Brasil de Tuhu - Educação Musical - 15ª Edição

Brasil de Tuhu propõe a realização do produto cultural principal "Apresentação Musical", que são concertos didáticos em escolas públicas ou projetos sociais.

Todas as ações do projeto Brasil de Tuhu são oferecidas de forma ampla e gratuita. O público prioritariamente atingido são estudantes e docentes da rede pública de ensino, conferindo um perfil de público de maior vulnerabilidade social. Como forma de ampliar o acesso aos seus conteúdos, o projeto disponibiliza diversos produtos em seu portal na internet. Os concertos didáticos que serão realizados em escolas/instituições serão para municípios e/ou bairros de baixo IDH (Índice de Desenvolvimento Humano), considerando também instituições e/ou projetos que atendam pessoas com deficiência. Já o Concerto Didático Aberto será realizado de forma presencial e gratuita no Rio de Janeiro, e terá como público-alvo crianças e seus responsáveis, bem como educadores formais e informais. Além do concerto didático serão realizadas atividades paralelas como brincadeiras musicais e exibição de animações do projeto. O Concerto será realizado no Circo Crescer e Viver, localizado no bairro Cidade Nova, que atualmente apresenta o menor índice de desenvolvimento social na cidade, conforme avaliação da prefeitura. 1. Circulação de Concertos Didáticos: Será oferecido gratuitamente para um público de 06 a 12 anos e apresentado em escolas/ instituições públicas. A seleção das escolas/ instituições que receberão os concertos didáticos será fruto da articulação entre a proponente e a Secretaria Municipal de Educação e/ou Secretaria de Assistência Social e Direitos Humanos dos locais de execução. Espera-se com a realização desses concertos, apresentar às pessoas participantes as composições de Heitor Villa-Lobos, assim como a música erudita, muitas vezes desconhecida por essas crianças. Além de despertar o interesse por esse estilo de música. 2. Gibi "O Brasil de Tuhu" (em formato de revista de histórias em quadrinhos): Esse produto será distribuído gratuitamente ao público durante a circulação dos concertos didáticos. A distribuição acontecerá após os concertos para as crianças participantes. Espera-se com essa distribuição contribuir para o desenvolvimento do gosto pela leitura e pela música. 3. Kit educativo com livros/CDs/DVDs: Os kits serão entregues gratuitamente para as escolas/instituições participantes dos concertos, todas elas da rede pública de ensino. Junto aos materiais, seguirá um roteiro de sugestão de atividades educativas para aplicação em sala de aula. Estima-se com essa distribuição fornecer às escolas um material de apoio às aulas de música e também motivar a continuidade do projeto. 4. Formação Quarteto Brasil de Tuhu: seleção de três jovens instrumentistas do Brasil, que ao lado da musicista e diretora pedagógica Carla Rincón, realizarão os Concertos Didáticos. Será selecionada uma pessoa para cada instrumento: viola, violino e violoncelo. Esta seleção se dará a partir da articulação com instituições de educação musical.

Objetivo geral: Promover a educação musical no Brasil. O projeto atende aos seguintes incisos do artigo 2º do Decreto 10.755, de 2021: "I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;". Objetivos específicos Produto: Apresentações Musicais - Realizar 32 concertos didáticos em escolas da rede pública ou projetos sociais, sendo 16 de forma presencial e 16 de forma online. - Distribuir gibis "Brasil de Tuhu" para 3200 crianças participantes dos concertos - Distribuir 17 kits educativos para escolas/instituições participantes. - Realizar 01 concerto didático presencial aberto ao público em comemoração aos 15 anos do projeto.

Brasil de Tuhu (www.brasildetuhu.com.br) tem a missão de ampliar o acesso à música no Brasil através da promoção da música clássica para crianças e jovens. Acreditamos que a musicalização é parte fundamental da cidadania e buscamos preencher a lacuna existente para que a educação musical no país seja uma realidade, com uma atuação diversificada e abrangente, atendendo a diferentes públicos em âmbito nacional. Além disso, o projeto tem como missão promover o acesso e o conhecimento à música clássica, contribuindo para a ampliação de referenciais artístico-culturais de populações mais socialmente vulneráveis. Brasil de Tuhu é um projeto de excelência, tendo sido já reconhecido pelo Prêmio Carlos Gomes (2010) pela sua notoriedade, sendo finalista do prêmio de Brasil Criativo (2014 e 2016) e vencedor do Prêmio Profissionais da Música (2018) na categoria Projeto Musical Educativo. Sua qualidade artístico-musical e sua concepção pedagógica comprovam-se efetivas pelos resultados que já foram auferidos (nas últimas edições, cerca de 90% afirmam que gostariam de ver outras apresentações. Brasil de Tuhu dá suporte ao disponibilizar conteúdos e possibilitar a capacitação de profissionais para melhorarem seu desempenho em sala de aula, aplicando o conhecimento adquirido em suas rotinas educativas. Vale destacar que o projeto reforça a necessidade de oportunizar o acesso e a fruição a diferentes estéticas musicais como alternativa para formação de plateia e incentivo à prática musical. O programa também trabalha pela difusão do conhecimento da música brasileira, através da produção de conteúdos de promoção com cunho didático, e pela avaliação da educação musical no Brasil, através de um mapeamento realizado que revela o cenário de projetos que trabalham o ensino de música como ferramenta de transformação social. Igualmente, as ações do projeto ocupam-se ainda de cuidar do tema acessibilidade, produzindo conteúdos com recursos de acessibilidade de forma a ampliar o acesso das pessoas com deficiência a conteúdos de educação musical. Defendemos que toda pessoa tem o direito de ser musicalizada e por isso desenvolvemos diferentes formas de atuação de amplo acesso. O uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais é fundamental para garantir a viabilização do projeto, que contribui, conforme Art. 1o da Lei 8313/91, para facilitar o acesso às fontes de cultura, priorizando produto cultural originário do país. O projeto cumpre, ainda, a finalidade de incentivo à formação artística e cultural, conforme Art. 3o da mesma Lei. Uma vez que as ações do projeto são oferecidas de forma gratuita, dependemos deste mecanismo para consolidar parcerias com empresas que apoiam a causa da educação musical no Brasil. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1o da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes de cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3o da Lei 8313/91): II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Seguem abaixo as descrições das ações citadas no Resumo referentes aos produtos cadastrados no Plano de Distribuição: - Apresentação Musical: Concertos Didáticos com o Quarteto Brasil de Tuhu (de forma presencial e online); Gibi "O Brasil de Tuhu"; e Kit educativo. É previsto no projeto a realização de atividades presenciais em 2 cidades de 2 estados diferentes e, portanto, é necessário prevermos deslocamentos de seguintes profissionais (pessoas beneficiárias das passagens aéreas): - Integrantes do quarteto de cordas (Carla Rincón e outros 3 musicistas que serão selecionados na etapa de pré-produção), para apresentação nos Concertos Didáticos (Produto Apresentação Musical); - Atriz (a ser confirmada na etapa de pré-produção do projeto), para apresentação nos Concertos Didáticos (Produto Apresentação Musical); - Coordenadora de Produção (Livia Simas), para acompanhamento de execução dos Concertos Didáticos (Produto Apresentação Musical) Em resposta à diligência de 11/11/2022, informamos que estamos enviando arquivo de cotações que contém: cotações de passagens aéreas e de transporte que havia sido enviado na diligência de 30/09/2022 e novas cotações de passagens aéreas, conforme solicitado nesta nova diligência.

I. Metodologia do Concerto Didático: Com roteiro desenvolvido por Tim Rescala, o concerto é realizado de forma lúdica, dinâmica e envolvente. Tendo como pano de fundo a história da Fifinha, que enquanto procura pelo sobrinho Tuhu (apelido de Villa Lobos na Infância) conhece o Quarteto Brasil de Tuhu e juntos aprendem um pouco sobre a vida e a obra do grande compositor Heitor Villa Lobos, descobrem noções do universo musical como ritmo, harmonia e melodia além da diferença entre os instrumentos que compõem um quarteto de cordas. No primeiro momento do concerto, atriz e músicos apresentam a vida do compositor, onde nasceu, as cidades em que viveu e de que maneira estas vivências no Rio de Janeiro (com o choro e a musicalidade urbana), e em Minas Gerais (quando desperta seu ouvido para sons da natureza e as canções caipiras que os músicos populares tocavam), e até mesmo sua estadia na Europa tiveram fundamental importância na construção de sua música. São apresentadas as seguintes músicas: “Fui ao Itororó”, “O trenzinho do Caipira” e “Saltando como um Saci”. Seguindo temos a apresentação dos instrumentos que compõem um quarteto de cordas. Nesse momento cada integrante do quarteto explica a função de seu instrumento seguido de uma demonstração, para que a plateia consiga identificar a diversidade entre os instrumentos. Ao final para demonstrar como todos instrumentos se comportam juntos é executada a seguinte música: “Atché!”. Após a exibição dos instrumentos, noções de ritmo, harmonia e melodia são apresentadas, a fim de demonstrar aos alunos a diferença entre os elementos que compõem a música. São tocadas as seguintes músicas: “Que lindos olhos”, explicando melodia; “Rosa Amarela”, explicando ritmo e “Carneirinho Carneirão”, explicando harmonia. O concerto é finalizado com uma retomada do ideal de Heitor Villa-Lobos, buscar na cultura popular brasileira elementos para suas composições eruditas, rompendo completamente com suposta divisão que há entre as músicas popular e erudita. Para finalizar, o personagem Tuhu aparece em forma de boneco e “toca” junto com o Quarteto a “Bachianas Brasileiras no 5”. II. Gibi: utilizando-se da estética de “História em Quadrinhos”, comprovadamente de grande importância e influência para o estímulo à leitura durante a infância, o Gibi contem histórias e atividades sobre o universo da música, auxiliando na fixação e aprimoramento do conteúdo desenvolvido ao longo da apresentação musical.

Respeitando o art. 22, da Instrução Normativa SECULT/MTUR Nº 1, DE 4 DE FEVEREIRO DE 2022, a proposta apresentada prevê, em todos produtos, recursos de acessibilidade para todos os tipos de deficiência. O Brasil de Tuhu é um projeto de excelência em educação musical, com metodologia própria e alcance nacional, visando à democratização da música instrumental brasileira a todos. Portanto, a acessibilidade é um fator essencial para a execução do projeto com muita preocupação ao atendimento de todos os beneficiários. PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL (produto principal) Para a realização dos Concertos Didáticos, haverá um levantamento prévio com as escolas/instituições participantes dos Concertos Didáticos, de modo a buscar as necessidades de recursos de acessibilidade para a realização dos mesmos, atendendo assim, de forma inclusiva, às pessoas participantes das atividades. Acessibilidade Física: Priorizaremos escolas/instituições com disponibilização de infraestrutura caso haja participante com deficiência física e/ou adaptação de espaço para facilitação de acesso a estas pessoas. O local para realização do concerto didático aberto ao público contará com estrutura física acessível a pessoas em cadeiras de rodas e/ou pessoas com mobilidade reduzida. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não se aplica Acessibilidade visual: Para os concertos didáticos, as próprias escolas/instituições participantes, caso tenham estudantes com deficiência visual, já oferecem profissionais para fazerem o acompanhamento no concerto (caso a escola não disponha dessas pessoas, nossa equipe conta com um Monitor para prestar este tipo de auxílio aos alunos). Haverá um monitor durante o concerto didático aberto ao público para auxílio, caso haja necessidade. Quando isso acontece, também posicionamos a criança na primeira fila, desta forma pode ouvir melhor a apresentação, o que facilita sua percepção sensorial, bem como realizamos um momento de experiência vibracional com os instrumentos, convidando as crianças a tocarem nos mesmos e sentirem como cada instrumento tem sua própria vibração ao emitir sons diversos. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitor Acessibilidade auditiva: Além de posicionarmos as crianças próximas à execução do Concerto e promover os momentos sensoriais com os instrumentos, também haverá intérprete de libras nas apresentações, caso a própria escola não disponha de alguém para essa função. Haverá intérprete de libras durante todo o concerto didático aberto ao público Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Intérprete de Libras Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Assistente para auxiliar jovens participantes que necessitem de cuidados especiais para a apreensão do conteúdo. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: Monitor

Todas as atividades do projeto são gratuitas visando a democratização de acesso à arte e música preconizada nos objetivos deste projeto. I. Em atendimento ao disposto nos Artigos 23 e 24 da IN nº 01/2022, informamos que o produto cultural resultante do projeto será distribuído da seguinte forma: PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL (produto principal) Este produto totaliza um público atendido estimado de 3200 crianças contempladas (32 concertos em 17 escolas/instituições, em 3 estados). As 32 apresentações, intituladas Concertos Didáticos, serão oferecidas de forma gratuita, em escolas da rede pública e projetos e/ou instituições de atendimento social voltados para crianças (incluindo pessoas com deficiência) e ocorrerão de forma presencial em 2 cidades e de forma online em 3 cidades.O Concerto didático aberto ao público e suas atividades serão oferecidos de forma gratuita e aberta ao público geral (incluindo pessoas com deficiência). O evento será presencial no Circo Crescer e Viver, localizado no Rio de Janeiro. A expectativa de público é de aproximadamente 275 pessoas. II. Transcrevemos o inciso/medida do Art. 24 da proposta referente às medidas de ampliação do acesso: II. Em complemento, transcrevemos o inciso do Art. 24 para ampliação do acesso: "III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas."

Proponente: Baluarte Agência de Projetos Culturais LTDA? A Baluarte Cultura (Nome Fantasia) é idealizadora do projeto sendo responsável por toda sua concepção artística (em parceria com a diretora pedagógica Carla Rincón) e também por todas as etapas de planejamento do projeto. Além disso, quando da realização do projeto, suas atribuições são de gerir e executar toda a operacionalização do projeto, ser responsável pela gestão administrativa e executiva de todas as etapas do projeto, ser responsável e executar todos os trâmites de articulação e contratação de fornecedores, locações de equipamentos e espaços, criação e manutenção de aplicativo e gerenciamento das atualizações de todo o conteúdo online. Direção Pedagógica, Direção Artística, Concepção da Vivência e professora: Carla Patrícia Rincón Ramirez Carla Rincón nasceu em Caracas, vive no Rio de Janeiro e tem seu passaporte carimbado por escalas artísticas em Nova Iorque, Berlim, Berna, Pretória, entre outros. Apresenta-se como solista, recitalista e camerista. Sua formação teve início no Sistema Nacional de Orquestras Infantis e Juvenis da Venezuela. Foi solista da orquestra Simón Bolívar de Venezuela, uma das mais importantes do país. Premiada com uma bolsa integral do Conselho Nacional de Cultura da Venezuela e da North Carolina School of the Arts, graduou-se nos EUA, e em 2010 concluiu seu Mestrado na Universidade de Hartford. Começou a dar aula no conservatório Simón Bolívar, do sistema FESNOJIV, aos 19 anos. Ensinou ainda no Núcleo de los Chorros, em Caracas, e em Ciudad Bolívar. Atualmente se dedica à sua carreira de violinista do Quarteto Radamés Gnattali, Duo Imago Mundi, além de assinar a condenação pedagógica do Brasil de Tuhu e Instituto Zeca Pagodinho, bem como ser professora no projeto social Bem me quer Paquetá. Diretora de Produção: Paula Sued de Mendonça Ribeiro Formada em Comunicação Social com habilitação em Relações Públicas (UERJ), Paula Sued atua com produção há 9 anos, assinando a Direção de Produção de mais de 80 projetos. Também atuou como Assistente de Produção da Planmusic nos shows do Elton John (Apoteose, Janeiro de 2009) e dos Rolling Stones (Praia de Copacabana, Fevereiro de 2006), como produtora executiva do grupo Songoro Cosongo e como parecerista de projetos culturais da Fundação de Cultura e Turismo de Petrópolis. Possui certificado da Project Lab em Gerenciamento de Projetos e da FGV em Gestão e Liderança. Roteiro Concertos Didáticos: Luiz Augusto Rescala (Tim Rescala) Estudou na Escola de Música da UFRJ e na Escola de Música Villa-Lobos. Com Han-Joachim Koellreutter estudou composição, contraponto e arranjo. Licenciou-se em música pela UNI-RIO em 1983. Compositor e diretor musical de várias peças de teatro, recebeu diversos prêmios Mambembe, Shell, Coca-Cola e APTR. Faz música para cinema e TV, trabalhando para a TV Globo desde 1989. Atuou como compositor e regente em muitos festivais de música contemporânea no Brasil e no exterior. Autor de óperas musicais, música de câmera e eletroacústica. Sua peça Pianíssimo foi o primeiro texto infantil apresentado na Comédie-Française. Recebeu as bolsas Vitae e Rio-Arte. Foi diretor da Sala Baden Powell, RJ, em 2005 e 2006. Escreve e apresenta o programa Blim-blem-blom na rádio MEC-FM desde 2011. Seu Quarteto Circular foi indicado ao Grammy Latino de 2011. Sua ópera O perigo da arte, que estreou em 2013 em Buenos Aires, teve sua estreia brasileira em novembro, na Sala Cecília Meireles, RJ. Em 2014 foi o lançamento do CD com a trilha da novela ?Meu pedacinho de chão?, de sua autoria.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.