Sacola Literária

O projeto Sacola Literária consiste na doação de acervo bibliográfico com títulos de obras literárias que contemplam literatura infantil, juvenil e adulta, a fim de ampliar, atualizar e qualificar bibliotecas escolares da rede pública de ensino, bibliotecas públicas, bibliotecas comunitárias e outros espaços de leitura sem fins lucrativos. Prevê ainda atividades de contação de histórias para crianças e professores.

O acervo que contempla 200 títulos de literatura será selecionado por curadoria especializada na fase de pré-produção do projeto. Desse modo, encaminhamos uma amostra de 10% dos títulos que contemplarão o projeto. A lista de títulos está no campo em “Especificações Técnicas”. Ressalva-se que poderão ser substituídos em caso de edição esgotada. Destacamos ainda, que em negociação com editoras e distribuidoras, conseguimos desconto de cerca de 30% do valor de capa. O valor final com o desconto é o expresso na planilha orçamentária.

Objetivo Geral Realizar a distribuição de acervo bibliográfico com 200 títulos de obras literárias e propiciar o encontro da narrativa oral por meio de contações de histórias em escolas da rede pública de ensino, bibliotecas públicas, bibliotecas comunitárias e outros espaços de leitura sem fins lucrativos. O projeto cultural Sacola Literária em conformidade com incisos do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021, apresenta ações culturais aqui descritas com as seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; XVI - apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pela Lei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo. Objetivos Específicos PRODUTO BIBLIOTECA: Distribuir 30 acervos bibliográficos com 200 livros de literatura infantil, juvenil e adulta para bibliotecas e espaços de leitura sem fins lucrativos, totalizando 6.000 livros para 10 cidades brasileiras. A distribuição, que contribui para ampliação e qualificação de bibliotecas públicas e escolares, ocorrerá no período de 6 meses durante a execução do projeto; PRODUTO BIBLIOTECA: Realizar 30 contações de histórias para, aproximadamente, 2.500 crianças e professores, a fim de promover o incentivo à leitura. A atividade ocorrerá no período de 5 meses durante a execução do projeto;

O projeto Sacola Literária, na sua quarta edição, segue acreditando no incentivo à leitura como promoção de transformação pessoal e social: aonde você for, vá lendo. Nas quatro edições anteriores, foram doados mais de 40 mil livros e beneficiado mais de 60 mil alunos e professores direta e indiretamente por meio de contação de histórias e capacitação de professores. Compreende-se que a escola é o lugar primeiro de acesso à leitura para crianças de baixa renda. Num trabalho conjunto, podemos transformar a vida de milhares de pessoas por meio da cultura. Como nos diz Antônio Cândido, a literatura tem sido um instrumento poderoso de instrução e educação, como equipamento cultural e afetivo para a humanização - "Não há povo e homem que possa viver se ela". Desse modo, a VR PROJETOS seleciona criteriosamente um acervo de qualidade artística, estética e literária com a finalidade de ampliar e qualificar as bibliotecas escolares e bibliotecas públicas. Nosso desejo é o de modificar o imaginário de que brasileiro não lê. Para nós, brasileiros e brasileiras leem se tiverem acesso. "Essa pode ser a forma de ocupar a biblioteca e desejar melhorias para ela. Essa pode ser a forma de mudarmos a percepção de que a biblioteca é para poucos." (Retratos da leitura no Brasil, 2016, pág.81) O acervo do Sacola Literária tem papel fundamental neste projeto, bem como as ações formativas e de fruição. A diversidade dos perfis de gêneros literários e temáticas serão contempladas para promover a formação do leitor. O acervo conterá, aproximadamente 70% de literatura infantil e juvenil que contemplarão alunos do ensino fundamental, e cerca de 25% de literatura adulta para alunos do ensino médio e professores em formato convencional e 5% em BRAILLE. Uma seleção qualificada que valoriza a qualidade estética da escrita literária. Esse qualificado acervo beneficiará indiretamente mais de 12 mil leitores diretamente e mais de 2.500 crianças com suas atividades de incentivo à leitura. O perfil de público é constituído de leitores de baixa renda e de idades variadas que vão desde os estudantes da educação infantil ao ensino médio, professores e pais dos alunos com acesso às bibliotecas. Vale ressaltar que ações como estas só podem ocorrer por mecanismo de incentivo fiscal, com o apoio do governo federal, para que governo e sociedade civil andem juntos em prol da cultura e da educação brasileira. O aumento significativo de beneficiários neste projeto evidencia a excelência de nosso trabalho e a importância da Lei nº 8.313, de 23 de dezembro de 1991. Assim sendo, a lei de incentivo à cultura vem proporcionar por mais um ano a realização do projeto SACOLA LITERÁRIA. Em conformidade com a lei, o projeto enquadra-se nos seguintes artigos: Artigo 1º: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. Em cumprimento com as finalidades descritas no Artigo 3º da referida lei, se enquadrando no Inciso III _ preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos.

1. As cidades serão definidas de acordo com o interesse do(s) patrocinador(es), cidades de atuação dos mesmos. As cidades elencadas poderão ser substituídas por outras e, portanto, posteriormente substituídas em PLANO DE DISTRIBUIÇÃO e na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA. 2. Referente ao deslocamento (passagens áreas e transporte terrestre), viajarão, se necessário, coordenadora geral (proponente) ou equipe de produção para tratativas do projeto com as prefeituras e secretarias de educação das cidades em que o projeto será realizado. 3. Este é um projeto de continuidade. Salientamos que este projeto terá inicio após a entrega da prestação de contas de projeto homônimo.

PRODUTO BIBLIOTECA O acervo será criteriosamente selecionado por curadoria especializada na etapa de pré-produção do projeto. Desse modo, para que possa ter conhecimento da amostra desta seleção é que apresentamos cerca de 10% dos títulos que contemplarão o projeto. Os títulos abaixo poderão ser substituídos em caso de edição esgotada, portanto serão atualizados no início da execução do projeto. TÍTULOS E AUTORES (10%) Amoras – Emicida Os Três Porquinhos – Rosinha Uma Luz Inesperada – José Saramago Um Susto de A a Z – Glaucia de Souza Lulu – Fabrício Carpinejar Oriê - Lúcia Hiratsuka Este é o Lobo - Alexandre Rampazzo Moçambique - Júlio Emílio Braz A Mulher da Guarda - Sara Bertrand e Alejandra Acosta Apesar de Tudo – Dispacho Os da Minha Rua ­– Ondjaki Sobre-viventes! - Cidinha da Silva Contos de Olófi - Tereza Cárdenas No seu Pescoço - Chimamanda Ngozi Adichie Exercícios de Ser Criança – Manoel de Barros Ideias para Adiar o Fim do Mundo – Airton Krenak O Segredo e as Histórias de Descoberta – Lygia Fagundes Telles A Máquina de Caminhar - Cristovão Tezza Enfim, Imperatriz - Maria Fernanda Elias Maglio Um Dia, Um Rio – André Neves Obs.: As contações de histórias serão de livros pertencentes ao acervo que compõe o projeto. Contará com audiodescrição e tradução em Libras no formato presencial, previamente combinados com as instituições. Duração média de 45 min. Na contação de histórias gravadas, duração de até 15 min, com audiodescrição e Libras. Livro a ser elegido do acervo.

O projeto Sacola Literária prevê as seguintes medidas de acessibilidade em conformidade com o Art. 22 da Instrução Normativa nº 1 de 2022. PRODUTO BIBLIOTECA (Doação de acervo e Contação de Histórias) ACESSIBILIDADE FÍSICA: Estima-se realizar a doação de acervo e contações de histórias em instituições que possuem acessibilidade a cadeirantes e pessoas com mobilidade física, garantindo segurança e autonomia. Não há custo previsto para a seleção de instituições beneficiadas que atendam a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. Desse modo, não há rubrica identificada na planilha orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Como acessibilidade de conteúdo, está prevista doação de 10 livros em Braille (com cd com áudio) destinado a todas as instituições beneficiadas pelo projeto. Os livros em Braille que serão definidos na etapa de pré-produção. Nas atividades de contação de histórias, serão adotadas as seguintes medidas: a) audiodescrição do contador de histórias; b) adoção de linguagem oral simples; c) audiodescrição das ilustrações, se o contador de histórias utilizar a leitura do livro, a fim de contemplar pessoas cegas e de baixa visão. As Secretarias de Educação serão previamente consultadas sobre a participação de pessoas cegas para a adoção de medidas e adequação das mesmas caso necessário. Além disso, serão gravadas e disponibilizadas gratuitamente no canal do Youtube. As contações de histórias poderão ocorrer nas próprias escolas que receberão o acervo, desde que contemple alunos com deficiência visual. Caso não se enquadre, será realizada atividade em instituição especifica que contemple a demanda. Itens da planilha orçamentária: Aquisição de Acervo e Contador de Histórias. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Será previamente combinado com a secretaria de educação a adoção de tradução em Libras, se houverem alunos surdos na plateia, a fim de contemplar pessoas portadoras da comunidade surda. Além disso, serão gravadas contações de histórias de obras literárias do acervo do projeto com tradução em libras que serão disponibilizadas gratuitamente no canal do Youtube. Item da planilha orçamentária: Mediador (Interprete de Libras). ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: A escolha do acervo caracteriza-se por livros de leitura com vocabulário fácil destinados a diferentes perfis de leitores e que contemplam variados níveis cognitivos. Além disso, os livros selecionados possuem uma narrativa visual que possibilitam a construção individual da leitura. Para as crianças que desconhecem o idioma, as obras literárias cumprirão este papel, uma vez que a literatura não contempla apenas a narratividade da palavra, mas também a da imagem. Por certo que a literatura contribui para a cognição e afetos das crianças sem gerar limitações. Ressalta-se que o encontro com o livro nas suas diferentes linguagens promove também conhecimento e desenvolvimento cognitivo. Para as contações de histórias, será utilizada linguagem simples com vocabulário acessível para fácil compreensão, bem como haverá cuidado com a modulação da voz a fim de não gerar angústia nos espectadores. Do mesmo modo, não serão utilizados objetos sonoros. Para as pessoas que desconhecem o idioma, contempla-se também o uso de vocabulário simples e se necessária tradução por parte do contador de histórias. A mediação de leitura (contação de histórias) é fundamental para qualquer idade, uma vez que possibilita a interação da criança, o adulto e o livro. Item da planilha orçamentária: Aquisição de Acervo e Contador de Histórias.

As bibliotecas escolares serão escolhidas seguindo como critério principal comunidades de baixa renda e vulnerabilidade social, bem como selecionadas em parceria com as secretarias de educação da rede pública de ensino municipal e ou estadual de cada região. Da mesma forma, buscaremos parcerias com secretarias municipais de cultura, assistência social a fim de atingir bibliotecas comunitárias, de ONGs e outras instituições sem fins lucrativos, caso sejam demandas sugeridas pelas prefeituras municipais que apresentem dados de maior vulnerabilidade. Como medidas de democratização de acesso e ampliação de acesso previstas nos Art. 23 e Art. 24 da Instrução Normativa nº 1 de 2022, o projeto assegura: PRODUTO BIBLIOTECA - Distribuição 100% gratuita de acervo bibliográfico, de caráter social e educativo, para escolas públicas, bibliotecas públicas, brinquedotecas de hospitais públicos e/ou fundações de assistência social. O transporte de entrega é de total responsabilidade da proponente, a qual informará dia e hora previamente marcados com os beneficiários (Art. 23, inciso I, alínea “a”: no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados); - Distribuição 100% gratuita de ingressos para contação de histórias, de caráter social e educativo, para escolas da rede públicas, previamente agendada em dia e horários combinados com as secretarias de educação (Art. 23, inciso I, alínea “a”: no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados); - A contação de histórias será disponibilizada gratuitamente em canal do Youtube (internet) com audiodescrição e tradução em Libras (Art. 24, inciso II: disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição).

VERA SHIDA - VR PROJETOS - Função: Coordenação Geral ( A proponente realizará pessoalmente e de forma voluntária a gestão financeira e técnico-administrativa do projeto, bem como será a responsável por todo o processo decisório do mesmo) Sócia-proprietária da VR Projetos. A VR iniciou em 2014 a elaboração de seus próprios projetos incentivados: Devoradores de Livros e Book Truck - Biblioteca Itinerante. Em 2016, passou a coordenar projetos próprios: Estante de Histórias (PRONAC 142154), Sacola Literária, Book Truck, Agriman, entre outros. Foi Diretora de Marketing e Assessora de Imprensa da LP&M Editores. Representante da Associação Riograndense de Bibliotecários na área de projetos de incentivo à leitura. Responsável pela idealização e execução do projeto Pró-Biblioteca - projeto de incentivo à leitura que beneficiou milhares de escolas públicas pelo país. ROSANGELA MEYER NEIBERT – Função: Consultoria técnica para seleção de títulos e Produtora Pedagoga formada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003), Especialista em Teoria e Prática da Formação do Leitor pela Universidade Estadual do RS (2019) e Educadora Social (2019). Atua como Produtora Cultural desde 2001, especialmente em projetos socioculturais e socioeducativos. Trabalhou na área em instituições como a Bonella Produções, Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul, VR Projetos e Doutorzinhos. Na Bonella Produções, elaborou e produziu projetos na área da música com caráter artístico e socioeducativo. Na Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul, coordenou projetos de patrimônio histórico cultural, literários e musicais. Na VR Projetos, atuou de 2013 a 2020 na elaboração de projetos e prestação de contas, no segmento literário. Na ONG Doutorzinhos, atuou como coordenadora pedagógica, coordenadora de projetos e produção executiva entre os anos de 2015 e 2021. Desde 2015, é proprietária da RÔ MEYER PRODUCÕES ARTÍSTICAS E CULTURAIS, atua como gestora cultural, produção cultural, elaboração de projetos e prestação de contas para diversos projetos. CATIA REJANE LINDEMANN - Função: BIBLIOTECÁRIA Registro Profissional: Conselho Regional de Biblioteconomia: CRB/10 - 2349 Bibliotecária, bibliotecária ativista de biblioteconomia social e Presidente da Com. Bras. de Bibliotecas Prisionais. É mediadora de leitura e bibliotecária dos projetos culturais Estante de Histórias e Sacola Literária.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.