LUZ, CÂMERA, COMUNIDADE EM AÇÃO

O projeto consiste em três ações socioculturais principais, voltadas para adolescentes e jovens, a partir de 16 anos, que estejam cursando o ensino fundamental da rede pública de ensino do Município Campos dos Goytacazes. Visam promover o desenvolvimento e a participação social juvenil, além do fortalecimento da identidade cultural, através da: 1) oferta de vagas gratuitas de cursos de fotografia, ilustração digital, vídeos para web, criatividade disruptiva, com certificação do SENAI; 2) publicação de arte - LIVRETO (impresso e eletrônico); 3) exposição de artes visuais. Tudo isto, a partir de trabalhos desenvolvidos pelos alunos durante os cursos.

O projeto consiste na realização de três ações socioculturais principais, voltadas para adolescentes e jovens com idade a partir de 16 anos e que estejam cursando o ensino fundamental. As ações visam promover o desenvolvimento e participação social juvenil, além do fortalecimento da identidade cultural de adolescentes e jovens, consistindo em: 1) oferta de vagas gratuitas para cursos de fotografia digital, ilustração digital, vídeos para web e criatividade e inovação disruptiva, com certificação do SENAI; 2) realização de uma publicação de arte - LIVRETO, em formato impresso (311 exemplares) e eletrônico, com os principais trabalhos desenvolvidos pelos alunos durante os cursos; 3) realização de uma exposição de artes visuais com os principais trabalhos desenvolvidos pelos alunos durante os cursos. O projeto prevê também o acompanhamento dos alunos sob a perspectiva do desenvolvimento humano.Classificação indicativa: O projeto contemplará adolescentes e jovens a partir de 16 anos de idade. O acesso à exposição e à publicação será livre e gratuita.

Objetivo Geral: Art.2º - Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Uma vez que o projeto visa promover a inclusão social de forma qualificada, buscando desenvolver habilidades sociais e competências profissionais ligadas à cultura, de modo acessível e democrátivo. VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; Sendo assim, o projeto, através da oferta de cursos de fotografia digital, ilustração digital, vídeos para web e criatividade e inovação disruptiva, promoverá, como resultado da realização desses cursos, uma exposição de artes visuais e a publicação de um livro de arte, em formato impresso e digital, com os principais trabalhos desenvolvidos pelos jovens. Possibilidando a máquina da cultura girar, em torno da promoção da cidadania cultural, de forma acessível e inclusiva. VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; Pois, o projeto, através da oferta dos cursos possui uma finalidade ao longo prazo, tendo em vista que possui o ofoc na capacitação de futuros profissionais, além de incentivar a entrada no mercado de trabalho. X - apoiar a inovação em atividades artísticas e culturais, inclusive em arte digital e em novas tecnologias; O projeto, através de suas atividades, pode ser compreendido como uma forma de apoio e incentivo às novas formas de fazer cultura e arte, seja ela em meio digital ou físico. Seu objetivo principal é a consequência positiva na vida desses jovens artistas e na sua carreira, pois entendemos que a cultura está direta e indiratemente ligada ao desenvolvimento social e econômico. Objetivos Específicos: a) Produto Curso/Oficina/Estágio: - Oferecer 1 turma de cada curso, sendo eles vídeo para web, fotografia digital, ilustração digital, totalizando 700h. Os cursos se configuram da seguinte forma: 1 turma - Vídeo Para Web - 200h - Conteúdo para canais: 32h - Captura de Imagem e som: 32h - Edição de vídeo: 56h - Vinheta e abertura: 48h - Publicação de canal: 32h 1 turma - Fotografia Digital - 160h - O Olhar Fotográfico: 32h - Técnicas de fotografia digital: 32h - Tratamento de Imagens: 32h - Projeto Fotografia: 32h - Portifólio Digital: 32h 1 turma - Ilustração Digital - 160h - Técnicas de Desenho: 32h - Ilustração e pintura digital: 32h - Criação de Personagens: 32h - Criação de cenários: 32h - Projeto ilustração: 32h 1 turma - Criatividade Aplicada - 180h- Modelos e teorias sobre criatividade- Ferramentas para estimular a criatividade- Métodos de Geração de Ideias - Tipos de inovação- Conceito de inovação disruptiva- Ferramentas de inovação. b)Produto Exposição de Artes: - Realizar uma exposição de artes visuais com as fotografias, vídeos, ilustrações desenvolvidas pelos alunos durante o curso, aberta ao público em 4 sábados no último mês do projeto. d)Produto Livreto: - Editar, imprimir e distribuir um livreto de arte, em formato impresso, com tiragem de 311 exemplares e em formato digital, com as fotografias, ilustrações e trabalhos desenvolvidos pelos alunos durante o curso; - Realizar evento formatura dos alunos, com entrega de certificado e lançamento da exposição.

Em 2014, a Firjan realizou um projeto piloto nos mesmos moldes desta proposta voltado para escolas da região portuária da cidade do Rio de Janeiro. Na ocasião, foram oferecidas 80 vagas para os cursos de fotografia, edição de vídeo, figurino e operador de câmera, das quais 100% foram preenchidas.O monitoramento e avaliação do projeto piloto foram fundamentais para a construção de uma nova proposta para a continuidade desse investimento sociocultural, agora em novas regiões do estado do Rio de Janeiro, com novos parceiros e com o fortalecimento das parcerias existentes.Nesse sentido, a proposta contemplará estudantes da rede pública de ensino do Município de Campos dos Goytacazes, localizado na região Norte Fluminense, do Estado do Rio de Janeiro.É importante destacar que para a realização deste projeto e para a sua máxima eficácia em proporcionar estas oportunidades aos jovens de Campos dos Goytacazes, se faz necessário o auxílio advindo da Lei de Incentivo, uma vez que esta irá fornecer os meios pelos quais se fará possível o oferecimento dos cursos profissionalizantes e aprimoramento. Dessa maneira, frisa-se que o todo o investimento no projeto também é um investimento para o futuro de cada pessoa abrangido pelo projeto e seus efeitos positivos. O município de Campos dos Goytacazes, importante polo econômico e cultural do Norte Fluminense, concentra uma população jovem que enfrenta desafios estruturais relacionados ao acesso à qualificação profissional, à inclusão produtiva e ao desenvolvimento de competências para o mercado contemporâneo. Apesar de seu potencial criativo e cultural, o município ainda carece de iniciativas gratuitas estruturadas em áreas emergentes da economia criativa, que estimulem a formação técnica e o desenvolvimento criativo de jovens e adultos em situação de vulnerabilidade, especialmente aquelas conectadas às tecnologias digitais e ao universo audiovisual.Diante desse cenário, o projeto propõe a oferta de vagas gratuitas nos cursos de Fotografia e Ilustração Digital, Vídeos para Web e Criatividade e Inovação Disruptiva, áreas alinhadas às principais tendências profissionais ligadas à produção de conteúdo digital, comunicação visual, criação autoral e soluções criativas. Tais competências são cada vez mais requisitadas por diferentes setores, desde o mercado de mídias sociais até pequenos negócios, agências, coletivos culturais e iniciativas independentes.A formação em Fotografia e Ilustração Digital possibilitará aos participantes o desenvolvimento de portfólios autorais e técnicas aplicáveis em áreas como design, publicidade, artes visuais e criação de conteúdo. O curso de Vídeos para Web responderá diretamente à crescente demanda por materiais audiovisuais de qualidade para plataformas digitais, qualificando os alunos a produzir vídeos com linguagem profissional. Já o curso de Criatividade e Inovação Disruptiva ampliará as habilidades socioemocionais e empreendedoras, fomentando o pensamento crítico, a inovação e o desenvolvimento de soluções criativas para diferentes contextos.Como forma de valorizar e dar visibilidade ao aprendizado adquirido, o projeto também contemplará uma Exposição de Artes, reunindo produções dos alunos em fotografia, ilustrações digitais e peças audiovisuais, promovendo o reconhecimento público do talento local e estimulando a construção de redes profissionais. Além disso, será produzido um livreto impresso contendo uma seleção dos trabalhos desenvolvidos ao longo dos cursos, funcionando como registro cultural, instrumento de difusão e portfólio inicial para os participantes.Por meio dessas ações integradas, o projeto contribuirá para:- Ampliar o acesso à formação gratuita em áreas estratégicas da economia criativa;- Desenvolver habilidades técnicas e criativas alinhadas às demandas atuais do mercado digital;- Valorizar narrativas e expressões culturais locais, fortalecendo a identidade do município;- Estimular o protagonismo juvenil e o empreendedorismo, ampliando perspectivas de renda e carreira;- Fortalecer o ecossistema criativo de Campos dos Goytacazes, por meio da produção autoral e da difusão artística;- Criar espaços de reconhecimento, por meio da exposição e da publicação do livreto, potencializando a autoestima e a visibilidade dos participantes.Assim, o projeto se apresenta como uma iniciativa transformadora, capaz de promover inclusão social, gerar oportunidades reais de desenvolvimento profissional no setor audiovisual, ampliar as perspectivas de futuro dos participantes e dinamizar a produção cultural de Campos dos Goytacazes.O projeto atende aos Incisos I, V, VIII e IX do Art. 1º da Lei 8313/91:I- contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; e V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;Pois, o projeto visa ser um meio de oportunizar e oferecer acesso à cultura de forma democrática, acessível e inclusiva. Possibilitando, através deste, contribuir para a ampliação da arte e dos diversos modos de fazer arte, além de possibilitar o desenvolvimento de outras formas e fontes de fazer cultura, valorizando o desenvolvimento das habilidades individuais e coletvas, como também de propagação dessa arte dentro da sociedade.VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País.O projeto acredita que, os bens culturais brasileiros devem ser continuamente, valorizados e incentivados, pois entende que, além de um local de promoção da cultura, também se instaura como um meio de desenvolver habilidades e gerar conhecimento, que serão perpetuados em outras gerações, tendo em vista que a cultura é viva e está em constante transformação. O projeto também atende às finalidades expressas no Art. 3º incisos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;O projeto visa a criação de cursos/oficinas, objetivando o aprimoramento e desenvolvimento de habilidades, com foco na cultura e no mercado de trabalho. II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore.É por meio de exposições artísticas e da produção de novos bens culturais que a cultura brasileira se fortalece, se renova e segue viva. Tornar essas expressões visíveis é essencial para que não se percam no tempo e para que dialoguem com as singularidades, identidades e histórias das comunidades que as produzem. Ao valorizar e difundir essas criações, reafirmamos a importância da cultura como instrumento de memória, expressão e transformação social.

Sobre aquisição de equipamentos O projeto prevê a aquisição de equipamentos necessários para a execução do projeto. A lista dos materiais e pesquisa de preços conta no campo Documentos Anexados do projeto.

Especificações técnicas do Livreto:Livreto A5Impressão off set 4/4 coresMiolo com até 38 páginas - Papel off set 120Acabamento - grampo canoa e laminação foscaPapel da capa cartão triplex 250 Proposta Pedagógica dos Cursos: Curso Vídeo Para Web - 1 Turma - Captura de Imagem e som - Criação de canal - Conteúdo para canais - Edição de vídeo - Videografismo para YouTube Curso Fotografia Digital - 1 Turma - Linguagem Fotográfica - Portifólio Digital - Projeto Fotográfico - Técnicas de fotografia digital - Tratamento de Imagens Curso Ilustração Digital - 1 Turma - Técnicas de Desenho - Ilustração e pintura digital - Criação de cenários - Criação de Personagens - Projeto ilustração Curso Criatividade e Inovação Disruptiva- 1 Turma - Modelos e teorias sobre criatividade- Ferramentas para estimular a criatividade- Métodos de Geração de Ideias- Tipos de inovação- Conceito de inovação disruptiva- Ferramentas de inovação O SESI, por meio da Gerência de Projeto Integrados de Responsabilidade Social (GRS), será o responsável pelo gerenciamento, monitoramento e avaliação das atividades desenvolvidas no projeto. A GRS, como unidade gestora do projeto, será responsável por toda a articulação e integração entre as diversas unidades participantes, além da mobilização, recrutamento e seleção, emissão de bolsas e acompanhamento de pauta de frequência dos participantes. Além disso, todos os processos de cotação, contratação, pagamento de fornecedores e prestação de contas serão de responsabilidade da GRS/ SESI. A metodologia de monitoramento dos projetos consiste na criação de indicadores quantitativos e qualitativos, escolhidos de acordo com o perfil do projeto e das turmas, relatório de atividades, visitas de monitoramento e emissão de relatórios. Esta atividade ocorrerá durante toda a duração do projeto. Definição dos Indicadores: são instrumentos importantes no processo de avaliação de um projeto social. São eles que permitem a avaliação social do projeto. Relatório de atividades: é um dos instrumentos que permitem a avaliação e o monitoramento do projeto. Sua principal função é informar aos financiadores sobre os principais avanços e problemas apresentados durante o decorrer dos projetos apoiados, tendo como base os indicadores estabelecidos pelo projeto. Visita de Monitoramento: A principal função é analisar presencialmente a efetiva realização das atividades previstas para alcance dos objetivos propostos, bem como o impacto do projeto, a fim de identificar e sugerir possíveis melhorias e auxiliar na correção de eventuais problemas no decorrer da execução do projeto. As visitas de monitoramento farão parte do processo de avaliação do projeto. Proposta da Exposição Ao final dos cursos serão selecionados através de curadoria os trabalhos finais de fotografia, ilustração e vídeo com maior destaque sob o ponto de vista do alcance do tema abordado, além de caráter artístico e estético. Os trabalhos de fotografia e ilustração serão impressos em alta qualidade e expostos através de fixação em parede. Já os trabalhos de vídeo serão projetados em tela ou em parede, ainda a definir. Número de impressões em alta resolução que serão expostas (fotografias e ilustrações). Será necessária a locação de equipamentos de som e projeção para exibição de vídeos feitos pelos alunos durante o curso de vídeo web. Também serão alugados recursos de audiovisual para apresentar informações ao público sobre toda a trajetória do projeto durante a visitação à exposição, além de exibir os trabalhos que eventualmente não forem selecionados para impressão e projeção.

ACESSIBILIDADE FÍSICA: Os espaços utilizados para realização das atividades possuem acessibilidade ou potencial de adaptação para o acesso de pessoas com deficiência. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: As aulas contarão com intérprete de Libras, caso haja inscrição de alunos surdos. Além disso, todos os produtos audiovisuais serão legendados.ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: Serão utilizadas plataformas, sites acessíveis e programas de ledores de tela. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Caso haja inscrição de alunos com este perfil, o SENAI possui em seu quadro profissional de apoio para atendimento desses alunos durante os cursos.

Todos os produtos culturais resultantes do projeto serão distribuídos de forma gratuita. O projeto abrange as medidas dos incisos do art. 24 da IN nº 01/2022: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas.

Rita Rodrigues Valente Dietzold – (Coordenação Geral - Proponente) Especialista em Responsabilidade Social – Gerência de Projetos Integrados de Responsabilidade Social (GRS)– Firjan SESIBacharel em Comunicação, atua há 14 anos na Gerência de Projetos Integrados de Responsabilidade Social (GRS) da Firjan, tendo como foco a estratégia de investimento social privado com a elaboração e acompanhamento de projetos sociais com foco em formação profissional, cultura e esporte, é especialista nas leis de incentivo de cultura e esporte, incluindo submissão, gestão de execução do projeto e acompanhamento financeiro e de prestação de contas. Atua na captação de recursos e desenvolve parcerias com empresas privadas, governo e instituições sociais do terceiro setor.Saulo Ribeiro Silos - (Coordenação Geral - Proponente) Analista em Responsabilidade Social – Gerência de Projetos Integrados de Responsabilidade Social (GRS)– Firjan SESIFormado em Ciências Sociais pela UFF, com pós graduação em ESG pela PUCRS, já atuei como pesquisador em diversas empresas e institutos, como INCRA, Plano CDE, UNESCO, Overview Pesquisas e mais. Além disso, atuei no terceiro setor nas áreas de Desenvolvimento Humano e Captação de Recursos nas ONGs Litro de Luz Brasil e Cinema Nosso. Atualmente atuo como Analista de Responsabilidade Social na Firjan. Eliane Damasceno (Gerente da GRS) - Firjan SESIMestre em Design Futures pelo Goldsmiths College, Universidade de Londres, Pós-graduado em Política, Sociedade Civil e Gestão de ONGs pela Universidade de Brasília e com Bacharelado em Administração de Empresas pela Universidade Candido Mendes. Atualmente estou cursando o Programa Executivo de Estratégia de Impacto Social na Universidade da Pensilvânia. Sou coordenador da Unidade de Responsabilidade Social Empresarial da Firjan com mais de quinze anos de experiência em mobilização comunitária, desenvolvimento local, empreendedorismo e inovação social, especialmente nas áreas de desenvolvimento juvenil, sustentabilidade, design e cultura. Na Fundação Aga Khan (Moçambique), fui diretor adjunto da Iniciativa de Desenvolvimento do Empreendedor, desenvolvendo os projetos comunitários de Agricultura, Artesanato e Turismo na Província de Cabo Delgado, em cooperação com o Governo de Moçambique e agências internacionais como a União Européia, Cooperação Canadense - CIDA, Fundação Kellogs, USAID, Ajuda aos Artesãos, WWF, Cooperação Portuguesa - IPAD, entre outros. Também fui responsável pela coordenação do acordo de cooperação internacional entre a Fundação Aga Khan e o SEBRAE, órgão brasileiro das PMEs. O restante da equipe será contratada a partir do início das atividades do projeto.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 07/01/2026. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.