UM MUNDO

Circulação regional do espetáculo de teatro de bonecos para crianças "Um Mundo para Todo Mundo"; Produção, publicação e distribuição gratuita do material complementar "Revista/Programa do Espetáculo".

A Dramaturgia do Projeto UM MUNDO se estrutura a partir de um universo poético muito específico que tenta dar conta de falar ao jovem, e ao também muito jovem espectador, sobre as deficiências e uma outra forma de entendê-las, e conviver com elas. Misto de memória e imaginação, o texto “Um Mundo para Todo Mundo” (ISBN N°491.476 L.929 F.24) é uma aventura que tem como protagonista um menino, chamado Peter, ainda bastante jovem, que, como o único habitante de seu planeta gelado, e na ausência de um único amigo que seja, tenta fabricar um companheiro com o que têm às mãos: neve e gelo. Este boneco ganhará vida quando, após Peter receber a sua tarefa diária, “uma missão muito importante”, de sua Professora Estrela Maior (uma voz distante), ainda só com seu boneco, o garoto vem a se perceber completamente indeciso e sem sequer saber por onde começar. O Boneco de Neve, ainda incompleto (ganhará de cada um dos personagens que visitarão Peter, uma significativa lembrança) dá a Peter um presente muito especial, mas que precisa ser usado com sabedoria: uma luneta que permite ver com o coração. Ao lado de seu novo amigo, Peter visitará outros mundos, diferentes do seu, onde aprenderá em cada um, algo sobre si mesmo, sobre o outro, sobre as diferenças enfim: o Boneco-menino Oliver, deficiente visual, que lhe ensina a enxergar com outros olhos; O Boneco-rei Meritório II, deficiente físico, e seu excêntrico e irresistível senso de humor; O Boneco Giglio, deficiente auditivo, e sua incrível expressividade; o Boneco-menino Beni, deficiente intelectual, com o encanto e a pureza de seu espírito infantil. Após essa aventurosa e venturosa missão em sua própria imaginação, Peter “volta” para seu planeta e entende por fim o sentido da missão que havia recebido. A ação dramática, aqui, pretende ser a pele, que ao envolver e encobrir a carne – o domínio da linguagem –, somadas à reflexão e à imaginação, são então e finalmente unidas pelo esqueleto da estrutura narrativa. E uma grande aventura é o que se pode dizer dessa verdadeira saga do pequeno Peter, em suas viagens que sabem nos levar, por entre surpresas, aprendizados e emoções, rumo ao certeiro coração da aventura e da verdadeira amizade. A história dessa peça é assim permeada pelas singulares figuras dos bonecos, que possibilitam dar voz e corpo aos mais variados personagens. O Boneco é um fenômeno perceptivo que envolve, ao mesmo tempo, operações físicas, psíquicas, sociais e culturais, abarcando atividade de dupla direção, concreta e simbólica. Envolve, assim, tanto uma corporalidade e uma gestualidade, como um objeto que está além do sujeito e sua significação: pode ser observada, capturada em suas manifestações exteriores, interferindo no acesso, apropriação e no desenvolvimento de instrumentos de produção de sentidos. Buscamos uma forma de interação entre memórias: a do registro – memória do texto, perpassada pelas do ator e do diretor – e a do espectador. Como ato de produção de significação, o teatro de boneco para crianças seria um investimento de expectativa em traços que apontem para caminhos cujos destinos não estão prontos, mas sim, em ação de construção simbólica: coletiva e imediata. PÚBLICO-ALVO: Estudantes do Fundamental de Instituições de Ensino Públicas; CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA: Livre para todos os públicos; DURAÇÃO: 45-50 Minutos (duração aproximada de uma aula regular).

OBJETIVO GERAL:O Projeto UM MUNDO visa uma nova circulação regional do Espetáculo Teatral de Bonecos para Crianças "Um Mundo para Todo Mundo". A atual previsão de início desta circulação é em Março de 2023. Este é um Projeto que pleiteia não a montagem, mas a circulação regional e sua continuidade. O projeto original foi contemplado para apoio de montagem pelo Fundo Municipal da Cultura, no âmbito do Programa de Apoio e Incentivo à Cultura, da Fundação Cultural de Curitiba, inscrito no Edital n.º057/2011 de Teatro de Formas Animadas para Crianças. Sua continuidade tem sido, desde então, viabilizada via Lei Federal de Incentivo à Cultura, e em cartaz desde então, já foi assistido por mais de cem mil (100.000) estudantes e espectadores em geral, de diferentes regiões do País. Além da possibilidade das crianças irem a um teatro, o espetáculo já foi concebido para ser plenamente adaptável a espaços alternativos sem necessidade de iluminação artificial e/ou sonorização local, como salões comunitários, praças, pátios de colégio, bibliotecas, casas da leitura, instituições de assistência social entre outros, visando traçar no próprio exercício de circulação um diálogo que contribua para uma reflexão sobre o modelo de democratização cultural e inclusão social no país, e também sobre os aspectos sociais e humanos da deficiência - tema transversal à fábula do texto. Todos os envolvidos nesta produção têm o interesse legítimo de realizar um espetáculo de alta categoria artística e que leve ao público não só entretenimento, mas também a possibilidade de um pensamento reflexivo sobre os temas tratados no espetáculo, e desta forma possibilitar o estímulo à mudança de hábitos e atitudes nos educadores e nas crianças e, indireta e consequentemente, em seus pais e responsáveis. Visando a melhor distribuição do produto cultural se farão convênios e parcerias para apresentações dirigidas com as Secretarias Estaduais e Municipais de Educação, da Cultura, e também com instituições locais e regionais do terceiro setor voltadas à inclusão da pessoa com deficiência, bem como a continuidade, em especial, da parceria com a UNILEHU _ Universidade Livre para a Eficiência Humana, instituição atuante em nosso Projeto, desde sua gênese. Sendo teatro de bonecos para crianças, o Projeto UM MUNDO é voltado ao público infantil, e também juvenil. Sua natureza, bem como a linguagem teatral requerida, não impõe ao seu acesso nenhuma restrição de adequação moral. Benefícios da ação cultural _ a curto prazo: Artísticos - a percepção estética e a produção artística são pontos de convergência entre arte e educação: reintegram a natureza racional, emocional e espiritual do ser humano. Pelo teatro incorpora-se uma maneira diferente de ver, ouvir, sentir, pensar, e se exprimir criativamente ao transformar a realidade. É um trabalho informativo _ e formativo _ para melhor se perceber o mundo em que vivemos: a arte solicita a visão, a escuta e os demais sentidos como portas de entrada para uma compreensão mais significativa de seu meio; Sociais - a troca de informações e experiências de realidades específicas provoca a conscientização sobre seu papel na sociedade e permite o desenvolvimento do laço social, cuja aliança produz um processo capaz de decodificar e ampliar a compreensão dos valores éticos e estéticos do sistema social; Econômicos - proporcionar o ganho de conhecimentos no processo de aquisição de novos códigos artísticos, é dar condições de inclusão em novos circuitos culturais, abrindo espaço para sua cidadania cultural, ao oportunizar o investimento criativo, tanto nas relações interpessoais quanto nos empreendimentos que visam um maior e melhor desenvolvimento econômico e social. Benefícios da ação cultural _ a médio e longo prazo: Autonomia - pela reflexão inerente à arte, criam-se condições para um processo de construção de cidadãos mais autônomos, críticos e autodeterminados e de uma sociedade mais democrática, solidária e aberta. Ao conceder a liberdade em sua plena autonomia, conquista-se o direito de escolherem suas prioridades (do grego: "autos" _ próprios; "nomos" - lei). Compreendendo a respeito da realidade do seu meio (social, econômico, ambiental e cultural), torna-se apto a refletir sobre os fatores que lhe dão forma bem como à tomada de iniciativas no sentido de melhorar sua situação. Esta emancipação possibilita uma participação crítica e ativa que não pode, de forma alguma, ser confundida com a simples "presença" ao longo do processo de decisão. Busca-se a conscientização sobre a realidade; estimula-se a autoestima e a autoconfiança; desenvolve-se a capacidade de analisar e mobilizar o meio social com vistas a nele produzir mudanças; Protagonismo - visamos uma educação para a cidadania não pelo discurso das palavras, mas pelo curso dos acontecimentos, que não dizem respeito apenas à sua vida privada, familiar e afetiva, mas a problemas relativos ao bem comum, na escola ou na sociedade. Empoderamento - desde o primeiro instante que busca o entendimento da arte teatral e seu sentido na expressão artística, inicia-se seu ato de empoderar- se. Porém percebe que para a realização de um "espetáculo", seja este, no palco ou na vida, faz-se necessário contracenar com o outro. E é neste processo de emancipação do individual para o coletivo que o empoderamento se concretiza: passa a ser não um único indivíduo, pela aquisição de uma consciência coletiva da dependência social. Só a partir da ação de apoderar-se/apossar-se é possível desenvolver as habilidades necessárias para que se obtenham reais transformações sociais: ou seja, conhecer a realidade para empoderar-se dela é ganhar consciência de que o espaço físico e o conhecimento gerado dentro dele, são dons do seu próprio ato criativo. E pelo envolvimento de componentes individuais e coletivos, deixa-se de existir a preponderância do outro: possibilita traçar uma ponte entre o local e o global, ampliando o contexto de inserção do indivíduo para além de suas famílias e comunidades, articulando-o a noções mais amplas, pela sua inserção na grande teia do compartilhamento cultural. Dos incisos do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021, e em respeito às finalidades dos programas, projetos e ações culturais apoiados na execução do PRONAC, segundo seu Art. 2º, o presente Projeto contempla as seguintes finalidades, transcritas abaixo: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; e ainda: XVI - apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pela Lei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: A) Produto - Espetáculo Teatral de Bonecos para Crianças "Um Mundo para Todo Mundo": realização de até cem (100) apresentações, todas com ingressos gratuitos, para um público total, ao seu final, de ao menos DEZ MIL (10.000) ESPECTADORES da Rede Pública Municipal de Ensino Fundamental; B) Produto - Revistas/Programas do Espetáculo: produção, publicação e distribuição gratuita de DEZ MIL (10.000) UNIDADES do material complementar do espetáculo, com caráter lúdico, informativo e interativo (ver item: "descrição da peça gráfica").

O Projeto UM MUNDO em seu caráter multidisciplinar visa agregar, ao redor e a partir do texto "Um Mundo para Todo Mundo", o amadurecimento das potencialidades expressivas de dramaturgia para crianças como arte contemporânea. Pela experimentação sobre os limites estabelecidos preconceituosamente pelo senso-comum, gerar uma espiral de questionamentos dos estereótipos que nos amarram a um formato imediatamente reconhecível como "teatro infantil". As mudanças, sobretudo nas últimas décadas, não foram poucas: estamos na era em que a imagem virtual substitui a presença. O teatro, em meio às dificuldades de realização vem cumprir um novo papel: revigorar o encontro e a troca subjetiva de experiências e sensações. O teatro - e a arte - para crianças, em geral, são logo associados a algo educativo. Mas atuam num campo mais amplo. Podem ser pedagógicos, ao formar seres humanos, mas não podem ser didáticos. A serviço da moral sua importância se reduz. O adulto se sente no dever de conduzir o comportamento infantil. "Sabe" frente ao que "não sabe" e, portanto, deve mostrar o caminho. A experiência transforma-se em previsibilidade, em ordem, em envio de mensagens com tentativas de estabelecer códigos de comunicação. Para tanto, o adulto resgata _ em nome da verdade _ um imaginário em sério conflito de poder com a imaginação infantil: politicamente incorreta, disponível, surpreendente e infinita. A criança encontra formas de comunicação próprias: sua completa disponibilidade se choca com a moral da história, com a falta de relevo das personagens e com o açucarado, o limpo e o colorido das historinhas. A falta de domínio de determinados códigos em uma criança, choca-se com a imposição de uma experiência teatral contemplativa, lógica, estruturada em uma tradição ou imitação de um modelo. Se o Teatro pode ser encontro, celebração, jogo, vivência, relacionamento, porque teima em ser, para a criança, somente espetáculo? Tendo como ponto de partida os trabalhos voltados para criança desenvolvidos pela equipe formada por Leandro Borgonha, Cris Betina Schlemmer e Rafael Magaldi, focados substancialmente na pesquisa sobre obras literárias e exercícios de improvisação, pretende-se ter nesta busca criativa a experimentação de estruturas de composição no campo da elaboração de cenas, e também a possibilidade de ilustração de escritores contemporâneos e autores clássicos, passando pelos exercícios de adaptação, colagem e elaboração artística inédita a partir do trabalho sobre a palavra, ampliada porém em sua consonância com os significantes específicos da arte da presença, esta mesma praticada pelo ator e, em especial, neste caso, pelo boneco. Nenhuma forma de comunicação é tão direta como o teatro. Através dele é possível refletir sobre questões que de outra forma, teríamos imensa dificuldade de explanar e exemplificar ou até mesmo de atingir com a mesma precisão e impacto o significado pretendido. É possível, através do teatro pensado especialmente para a criança, tratar de temas complexos, como morte, sexo, separações etc., temas estes que não devem e não podem ser reduzidos a uma mera normatização ou normalização. E acreditamos também que seja possível também dialogar com as crianças através do teatro, em todo e qualquer nível, ao proporcionar um encontro aberto, lúdico, ilustrativo e sensível sobre as deficiências, tema transversal do enredo de Um Mundo para Todo Mundo. Quem convive com uma criança com deficiência sabe das dificuldades para inserí-las na vida cotidiana. Muitas pessoas não deficientes ficam confusas quando encontram alguém que é "diferente". Grande parte desse mal-estar é causado pela falta de informação a respeito da deficiência, já que muitas pessoas não deficientes (e mesmo alguns deficientes) não estão conscientes das implicações da deficiência. O Brasil é reconhecidamente um país com uma legislação muito avançada no que diz respeito à inclusão. Porém, ainda é um grande desafio fazer com que os direitos adquiridos sejam transferidos para a vida das pessoas e consequentemente para a instituição escolar, ou seja, que se tornem não apenas um hábito, mas um princípio e uma mentalidade. A sociedade inclusiva que sonhamos e precisamos, depende de cada um de nós e da ação conjunta dos órgãos competentes. As diferenças sociais, culturais e individuais precisam ser vistas, enquanto oportunidades para o enriquecimento do processo de interação entre os seres humanos. Necessita-se de uma profunda mudança no comportamento e na atitude de todas as pessoas, algo que depende da formação de cada ser humano: a construção de novos valores, hábitos e opiniões sobre as coisas, os objetos e o mundo que nos cerca. O Projeto UM MUNDO, através do teatro de formas animadas para crianças, busca potencializar a consciência coletiva sobre as deficiências. Acreditamos que as mudanças de consciência ocorrem de forma definitiva se houver um investimento a longo prazo, o que significa tomar como ponto de partida e atenção justamente a criança, o ser em formação, aberto a novos conceitos. E que esse questionamento possa se dar em seu principal ambiente de socialização: a Escola, local preferencial para as apresentações previstas neste projeto. Pensar a inclusão social sob esse ponto de vista é um benefício para todos os envolvidos: as crianças, independentemente da presença ou não de deficiência, aprendem a compreender e aceitar os outros; a reconhecer as necessidades e competências dos colegas; a respeitar todas pessoas e construir uma sociedade mais solidária; a desenvolver atitudes de apoio mútuo; a criar e desenvolver laços de amizade; em suma, a preparar uma comunidade para o apoio a todos os seus membros. Nossa encenação e sua circulação, em sua relevância e responsabilidade social, são fiéis a este princípio e ao espírito estético proposto, que dessa forma interpretado, incorpora recursos atuais e essencialmente teatrais, fazendo um resgate histórico do fenômeno teatral e estabelecendo seu paralelo na atualidade. A própria natureza de nossa montagem teatral, adaptável a locais fechados e ao ar livre, possibilita romper fronteiras tanto para o artista quanto para o público. Sua função é educar, se entendermos por educar a descoberta e utilização de formas e meios de apoio para o desenvolvimento do ser humano em direção à vida autônoma e consequente para a sociedade de que seja membro. A fabulação assim busca prender pelas imagens e pelo mundo de fantasia, pela honestidade de princípios, e também e sobretudo, pela dimensão mítica universal do boneco. O caráter educativo da obra é inegável ao estimular o exercício ativo, e presente, da imaginação e da fantasia. É reerguer a tradição de um rito popular de comunicação artística de qualidade, com soluções originais e alto poder de comunicação, irrestrito ao palco e que dialoga com sua comunidade de forma surpreendente sobre a diferença, a tolerância e nosso papel no mundo. E como, de fato, agimos e podemos agir nele. Este Projeto visa, de acordo com o inciso I do Art. 1º da Lei 8313/91, "contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais", ao qual se enquadra. E em relação aos objetivos do Art. 3° os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac serão alcançados, para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° da Lei 8313/91, dois objetivos essenciais: 1) A realização de espetáculo de artes cênicas, previsto no inciso II que prevê o fomento à produção cultural e artística; 2) A distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos, previsto no inciso IV que prevê o estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais. Nos termos da Lei 13.146/2015, contemplando o artigo 21 da Instrução Normativa n. 5/2017, prevê a adoção da seguinte medida de ampliação do acesso em seu produto principal: VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil.

O Projeto “UM MUNDO” visa, de acordo com o inciso I do Art. 1º da Lei 8313/91 ao “contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais”, ao qual se enquadra. Em relação aos objetivos do Art. 3° os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão serão alcançados como objetivo para cumprimento das finalidades como expressas no art. 1° da Lei 8313/91, dois objetivos essenciais: A realização de espetáculo de artes cênicas, previsto no inciso II que prevê o fomento à produção cultural e artística; A distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos, previsto no inciso IV que prevê o estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais. Os beneficiários das viagens/hospedagens/refeições (nome e/ou função no projeto) - bem como suas funções no projeto, serão: DIRETOR DE PRODUÇÃO e ATOR – Rafael Magaldi ASSISTENTE DE PRODUÇÃO – Cris Betina Schlemmer ATOR – Leandro Borgonha INTERPRETE DE LIBRAS O mesmo se faz necessário pelo presente Projeto prever a Circulação regional do espetáculo de teatro de bonecos para crianças “Um Mundo para Todo Mundo” por diferentes cidades. ESPECIFICAÇÕES TÉCNICAS DO PRODUTO – MATERIAL COMPLEMENTAR "REVISTAS/PROGRAMAS": Especificação Técnica da Peça Gráfica (FOLDER A4) - 10.000 UNIDADES. - CAPA / CONTRACAPA: 1 A3 (2x1/2 A4) 210mm x 297mm, 4X4 cores couché 115g; - MIOLO: 4 A3 (2x1/2 A4) 210mm x 297mm, 4X0 cores ofício 75g. - 08 pgs; *Letra Ampliada; - ILUSTRAÇÕES internas - 01 por página, P/B, para colorir; - JOGO DA MEMÓRIA (acompanha o PROGRAMA): 1 A3 (2x1/2 A4) 210mm x 297mm, 4x4 cores cartão 170 g, frente e verso).

1 – APRESENTAÇÕES: com duração média entre quarenta e cinco (45) e cinquenta (50) minutos; 2 – MATERIAL COMPLEMENTAR - REVISTAS/PROGRAMAS: Especificação Técnica da Peça Gráfica (FOLDER A4) - 10.000 UNIDADES; - CAPA / CONTRACAPA: 1 A3 (2x1/2 A4) 210mm x 297mm, 4X4 cores couché 115g; - MIOLO: 4 A3 (2x1/2 A4) 210mm x 297mm, 4X0 cores ofício 75g. - 08 pgs; *Letra Ampliada; - ILUSTRAÇÕES internas - 01 por página, P/B, para colorir; - JOGO DA MEMÓRIA (acompanha o PROGRAMA): 1 A3 (2x1/2 A4) 210mm x 297mm, 4x4 cores cartão 170 g, frente e verso).

As medidas de acessibilidade, abaixo descritas, serão adotadas em 100% das apresentações do presente Projeto. Desdobramentos Sociais Gerais sobre Acessibilidade do Projeto: provocar a reflexão acerca dos valores que regem nossa ética, sobretudo os concernentes à plena inclusão da pessoa com deficiência em nossa sociedade, discussão relevante diante da realidade sociocultural do país; possibilitar aos participantes em geral, independente de dificuldades de acesso econômico e geográfico à produção cultural, de aprofundarem o prazer pela linguagem artística em geral e teatral em particular: sua interpretação e experimentação; oferecer eventos culturais gratuitos, de excelência em sua realização, abrindo esta “práxis” a toda sociedade; causar ações de base direcionadas a criação de plateia e formação de público, ao difundir o acesso à arte de forma irrestrita; contribuir para a formação de indivíduos críticos e questionadores, qualidades fundamentais para o desenvolvimento social; democratizar o acesso do projeto a diversas camadas da população, através do acesso plenamente gratuito, sem restrições de ordem econômica e/ou de classe. 1) Produto: Espetáculo Teatral de Bonecos para Crianças “Um Mundo para Todo Mundo” Ação: Circulação com ingressos gratuitos. Quantidade: até cem (100) apresentações. Intérpretes: Leandro Borgonha e Rafael Magaldi Público-Alvo: Estudantes do Fundamental de Instituições Públicas de Ensino. Classificação Indicativa: Livre para todos os públicos Duração: 45-50 minutos Estimativa de Público: Cem (100) Espectadores por apresentação, com uma expectativa de um público, mínimo total ao final de sua realização, de DEZ MIL (10.000) ESPECTADORES. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE: ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: A produção compromete-se a garantir a realização do total (100%) de suas atividades do Projeto UM MUNDO em espaços que tenham funcionários qualificados a atender as pessoas com deficiência e que estejam adaptados às suas necessidades, cujas medidas de acessibilidade e democratização do acesso às suas dependências estejam de acordo com o Art. 23 do Decreto 5.296 de 02 de dezembro de 2004, a saber: Rampa de acesso a cadeirantes com 0,90m de largura e área para rotação de 1,50m; Espaço reservado para cadeirantes, com boa visibilidade; Sanitário exclusivo sinalizado, com rota acessível, próximo à área principal, com barras de apoio e área de transferência, conforme o Art. 42. do Estatuto da Pessoa com Deficiência. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Audiodescrição em sua função de inclusão em relação às nossas apresentações para os espectadores pessoas com deficiência visual, a mesma sempre será realizada pelo tutor ou professor especialista como continuidade do seu trabalho diário na escola. Como utilizamos microfones auriculares, a complementação da audiodescrição feita in loco e in natura por um tutor local não é um incômodo para os atores e, sobretudo e principalmente, para o restante do público. Método: Audiodescrição presencial, realizada pelo tutor local durante a apresentação. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: como parte complementar às apresentações – em que a mesma se faça necessário –, haverá a interpretação de libras presencial. Com o agendamento prévio da apresentação para a instituição contemplada, se disponibilizará a presença do Intérprete de Libras. Para tanto se dará continuidade ao convênio de assessoria técnica com a Unilehu – Universidade Livre para a Eficiência Humana, instituição parceira dos produtores e deste projeto. Método: Interpretação de Libras presencial, durante a apresentação. Item da Planilha Orçamentária: “Intérprete de Libras”. 2) Revista/Programa do Espetáculo Ação: Distribuição gratuita. Quantidade: dez mil (10.000) unidades. Público-Alvo: Estudantes do Fundamental de Instituições Públicas de Ensino. Classificação Indicativa: Livre para todos os públicos *Os custos envolvidos nesta ação de acessibilidade estão previstos na planilha orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Programa em Braille: a distribuição de CEM (100) EXEMPLARES do item Material Complementar: Revistas/Programas, previamente preparados e impressos de forma diversa ao regular, ou seja, em Braille, para que seja direcionado, em mãos, às pessoas com deficiência visual que serão eventualmente nosso público. Contaremos com a parceira da Unilehu para a impressão específica em Braille de nosso material de apoio, na proporção de 1% (cem exemplares) do já previsto, estimado e orçado. Método: Distribuído diretamente, entregue em mãos, para cada pessoa com deficiência visual presente. Item da Planilha Orçamentária: “Folder em Braille”. Para TODOS espectadores: Como parte integrante do Projeto em todas as suas apresentações, e visando a maior e mais ampla inclusão possível, a encenação será sempre acompanhada da distribuição gratuita dos Programas (VER Descrição da Peça Gráfica) com LETRA AMPLIADA, que complementa o saber sobre a temática desenvolvida em cena. Método: Distribuído diretamente - entregue em mãos - para cada um dos espectadores.

Visamos democratizar o acesso a todos os produtos culturais do presente projeto para diversas camadas da população, buscando assim uma maior diversidade de seu público alvo - estudantes do ensino fundamental da rede pública de ensino - através do acesso gratuito pleno (sem exceções) a todos seus produtos, sem restrições de ordem econômica e/ou de classe: 1) Realização de até cem (100) apresentações, com estimativa média de público mínimo de CEM (100) espectadores por apresentação, todas com ingressos gratuitos, totalizando ao final de sua realizaçao, um público mínimo de, ao menos, DEZ MIL (10.000) ESPECTADORES. Como o presente projeto prevê Cem por Cento (100%) da DISTRIBUIÇÃO de seus produtos culturais de forma GRATUITA com caráter social e educativo, atenderemos plenamente o seguinte artigo da supracitada Insrução Normativa 01/2022, respeitando os limites do artigo 23, e visando informar como serão distribuídos os produtos culturais resultantes do projeto: a) no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; Ainda, como ação de democratização de acesso de acordo com o art. 21 da IN nº 05/2017, este item do presente Projeto adota o seguinte inciso/medida: “VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil”; 2) Distribuição gratuita de Dez Mil (10.000) PROGRAMAS do Espetáculo, com caráter descritivo, lúdico, informativo e interativo (ver “Descrição da Peça Gráfica”). Ainda, como ação de democratização de acesso de acordo com o art. 24 da IN nº 01/2022, este item do presente Projeto adota o seguinte inciso/medida: “I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados”. A Circulação deste Projeto por diferentes cidades levará em conta a relação de proporcionalidade do número de habitantes e de estudantes de todo e cada município. Com especial atenção, haverá o máximo cuidado no atendimento integral de toda rede municipal de ensino fundamental das cidades menores, em caráter prioritário, devido ao isolamento geográfico e às maiores dificuldades de acesso de sua população à produção cultural de forma geral. A CONTRAPARTIDA SOCIAL fica dispensada para projetos de acesso inteiramente GRATUITOS, em conformidade com as medidas de acessibilidade que serão adotadas para 100% das apresentações, conforme a IN nº 01/2022.

PRODUÇÃO – Língua Produções Culturais COORDENAÇÃO DO PROJETO – Leandro Borgonha* DIREÇÃO DE PRODUÇÃO – Rafael Magaldi DIREÇÃO e DRAMATURGIA – Cris Betina Schlemmer ATOR 1 – Rafael Magaldi ATOR 2 – Leandro Borgonha* INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS * As atividades do Representante Legal da proponente no Projeto NÃO serão realizadas de forma voluntária. As (duas) rubricas pelas quais o Proponente será remunerado: 1) COORDENAÇÃO DO PROJETO (responsável pela gestão administrativa / técnico-financeira); e 2) ATOR. CURRÍCULOS LEANDRO BORGONHA (Representante Legal) Atuação no Projeto – COORDENADOR DO PROJETO e ATOR Ator, Contador de Histórias e Dramaturgo DRT nº12.302/SATED-PR [10/11/95]; Diretor de Produção RPDRT nº 15.314/SATED-PR [21/07/99]; Diretor Teatral RPDRT nº 12.302/SATED-PR [21/12/10]; Bonequeiro RPDRT nº 12.302/SATED-PR [21/12/10]. Pós-graduação – Fundamentos Filosóficos da Psicanálise e da Formação do Analista, do Departamento de Filosofia da UFPR; Foi professor de Teatro do Departamento de Artes da UFPR [2003-2004], e também Professor de Improvisação e Interpretação do Curso de Formação do Ator da Escola Técnica da UFPR [1999-2005]; trabalhou por 10 anos como Ator, Produtor e Assistente de Direção na CIA. DE TEATRO PALAVRAÇÃO da UFPR, que ajudou a fundar, sob orientação do Prof. Dr. Hugo Mengarelli. Realizou UM MUNDO PARA TODO MUNDO através do Edital n.º 057/11 do Fundo Municipal da Cultura da FCC de Teatro de Formas Animadas para Crianças, com duas temporadas e sua circulação com 30 Apresentações; 2012 - UM MUNDO PARA TODO MUNDO: Espetáculo teatral de bonecos para crianças UM MUNDO PARA TODO MUNDO, 50 apresentações; 2013 - UM MUNDO PARA TODO MUNDO: CIRCULAÇÃO MUNICIPAL: Espetáculo teatral de bonecos para crianças UM MUNDO PARA TODO MUNDO, 50 apresentações; 2014 - SÃO JOSÉ DOS PINHAIS É UM MUNDO PARA TODO MUNDO: Espetáculo teatral de bonecos para crianças UM MUNDO PARA TODO MUNDO, 100 apresentações. 10.000 espectadores; 2014 - ARAUCÁRIA É UM MUNDO PARA TODO MUNDO: Espetáculo teatral de bonecos para crianças UM MUNDO PARA TODO MUNDO, 100 apresentações. 10.000 espectadores; 2015 - UM MUNDO EM ITINERÂNCIA: Espetáculo teatral de bonecos para crianças UM MUNDO PARA TODO MUNDO, 100 apresentações. 10.000 espectadores; 2016 - UM MUNDO EM CURITIBA: Espetáculo teatral de bonecos para crianças UM MUNDO PARA TODO MUNDO, 100 apresentações. 10.000 espectadores; 2017 - UM PEQUENO PRÍNCIPE, UMA GRANDE DIFERENÇA: Espetáculo teatral de bonecos para crianças. 225 apresentações. 22.500 espectadores. Patrocínio; 2018 - EU VOCÊ & TODO MUNDO: Espetáculo teatral Adulto, 100 apresentações. 10.000 espectadores; 2019 – Projeto UM MUNDO A CIRCULAR, de circulação do Espetáculo Teatral de Bonecos para Crianças "Um Mundo para Todo Mundo" por dez (10) cidades do interior do Paraná, com 100 apresentações e 10.000 espectadores. Incentivo: Instituto CCR – Rodonorte. Ministério da Cidadania; . Teve seu projeto de DRAMATURGIA do texto infanto-juvenil "Um Herói de Quebra-cabeças", premiado e publicado pelo Edital Oraci Gemba da FCC, 2008; Durante a docência na UFPR, em Iniciativas Contempladas pelo Fundo de Desenvolvimento Acadêmico, foi o Idealizador e Coordenador dos Projetos TEATRO PARA MENINOS E MENINAS DE RUA [2004-2005]; e ALEGRIA, ALEGRIA: TEATRO NOS HOSPITAIS, UFPR [2004-2005]; Foi o idealizador dos PONTOS DE CULTURA: CULTURA VIVA DA ILHA DO MEL, [2007]; e BRAÇO DA CULTURA, em Braço do Norte, ASACAD/FCC-SC [2009]. RAFAEL MAGALDIAtuação no Projeto – ATOR e DIREÇÃO DE PRODUÇÃO Ator. DRT 18.786 PR Habilitado como Artista: Ator / Técnico: Diretor de Produção; Formado por Cena Hum Academia de Artes Cênicas – 1998/2002. Realizou UM MUNDO PARA TODO MUNDO através do Edital n.º 057/11 do Fundo Municipal da Cultura da FCC de Teatro de Formas Animadas para Crianças, com duas temporadas no Teatro do Piá, e sua circulação pelas regionais, com 30 Apresentações em 2011; 2012 - UM MUNDO PARA TODO MUNDO: Espetáculo teatral de bonecos para crianças UM MUNDO PARA TODO MUNDO, 50 apresentações; 2013 - UM MUNDO PARA TODO MUNDO: CIRCULAÇÃO MUNICIPAL: Espetáculo teatral de bonecos para crianças UM MUNDO PARA TODO MUNDO, 50 apresentações; 2014 - SÃO JOSÉ DOS PINHAIS É UM MUNDO PARA TODO MUNDO: Espetáculo teatral de bonecos para crianças UM MUNDO PARA TODO MUNDO, 100 apresentações. 10.000 espectadores; 2014 - ARAUCÁRIA É UM MUNDO PARA TODO MUNDO: Espetáculo teatral de bonecos para crianças UM MUNDO PARA TODO MUNDO, 100 apresentações. 10.000 espectadores; 2015 - UM MUNDO EM ITINERÂNCIA: Espetáculo teatral de bonecos para crianças UM MUNDO PARA TODO MUNDO, 100 apresentações. 10.000 espectadores; 2016 - UM MUNDO EM CURITIBA: Espetáculo teatral de bonecos para crianças UM MUNDO PARA TODO MUNDO, 100 apresentações. 10.000 espectadores; 2017 - UM PEQUENO PRÍNCIPE, UMA GRANDE DIFERENÇA: Espetáculo teatral de bonecos para crianças. 225 apresentações. 22.500 espectadores. Patrocínio; 2018 - EU VOCÊ & TODO MUNDO: Espetáculo teatral Adulto, 100 apresentações. 10.000 espectadores; 2019 – Projeto UM MUNDO A CIRCULAR, de circulação do Espetáculo Teatral de Bonecos para Crianças "Um Mundo para Todo Mundo" por dez (10) cidades do interior do Paraná, com 100 apresentações e 10.000 espectadores. Incentivo: Instituto CCR – Rodonorte. Ministério da Cidadania; 2020 – Projeto EU VOCÊ E TODO MUNDO – 2ª Circulação, circulação do homônimo Espetáculo Teatral Adulto em Curitiba e região Metropolitana, com 60 apresentações; Melhor Ator Revelação por SONHO DE UMA NOITE DE VERÃO, Festival Ourinhos; Melhor Ator Coadjuvante por O espantalho, Troféu Cena Hum; Indicação de Melhor Ator Troféu Gralha Azul por ESTOU MAIS FELIZ AGORA. CRIS BETINA SCHLEMMERAtuação no Projeto – DIREÇÃO E DRAMATURGIA Graduada em Artes Cênicas – Habilitação em Direção Teatral pela Faculdade de Artes do Paraná – FAP. 2008 - 2011. Curso de Formação de Atores, pela Cena Hum – Academia de Artes Cênicas. 2006 - 2007 Mestre em Administração pela UFPR – Universidade Federal do Paraná. 2003 – 2005. Especialista em Marketing e Gestão de Negócios pela UNIFIL – Centro Universitário Filadélfia. 2002 – 2003. Graduada em Comunicação Social – Habilitação em Relações Públicas pela UEL – 1998 – 2002; DRTs nº 24.804/PR (atriz, diretora e assistente de direção) e nº18.624/PR (produção); Técnica de Atividades na área de apresentações Artísticas no Serviço Social do Comércio – Sesc. Desde 09/2019. "O IMPÉRIO DA PAIXÃO EM FATIAS PARCIMONIOSAS". Boreal Produções. Circulação por Irati, Pato Branco, Dois Vizinhos, Castro, Francisco Beltrão e São Mateus do Sul, 2018; Direção e produção do espetáculo BELINKANDO, em Balsa Nova, Contenda e Quatro Barras, 2017; Direção, produção e atuação no espetáculo “SHERAZADE – MIL E UMA COISAS PRA CONTAR”, em escolas municipais de Curitiba, 2015; Direção e produção do espetáculo “O DECLÍNIO DO CAPITAL AMOROSO ENQUANTO SARABANDA”. Espaço Cultural FALEC. Fev 2015; Direção e produção do espetáculo “O IMPÉRIO DA PAIXÃO EM FATIAS PARCIMONIOSAS”. TEUNI – Teatro Experimental da UFPR. Nov. 2014; Espaço Cultural FALEC. Fev 2015. Direção, produção e atuação no espetáculo “NINA E O REINO DAS GALOCHAS”. Espetáculo teatral infantil realizado em escolas municipais de Curitiba. 2013. Direção e produção do espetáculo “A DAMA NEGRA – UM INTERLÚDIO CÔMICO”, de Bernard Shaw. Festival de Teatro de Curitiba (03 e 04/2011), Teatro Cleon Jacques; Produção e atuação no espetáculo “ENTREMEIOS”. Festival de Teatro de Curitiba (03/2011); Espetáculo “SETE MARES DE HISTÓRIAS”, realizado nas escolas municipais das cidades de Teixeira Soares, Rebouças, Fernandes Pinheiro e Guamiranga. 2019; BELINKANDO. Espetáculo teatral infantil apresentado no dia da Família da Copel. 2017. “NINA E O REINO DAS GALOCHAS”. Espetáculo teatral infantil apresentado no Festival de Inverno da UFPR em Antonina, julho de 2014 e Mostra de Teatro Infantil do SESC da Esquina, outubro de 2014; Espetáculo "O CADERNO ROSA DA SENHORA H". Boreal Produções. Teatro José Maria Santos. 2019.

PROJETO ARQUIVADO.