HOJE É DIA DE MÚSICA E ARTE

"Hoje é dia de Música e Arte" visa o ensino musical para crianças e jovens, oportunizando o aprendizado e o aperfeiçoamento teórico e prático instrumental, assim como o contato do educando com renomados compositores da música clássica e popular brasileira. Serão realizados ensaios individuais e coletivos, para montagem de um concerto instrumental, sendo previstas apresentações de grupos instrumentais formados por educandos, em locais a serem definidos durante a etapa de execução do projeto. O acesso do público, às atividades formativas de música e às apresentações instrumentais previstas, será totalmente gratuito para toda sociedade.

Não procede.

OBJETIVOS GERAIS - Realizar atividades formativas de Música para 80 jovens da cidade de Cianorte e Região metropolitana, com idades entre 09 e 18 anos, oportunizando o aprendizado de um instrumento musical, contribuindo para a formação de crianças e adolescentes, através de um projeto pedagógico atual de música, desenvolvido por profissional qualificado, utilizando instrumentos musicais como Violão, Flauta e Ukulelê, adquiridos em ações anteriores do projeto. Durante a etapa de execução serão realizados ensaios individuais e coletivos, visando a montagem de 01 concerto instrumental com grupos instrumentais formados por educandos, com a realização de duas apresentações. O acesso do Público às ações formativas e aos concertos previstos no projeto, será inteiramente gratuito. Diante das atividades formativas de Música e em atendimento ao Art. 2º do Decreto 10.755, de 2021: Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Produto: Curso/Oficina/Estágio - Realizar atividades formativas de Música, para 80 jovens do município de Cianorte e região, serão crianças e adolescentes com idades entre 09 e 18 anos, possibilitando ao educando o contato com a música clássica e grandes nomes da música instrumental. A partir deste trabalho de educação musical e interpretação, inserir o aluno na cultura, visando o exercício plena da sua cidadania;- Atividades Formativas de Música para 80 jovens, crianças e adolescentes de 09 a 18 anos. - Promover ações formativas de música, com a utilização de projeto pedagógico específico para o público atendido, com o objetivo de despertar em 80 jovens, da cidade de Cianorte e região metropolitana, o interesse pelo aprendizado de instrumentos musicais como Violão, Flauta e Ukulelê, o gosto pela música instrumental, assim como possibilitar ao músico aprendiz a participação em concertos de música instrumental previstos na presente proposta;-Ensino de Violão para 30 jovens, ensino de Ukulelê para 20 jovens e ensino de Flauta para 30 jovens. Produto: Apresentação Musical - Realizar 02 apresentações musicais, em um Concerto Instrumental formado por educandos e professores do projeto na cidade de Cianorte, estado do Paraná, em uma rica intervenção musical, com um repertório definido durante a realização das atividades junto aos educandos, em ensaios que contemplem a preparação técnica dos grupos instrumentais criados a partir das ações formativas do projeto, oferecendo ao público a oportunidade de apreciação de um circuito músical instrumental que permita o resgate de compositores, épocas e gêneros musicais pouco explorados;- Montagem de 01 Concerto de Música Instrumental e realização de 02 apresentações. - Executar um repertório que prime pelo fortalecimento do elo entre a arte musical instrumental e dos valores da comunidade local, contemplando também obras de autores nacionais e estrangeiros, observados as características como qualidade, interesse artístico e resgate de valores culturais; - Estimular a formação de novas plateias apreciadoras da música instrumental e oportunizar, através das realizações dos Concertos, o contato direto de 650 pessoas, pertencentes a diversas idades e camadas sociais da sociedade do município de Cianorte, com grandes nomes da Música Insrumental Clássica e Popular deste gênero musical; - Público estimado de 650 pessoas, para os 02 Concertos de Música Instrumental previstos no projeto. - Melhoria das condições socio-culturais dos jovens e das pessoas pertencentes às comunidades de Cianorte-Pr e região, impactadas pelo presente projeto, assim como estimular, através das ações do projeto, o surgimento de novos empreendimentos culturais no município, dando sequência a um programa musical de extrema relevância para a sociedade que possibilitará o desenvolvimento pessoal e profissional dos jovens e o exercício pleno da sua cidadania.

Educar com seriedade para um futuro promissor e com dignidade, sempre será uma tarefa árdua, um grande desafio principalmente em nossa atualidade, onde o exercício da organização, da concentração e do compromisso com a obrigação é facilmente substituido pela oferta de resultados imediatos. Porém é, no entanto, um trabalho bastante recompensador, à medida em que buscamos deixar nos jovens uma marca que represente o seu o futuro, que represente a nossa contribuição. Tenho me firmado, nos últimos anos, como um importante fomentador do ensino da música a crianças e adolescentes carentes, jovens da rede pública de ensino de Cianorte-Pr.. Partindo de padrões pedagógicos extremamente eficazes, pretendo, não somente ensinar como tocar um instrumento musical, mas também ensinar ao jovem a abrir os horizontes da criatividade, da sensibilidade, da concentração e desenvolvimento intelectual, integrando os educandos - público alvo deste projeto - em um ambiente cultural, ensinando-os a ver a vida por um outro ângulo, de maneira prazeirosa, natural e coletiva. O Projeto "Hoje é Dia de Música e Arte", que vem sendo realizado por mim desde 2017, parte do princípio de que não existe uma idade mínima para começar a educação musical. Hoje, muitos falam da importância do estudo da informática, do inglês, da natação, desde a mais tenra idade, pois estudos mostram que o cérebro precisa de estímulos para se desenvolver e se formar. Isso não quer dizer que forçarei a criança e o adolescente a aprender precocemente como se fosse uma corrida contra o tempo, mas de forma que estimule, pois quanto antes o estímulo é dado, mais instrumentalizada e preparada para etapas posteriores ela estará, desde que respeitadas as fases de evolução do aluno. De acordo com várias pesquisas, os bebês conseguem ouvir, dentro do útero materno o que se passa do lado de fora, como sons do meio ambiente, música, vozes. Portanto, a musicalização começa instintivamente, podendo ser estimulada através de canções, do conversar com o bebê ou mesmo através da música em aparelhos sonoros. O desenvolvimento musical da criança é, em linhas, parecido com o desenvolvimento da música na história, com base na etnomusicologia. Portanto, a vivência musical deve começar cedo partindo de trabalhos de canções e brincadeiras primitivas, em direção a estruturas mais complexas. Nesta nova edição do projeto, a primeira através do mecanismo da Lei Federal de Incentivo à Cultura, contando com uma proposta pedagógica bem elaborada, procurando atingir um público cada vez maior, o projeto fundamenta a sua atuação na sociedade como agente de formação cultural, assim como opera com braço forte na batalha contra a desigualdade social, na batalha contra as drogas e a ociosidade dos jovens, alicerçando uma proposta real de futuro, através da música e da cultura. A realização de edições anteriores do Projeto "Hoje é Dia de Música e Arte", comprova a necessidade de um projeto contínuo de musicalização voltado à rede pública de ensino, não só como atividade complementar, mas como um meio eficiente de dar início a um processo futuro de profissionalização de crianças e adolescentes através da música. Uma das maneiras de exercer a plena cidadania é fortalecendo as raízes culturais, os valores imateriais que estão presentes em uma comunidade e ao mesmo tempo propondo a geração de novos conhecimentos. Acredito que as bases referenciais, aliadas a novos saberes, possibilitam o exercício do espírito crítico, a expansão dos horizontes e o encorajamento para novas realizações. As atividades oferecidas aos alunos do projeto partem do que eles já trabalham e aprofundam conhecimentos, investindo na criação e na maior capacitação artística /cultural desses jovens e adolescentes. O Projeto se propõe a trabalhar com atividades que valorizam o processo artístico, incentivando a construção do conhecimento, a flexibilidade, a interação e o exercício da cidadania, valorizando a criação do aluno e a sua reflexão sobre seu lugar no mundo e, consequentemente, uma perspectiva de pertencimento. Para a execução do projeto Hoje é Dia de Música e Arte, as aulas serão ministradas por profissional capacitado e habilitado para esta prática de ensino infanto juvenil, sendo as aulas desenvolvidas com o conteúdo próprio da música, compreendendo também a função de valorização da auto-estima, socialização, fruição estética, coordenação motora, dentre outros aspectos. Destaco ainda a superação de barreiras, desenvolvendo verdadeiramente um trabalho educacional com uma prática social da pós-modernidade, sendo portanto, uma educação musical que contém ordem, método, razão, princípios, imaginação e criatividade. ASPECTOS PEDAGÓGICOS A SEREM APLICADOS DURANTE O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO: · Altura do Som (sons graves, médios e agudos); · Andamento (rápido e lento); · Despertar sensibilidade musical; · Discriminar e identificar sons através de canções folclóricas, música clássica e popular; · Domínio da memória, atenção e inteligência através de fixação, como jogos da memória relacionados com a teoria musical; · Duração do Som; · Frases Musicais; · História da música e dos instrumentos; · Instrumentos de apoio, para desenvolver a coordenação motora; · Marcar ritmo com diferentes músicas; · Percepção sonora e motora; · Processo pedagógico (ouvir e escutar); · Sons e sua combinação; · Timbre (diferenciação de sons de instrumentos, vozes, batidas de objetos, etc); · Contato com diversos instrumentos musicais e suas práticas. Para que eu possa desenvolver todo conteúdo da proposta pedagógica apresentada, atendendo diretamente 80 jovens carentes do município de Cianorte-Pr., regularmente matriculados na rede pública de ensino, com acesso totalmente gratuíto às atividades formativas de música previstas no presente projeto, entendo ser de extrema importância o investimento do Governo Federal, através da Lei Federal de Incentivo à Cultura, na formação técnica de novos músicos, possibilitando o fomento da Arte em locais de baixa ou nenhuma oferta cultural, o amadurecimento e uma maior qualidade musical dos jovens, que será de fundamental importância para a realização dos concertos instrumentais previstos nesta proposta, contemplando assim o público com interpretações musicais de excelente qualidade técnica. O Projeto Hoje é Dia de Música e Arte vai de encontro aos objetivos da Lei Federal de Incentivo à Cultura, se enquadrando nos artigos e incisos descritos a seguir, que definem bem os objetivos e finalidades da presente proposta: Em atendimento ao Art. 1º da Lei 8313/91, o projeto se enquadrará nos seguintes incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; Dentre as finalidades do Art. 3º da Lei 8313/91, o projeto prevê alcançar: II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos;

RECURSOS MATERIAIS DISPONIBILIZADOS PELO PROPONENTE AO PROJETO: 08 VIOLÕES; 08 UKULELÊS (SOPRANOS, CONCERT); 08 FLAUTAS DOCES; PARA SEREM USADOS DURANTE AS AULAS POR ALUNOS QUE NÃO POSSUAM OS INSTRUMENTOS. RECURSOS MATERIAIS NECESSÁRIOS: - Estantes de partitura; - Encordoamento nylon; - Palhetas; - Capotrastes. MATERIAIS DE APOIO MATERIAIS DE CONSUMO - Pastas de partitura; - Papel sulfite; - Lápis. SUPORTE DE ENSINO DILIGÊNCIA DATADA EM 28/06/2022 - Em referência ao campo PLANILHA ORÇAMENTÁRIA - ORÇAMENTO DO PROJETO: informo que foi inserido justificativas para todos os itens da planilha orçamentária, explicando a relação entre as colunas (unidade, dias, quantidade e ocorrência) com as devidas rubricas solicitadas. - Em referência ao campo OBSERVAÇÕES > 3) no caso de proposta de MÚSICA INSTRUMENTAL: foi anexado no campo DOCUMENTOS DA PROPOSTA, uma declaração devidamente assinada pelo Proponente afirmando que as apresentações musicais, resultado das atividades formativas do projeto, serão TOTALMENTE e EXCLUSIVAMENTE INSTRUMENTAIS. O arquivo foi inserido no campo: ANEXAR DOCUMENTOS > DOCUMENTOS DA PROPOSTA > Materiais diversos que comprovem a atuação do candidato.Na ocasião, venho informar que não havia campo para envio desta declaração, por este motivo o arquivo foi inserido no campo acima descrito. Sugiro que sejam adicionados campos para que o proponente possa anexar os documentos pertinentes a proposta nos locais corretos. DILIGÊNCIA DATADA DE 04/10/2022 - Em referência ao campo DETALHES TÉCNICOS - FICHA TÉCNICA: Incluímos no respectivo campo as informações referentes às atividades desenvolvidas pelo PROPONENTE, frente a execução administrativa, financeira e pedagógica do projeto.

PROJETO PEDAGÓGICO “HOJE É DIA DE MÚSICA E ARTE” OFICINAS - AULAS DE UKULELÊ, FLAUTA DOCE E VIOLÃO PARA INICIANTES APRESENTAÇÃO: A música é reconhecida por muitos pesquisadores como uma modalidade que desenvolve a mente humana, promove o equilíbrio, proporcionando um estado agradável de bem-estar, facilitando a concentração e o desenvolvimento do raciocínio, em especial em questões reflexivas voltadas para o pensamento. A música penetra diretamente em nossos centros nervosos e coordena mentalmente, de maneira rápida e imediata, a divisão do tempo e do espaço, além de inspirar o gosto pelas virtudes. Além de levantar os ânimos, música atua sobre sistema imunológico, respiratório, cardíaco e pode acelerar recuperação em caso de doenças; cantar também modifica o cérebro e estimula produção de endorfinas, hormônios do prazer. Diversas pesquisas comprovam que a música não só faz bem para a alma, como também mantém o equilíbrio de nosso corpo. Ela pode nos fazer lidar melhor com problemas como stress, ansiedade, depressão, dores crônicas, entre outros distúrbios. A música é uma das formas de expressão da cultura popular que exerce uma importante função na construção de identidades na sociedade moderna. Ela conseguiu quebrar a barreira das diferenças culturais, possibilitando novas práticas sociais. Considerando a importância da música como parte da cultura popular e, portanto, como conhecimento a ser trabalhado no contexto da educação da criança e conceituar os meios de amplificar essa musicalização. A música nos mostra que não é somente uma junção de sons e letras, mas sim, um rico subsídio que pode fazer a diferença nas escolas, pois, ela desperta o indivíduo para um mundo satisfatório e prazeroso para a mente e para o corpo, que facilita a aprendizagem e também a socialização do aluno. Com o intuito de participar de forma consistente, montamos um Projeto do segmento de Música para integrar a programação cultural do Município de Cianorte/PR, como ação emergencial de enfrentamento ao SARS-COV-2 (Covid-19) através da Lei nº 14.017 de 29 de junho de 2020 – Lei Aldir Blanc regulamentada pelo Decreto nº 10.464 de 17 de agosto de 2020, imanentes ao Decreto de Calamidade Pública nº 6 de 29 de março de 2020 e pelo Decreto Municipal nº 4.787 de 23 de março de 2020, de igual natureza, com a aplicação de Duas Oficinas, uma de Aulas de Ukulelê e outra de Aulas de Violão para Iniciantes. OBJETIVOS GERAIS De acordo com Bréscia (2003), a música é uma linguagem universal, tendo participado da história, desde as primeiras civilizações. Mas o conceito mais usado é que a Música é a combinação de (1: melodia, 2: harmonia e 3: ritmo), de maneira agradável para o ouvinte. 1.MELODIA: Certa sequência de notas organizadas sobre uma estrutura rítmica que encerra algum sentido musical. 2.HARMONIA: Combinação de notas musicais, para produzir acordes e logo para produzir progressões de acordes. 3.RÍTMO: Organização do tempo segundo a periodicidade dos sons. No sentido amplo é a organização temporal de sons e silêncios (pausas). No sentido restrito, é a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros, harmoniosos e esteticamente válidos, podendo ser transmitida através da voz ou de instrumentos musicais. Nosso Projeto tem o objetivo de possibilitar aos alunos, através da linguagem universal da música, a musicalização que pode beneficiar o desenvolvimento integral do indivíduo, não só apenas como mais uma linguagem, mas como elemento socializador e ampliador de seus conhecimentos, além do melhoramento das funções motoras, psicológicas a música tem o poder do relaxamento e concentração, levando-os também a refletirem sobre sua convivência social. Além de desenvolver e despertar o gosto musical, cooperando para o desenvolvimento da sensibilidade, senso rítmico, criatividade, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, autodisciplina, atenção, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação, ensaiar no mínimo uma hora com cada turma, uma vez por semana, visando a conjugação dos instrumentos trabalhados e a interpretação musical conjunta com os alunos. JUSTIFICATIVA A arte é um instrumento para a transformação de seres humanos em sua integridade, desperta mais atenção em seu processo de sentir para o sentir dos outros. Desta forma, pensamento e sentimento se inter-relacionam. A música não pode estar segredada somente em comunidades que a compreendem, ela deverá ser compartilhada com o objetivo de desenvolver a crítica sobre a música que chega aos nossos ouvidos pelos meios de comunicação entendendo o objetivo que a mesma tenta alcançar. A música, enquanto atividade social cria um espaço onde se dão as relações interpessoais. O espaço social criado para o aluno é, desde o início, um mundo próprio, diferente do círculo familiar, no qual existem grupos maiores que impõem certos padrões de conduta, onde o aluno deverá desenvolver-se integrando-se a outras culturas distintas. DESENVOLVIMENTO DO PROJETO – CONTEÚDO e REPERTÓRIO As aulas serão desenvolvidas através de repertório variado com músicas popular brasileira, sacra e internacional, com a preocupação de elaborar aulas de fácil compreensão e de grande teor técnico, isso em ambas as oficinas. As oficinas serão ministradas por profissional capacitado, professor André de Matos Santana, com ampla experiência em educação infanto-juvenil, principalmente inclusiva. (SEGUE ANEXO PORTFOLIO PROFISSIONAL) METODOLOGIA E CRONOGRAMA UKULELÊ: Aprendizagem de Acordes: Maiores, Menores, Com Sétimas, e Dissonantes; Aprendizagem de Cifras, Afinação do Ukulelê; Posição dos dedos; Sequências de Acordes; Aprendizagem de Ritmos: Baião, Sertanejo, Rock, Pop, Balada; Escalas Melódicas e Harmônicas Ensaio do repertório solo ou em grupo. VIOLÃO: Aprendizagem de Acordes: Maiores, Menores, Com Sétimas, e Dissonantes; Aprendizagem de Cifras, Afinação do Violão; Posição dos dedos; Sequências de Acordes; Aprendizagem de Ritmos: Valsa, Baião, Samba, Pagode, Sertanejo, Rock, Pop, Balada, etc.; Escalas Melódicas e Harmônicas Ensaio do repertório solo ou em grupo. FLAUTA: Aprendizagem das escalas Maiores. Posição dos dedos. Postura. Leitura das notas Ensaio do repertório solo ou em grupo. AVALIAÇÃO: Será avaliada a dedicação do aluno com o instrumento, a capacidade de assimilar o conhecimento apresentado, o desenvolvimento musical, o comportamento individual e em grupo durante as aulas e ensaios. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO E QUANTIDADE DE HORAS AULAS AS OFICINAS SERÃO REALIZADAS NO PERÍODO DE 12 (DOZE) MESES, sendo divulgada a quantidade de vagas para as comunidades contempladas, assim como a gratuidade das atividades oferecidas, sendo que as vagas deverão ser preenchidas por local disponibilizado pelo projeto. Sendo: 16 turmas de 05 alunos cada TOTAL DE ALUNOS ATENDIDOS: 80 16 AULAS semanais – 1 hora/aula para cada TURMA, 2:00 hrs - matutino e 2:00 hrs - vespertino TOTAL: 64 HORAS MENSAIS Obs: A quantidade de aulas por local de realização, será definida na fase de pré-produção do projeto, obedecendo a demanda por vagas na região. LOCAIS PROPOSTOS: 1- Associação Brasileira Cultural Educacional Corisco Capoeira 2 - Escola Estadual Princesa Isabel 3 - Associação De Moradores Beatriz Guimarães 4 - Colégio Estadual Itacelina Bittencourt PÚBLICO-ALVO: Crianças e adolescentes, com idades entre 09 e 18 anos de idade, indicados pelos responsáveis, que comprovem residência na comunidade e estejam matriculados em Escola pública municipal ou estadual. RECURSOS MATERIAIS DISPONIBILIZADOS PELO PROPONENTE DO PROJETO: 08 VIOLÕES; 08 UKULELÊS (SOPRANOS, CONCERT); 08 FLAUTAS DOCES; PARA SEREM USADOS DURANTE AS AULAS POR ALUNOS QUE NÃO POSSUAM OS INSTRUMENTOS. RECURSOS MATERIAIS NECESSÁRIOS: MATERIAIS DE APOIO - Estantes de partitura; - Encordoamento nylon; - Palhetas; - Capotrastes. MATERIAIS DE CONSUMO E SUPORTE DE ENSINO - Pastas de partitura; - Papel sulfite; - Lápis.

PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL ACESSIBILIDADE FÍSICA - Rampa de acesso para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção;- Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com deficiência;- Reserva de assentos especiais para idosos, gestantes e pessoas com deficiência. ACESSIBILIDADE AUDITIVA - Utilizaremos a línguagem de sinais ou legendas em todos os vídeos produzidos para divulgação;- Nos locais de realização das Apresentações faremos a tradução simultânea, através da linguagem de sinais. Custos previstos em planilha orçamentária: Item 19 - Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE VISUAL - Realizaremos uma apresentação do Concerto Instrumental com os alunos do projeto em uma Associação de Assistência ao Deficiente Visual de Cianorte-PR, que será agendada na fase de Execução do projeto, utilizando a faixa narrativa, audiodescrição. Custos previstos em planilha orçamentária: Item 23 - Narrador de Audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS - Utilizaremos iluminação local com flexibilização de intensidade nas Apresentações, evitando cores saturadas;- Disponibilizaremos monitores para acompanhamento de pessoas com espectros autistas. Custos previstos em planilha orçamentária: Item 22 - Monitores _________________________________________________________________________________________________ PRODUTO: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO ACESSIBILIDADE FÍSICA - Rampa de acesso nos locais de aula, para cadeirantes e pessoas com dificuldades de locomoção;- Banheiros adaptados a idosos, cadeirantes e pessoas com deficiência;- Reserva de vagas especiais para pessoas com deficiência. ACESSIBILIDADE AUDITIVA - Utilizaremos a línguagem de sinais ou legendas em todos os vídeos produzidos para utilização nas oficinas do projeto;- Utilizaremos textos explicativos, contendo o conteúdo programático das oficinas. Custos previstos em planilha orçamentária: Item 9 - Intérprete de Libras ACESSIBILIDADE VISUAL - Contratação de profissional especializado em Audiodescrição, para multiplicação junto a professores, para as atividades formativas previstas, visando atendimento adequado a deficientes visuais inscritos no projeto. Custos previstos em planilha orçamentária: Item 4 - Audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS - Utilizaremos iluminação local com flexibilização de intensidade nas Oficinas de Música, evitando cores saturadas;- Disponibilizaremos monitores para acompanhamento de pessoas com espectros autistas. Custos previstos em planilha orçamentária: Item 22 - Monitores

PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL O acesso às Apresentações previstas será inteiramente gratuito. Em atendimento ao Artigo 23 da Instrução Normativa 01/2022, os produtos culturais resultantes do projeto serão distribuidos da seguinte forma: 1) As Apresentações serão gratuitas e abertas a toda a comunidade; 2) Será contactado o Núcleo da Rede Pública de Ensino do Município, convidando e informando a gratuidade do acesso às Apresentações; 3) O transporte público municipal abrange 100% do municipio de Cianorte; 4) Não serão produzidos nem tão pouco confecionados qualquer tipo de ingresso, apenas divulgado em site, redes sociais. Em atendimento ao Artigo 24 da Instrução Normativa 01/2022, a PROPONENTE promoverá a adoção da seguinte medida: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas. PRODUTO: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO O acesso às Oficinas de Música previstas será inteiramente gratuito. Em atendimento ao Artigo 23 da Instrução Normativa 01/2022, os produtos culturais resultantes do projeto serão distribuidos da seguinte forma: 1) As Oficinas de Música serão realizadas gratuitamente; 2) Não serão produzidos nem tão pouco confecionados qualquer tipo de ingresso, apenas divulgado as ações em site e redes sociais. Em atendimento ao Artigo 24 da Instrução Normativa 01/2022, a PROPONENTE promoverá a adoção da seguinte medida: III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas.

ATIVIDADE / COORDENADOR DO PROJETO - ANDRÉ DE MATOS SANTANA (NÃO REMUNERADA) André de Matos Santana, proponente do projeto, será a pessoa responsável pela gestão do processo decisório e pela administração técnico-financeira, além do gerenciamento de todas as ações do projeto, sendo: ATRIBUIÇÕES DO PROPONENTE NO PROJETO - Realizar pesquisa e contratação de profissionais e empresas prestadoras de serviço; - Efetuar a administração dos recursos e das ações referentes ao Projeto; - Fiscalizar os gastos e os serviços realizados pela equipe do Projeto; - Organizar as ações conforme aprovação do Projeto pelo Ministério do Turismo; - Disponibilizar e zelar pela infraestrutura necessária para a realização das atividades do projeto; - Realizar tomada de decisões e ações administrativas que o projeto requerer; - Outras ações pertinentes ao Proponente do Projeto; - Prestação de Contas e Relatórios finais. ATIVIDADE / PROFESSOR DE INSTRUMENTO MUSICAL - André de Matos Santana GRADUAÇÃO Graduado da Faculdade de Licenciatura em Música - Universidade do Oeste Paulista; Grupo de Pesquisa: Educação Musical na Escola Básica – Unoeste; EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Professor de Violão: Janeiro à Setembro de 2004 - Thermas de Águas Quentes – Terceira Idade e Crianças Professor de Violão e Coral: Novembro de 2005 até 2016 - Prefeitura de Presidente Prudente – Assistência Social - Projeto Vila ITI – Criança Cidadã - Projeto Santa Filomena – SOS Bombeiros - Projeto Prudenco - Funcionários - Projeto Morada do Sol – Criança Cidadã - Projeto Aquarela - Cidade da Criança - Projeto Aulas de Violão e Coral - Regente Feijó - EMEIF Terezinha da Rocha e Espaço Amigo em 2010 - Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos –Assistência Social do Município de Cianorte – 2017 a 2018; - Voluntário como professor de Iniciação Musical na SASBEMC – SOCIEDADE DE ASSISTÊNCIA SOCIAL, BENEFICENTE, EDUCACIONAL E MATERNAL DE CIANORTE no ano de 2017 - ASSOCIAÇÃO RAINHA DA PAZ – Projeto de violão e Coral Ano de 2018 - Integrante da Orquestra de Viola de Cianorte desde 2018; - Projeto CIARTE – Projeto com Oficinas de Flauta Doce, Canto e Violão, desenvolvido em diversas escolas do Município de Cianorte – PR através da Divisão de Cultura de 2019 a 2020; - Instituto Amafil – Oficinas de Canto, Ukulelê, Violão de 2017 até atualmente; - Casa da Cultura do Município de Rondon – Oficina de Violão, Viola e Ukulelê – 2017 até atualmente; - CIANORTE CLUBE, aulas de violão e iniciação musical de julho de 2021 até atualmente; - PREFEITURA MUNICIPAL DE JAPURÁ, aulas de violão e canto para adultos, crianças e pessoas da terceira idade, de maio de 2022 até atualmente, INSTRUMENTISTA ACOMPANHANDO VÁRIAS BANDAS E CANTORES EM PRESIDENTE PRUDENTE E CIANORTE, ENTRE ELES: BANDA REZA VÉIA E DALLA ACÚSTICO. __________________________________________________________________________ PRODUTOR EXECUTIVO MARCOS ANTÔNIO HENRIQUES Sólida experiência na área de Marketing Cultural, Produção de Espetáculos Musicais e Cênicos, Elaboração de Projetos Ministério da Cultura, Direção do Programa Cultura Interativa. Experiência Profissional Cultura Interativa Desde Março 2002, Editor do Programa Cultura Interativa, aprovado pelo Ministério da Cultura/Audiovisual, veiculado semanalmente pela TV Tarobá/Rede Bandeirantes · Produtor do Clube do Choro de Londrina; · Co-Produção do manual "Ritmo - Método de Bateria"; · Co-Produção do CD Tantas Coisas, Banda Silêncio!; · Coordenador de Pesquisa do Projeto do Livro "Obras de João Werner". Formação acadêmica Universidade Estadual de Londrina Curso - Arquivologia Conclusão: 2005. Pós Graduação Universidade Estadual de Londrina Direito Empresarial e MBA Gerenciamento de Projetos/ FGV Londrina - Situação: Em curso. Atividades Extracurriculares Curso Matemática Financeira Conhecimento em informática Curso técnico em Contabilidade Curso de Marketing Cultural Curso de Elaboração de Projetos Culturais Outras Atividades no Segmento Cultural ° Produtor do Programa Cultura Interativa ° Membro fundador da Fundação Cultural de Rolândia ° Membro fundador da Fundação Cultural de Ivaiporã ° Produtor Cultural do Clube do Choro de Londrina.

Projeto arquivado a pedido do proponente.