PROJETO CORDAS DA VIDA

A presente proposta prevê a realização do projeto CORDAS DA VIDA através das seguintes manifestações culturais: oficinas de violino, viola, violoncelo e contrabaixo; apresentação de musica instrumental; e, rodas de conversa sobre aProdução de Projetos de Música Instrumental, como forma de contrapartida social, em formato presencial seguindo todos osprotocolos de medidas restritivas sanitárias vigentes de prevenção ao Covid-19 editadas pelas autoridades competentes.

O projeto CORDAS DA VIDA é um projeto destinado, diretamente, para crianças e adolescentes. Possui faixa etária livre e tem por finalidade principal a capacitação cultural de crianças e adolescentes em instrumentos de cordas friccionadas. Pretende-se criar um ambiente de compartilhamento de informações e aprendizado, com atividades atrativas, criativas e divertidas. No projeto, a arte é feita também, para e pelas crianças e adolescentes beneficiados, em um ambiente saudável e colaborativo. Será realizado, além das oficinas de violino, viola, violoncelo e contrabaixo, apresentações de música instrumental e, como forma de contrapartida social, rodas de conversa sobre O processo de Produção do Projeto CORDAS DA VIDA para professores e alunos da rede pública de ensino, em formato presencial, acompanhado por contação de histórias, fanfarra e sorteio de brindes cumprindo todos os protocolos de medidas restritivas sanitárias vigentes de prevenção ao Covid-19 editadas pelas autoridades competentes.

Objetivo Geral Realizar o projeto CORDAS DA VIDA através das seguintes manifestações culturais: oficinas de violino, viola, violoncelo e contrabaixo; apresentações de musica instrumental; e, rodas de conversa sobre "O Processo de Produção do Projeto CORDAS DA VIDA", fundamentado pelos incisos V, VI, VII, VIII e XI do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021, que tem como objetivo apoiar programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira. Objetivos Específicos 1 - Produto Oficinas Culturais: Consiste na realização do PROJETO CORDAS DA VIDA através de capacitação cultural em instrumentos de cordas friccionadas: viola, violino, violoncelo e contrabaixo, no período de 01/03/2023 a 31/01/2024. Acompanhados e avaliados através de ficha de inscrição, fichas de frequencia individual, fotos, áudios e vídeos disponibilizados no arquivo fotográfico e videográfico, anexados no relatório de atividades do projeto. Estima-se um público de 200 pessoas. 2 - Produto Apresentação de Música Instrumental: Prevê a realização de 02 (duas) apresentações de música instrumental, totalmente gratuitas e abertas ao público, no período de dezembro de 2023, seguindo todos osprotocolos de medidas restritivas sanitárias vigentes de prevenção ao Covid-19 editadas pelas autoridades competentes. Acompanhados e avaliados através de fotos, áudios e vídeos disponibilizados no arquivo fotográfico e videográfico, anexados no relatório de atividades do projeto. Estima-se um público (direto e indireto) de 2.000 pessoas. 3 - Produto Contrapartida Social: Realizar 02 (duas) rodas de conversa nos meses de novembro e dezembro de 2023 com 200 (duzentos) professores e alunos da rede pública de ensino sobre "O Processo de Produção do Projeto CORDAS DA VIDA", em formato presencial, acompanhado por contação de histórias, fanfarra e sorteio de brindes, cumprindo todos os protocolos de medidas restritivas sanitárias vigentes de prevenção ao Covid-19 editadas pelas autoridades competentes. Acompanhados e avaliados através de ficha de inscrição, fichas de frequencia individual, fotos, áudios e vídeos disponibilizados no arquivo fotográfico e videográfico, anexados no relatório de atividades do projeto.

Tratando-se de um projeto independente, é de suma importância, para o seu pleno desenvolvimento, o apoio proporcionado pela Lei Nº 8.313/91. O projeto CORDAS DA VIDA se justifica, por estar, prioritariamente, alinhado com as finalidades previstas no Art. 1 da Lei Nº 8.313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, o projeto atende aos seguintes objetivos previstos pelo Art. 3 da Lei 8.313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

PROJETO PEDAGÓGICO PROJETO CORDAS DA VIDA PÚBLICO: Crianças e adolescentes – 10 a 16 anos. CARGA HORÁRIA: 360 horas TOTAL DE VAGAS: 200 VIOLINO (50 Vagas) Professor: Diego Cavalcante Violinista e Professor. É Spalla da Orquestra Sinfônica da Universidade Estadual do Ceara e Violinista na Orquestra Contemporânea Brasileira. Professor do Círculo de Pais e Alunos do Colégio Militar de Fortaleza e integrante do grupo Siara Quarteto. Conteúdo Programático – VIOLINO: · Postura do instrumento e do arco; · Manutenção básica do instrumento; · Leitura da partitura, com os sinais específicos do instrumento; · Exercícios métodos Suzuki violin school e Essencial Elements; · Exercícios coletivos do All for Strings: Comprehensive String Method; · Repertório característico; · Ensaios aberto ao público. FORMATO DA AULA - VIOLINO: As aulas terão formato híbrido, com aulas virtuais e presenciais através seguinte metodologia: - Leitura de divisão rítmica (com e sem instrumento); - Exposição dos exercícios dos métodos propostos; - Avançando gradualmente após a execução correta de cada exercício (ou trecho musical). VIOLA (50 Vagas) Professor: Rélmerson Lima Violinista, Violista, Regente e Professor. Atua como professor na Casa da Cultura Capistrano de Abreu, em Maranguape, como regente assistente da Orquestra Sinfônica da Universidade Estadual do Ceará e integrante do grupo Siara Quarteto. Conteúdo Programático – VIOLA: · Postura do instrumento e do arco; · Manutenção básica do instrumento; · Leitura da partitura, com os sinais específicos do instrumento; · Exercícios métodos Suzuki viola school e Essencial Elements; · Exercícios coletivos do All for Strings: Comprehensive String Method; · Repertório característico; · Ensaios aberto ao público. FORMATO DA AULA - VIOLA: As aulas terão formato híbrido, com aulas virtuais e presenciais através seguinte metodologia: - Leitura de divisão rítmica (com e sem instrumento); - Exposição dos exercícios dos métodos propostos; - Avançando gradualmente após a execução correta de cada exercício (ou trecho musical). VIOLONCELO (50 Vagas) Professor: Francisco Jorge da Silva Lima Músico, violoncelista, professor. Natural de Crateús. Iniciou seus estudos em música no SESI da Barra do Ceará, em Fortaleza. Foi bolsista da Orquestra de Câmara da UFC-SESI. É músico da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho, atuando nos últimos 15 anos na função de primeiro violoncelo e junto ao Quarteto Cearense. Conteúdo Programático – VIOLONCELO: · Postura do instrumento e do arco; · Manutenção básica do instrumento; · Leitura da partitura, com os sinais específicos do instrumento; · Exercícios métodos Suzuki viola school e Essencial Elements; · Exercícios coletivos do All for Strings: Comprehensive String Method; · Repertório característico; · Ensaios aberto ao público. FORMATO DA AULA - VIOLONCELO: As aulas terão formato híbrido, com aulas virtuais e presenciais através seguinte metodologia: - Leitura de divisão rítmica (com e sem instrumento); - Exposição dos exercícios dos métodos propostos; - Avançando gradualmente após a execução correta de cada exercício (ou trecho musical). CONTRABAIXO (50 Vagas) Professor: Francisco Jorge da Silva Lima Músico, violoncelista, professor. Natural de Crateús. Iniciou seus estudos em música no SESI da Barra do Ceará, em Fortaleza. Foi bolsista da Orquestra de Câmara da UFC-SESI. É músico da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho, atuando nos últimos 15 anos na função de primeiro violoncelo e junto ao Quarteto Cearense. Conteúdo programático – CONTRABAIXO: · Postura do instrumento e do arco; · Manutenção básica do instrumento; · Leitura da partitura, com os sinais específicos do instrumento; · Exercícios métodos Suzuki viola school e Essencial Elements; · Exercícios coletivos do All for Strings: Comprehensive String Method; · Repertório característico; · Ensaios aberto ao público. FORMATO DA AULA – CONTRABAIXO: As aulas terão formato híbrido, com aulas virtuais e presenciais através seguinte metodologia: - Leitura de divisão rítmica (com e sem instrumento); - Exposição dos exercícios dos métodos propostos; - Avançando gradualmente após a execução correta de cada exercício (ou trecho musical).

Em função dos efeitos da pandemia do Covid-19, o projeto adotará, sehuindo os protocolos de prevenção, o uso de máscaras e álcool em gel durante todas as suas etapas e as medidas que serão adotadas para promover o acesso ao conteúdo dos produtos às pessoas com deficiência FÍSICA, VISUAL E AUDITIVA conforme a Lei nº 13.146, de 2015 e Decreto nº9.404 de 2018 são as seguintes: PRODUTO: Ação Formativa ACESSIBILIDADE FÍSICA: as Oficinas Culturais serão realizadas em local com estrutura adequada para pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida e idosos, como assentos preferenciais e rampas de acesso para cadeirantes, acompanhadas de monitores. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: ao início de cada encontro será feita a audiodescrição para facilitar a compreensão do conteúdo. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: contará com intérprete de libras durante todos os encontros. Os acessos descritos acima estão cadastrados nos Itens da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: "Monitores", "Audiodescrição" e “Intérpretede Libras” no “Produto” CURSO / OFICINA / ESTÁGIO. PRODUTO: Apresentações de Música Instrumental ACESSIBILIDADE FÍSICA: as apresentações de música instrumental serão realizadas em local com estrutura adequada para pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida e idosos, como assentos preferenciais e rampas de acesso para cadeirantes, acompanhadas de monitores. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: será utilizado narrador de audiodescrição para facilitar a compreensão do conteúdo durante as apresentações. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: contará com intérprete de libras durante todas as apresentações. Os acessos descritos acima estão cadastrados nos Itens da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: "Monitores", "Audiodescrição" e “Intérpretede Libras” no “Produto” CURSO / OFICINA / ESTÁGIO. PRODUTO: Contrapartida Social ACESSIBILIDADE FÍSICA: as rodas de conversa serão realizadas em local com estrutura adequada para pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida e idosos, como assentos preferenciais e rampas de acesso para cadeirantes, acompanhadas de monitores. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: será utilizado narrador de audiodescrição para facilitar a compreensão do conteúdo durante as apresentações. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: contará com intérprete de libras durante os encontros. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: as medidas adotadas para facilitar o acesso serão feitas através dos monitores com acompanhamento guiado para o toque nos músicos participantes e toque nos insrumentos das apresentações de música instrumental ao final das apresentações.

Serão distribuídos os produtos culturais resultantes do projeto, respeitando os limites descritos na alínea "d" do artigo 23 da IN 01/2022 a saber: d) até dez por cento para distribuição gratuita promocional pelo proponente. Além de adotar a medida descrita no inciso II do art. 24 da IN nº 01/2022 abaixo identificado: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição.

José Wellington Sousa de Castro: Coordenador Geral e Proponente do Projeto. Wellington é Músico, professor, compositor e arranjador. Natural de Pindoretama. Iniciou seus estudos da Banda de Música de Pindoretama. Graduado em Composição pela Universidade Estadual do Ceará e conclui o Mestrado em Música da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Foi finalista do Prêmio Alberto Nepomuceno de Composição, em 2007 e 2008 e, Prêmio FUNARTE de composição clássica em 2010. Atuou como professor no Colégio Militar do Corpo de Bombeiros do Estado do Ceará, como arquivista e compositor na Orquestra Sinfônica da Universidade Estadual do Ceará. No presente projeto, atuará na coordenação geral do projeto, planejando o projeto, organizando a equipe, alinhando as metas e participando ativamente em todas as etapas de produção de forma voluntária. Patrícia Gonçalves: Produtora Executiva MBA em Gestão de Projetos pela Escola Superior de Planejamento e Gestão-ESPG em 2022, formada em Turismo e Hotelaria pela Universidade Estadual Vale do Acaraú-UVA em 2010, com experiência como gestora de cultura desde 2004 na Prefeitura de Maracanaú/CE, atuou como Gerente de Cultura pela Fundação de Esporte, Cultura e Turismo-FUNCULT, possui vivência prática com elaboração de projetos sociais, culturais e esportivos, bem como a gestão de projetos em instituições culturais da cidade de Fortaleza e do Estado do Ceará. Atualmente, está como Consultora e Gestora de Projetos da CASA DE RECUPERAÇÃO LEÃO DE JUDÁ-CE, na cidade de Caucaia/CE, Gestora de Projetos do NÚCLEO DE ARTE, EDUCAÇÃO E CULTURA-NAEC da Secretaria de Cultura do Eusébio/CE e Consultora e Gestora de Projetos do PPROJETO IRMÃO SOL IRMÃ LUA desde 2015, em Fortaleza/CE. No presente projeto fará a produção cultural em todas as estapas de realização e receberá pela rubrica prevista na Planilha Orçamentária como "Produtora Executiva". Diego Cavalcante: professor de violino Violista e professor de violino com experiência na formação de músicos de cordas desde 2015. É Spalla da Orquestra Sinfônica da Universidade Estadual do Ceara e Violinista na Orquestra Contemporânea Brasileira. Professor do Círculo de Pais e Alunos do Colégio Militar de Fortaleza e integrante do grupo Siara Quarteto. Rélmerson Lima: professor de viola Violista, violinista, regente e professor com experiência na formação de músicos de cordas em projetos sociais e ensino de instrumentos de cordas (violino e viola) desde 2003. Atua como professor na Casa da Cultura Capistrano de Abreu, em Maranguape, como regente assistente da Orquestra Sinfônica da Universidade Estadual do Ceará e integrante do grupo Siara Quarteto. Francisco Jorge da Silva Lima: professor de violoncelo e contrabaixo Músico, violoncelista, professor com ampla experiência na formação de músicos de cordas em projetos sociais desde 1999. Iniciou seus estudos em música no SESI da Barra do Ceará, em Fortaleza. Foi bolsista da Orquestra de Câmara da UFC-SESI. É músico da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho, atuando nos últimos 15 anos na função de primeiro violoncelo e junto ao Quarteto Cearense.

ARQUIVADO CONFORME SOLICITAÇÃO DO PROPONENTE.