WKP DANÇAS URBANAS

A Proposta Cultural produzirá audiovisual de média metragem com duração de 24 minutos, formato MP4, resolução 4k, gênero documentário. O documentário aborda a temática das danças urbanas, com o intuito de fomentar a propagação da cultura Hip Hop, inserido no contexto de arte sacra. O produto desta proposta será disponibilizado gratuitamente através de plataforma online.

O WKP DANÇAS URBANAS foi especialmente elaborado por Anike Shakur, Professora, pesquisadora e dançarina das danças urbanas a mais de 10 anos. O documentário é para pessoas que tem o interesse genuíno em conhecer e ampliar conhecimentos sobre a cultura Hip Hop, as danças urbanas e aplicá-la no contexto da arte sacra. Temas abordados no audiovisual-documentário: -A origem das Danças urbanas e seus fundamentos; -As danças urbanas no contexto da arte sacra. Classificação indicativa: A partir de 12 anos Te espero. @anikeshakur | Anike Shakur

Objetivo Geral II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; Fundamentação: Promover o acesso à cultura Hip Hop. V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Fundamentação: Promover o acesso ao audiovisual documentário. XII - apoiar as atividades culturais de caráter sacro, clássico e de preservação e restauro de patrimônio histórico material, tombados ou não; Fundamentação: Contribuir coma preservação patrimônio cultural imaterial da cultura Hip Hop. XIV - apoiar as atividades culturais de Belas Artes. Fundamentação: Promover diálogo sobre as danças urbanas no contexto de arte sacra. Objetivo Específico Produzir 1 audiovisual de média metragem do gênero documentário; Promover o acesso gratuito às danças urbanas que pertence a cultura hip hop, para aproximadamente 6.000 pessoas nos próximos 2 meses; Democratizar o acesso a cultura Hip Hop no contexto de arte sacra para 6.000 pessoas; Democratizar o acesso às danças urbanas nos 26 estados brasileiros e mais o Distrito Federal utilizando as plataformas online. Os resultados do projeto serão mensurados através de print de tela das visualizações/interações; da coleta de e-mails para a divulgação do acesso ao audiovisual e estatísticas disponibilizadas pelas plataformas, sendo que, a somatória deve totalizar 6.000 acessos.

Justificativa A Lei de Incentivo à cultura viabiliza o acesso ao produto deste Projeto embasado nos incisos do Art. 1º: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O Projeto alcança os seguintes objetivos do Art. 3º: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; O Projeto visa trazer ao público conhecimentos de danças urbanas e da cultura Hip Hop para todas as camadas da sociedade.

O lançamento do audiovisual acontecerá na data 25/03/2023 às 20 horas na plataforma YouTube no canal Anike Shakur. O audioviosual será disponibilizado somente nas plataformas online e streaming gratuitos. Os anúncios e fragmentos da propaganda do audiovisual serão veiculados no YouTube; Tik Tok, Facebook, Pinterest, Instagram e Twitter. Duração: Aproximada 24 minutos. A divulgação do documentário estará disponível também através do site: www.anikeshakur.com BIBLIOGRAFIA BÁSICA RIBEIRO, C. Ana; CARDOSO, Ricardo. Dança de rua. Átomo, 2011 CHARBEL, Ana. Dança - Da antiguidade à igreja atual. Moinho 7, 2020. ALMEIDA, José Guilherme de A. De artista e de louco, todo mundo tem um pouco. In: DIOGO, Adriana P. (Org.). A arte no contexto cristão. Goiânia: Centro Cultural Beneficente Rhema, 2017. CARSON, D. A. Adoração por meio da Palavra. In: CARSON, D. A. (Ed.). Louvor: análise teológica e prática. 1. ed. Rio de Janeiro: Thomas Nelson Brasil, 2017. DIOGO, Adriana P. Adoração Criativa – Manual para formação de grupos de dança e teatro. Goiânia: Vinha, 2011. ROOKMAAKER, H. R. A arte não precisa de justificativa. Viçosa, MG: Ultimato, 2010. _______________. O Dom Criativo. Brasília, DF: Monergismo, 2018. SCHAEFFER, Francis A. A Arte e a Bíblia. Viçosa, MG: Ultimato, 2010. Conteúdo inspirado no site: http://www.gpef.fe.usp.br/teses/agenda_2011_09.pdf Conteúdo extraído do site: http://www.ciadancaevida.com.br/2020/06/27/danca-ministerial-existe-a-funcao-do-ministerio-de-danca-e-das-outras-artes-na-igreja/

Acessibilidade Física Audiovisual de média metragem: Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS; Legendagem descritiva e Audiodescrição. Durante o desenvolvimento do audiovisual terá um intérprete de libras traduzindo simultaneamente e a narração da Professora. Acessibilidade de Conteúdo Os materiais de divulgação do produto cultural irão conter informações sobre as medidas de acessibilidade adotadas. O produto desta proposta poderá ser acessado em todos os estados do Brasil utilizando rede particular ou pública (escolas, bibliotecas e telecentros) de acesso gratuito à internet, e outros países poderão acessar nos seguintes idiomas: Inglês, Espanhol, Alemão e Francês.

Democratização de Acesso Medidas de ampliação do acesso do art. 24 da IN nº 01/2022: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; XIV - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela autoridade competente. Medidas sugeridas pelo proponente para democratização de acesso: O audiovisual será distribuído e acessado de forma gratuita nas plataformas online e streaming gratuitos; Através de ensaio/gravações que acontecerão em espaço aberto (ao ar livre) sendo que, a comunidade terá livre acesso; Através das ações de acessibilidade: libras, audiodescrição e legenda.

Nome completo: Anike Silva Teixeira Marques dos Santos A proponente realizará a gestão de todas as etapas de Pré-produção, execução e pós-produção elencadas: Captação de recursos para o Projeto Cultural; Contratação de prestadores de serviços; Locação de equipamentos; Planejamento do audiovisual; Criação da identidade visual, imagens e logos; Criação dos anúncios de divulgação online; Contratação da Assessoria Contábil e Jurídica; Elaboração de documentos; Divulgação dos anúncios em sites, blogs e redes sociais; Produção completa do audiovisual; Criação de artes de divulgação e thumbnail; Inserção e configuração do audioviosual somente nas plataformas online e streaming gratuitos; Registro fotográfico; Pagamentos de gastos dos equipamentos; Pagamento dos prestadores de serviços; Pagamento de impostos; Atividade técnico-financeira; Elaboração da Prestação de contas; Organização de documentação; Avaliação e elaboração do relatório final. ANIKE SILVA TEIXEIRA MARQUES DOS SANTOS Função no projeto: Diretora geral (pré-produção, execução e pós-produção), dançarina, entrevistadora, narradora e atividade técnico-financeira. Brasileira, 38 anos | Hortolândia/SP | Telefone: (019) 35044935 – 987290683 (WhatsApp) E-mail:shakursanny@gmail.com Formação Acadêmica FACULDADE ANHANGUERA Curso: Educação Física – Licenciatura UNIVERSIDADE PAULISTA Curso: Pedagogia Plena com ênfase em Administração e Supervisão Escolar – 2007 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (UNICID) Curso: Pós-graduação em Educação Inclusiva PEGASUS IDIOMAS Curso: Inglês – 2013 PEOPLE COMPUTAÇÃO Curso: Informática avançada- 2009 CENTRO DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DO MAGISTÉRIO (CEFAM) Curso: Magistério com ênfase na Educação Infantil e Ensino Fundamental – 2003 Experiência profissional INSTITUTO EDUCACIONAL JAIME KRATZ (2019 - 2022) Cargo: Professora de dança na modalidade Hip Hop. Atribuições: Lecionar aula de dança; difundir a cultura Hip Hop e elaboração de projetos. PREFEITURA DE HORTOLÂNDIA (2019 - 2021) Cargo: Professora do Ensino Fundamental com alunos PCDs e necessidades educacionais especiais. Atribuições: Ministrar aulas com ênfase em alfabetização; realizar planejamento de aulas semanalmente; elaboração de projetos e implantação. Prefeitura de Hortolândia (2016) Cargo: Arte Educador | Professor de dança Atribuições: Planejar e lecionar aulas de dança na modalidade Hip Hop para moradores do município de Hortolândia. GUARDINHA - SERVIÇO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL - CONVÍVIO APARECIDA I (2014 - 2015) Cargo: Pedagoga na alta complexidade Atribuições: Articular, referenciar e monitorar os encaminhamentos junto à rede de ensino (Diretoria de ensino e Naeds) e proteção social; coordenar e orientar a equipe de Educadores sociais; orientação educacional e profissional dos acolhidos e desenvolvimento de projetos pedagógicos. PREFEITURA DE HORTOLÂNDIA (2012 - 2013) Cargo: Assistente Pedagógica do PROJOVEM Atribuições: Coordenar, capacitar e gerenciar programa pedagógico do município de Hortolândia. INSTITUTO BATISTA BOAS NOVAS (2011-2012) Cargo: Professora do Ensino Fundamental – 4º ano (sala com inclusão) Atribuições: Elaborar plano de aula; ministrar aulas; construir e implantar projetos pedagógicos. COLÉGIO OBJETIVO – OBCURSO SUMARÉ (2010 – 2011) Cargo: Professora PI. OBRA SOCIAL SÃO JOÃO BOSCO - SALESIANO (2009 - 2010) Cargo: Educadora de 1ª - 4ª séries. E. E. YASUO SASAKI (2005 – 2009) Cargo: Professora de Ensino Fundamental I, II, e Ensino Médio; Secretária escolar; Auxiliar de Coordenação e Direção. Trabalhos voluntários Igreja Nazareno Rosolém (2021 - momento atual) Líder do Ministério de dança e dançarina voluntária. Igreja Nazareno Central de Campinas (2016 - 2020) Dançarina voluntária - Danças Urbanas (Hip Hop). Igreja Batista Amoreiras - Campinas (2008 -2018) Professora e dançarina voluntária - Modalidade: Danças Urbanas (Hip Hop) e zumba. Voluntária social - Cuidados com pessoas em situação de rua. Igreja Batista Amoreiras - Campinas (2008 -2018) Professora de dança - Modalidade: Danças Urbanas (Hip Hop) e Modalidade: Zumba (2017) Escola da Família (2004 – 2006) Oficina: Ginástica para Melhor idade (3º idade); Informática; Alfabetização para adultos e Culturais. Atividades extracurriculares Instituto Arnea (2020) Curso: Danças Urbanas – Hip Hop dance Instituto Instart (2020) Curso: Danças Urbanas – Hip Hop dance YO! Centro Artístico (2017 – 2018) Curso: Danças Urbanas – Dance Hall Instituto Vivarte (2015 – 2016 e 2018) Curso: Danças Urbanas (Hip Hop Dance, Popping, Locking e Waacking); SESC CAMPINAS (2016) Curso: Danças Urbanas New School e Old School Locking, Popping, Break, Hip Hop Dance, House Dance e Dance Hall. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS – UNICAMP (2015) Curso de extensão: Danças Urbanas New School e Old School, Locking, Popping, Break, Hip Hop Dance, House Dance e Dance Hall. Igreja Batista Amoreiras - Campinas (2011) Curso: Linguagem de Sinais – (Libras) ITS Brasil (2010) Curso: Mediação de Conflitos e Direitos Humanos Eventos Culturais Coordenação e participação: Tornado - Encontre a essência; Ressurgiu (Lázaro); O pequeno Camponês; Lembranças; Julieta e Romeu; MUDE. ; Inspire; O Príncipe do Egito; Noite de Gala - Lis Coradi; Musical Espelho; Ascensão da Morte; Vivartesole; Equilíbrio e etc. ANDRÉ VICENTE MARQUES DOS SANTOS Função no projeto: Assistente 39 anos, casado. Hortolândia, SP Telefone: (19) 3504 4935 | (19) 99335 6044 E-mail: andrechallas@hotmail.com Histórico Acadêmico Pós-Graduado em Nutrição Esportiva (AVM) Extensão em Atividades Físicas Para Gestantes 2021 (ABELINE) Graduado em Educação Física Licenciatura Plena e Bacharel 06/2013 (UNIP) Atividade Física Adaptada 2015 (ADEACAMP) Extensão em Danças Urbanas (UNICAMP) Aulas de danças urbanas - Hip Hop (INSTART) Inglês Avançado Experiência Profissional LarCAB – Lar Carlos Augusto Braga Vinhedo (Jan./ 2021 - 2022) Função: Professor de Educação Física Atribuições: Prestar atendimento de Educação Motora e psicomotricidade para deficientes intelectuais, autistas e outros transtornos. Colégio Contemporânea Educação Bilíngue (2019 à mar. 2020) Função: Professor de Futebol, Professor de dança urbanas - Hip Hop Atribuições: Lecionar aulas de futebol para alunos da educação infantil e fundamental I, e lecionar dança urbanas (hip hop) para alunos do ensino fundamental I. Betel Hip Hop (2012 à ago. 2017) Função: Professor de Dança e Dançarino Atribuições: Lecionar aulas de danças urbanas na modalidade Hip Hop dance para alunos; participar de ensaios e eventos como dançarino de Hip Hop. Prefeitura De Hortolândia (2016) Cargo: Arte Educador | Professor de dança Atribuições: Lecionar aulas de dança na modalidade Hip Hop para moradores do município de Hortolândia. Valquiria Silva Teixeira Função no projeto: Assistente Separada - Nascimento 26/09/60 Hortolândia – SP Fone: (19) 35043130/ 987290678 E-mail: luz_brilho@hotmail.com Formação Acadêmica Faculdade Unyleya – Pós - graduação (2019 – 2020) Curso: Rede de atenção psicossocial com enfoque em Centros de atenção Psicossocial Escola Arquimedes - 2015 Curso: Cuidador de crianças, idosos e pessoas em situação de vulnerabilidade. Universidade Anhanguera Educacional – 2013 Graduação: Serviço Social (Assistente Social) Secretaria Especial Direitos Humanos- SEDH (2010) Curso: Mediação de Conflitos CEPROCAMP - 2009 Curso: Departamento Pessoal Programa Escola da Família - E.E. Guido Rosolen Curso: Informática (pacote Office) Experiência Profissional Associação Paulista para Desenvolvimento da Medicina - SPDM (2014 - atualmente) Farmácia de Alto Custo Campinas Função: Serviço de atendimento ao Usuário - S.A.U. Associação Anhumas Quero-Quero (2013) Função: Estagiária de Serviço Social Associação de Educação do Homem de Amanhã – Guardinha (2012) Função: Estagiária de Serviço Social

PROJETO ARQUIVADO.