PLANO ANUAL DE ATIVIDADES MIDRASH 2023

O Projeto visa à manutenção durante o ano de 2023 das ações formativas de cultura, presenciais e virtuais, do Centro de Estudos e Cultura Midrash, instituição sem fins lucrativos, através da realização de oficinas de capacitação cultural em Artes Cênicas. Serão oferecidas oficinas em diferentes áreas de atuação das Artes Cênicas necessárias a montagem de um espetáculo teatral.

NÃO SE APLICA

· OBJETIVO GERAL: Oferecer atividades formativas culturais gratuitas em Artes Cênicas a jovens e adultos através de oficinas práticas e teóricas, presenciais, virtuais ou híbridas visando a formação de profissionais para atuar nas diferentes áreas necessárias a montagem de um espetáculo teatral. · OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Realizar 23 (vinte e três) oficinas gratuitas de capacitação cultural, com duração de 2 (dois) meses cada uma, com aulas uma vez por semana, com 2h30 de duração por encontro, de forma presencial, virtual ou híbrida. Serão oferecidas as seguintes oficinas: 04 (quatro) Oficinas de Interpretação, com uma aula de 2h30 por semana, durante 02 meses totalizando 20h/a cada uma; 04 (quatro) Oficinas de Dramaturgia teatral, com uma aula de 2h30 por semana, durante 02 meses totalizando 20h/a cada uma; 04 (quatro) Oficinas de Direção, com uma aula de 2h30 por semana, durante 02 meses totalizando 20h/a cada uma; 03 (três) Oficinas de Iluminação, com uma aula de 2h30 por semana, durante 02 meses totalizando 20h/a cada uma; 02 (duas) Oficinas de Cenografia, com uma aula de 2h30 por semana, durante 02 meses totalizando 20h/a cada uma; 02 (duas) Oficinas de Indumentária e figurino, com uma aula de 2h30 por semana, durante 02 meses totalizando 20h/a cada uma; 02 (duas) Oficinas de História da Arte, com uma aula de 2h30 por semana, durante 02 meses totalizando 20h/a cada uma; 02 (duas) Oficinas de Corpo, com uma aula de 2h30 por semana, durante 02 meses totalizando 20h/a cada uma. Realizar 30 (trinta) palestras gratuitas nas diferentes áreas do fazer cultural como complementação das aulas práticas, com duração mínima de 1h/encontro, totalizando 30h ao longo da execução do projeto. Realizar 08 (oito) montagens de diretores consagrados para os alunos e que servirao de exemplos concretos para o debate de aspectos que serao abordados nas Oficinas. Realizar 04 (quatro) encontros em formato de pequenas montagens ao final de cada processo, produzidas pelos alunos e abertas ao público em geral. Em concordância com o artigo 2° do Decreto 10.755, de 26 de julho de 2021, o projeto se fundamenta pelos incisos aqui transcritos: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articule as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira.

O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. E nos objetivos I, alínea C, e IV alínea A, do Art. 3º da lei 8313/91, os quais dispõem: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Assim, o MIDRASH CENTRO CULTURAL, do Rio de Janeiro, vem propor uma série de cursos e oficinas gratuitas na área de Artes Cênicas. Pretende-se, fazer uso dos recursos públicos de forma a atender ao princípio da democratização do acesso, além de atender às seguintes questões: ✓ Incentivar a formação de mão de obra especializada para as diversas atividades culturais; ✓ Garantir o acesso e a fruição das artes à população oferecendo cursos e oficinas culturais e artísticas de qualidade; ✓ Promover a diversidade cultural que se expressa em práticas, serviços e bens artísticos e culturais determinantes para o exercício da cidadania, a expressão simbólica e o desenvolvimento do ser humano; ✓ Promover o acesso dos alunos do Ensino Fundamental e Médio, da Rede Pública Estadual, às atividades oferecidas, possibilitando a eles a formação especializada em áreas das Artes Cênicas, que possibilitarão futuramente o acesso ao mercado dos trabalhadores culturais e desenvolverá o gosto por atividades culturais, ao mesmo tempo contribuindo para sua formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico. Justifica-se, ainda por dar continuidade às atividades que vem sendo realizadas pelo MIDRASH CENTRO CULTURAL ao longo de seus doze anos visando atender a alguns dos princípios da Agenda 21 da Cultura (2004) ... "(III) a liberdade cultural dos indivíduos e das comunidades é uma condição essencial da democracia; (IV) as cidades e espaços locais são ambientes privilegiados de realização da cultura, onde o encontro de tudo o que é diferente e distinto torna possível o desenvolvimento humano integral;"... As ações previstas no projeto são gratuitas em sua totalidade e para tal é de suma importância a participação da Secretaria Especial da Cultura e de patrocinadores, através da Lei Federal de Incentivo à Cultura, garantindo o assim que todos os objetivos propostos sejam alcançados.

Ao longo de sua existência o Midrash Centro Cultural vem oferecendo atividades de formação em diversas areas: Oficinas de Teatro para jovens, Oficinas de teatro para pessoas acima de 60 anos, Oficinas de Roteiro, Oficinas literárias, Oficinas de Dança, Oficinas de Música, entre outras, com o objetivo de ampliar o leque de possibilidades para cada participante. Alguns participam apenas para ocupar o tempo livre, outros procuram uma nova oportunidade de trabalho na area cultural ou de se atualizar naquilo que já desenvolve profissionalmente. Ao longo de seus treze anos muitas pessoas passaram por suas Oficinas e Cursos, hoje vemos pessoas trabalhando em diferentes areas culturais que participaram das atividades oferecidas por este Espaço. Uma outra questão a ser abordada é a mudança da sede do Midrash da zona sul do RJ para a Barra da Tijuca, estando agora próximo a várias comunidades que têm dificuldade de acesso a atividades culturais. PASSAGENS TERRESTRES: Aproveitamos para esclarecer que as passagens terrestres solicitadas são para o deslocamento dos funcionários, usadas como vale transporte, sendo: Auxiliar de serviços gerais - 06 passagens (em uso de bilhete unico - sao cobradas 04) - Penha x Barra da Tijuca x Penha Produtor executivo - 04 passagens - Jacarepagua x Barra da Tijuca x Jacarepagua Estagiaria - 04 passagens - Jacarepagua x Barra da Tijuca x Jacarepagua Assistente de coordenação educativa - 06 passagens (em uso de bilhete unico - sao cobradas 04) - Vila Valqueire x Barra da Tijuca x Vila Valqueire

A Proposta Metodólogica detalhada encontra-se no Anexo I incluido no item Anexar documentos. Produto 1: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO OFICINA DE INTERPRETAÇÃO - Oficina para jovens com o objetivo de trabalhar as questões voltadas para a formação teatral: a criação do personagem, a criação dos textos, a encenação de peças teatrais de média duração (30 a 40 minutos) onde trabalharão todas as etapas de desenvolvimento da dramaturgia, desde o tema e enredo até a finalização da peça. Carga horária:20h. OFICINA DE DRAMATURGIA PARA TEATRO - Uma oficina prática que visa estimular a escrita dramatúrgica através de cenas curtas pautadas por temas contemporâneos, em diferentes gêneros. A proposta é que cada aluno produza uma cena curta, refletindo e trabalhando conceitos como: estrutura clássica (início, auge e solução do conflito), motivação da personagem e a importância de diálogos criativos. Ao final da oficina, serão escolhidos alguns textos para serem produzidos e encenados pelos participantes das outras cenas. Carga horária:20h. OFICINA DE DIREÇÃO - A oficina propõe apresentar de forma prática e teórica uma metodologia básica para o diretor teatral. O diretor deve criar uma unidade coerente entre todos os elementos diversos do teatro. Carga horária: 20h. OFICINA DE CENOGRAFIA - Oficina voltada ao design teatral, fornecendo aos alunos ferramentas críticas, técnicas e metodológicas com foco em performance ao vivo: teatro, dança, musicais e concertos. Carga horária: 20h. OFICINA DE ILUMINAÇÃO - A iluminação é uma das grandes responsáveis pela valorização de um espetáculo, pois cria o clima esperado e, em alguns momentos, atua até como cenário. São usados não apenas no teatro, mas em espetáculos diversos como balés, óperas, shows musicais, etc.. O aluno irá explorar o universo de luz e sombra, aprender como a luz interfere na nossa experiência em ambientes diferentes, os tipos de iluminação e o que levar em consideração para fazer boas escolhas na hora de criar seus primeiros projetos. Carga horária: 20h. OFICINA DE HISTÓRIA DA ARTE - A Oficina tem como proposta abranger os diversos períodos da história, visando estimular a expressão de ideias, emoções e diferentes formas de ver o mundo. Esta atividade acontecerá no formato presencial ou no formato virtual. Carga horária: 20h. OFICINA DE INDUMENTÁRIA E FIGURINO - O curso tem como proposta observar o passo a passo do processo criativo de um projeto de figurino. Partiremos do conceito estabelecido para narrativa de imagem Carga horária: 20h. OFICINA DE CORPO E MOVIMENTO - O objetivo deste curso é instrumentalizar o artista a partir do seu corpo. Conhecer e explorar os seus recursos expressivos. Estimular a capacidade criativa focada na atuação. Apresentar ao aluno exercícios práticos que possam ser realizados online. Trabalhando sempre em conjunto com o professor. Carga horária: 20h. Produto 2: PALESTRAS - serão realizadas 30 (trinta) palestras nas diferentes áreas do fazer cultural, com duração de pelo menos uma hora cada, como complementação das aulas práticas. Os temas serão trazidos no formato de debates interativos. Esta atividade será gratuita e acontecerá no formato presencial ou no formato virtual. Produto 3: APRESENTAÇÕES CÊNICAS - serão realizadas 04 (quatro) montagens elaboradas pelos alunos ao final de cada modulo. Serão realizadas ainda 08 (oito) apresentações cênicas que servirão de motivação para o inicio de cada modulo.

O Plano Anual do Midrash Centro Cultural oferecerá as seguintes medidas de acessibilidade, em atendimento aos artigos 22 e seguintes da IN nº 1/2022, separadas por produto: Produto 1: Plano Anual Acessibilidade Física: O projeto será realizado em um espaço térreo, que possui rampas, o que possibilita a circulação de pessoas com deficiência física, como o uso de cadeira de rodas. O produto Plano Anual possui a finalidade de manutenção da entidade, sendo que as ações formativas se encontram previstas nos demais produtos. Conforme previsto no art. 22 da IN 1/2022, o proponente prevê as medidas de acessibilidade para todos os produtos do projeto. Banheiros adaptados ao uso de deficientes físicos, conforme disposto no art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Item orçamentário: Não se aplica Acessibilidade para deficientes visuais: O projeto prevê vagas destinadas exclusivamente para alunos com deficiências. Sendo que os conteúdos serão detalhados oralmente para total compreensão de conteúdo pelos professores. Item orçamentário: Não se aplica Acessibilidade para deficientes auditivos: o projeto prevê Tradução em Libras e legendas automáticas em ambiente digital. Item orçamentário 01 e 37: Intérprete de Libras Legendas automáticas prescindem de item orçamentário. Acessibilidade para autistas: O projeto prevê professores/facilitadores para atender alunos autistas. Item orçamentário 40: Professor auxiliar Produto 2: Seminário/Simpósito/Encontro/Congresso/Palestra Acessibilidade Física: O projeto será realizado em um espaço térreo, que possui rampas, o que possibilita a circulação de pessoas com deficiência física, como o uso de cadeira de rodas. Banheiros adaptados ao uso de deficientes físicos, conforme disposto no art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Item orçamentário: Não se aplica Acessibilidade para deficientes visuais: O projeto prevê vagas destinadas exclusivamente para alunos com deficiências. Sendo que os conteúdos serão detalhados oralmente para total compreensão de conteúdo pelos professores. Item orçamentário: Não se aplica Acessibilidade para deficientes auditivos: O projeto prevê Tradução em Libras e legendas automáticas em conteúdos digitais. Item orçamentário 01: Intérprete de Libras Produto 3: Curso/Oficina/Estágio Acessibilidade Física: O projeto será realizado em um espaço térreo, que possui rampas, o que possibilita a circulação de pessoas com deficiência física, como o uso de cadeira de rodas. Banheiros adaptados ao uso de deficientes físicos, conforme disposto no art. 46 do Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999. Item orçamentário: Não se aplica Acessibilidade para deficientes visuais: O projeto prevê vagas destinadas exclusivamente para alunos com deficiências. Sendo que os conteúdos serão detalhados oralmente para total compreensão de conteúdo pelos professores. Item orçamentário: Não se aplica Acessibilidade para deficientes auditivos: O projeto prevê Tradução em Libras e legendas automáticas em conteúdos digitais. Item orçamentário 37: Intérprete de Libras Acessibilidade para autistas: O projeto prevê professores/facilitadores para atender alunos autistas. Item orçamentário 40: Professor auxiliar

Os produtos culturais oferecidos no Projeto Plano Anual Midrash 2023 são GRATUITOS atendendo ao Artigo 23, da IN 01/2022, e possuem caráter social, educativo ou de formação artística. Visando, ainda, ampliar o acesso serão adotados no projeto conforme o artigo 24 da IN nº 01/2022, II- disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição. III- permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas. IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações; c) cinco palestras de pelo menos uma hora de duração com lista de participação para projetos exclusivamente educativos; Em acordo com o Art. 25. em seu parágrafo 5º, da IN 01/2022, § 5º Fica dispensada a obrigatoriedade estabelecida no caput para projetos de acesso inteiramente gratuitos.

A INSTITUIÇÃO As Artes Cênicas tornaram-se uma constante no Midrash Centro Cultural desde sua inauguração em 2009. A realização de atividades culturais voltadas para as Artes Cênicas ao longo desse tempo e a procura pelos cursos de roteiro e interpretação nos levou a pensar que poderíamos ampliar o leque de atividades e assim contribuir um pouco mais para a cadeia da economia criativa, oferecendo cursos, oficinas e workshops nas diversas áreas cênicas, tais como: direção, interpretação, dramaturgia, iluminação, figurino entre outros e assim contribuir para a formação de mão de obra qualificada na área cultural. O Midrash Centro Cultural será o único responsável pela gestão do processo decisório, incluindo a atividade técnico-financeira, a utilização do seu espaço físico e virtual, redes e mídias sociais, bem como todo o conteúdo produzido pela Instituição dentro das atividades técnico-formativas em formato virtual. Sendo remunerada pelo item de Despesas com Captação de Recursos. Ressaltamos que a legislação não exige que o proponente aponte de imediato quais serão esses itens, mas sim que observe a regra de se remunerar apenas através de itens que estejam discriminados no orçamento apresentado ao Ministério, se for o caso. A administração do projeto é feita pelo próprio proponente e pelas pessoas físicas / jurídicas que compõem sua equipe. O proponente ainda poderá se remunerar de outros itens, mas ainda não foram definidos e desde que efetivamente realizados, se comprometendo a respeitar os limites estabelecidos na legislação pertinente. O Midrash Centro Cultural foi idealizado e concebido pelo Rabino Nilton Bonder e hoje é referência na cidade do Rio de Janeiro como um centro cultural de múltiplas atividades. As atividades ocorrem nas diferentes áreas do fazer, sentir, pensar e ser, em busca de sentido e aperfeiçoamento. Teatro, música, cinema, exposições de artes plásticas, cursos, oficinas, palestras, grupos de estudo, além de cursos regulares de idiomas são atividades oferecidas pelo Midrash Centro Cultural. Sem fins lucrativos, o Midrash Centro Cultural oferece eventos em sua grande maioria gratuitos. As atividades são abertas a todos no sentido de disponibilizar a cultura na cidade do Rio de Janeiro pela ótica da pluralidade e tolerância. Ao longo destes 13 anos, a programação contou com expoentes da cultura brasileira. Nilton Bonder – Diretor Geral - Dr. em Literatura Hebraica pelo Jewish Theological Seminary. Seus livros são publicados em diversos paises. Recebeu o prêmio Jabuti 2000, na Categoria Religião. Seu livro A Alma Imoral foi adaptado para teatro com grande sucesso, tendo sido considerado o melhor espetáculo, em São Paulo, em 2008 pela Revista Veja, estando em cartaz há mais de 10 anos. O texto do livro serviu de base para a filme que estreou no cinema nacional no ano de 2019. Recentemente foi responsável pela dramaturgia do ballet CURA de Deborah Colker. Acadêmico da Academia Carioca de Letras empossado em 2022. Lilian Maia – Gerente de Projetos – Especialista em Gestão Cultural. Professora atuou como professora, Coordenadora e Diretora Escolar da PCRJ. Responsável por diversos eventos culturais e esportivos na Secretaria Municipal e Estadual de Educação, Cultura e Esporte do RJ. Atuou como Gerente Operacional na área de ingressos do Rock in Rio - 2000, do Rock in Rio-Lisboa 2004, dos Jogos Panamericanos RIO 2007. Atualmente é a responsável pela produção das atividades do Midrash Centro Cultural desde novembro de 2009, acumulando a função de Planejamento dos Projetos para as Leis de Incentivo e outros projetos. Benice Tyschler – Coordenação Geral - Pós-graduada em Informática aplicada ao Ensino/UERJ. Coordenou e dirigiu a Oficina da Informática - empresa que atendeu diversos colégios particulares do RJ. Desde 2002, vem desenvolvendo os sites e newsletters da CJB, Midrash Centro Cultural, Nilton Bonder e editora Máquina de Livros. Atualmente além do trabalho de Webdesigner, atua na Coordenação dos diversos projetos do Midrash Centro Cultural. Felipe Lordelo – Produtor executivo - Administrador pela Universidade Estácio de Sá, de 2009 a 2012 foi oficineiro de teatro e assistente de produção no projeto “leu, escreveu, dançou...” - São João de Meriti;. Editor de vídeo e operador de broadcast. Desde 2013 trabalha no Midrash Centro Cultural, a frente da área de produção e logística de todos os eventos do espaço. Tatiana Burata – Designer – Experiência em comunicação visual atuanado nas áreas editorial, apresentações (corporativas, captação etc) e cultural (eventos, feiras, congressos, exposições de arte, educacionais). Atua em projetos nas áreas de sinalização, identidade visual e peças promocionais. Participou da equipe de projetos premiados como as Exposições Guerra e Paz, Portinari. Atualmente trabalha em seu próprio estúdio de design. PROFESSORES - Os currículos encontram-se no Anexo II incluido no Item Anexar Documentos.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.