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Atividades artísticas, contemplando aulas gratuítas de dança , artes cênicas e percussão, para crianças, adolescentes, adultos e portadores de mobilidade reduzida, objetivando fomento de ações inclusivas, abrindo possibilidades para formação de novos talentos.
Método a ser aplicado nas oficinas de dança Royal Academy of Dance: Maior organização de treinamento de professores de Ballet Clássico e também de exames A(RAD) de Londres, como é chamada, foi fundada em 1920 por um grupo de artistas profissionais da dança reunidos por Phillip Richardson, editor do jornal Dancing Times.O método combina técnicas de dança franceses, italianos e russos para criar umestilo único de balé. Cada estágio se insere dentro da possibilidade de cada oficineiro, que, vão aumentando seus conhecimentos dos princípios do movimento e dos fundamentos do Ballet Clássico, de uma forma agradável. Método a ser aplicado nas oficinas de artes cênicas Com aulas práticas e teóricas adaptadas para o público alvo, serão utilizadas diversas linguagens artísticas na busca de meios para a criação de uma cena autônoma, estimulando a auto‐investigação e da pesquisa de cena em grupo, valorizando a interconexão entre teatro e dança, contextualizando o objeto proposto através de diálogos e perfomances, cuja representação baseado no teatro moderno culminará na reflexão coletiva, por meio lúdico e palestras . aquecimento, trabalho corporal de relaxamento e concentração, divisão da turma em grupos para a improvisação, criação de imagens individuais e coletivas sobre o tema, bate-papo final e divisão de tarefas. Concepção: Teatro Contemporâneo Referência Metodológica: Ícones do Teatro Contemporâneo (Joseph Chaikin, Eugênio Barba, Peter Brook, Richard Schechner, Heiner Müller. Desenvolvimento, por hora/aula, sendo divididos em 02 momentos, sendo 15 minutos · Aulas Expositivas dialogadas, desde a origem histórica a concepção da cena teatral, através de linguagem simples direcionada ao público-alvo. Duração: 15 minutos no inicio de cada aula · Aulas práticas dirigida (introdução com alongamentos e relaxamentos, sequência com performance, cena, encenação, sincrônimos com a dança contemporânea, dramaturgia, e fechamento com alongamentos e relaxamentos. Duração: 45 minutos. Método a ser aplicado nas oficinas de percussão O programa desenvolverá oficinas de prática musical coletiva, como aulas em grupo de instrumento e prática de conjunto. As oficinas envolverão atividades de: percepção e apreciação musical; execução e performance musical criação musical (improvisação, composição e arranjos) e linguagem musical (teoria e prática). O método será baseado em bibliografias específicas para o ensino de instrumentos de percussão: SOUSA, Amanda Cristine Nunes de. Oficina de musicalização O corpo como instrumento: uma proposta de ensino-aprendizagem musical baseada na utilização da voz e do corpo como instrumentos de expressão sonora musical. Ceará. XI Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Musical. Anais, 2013. TEIXEIRA, Leandro Alves Leite Duarte. O grupo de percussão e sua influência na aprendizagem da percussão. Universidade de Aveiro, 2012.
Atividades artísticas, contemplando aulas gratuítas de dança , artes cênicas e percussão, para crianças, adolescentes e adultos, objetivando fomento de ações inclusivas, abrindo possibilidades para formação de novos talentos. Objetivos Específicos · Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: realizar durante 08 meses oficinas de ballet contemporâneo, duas vezes na semana, divididos em 02 turmas, totalizando 64 aulas de 60h/aula, por turma, durante a execução do projeto, durante a execução do projeto, para 40 alunos faixa etária entre 08 e 17 anos. · Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: realizar durante 08 meses oficinas de artes cênicas, duas vezes na semana, divididos em 03 turmas, totalizando 64 aulas de 60h/aula, por turma, durante a execução do projeto, para 60 alunos faixa etária entre 08 e 19 anos, e adultos . · Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: realizar durante 08 meses oficinas de percurssão, duas vezes na semana, divididos em 02 turmas, totalizando 64 aulas de 60h/aula, por turma, durante a execução do projeto para 40 alunos faixa etária entre 08 e 17 anos. · Produto APRESENTAÇÃO DE ARTES CÊNICAS: realizar 01 apresentação teatral, no último mês do projeto, com entrada gratuita, sob temática de lendas folclóricas mineiras, contemplando 100 pessoas. · Produto APRESENTAÇÃO DE DANÇA: realizar 01 apresentação de ballet contemporâneo, no último mês do projeto, com entrada gratuita, contemplando 100 pessoas. · Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL : realizar 01 apresentação de grupo de percurssão, no último mês do projeto, com entrada gratuita, contemplando 150 pessoas. · Sítio Eletrônico: Criação de um site, contendo as informações do projeto, desde o desenvolvimento das oficinas às apresentações, com estimativa de alcance de público de 300 pessoas. · Em consonância com os incisos do artigo 2º do decreto 10.755/2021, pretende-se: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura.
Acreditar na arte como ferramenta de transformação da realidade e da melhoria da qualidade de vida, é a missão da CASA DA BARONESA.Em imponente casarão do século XIX, é uma casa de representação cultural do município de Araxá e apoia as iniciativas de articulação entre os diferentes costumes locais, fomentando o reconhecimento da diversidade étnica e cultural através de processos de comunicação, representação e formação, que permitam a comunidade compreender, incorporar e valorizar esta diversidade como uma riqueza da Cidade.Entre o lúdico, poesia e caracterização atemporal, os integrantes do espaço fazem uma viagem no tempo através de suas vestimentas de épocas que vão dos sécs XVII ao XIX, promovendo a cultura de maneira que seja apropriação do meio, principalmente contribuindo para a inclusão social dos menos favorecidos, os que fazem parte da linha da pobreza e vivem em áreas marginais. Tais iniciativas visam prevenir a ocorrência de situações de risco social e fortalecer a convivência familiar e comunitária, fortalecendo o fomento de políticas pública setoriais .O proponente objetiva através do projeto possibilitar acesso a experiências através de manifestações artísticas, culturais, com objetivo ao desenvolvimento de novas sociabilidades.Viabilizado através da Lei Rouanet, beneficiará 140 pessoas, entre educandos cuja faixa etária compreende desde crianças a terceira idade, levando arte, cultura, exploração e modificação do meio àqueles cujo acesso a cultura e as artes são limitadas pelas variantes socioeconômicas, ofertando abertura de novas possibilidades. Resultados Esperados Vivenciar em grupo experiências que valorizam o diálogo/socialização dos participantes através de comunicações alternativas.• Proporcionar a inclusão social de pessoas portadoras de necessidades especiais e comunidades em situação de vulnerabilidade social.• Priorizar ações que possam favorecer as pessoas no presente, mas com vistas ao futuro.• Promover atividades culturais, gerando ações sustentáveis.• Proporcionar o acesso à arte a pessoas cujo acesso a determinados tipos de expressões são limitados, seja pela precariedade de recursos, seja pela mobilidade do meio, o todo social.• Oportunizar o fortalecimento da identidade cultural coletiva e individual, que desenvolva o sentido de pertença e o respeito à diversidade.• Fomentar o reconhecimento da diversidade étnica e cultural da cidade através de processos de comunicação, representação e formação, que permitam a comunidade compreender, incorporar e valorizar esta diversidade como uma riqueza da Cidade. Necessidade do uso do Mecanismo Incentivo a Projetos CulturaisPara realização do projeto, o proponente não possui recursos próprios e o Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, Lei Rouanet (lei 8313/91), possibilitará a execução, beneficiando o público alvo , com produto acessível e de qualidade. - O presente projeto atingirá os objetivos do Pronac e da Lei Rouanet, com finalidade de captar e canalizar recursos para o setor, ao enquadrar-se no Art. 1º da Lei 8313/91, com vistas a:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional. Dentre os objetivos do Art. 3º da referida norma serão alcançados: I - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos
Incisos/medidas do art. 24 da IN nº 01/2022 abaixo será adotada no projeto: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;
Sítio EletrônicoDuração: 09 mesesDescrição das páginas que comporão o sítio eletrônicoNº de Páginas: 061) Apresentação do projeto (objetivo, duração e metas a serem alcançadas);‐ Patrocinadores, Parceiros e2) Agenda, Notícias e Eventos (calendário de oficinas e matérias oriundas da divulgação, que serão desenvolvidos de acordo com as etapas do projeto);3) Pessoal de Apoio e Colaboradores (currículos);4) Fotos e Vídeos (registro das oficinas );5) Fale Conosco;6) Opções para download de imagens, vídeos e notícias. Fontes para Alimentação de Conteúdo/Descrição das informaçõesMaterial desenvolvido durante o projeto conforme enunciado na estrutura (fotos, vídeos, mídia impressa, relatórios das oficinas). O conteúdo do projeto será oriundo do desenvolvimento dasações, compondo as situações enunciadas no projeto, com foco nainclusão e acessibilidade.Definição de conteúdos (pesquisa e sua organização e roteiros): Definidos durante a produção do projeto.
Curso/Oficina/Estágio Oficinas gratuitas e abertas para visitação da comunidade, o espaço contará com adaptações para acesso de portadores de deficiência visual, idosos, e mobilidade reduzida, bem como 01 monitor atuando como facilitador para acesso desse público; e Para portadores do transtorno do espectro autismo, serão adotadas medidas em consonância com as diretrizes da Lei 12.764, quando se aplicar. Item na planilha orçamentária: Monitor – Etapa de Produção Na abertura de cada aula/oficina, haverá narrativa com descritivo do projeto, pelo professor,narrativas sobre o espaço (detalhamento de cores, materiais) ações, perfil de alunos (quantidade, características físicas, detalhamento de vestimentas), permitindo a inclusão de pessoas com deficiência visual, consistindo na tradução de imagens em palavras; além de apresentação descritiva pelo instrutor. Item na planilha orçamentária: Monitor – Etapa de Produção Apresentações 03 apresentações, no último mês do projeto, em espaço aberto, gratuito, em cuja infraestrutura contará com recursos de segurança, logística de apoio adequada ao tipo de evento e logística de acesso, bem como contará com adaptações para acesso de portadores de necessidades especiais , idosos, e mobilidade reduzida, 01 monitor atuando como facilitador para acesso desse público; Para portadores do transtorno do espectro autismo, serão adotadas medidas em consonância com as diretrizes da Lei 12.764, quando se aplicar; 01 narrador de audiodescrição , com narrativas sobre o espaço, ações e descritivo de cada apresentação , conforme definido legalmente como recurso de acessibilidade , permitindo a inclusão de pessoas com deficiência visual, consistindo na tradução de imagens em palavras; Portadores de síndrome do espectro autista: Disponiblizaremos cadeiras sinalizadas e reservadas em espaço especial, e atentaremos para o ambiente sonoro e iluminação, caso esse público se faça presente; Disponibilizaremos 01 intérprete de libras, para a abertura de cada apresentação e narrativas de cada execução de acordo com o que será apresentado por modalidade. Rubricas na planilha orçamentária: Intérprete de Libras: Apresentação Musical – etapa produção Rubrica Narrador de Audiodescrição: Apresentação Musical – etapa produção Monitor: Apresentação Musical – etapa produção Sítio Eletrônico Contemplará audiodescrição para portadores de deficiência visual, legendagem descritiva e intérprete de libras na página principal do site, com descritivo do projeto, para acessibilidade de portadores de deficiência auditiva. Rubricas na planilha orçamentária: Legendagem descritiva – etapa pré-produção Legendagem descritiva – etapa produção Narrador de audiodescrição – etapa produção
As aulas serão gratuítas, através de disponibilização de facilitadores de acesso para o público-alvo e para portadores de necessidades especiais , sendo ministradas em espaços cedidos em parceria com o poder público municipal, de fácil acesso nas comunidades onde será disponibilizado o projeto. Haverá divulgação do projeto nos meios de comunicação (mídia impressa, digital e plataformas digitais: facebook e instagram). Inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022 abaixo será adotada no projeto: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas.
Função do proponente: Coordenação geral, responsável pela gestão operacional e financeira do projeto. Tatiane, produtora cultural, especializada em Arte Teatral pela Faculdade Fazul Educacional (São Lourenço/MG), atualmente administra o espaço Coasa Baronesa há 01 ano, idealizado para intervenções artísticas e gerar oportunidade para novos talentos. Em seu objetivo de levar a cultura aonde o povo está, desenvolve atividades beneficentes, dentre elas pintura artística e ballet para crianças e adolescentes. Atualmente é responsável pela curadoria da exposição Rústica Arte, em comemoração ao dia 13 de maio que, mescla com performances teatrais de artistas locais e inte, rpreta a personagem "Baronesa" para retratar a história de Minas Gerais do século XVII, para público diversificado desde a comunidade local e turistas. Demais integrantes do projeto, serão selecionados criteriosamente para atender as qualificações exigidas para cada função e serão informados na fase de pré-produção com o envio de currículo.
PROJETO ARQUIVADO.