VIANA ARTES CÊNICAS 1ª EDIÇÃO

Realização de peças teatrais infanto-juvenis relacionada ao nosso cotidiano com temas atuais e relevantes sendo transmitido através das artes cênicas, em diversas cidades brasileiras, privilegiando o alunos e docentos de escolas públicas. Classificação livre.

Apresentações teatrais A arte e a cultura têm fundamental importância para a formação intelectual e social das crianças e jovens. O teatro faz as crianças se divertirem, se emocionarem, refletirem e trocarem experiências com seus colegas. Entrando no ambiente de formação, o teatro torna-se parte do cotidiano das crianças, despertando nelas a curiosidade, o interesse e, consequentemente, o gosto e a apreciação pela arte. A peça também contribuirá para o maior aprendizado de temas relacionados a sustentabilidade e meio ambiente. A sinopse da montagem proposta "Missão Natureza" se encontram em anexo. Classificação livre.

Objetivos Gerais Em atendimento ao Art. 2º do decreto 10.755 de 2021 o projeto atende às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Fundamento: Através da montagem e exibição de uma peça nacional com atores e produção nacional; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; Fundamento: Levar o projeto a até 10 cidades do Brasil; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Fundamento: Levando as artes cênicas aos alunos de escolas públicas de forma totalmente gratuita; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Fundamento: Levando as artes cênicas aos alunos de escolas públicas de forma totalmente gratuita; Objetivos Específicos A) Produto ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: - Realizar 80 apresentações teatrais da peça "Missão Natureza" em escolas públicas, de forma presencial, inteiramente gratuita; e - Realizar 40 apresentações por mês, totalizando 80 apresentações durante os 02 meses da fase de produção de execução do projeto; - Itinerar as 80 apresentações teatrais em escolas públicas de até sete (07) cidades brasileiras, sendo 50 apresentações em 02 cidades e outras 30 apresentações em 05 cidades; - Cada apresentação possuirá cerca de 65 espectadores cada uma, totalizando cerca de 5.200 beneficiários;

O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1° da Lei 8313/91: "I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;", considerando ser uma itinerância teatral que propõe apresentações gratuitas. Tendo em vista que as peças são desenvolvidas integralmente por profissionais brasileiros, atende-se também: "III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;" e "IX - priorizar o produto cultural originário do País.". Para tanto, serão atingidos os seguintes objetivos do Art. 3º da referida Lei: Por meio do produto principal, qual seja, as apresentações teatrais, atinge-se: "II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;". O projeto tem como fulcro a concepção de ter a Arte do Teatro desempenhando o seu real papel, na vida e na formação do Ser Humano, pois através dela nos tornamos mais sensíveis ao mundo e capazes de entender nossas próprias reações. Assim, o teatro "faz de conta" e o público, assimila e transfere para realidade a mensagem. Uma tese apresentada no Iº Congresso Brasileiro de Teatro, esclarece que "todos os acontecimentos do palco passarão a fazer parte do subconsciente da criança, constituindo e contribuindo para a formação daquele fabuloso depósito, mais ou menos, inconsciente de ideias, criatividade e emoções, que terão, posteriormente, participação na inteligência, sensibilidade e no comportamento do homem adulto". Levar o teatro até as crianças, realizando uma itinerância pelas escolas, possibilita que crianças que nunca foram ao teatro, ou que poucas vezes o fizeram, tenham acesso à cultura e lazer. O Teatro, enquanto promoção cultural, implica privilegiar a invenção, ampliar o conhecimento, e proporcionar o lúdico. Para tanto, é importante explorar seus desdobramentos com o público infanto-juvenil, de forma que os espectadores tenham contato com essa produção artística, que aparece vinculada à ideais imprescindíveis para os dias de hoje como os de sustentabilidade e responsabilidade com o meio-ambiente.

Com a proposta de realizarmos 100 apresentações em até 08 cidades, em duas dessas cidades teremos 50 apresentações sendo 25 por cidade, e outras 50 apresentações divididas em outras 06 cidades porém esse número poderá variar de acordo com a quantidade de alunos e escolas em cada uma das cidades propostas, tendo mais ou menos apresentações por cidade sem prejuízo do número total de 100 apresentações; Além disso considerando que o projeto pode ser captado por empresas de qualquer região do Brasil, as cidades poderão ser alteradas de forma que atendam as cidades e localidades que atendam a região de localidade dos patrociandores, ensejando não só a possibilidade de troca de cidades como também de deslocamentos. Sabemos que a realização de projetos através da Lei de Incentivo a Cultura dependem da captação realizada, assim, por conta da época de captação e da sua realização poderá haver troca da peça a ser apresentada sem prejuízo dos objetivos propostas, e em havendo tal alteração a autorização dos direitos autorais e do texto da peça também serão apresentados na fase de homologação do projeto desde que esta não altere a planilha orçamentário proposta.

Duração da Peça: - 50 minutos Material Utilizado: - Cenografia com praticáveis de fácil montagem e desmontagem para atender qualuqer espaço escolar ou públlico como: sala de aula, quadra esportiva, anfiteatro, teatro, auditório ou outro disponibilizado pelas escolas, secretarias e ou prefeituras; - Mesa de som de 08 canais; - 08 microfones head set; - 02 caixas de som; - 02 ribaltas; - mesa de luz; - Van para transporte de cenografia, figurinos e equipamentos; - Carro de apoio para equipe artística; - 02 jogos de figurinos;

Apresentações Teatrais Acessibilidade Física: a proponente se responsabiliza por realizar as ações somente em instituições que contenham, necessariamente, estrutura acessível para todos os tipos de público, em especial para os espectadores com necessidades especiais e/ou mobilidade reduzida, como rampas de acesso e banheiros PNE. Planilha: Não há rubrica específica na planilha pois trata-se de estrutura físicas das escolas a serem selecionadas que disponham da medida de acessibilidade. Acessibilidade de Conteúdo para Deficientes Auditivos: há previsão de despesa para intérprete de Libras que realizará o acompanhamento do público surdo durante as apresentações, quando necessário, bem como será disponibilizada sinopse em Braille de cada peça para o público cego. Planilha: Há rubrica especifica de interprete de libras na planilha orçamentária; bem como a sinopse em braile está inserida em custos vinculados - despesas de divulgação. Acessibilidade de Conteúdo para Deficientes Visuais: Para o público deficiente visual haverá a narração de audiodescrição feita pelo produtor e/ou professoras que atendem esse público ans escolas através da locação de equipamentos de som com fone de ouvido e transmitido em rádio frequência. Planilha: Há rubrica de locação de equipamento de som, que além de mesa de som, microfones e caixas acústicas para os atores, também atenderá a audiodescrição. Acessibilidade para Pessoas que apresentam Espectros, Síndromes ou Doenças que gerem Limitaçãoes aos conteúdos: Haverá espaço demarcado para que as pessoas com sindromes especiais posaam participar com seu assistente pessoal e a equipe de produção atenderá solicitações especiais como volume de som, iluminação mais fraca ou mais forte e outras que sejam necessárias para atender esse público. Planilha: Não há rubrica especial para atender essa acessibilidade uma vez que as medidas propostas podem ser feitas pelos profissionais a serem contratados em conjunto e sob orientação das escolas que recebrão as apresentações. Como nosso projeto é concebido para apresentação em escolas públicas, ao fazermos os agendamentos teremos a informação sobre a necessidade de acessibilidade de conteúdo para cada uma delas podendo dimensionar a quantidade de itens necessários.

Apresentações Teatrais: Como medidas de ampliação de acesso, as apresentações teatrais por serem inteiramente gratuitas, sem qualquer tipo de cobrança de ingresso, atenderá os incisos "I" e "II" do Art. 24. da IN nº 01/2022, quais sejam: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, aequipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventosde caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição;

DIRETOR DE PRODUÇÃO: Ernaldo Santini Marques Nunes Ferreira Administrador de formação atua desde 2006 no cenário cultural tendo atuado em Projetos de Artes Cênicas, audiovisual e mostras desde de 2010, atuando na produção de projetos itinerantes de cinema e de teatro. Dentre os trabalhos mais recentes estão diretor de produção do musical “Quero Vê-la Sorrir” sobre a vida e obra de Sydney Magal; da montagem “Alice no País da Internet” com a participação de Heloisa Périssé e grande elenco; Direção Geral do Projeto “Circo Clube” onde apresentações circenses são realizadas em conjunto com clínicas de circo. Além atua na direção de projetos de cinema itinerante, na área do audiovisual, a direção de produção do projeto Rodo Cine (PRONAC 19.2468) em cidades de Minas Gerais; direção de produção do projeto Rodo Cine 2ª Edição (PRONAC 19.2911) em outras cidade de Minas Gerais; direção de produção do projeto Rodo Cine 3ª Edição (PRONAC 19.3146) em cidades de Goiás, Mato Grosso e São Paulo); direção de produção do projeto Cinema Aqui 2ª Edição em 07 cidades do Brasil passando por Caxias do Sul (RS) até Ananindeua (PA); e direção de produção do projeto Cinema Aqui 3ª Edição em mais 08 cidades sendo seis cidades do Nordeste, Belo Horizonte (MG) e Duque de Caxias (RJ). DIRETOR ARTÍSTICO: JORGE JULIÃO Dramaturgo, Roteirista, Ator, Produtor e Diretor. Montagem teatral. Produção e criação em propaganda. Professor de teatroCursos Complementares: Dramaturgia - Luís Alberto Abreu; Dramaturgia televisiva - José Antônio de Souza; Interpretação Teatral - Teatro Eugênio Kusnet - Jamil Dias e Fátima Toledo. Interpretação e Improvisação - Stephan Yarian. Interpretação e Técnica Teatral - Teatro Bienal - João das Neves.Técnicas Circenses - Escola de Circo Pacaembu. Técnicas Vocais - Maria do Carmo Bauer. Dança e Corpo - J. C. Viola. Vídeo - Iacov Hillel. Maquiagem Teatral e Ópera - Arnaldo Moscardini. Oficina de Direção de Arte, Cenografia e Figurinos - Luiz F. Pereira. Autor – Dramaturgia: “As aventuras de Aladim” – Musical Infantil (2009); “Sem medo de ser feliz” – (2009) Texto Educativo; “Falando de Segurança” – Texto Educativo (2008); “A história do amor da donzela Teodora e do valente Jeremias no sertão de Lampião ”Musical infantil (2008); “Do fundo do baú” – Musical Infantil (2007); “João e o pé de feijão”- Musical infantil (2005); “A Sereiazinha”- Musical Infantil (2001/2002); “Dicionário da Ópera” – 08 Espetáculos Operísticos (2001); “A Agência” - Série (2001); “Jovem, Sim! E Daí” (2001 a 2009); “Febre” (2001); “Perigo: Corações em Obras” (2000); “Arte em Trânsito” - Texto educativo (2000); “Brasil de Cabelos Brancos” (1999); “Nas Ondas do Coração” - Musical (1999); “No Exercício da Paixão” - textos de Nelson Rodri¬gues (1996 / 1998); “Artur Azevedo a Vapor” - textos curtos com a Companhia Paulista de Artes (1998);“Falando de Qualidade” - Texto empresarial (1998); “Cupido Tirou Férias” - Comédia (1997);“Juntos para um Futuro Melhor” - Comédia - Texto empresarial (1997).;“Desfile de Qualidades” - Texto empresarial (1997); “Viagem de Gaiato” - Texto empresarial e educativo (1997);“A Hora H” - Texto empresarial e educativo (1996); “Rápidas de Artur Azevedo” - Adaptação (1995); “A Voz das Madrugadas” (1993). Diretor:“Sem medo de ser feliz” (2009);“A história do amor da donzela Teodora e do valente Jeremias no sertão de Lampião” (2008); “Do fundo do baú” – Musical Infantil (2007); “Jogos na hora da sesta” – de Roma Mahieu (2007); “Dicionário da Ópera” – SESC, Araraquara (2001); “Arte em Trânsito” – Texto empresarial e educativo (2000); “Viagem de Gaiato” - Texto empresarial e educativo (1997); “No Exercício da Paixão” - Festivais Nacionais (1996-97-98); “Rápidas de Artur Azevedo” – Interior de São Paulo (1995); “A Voz das Madrugadas” – Teatro Itália (1993).

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.