Plano Anual 2023 Ações Formativas Instituto Ling

O Plano Anual 2023 Ações Formativas Instituto Ling tem como objetivo realizar as ações formativas culturais regulares no centro cultural Instituto Ling, instituição exclusivamente cultural, por meio da oferta de CURSOS e OFICINAS, gratuitos, direcionados aos públicos infanto-juvenil e de professores nos seguintes segmentos: literatura, música e história da arte. Desta forma, o projeto contribui para a formação de público para a cultura contemporânea e atende aos requisitos do Art. 24, do DECRETO Nº 10.755, de 26 de julho de 2021.

PRODUTO PRINCIPAL: PLANO ANUAL A programação de ações formativas do Instituto Ling possui o formato de oficina e está direcionada para alunos da rede pública de ensino. Com o objetivo de compartilhar o conhecimento de forma acessível e transdisciplinar, a instituição oferece encontros em diferentes áreas como Música, Literatura e História da Arte. PRODUTO SECUNDÁRIO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Realização de seminários de Atualização Cultural para professores da rede pública de ensino sobre literatura brasileira e estrangeira, história da arte, música popular brasileira, e intersecções entre a arte e a cultura tecnológica na sala de aula.

OBJETIVO GERAL O Plano Anual 2023 Ações Formativas Instituto Ling tem como objetivo realizar diversas atividades necessárias à manutenção e continuidade das ações formativas culturais promovidas pela instituição, com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade (inciso VI do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021). Prevê a oferta de CURSOS/OFICINAS para o público infanto-juvenil e para professores da rede pública de ensino, oportunizando uma formação rica na diversidade de atividades e contribuindo para o aumento do emprego formal do setor cultural (inciso VII do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021). OBJETIVOS ESPECÍFICOS PRODUTO PRINCIPAL: PLANO ANUAL: - Garantir a manutenção dos espaços do centro cultural durante 12 meses, propiciando o ambiente adequado para a realização das ações formativas propostas, contemplando, inclusive, as melhorias necessárias para este fim e para a devida promoção do conforto, segurança sanitária, prevenção e combate a incêndios e da acessibilidade física (inciso VI do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021). - Realizar durante a execução do plano as ações e oficinas culturais FORMATIVAS gratuitas com as seguintes características: Oficinas de música: realizar 200 aulas teórico-práticas de música com instrumentos de corda, sopro e percussão para público infanto-juvenil, totalizando 4.800 vagas, 400 horas aula, entre março e dezembro de 2023 (inciso I do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021). Oficinas de Musicalização: promover 40 encontros com atividades téorico-práticas de estímulo sonoro para um público pré-escolar, totalizando 1.600 vagas, 80 horas aula, no período entre março e dezembro de 2023 (inciso I do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021). Oficina de contação de histórias por meio da música: produzir 40 encontros com atividades lúdicas de estímulo a leitura para público pré-escolar e do ensino fundamental, totalizando 1.600 vagas, no período entre março e dezembro de 2023 (incisos V do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021). Oficinas da História da Música Popular Brasileira: realizar 40 aulas teórico-práticas sobre as diferentes fases da música popular criada em território nacional, explorando instrumentos e principais personagens até o momento da atualidade, tendo o público-alvo o segmento infanto-juvenil, totalizando 1.600 vagas, 80 horas aula, entre março e dezembro de 2023 (inciso I do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021). Oficinas de escrita criativa: promover 40 encontros com atividades teórico-práticas de produção textual para alunos de ensino médio, totalizando 640 vagas, 80 horas aula, no período entre março a dezembro de 2023 (incisos V do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021). PRODUTO SECUNDÁRIO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Realizar 5 cursos de Atualização cultural, com carga horária superior a 40 h/a, em História da Arte, Literatura brasileira e clássicos da Literatura mundial, História da Música Popular Brasileira e Cultura e Tecnologia, para público de professores da rede pública de ensino, entre os meses de março e dezembro de 2023, totalizando 6.080 vagas, 202 horas/aula e 76 aulas realizadas. (incisos X e XIV do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021).

O presente projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91, tendo em vista que são esperados resultados no fomento à produção cultural e artística, mediante a realização de atividades de formação de plateia nos segmentos de música, literatura, humanidades e artes visuais: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Artigo 3º da Lei 8313/91): I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; O projeto tem como finalidades os incisos do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021, de maneira integral, transcritos abaixo: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; X - apoiar a inovação em atividades artísticas e culturais, inclusive em arte digital e em novas tecnologias; XIV - apoiar as atividades culturais de Belas Artes; O Instituto Ling é uma instituição privada sem fins lucrativos, criada em 1995, com a proposta de fomentar o desenvolvimento educacional e cultural. Sua sede, inaugurada em 2014, foi arquitetada para abrigar um projeto museológico e pedagógico, com a missão de ser uma referência cultural e artística na cidade de Porto Alegre (RS) e região metropolitana. Nos últimos cinco anos, já realizou mais de 1000 atividades culturais nas áreas de artes visuais, música, artes cênicas e humanidades, recebendo mais de 200 mil pessoas. No seu histórico de atuação, a oferta de ações formativas é uma constante nos diferentes segmentos artísticos e tem como característica a diversidade de temas. A instituição já promoveu mais de 400 atividades de ensino em diferentes áreas do conhecimento, como Literatura, História, Cinema, Moda, Filosofia, Arte e Arquitetura. Entre seus professores, nomes representativos em suas áreas, como Charles Watson, Zuza Homem de Mello, Fernando Schüler, Sergius Gonzaga, Donaldo Schüler, Pedro Gonzaga, Eduardo Wolf e Kathrin Rosenfield. No segmento infanto-juvenil, são ofertadas, desde 2018, atividades de musicalização, contação de histórias e ações formativas na área de artes visuais, tendo impactado mais de 12.000 crianças nesse período. Na área de arte e tecnologia, no ano de 2021, a instituição realizou um programa formativo em parceria com o Parque Científico e Tecnológico da PUCRS (Tecnopuc), por meio do seu Laboratório de Criatividade, o Tecnopuc CriaLab. Com a intenção de formar novos públicos e refletir sobre a potencialização da arte nos ambientes digitais, o projeto inédito foi oferecido de forma gratuita e em modelo híbrido, abordando temas como inteligência artificial, experiências imersivas, gamificação, realidade aumentada e a intersecção entre a tecnologia e os diferentes gêneros artísticos. A presente proposta fundamenta-se no parágrafo § 5º do Art. 1º da IN Nº 2, de 23 de abril de 2019, já que a programação cultural planejada abrirá espaço para difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores. Busca-se ainda ações que valorizem a acessibilidade de diferentes públicos com a presença de intérpretes de libras, disponibilidade de audiodescrição em atividades e recursos para legendagem nas atividades gravadas e publicadas em redes sociais abertas. Essa proposta também contempla capacitação para o atendimento das demandas de pessoas com deficiências cognitivas, dessa forma, ampliando o seu escopo de acessibilidade. É importante ressaltar que o Instituto Ling oferece mobilidade total para pessoas com deficiência física e visual por meio de rampas de acesso, elevador, acesso com piso táctil e sanitários adaptados. A partir dessa infraestrutura, recebemos o Selo de Acessibilidade da Prefeitura de Porto Alegre que atesta o atendimento da instituição às pessoas com diferentes características antropométricas e sensoriais, de forma autônoma, segura e confortável. É necessário destacar que a população de Porto Alegre, geograficamente deslocada do grande centro do país, necessita de espaços culturais com formação de alta qualidade, como a programação já oferecida pelo Instituto Ling. Sob o viés de avaliar o impacto econômico e social, destaca-se que a escolha de equipes de curadoria e produção residentes no estado, com profissionais egressos das universidades locais, é estratégica para a disseminação e o enraizamento do conhecimento gerado pela execução dessa proposta e, por conseguinte, para contribuir com o desenvolvimento cultural do estado e para a geração de emprego no setor cultural. Logo, a programação proposta causará um impacto regional considerável nos segmentos artísticos atingidos.

O Instituto Ling é uma instituição sem fins lucrativos que apresenta a sua sustentabilidade por meio de múltiplas fontes de financiamento: a) doações da comunidade e de seus fundadores; b) recursos de leis de incentivo à cultura nos âmbitos federal e estadual (LIC-Rio Grande do Sul); c) receitas de ingressos dos eventos culturais; d) parcerias com grupos artísticos. A instituição conta com o compromisso de patrocínio, via Lei de Incentivo à Cultura, das empresas Crown Embalagens Metálicas da Amazônia Ltda e Fitesa Não Tecidos S.A para a presente proposta de Plano Plurianual. Impacto ambiental O prédio que abriga o centro cultural Instituto Ling possui algumas funcionalidades que contribuem para redução do impacto ambiental. Entre as quais, destaca-se captação de água da chuva para utilização na irrigação do jardim e no uso sanitário; iluminação com lâmpadas LED, utilização de sensores de presença e ar-condicionado setorizado para reduzir o consumo de energia elétrica. Há ambientes com iluminação natural, o que reduz a necessidade de iluminação artificial durante um período significativo do dia. A presente proposta privilegiará ações de comunicação e divulgação em plataformas digitais, reduzindo a emissão de produtos gráficos promovendo o uso racional dos recursos naturais e evitando desperdício. Para o descarte adequado dos materiais impressos, a proponente fará doações para instituições de reciclagem, a exemplo do Coletivo Solidário Ecosouvenir (http://www.ecosouvenir.com.br/) que utiliza lonas (banners) para a confecção de bolsas e outros itens de artesanato. Trabalhamos com a prestadora de serviço Trashin, responsável pela coleta seletiva de itens recicláveis e correta destinação dos materiais para reutilização em cooperativas de reciclagem. Essa parceria acaba por gerar renda para populações muito vulneráveis economicamente e dependem das cooperativas de reciclagem de lixo, além de reduzir os impactos na área ambiental.

DETALHAMENTO DO PROJETO PEDAGÓGICO EM ANEXO.

De acordo com o Art. 18. da IN Nº 2, de 23 de abril de 2019, e conforme a Lei nº 13.146, de 2015 e Decreto nº 9.404, de 2018, o prédio do Instituto Ling foi projetado para oferecer comodidade e autonomia aos portadores de deficiência, além do projeto oferecer excelente conforto térmico e acústico. Entre as medidas de acessibilidade FÍSICA, destaca-se: - Rota acessível para orientação de pessoa com deficiência visual, contendo pisos podo táteis nas calçadas de entorno de forma contínua e ininterrupta interligando com a entrada do prédio; - Rampa de acesso ao prédio; - Circulação interna ampla com pisos adequados a acessibilidade, antiderrapantes, contínuos e planos e que não apresentam barreiras que dificultem o trânsito de pessoas com mobilidade reduzida; - Inexistência de desnível arquitetônico nos pisos; - Auditório com espaços para cadeirantes, pessoas obesas e com mobilidade reduzida; - Elevador para atendimento a todos andares, inclusive ao estacionamento coberto, com espaço suficiente para cadeirantes; - Sanitário adaptado com dispositivo de sinalização de emergência por parte do cadeirante, em caso de queda/acidente. - Equipe da Recepção é capacitada para atendimento às pessoas com necessidades especiais, tendo realizado Oficina “Aprendendo a receber PCD’s”, em 2018, promovida pela empresa Som da Luz – Tecnologias de Inclusão. Em função dessa infraestrutura, o Instituto Ling recebeu da Prefeitura de Porto Alegre o Selo de Acessibilidade, conforme o Decreto nº 15.752 de 05 de dezembro de 2007. PRODUTO PRINCIPAL: PLANO ANUAL Acessibilidade física: Acessibilidade a todos os ambientes, elevador, sanitários adaptados e piso plano. ITEM PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 08 - Elevador – manutenção Acessibilidade para deficientes visuais: - As aulas contarão com descrição dos participantes e do cenário onde se encontram antes de iniciar a atividade, utilizando técnicas de audiodescrição. - Sempre que disponíveis, serão indicados audiolivros para acompanhamento das atividades de literatura. - Disponibilidade de conteúdo de todas as obras de arte do acervo permanente e conteúdo de visitas guiadas, explorando todos os espaços de visitação do centro cultural, incluindo aspectos do projeto arquitetônico e paisagismo, com audiodescrição – material disponível em tablets da instituição que estão à disposição do público deficiente visual na recepção, bem como no canal do Instituto Ling no Youtube, podendo ser acessado de qualquer outro dispositivo móvel próprio do visitante, dando maior autonomia para realizar a visita. ITEM PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 5 - Audiodescrição Acessibilidade para deficientes auditivos: - O produto contará com intérprete de Libras para atendimento aos deficientes auditivos. O centro cultural irá realizar agendamento prévio com instituições que atendam este público, além de divulgar nas redes sociais e imprensa. - Disponibilidade de conteúdo de todos os espaços de visitação do centro cultural, incluindo aspectos do projeto arquitetônico e paisagismo, em libras – material disponível em tablets da instituição que estão à disposição do público deficiente auditivo na recepção, bem como no canal do Instituto Ling no Youtube, podendo ser acessado de qualquer outro dispositivo móvel próprio do visitante, dando maior autonomia para realizar a visita. ITEM PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 13 - Intérprete de libras Acessibilidade para pessoas com deficiência intelectual e cognitiva: - Utilização do recurso de Prancha de Comunicação, onde são representados espaços do ambiente cultural, como recepção, salas de aula, auditório, sanitários e café. Com esse recurso, os participantes podem pedir informações, apontando para o símbolo do espaço sobre o qual deseja saber algo ou do que necessita naquele momento (referência do projeto Prancha Fácil, desenvolvido pelo AssistUFRJ – Núcleo de Pesquisa em Tecnologia Assistiva da Universidade Federal do Rio de Janeiro. - Implantação placas com imagens simples disponíveis para guiar todos os momentos que os alunos estarão no espaço cultural. Exemplos: (ex.: ilustração do próximo local que será visitado; placa com alguém fazendo silêncio, placa com a hora do lanche); - Orientação para que professores e funcionários adotem tom de voz suave, com volume baixo, evitando ruídos desnecessários e altos, visto que podem causar desconforto para pessoas com transtornos de espectro autista. - Treinamento para professores, funcionários e estagiários sobre técnicas em Tecnologia Assistiva e da Comunicação Alternativa e Ampliada. ITEM PLANILHA ORÇAMENTÁRIA 7 - Consultores PRODUTO SECUNDÁRIO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Acessibilidade física: - Acessibilidade a todos os ambientes, elevador, sanitários adaptados e piso plano. ITEM PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 8 - Elevador – manutenção Acessibilidade para deficientes visuais: - Registro em vídeo das aulas contará com descrição dos participantes e do cenário onde se encontram antes de iniciar a atividade. Os próprios participantes farão a descrição. O centro cultural irá realizar agendamento prévio com instituições que atendam este público, além de divulgar nas redes sociais e imprensa. - Sempre que disponíveis, serão indicados audiolivros para acompanhamento das atividades de literatura. PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 41- Audiodescrição Acessibilidade para deficientes auditivos: - O produto contará com intérprete de Libras e legendagem em português presentes nos vídeos das palestras. O centro cultural irá realizar agendamento prévio com instituições que atendam este público, além de divulgar nas redes sociais e imprensa. - Serão promovidas atividades que explorem a cultura surda com objetivo de instrumentalizar os professores com novas metodologias de integração com o público de deficientes auditivos. ITEM PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: 42 - Intérprete de libras 46- Produção de texto Acessibilidade para pessoas com deficiência intelectual e cognitiva: - Treinamento para professores, funcionários e estagiários sobre técnicas em Tecnologia Assistiva e da Comunicação Alternativa e Ampliada. ITEM PLANILHA ORÇAMENTÁRIA 7 - Consultores MATERIAL DE DIVULGAÇÃO - A divulgação das programações nas redes sociais utilizará as hashtags #PraTodosVerem e #PraTodoMundoVer nas legendas e descreverá as imagens postadas.

PRODUTO PRINCIPAL: PLANO ANUAL: a) cem por cento (100%) para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística. PRODUTO SECUNDÁRIO: CURSOS/OFICINAS a) cem por cento (100%) para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística. Em conformidade ao art. 24 da IN nº 01/2022, serão adotadas as seguintes medidas de ampliação do acesso: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: b) cursos, masterclasses ou Q&A educacionais de 40horas/aula com certificado de curso livre; d) oficinas de 40horas/aula com certificado de curso livre; V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários. X - produção de conteúdo para lives, webinários, educação à distância para plataformas públicas ou colaborativas de ensino de economia criativa, produção cultural empreendedorismo e sustentabilidade cultural com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas;

INSTITUTO LING (Proponente) Com o estatuto anexado nesta proposta, o Instituto, entidade sem fins lucrativos, fundada em 1995, é responsável por executar e gerir o plano anual de atividades culturais apresentadas nessa proposta, incluindo as etapas de concepção, produção e realização das atividades propostas nesse planejamento anual, além de sediar todas as ações culturais presentes. Equipe de Dirigentes Diretor Vice Presidente: William Ling (Função NÃO-REMUNERADA, Dirigente cadastrado no Sistema Salicweb e vinculado à proposta. Procuração de poderes de representação junto ao sistema SALIC nos documentos anexados). Função: a. Realizar a gestão do processo decisório do projeto; b. Dirigir, coordenar e representar, juridicamente, as atividades da instituição; c. Cumprir e fazer cumprir as disposições estatutárias. d. Dirigir Conselho Consultivo da instituição e pela direção geral e equipe. Currículo de WILLIAM LING: possui forte presença e participação ativa no mercado cultural do RS por mais de duas décadas. Foi presidente da Associação dos Amigos do Theatro São Pedro (1992/94) e foi Diretor Conselheiro da Orquestra de Câmara do Theatro São Pedro (OCTSP), junto a Jauro Duarte von Gehlen e Marcelo Guerchfeld. O proponente também é Conselheiro Curador da Fundação Iberê Camargo, criada em 1995 com o objetivo de preservar e divulgar a obra do prestigiado pintor brasileiro. É Membro Fundador e Conselheiro da Fundação Bienal de Artes Visuais do Mercosul, uma mostra de referência internacional de arte contemporânea que ocorre em Porto Alegre, no Rio Grande do Sul, desde 1997. É conselheiro do Conselho Deliberativo do MASP. É diretor do Instituto Ling, que abriga um centro cultural em Porto Alegre e oferece atividades culturais nos segmentos de artes visuais, humanidades, artes cênicas e música. Presidente: Lydia Ling (Função NÃO-REMUNERADA): Função: Definir as políticas e estratégias culturais e educacionais da instituição que serão desdobradas no Plano Anual da Instituição;Representar o Instituto Ling em solenidades institucionais. Currículo de Lydia Wong Ling: Presidente do Instituto Ling. É Presidente do Conselho de Administração da Évora S.A. - holding que atua através de suas empresas. Vice-Presidente do Conselho Deliberativo da Liga Feminina de Combate ao Câncer do Rio Grande do Sul. Cursou Pedagogia na University of Shanghai. Diretor: Wilson Ling (Função NÃO-REMUNERADA): Função: Definir planos e projetos culturais da instituição;Avaliar planejamento orçamentário e resultados das metas do projeto. Currículo de WILSON LING: membro da Diretoria do Instituto Ling, associação sem fins lucrativos que promove a educação, cultura e saúde. Membro do Comitê Executivo e do Conselho de Administração da Évora S.A., holding que atua através de suas empresas. Bacharel em Administração de Empresas e MBA na University of Chicago. EQUIPE TÉCNICA Gerente: Carolina Rosado dos Santos (Função remunerada com RECURSOS PRÓPRIOS) Função: Gestão da equipe contratada via CLT para execução das atividades culturais presentes nessa proposta;Definir políticas e práticas de relacionamento com professores, curadores e parceiros; Definir das atividades administrativas e operacionais, desenho dos processos e sistemas gerenciais de controle e acompanhamento, e dimensionamento da estrutura de equipe e recursos materiais, necessária para gerir o equipamento cultural; Gerenciar manutenção da infraestrutura física. Currículo de CAROLINA ROSADO DOS SANTOS gerencia o centro cultural do Instituto Ling, com atividades culturais nos segmentos de artes visuais, humanidades, artes cênicas e música, desde 2012. Formou-se em Administração de Empresas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, é Pós-Graduada em Gerência de Projetos pela Fundação Getúlio Vargas, e Mestre em Administração de Negócios pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Cursa pós-graduação MBA Executivo na Fundação Dom Cabral. Sua carreira foi construída nas áreas de Gestão, Cultura e Educação. Foi Superintendente Administrativa na Universidade do Vale do Rio dos Sinos. LAURA COGO (Função remunerada pelo PROJETO. Contrada via CLT pelo Instituto Ling na função de Coordenação Geral de Produção). Função: Organizar o calendário da programação cultural; Relacionar necessidades de recursos físicos e humanos para execução da programação cultural; Organizar documentos exigidos pelas Leis de Incentivo à Cultura; Coordenar o relacionamento com produtores, curadores e artistas de diferentes segmentos artísticos; Pesquisar oportunidades de projetos e produtos culturais; Indicar parceiros institucionais; Mediar a programação cultural com a proposta educacional;Organizar e editar publicações e textos sobre as atividades culturais realizadas no Instituto Ling;Capacitar equipe sobre as características de programação cultural. Currículo de LAURA COGO é Coordenadora da Programação Cultural do Centro Cultural Instituto Ling desde 2017. Graduada em Artes Visuais pelo Instituto de Artes da UFRGS e com Especialização em Práticas Curatoriais pela mesma universidade. Trabalhou como produtora executiva do Projeto Educativo da 4ª e 5ª Bienal de Artes Visuais do Mercosul, como produtora cultural na Galeria Isidro Miranda, em Buenos Aires, Argentina (2007-2008) e, de 2010 a 2016, dedicou-se a produção executiva de mostras de artes visuais realizadas pela Fundação Iberê Camargo. Entre 2011 e 2014 produziu também quatro edições da Bolsa Iberê Camargo - programa de residências internacionais concedidas pela instituição à artistas brasileiros - acompanhando o desenvolvimento de aproximadamente 10 projetos específicos e sendo responsável pela interlocução com diferentes instituições no âmbito internacional. Maira Ritter (Função remunerada pelo PROJETO. Contrada via CLT pelo Instituto Ling na função de Curadora e Coordenação Pedagógica). Função: Elaborar programação das oficinas;Convidar professores para realização das atividades educacionais;Realizar orçamentos das atividades educacionais;;Elaborar conteúdo programático das oficinas; Realizar a interface com a comunicação; Supervisonar as atividades de comunicação; Informar equipes sobre características e procedimentos realizados na execução de atividades educacionais. Currículo de MAIRA RITTER é Coordenadora Pedagógica do centro cultural Instituto Ling desde 2014, coordenando e produzindo mais de 300 atividades de ensino nas mais diversas áreas do conhecimento, como cinema, filosofia, arte, literatura e cultura em geral. Possui formação em Jornalismo pela UNISINOS e especialização em Humanidades pela mesma instituição. Atuou na área de comunicação e marketing da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) por mais de 10 anos, coordenando projetos especiais como o curso de especialização realizado em parceria com o FRONTEIRAS DO PENSAMENTO, evento que reúne grandes pensadores para debater os temas relevantes da contemporaneidade. Demais parceiros e artistas deste projeto estão especificados juntamente com seus currículos resumidos no ANEXO com as cartas de anuência.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.