Crianças Aprendem o que Vivenciam em Curitiba e Região Metropolitana

O projeto Crianças Aprendem o que Vivenciam, tem como meta oferecer gratuitamente oficinas de capoeira no estado do Paraná e promover um festival cultural destacando a história e tradição desta arte genuinamente brasileira.

Todas as atividades promovidas por essa iniciativa tem a classificação indicativa livre.

Objetivo Geral Ofertar gratuitamente oficinas de capoeira em três cidades do Paraná: Curitiba, Colombo e Fazenda Rio Grande. Tendo como público alvo principal crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Também propõe a realização de um festival, com uma programação que enfatize a história e tradição da capoeira. Este objetivo geral alcança tais incisos do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira; Objetivos Específicos Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: realizar durante 10 meses oficinas de capoeira duas vezes na semana, totalizando 120 aulas durante a execução do projeto para cada turma. Cada aula tem 01h30. Forma de seleção: Inscrição via formulário, por ordem de chegada. Conteúdo base das oficinas: Ensino da Arte Capoeira Descrição: Capoeira luta disfarçada em dança criada em ânsia de liberdade pelos escravizados que no Brasil encontravam-se. Hoje depois de anos de construção histórica e identitária a capoeira encontra-se em todos os âmbitos da sociedade. Aplicação:● Apresentar a atividade com começo, meio e fim, ou seja aquecimento, treino dosmovimentos e a roda.● Ensinar dentre os conteúdos a ginga, os movimentos básicos de giro e de linha,esquivas, floreios e outros● Somatizar a prática com a história da capoeira por meio de atividades lúdicas e fontesbibliográficas● Mostrar e aprimorar os fundamentos da capoeira, referente ao ritmo, canto emovimentos● Explorar os instrumentos berimbau atabaque pandeiro, agogô afim de desenvolver aacuidade auditiva● Explorar o toque dos instrumentos na descoberta de novos tocadores● Desenvolver durante as aulas o canto próprio da capoeira e a palma sincronizada, parteimportante da prática da capoeira● Aprimorar por meio das aulas a roda da capoeira com seu ritmo canto e movimentos Observação: O plano pedagógico se encontra no campo "anexar documentos". Devido a sua extenção não foi posssível descreve-lo em sua totalidade neste campo. Neste arquivo é possível conferir toda metodologia do ensino da arte capoeira que foi idealizada para esta proposta. Público alvo: crianças e adolescentes. 2º Objetivo Produto secundário: FESTIVAL/MOSTRA E ENCONTRO CULTURAL. Descrição do evento: O festival tem como foco criar uma programação cultural, onde os participantes das oficinas e a comunidade ligada a capoeira, possam presenciar e vivenciar a cultura da arte capoeira. Durante o evento estão previstas atividades formativas para capoeiristas profissionais, a tradicional troca de corda e batizado dos alunos assistidos pelas oficinas. Também é a ocasião destinada a troca de saberes, onde os convidados especiais, que compõem a programação, contribuem com o ensino de valores culturais aos presentes. Quantidade do evento: 01 Estimativa de público: 1000 pessoas. Carga horária de atividades do evento prevista: 13 horas. Local previsto para execução: Curitiba/PR

O projeto Crianças Aprendem o que Vivenciam é uma iniciativa promovida por professores voluntários de capoeira. Estes atuam nas cidades de Curitiba, Colombo e Fazenda Rio Grande do estado do Paraná. Atualmente, atendem cerca de 150 alunos, realizando suas oficinas em ambiente escolar, associações ou em espaços cedidos pelo poder público. Fato é, que esta iniciativa notou a necessidade de fornecer um subsídio financeiro aos seus professores, e aos participantes das oficinas ao menos um uniforme adequado para participar das aulas. Constatou também que a realização de um festival, contribui para que as crianças e adolescentes tenham a oportunidade de conhecer e aprender mais sobre a arte que praticam, através dos ensinamentos das personalidades culturais convidadas para o evento, fortalecendo assim, o vínculo do indivíduo com esta prática. Por isso, esta empreitada cultural possui relevância, pois contribui para que os professores, capoeiristas profissionais, possam exercer sua função de maneira justa e os beneficiários tenham a oportunidade de ampliar e solidificar seus valores culturais. Tendo em vista tais perspectivas, considera-se a Lei de Incentivo à Cultura é o mecanismo mais adequado para realizar esta proposta, porque os motivos aqui apresentados estão ligados às diretrizes da lei 8.313/91, a qual, se pauta na importância da valorização da identidade cultural nacional, como também, no desenvolvimento e criação de atividades culturais que atuem como instrumento de transformação social. A partir deste contexto, a presente proposta se enquadra em todos os incisos previstos no Art. 1° da Lei 8.313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Apoiado nesses valores culturais, este empreendimento alcança as seguintes metas do art. 3°da lei 8.313, de 23 de Dezembro de 1991: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Alinhado a essas instruções da lei 8.313, este projeto colabora com as políticas públicas na área da cultura. Apresentando uma proposta que contribui para que a tradição e história da capoeira, um bem imaterial nacional, seja preservado.

Outras informações No campo "Anexar documentos" em INFORMAÇÕES ADICIONAIS se encontra o Plano pedagógico das oficinas de capoeira. _______________________________________________________ Como orientado na diligência do dia 18.08.2022, a planilha orçamentária do produto FESTIVAL/MOSTRA só diz respeito as depesas de estrututa para a realização do evento. Já os itens orçados do produto Seminário / Simpósio / Encontro / Congresso / Palestra estão elencadas os custos com pessoal e participantes do encontro cultural, ora denominado festival. _____________________________________________________ Referente às passagens aéreas orçadas. Contratação de até 04 profissionais para conduzirem as oficinas culturais do festival: A iniciativa prevê a contratação de 02 capoeiristas profissionais da ABADA-CAPOEIRA, instituição cultural localizada na cidade do Rio de Janeiro. A iniciativa prevê a contratação de 02 duas sambadeiras de roda, artistas residentes no estado da Bahia.Por isso se faz necessário a previsão destas passagens aéreas.

Contrapartida social: Não se aplica. Atividades da proposta são oferecidas gratuitamente.

Produto: Curso / Oficina / Estágio ACESSIBILIDADE FÍSICA: Disponibilização de infraestrutura (rampas, elevadores e barras laterais) e adaptação de espaços/equipamentos com o objetivo de priorizar ou facilitar o acesso. Neste caso, como as atividades acontecem em espaços já adaptados (escolas e/ou equipamentos públicos) esta iniciativa está prevendo uma verba de manutenção e/ou melhoria para tais. Item da planilha orçamentária: Material de consumo para oficina ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Contratação de profissional que possa exercer a monitoria especializada inclusiva, oportunizando o acesso de conteúdo para deficientes visuais. Quando houver público que apresente tal necessidade. Item da planilha orçamentária: Monitores (Monitoria Inclusiva Especializada) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Contratação de profissional que possa exercer a monitoria especializada inclusiva, oportunizando o acesso de conteúdo para deficientes auditivos. Quando houver público que apresente tal necessidade. Item da planilha orçamentária: Monitores (Monitoria Inclusiva Especializada) ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Contratação de profissional que possa exercer a monitoria especializada inclusiva, oportunizando o acesso de conteúdo para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. Quando houver público que apresente tal necessidade. Item da planilha orçamentária: Monitores (Monitoria Inclusiva Especializada) Produto: Festival/ Mostra ACESSIBILIDADE FÍSICA: Locação de espaço e/ou equipamento público gratuito que apresente infraestrutura (rampas, elevadores e barras laterais) adequadas para o acesso de deficientes físicos. Item da planilha orçamentária: Locação de espaço para evento. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Contratação de profissional que possa exercer a monitoria especializada inclusiva, oportunizando o acesso de conteúdo para deficientes visuais. Item da planilha orçamentária: Monitores (Monitoria Inclusiva Especializada) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Contratação de intérprete de libras. Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Contratação de profissional que possa exercer a monitoria especializada inclusiva, oportunizando o acesso de conteúdo para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. Item da planilha orçamentária: Monitores (Monitoria Inclusiva Especializada) Produto: SEMINÁRIO / SIMPÓSIO / ENCONTRO / CONGRESSO / PALESTRA Ações de acessibilidade estão mencionadas no produto FESTIVAL/MOSTRA, pois se tratam de um mesmo evento.

Distribuição dos produtos culturais resultantes do projeto, respeitando os limites do artigo 23 da IN 01/2022 comercialização dos produtos da proposta: Produto: Oficinas de capoeira Total de vagas: 160 vagas Atividade gratuita Produto: Festival e Encontro Cultural Estimativa de público: 1000 pessoas. Acesso gratuito Inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022 adotada no projeto: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;

Nome: Erikson Jorge Chaile Gomes Função: Coordenador Cultural e Instrutor Atividades principais: Estabelece e delega funções aos profissionais envolvidos na execução do projeto; fiscaliza e autoriza o pagamento de fornecedores; supervisiona as turmas do projeto e realiza visitas técnicas; valida os conteúdos de publicação nas redes sociais; curador artístico e responsável pela organização das atividades culturais do festival entre outras funções que cabem a gestão do projeto. Currículo resumido: Erikson Jorge Chaile Gomes atua no Estado do Paraná, na Associação Brasileira De Apoio e Desenvolvimento da Arte-Capoeira e na Associação Cultural de Capoeira do Estado do Paraná. No ano de 2004, atuou em Cabo Verde como professor de destaque em Patcha, com o aval da qualificação profissional de José Tadeu Carneiro, fundador da Associação ABADÁ-CAPOEIRA. Em 2011, conheceu o professor Luís Paulo Perseke (professor Matraca), ano em que fez sua primeira viagem para o Brasil. Através desta parceria, mudou-se para Curitiba em 2015, com o foco em aperfeiçoar seu treinamento com o professor Matraca e atuar como professor de capoeira em academias e escolas. Desde então, atua também em projetos sociais, com intuito de contribuir na formação cidadã de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. Nome: Inain Barbara Assunção Americo Função: Coordenadora Pedagógica Mestra em Educação para formação de docentes, pós graduada em Educação Inclusiva e em modalidade de intervenção na aprendizagem, formada em pedagogia com licenciatura plena em 2004, Graduada como professora de capoeira pela Escola Abada (associação brasileira de apoio e desenvolvimento da arte capoeira). Atualmente é professora da rede municipal de Curitiba, ministrante de aulas de capoeira e pedagoga pelo projeto Crianças aprendem o que vivenciam - autora do livro "Aprender e Gingar é só começar" (2018) e do livro Capoeira uma pedagogia Afro brasileira (metodologia dos tempos atuais- 2021). Nome: Janaína Baptista da Luz Função: Coordenadora de produção Tem como formação gestão pública com ênfase na área de cultura. Iniciou suas atividades como capoeirista no ano 2005, quando começou a produzir eventos socioculturais de maneira independente. Somente a partir do ano de 2016, com o projeto FESTIVAL NACIONAL DA ARTE CAPOEIRA, pode ampliar suas atividades de produtora cultural com o auxílio da Lei de Incentivo à Cultura. Podendo dessa maneira atuar com maior amplitude no campo do empreendedorismo cultural.

PROJETO ARQUIVADO.