GUARDIÕES DA TRADIÇÃO

O projeto objetiva realizar 4 ações consecutivas e paralelas: a) Oficinas de artes Cênicas (dança tradicionalistas da cultura gaúcha e oficinas de produção e declamação de Poesias); b) Palestras de ampliação de acesso a Cultura; c) Apresentação pública dos alunos do projeto; d) Rodas de chimarão semanais com prosas conduzidas (conversas guiadas) em formas de curso de formação de 40h com certificado sobre cultura e tradição gaúcha (histórias antigas, lendas, poesias, tradições, músicas, chás, usos e costumes da cultura gaúcha) como contrapartida social

produto: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO - As oficinas referem-se a formação das crianças em aulas de dança e de declamação de poesia, serão aulas semanais, com duas horas de duração, ministradas por professores com qualificação técnica produto: CONTRAPARTIDAS SOCIAIS - Curso livre de 40h com certificado. Referem-se a encontros semanais, com 1h de duração, versando sobre vários temas da cultura gaúcha, como lendas, indumentária, chás, origens, tradições, entre outros. Serão coordenados/mediados pela Prenda Darlene e ministrados por pessoas contratadas, a depender do assunto. - produto AMPLIAÇÃO DO ACESSO - Serão palestras de formação cultural para a população, incluindo pais dos alunos do projeto, comerciantes, professores e população em geral. Terão cerca de 1h15min de duração e serão ministradas pela especialista Magna Barp - produto: APRESENTAÇÃO PÚBLICA DOS ALUNOS. Será no último mês do projeto aberta ao público, para "prestar contas" a comiunidade do que os alunos apresnderam no projeto. OBS: As danças e poesias apresentadas pelos alunos ao final do projeto, serão criadas e construídas ao longo do ano, durante as oficinas e rodas de chimarrão.

OBJETIVOS GERAIS: Assegurar que a nova geração de gaúchos receba, de modo intensivo, o patrimônio imaterial tradicional, das danças, músicas, usos e costumes, poesias e lendas, imprescindíveis para que o indivíduo se integre eficientemente na cultura comum, como ferramenta de lazer e resgate cultural mantendo assim as características da sua identidade. Serão apoiados programas, projetos e ações culturais descritas no artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021, destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; XIII - apoiar e impulsionar festejos, eventos e expressões artístico-culturais tradicionais, além daquelas já tombadas como patrimônio cultural imaterial; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Realizar oficina semanal de dança tradicional gaúcha, com 2h de duração cada, ao longo de 12 meses para crianças de 4 a 12 anos; - Realizar oficina semanal de produção e Declamação de Poesias Gaúchas, com 2h de duração cada, ao longo de 12 meses para crianças de 4 a 12 anos; - Realizar 5 palestras de formação cultural, como ação de ampliação de acesso, com 1h15 min de duração cada, envolvendo tradicionalistas da cultura gaúcha, pais e professores; - Realizar curso de 40h, com certificado (rodas de chimarrão diversificadas, em forma de encontros de convivência com conteúdos semanais com oficinas, aulas e palestras sobre histórias antigas, lendas, tradições, músicas, poesias, chás, usos e costumes da cultura gaúcha), conforme descrito nas outras informações do projeto, para todas as crianças participantes da oficina de dança e outras pessoas que tenham interesse e desejem participar; - Realizar um evento de apresentação de danças e de Declamadores de poesia ao final do projeto aberta ao público;

Ao analisarmos a sociedade atual, verificamos que os valores família, respeito, solidariedade, união entre outros, estão sendo deixados de lado por todos os segmentos. Faz-se necessário resgatar esses valores, ao seio do núcleo dos grupos sociais e locais, através de encontros, eventos, reuniões, rodas de chimarrão, uma prosa bem conduzida e pesquisas despertando na geração futura o fascínio, a paixão por nossa história. Sabedores de que a caminhada é longa, mas não impossível, que está em nossas mãos o destino de uma sociedade, onde somente evidenciam-se as falhas, mas não se apresentam soluções, não se apresentam caminhos. O Tradicionalismo é o movimento cultural onde os valores são reverenciados, são preservados e conservados, através das danças, das lendas, do respeito ao passado, enfim de toda uma história que leva aos caminhos dos portugueses que aqui chegaram e encontraram um povo com uma cultura única e que ao receber o estranho, também absorveu sua cultura, se criou nas campinas, no laço, na lide campeira, nas mãos do índio missioneiro, na contribuição dos jesuítas, nos caminhos dos Tropeiros, na fundação de cidades, na Revolução por uma causa nobre, no sentido de pertencer a uma raça que se orgulha do seu pago, se orgulha de sua simplicidade, que leva no peito a paixão e a decência de não perder a esperança de uma sociedade justa, afável em que haverá lugar para que todos possam desenvolver suas atividades sociais e profissionais com respeito e dignidade. Deve, o Tradicionalismo, operar com intensidade no setor infantil ou educacional, para que o movimento tradicionalista não desapareça com a nossa geração. As novas gerações, somente seguirão nossos passos por forças de impulsos que a educação lhes ministrar. Devemos assegurar que essa nova geração receba, de modo intensivo, aquela massa de hábitos, valores, associações e reações emocionais _ o patrimônio tradicional, em suma - imprescindíveis para que o indivíduo se integre eficientemente na cultura comum, proporcionando alternativas culturais, para as crianças de 04 a 12 anos e suas famílias como ferramenta de lazer e resgate cultural mantendo assim as características dos grupos locais. Toda a cultura inclui uma série de técnicas que ensinam ao indivíduo, desde a infância, a maneira como comportar-se na vida grupal, e graças à Tradição, essa cultura se transmite de uma geração a outra, capacitando sempre os novos indivíduos a uma pronta integração na vida em sociedade. Os incisos do art. 1 da Lei 8313/91 que se enquadra o presente projeto são: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. e os objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91 que serão alcançados, são: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais;

NOTA EXPLICATIVA: Referente a diligência de 11/01/2023 informamos que: Por ausência de campos no Salic para anexar as certidões negativas de débitos municipais e estaduais, anexasse as mesmas junto a CERTIDÃO DE QUITAÇÃO DE TRIBUTOS FEDERAIS – CQTF - Dos oficineiros serão recrutados na região de realização do projeto tendo em vista tratar-se de danças típicas, lendas e usos e costumes de um povo. - a Educadora Cultural/Palestrantes é a que está definida na ficha técnica tendo em vista currículo e histórico de palestras em projetos culturais há cerca de 10 anos e também a visão de um outro ponto de vista da cultura do Brasil, unindo RS e SC. - a consultoria para a elaboração e coordenação desse projeto, foi selecionada tendo em vista a experiência e os resultados positivos em projetos via Lei Federal de Incentivo a Cultura há mais de 10 anos. - O equipamento de projeção adquirido no projeto ficará de posse da entidade proponente após encerramento do projeto. Em caso de dissolução da entidade, o equipamento será destinado a outra entidade semelhante. SOBRE DESLOCAMENTOS E HOSPEDAGENS No produto curso/oficina/estágio, a verba para deslocamento/combustível e a hospedagem será para: - 10 instrutores - 5 oficineiros - 2 músicos - 2 coordenadores gerais As distâncias de deslocamentos totais serão definidas após contratação de Instrutores e oficineiros que serão definidos após aprovação do projeto Os trechos desses deslocamentos não foiram informados na aba "Deslocamentos", no local de realização, tendo em vista que os oficineiros não estão definidos e há a possibilidade de alguns serem do próprio municipio e outros de fora. No produto Palestras de formação, a hospedagem com alimentação e o deslocamento serão para a Coordenadora Educativa identificada na ficha técnica Deslocamento – de Barracão/RS a Chapecó/SC - (213,7 km) via BR-283 X 2 (ida e volta) X 5 encontros = 10 trechos, totalizando cerca de 2.137km Esse deslocamento está informado no item "Delsocamento" tendo em vista já estra definida a Educadora que fará a atividade de contrapartida social. hospedagem com alimentação :5 pernoites + 10 refeições

Projeto Pedagógico da OFICINA DE DANÇAS GAÚCHAS: INSTRUTOR: A DEFINIR CONTEÚDOS: - postura - respiração - marcação de pé e compasso; - rodopio - ensaios PROJETO PEDAGÓGICO/CRONOGRAMA DAS RODAS DE CHIMARRÃO (oficinas de poesias e culto as tradições, folclore e lendas, etc: O planejamento das atividades e encontros semanais do projeto será realizado mensalmente, respeitando o calendário escolar e datas comemorativas. FEVEREIRO: Data Comemorativa: Sepé Tiarajú (Herói guarani missioneiro rio-grandense) MARÇO Ensaio de danças, oficinas. eventos criados a partir das rodas do mês anterior: - Exposição “INDUMENTÁRIA GAÚCHA” Oficina: “FLOR DO TRADICIONALISMO” Datas comemorativas: - 08 - “Dia Internacional da Mulher” ABRIL – Palestra sobre o tema: Nossa Terra , Nossa Gente Datas Comemorativas: - 19 - “Dia o Índio” - 22 - “Descobrimento do Brasil”. - 24 – “Dia do churrasco e do chimarrão” MAIO/JUNHO – seguem as atividades Palestra: FESTEJOS JUNINOS Datas Comemorativas: Maio – Dia das mães. Junho- Festejos Juninos Momento de integração e apresentação do grupo “CINCERRO DA CULTURA TRADICIONALISTA GAÚCHA” JULHO – seguem os ensaios Atividades referentes a “REPÚBLICA JULIANA” - Férias escolares (segunda quinzena do mês projeto também libera). AGOSTO – Evento: - Palestra “Ervas e Plantas que curam” – Medicina Campeira - CHÁS - Gincana “PAI E FILHO” (Tiro de laço da Vaquinha Parada) - Sentinela da Cultura – Palestras sobre o Município Oficina: - Lenda no Imaginário Infantil (Contando Lendas) Datas Comemorativas: - Dia dos Pais; - 22 – Dia do Folclore - 25 - Aniversário do Município. SETEMBRO – Durante todo o mês será organizada e articulada a participação das crianças integrantes do Projeto e suas famílias para efetiva participação dos Festejos Farroupilhas, que consiste em palestras e encontros com temas de cunho tradicionalista, apresentações e a vivência do autêntico movimento tradicionalista gaúcho. Datas Comemorativas: - 05 - Dia do Jovem Tradicionalista - 20 – Dia do Gaúcho OUTUBRO – Seguem os ensaios. Evento: - Oficina “CRIANÇA TEM QUE SER CRIANÇA – 2ª edição” Data Comemorativa: - 12 – Dia da Crianças NOVEMBRO – Seguem os ensaios. Eventos: - Palestras sobre os temas do mês Oficina: - Confecção de cartazes sobre o tema do mês Datas Comemorativas: - 15 – Dia da Proclamação da República do Brasil - 19 – Dia da Bandeira DEZEMBRO – Encerramento das atividades anuais do projeto com Celebração Natalina, as crianças farão apresentações das poesias e danças criadas nas ogicinas. OFICINEIROS DAS RODAS DE CHIMARRÃO: a definir após aprovação do projeto.

CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Acessibilidade física: As oficinas serão realizadas em local adequado, com rampa de acesso, e priorização das primeiras fileiras a pessoas especiais, com mobilidade reduzida, etc. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: Pessoas com deficiência visual não terão dificuldade em ouvir as oficinas, uma vez que serão narradas em palco. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Instrutor ( próprio instrutor). Acessibilidade para deficientes auditivos: Caso identificado público com deficiência auditiva será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. PALESTRAS DE FORMAÇÃO CULTURAL Acessibilidade física: As palestras serão realizadas em local adequado, com rampa de acesso, e priorização das primeiras fileiras a pessoas especiais, com mobilidade reduzida, e ou idosos. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: Pessoas com deficiência visual não terão dificuldade em ouvir as palestras, uma vez que serão narradas em palco. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Palestrante ( próprio educadora cultural). Acessibilidade para deficientes auditivos: Caso identificado público com deficiência auditiva será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. CURSO DE 40H/CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade física: Os encontros serão realizados na sede do CTG, com rampa de acesso, e priorização das primeiras fileiras a pessoas especiais, com mobilidade reduzida, e ou idosos. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: Pessoas com deficiência visual não terão dificuldade em ouvir as palestras, uma vez que serão narradas em palco. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Palestrante/oficineiro (próprio ministrante). Acessibilidade para deficientes auditivos: Caso identificado público com deficiência auditiva será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. APRESENTAÇÃO PÚBLICA DOS ALUNOS DO PROJETO Acessibilidade física: As apresentações serão realizadas no Galpão do CTG, com rampa de acesso, e priorização das primeiras fileiras a pessoas especiais, com mobilidade reduzida, e ou idosos. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: Pessoas com deficiência visual não terão dificuldade em ouvir as apresentações uma vez que serão narradas em palco. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: apresentador/orador. Acessibilidade para deficientes auditivos: Caso identificado público com deficiência auditiva será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. PARA TODOS OS PRODUTOS ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Caso identificado público com alguma dessas necessidades, o conteúdo poderá ser gravado e/ou traduzido item da planilha orçamentária: Registro videográfico

As medidas adotadas NO PROJETO para democratização do acesso, de acordo com o art. 24 da IN nº 01/2022 serão: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, serão realizadas, gratuitamente, as seguintes atividades paralelas aos projetos: a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações; c) cinco palestras de pelo menos uma hora de duração com lista de participação para projetos exclusivamente educativos; d) oficinas de 40horas/aula com certificado de curso livre; V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários. X - produção de conteúdo para lives, webinários, educação à distância para plataformas públicas ou colaborativas de ensino de economia criativa, produção cultural empreendedorismo e sustentabilidade cultural com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas;

CTG QUERO QUERO: Proponente. Função no projeto: coordenação administrativo-financeira e detentor do poder decisório. Fará pagamentos, organizando as ações, oficinas, anfitrião, cedendo espaço para a realização das oficinas e auxiliando na divulgação junto aos seus e a comunidade. Será remunerado pela rubrica de coordenação administrativo-financeiro. DARLENE CARDOSO: (função no projeto: direção artística) 2ª Prenda Veterana da CBTG (Confederação Brasileira da Tradição Gaúcha) e criadora do Projeto “GUARDIÕES DA TRADIÇÃO”, através de pesquisa realizada com base na Tese “O SENTIDO E O VALOR DO TRADICIONALISMO GAÚCHO” de Barbosa Lessa e “CARTA DE PRINCÍPIOS DO MOVIMENTO TRADICIONALISTA” de Glaucus Saraiva, documentos que norteiam o Movimento Tradicionalista Gaúcho. INSTITUTO HUMANIZA (função no projeto: coordenador Geral): A entidade atua na Produção de Cultura há mais de 11 anos sempre com transparência e conhecimento, viabilizando projetos próprios e assessorando artistas e ou entidades na viabilização de seus projetos junto a diferentes leis de incentivo à cultura, editais e outros mecanismos, garantindo que possam desenvolver seus trabalhos artísticos e/ou culturais de forma eficaz. DENER SANTOS DE SOUZA - diretor de projetos do Instituto Humaniza (função no projeto: coordenador): Engenheiro de Produção, Black Belt Lean Six Sigma, empresário, consultor de negócios, produtor cultural e diretor de projetos culturais. MAGNA REGINA TESSARO BARP (função no projeto: coordenadora educativa, responsável pelas formações da Contrapartida Social): Pedagoga, com MBA em gerenciamento de projetos, mestrado em educação, palestrante, autora de 7 livros, empreendedora social. INSTITUTO CreSer - (Função no projeto: Coordenação de oficinas) A entidade atua na Produção de Cultura viabilizando projetos próprios e assessorando artistas e ou entidades na viabilização de seus projetos junto a diferentes leis de incentivo à cultura, ao esporte, editais e outros mecanismos, garantindo que possam desenvolver seus trabalhos artísticos e/ou culturais de forma eficaz. Sua presidente, Bruna Regina Barp é produtora Cultural e especialista em gestão. GIOVANI PRIMIERI: Tradicionalista, Declamador profissional, Professor de Declamação de Poesias e autor do livro "Indumentária Gaúcha". Professor de dança: a definir

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.