Espaço Alma de Batera II

O presente projeto pretende oportunizar vivência cultural musical através da disponibilização de oficinas musicais instrumentais no Espaço Cultural Alma de Batera, com acesso gratuito, beneficiando e despertando assim em crianças, adolescentes, adultos e idosos com interesse pela música instrumental, trazendo oportunidade de aprendizado e interação coletiva.

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OBJETIVO GERAL Por meio de oficinas de música instrumental, ofertado de maneira gratuita será facilitado o acesso de pessoas à cultura e a produtos culturais, contribuindo assim, para os meios de livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, possibilitando ainda a chance de demonstrar o as tecnicas eo todo resultado das oficinas em uma Apresentação musical. O projeto em tela está alinhado com os incisos do artigo 2º do Decreto 10.755, descritos abaixo: "Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial; (...)" OBJETIVOS ESPECÍFICOS Realizar 200 oficinas de música instrumental gratuitas, com aulas 05 (cinco) vezes na semana durante 10 meses. Realizar 03 apresentações musicais públicas e gratuitas para demonstrar a sociedade os resultados do presente projeto.

As oficinas serão ofertadas de maneira gratuita e irão promover a educação musical que é uma excelente ferramenta para o desenvolvimento de habilidades motoras, verbais, sociais e emocionais. A liberdade de criar e adaptar são características da musicalização, tornando-se atrativa para que jovens busquem a cada instante novas descobertas, despertar talentos e interesse em fazer dela uma profissão. A participação da atividade em grupo trabalha a interação dos adolescentes e jovens das comunidades que compõe a escola, visando um melhor ambiente de convivência e troca de experiências. Consolida um maior elo entre a escola e a família. Por meio da Educação Musical há a possibilidade de se proporcionar ao educando a vivência com outros contextos sócio cultural, fortalecendo laços com a comunidade e valorização dos projetos realizados em prol dela. Desta forma, o presente projeto visa oportunizar oficinas de música instrumental para facilitar o acesso de pessoas à cultura e a produtos culturais bem como demonstrar a população o resultado obtido nas oficinas por meio de uma apresentação musical com acesso gratuito a toda população, contribuindo assim, para os meios de livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, entre tantos outros objetivos da Lei de Incentivo à cultura. Não obstante, salientamos que a presente proposta oferece um produto cultural e está em consonância com o Art. 1° da lei 8.313 nos seguintes itens: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto em cena também atende ao Art. 3° da Lei 8.313/1991 para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

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INSTRUMENTALIZAÇÃO MUSICAL/BATERIAPúblico-alvo: crianças, adolescentes, adultos e idosos Periodicidade das aulas: 5 vezes por semana com aulas por um período de 2 horas cada = 10 horas de oficina na semana X 4 (média de semana/mês) X 10 meses de projeto = 400 HORAS/AULA As turmas serão distribuídas da seguinte forma; Crianças: 02 turmas com 15 alunos cada turma. Adolescentes: 02 turmas com 25 alunos cada turma. Adultos: 02 turmas com 20 alunos cada turma. Idosos: 01 turma com 20 alunos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – INSTRUMENTALIZAÇÃO MUSICAL / BATERIA Apresentação do instrumento (imagens)/ Objetivos: conhecer e relacionar as peças do instrumento, estimular a memória visual, a organização espacial, a atenção, a vivência e a participação em grupo. Montagem do instrumento/ Objetivos: reconhecimento das peças, trabalho em equipe, autonomia Associação de peças (imagens)/ Objetivos: estimular memória visual, associação de imagens. Percepção de timbres (vendas)/ Objetivos: percepção auditiva, atenção, memória, discriminação e associação de sons e peças. Sequenciação. Orientação movimentada/ Objetivos: pulsação, percepção auditiva, andamento, relação som e silêncio. Marcação de tempo (chimbal) / Objetivos: pulsação, rítmica, andamento, percepção auditiva Bexigas no ar/ Objetivos: estimula a atenção, coordenação e lateralidade. Lazer. Rulo Simples (caixa/bexiga) / Objetivos: desenvolver a coordenação, sensibilidade e lateralidade. Fichas rítmicas (curto/longo) / Objetivos: ensinar o princípio da duração (sons curtos e longos) de forma mais concreta, estimulando não só a compreensão, mas também colaborar com a percepção tátil, vocalização, atenção, memória, lateralidade e regras. Quente e frio/ Objetivos: trabalhar o conceito de forte/fraco, percepção auditiva, atenção, concentração e regras. Lazer. Fichas de Assimilação/Objetivos: estimular a percepção visual, assimilação de movimentos, atenção, concentração, coordenação e lateralidade. Ritmos Básicos (Carmine Appice) /Objetivos: trabalhar coordenação, pulsação, atenção, concentração, noção espacial e andamento. Princípio de leitura musical. Coordenação Pedagógica: Paul Lafontaine, responsável pela organização das atividades pedagógicas e cronograma das aulas do Instituto no desenvolvimento de novas abordagens e novos exercícios oferecidos para os alunos. Coordena, organiza e prepara os conteúdos utilizados na capacitação para novos professores do Instituto, além de acompanhar todos os novos profissionais em suas funções. Participa de todas as reuniões administrativas e busca espaços para locação, visita e auxilia na organização da obra do espaço locado. Formado em Pedagogia e Turismo com ênfase em Eventos. APRESENTAÇÃO MUSICAL Como forma de democratização do acesso a produtos culturais, e forma de demonstrar as tecnicas aprendidas nas oficinas os Alunos do projeto serão preparados para apresentar-se para a sociedade. As apresentações musicais serão organizadas por profissionais capacitados e em locais de fácil acesso a todos os públicos atendendo a todas as legislações vigentes acerca das medidas de acessibilidade e medidas sanitárias.

OFICINAS Acessibilidade física: Rampas de acesso e guias táteis – instaladas no local das oficinas. Item PO: A.R.T de Execução Acessibilidade Auditiva: Intérprete de Libras – garantida por meio da contratação de profissional com formação em Libras. Item PO: Intérprete de Libras Acessibilidade Visual: Audiodescrição – garantida por meio da gravação “podcast” do conteúdo das oficinas. Item PO: Audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Acessibilidade garantida por meio da gravação audiodescritiva “podcast” do conteúdo das oficinas.ITEM PO: Audiodescrição (Rubrica 3 da PO) APRESENTAÇÃO Musical Acessibilidade física: Rampas de acesso e guias táteis – instaladas no local das apresentações. Item PO: A.R.T de Execução Acessibilidade Auditiva: Legendagem - garantida por meio de projeção em um telão. Item PO: LegendagemAcessibilidade Visual: Audiodescrição – garantida por meio da gravação “podcast” do conteúdo das apresentações. Item PO: Narrador de Audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Acessibilidade garantida por meio da Audiodescrição - gravação “podcast” do conteúdo das apresentações. ITEM PO: Narrador de Audiodescrição (Rubrica 19 da PO)

OFICINAS O acesso às oficinas será gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino aos alunos interessados. Além disso, atendendo a Instrução Normativa n° 01/2022, art. 24 tais como: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; APRESENTAÇÃO Musical O acesso às apresentações musicais será gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino aos alunos interessados. Além disso, atendendo a Instrução Normativa n° 01/2022, art. 24 tais como: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;

Proponente/dirigente: Paul Lafontaine, presidente da Instituição proponente – responsável por todo o processo decisório do projeto. Coordenação Geral e Pedagógica: Responsável pela organização das atividades pedagógicas e cronograma das aulas do Instituto no desenvolvimento de novas abordagens e novos exercícios oferecidos para os alunos. Coordena, organiza e prepara os conteúdos utilizados na capacitação para novos professores do Instituto, além de acompanhar todos os novos profissionais em suas funções. Participa de todas as reuniões administrativas e busca espaços para locação, visita e auxilia na organização da obra do espaço locado. Formado em Pedagogia e Turismo com ênfase em Eventos. Experiência: - Banda Versus - baterista até 2006; - Hípica Santo Amaro - Voluntário em atendimento a pessoas com deficiência (2006); - Fundação Dorina Novill para Cegos - Voluntário no setor de atendimento administra tivo (2007); - Associação Comunitária Monte Azul - Voluntário como arte-educador nas oficinas sociais (2007); - Centro de Habilitação Filosofia e Cultura - Trabalho remunerado como educador no abrigo (2008 ); - Casa de Todos - Programa de aula de música para crianças com deficiência (2008); - Projeto Alma de Batera - Idealizador e Professor (2009 a Nota: os demais profissionais e serviços serão selecionados/definidos a partir da liberação do projeto para execução.

PROJETO ARQUIVADO.