Contos e Contas - Imagens do Feminino

Publicação e distribuição do livro Contos e contas (nome provisório), realização de oficinas e evento de lançamento.

Livro: Terá 5 contos inéditos, escritos por 5 autoras, com inspiração na pesquisa sobre histórias, lendas e arquétipos femininos de várias culturas (grega, egípcia, africanas, européias, latinas), incluindo do folclore brasileiro e afrobrasileiro, com cerca de 5 a 6 páginas cada. Haverá ilustrações inéditas para cada um dos contos, além da capa. O livro será revisado, diagramado conterá ficha catalográfica e código de barras. Com cerca de 36 páginas de miolo, papel couchet 120g, capa triplex 300g, coloridas. Serão impressos 2100 unidades, distribuidas entre as participantes das oficinas (180 ou mais), 20 para proponente, 40 para cada autora, 600 nos eventos de lançamento do livro e 1100 entre equipamentos públicos e culturais das cidades atendidas) Oficinas: Quantidade: o projeto prevê a realização em 3 cidades: 3 oficinas presenciais e 1 virtual, todas com tradução em LIBRAS ou audiodescrição ou monitoria pedagógica para pessoas neurodivergentes, a depender das participantes Duração: cada oficina terá 8h/a cada, com 15 vagas ou mais Público-alvo e seleção: 15 vagas cada, prioritariamente para mulheres a partor de 15 anos, cis ou trans e pessoas com deficiência, a serem realizadas em bairros em situação de vulnerabilidade, priorizando pessoas racializadas e mães solo. Divulgação ampla em mídias, inscrições pos formulário divulgado nas redes do projeto, seleção pelos critérios acima informados: região da residência, mulher, trans / não -binária / LGBTQIA+ / negra, mãe solo. Plano pedagógico: - apresentação do projeto, apresentação das participantes, dinâmicas disparadoras de criatividades (leituras de trechos dos contos do livro feito pelo projeto e músicas). Exercício de escrita criativa, colagem e desenhos. Compartilhamento dos textos. - dinâmicas disparadoras de criatividades (leituras de trechos dos contos do livro feito pelo projeto, fotografias e colagens). Exercício de colagem e desenhos. Compartilhamento e análise das imagens. Conexão com temas como expressão e comunicação. - dinâmicas disparadoras de criatividades (leituras de trechos dos contos do livro feito pelo projeto e outros poemas). Exercício de escrita ou colagem. Compartilhamento e análise dos textos ou imagens. Conexão com temas como empoderamento feminino e igualdade de gênero. - dinâmicas disparadoras de criatividades (leituras de trechos dos contos do livro feito pelo projeto e meditação para percepção corporal). Exercício de escrita ou desenho. Compartilhamento e análise dos textos ou imagens. Bate-papo final e encerramento. OBS: oficina virtual: Mesmas características, adaptando para encontros em sala virtual, com materiais das participantes e livro em PDF. Contrapartida social: contação de histórias Leitura dramatizada de pelo menos um dos contos do livro. Duração de 40min. Pode ser agendada junto com o evento de lançamento, ou outra instituição. Previsão de público: 200 pessoas. Evento de lançamento do livro: A ser agendado em local público em conjunto com a Secretaria de Cultura das cidades atendidas. Presença de pelo menos 1 autora, distribuição de 200 livros cada evento, apresentação artística por grupo de mulheres (dança ou música). Previsão de público: 200 pessoas. * todas as ações presenciais respeitarão os protocolos sanitários.

Objetivos Gerais - pesquisa de histórias, lendas e arquétipos femininos de várias culturas (grega, egípcia, africanas, européias, latinas), incluindo do folclore brasileiro e afrobrasileiro, para criação de textos - fomento à criação literária e incentivo à leitura, com criação e distribuição dos livros - encontro entre mulheres em torno de textos e debates sobre o que é feminino na cultura, o papel das histórias e lendas com arquétipos femininos, como reescrever nossas histórias - valorização de mulheres, sejam cis ou trans, incluindo pessoas não binárias, e priorizando as oficinas em equipamentos culturais em bairros em situação de vulnerabilidade, atendendo prioritariamente pessoas racializadas, pessoas com deficiência, mães solo Proposta atende ao Artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Objetivos específicos - LIVRO: criação e impressão de 2100 livros com distribuição gratuita, tendo também audiolivro com audiodescrição e 3 eventos de lançamento com apresentações artísticas - OFICINAS: realização de 4 oficinas de arte e autoconhecimento, sendo 3 presenciais e 1 virtual (ou presencial), com 15 vagas cada (total de 60 vagas), acompanhadas por tradutor de LIBRAS, ou audiodescritora ou auxílio para pessoas com deficiência de locomoção ou pessoas neurodivergentes, a depender do público participante. Tema: arte e autoconhecimento, encontro para expressão artística de pessoas iniciantes, através de desenhos ou colagens, análise das imagens de forma indivisual e compartilhando com o grupo. Será oferecida 1 x por semana, dentro do pepiodo de 4 meses (cada oficina é indeendente da outra e será agendada na etapa de pré-produção). Total de carga horária 8h cada (no mesmo dia, ou 2 encontros de 4h). - CONTRAPARTIDAS SOCIAIS: realização de 3 contações de histórias, para cerca de 200 pessoas cada, com LIBRAS comprovações: listas de presença das oficinas, declarações de recebimentos das ações, fotos e vídeos

O projeto resgata lendas e histórias com arquétipos femininos, questionando, reescrevendo, criando, com base nas pesquisas e debates sobre igualdade de gênero atuais, levando também livros gratuitos como forma de incentivo à leitura para mulheres preferencialmente de bairros em situação de vulnerabilidade, pessoas racializadas , LGBTQIA+ e pessoas com deficiência, não sendo esse o foco de projetos e eventos com facilidade de custeio com investimento privado. A equipe realizou 4 edições do projeto EmPodera!, com ações gratuitas de formação artística (oficinas de literatura, artes visuais e autoconhecimento, sarau, oficinas de fotografia, dança e sessões de curtas-metragens) com recursos de editais ou recursos próprios, não conseguindo apoio do setor privado. Através dos livros e oficinas, projeto se enquadra nos incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Enquadra-se também nos objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação na área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos (oficinas) II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às às letras e às artes (livro) e) realização de espetáculos de artes cênicas ou congêneres (contação de histórias) III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore e das tradições populares nacionais (pesquisa para criação dos contos do livro)

Boneca do livro: capa: ilustração, título, autoras miolo 1: título Miolo 02 e 03: texto de apresentação Miolo 04 ao 33: contos e ilustrações (média de 5 a 6 páginas cada, incluindo a ilustração) Miolo 34 e 35: autoras e mini bio miolo 36: ficha catalográfica Contracapa: ilustração, régua de logos Plano pedagógico oficinas: - apresentação do projeto, apresentação das participantes, dinâmicas disparadoras de criatividades (leituras de trechos dos contos do livro feito pelo projeto e músicas). Exercício de escrita criativa, colagem e desenhos. Compartilhamento dos textos. - dinâmicas disparadoras de criatividades (leituras de trechos dos contos do livro feito pelo projeto, fotografias e colagens). Exercício de colagem e desenhos. Compartilhamento e análise das imagens. Conexão com temas como expressão e comunicação. - dinâmicas disparadoras de criatividades (leituras de trechos dos contos do livro feito pelo projeto e outros poemas). Exercício de escrita ou colagem. Compartilhamento e análise dos textos ou imagens. Conexão com temas como empoderamento feminino e igualdade de gênero. - dinâmicas disparadoras de criatividades (leituras de trechos dos contos do livro feito pelo projeto e meditação para percepção corporal). Exercício de escrita ou desenho. Compartilhamento e análise dos textos ou imagens. Bate-papo final e encerramento.

Produto: Livro ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: não se aplica ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: arquivo de audiolivro (leitura dos textos) com audiodescrição das imagens (para pessoas com deficiência visual) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: não se aplica, conseguem ler o livro item orçamentário: audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: não se aplica, conseguem ler o livro OBS: o evento de lançamento será em equipamento público com acessibilidade Física (rampas e banheiros adequados) Produto: Oficinas ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: será em equipamento público com acessibilidade Física (rampas e banheiros adequados) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: terá monitoria contratada de acorco com o púnlico inscrito, podendo ser tradução em LIBRAS ou aduiodescrição ou educador para atender especificamente pessoas com deficiências intelectuais. item orçamentário: intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: terá monitoria contratada de acorco com o púnlico inscrito, podendo ser tradução em LIBRAS ou aduiodescrição ou educador para atender especificamente pessoas com deficiências intelectuais. item orçamentário: intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: terá monitoria contratada de acorco com o púnlico inscrito, podendo ser tradução em LIBRAS ou aduiodescrição ou educador para atender especificamente pessoas com deficiências intelectuais. item orçamentário: intérprete de libras Produto: Contrapartida social - Contação de histórias ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: será em equipamento público com acessibilidade Física (rampas e banheiros adequados) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: não se aplica, a contação de histórias é oral ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: tradução em Libras item orçamentário: intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: não se aplica Haverá medidas de acessibilidade adotadas em 100% das aulas (oficinas), apresentações (contações de histórias) e livros, conforme legislação na inscrição do projeto, com recursos destinados pelo orçamento do projeto. Há atendimento da Lei de Inclusão, Art. 42. "A pessoa com deficiência tem direito à cultura, ao esporte, ao turismo e ao lazer em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, sendo-lhe garantido o acesso: I - a bens culturais em formato acessível", pois todos os bens gerados por este projeto possuem acessibilidade.

Art. 28. da IN nº 01/2023: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); sim, os 2100 livros serão distribuidos gratuitamente V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; sim, será permitida a gravação VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; sim, serão realizadas oficinas X - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC). sim: - Distribuição gratuita de livros: participantes das oficinas, doação para equipamentos culturais das cidades atendidas (secretarias de Cultura e Educação, Bibliotecas, escolas, centros culturais ONGs, etc) - Realização gratuita de oficinas de arte e autoconhecimento presenciais (15 mulheres cada, ou mais) - Realização de oficinas no formato virtual, para abranger mulheres do Brasil todo - Evento de lançamento dos livros com apresentação artística, e contações de histórias, aberto à comunidade - Audiolivro (arquivo de audio) disponibilizado nos redes sociais da OSCIP proponente - ampla divulgação do projeto: assessoria de imprensa, impulsionamento em redes sociais, contato com entidades e órgãos públicos, etc ________________ Os produtos culturais resultantes do projeto serão distribuídos respeitando os limites do artigo 23 da IN 01/2022: a)no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística: TODOS os livros e ações são gratuitas b) até dez por cento para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores, d) até dez por cento para distribuição gratuita promocional pelo proponente Atende às medidas do art. 24 da IN nº 01/2022 adotadas no projeto: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; (todos os livros doados) II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários.

Ficha Técnica: (nome completo, função e currículo resumido abaixo) Koraiça Prince Tessari de Lima: produtora executiva, autora e arte-educadora Maria Izabel Abicalaf Magnani: ilustradora e arte-educadora a definir: designer e produção (acompanhamento) a definir: 4 autoras atriz: Fernanda Januzzelli Duarte Roberto Limberger (representante legal): assistente administrativo Instituto Ideia Coletiva (instituição proponente) - atividade o proponente realizará no projeto: realizará apoio ao projeto, com a sede para reuniões e preparação do material para oficinas e eventos de distribuição dos livros. A equipe realizará funções no projeto, com respectivas emissões de notas fiscais através de MEIs (mebros: Roberto Limberger, Kora Prince, Izabel Magnani entre outros). O proponente deverá ser o responsável pela gestão do processo decisório, com contratação de profissionais da equipe para essa função e pagamento através do projeto (MEI ou CNPJ do profissional). Currículos: Kora Prince Pós-graduada em Artes Visuais, Intermeios e Educação pela UNICAMP, Licenciatura em Artes, pela Faculdade Mozarteum de São Paulo, Graduada em Comunicação Social, habilitação em Rádio e TV pela UNESP. Atua como produtora e coordenadora de projetos culturais, com a elaboração e execução de projetos, arte-educação em diversas áreas. Atuou como criadora, coordenadora, produtora e programadora cultural de eventos, espetáculos teatrais, musicais e intervenções artísticas; e como produtora de vídeos comerciais e institucionais, roteirista de programas televisivos educativos. Participa de formação artística desde 2009, como o Curta Jovem, Projeto Cineminha e Video Mobile (audiovisual), Jovem em Cena (teatro), Clique Jovem e Lente e Ação (fotografia), MoDive-se - Mostra da Diversidade Sexual de Campinas, Projeto EmPodera! - oficinas e mostras multilinguagens, MICA - Mostra Itinerante de Cinema Ambiental, Mostra Curta Audiovisual de Campinas, Ponto de Cultura 796,4 (via Rede Cultura Viva Campinas) e Ponto Ideia, via ProAC Edital. Experiência em dança contemporânea: participa no Núcleo de Artes Experimentais da PUC Campinas, fez curso de Técnica Klauss Viana no Instituto Federal de Hortolândia, curso de dança no Barracão Teatro. Dança afro brasileira na ala de dança do Bloco Cultural União Altaneira desde 2024 e danças brasileiras método BPI na Estação Cultura, contato improvisação em curso de extensão na UNICAMP. Experiência com literatura: autora do conto “Jurema menina, folhas e caule” do livro “Contos de sementes, folhas e caule”, em processo de diagramação, do projeto Contos e Caraminholas, via Lei de Incentivo à Cultura, editora do livro “Antes da Escola”, realizado pelo projeto Tempo de Criança, vis ProAC ICMS (2ª edição em andamento via LIC), autora de 5 poemas publicados no livro “No fim tem poesia - Antologia Poética”, e-book editado pela Taba Cultural em 2021. Izabel Magnani Possui bacharel e licenciatura em Educação Artística (Unicamp) e pós-graduação lato sensu em Arteterapia (NAPE/FAVI). Atua como artista visual, arteterapeuta e arte-educadora. Em 2019, iniciou grupos de arteterapia para mulheres e atendimentos particulares. De 2009 a 2016, ministrou diversas oficinas culturais para crianças e jovens, em cidades do interior paulista por meio de projetos de incentivos fiscais, como Contos e Caraminholas (incentivo à leitura, via ProAC). Atuou como arte educadora na escola infantil Casa da Gente (2013) e como produtora cultural na Jatobá Cultural (2014-2017). Arte-educadora no EmPodera em 2021. Fernanda Jannuzzelli Atriz e palhaça, bacharel e mestra em Artes Cênicas pela Unicamp. Integrou, entre 2015 e 2018, o elenco do Circo de Teatro Tubinho, atualmente integra a Damião e Cia de Teatro. Realizou oficinas de literatura e contação de histórias no projeto EmPodera!. Roberto Limberger Com Especialização em Gestão de Políticas Públicas e Sociais - FUNIP, Especialização em literatura infanto juvenil ProMinas (em andamento) e Mestrado Profissional- UNICAMP. Como autor e roteirista, desenvolveu diversos roteiros audiovisuais e de peças teatrais, sendo um deles premiado. No campo da arte e educação, desenvolveu uma série de roteiros para o projeto M3, parceria entre o Ministério da Educação (MEC) e a Unicamp. Premiações: primeiro lugar no concurso literário “Histórias de Carnaval”, plataforma Scriv 2021, Primeiro lugar no Concurso Brasileiro de Enredos com “A gaivota solitária e os foguedos no firmamento” 2009, Publicação do texto “Um samba para Dolores” na antologia Canta Brasil da Litteris Editora 2008, Publicação do texto “Pequeno roteiro para um filme de amor” na XVII Antologia da ALAP 2007, Texto teatral “Confinadas” encenada em Sorocaba 2007, Melhor roteiro no I For Rainbown por “Questões de Pele” 2007. Autor do Livro infantil “Antes da Escola”, publicado através do ProAC-ICMS 2020, organização do livreto infantil “Eu cuido. Eu me importo”, material integrante do projeto MICA - Mostra Itinerante de Cinema Ambiental 2021 e da coletânea “Um espelho. Sueli” de jovens escritores no projeto Curta Jovem. Produtor executivo de projetos de formação artística desde 2009, como o Curta Jovem e o Jovem em Cena, realizados via ProAC ICMS, Lei de Incentivo à Cultura e parcerias como o Instituto Elos e a Petrobrás,através do Programa Desenvolvimento e Cidadania. Coordenação de Curadoria da 10 Mostra Curta Audiovisual de Campinas. Coordenador do MoDive-Se (Mostra da Diversidade Sexual de Campinas. Coordenador Pedagógico do Projeto Curta Jovem de Oficinas de Produção de Vídeo, patrocinado pela ArcelorMittal, através do PROAC-ICMS. Prêmiro Mercocidades pelo curta-metragem “Occupatio” (roteiro e direção).

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.