original circularão por espaços diversos dessas instituições; - Em Espaços públicos: as cenas itinerantes derivadas do espetáculo original circularão por espaços diversos dessas instituições.

O projeto está alinhado com a Lei n. 13.146/15, que trata da Inclusão da Pessoa com Deficiência, e as formas de aplicação dessa Lei, conforme disposto no Art. 3º. A seguir, as considerações sobre a acessibilidade física, para pessoas com deficiência visual e auditiva, nos produtos. Temporada Gratuita | Espetáculo Teatral Infantil Tibúrcia Todos os ambientes onde o projeto acontecerá - espaço cultural e instituições parceiras (escolas, abrigos de crianças, organizações sociais e espaços públicos) - serão escolhidos também por já estarem adaptados para tornar viável a acessibilidade física, acessibilidade para pessoas com deficiência visual e pessoas com deficiência auditiva. Acessibilidade FÍSICA: Todos os espaços de atuação estarão adaptados com rampas de acesso, rota acessível à circulação principal, além de acesso com autonomia para banheiros adaptados para pessoas em cadeiras de rodas. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: - Pelo exposto acima, não se fazem necessários itens específicos na planilha orçamentária. Acessibilidade para pessoas com deficiência VISUAL: Todos os espaços de atuação estarão adaptados com sinalizadores táteis para chão, para que as pessoas com deficiência visual possam se locomover com segurança e autonomia. Em se tratando das apresentações artísticas, a arte teatral contemplará essencialmente o universo lúdico, com uma maneira de atuação artística que oferecerá destaque a elementos imaginativos e sensoriais, continuamente. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: - Pelo exposto acima, não se fazem necessários itens específicos na planilha orçamentária. Acessibilidade para pessoas com deficiência AUDITIVA: A proponente contará com a presença de Intérpretes de Libras em todos os ensaios abertos que apresentarem a necessidade (acompanhamento do processo de inscrições), assim como em 10% das apresentações teatrais. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: - Na planilha orçamentária deste produto, é o item "Intérprete de Libras", referente à contratação de profissional que ficará à disposição para as atividades citadas.

O projeto atuará no sentido mais amplo da democratização cultural, com GRATUIDADE de acesso ao público em TODAS as suas atividades, conforme itens expostos no artigo 23 da IN nº 01/2022 do Ministério da Cidadania. A seguir, apontamos com mais detalhes a relação entre as atividades do projeto e a democratização de acesso, transcrevendo-se os incisos: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; Mais de 70% dos produtos resultantes da execução do projeto serão doados diretamente ao público de escolas públicas e equipamentos culturais de acesso franqueado ao público. II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; Um conjunto de atividades educativas (trechos dos ensaios abertos) será transmitido ao vivo e também de forma assíncrona, pela internet, assim como ficarão disponíveis, posteriormente, em plataforma de vídeo da proponente, acessível à população em geral, gratuitamente. Ainda, em se tratando das apresentações teatrais, a íntegra do espetáculo e as cenas itinerantes serão oferecidos em canal de internet, para acesso da população em geral, democraticamente. III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; Sim, será permitida a captação de imagens das atividades educativas e das apresentações artísticas, com autorização da sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias, seguindo-se os procedimentos convencionais de anuência das instituições parceiras e público envolvidos. IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: Será oferecido acesso à população, em geral, a cerca de 30 ensaios abertos relacionados à arte teatral e artes cênicas relacionadas, para ampliação de repertório, pesquisa e compartilhamento de técnicas, junto ao elenco da proponente, em formato online e presencial. Assim, mediante divulgação e inscrição gratuita, cerca de 500 pessoas interessadas da comunidade, em geral, poderão acompanhar esses encontros, dando maior amplitude do acesso à cultura; V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários. Cerca de 85% do público beneficiado pelos produtos do projeto serão crianças e adolescentes, que terão acesso gratuito às atividades. Vale lembrar que o projeto levará cerca de 1.500 crianças ao teatro (oferecendo ingresso, transporte e livro gratuitos) e levará cenas itinerantes a cerca de 2.000 crianças em escolas públicas e organizações sociais, tornando o acesso bastante democrático às crianças que acompanharão as apresentações teatrais.

O proponente atuará diretamente na coordenação geral das atividades administrativas e artísticas e à frente dos processos decisórios do projeto, contando com a contratação de fornecedores qualificados, sob sua supervisão, nas frentes de atuação do projeto. Além da equipe prevista na Ficha Técnica a seguir, outros profissionais poderão ser identificados no decorrer das etapas de trabalho. (a) Coordenação administrativa, financeira e artística do projeto (atividade da proponente) Garantia da realização das atividades propostas, partindo do plano estratégico e acompanhamento da formulação e realização das atividades artísticas, inclusive em suas atividades administrativas e financeiras. A coordenação com reuniões regulares das equipes (presencial ou online), compartilhamento de arquivos relacionados ao cronograma, estabelecimento e cumprimento de metas, ajuste nos encaminhamentos necessários, entre outras atividades; A proponente contará com profissionais contratados para uma série de outras atividades: (b) Engajamento e gestão dos profissionais remunerados e participantes Engajamento e acompanhamento do desempenho de todas as pessoas envolvidas nas atividades, com a identificação dos perfis e competências necessárias, para as funções a serem realizadas. Ao longo do projeto, acontecerão reuniões regulares com todas as pessoas integrantes, para acompanhamento de indicadores, resultados, ajustes e outros. (c) Preparação inicial e continuada dos elencos voluntário e remunerado Convite e preparação de integrantes dos elencos, para criação e cumprimento do cronograma de eventos previstos no projeto. (d) Contato e agendamento das atividades artísticas, nas instituições parceiras Contato cotidiano com as instituições parceiras, com criação, acompanhamento e ajuste do cronograma de atividades artísticas. Este relacionamento se dará de forma regular, com a troca de mensagens, relatórios e sugestões de aprimoramento. (e) Elaboração de peças de comunicação Captação e compilação de informações, textos, fotos, áudios e vídeos realizados às atividades do projeto, para compartilhamento em redes sociais, veículos de comunicação e outros públicos de interesse do projeto. (f) Realização de pesquisas de avaliação contínuas Realização de pesquisas de avaliação contínuas, com todos os públicos de interesse, internos e externos. (g) Elaboração de relatórios parciais e finais Compilação de indicadores diversos e publicação de relatórios parciais e finais, para fins de transparência absoluta em termos de resultados e movimentação orçamentária do projeto. (h) Acompanhamento financeiro e contábil das atividades do projeto Monitoramento de todas as rotinas financeiras e contábeis, junto aos fornecedores. Os currículos a seguir apresentam alguns profissionais que deverão ser contratados pela proponente para participação em atividades do projeto. Outros profissionais serão contratados mediante processo seletivo, a partir das demandas específicas de cada atividade. FELIPE DOMINGOS DE MELLO Coordenador geral do projeto Graduado em Comunicação Social pela ESPM (Escola Superior de Propaganda e Marketing). Formado em Artes Cênicas (Curso Técnico Profissionalizante de Formação de Ator) pelo Teatro Escola Célia Helena. Formado em Radialismo - Setor Locução (Curso Técnico Profissionalizante) pelo Senac/SP. Diretor-fundador e coordenador artístico voluntário da ONG Canto Cidadão. MICHELLE DOS SANTOS ANTONIO Produtora Graduada em Administração de Empresas. Experiência em relacionamento com público interno e externo, com ênfase na coordenação de equipes. Experiência nos setores administrativo e financeiro. Atua no Canto Cidadão, organização que desenvolve atividades socioculturais em hospitais e escolas públicas, desde 2013, tendo iniciado como Assistente Administrativo e Financeiro, e desde 2019 realiza a produção cotidiana de programas socioculturais da organização, desenvolvendo o relacionamento diário com os integrantes voluntários, instituições parceiras e gestão interna. ISABELA TARANTO MOREIRA DE MELLO Assistente de produção Graduada em Licenciatura em Pedagogia no Instituto Singularidades, atua desde 2018 no Canto Cidadão, organização que desenvolve atividades socioculturais em hospitais e escolas públicas. Tem experiência na coordenação de programas socioculturais de contação de histórias e atividades lúdicas, ministrando treinamentos dos elencos, participando da criação recorrente de repertórios, acompanhando e realizando atuações junto ao público final e dialogando com as instituições parceiras no sentido de aprimorar os conteúdos e formatos apresentados a partir das demandas específicas de cada espaço e público. ADRIANA DE FATIMA NUNES LIMA Atriz Comunicóloga, atriz, contadora de histórias e mediadora de leitura. Atua nas artes narrativas desde 2010 e possui várias formações nacionais e internacionais. Também formada e capacitada pelo método Ivaldo Bertazzo – reeducação do movimento. Aprovada pelo edital da Prefeitura de São Paulo – Secretária Municipal de Cultura em 2018/2019 com várias oficinas. HEIDI VANESSA CEZAR MONEZZI Atriz Atriz e narradora de histórias, formada em Bacharelado em Artes Cênicas (2000_2004) pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Como atriz, atuou em diversos espetáculos. Em 2019 participou da 12° Viagem Literária, organizado pela BSP, 3º Feconthi - Festival de Narração de Histórias de Balneário Camboriú e no Festival Nacional de Narração de Histórias de Curitiba - Cotidiano Leitor. RICARDO AIRES DE MORAES Ator Ator formado pelo INDAC e pelo CPT (Centro de Pesquisa Teatral de Antunes Filho), bailarino e coreógrafo pelo Royal Academy of Dance, publicitário pela Faculdade Cásper Líbero e clown com Cristiane Paoli Quito. Tem DRT pelo INDAC e é Stage Manager pela SP Escola de Teatro. Já integrou mais de 45 espetáculos profissionais, ficando em temporada em 14 estados brasileiros com musicais, ballets, circos, peças infantis e adultas. RODRIGO MARTIM Ator Ator formado pelo SENAC-Santana em Artes Dramáticas, Curso Técnico Profissionalizante, concluído em Dez/2012. Especialização em Dublagem, pela Universidade de Dublagem, concluído em Maio/2012. Especialização em Dublagem, pela Dubrasil, concluída em Set/2014. Curso Básico de Contação de Histórias pela Biblioteca Narbal Fontes – Santana, com conclusão em Jun/2015. Participação em mais de 10 espetáculos teatrais e musicais, sendo cinco deles junto ao elenco do Canto Cidadão. Os espetáculos junto ao Canto Cidadão aconteceram na sede, em São Paulo-SP, assim como em escolas públicas da região metropolitana, Jundiaí/SP e Itapeva/SP. Ainda, junto ao Canto Cidadão, participa do elenco de teatro em hospitais públicos e filantrópicos, desde 2017.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.