CAPOEIRA CIDADÃO

A presente proposta tem 3 principais eixos: 1) Oportunizar aulas de dança de Capoeira para crianças de baixa renda. 2) Realizar espetaculo de dança de capoeira no final do projeto com todos os participantes 3) Realizar palestras de formação cultural para pais, professores e agentes e entidades culturais.

Conteúdo Pedagógico das aulas de dança da capoeira: Aulas de 1 hora com 20 alunos por aula. Conteúdos: fundamentos e conceitos da capoeira pedagógica que tem a arte de educar, com foco na formação e no desenvolvimento humano. - História da dança da capoeira - Fundamentos da capoeira angola e regional - Construção dos instrumentos berimbau e caxixi - Movimentos básicos, sequências e acrobacias - A importância da capoeira na comunidade - Regras da roda de capoeira - Maculelê e samba de roda - Toques de berimbau e seus fundamentos Conteúdo das palestras de contrapartida social: Será realizado 5 palestras de formação cultural, capacitando professores de escolas públicas, agentes culturais, pais, bem como a população em geral interessada com um conteúdo de formação e sensibilização para a importância da arte, da cultura e seus mecanismos no processo de desenvolvimento pessoal, formação de caráter e inclusão social. As palestras serão estendidas também para associações sem fins lucrativos que enfrentam dificuldades de acesso aos sistemas de incentivo fiscal, oportunizando aos seus responsáveis, conhecimentos e esclarecimentos sobre as leis de incentivos fiscais e a necessidade/possibilidade de adequarem seus estatutos e estruturarem as associações de forma a possibilitar a elaboração e execução de projetos culturais. Ocorrerão preferencialmente na modalidade presencial, contudo se persistir a pandemia covid-19, poderá ser realizado á distância, isso é na modalidade online (gravada ou ao vivo). Duração das palestras: 2horas cada. Ministrante: Magna Regina. Ministrante: Vagner Puerari Tamanini Currículo: vide ficha técnica.

OBJETIVOS GERAIS: Democratizar e deselitizar a cultura oportunizando aulas de dança de Capoeira para crianças de baixa renda, inserindo-as em atividades culturalmente saudáveis e inclusivas. Atendendo o Art. 2° do Decreto 10.755, de 2021, na execução do presente projeto, serão realizadas ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: PRODUTO 1: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO - Oferecer aulas de Capoeira 2x/semana a cerca de 120 crianças, divididas em 3 pólos da cidades; PRODUTO 2: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - DANÇA DE CAPOEIRA - Realizar 1 espetaculo de dança de capoeira no final do projeto com todos os participantes PRODUTO 3: CONTRAPARTIDA SOCIAL/ PALESTRAS/CURSOS DE FORMAÇÃO - Realizar 5 palestras de formação cultural de pelo menos uma hora de duração com lista de participação como contrapartida social.

A capoeira que conhecemos hoje teve sua origem durante o regime escravocrata no Brasil, sendo trazida por alguns povos do continente africano e modificado no nosso país. Uma combinação de dança, luta e jogo, a capoeira tem como uma de suas principais características o controle do corpo, já que trabalha a ritmo, agilidade, flexibilidade, e coordenação. O exercício contribui para o desenvolvimento psicomotor das crianças por envolver aspectos cognitivos, afetivos e emocionais de quem a pratica. Pela sua importância e por ser uma congregação de várias artes, o presente projeto tem como foco ensinar essa arte a cerca de 120 crianças e disseminar essa cultura a toda a população da região onde o projeto estará inserido. O municipio de Campos Novos tem aproximadamente uma população de 35.000 habitantes. Por ser um municipio relativamente pequeno existem poucas possibilidades de arte, cultura e atividades para envolver e desenvolver as crianças, é que as estamos priorizando no momento em que consideramos direito de todas as crianças, oportunidades iguais de acesso a cultura, a arte, aos esportes e a uma educação de qualidade. Diante dessa percepção, estamos elaborando o presente projeto que objetiva inserir cerca de 200 crianças na roda da Capoeira, uma mistura de dança e arte marcial, símbolo de resistência dos escravos, que foi reconhecida, em 2014, pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade. Os incisos do art. 1 da Lei 8313/91 que se enquadra o presente projeto são: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3° : objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

SOBRE DESLOCAMENTOS: Os deslocamentos serão terrestres, pagamento de combustíveis para palestrantes. Deslocamento de Barracão RS a Campos Novos SC - 5x 100km (ida e volta) - 500kmDeslocamento de Erechim RS a Campos Novos SC - 5x 300km (ida e volta) - 1500 Km Sobre o PRODUTO ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: O objetivo dessa apresentação encerramento do projeto é realizar um formatura dos alunos participantes do projeto.

COMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DANÇA DA CAPOEIRA PROFESSOR: MARCOS FELIPE RAYZEL - MINICURRÍCULO NA ABA FICHA TÉCNICA Aulas: 2 vezes por semana em cada pólo, sendo 2 turmas de 20 alunos cada = 40 alunos por pólos x 3 pólos = total de alunos atendidos 120 Ementa das aulas de dança da capoeira: - História da dança da capoeira- Fundamentos da capoeira angola e regional- Construção dos instrumentos berimbau e caxixi- Movimentos básicos, sequências e acrobacias- A importância da capoeira na comunidade- Regras da roda de capoeira- Maculelê e samba de roda- Toques de berimbau e seus fundamentos - Importância da Cultura na formação do ser - A economia criativa e suas possibilidades TEMAS DAS PALESTRAS DE CONTRAPARTIDA SOCIAL: Será realizado 5 palestras de formação cultural, capacitando professores de escolas públicas, agentes culturais, pais, bem como a população em geral interessada com um conteúdo de formação e sensibilização para a importância da arte, da cultura e seus mecanismos no processo de desenvolvimento pessoal, formação de caráter e inclusão social. As palestras serão estendidas também para associações sem fins lucrativos que enfrentam dificuldades de acesso aos sistemas de incentivo fiscal, oportunizando aos seus responsáveis, conhecimentos e esclarecimentos sobre as leis de incentivos fiscais e a necessidade/possibilidade de adequarem seus estatutos e estruturarem as associações de forma a possibilitar a elaboração e execução de projetos culturais. Ocorrerão preferencialmente na modalidade presencial, contudo se persistir a pandemia covid-19, poderá ser realizado á distância, isso é na modalidade online (gravada ou ao vivo). Duração das palestras: 2horas cada. Ministrante: Magna Regina. Ministrante: Vagner Puerari Tamanini Currículo: vide ficha técnica.

PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Acessibilidade física: As oficinas serão realizadas em local adequado, com rampa de acesso, e priorização das primeiras fileiras a pessoas especiais, com mobilidade reduzida, etc. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: Pessoas com deficiência visual não terão dificuldade em ouvir as oficinas, uma vez que serão narradas pelos instrutores em palco. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: professor ( próprio professor). Acessibilidade para deficientes auditivos: Caso identificado público com deficiência auditiva será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - DANÇA DE CAPOEIRA Acessibilidade física: As oficinas serão realizadas em local adequado, com rampa de acesso, e priorização das primeiras fileiras a pessoas especiais, com mobilidade reduzida, etc. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: Pessoas com deficiência visual não terão dificuldade em ouvir as oficinas, uma vez que serão narradas pelos instrutores em palco. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: apresentador/locutor. Acessibilidade para deficientes auditivos: Caso identificado público com deficiência auditiva será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. PRODUTO: CONTRAPARTIDA SOCIAL/ PALESTRAS/CURSOS DE FORMAÇÃO Acessibilidade física: As palestras e cursos serão realizadas em local adequado, com rampa de acesso, e priorização das primeiras fileiras a pessoas especiais, com mobilidade reduzida, e ou idosos. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: Pessoas com deficiência visual não terão dificuldade em ouvir as palestras e cursos uma vez que serão narradas em palco. ITEM DA PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Palestrante Acessibilidade para deficientes auditivos: Caso identificado público com deficiência auditiva será disponibilizado intérprete de libras. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de libras. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou limitações serão tomadas as medidas necessárias e cabíveis, caso sejam identificadas no ato da inscrição.

Todos os produtos culturais do projeto serão oferecidos de forma democrática e gratuita ao público beneficiário, com ampla divulgação na internet, rádios, jornais, carro de som (quando necessitar), banner, cartazes, outdoor e afins. Conforme necessidade de alcance do público. No projeto serão adotadas os seguintes incisos como medidas de democratização de acesso, do art. 24 da IN nº 01/2022: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos e autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, será realizada, gratuitamente, as seguintes atividades paralelas ao projeto: a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações; c) cinco palestras de pelo menos uma hora de duração com lista de participação para projetos exclusivamente educativos;

INSTITUTO CRÊSER: Atuação do proponente (Função no projeto: coordenação geral): O proponente atuará na elaboração, administração geral, financeira e publicitária do projeto, tomando todas as decisões quanto aos assuntos pertinentes. MARCOS FELIPE RAYZEL (função no projeto: professor) - Instrutor de capoeira segundo grau pelo grupo CAPOEIRA BRASIL. Pós-graduado em musculação e condicionamento físico pela universidade UNIASSELVI em 2021. Bacharel em educação física pela universidade UNIASSELVI em 2022. Licenciado em educação física pela universidade UNOPAR em 2020. Presidente dá comissão de pro juventude Rotary Club de Campos Novos centro VAGNER TAMANINI (função no projeto: advogado e palestrante): Advogado, especialista em direito empresarial pela FGV e especialista em direito do trabalho pela Damásio; Vice-presidente do Instituto CrêSer; já presidiu associações sem fins lucrativos; atuou culturalmente sendo membro de banda de música militar e orquestra; no projeto fará: assessoria e acompanhamento jurídico na elaboração do projeto, contratos entre prestadores de serviços. MAGNA REGINA TESSARO BARP (função no projeto: palestrante): Pedagoga, com mestrado em educação e MBA em gerenciamento de projetos, autora de 7 livros, integrante do Instituto estadual do livro do RS e premiada pela trajetória cultural no RS, palestrante, empreendedora social, master coach empresarial e presidente do Instituto Humaniza. INSTITUTO HUMANIZA (função no projeto: consultor): O Instituto Humaniza nasceu em 2011 com a MISSÃO de humanizar em defesa de um mundo melhor para todos através de projetos, programas e treinamentos, utilizando recursos de leis de incentivos fiscais, editais e doações. Ao longo de sua atuação a instituição desenvolveu diversos projetos sociais, culturais, esportivos, educacionais, ambientais, etc. Através da Lei de Incentivo à Cultura citam-se alguns projetos do Instituto Humaniza: Gera Ação: A Energia da Arte, Sabe o Lixo? Virou Arte!, Lapidando Talentos, Inspirando Talentos, Rodeio Artístico Nacional de Abdon Batista e Celeiro da Poesia, Mais Cultura Mais Prevenção, Natal Mágico, FÉ CONCÓRDIA - Arte e Cultura aliadas com a Fé, Tertulhão Cultural, e Encontro de Gaiteiros, Músicos do Contestado, etc. Nesse sentido, a entidade atua na elaboração e execução de projetos culturais próprios, bem como no assessoramento técnico e artístico de proponentes junto a diferentes mecanismos de incentivos fiscais.

PROJETO ARQUIVADO.