Centro de Memórias dos povos da Serra da Capivara, uma experiência educativa e de capacitação cultural.

Proporcionar experiência educativa e de capacitação cultural através do Centro de Memórias dos povos da Serra da Capivara, por meio da literatura e do artesanato sertanejo para famílias com crianças de 06 (seis) a 12 (doze) anos incompletos, com o intuito de fortalecer as bases culturais( materiais e imateriais) e proporcionar às famílias capacitação profissional na área da produção de peças de artesanato típicas da região da Serra da Capivara. Como produtos, serão distribuídas 10 mil cartilhas com enfoque de aprendizagem às crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade ( TDAH) no processo de aprendizagem e exposição gratuita no Centro de Memórias.

O Instituto Olho D’agua (IODA), associação sem fins lucrativos, foi criada em 2013, como culminância dos resultados do Projeto Científico de Meio Ambiente Cultural, que se se caracteriza por ser uma rede de iniciativas científicas que tem como prerrogativa a integração do conhecimento científico e tradicional das comunidades para o desenvolvimento de soluções conjuntas para questões com relação ao meio ambiente e o patrimônio cultural. Dessa forma, o Instituto Olho D’agua (IODA) promove a articulação de saberes científico a partir de uma perspectiva tradicional, interligada a região e suas particularidades. O IODA estabelece em seu Estatuto alguns dos principais objetivos da instituição, com foco na promoção, realização e desenvolvimento de estudos e pesquisas, organização de eventos e documentos nas áreas de meio ambiente cultural – material e imaterial – dos direitos humanos e dos povos, com ênfase para as comunidades tradicionais, favorecendo o fortalecimento das manifestações sociais, através do estímulo e manutenção de espaços educacionais. A instituição, que atua na região de Coronel José Dias (PI) faz parte do eixo territorial, cultural e histórico do Parque Nacional Serra da Capivara, que exerce grande influência no cenário nacional e internacional sobre a história do homem americano. Contudo, dada a sua grande potencialidade para estudos, pesquisas e projetos na área da cultura pré-histórica, verifica-se uma lacuna de incentivo às práticas culturais que também exercem influência nos modos de vida da população, de modo a preservar a cultura imaterial. Nesse sentido, a equipe que compõem o IODA atua na disseminação de práticas e conhecimentos culturais/locais com a finalidade de reaproximar as comunidades adjacentes aos parques com integração orgânica e participativa. Para isso, a equipe, que compreende número de sócios ilimitados, entre efetivos, colaboradores e honorários, é composta por educadores, ambientalistas e defensores dos direitos sociais e culturais. O projeto Centro de Memórias dos povos da Serra da Capivara, uma experiência educativa e de capacitação cultural tem como estratégias práticas educativas a realidade local e cultural aliadas às alternativas de complementação e geração de renda e, se faz necessária para a mudança dessa realidade, contribuindo para a ampliação das perspectivas de crescimento educacional e, consequentemente, mobilidade social das crianças e famílias assistidas. O Projeto propõe um Programa Pedagógico de aprendizagem que visa discutir os saberes regionais e contribua para a criação de um canal entre educação, cultura e literatura capaz de proporcionar uma apreensão mais aguçada da realidade, de forma crítica, analítica e sistemática. Logo, o desenvolvimento e aprimoramento de habilidades artesanais configura-se também como uma das possibilidades de fortalecimento das bases culturais e, por conseguinte, geraria renda às famílias. Esse projeto envolve um público de pessoas de vulnerabilidade socioeconômica e terá as seguintes atividades e produtos: CURSOS PARA CRIANÇAS DA COMUNIDADE DO TERRITÓRIO SERRA DA CAPIVARA O envolvimento das crianças é por meio da literatura e artes integradas em sinergia com o estímulo lúdico, visual e musical a partir do uso de metodologias ativas capazes de despertar nas crianças o gosto pela leitura e pelo ambiente de aprendizagem, onde serão realizadas apresentações das principais obras da literatura sertaneja piauiense, utilizando da leitura ilustrada, vídeos, histórias e representações; incluindo artes plásticas; informática e educação patrimonial; além do diagnóstico e acompanhamento para investigar as causas do déficit de aprendizagem, de modo a desenvolver atividades para melhoria do ensino aprendizagem; o projeto contará ainda com musicoterapia, aromaterapia com ervas da caatinga, cromoterapia, Yoga, meditação, anatomia energética, visualização criativa para trabalhar a concentração; tudo com o fim de atender 60 (sessenta) crianças de 06 a 12 anos com 20 horas semanais: segunda a sexta -feira (durante 10 meses). ITINERÁRIO FORMATIVO PROFISSIONALIZANTE PARA ÀS FAMÍLIAS DAS CRIANÇAS Aos adultos serão ofertadas capacitações de natureza histórica e prática. Esse processo, envolto de intenções de valorização da cultura regional, contribuirá para o enaltecimento das bases culturais da região, por meio de produção de peças artesanais, através de 03 (três) oficinas de artesanato de 40 horas semanais cada e que incluirão: curso para produção de Sabão e Essências Naturais; curso de Artesanato em Fibra da Caatinga e curso de bordado tradicional. Público-alvo: até 100 pessoas por curso, com prioridade às famílias das crianças provenientes de escolas públicas da comunidade do Território Serra da Capivara a serem atendidas pelo Projeto, se não tiverem inscrições suficientes será aberto à comunidade em geral. O desenvolvimento dos cursos possibilitará aos participantes a oportunidade de interação, troca de conhecimento, além de tornar as aulas mais dinâmicas. Serão realizados momentos de aprendizado teórico, onde serão abordados conhecimentos histórico culturais sobre artesanato, bem como sua ligação afetiva com a identidade de um povo. O momento prático dos cursos permitirá aos participantes o aprendizado das técnicas básicas para o trabalho, ajudando a gerar renda e impactando o turismo local com mais atrativos, preservando a cultura material e imaterial. DISTRIBUIÇÃO GRATUITA DE 10 MIL CARTILHAS Elaboração e distribuição de Cartilhas com conceitos e práticas em valoração cultural do patrimônio dos povos da Serra da Capivara; obtenção de resultados sustentados em metodologia científica colaborada e comprometida com a transformação social e inclusão de crianças com TDHA; apoio à comunidade no debate do seu desenvolvimento e projeção de futuro, tendo o projeto em tela como estudo de caso e a transformação educacional e socioeconômica da comunidade atendida, num total de 10 mil exemplares a serem distribuídos nas escolas públicas e comunidade em geral. Tecnologia de Acessibilidade: Utilizar o sistema de QRCODE para acesso online. Inclusive na última página da cartilha virá inserido um adesivo (formato A3) com o QRcode que poderá ser fixado em lugares estratégicos - utilizando um celular as pessoas terão acesso a cartilha online. A cartilha online ficará alojada no site do patrocinador, da Instituição IODA e dos parceiros do projeto, em formato E-BOOK com possiblidade de download. EXPOSIÇÃO GRATUITA PARA A COMUNIDADE EM GERAL Exposição gratuita das peças produzidas nos cursos abertos à comunidade do Território da Serra da Capivara no Centro de Memórias dos Povos da Serra da Capivara, além dos espaços destinados a leitura e literatura da instituição para fins de estudos, pesquisas e vivências, como forma de consolidação do projeto, com a expectativa de atender até 04 mil pessoas. CABINE: MEMÓRIAS DE ANCIÃO A transmissão de conhecimentos tradicionais por meio da ação de contar e ouvir histórias está cada vez mais rara nos dias atuais, muitas memórias desapareceram sem qualquer registro para as futuras gerações. A iniciativa da Cabine Memórias de Ancião visa realizar o registro audiovisual das histórias de vida dos povos da Serra da Capivara, contadas pelos anciãos que ainda guardam à memória acontecimentos vividos, lugares de referências, costumes, manifestações artísticas, rituais, festas, aventuras... enfim, o modo de viver do território da Serra da Capivara. Com auxílio de um instrutor os contadores de histórias irão gravar dentro da cabine os seus depoimentos e em seguida o instrutor irá editar os vídeos e montar pequenos documentários que estimularão a reflexão quanto à identidade cultural e que será disponibilizado um link de acesso pela internet com acesso gratuito no youtube, como forma de preservação e perpetuação da memória e arte desses povos. A classificação indicativa dos produtos é livre.

OBJETIVO GERAL: Promover o Centro de Memórias dos Povos da Serra da Capivara como um espaço vivo de interação, onde por meio da literatura e do artesanato sertanejo para famílias com crianças de 06 (seis) a 12 (doze) anos incompletos, pretende-se fortalecer as bases culturais ( materiais e imateriais) e proporcionar às famílias capacitação profissional na área da produção de peças de artesanato típicas da região da Serra da Capivara, com olhar especial para aprendizagem das crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade no processo de aprendizagem/cultural, promovendo desenvolvimento regional a partir da cultura, inclusive com a preservação da memória de um povo. Este projeto cumpre as finalidades estabelecidas nos incisos II a VIII do Art. 2º do Decreto 10.755/2021 de maneira integral, peço vênia: II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Fortalecer as bases educacionais e culturais na região a partir de aulas diárias de literatura, em especial a sertaneja, Informática, artes plásticas educação patrimonial, e terapias integrativas para 60 crianças de 06 a 12 anos incompletos, durante 10 meses, de modo a fortalecer as bases de construção da identidade cultural das crianças e famílias envolvidas na ação, oportunizando conhecimento de forma lúdica das principais obras literárias piauienses que retratam a cultura regional, além da segurança alimentar duante o projeto. Tal projeto ainda visa estimular a cultura nordestina como expressão de um grupo que compõe a sociedade brasileira. Realizar Diagnóstico e atendimento psicopedagógico para investigar as causas do do déficit de aprendizagem desse grupo e auxíliar no desenvolvimento cultura/aprendizagem, como forma de inserir acessibilidade artística e diversidade dentro do grupo de crianças atendido acima; Realização de curso de sabão, sabonete, além de outros produtos de higiene com essências naturais da caatinga com matéria prima para até 100 pessoas; Realização de curso de artesanato com fibra da caatinga para às famílias atendidas pelo projetopara até 100 pessoas; Realizar curso de Curso de Bordado trandicional para às famílias atendidas pelo projeto para até 100 pessoas; Estes três cursos buscam a preservação do patrimônio imaterial (modo de fazer) e concretiza a perpetuação do patrimônio material (artesanato) como forma de geração de renda e atrativo turístico, fomentando e desenvolvendo atividades culturais que fortaleçam e articulem cadeias produtivas e promovam a cidadania cultural; impulsionando ainda a preparação e aperfeiçoamento dos recursos humanos para a produção e difusão cultural; Espera-se com as ações acima fortalecer as bases de construção da identidade cultural das crianças e famílias envolvidas na ação, oportunizando conhecimento de forma lúdica das principais obras literárias piauienses que retratam a cultura regional; ampliando acesso da população à fruição e à produção de bens culturais; Implantar a Cabine de Memórias de Ancião para realizar o registro audiovisual das histórias de vida dos povos da Serra da Capivara, contadas pelos anciãos que ainda guardam na memória acontecimentos vividos, lugares de referências, costumes, manifestações artísticas, rituais, festas, aventuras... enfim, o modo de viver do território da Serra da Capivara e, a partir daí, disponibilizar 10 mini documentários de cinco minutos cada, a partir da edição das histórias colhidas na cabine de contação de histórias pelo público de adultos e idosos da Serra da Capivara, com link de acesso pela internet com acesso gratuito, como forma de preservação da memória e arte de um povo; viablizando a expressão cultural nordestina em uma escala nacional a partir da internet; Exposição de livros e do artesanato desenvolvido pelas famílias para um público de até 4 mil pessoas; ampliando acesso da população à fruição e à produção de bens culturais; de segunda a sexta-feira nos turnos da manhã e tarde. Elaborar e distribuir 10 mil exemplares de uma Cartilha com conceitos e práticas em valoração cultural do patrimônio ( material e imaterial) dos povos da Serra da Capivara; obtenção de resultados sustentados em metodologia científica elaborada e comprometida com a transformação social e inclusão de crianças com TDHA e apoio à comunidade no debate do seu desenvolvimento e projeção de futuro, tendo o projeto em tela como estudo de caso e a transformação educacional e socioeconômica da comunidade atendida; Aquisição de equipamentos de informática e audivisual, além da equipagem do Centro, para possibilitar a execução dos objetivos propostos; Os objetivos e as quantidades de participantes, bem como o alcance dos resultados serão comprovados por meio de certificação de participação, relatório fotográfico, notas fiscais, contratos, mídia espontânea, bem como por todos os meios de provas admitidos pela lei.

O Centro de Memórias dos povos da Serra da Capivara usa de ações educacionais e inclusivas, cujo foco principal é resgatar e fortalecer a cultura regional sertaneja ( material e imaterial) e o desenvolvimento do turismo local, articulando ações de caráter educativo, pedagógico e cultural, com assistência às famílias das crianças assistidas, por meio de estratégias alternativas de formação profissional, complementação e geração de renda através do ensino cultural e resgate dos saberes regionais, de modo a contribuir como um canal entre educação, cultura e literatura, além do desenvolvimento e aprimoramento de habilidades artesanais. Por ser uma instituição sem fins lucrativos e devotada à cultura ( imaterial e material), necessita do uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais para conseguir cumprir seu papel, de modo a contribuir para a manutenção desse espaço multissensorial e inclusivo, que por meio da literatura e resgate dos saberes regionais e do ensino cultural, contribuem para a formação de pessoas com apreensão mais aguçada da realidade, de forma crítica, analítica e sistemática; com aprimoramento de habilidades artesanais que configura-se também como uma das possibilidades de fortalecimento das bases culturais e, por conseguinte, auxilia no desenvolvimento do turismo do entorno do Parque Nacional da Serra da Capivara, com capacidade de gerar renda às famílias. Esse projeto tem por finalidade captar e canalizar recursos para contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira e priorizar o produto cultural originário do País, na forma do art. 1º da Lei 8.313/91 em seus incisos I, II, IV, V e IX. Esse projeto tem ainda como objetivos o fomento à produção cultural e artística, mediante a produção de vídeos e filmes documentais, de caráter cultural; e realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; bem como busca ainda a preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante organização, manutenção, ampliação do Centro de Memórias; e proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais. E ainda busca o estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante a distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos que serão realizados no espaço durante todo o projeto, na forma dos incisos II, alínea "a" e "c"; inciso III, alíneas "a" e "d" e inciso IV, alínea "a" do art. 3º da Lei 8.313/91. Peço vênia para trasncrever os artigos na íntegra: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; ... IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural; (Redação dada pela Medida Provisória nº 2.228-1, de 2001) ... c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; ... III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; ... d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; ... IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

As qualificações técnicas do capital humano do IODA concentram-se nas áreas de formação: pedagogia, psicopedagogia, turismo, agricultura, direito, ciência da computação, letras, educação e meio ambiente, cultura, contabilidade e outras, somando-se as expertises educação e meio ambiente, cultura, contabilidade e outras, somando-se as expertises das vivências proporcionadas pelos participantes enquanto moradores tradicionais da região. Logo, a equipe possui know-how para o planejamento, elaboração, execução e finalização dos projetos educacionais, culturais e ambientais desenvolvidos pelo IODA. Essa realidade é atestada pelas experiências exitosas e se materializa através dos projetos e iniciativas desenvolvidos pelo IODA, entre os anos de 2014 e 2022, em parceria com órgãos públicos e privados, e já atendeu diretamente cerca de 600 pessoas. No âmbito do estado, através da Secretaria de Estado de Cultura do Piauí (SECULT/SIEC), Grupo Documento ( SP) e da Embaixada da França no Brasil para desenvolvimento de projetos na área da educação e cultura, dentre os quais, merece destaque para: Espaço da Memória dos Povos da Capivara; Atelier e Biblioteca Dona Graça; Arte na Serra; A Descoberta da Literatura e das Artes Integradas; Na Trilha da Educação e do Patrimônio Cultural e o Cultura Nordestina: cursos e oficinas. O primeiro constituiu-se de uma exposição da cultura material dos povos sertanejos da Serra da Capivara; no segundo, criou um espaço aberto à comunidade envolto por saberes regionais que facilitam o desenvolvimento de estudos, pesquisas e vivências sobre a referida cultura. No terceiro, realizou-se um o mapeamento afetivo que vem oferecendo elementos para uma cartografia social de parte do território da Serra da Capivara no Piauí, baseada nas referências culturais da comunidade; no quarto, realizaram-se ações educacionais para crianças e jovens de articulação entre literatura e artes integradas. O projeto Cultura Nordestina tem contribuído para a construção, disseminação e solidificação do patrimônio cultural imaterial da região da Serra da Capivara, através de Cursos e Oficinas sobre a cultura nordestina e principalmente da herança cultural sertaneja para jovens, adultos e mulheres, e por último, mas não menos importante, o projeto Etnografia do Presente, que tem por fito a divulgação dos trabalhos realizados pelo IODA através do blog do Instituto e de parceiros, buscando promover ainda mais a disseminação de saberes na região. Os resultados dessas ações, desenvolvidas em parceria com organismos nacionais e internacionais, são contabilizados de forma quantitativa e qualitativa, uma vez que é crescente a quantidade de famílias em busca de oportunidades para seus filhos nas ações do IODA, bem como se verifica uma aproximação da comunidade em geral com as potencialidades culturais da região, através do interesse e da participação nos eventos promovidos. Esses indicadores são continuamente atualizados com base em relatórios de participação, registros fotográficos, produção de vídeos, lista de frequência e questionário socioeconômico. E a proposta atual que busca incentivo da Lei de Incentivo à Cultura, além de concretizar seus princípios e objetivos, busca ainda efetivar a Constituição Federal de 1988 em seu art.225, caput, que reza que “Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações”, na busca do IODA de preservar o meio ambiente em todas as suas formas, em especial o cultural com a iniciativa desse projeto.

1-CURSOS PARA CRIANÇAS DA COMUNIDADE DO TERRITÓRIO SERRA DA CAPIVARA O envolvimento das crianças é por meio da literatura e artes integradas em sinergia com o estímulo lúdico, visual e musical a partir do uso de metodologias ativas capazes de despertar nas crianças o gosto pela leitura e pelo ambiente de aprendizagem, onde serão realizadas apresentações das principais obras da literatura sertaneja piauiense, utilizando da leitura ilustrada, vídeos, histórias e representações; incluindo artes plásticas; informática e educação patrimonial; além do diagnóstico e acompanhamento para investigar as causas do déficit de aprendizagem, de modo a desenvolver atividades para melhoria do ensino aprendizagem; o projeto contará ainda com musicoterapia, aromaterapia com ervas da caatinga, cromoterapia, Yoga, meditação, anatomia energética, visualização criativa para trabalhar a concentração; tudo com o fim de atender 80 (oitenta) crianças de 06 a 12 anos com 20 horas semanais: segunda a sexta -feira (durante 10 meses). 2-ITINERÁRIO FORMATIVO PROFISSIONALIZANTE PARA ÀS FAMÍLIAS DAS CRIANÇAS Aos adultos serão ofertadas capacitações de natureza histórica e prática. Esse processo, envolto de intenções de valorização da cultura regional, contribuirá para o enaltecimento das bases culturais da região, por meio de produção de peças artesanais, através de 03 (três) oficinas de artesanato de 40 horas semanais cada e que incluirão: curso para produção de Sabão e Essências Naturais; curso de Artesanato em Fibra da Caatinga e curso de bordado tradicional. Público-alvo: até 100 pessoas por curso, com prioridade às famílias das crianças provenientes de escolas públicas da comunidade do Território Serra da Capivara a serem atendidas pelo Projeto, se não tiverem inscrições suficientes será aberto à comunidade em geral. O desenvolvimento dos cursos possibilitará aos participantes a oportunidade de interação, troca de conhecimento, além de tornar as aulas mais dinâmicas. Serão realizados momentos de aprendizado teórico, onde serão abordados conhecimentos histórico culturais sobre artesanato, bem como sua ligação afetiva com a identidade de um povo. O momento prático dos cursos permitirá aos participantes o aprendizado das técnicas básicas para o trabalho, ajudando a gerar renda e impactando o turismo local com mais atrativos, preservando a cultura material e imaterial. 3-Cartilha Impressa Elaboração e distribuição de Cartilhas com conceitos e práticas em valoração cultural do patrimônio dos povos da Serra da Capivara; obtenção de resultados sustentados em metodologia científica colaborada e comprometida com a transformação social e inclusão de crianças com TDHA; apoio à comunidade no debate do seu desenvolvimento e projeção de futuro, tendo o projeto em tela como estudo de caso e a transformação educacional e socioeconômica da comunidade atendida, num total de 10 mil exemplares a serem distribuídos nas escolas públicas e comunidade em geral. 60 páginas. Formato aberto: A4 – 30 x 21 cm; Formato fechado: A5 –15 x 21 cm; Capa Papel: couchê fosco 120 gramas. Miolo Papel couchê 90 gramas; Cores: 4x4. Acabamento: grampeado, vinco e dobrado. Distribuição de 10 mil exemplares gratuitamente. Cartilha E-Book Utilizar o sistema de QRCODE para acesso online. Inclusive na última página da cartilha impressa virá inserido um adesivo (formato A3) com o QRcode que poderá ser fixado em lugares estratégicos - utilizando um celular as pessoas terão acesso a cartilha online. A cartilha online ficará alojado no site do patrocinador, da Instituição IODA e dos parceiros do projeto, em formato E-BOOK com possiblidade de download. 4- Exposição das peças produzidas nos cursos abertos às famílias das crianças da comunidade do Território Serra da Capovara a serem atendidas pelo Projeto. A exposição contará ainda com os espaços destinados à leitura e literatura da instituição para fins de estudos, pesquisas e vivências, como forma de consolidação do projeto. Público-alvo: todas as pessoas, sem restrição de idade, com entrada gratuita e expectativa de visitação de até 4 mil pessoas. Tempo: 10 meses. Espaço: Centro de Memórias dos Povos da Serra da Capivara 5-CABINE: MEMÓRIAS DE ANCIÃO A transmissão de conhecimentos tradicionais por meio da ação de contar e ouvir histórias está cada vez mais rara nos dias atuais, muitas memórias desapareceram sem qualquer registro para as futuras gerações. A iniciativa da Cabine Memórias de Ancião visa realizar o registro audiovisual das histórias de vida dos povos da Serra da Capivara, contadas pelos anciãos que ainda guardam à memória acontecimentos vividos, lugares de referências, costumes, manifestações artísticas, rituais, festas, aventuras... enfim, o modo de viver do território da Serra da Capivara. Com auxílio de um instrutor os contadores de histórias irão gravar dentro da cabine os seus depoimentos e em seguida o instrutor irá editar os vídeos e montar pequenos documentários que estimularão a reflexão quanto à identidade cultural e que será disponibilizado um link de acesso pela internet com acesso gratuito no youtube, como forma de preservação e perpetuação da memória e arte desses povos. PROJETO PEDAGÓGICO A visão do projeto busca superar as interpretações que enxergam patrimônio, cultura e meio ambiente de forma isolada, apoiando-se em conceitos que apontem para soluções mais eficientes. O projeto pedagógico procura se apoiar na elaboração e aplicação das ações sobre conceitos a partir de Meio Ambiente Cultural a partir da somatória de ativos intangíveis (os conhecimentos e práticas tradicionais das comunidades que ali vivem e viveram) e seus resultados tangíveis (incluindo desde sítios arqueológicos milenares, formas de manejo ambiental, edificações históricas, entre tantos outros); de conceitos de Sustentabilidade Cultural que implica em garantir a fruição/perpetuação das heranças culturais às gerações vindouras; de Comunidades de aprendizagem” e “crowdsourcing que centraliza-se na partilha de recursos e construção solidária de saberes; na Resiliência que significa a capacidade de um sistema sobreviver; na Ciência Aplicada que alia a realização de pesquisas científicas com o envolvimento simétrico das comunidades locais; na Metodologia Colaborativa que envolve as comunidades; no Método Prático, vez que as ações deste projeto estão de acordo com a agenda 2030 da ONU que é garantir que todos os participantes do projeto adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não-violência, cidadania global, e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável. A base metodológica prática do projeto está intrinsicamente ligada aos os quatro pilares da Educação ( teoria de Jaques Delores) aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser. ETAPAS DO PROJETO E DESENVOLVIMENTO As ações do projeto estarão divididas em cinco etapas: I: formativo básico com atividades educacionais e atendimento psicopedagógico às crianças de alta vulnerabilidade e com dificuldades de aprendizagem de 6 a 12 anos e que integram as escolas públicas da comunidade do entorno do Parque Nacional Serra da Capivara-PARNA- até 60 crianças; II: Formativo profissionalizante para às famílias das crianças atendidas no projeto, até 100 pessoas por curso (serão ofertados 3 cursos- 300 pessoas) e, em não sendo preenchidas as vagas, estas serão estendidas à comunidade do entorno do Parna; III: Elaboração e distribuição de 10 mil cartilhas impressas; IV: Exposição das peças produzidas nos cursos abertos às famílias das crianças da comunidade do Território Serra da Capivara a serem atendidas pelo Projeto; V:Registro de Memória com a cabine de Memórias de Anciãos.

Conforme art. 2º, § 3º da lei 8.313/91 e art. 27, II do DECRETO Nº 10.755/2021 a acessibilidade será concretizada por meio de: Produto 1: elaboração e distribuição de 10 mil cartilhas com enfoque nas crianças com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade ( TDAH) no processo de aprendizagem; Deficientes visuais: inserção de QRCODE na cartilha com direcionamento a um aplicativo de áudio. Rubrica número 47 Deficientes físicos: não se aplica. Deficientes auditivos: não se aplica, vez que a cartilha terá os textos escritos. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: inserção de desenhos/pictogramas/imagens que ajudem na interpretação do conteúdo. Rubrica número 28 Produto 2: até 4 mil ingressos gratuitos para exposição no Centro de Memórias;Rubrica numero 47 Deficientes visuais: Contratação de 01 intérprete de libras para auxiliar nos trabalhos educacionais com as crianças e aquisição de placas com textos diversos em braile que indiquem a sala dos professores, sanitários feminino e masculino, sala de aula, biblioteca, laboratório de informática, tábua alfabética; bem como aquisição de tablet com aplicativo de áudio. Rubricas NUMEROS 19 e 28 Deficientes físicos: aquisição de 02 cadeira de rodas, uma adulto e uma infantil; rampas e adaptação dos banheiros. Rubricas numeros 01 e 24 Deficientes auditivos: contratação de uma empresa especializada em acessibilidade auditiva para criar a legendagem dos principais pontos da exposição de forma lúdica. Rubrica:35 Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: contratação de psicopedagoga para auxiliar no processo de aprendizagem e percepção cultural do projeto. Rubrica número 16 Produto 3: 10 mini documentários referentes à Cabine Memórias de Ancião como a serem disponibilizados pelo you tube de forma gratuita; - Rubrica número 35 Deficientes visuais: os vídeos terão áudio para garantir o acesso dos deficientes visuais. Rubricas: Número 18 Deficientes físicos: não se aplica. Deficientes auditivos: contratação de uma empresa especializada em acessibilidade auditiva para criar a legendagem. Rubrica:número 41 Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: contratação de psicopedagoga para auxiliar na produção do conteúdo de forma a garantir que o vídeo reflita a aprendizagem e percepção cultural do projeto. Rubrica número 16 Saliente-se que todos os produtos respeitam as medidas previstas na democratização de acesso e contrapartidas. Em cumprimento à legislação 13.146/2015 e o Decreto 9.404/2018 informamos ainda que todas as medidas acima serão observadas em todo o projeto, de modo que a inclusão social garanta acesso e oportunidades de maneira igualitária, desenvolvendo ações educativas e experiência sensorial para despertar o sentimento de empatia, a partir da vivência e necessidade de transpor obstáculos e situações que Pessoas com Deficiências (PcDs) encontram a todo instante pelo caminho e conscientizar a importância de prover acessibilidade em suas mais diversas formas. Os trabalhos serão realizados com alunos da rede municipal e estadual de ensino da região do Território Serra da Capivara, entorno do Parque Nacional da Serra da Capivara de alta vulnerabilidade socioeconômica, sendo todas as experiência levadas a todas as estações a partir da limitações experimentas por cada ser humano, seja: Deficiência Física - DF, Deficiência Auditiva - DA, Deficiência Visual - DV e/ou Transtornos Emocionais - TE. Haverá diversas atividades de imersão para estimular a empatia, em situações de crises envolvendo os Pessoas com Deficiência (PcDs): os alunos terão uma experiência real com a inclusão social dos Portadores de Deficiência (PcDs) que viverão as emoções e reações de pessoas com transtornos emocionais como: esquizofrenia, autismo, transtorno obsessivo-compulsivo, bulimia, pânico e bipolaridade, Transtorno de Déficit de aprendizagem, todos com atendimento especializado de uma psicopedagoga por meio de diagnóstico institucional, acompanhamento e aulas de terapias integrativas.

Em relação aos produtos, todos serão gratuitos, estando prevista a elaboração e distribuição de 10 mil cartilhas com conceitos e práticas em valoração cultural do patrimônio dos povos da Serra da Capivara; a partir da obtenção de resultados sustentados em metodologia científica comprometida com a transformação social e inclusão de crianças com TDHA a partir desse processo de aprendizagem e apoio à comunidade no debate do seu desenvolvimento e projeção de futuro, tendo o projeto em tela como estudo de caso e a transformação educacional e socioeconômica da comunidade do entorno do Parque Nacional Serra da Capivara (crianças de 5 a 12 anos incompletos da rede pública de ensino e suas famílias). Exposição das peças produzidas nos três cursos abertos à comunidade do Território da Serra da Capivara no Centro de Memórias durante todo o projeto com entrada gratuita. Além da disponibilização de um link de acesso pela internet com acesso gratuito no youtube das memórias dos anciões locais, demonstrando a arte de viver de um povo, como forma de preservação e perpetuação da memória e cultura locais. Os documentários ficarão disponíveis para apreciação no Centro de Memória dos Povos da Serra da Capivara para acesso gratuito da comunidade, projetado em TV. Tais medidas respeitam o art. 27 do DECRETO Nº 10.755/2021 e art.23 da IN 01/2022 do Ministério da Cidadania. A democratização de acesso se concretiza pela gratuidade do projeto para a sociedade, com estimativa de atendimento de 4 mil pessoas, concretizando o art. 23 da IN 01/2022. Sobre as medidas de ampliação de acesso, a Instrução Normativa 01 do Ministério da Cidadania, prevê em seu art. Art. 24 que o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das medidas ali impostas, tendo a instituição optado pelo inciso III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas.

Proponente: Associação do Instituto Olho d' Água, com função de executar o projeto, por meio de seus membros: - Lucas da Silva Gomes, Coordenador Geral (sem remuneração) Sócio fundador do Instituto Olho D’ Água, graduado em Guia de Turismo pelo Instituto Federal do Piauí ( IFPI), trabalhou como auxiliar técnico em conservação rupestre no projeto de Consolidação Estrutural da Toca da Entrada do Pajeú no Parque Nacional Serra da Capivara, trabalha como agente comunitário de saúde no município de Coronel José Dias e Instrutor nas atividades de Educação Patrimonial do Instituto Olho D’ Água. -Jorlan da Silva Oliveira, Coordenador do Projeto (trabalho remunerado) Graduado em licenciatura em História. Socio Fundador Instituto Olho D’ Água, com uma vasta experiência arqueológica na área do Parque Nacional Serra da Capivara, Parque Nacional Serra das Confusões, tendo participado do descobrimento e cadastramento de mais de 800 sítios arqueológicos nessas regiões. Durante 18 anos trabalhou na conservação da arte rupestre do Parque Nacional Serra da Capivara, coordenado pela arqueóloga Dr.ª Niède Guidon ( FUMDHAM) e a arqueoquímica Drª Conceição Meneses Lage da UFPI. Participou de vários trabalhos técnicos arqueológicos para o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional do Piauí (IPHAN). Trabalhou por 8 anos como Co-Gestor do Núcleo de Sustentabilidade e Tratamento de Acervos no Grupo Documento, presidido pela Antropóloga e Arqueóloga Erika Marion Robrahn-Gonzàlez, em projetos localizados em diversos Estados brasileiros tendo, portanto, lidado com acervos arqueológicos e culturais variados, além de ter participado em atividades e contatos colaborativos/inclusivos com diferentes grupos de comunidades tradicionais (incluindo comunidades indígenas), participou da elaboração de produtos educativos e científicos ligados aos projetos em andamento como publicações, cartilhas, banners, mídias sociais (Blogs da Comunidade, Museus Virtuais), entre outros. É condutor de visitante do Parque Nacional da Serra da Capivara, credenciado pelo Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade ( ICMBio). No Instituto Olho D ' Àgua atua na coordenação dos projetos: Descoberta da Literatura e artes integradas e o Projeto NaTrilha da Educação e do Patrimônio Cultural (financiado pela Embaixada Francesa no Brasil, 2020/2022); projeto coordenador do Projeto Cultura Nordestina: cursos e oficinas (Termo de Fomento nº 13/2020) e implantação do Centro de Memória dos Povos da Serra da Capivara. Tem vocação natural para diálogos interculturais com os mais variados stakeholders (órgãos governamentais, institucionais, empresas privadas, associações e grupos comunitários) e participação ativa em projetos de empreendedorismo social. - Marian Helen da Silva Gomes Rodrigues, Coordenador Científico do Projeto (sem remuneração) Doutorado em Quaternário, Materiais e Culturas pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro-PT (2016). Mestrado em Arqueologia Pré-Histórica e Arte Rupestre pela Universidade Trás Os Montes e Alto Douro e IPT/Portugal (2011), diplomas revalidados pelo MAE-USP. Graduação em Letras/Português pela Universidade Estadual do Piauí (2003). Pesquisadora associada ao Instituto Terra e Memória (PT) e Centro de Geociências da Universidade de Coimbra. Sócia-Fundadora do Instituto Olho D' Água, onde atua como coordenadora científica. Chefe do Parque Nacional da Serra da Capivara/ICMBio. Tem experiência na área de Arqueologia, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão ambiental e cultural, arqueologia, educação, comunidades tradicionais, memória e sustentabilidade cultural. https://orcid.org/0000-0002-9054-2924. http://lattes.cnpq.br/8968177305956880 Outras funções que devem ser contratadas no projeto: Coordenador técnico (remunerado); Contador- a contratar (remunerado); Advogado- a contratar (remunerado); Assessor de comunicação - a contratar (remunerado); Psicopedagoga - a contratar ( remunerado); Professores - a contratar ( remunerado); Assistente Social ( remunerado) Assistentes, monitores, recepcionistas, motoristas, serviços gerais do quadro próprio da entidade (remunerados).

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.