ORQUESTRA CCSD - Atividades 2023

Trata-se de um projeto para ampliação das atividades da Orquestra do CCSD. Contempla a realização de recitais e concertos da orquestra a título de formação de plateia e a manutenção das aulas de teoria musical, técnica instrumental e prática musical coletiva, oferecidas gratuitamente para crianças e jovens do município.

A Orquestra de Cordas do Centro Cultural Special Dog é formada por alunos e professores do curso de música na área de cordas sinfônica, (violino, viola, violoncello e piano), com um repertório que trabalha desde as possibilidades e técnicas básicas do instrumento através de uma metodologia aplicada aos grupos iniciantes, tendo como objetivo o aprimoramento técnico-musical de cada aluno da orquestra, que vai do básico ao avançado. Com um ensaio por semana de 90 minutos de duração, é uma matéria do curso de música que faz parte da grade curricular.

OBJETIVO GERAL: Realização de aulas de teoria musical, técnica instrumental e prática musical coletiva para crianças e jovens do município, culminando na formação de uma Orquestra. O projeto tem como finalidade os seguintes incisos do Art. 2º do Decreto 10.755, de 2021: V- incentivar a ampliação de acesso da população à fruição e à produção de bens culturais. O projeto se fundamenta no inciso V, por promover acesso à cultura de forma gratuita através das oficinas de música, resultando nas apresentações públicas da Orquestra para aproveitamento da população em geral. VI- fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade. Também se fundamenta no inciso VI, pois promove o direito à cultura, às manifestações artísticas e ao acesso às artes pela sociedade em geral, principalmente, crianças e adolescentes, através do contato com a música instrumental e o universo orquestral que as oficinas e as apresentações oferecem. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Produto: Curso / Oficina · Realizar oficinas de música, com aulas de teoria musical, técnica instrumental e prática musical coletiva, durante o período de 9 meses de aulas; · Fornecer acesso à formação musical de instrumentistas, atendendo até 100 crianças e jovens; · Compor a grade horária com aulas coletivas de 50 minutos, totalizando mais de 60 horas semanais de oficinas, somando a carga horária de todos os professores. Produto: Apresentação musical Realizar 03 (três) apresentações públicas do concerto didático da Orquestra para o público em geral em Lençois PaulistaRealizar 03 (três) apresentações públicas da Orquestra para o público em geral nas cidades de Ourinhos, Santa Cruz do Rio Pardo e Bauru (uma em cada cidade)Realizar 02 (dois) recitais voltados para os familiares e convidados dos alunos ·

Tendo em vista que a instituição possui hoje uma demanda muito grande de crianças e jovens que possuem referências culturais restritas, e o trabalho desenvolvido no CCSD vem, desde 2013, em plena expansão, colocando a entidade como referência no que se refere à inclusão cultural de crianças e jovens, à formação de público e à opção de agenda cultural no município, o presente projeto se faz necessário justamente para que a instituição possa manter o que já vem sendo realizado e para que possa planejar as devidas expansões para atender um número maior de crianças e jovens. Já as atividades da Orquestra de Cordas se justificam como forma de potencializar o que é aprendido nos cursos e oficinas, e buscam a formação de um público diferenciado, onde as pessoas possam conhecer estilos diferentes de música, pouco difundido na atualidade, visando à democratização do acesso, por meio de concertos abertos e gratuitos, em locais públicos e também em prol de outras Instituições de cunho social atuantes no município. Além disso, realizar oficinas em ambientes adequados, com orientação especializada, onde os participantes possam escolher atividades que contribuam para sua qualidade de vida é também fundamental para o desenvolvimento sustentável da região através da cultura. O projeto se enquadrar nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91. I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Assim como alcançar os seguintes objetivos do Art. 3° da referida norma: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

TREINAMENTO PARA PROFISSIONAIS – AUDIODESCRIÇÃO Para ampliar a acessibilidade ao projeto, os profissionais envolvidos participarão de um treinamento em audiodescrição, com equipe especializada, para aprender a ministrar aulas inclusivas para deficientes visuais. MEDIDAS SANITÁRIAS VIGENTES EM DECORRER DA PANDEMIA DA COVID-19 Devido à situação apresentada, salientamos que está prevista nesta proposta a incorporação de medidas de segurança para prevenção a Covid-19, como o uso de materiais de higiene, que atualmente já fazem parte da atuação da Associação em outras atividades, dando continuidade aos protocolos adotados pela instituição. HOSPEDAGEM Alguns professores não residem na cidade de Santa Cruz do Rio Pardo, sendo utilizadas diárias de hospedagem durante o tempo do projeto, para suprir as necessidades de pernoite, devido à carga horária de aulas e ensaios.

PLANO PEDAGÓGICO Conteúdo programático Nos permite trabalhar todos os aspectos técnicos básicos dos alunos do curso de música, dando condições de seguir passo a passo em paralelo com as aulas práticas coletivas (teoria) e individuais (instrumental), com avaliações frequentes do desempenho de cada integrante é possível utilizar repertórios paralelos para reforçar o aprendizado. O repertório abaixo é trabalhado nas aulas individuais ou coletivas de cada instrumento com os professores da orquestra de cordas/outros, com este programa de técnico é possível obter o conhecimento musical necessário para ingressar na orquestra, com o objetivo de ampliação do conhecimento e motivação dos estudos diários. Práticas e disciplinas abordadas: · Leitura musical · Análise de Estilos musicais · Performance musical · Percepção Harmônica · Percepção Rítmica · Percepção melódica · Prática do instrumento com acompanhamento · Afinação · Consciência Corporal Repertório sugerido: O repertório será escolhido de acordo com o nível de cada aluno e formação estipulada pelo professor. As apresentações deverão ser semestrais, com duração de 40 a 60 minutos, com complementação de abertura e encerramento, levando até 90 minutos. A participação de todos os alunos é obrigatória. Conclusão: A prática de música de câmara pode ser ferramenta poderosa na formação do músico, uma vez que esta proporciona ao aluno a busca de sua maneira de expressar artisticamente e manter sua própria identidade, sem medo de ser único na sua maneira de ser. Ela também pode propiciar uma maior bagagem musical e técnica para a interpretação, já que há uma grande troca de conhecimentos entre os colegas sobre aspectos como de execução e sonoridade, ou seja, maneiras diferentes de expressão de cada indivíduo que podem ser combinadas de maneira satisfatória para todos. Através da experiência em tocar em conjunto o aluno aprenderá novos recursos de sonoridade existentes em outro instrumento, podendo transferir para o seu e enriquecer mais sua personalidade artística. Concertos de final de semestre: A cada final de semestre, a orquestra apresenta o repertório ensaiado juntamente com os professores responsáveis dentro da programação do centro cultural. Reinicio: A cada 4 semestres a orquestra terá novo início com novos alunos do curso de música, sendo todos iniciantes e remanescentes, e será dada continuidade no trabalho da orquestra com os músicos intermediário e avançados com repertório direcionado e equivalente, como: sinfonias para cordas, concertos, abertura de ópera, suítes, etc. Ensaios: são divididos em três partes: · aquecimento (escalas e arpejos), · leitura à primeira vista ou de trechos do ensaio anterior, · ensaio de naipe, exemplo: somente os violinos, ou violas, e violoncelos, separados dos demais naipes. Avaliação individual: audição para formação da orquestra é feita uma vez por semestre para organizar por mérito e dedicação ao estudo instrumental, cada aluno apresenta uma música de livre escolha dentro do seu repertório do conteúdo programático e mais uma ou mais trechos do repertório da orquestra com objetivo de ser o Spalla ou chefe de naipe da orquestra e distribuir de forma a equilibrar os naipes com relação a afinação e sonoridade. Duração: cada música tem uma dificuldade técnica especifica, portanto, o tempo de preparação por ensaio pode variar entre 10 a 30 minutos por música, dando sempre sequência nos próximos ensaios.

Produto: Curso / Oficina Acessibilidade para deficientes físicos, idosos e pessoas com mobilidade reduzida: · Infraestrutura com rampas de acesso · Elevador que dá acesso aos dois pisos do local · Banheiros adaptados · Transporte público próximo ao local · Profissionais treinados Itens do orçamento: Professor Acessibilidade para Deficientes Visuais: · Rampas de acesso · Transporte público próximo ao local · Profissionais treinados em Audiodescrição Itens do orçamento: Audiodescrição e professor Acessibilidade para Deficientes Auditivos: · Tradução simultânea em linguagem de sinais (libras) · Lugares reservados · Transporte público próximo ao local Itens do orçamento: Intérprete de libras Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes e doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: · Profissionais treinados em acessibilidade · Transporte público próximo ao local · Ambiente iluminado · Rampas de acesso · Elevador que dá acesso aos dois pisos do local Itens do orçamento: Professor e Audiodescrição Produto: Apresentação musical Acessibilidade para deficientes físicos, idosos e pessoas com mobilidade reduzida: · Infraestrutura com rampas de acesso · Elevadores e/ou piso plano · Banheiros adaptados · Transporte público próximo à entrada · Profissionais treinados Itens do orçamento: Professor (do produto curso/oficina) Acessibilidade para Deficientes Visuais: · Rampas de acesso · Transporte público próximo à entrada · Lugares reservados · Serviços de audiodescrição Itens do orçamento: Narrador de Audiodescrição, Locação de equipamentos Acessibilidade para Deficientes Auditivos: · Tradução simultânea em linguagem de sinais para surdos (libras) · Transporte público próximo à entrada · Lugares reservados Itens do orçamento: Intérprete de libras Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes e doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: · Profissionais treinados · Rampas de acesso · Transporte público próximo à entrada · Adaptação do espaço na apresentação para livre movimentação · Algumas luzes da plateia acesas · Som mais baixo · Audiodescrição Itens do orçamento: Professor (do produto curso/oficina), Narrador de Audiodescrição, Locação de equipamentos

Para assegurar a democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, de acordo com o artigo 23 da IN 01/2022, todas as vagas e atividades do projeto constantes do plano de distribuição serão gratuitas, o que garante a oportunidade para todos. E estando em acordo com o art. 24 da IN nº 01/2022, adotam-se as seguintes medidas de ampliação de acesso, conforme os incisos: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: g) bolsas de estudo, estágio ou trainee a estudantes da rede pública de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural ao visar ações em economia criativa, empreendedorismo e sustentabilidade culturais.

A INSTITUIÇÃO PROPONENTE ESTARÁ ENVOLVIDA EM TODOS OS PROCESSOS DECISÓRIOS DE REALIZAÇÃO DO PROJETO, PARTICIPANDO DAS REUNIÕES, ACOMPANHANDO A EXECUÇÃO, FAZENDO AS CONTRATAÇÕES E APROVAÇÕES, A ADMINISTRAÇÃO, FINANÇAS, A PRESTAÇÃO DE CONTAS, ENTRE OUTRAS ATIVIDADES. O responsável Célio Lourenço Gonçalves atuará na administração e acompanhará o projeto como um todo, realizando também atividades de forma voluntária. NOME: FABIANO ANTONIO MOREIRA – Coordenador do projeto Nasceu em São Paulo em 1974 e trabalha há mais de dez anos na execução de projetos culturais. Em 2004 iniciou sua carreira no teatro, trabalhando na companhia Fábrica São Paulo. Em 2011 realizou projetos como o Musica e Cena, levando música e teatro para os bares de São Paulo e em 2012 - com o apoio do programa de ação cultural – lançou o documentário Ensaio Aberto, uma série de programas em vídeo que traz um breve recorte da produção teatral de grupos em São Paulo e do Brasil, os programas foram ao ar pelo canal Curta! e pela TVE de Porto Alegre. Como diretor de produção atuou em mais de 20 produções entre eles “A Mãe” de Bertolt Brecht dirigido por Sérgio Audi em 2008, “Ensaio para um Espetáculo” - Realizado pelo núcleo 1 do Teatro Fábrica São Paulo com incentivo da lei de Fomento ao Teatro e “A Onça Castanha” do grupo Grial de Pernambuco. Atualmente é coordenador do projeto da Orquestra de Câmara de Santa Cruz sendo realizado com o apoio do ProAC. NOME: EDUARDO AUGUSTO DE ALMEIDA SILVA – Professor de Violino Bacharel em violino pela UNESP. Pós- graduação (cursando) pela universidade Uninter com especialização em música de câmara.Iniciou seus estudos aos 11 anos no Conservatório Dramático e Musical "Dr. Carlos de Campos" de Tatuí – SP. Foi professor de violino no Projeto A Corda Toda - curso de extensão em na UNESP, professor de violino e conjunto de cordas no Guri Santa Marcelina. Atualmente é professor de violino no Centro Cultural Special Dog e violinista da Orquestra Sinfônica do Conservatório de Tatuí, onde também ocupa o cargo de concertino e integrante do Quarteto Special Dog. NOME: TIAGO JOSÉ MACHADO DE ALMEIDA – Professor de Violoncelo Bacharel em violincello pela UNEP. Iniciou seus estudos musicais aos oito anos de idade no Conservatório Dramático e Musical “Dr. Carlos de Campos”. Trabalhou em diversas orquestras como músico fixo, dentre elas a Orquestra Sinfônica de Santo André e Orquestra de Cordas de Tatuí. Foi docente do Conservatório Antônio Ferruci Viviani, da cidade de Poços de Caldas e da Escola de Música Maestro Eleazar de Carvalho de Itu. Atualmente é aluno do professor Alceu Reis e docente do Conservatório Dramático e Musical “Dr. Carlos de Campos” de Tatuí e professor do Centro Cultural Special Dog da cidade de Santa Cruz do Rio Pardo. NOME: LUIZ MARCELO PEREIRA FERREIRA – Professor de Flauta Transversal Formado em Educação Musical pela Universidade do Sagrado Coração (USC-Bauru). Primeira flauta solo na Sinfônica de Botucatu e de Bauru e spalla Banda Sinfônica de Bauru. Flautista no grupo camerístico CIA Sinfônica de Bolso e no grupo de choro Bom Tempo. Tem se dedicado como professor de flauta e segue aperfeiçoamento técnico em diversos festivais e com Carmen Garcia (Orq. Municipal de São Paulo).Atualmente integra o corpo docente do Projeto Guri na cidade de Bauru, da Banda Sinfônica de Bauru, da Orquestra Sinfônica Municipal de Bauru e do Centro Cultural Special Dog como professor de flauta transversal. NOME: MARCELO DE JESUS DA SILVA – Professor de Metais (Trombone, Saxofone, trompete) Possui licenciatura em Musica e Pedagogia pela UNIMES, Pós graduado em Ensino Superior e Educação Musical pela FACON. Estudou no Conservatório de Tatuí e contou com uma formação erudita. Participou de vários festivais internacionais e nacionais como professor e solista. Atuou sob a regência de renomados maestros brasileiros e internacionais, se apresentando em importantes salas de concertos no Brasil e em outros países, como Peru, Espanha e Estados Unidos. Dentre as apresentações, a realizada em 2009 no Avery Fisher Hall no Lincoln Center, em New York, com o pianista David Brubeck, sob regência de João Carlos Martins concertos junto à Orquestra Bachiana Filarmônica. Atualmente integra o corpo docente do Conservatório Musical de Tatuí e do Centro Cultural- Special Dog; Integrante e monitor dos metais na Orquestra Sinfônica do Conservatório de Tatuí e é Clinician da Yamaha Musical do Brasil- Trombone. NOME: RAFAELA MARIZA BERNARDES DE MATOS – Professora de Musicalização Graduada em Artes visuais pela Universidade Metropolitana de Santos, pós graduação em Arte, Educação e Terapia pela Unina, pós graduação em Musicoterapia pela Faveni, cursando pós graduação em Musicalização Infantil pela Evolução, cursando bacharel em Fonoaudiologia pela Unifatecie, curso de Extensão em Musicalização Infantil pela Unina. É cantora e compositora gospel, tem cd de música gospel com canções autorais e lança videoclipes nas plataformas digitais. Educadora de Canto Coral no Projeto Guri (Santa Cruz do Rio Pardo) desde 2010; foi professora de Musicalização infantil, canto e canto coral na Escola Municipal de Música Adauto Antônio dos Santos, de 2013 a 2016; foi professora de Música e Artes em sala de aula e projeto de teclado na Escola Técnica de Eletrônica, de 2013 a 2021; é professora de Musicalização infantil, Canto e teclado – RB Studio, desde 2017 e também é professora de Música na Escola Semear Objetivo desde 2020. NOME: ROGERS RICHARDSON BERTINOTTI – Professor de Viola de Arco e Violino Instrumentista formado pelo Conservatório de Tatuí. Participou dos festivais de música de inverno de Campos do Jordão (2002, 2003 e 2004), de Ourinhos, Bauru, Tatuí e Londrina. Fez intercâmbio com a Orquestra Jovem da Suíça. Estudou música com professores da OSESP. Foi Spalla da Camerata Juvenil de Tatuí e 1o violino na Orquestra Sinfônica Jovem de Tatuí, Orquestra de Câmara da USC. Músico convidado nas orquestras: Bachiana Filarmônica Sesi, Sinfônica Villa Lobos, Sinfônica de Ribeirão Preto, de São Carlos, Filarmônica Nacional. Em 2012, foi para o Festival de Euritmia, na Alemanha. Gravou com artistas como Baby do Brasil, Tinoco, Inezita Barroso, DJ Alok, Edu Falaschi, Cezar e Paulinho e o cantor Daniel. Professor na sinfônica de Bauru, durante 15 anos, Conservatório musical de Lins, escola MUSICALLE. É Spalla da Orquestra Sinfônica de Lins e 1o Violino da Orquestra Sinfônica de Botucatu, Professor de violino no projeto Guri e do Instituto Musical Bravo Tatuí e integra o trio do Bravo Electro. NOME: LUAN PEDRO TAVARES – Professor de Contrabaixo Acústico Atua como professor de teoria, ritmo e como musicista (contrabaixista e violoncelista) em casamentos e orquestras. De 2007 a 2010 foi aluno de contrabaixo na Escola Municipal de Música de Ourinhos. Nos anos de 2008, 2009, 2010, 2012 foi participante do Festival de Música de Ourinhos como contrabaixista e em prática de orquestra. Em 2019 concluiu curso online de contrabaixo elétrico na plataforma Udemy. É, desde 2015 até hoje, professor de Contrabaixo e Cello na Orquestra de Câmara de Santa Cruz, pelo projeto "Música Transformando Vidas" (PROAC) e sendo responsável pelas aulas e chefe de naipe na orquestra. É professor de Contrabaixo no Centro Cultural Special Dog desde 2019 até a presente data. Também é professor de contrabaixo e integrante da Orquestra Sinfônica e Orquestra de Câmara.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.