SONS DE ESPERANÇA - ENGENHEIRO COELHO

O Projeto SONS DE ESPERANÇA - ENGENHEIRO COELHO tem o propósito de realizar cursos, oficinas para aprendizado de MUSICA INSTRUMENTAL por intermédio de aulas de INSTRUMENTOS DE CORDAS, SOPRO E CANTO CORAL, para crianças e adolescentes, sem seletividade, em situação de risco social e pessoal. Visa estimular e promover o acesso e aprendizado na arte da MÚSICA.

O Projeto SONS DE ESPERANÇA - ENGENHEIRO COELHO tem o propósito de realizar cursos, oficinas para aprendizado de MÚSICA por intermédio de aulas de INSTRUMENTOS MUSICAIS, SOPRO E CANTO CORAL, para 80 crianças e adolescentes com idade de 07 a 17 anos, sem seletividade, em situação de risco social e pessoal. Visa estimular e promover o acesso e aprendizado na arte da MÚSICA. O projeto visa estimular as potencialidades musicais, artísticas e culturais: • Música Instrumental - Realizar aulas com instrumento musical já descriminados no projeto; e canto coral. • Estimular as potencialidades culturais, artísticas e intelectuais das crianças e adolescentes por meio de oficinas de música instrumental, intercâmbio escolar, apresentações artísticas e culturais; Estratégia de Ação: O projeto propõe uma interação entre atividades educacionais e culturais oferecidas no contraturno escolar, buscando fortalecer os vínculos da criança com a música, sendo um diferencial na redução da abstenção, evasão e reprovação escolar, impactando diretamente na melhoria dos índices de desempenho e rendimento educacional destas crianças e adolescentes.

O Projeto tem o propósito de realizar cursos, oficinas para aprendizado de MÚSICA INSTRUMENTAL por intermédio de aulas de INSTRUMENTOS - VIOLÃO, FLAUTA DOCE, RODAS DE CONVERSA E CANTO CORAL, inicialmente para 80 crianças e adolescentes com idade de 07 a 17 anos, sem seletividade, em situação de risco social e pessoal, inclusive a portadores de necessidades especiais. Visa estimular e promover o acesso e aprendizado na arte da MÚSICA. OBJETIVOS ESPECIFICOS A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: . O projeto de ensino de música ficará localizado em Engenheiro Coelho - SP; . As atividades acontecerão no período matutino (08:00 às 12:00 horas) e vespertino (13:00 às 17:00 horas), segunda a sexta feira, com duração de 12 (dose) meses; . Aulas de INSTRUMENTOS - VIOLÃO, FLAUTA DOCE E CANTO CORAL, RODA DE CONVERSA, inicialmente para 80 crianças e adolescentes com idade de 07 a 17 anos; . Considerando 360 dias com atividades, conforme descrito no plano pedagogico anexo à proposta; . Serão contratado assistente social e coordenador do projeto para prestação de serviço, com carga horária de 40 (quarenta) horas semanais, de segunda a sexta feira, necessários à execução do projeto e compatíveis com a grade horária, conforme descrito no plano pedagogico anexo à proposta; . A grade horária dos profissionais está organizada por modalidade de forma a contemplar a proposta do projeto considerando: o quantitativo de beneficiários, a frequência semanal, turnos e faixas etárias, conforme descrito no plano pedagógico anexo à proposta; . Cada turma tem acesso a 04 (quatro) atividades culturais/semanas, conforme quadro disposto no plano pedagógico anexo à proposta; . Para atender as 80 crianças e adolescentes, está previsto a implantação de 08 (oito) turmas contendo entre 10 alunos em cada sala de aula, conforme tabela no plano pedagógico anexada à proposta; . Contratação de 2 professores de instrumento musical e canto coral para prestação de serviço; . Realizar durante 10 meses oficinas de violão, totalizando 40h por semana; . Realizar durante 10 meses oficinas de flauta doce e músicalização infantil, totalizando 40h por semana; . Realizar durante 10 meses oficinas de canto coral, totalizando 40h por semana; . Realizar durante 10 meses oficinas de roda de conversa, totalizando 40h por semana; . Os alunos e professores terão férias e feriados consedidos, tendo como parâmetro o calendário do ano letivo disponibilizado pelo Ministério da Educação para as escolas públicas; . Cada professor contratado prestará serviço um no período da manhã e outro no periodo da tarde. B) Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: . Realizar 4 apresentações de música instrumental e 4 de canto coral. (a definir datas denacordo com os convites das apresentações, uma ao final de cada trimestre). . Durante a execução do projeto, além dos cursos e oficinas, prevê realizar 04(quatro) apresentações de canto coral em escolas, igrejas, ou eventos em datas comemorativas (mediante convites das organizações dos eventos); . As apresentações serão abertas a participação popular, não havendo a cobrança de ingressos; . Estimativa total de público de 1600 pessoas, somados o publico dos produtos e as apresentações musicais; . Todas as apresentações de canto coral serão realizadas em Engenheiro Coelho e cidades adjacentes; . Os alunos participante dos cursos/oficinas serão aqueles que farão as apresentações previstas; . O projeto será amplamente divulgado; e . Haverá geração de emprego e renda. TEMAS QUE SERÃO ENSINADOS - Oficinas 1. Musica Instrumental _ VIOLÃO Oportunizar contato e aprendizagem de instrumento, educando-os por meio da música, desenvolvendo o trabalho em grupo e criando um novo vocabulário musical. Temas• Desenvolver a prática e o gosto pelo instrumento e músicas instrumentais;• Promover a socialização através da música;• Possibilitar o contato com a história da música instrumental. Proposições e Propostas• Elaboração junto à equipe do plano de trabalho de 02 semestres;• Elencar conteúdo programático por turmas;• Construir calendário de repertório musical;• Sistematização das avaliações junto às crianças e equipe de educadores. 2. Canto CoralProporcionar, através do canto, o aprimoramento vocal em grupo, desenvolvendo a autoestima, a afetividade e também trabalhando algumas noções de disciplina e limites. Temas• Trabalhando em equipe coral;• Criando um ambiente de cooperativismo e harmonia. Proposições e Propostas• Construção de calendário de repertório musical para as apresentações;• Elaboração de metodologia de planos de aula por faixa-etária;• Sistematização das avaliações junto às crianças e equipe de educadores; e• Fomentar a cultura do canto coral. 3. Musica Instrumental - Flauta Doce Oportunizar as crianças e adolescentes a conhecer o universo musical, partituras e suas teorias. Assim como entrar em contato com a histoÌ?ria e a riqueza de instrumentos como: flauta doce, violão e canto coral. Desenvolvendo os mesmos para a conviveÌ‚ncia em grupo e bom relacionamento. ConteuÌ?do PedagoÌ?gico Postura do corpoTeÌ?cnica mão DireitaTeÌ?cnica mão EsquerdaIntrodução ao meÌ?todo de apoioPercepção MusicalApreciação MusicalDesenvolvimento do repertorioDesenvolvimento da percepção riÌ?tmicaDesenvolvimento da percepção meloÌ?dica10. ConscieÌ‚ncia corporal e coordenação motora 4. Roda de conversa Proporcionar, atraveÌ?s do diaÌ?logo, o trabalho em grupo, utilizando temaÌ?ticas atuais, desenvolvendo a autoestima, a afetividade e tambeÌ?m trabalhando algumas noções de disciplina e limites. Temas • Trabalhando em conjunto com os educandos;• Criando um ambiente de cooperativismo e harmonia; Art. 2o Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural;

O projeto justifica-se pelo motivo de propor favorecer o desenvolvimento intelectual, artístico e musical dos educandos no sentido de construir a autonomia enquanto cidadão por meio da musicalização, utilizando a música instrumental e canto coral como ferramentas de desenvolvimento humano. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais.II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. O proponente se comprometer no cumprimento das finalidades do Art. 3° da Lei Nº 8.313, de 23 de dezembro de 1991 nos seguintes incisos e alíneas como descritos abaixo:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante:b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais; Características pedagógicas- O projeto contribui para facilitar, a todos, os meios de livre acesso às fontes de cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;- Visa à promoção e estimulo da produção cultural e artística brasileira;- Valorizar os recursos humanos locais;- Visa e atende as devidas medidas de acessibilidade com local adequado aos portadores de necessidades especiais;- Visa democratização de acesso, visto que, as oficinas e as apresentações serão gratuitas;- O projeto terá repercussão cultural, social na localidade e região. E ainda, apresenta múltiplas perspectivas educacionais, pois, oportuniza o aprimoramento dos princípios de responsabilidade, solidariedade, senso crítico, autoestima, cidadania, sensibilidade despertando vocações artísticas e musicais. O projeto tem como foco a iniciação e formação musical das crianças e adolescentes, visando a melhoria na qualidade de vida e a busca pelo desenvolvimento de todo um potencial artístico-cultural, na maioria das vezes, abafado pela urgência em suprir suas necessidades básicas. Razões pelas quais o projeto deverá ser apoiado. O fomento da cultura e da arte, vinculado à promoção social, faz deste projeto um gerador de motivação e respeito pela vida. Neste sentido o apoiador não só viabiliza um projeto, ele transcende fazendo parte de todos os objetivos propostos, provando que tem responsabilidade social e cultural. Esta responsabilidade é feita verdadeiramente com a promoção da cultura, da arte e dos cidadãos envolvidos.A execução do Projeto em Engenheiro Coelho estimulará as políticas sociais e culturais da região, que, como repasse de renda para projetos dessa natureza e envergadura, reduz as diferenças sociais e distribuição de renda.

Apresentação da Agência Adventista de Desenvolvimento e Recursos Assistenciais (ADRA): A ADRA foi criada em 1984, com o propósito de arrecadar mantimentos, roupas e remédios para os flagelados da I e da II Guerra Mundial. Porem os diversos trabalho de atenção levaram a entidade a se especializar na gestão de projetos de desenvolvimento. Atuante, a ADRA está presente em 130 países, sendo membro ativo no conselho de desenvolvimento da ONU. Como Agência humanitária, executa projetos de desenvolvimento comunitário e de assistência, sem levar em conta qualquer distinção política, racial, religiosa, de idade, sexo ou de etnia. A ADRA trabalha com as camadas mais vulneráveis de nossa sociedade com o objetivo de melhorar as condições de vida de milhares de pessoas. Executa projetos nas áreas de saúde básica, segurança alimentar, geração de emprego e renda, promoção da justiça social e garantia de direitos, gestão de abrigos, resposta e gestão de catástrofes ou emergências. ADRA faz a gestão de 25 núcleos de atenção a crianças. Só no estado de São Paulo, são mais de 7510 crianças carentes entre 6 a 14 anos que são atendidas nas áreas de segurança alimentar e educação básica. No Paraná, a ADRA está em fase de estruturação. Nesta etapa, busca recursos para viabilização de projetos e parcerias com órgãos públicos, empresas e a população em geral. No Estado do Espírito Santo, a ADRA atua na gestão compartilhada das unidades de atendimento do CRAS, CREAS, Casa dePassagem, população de Rua, Casa Pop, Casa Lar entre outros projetos que são desenvolvidos nos municípios de Vitória e Cariacica. Em Minas Gerais, a ADRA também atua através de convênios com unidades de acolhimentos para crianças e também trabalha com população de rua. Em Rondônia o Projeto Sons de Esperança atualmente conta com quase 50 instrumentos musicais com aulas gratuitas para acomunidade. Além disso a ADRA atua no esporte com aulas de futsal para crianças até 12 anos, ginástica rítmica para meninas e ginástica e alongamentos para todas as idades. Outro projeto da ADRA é o trailer odontológico que roda pelo interior do Estado atendendo população vulnerável em parceria com a Secretaria de Saúde que doou o trailer por meio de emenda parlamentar. No Paraná a ADRA tem desenvolvido projetos de acolhimento de crianças violadas ou agredidas em situação de vulnerabilidade social, promoção do meio ambiente e geração de renda através dos projetos de horta comunitárias, promoção da cultura e arte através do projeto Sons de Esperança que oferece cursos de violão e flauta para crianças e adolescentes na cidade de Guaraqueçaba. Atualmente vem aprimorando e inovando com seus projetos junto à comunidade local. As ações são direcionadas com base em: “Promover e oportunizar a transformação social, por meio de formação e assistênciasocial, com processos humanizados para crianças, adolescentes, jovens e suas famílias”. A ADRA possui os seguintes registros: Capacidade Técnico-Operativa Do Proponente Ao longo destes anos de existência, a organização desenvolveu e desenvolve inúmeros projetos em parcerias e convênios com opoder público municipal, estadual, empresas e agências de financiamentos que comprovam sua capacidade técnico operacional,quais sejam:Além disso, A ADRA possui um quadro de profissionais qualificados (com curso superior) que responde pelas mais diversas áreas deinteresse da organização.Alem de todos trabalhos que são realizados no Brasil a ADRA desenvolve projetos de desenvolvimento e respostas a emergências ecatástrofes. É possível conhecer diversas ações que são desenvolvidas pela ADRA no Brasil e no mundo através de diversos links selecionadosabaixo: http://www.stitaipu.pr.gov.br/noticias/item/1570-adra-desenvolve-projeto-em-parceria-com-o-munic%C3%ADpio.html http://www.portalrondonia.com/site/projetosonsdeesperancavisatirarcriancasdasruasedaroportunidadeprofissional,36316.htm http://g1.globo.com/pr/oeste-sudoeste/paranatv-2edicao/videos/t/edicoes/v/voluntarios-suicos-fazem-o-bem-longe-decasa/6110198/ http://adra.org.br/resposta-a-emergencia/ http://www.adraargentina.org/adra-argentina-responde-ante-la-inundacion-en-lujan/ http://adra.org.br/noticias/adra-brasil-firma-convenio-com-o-maior-municipio-do-espirito-santo/ http://www.vitoria.es.gov.br/arquivos/20110601_ata_39_re_cmsv.pdf http://noticias.adventistas.org/pt/adra-brasil-expande-projeto-de-apoio-a-maes-adolescentes/ http://noticias.adventistas.org/pt/regional-da-adra-em-minas-gerais-inaugura-orfanato-em-belo-horizonte/ http://adra.org.br/noticias/adra-brasil-recebe-doacao-de-clinica-movel-odontologica/ http://www.rondoniaovivo.com/noticia/populacao-sera-beneficiada-com-trailer-odontologico/178989 http://www.al.ro.leg.br/institucional/noticias/alex-redano-libera-emenda-para-trailer-odontologico-em-porto-velho http://noticias.adventistas.org/pt/noticia/projetos-sociais/sede-regional-da-adra-brasil-recebe-doacoes-de-bolas/ https://www.youtube.com/watch?v=IjKb54YqSok https://www.youtube.com/watch?v=8FDrJO1ZVNE Mais noticias www.adra.org.br www.adra.org

A Agência Adventista de Desenvolvimento e Recursos Assistenciais (ADRA), afirma que as apresentações musicais que serão executadas nos eventos que for convidada a participar, mesmo as custeadas com outras fontes de recursos, serão TOTALMENTE e EXCLUSIVAMENTE para apresentações de CANTO CORAL E INSTRUMENTAIS, considerando que, para fins de enquadramento na Lei de Incentivo à Cultura, música de CANTO CORAL e instrumental é aquela cuja execução é feita EXCLUSIVAMENTE por instrumentos musicais, e o canto coral com um conjunto de vozes, podendo o projeto receber o enquadramento no art. 18. PROJETO PEDAGÓGICO Metodologias Pedagógicas da Execução O inicio do projeto está previsto para o dia 03.03.2023. A duração do projeto é de 12 (doze) meses, com término para 02.02.2024. As atividades serão desenvolvidas nos períodos matutino e vespertino, sempre no contraturno escolar, nos horários das 08:00 às 12:00 e das 13:00 às 17:00 horas, de segunda a sexta-feira. DETALHAMENTO DO DESENVOLVIMENTO E FUNCIONAMENTO NA EXECUÇÃO: As turmas terão acesso as aulas de músicalização, música instrumental e canto coral por semana, conforme quadro com grade horária (no campo - descrição da atividade do produto). A metodologia a ser aplicada na execução do projeto será em módulos, cujos conteúdos serão elaborados considerando a faixa etária das turmas. JUSTIFICATIVA DA DISTRIBUIÇÃO DAS TURMAS As abordagens de ensino da música são diversificadas e abrangentes, tanto que apresentam estruturação metodológica clara e objetiva, demonstrando padrões diferenciados para cada faixa etária. É de suma importância trabalhar a combinação de movimentos fundamentais entre 07 e 17 anos e aprendizado específico por modalidade. As atividades musicais oferecidas pelo projeto terão metodologias adequadas à faixa etária dos educandos, atuando por vezes de forma lúdica e contextualizada, buscando assegurar a todos o sucesso e a permanência das crianças e adolescentes nas atividades escolares e musicais. DISTRIBUIÇÃO DAS TURMAS DE ALUNOS Serão atendidas ao todo 80 crianças e adolescentes. Está previsto a implantação de 08 turmas, contendo 10 alunos. Quadro de Horários dos Profissionais Envolvidos com - Atividade Semanal e Atribuições: A grade horária dos profissionais está organizada de forma a contemplar a proposta do projeto considerando, o quantitativo de beneficiários, a atividade semanal, turnos e faixas etárias. Identificação na Grade Horária As atividades culturais serão desenvolvidas no contraturno escolar de cada grupo de educandos, tanto no período matutino quanto no período vespertino. Quando houver necessidade as aulas poderão ser adaptadas e ministradas usando os meios de tecnologias disponíveis, podendo a aula ser online/gravada. É necessário destacar que todos os repertórios utilizado nas oficinas terão caráter educativo. Detalhamento da Proposta Metodológica e Atribuições dos Profissionais O projeto pedagógico prevê o detalhamento dos conteúdos programáticos de cada oficina contemplando as atividades musicais e apresentações, constituídos a partir das necessidades de cada grupo de educandos, sendo o mesmo elaborado pela equipe técnica e instrutor de música e de coro, a partir do inicio das atividades do projeto. Será utilizada a avaliação como instrumento para o aprimoramento da proposta pedagógica que contempla os temas, proposições e propostas. MATERIAL - UNIFORMESPara desenvolvimento das atividades culturais, previstas no Projeto, foi previsto despesas com uniformes para as apresentações, cursos e oficinas. A ADRA compromete-se a divulgar em larga escala em suas plataformas digitais fatos e evidências do projeto, as apresentações musicais e culturais, os eventos, fotos, vídeos, informações institucionais, legais e demais dados do projeto. Divulgação do Projeto e das oficinas e das apresentações musicais de canto coral - A divulgação do projeto será por meio de reuniões com as famílias atendidas, programas de rádio, TV, jornais, visitas, escolas da Rede Pública e Movimentos Sociais existentes na localidade. Destinação dos instrumentos musicais, após o término do projeto: Visto que se trata de um projeto que terá continuidade, os instrumentos musicais adquiridos serão reutilizados nas próximas fases do projeto em questão, sendo que, após a finalização do projeto haja a dissolução do projeto, o proponente se compromete a destinar para fins culturais, todo e qualquer bem ou material permanente adquirido ou produzido com recursos do incentivo fiscal para ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL, sendo a Agência Adventista de Desenvolvimento e Recursos Assistenciais - ADRA. Estratégias e plano de divulgação As estratégias da divulgação para a comunidade interessada e conhecimento público em geral, consiste também na prestação de serviço a ser realizada pelo proponente, para desenvolver e acompanhar todas as informações do projeto, suas ações, apresentações musicais e mídias do projeto. Dessa forma, todas as informações sobre as ações do projeto serão disponibilizadas nos meios digitas pelo proponente. Após inicio da divulgação, será convocado os meios de comunicação e imprensa para informar dos objetivos e livre acesso, dentro dos critérios estabelecidos, ao projeto. Em seguida, serão iniciadas as matrículas mediante solicitação do interessado, sem seletividade.

ACESSIBILIDADE FÍSICA As medidas e critérios para garantir a acessibilidade física aos portadores de necessidades especiais e compressão do projeto e PRODUTOS CULTURAIS CADASTRADO NO PLANO DE DISTRIBUIÇÃO. Estão previstas medidas para compreensão do projeto por portadores de necessidades especiais, deficientes visuais e auditivos, nas seguintes ações aqui mencionadas: CURSOS E OFICINASAcessibilidade física: Espaços adaptados a fim de atender o portador de necessidade especial em suas atividades, desde que haja condições do mesmo em participar;Acessibilidade para deficientes visuais: Havendo participantes, os mesmos terão material de auxilio das aulas impresso e disponibilizado em Braille;Acessibilidade para deficientes auditivos: Havendo participantes inscritos nos cursos, contratação de intérprete de LIBRAS para atender pessoas usuárias de LIBRAS;Profissionais contratados para o projeto (professores, interprete de libras e monitor): Serão profissionais habilitados para trabalharem com pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. APRESENTAÇÃO MUSICALAcessibilidade física: Espaços adaptados a fim de atender o portador de necessidade especial em suas atividades, desde que haja condições do mesmo em participar; . As apresentações serão gratuitas e preferencialmente em locais públicos com facilidade de acesso, inclusive acessos para cadeirantes, idosos e pessoas com mobilidade reduzida; . Disponibilizaremos cadeiras especiais a idosos e deficientes físicos, nos espaços onde serão realizados os Concertos musicais; Acessibilidade para deficientes visuais: Programa do Concerto em Braile; Acessibilidade para deficientes auditivos: Por se tratar de apresentações de música instrumental (não há letra nas músicas), não será possível inserção de legendas para acompanhamento, tradutores de libras ou recursos de audiodescrição. Profissionais contratados para o projeto (professores, interprete de libras e monitor): Serão profissionais habilitados para trabalharem com pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. As medidas e critérios para garantir o acesso aos portadores de necessidades especiais: Todos os espaços físicos (prédio interno, refeitório, salas de aula, auditório, banheiros) existentes no espaço utilizado, estará adaptados para os portadores de necessidades especiais, comprometendo-se o proponente a está preparados para atender a comunidade. Assim que aprovado, o proponente buscará espaço adaptado para a realização e execução das atividades propostas no projeto, a fim de garantir acessibilidade aos usuários.

DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E DE CONHECIMENTO PÚBLICO DO PROJETO Do art. 24 da IN nº 01/2022 abaixo será adotada no projeto: II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários. VII - comercializar além do previsto na alínea "e", inciso I do artigo 22 desta Instrução Normativa, no mínimo dez por cento em valores que não ultrapassem o preço do Vale-Cultura, nos termos do art. 8º da Lei nº 12.761, de 2012; fazendo o uso deste mecanismo; VIII - ações culturais de contrapartida com foco na promoção e a participação de pessoas com deficiência e de idosos em concursos de prêmios no campo das artes, cultura e das letras; Houve menção explicita de pelo menos um inciso previsto no Artigo 21 da IN02/2019, em todos os produtos cadastrados no Plano de Distribuição.Público Alvo e critérios de seleção. Em todos os produtos culturais cadastrados estão previstos e explicitados as medidas de acesso abaixo: PRODUTO: CURSO/OFICINA/ESTÁGIOI - Atenderá crianças e adolescentes de ambos os gêneros, sem seletividade, inclusive portadores de necessidades especiais, com idade entre 07 a 17 anos que se encontram em situação de vulnerabilidade social, na sua grande maioria proveniente de escolas públicas.II - A matrícula inicial será efetuada mediante solicitação do interessado, após análise do perfil socioeconômico.III - As famílias interessadas em participar do Projeto deverão inscrever seus filhos em local que será estipulado pelo proponente – entre 08h00min às 17h00min horas, através de breve entrevista, registrada em formulário próprio, contendo informações relativas à identificação, endereço, idade, fone, renda e escolaridade.IV - O acesso às oficinas, ensaios e apresentações musicais previstas no projeto, estarão abertas ao público em geral. PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICALI - Serviços dos cursos e oficinas, assim como às 04 (quatro) apresentações serão gratuitas.II - As 04 (quatro) apresentações culturais programadas e as oficinas, durante a execução do projeto, serão abertas a participação popular, e, em bairros periféricos, não havendo a cobrança de ingressos. Esse processo será amplamente divulgado.III - Para cada uma das 04 (quatro) apresentações, serão confeccionados folders (custear com a verba de divulgação).IV - Será permitida a captação de imagens e sua veiculação por redes públicas.

O proponente fará o serviço pela rubrica de Coordenação geral de forma voluntária e fica responsável pela gestão jurídica e financeira do projeto. FICHA TÉCNICA E CURRICULUM DOS PROFISSIONAIS QUE SERÃO CONTRATADOS Critérios de Seleção dos Profissionais EnvolvidosEquipe técnica – Para realização das atividades culturais será contratado professores, de segunda a quinta-feira, necessário à execução do projeto e compatível à grade horária. Todas as atividades de curso, oficinas, serviços administrativos, planejamento, apresentações musicais, serão executados, coordenadas e fiscalizadas por: 1. 01 Coordenação Geral - único para gestão voluntária (ADRA).2. 01 Consultoria Técnica - contratação de serviço de PJ.3. 01 Coordenador do projeto - único para fazer cumprir, fiscalizar, resolver problematicas, dentre outras atividades.4. 02 professores capacitados para ensinar canto coral e instrumentos de sopro e cordas - contratação de serviço de MEI.5. 01 Assistente social- acompanhamento dos alunos. Profissional responsável por prestar auxílio imediato em diversas funções. O proponente realizará uma seleção de profissional que esteja capacitado e seja adequado para o ensino da música e do público em questão: 1 - COORDENAÇÃO GERAL: realizado pelo proponente para gestão e contratação de pessoas que prestarão serviços no projeto. 2. CONSULTORIA TÉCNICA - responsável pela parte documental e administrativa no desenvolvimento de novos projeto sequenciais. 3. COORDENADOR DO PROJETO: Prestador de serviço a ser contratado para essa função. 4. PROFESSOR DE MUSICA INSTRUMENTAL: será feita seleção de profissional para a função para começar a trabalhar quando da execução do projeto. 5. ASSISTENTE SOCIAL: será contratado profissional responsável por prestar auxílio imediato em diversas funções. FUNÇÕES E ATRIBUIÇÕES COORDENAÇÃO GERALFunção a ser realizada pelo proponente que é responsável pelas contratações de prestação de serviço de toda a equipe de trabalho, pela gestão financeira e responsável pela parte jurídica do projeto no geral. CONSULTORIA TÉCNICAFunção a ser realizada por prestação de serviços, responsável pela parte documental e administrativa do projeto. Dentre suas atribuições - Orientar o em todas as etapas do projeto, monitorar toda a fase de execução do projeto, antecipando-se a propor novos projetos para continuidade do projeto de escola de música CONEXÃO SOCIAL ARTHUR BELMONTE - VILA PLANALTO. Essas ações ocorrerão simultaneamente; e Acompanhamento das etapas e atividades do projeto. COORDENADOR DO PROJETODentre suas atribuições: Orientar , informar, fiscalizar, fazer cumprir e buscar soluções para problemáticas que forem surgindo ao longo da execução do projeto. Atuação em todas as etapas do projeto previsto para execução durante o ano. Para que o projeto possa se efetivar com qualidade é fundamental o papel do Coordenador do projeto em toda a fase de execução do projeto, acompanhamento das etapas e suas atividades. Intervir em situações de conflito. É responsável por manter em funcionamento da escola música. PROFESSOR DE MÚSICA INSTRUMENTAL E CANTO CORAL. O conteúdo programático e o plano de trabalho das oficinas terá base no repertório e na história do violão como elementos fundamentais para o sucesso da oficina. O trabalho dos professores será promover e fomentar a música por meio do instrumentos de corda e sopro, utilizando de forma prazerosa os elementos musicais;. Função de ensinar o instrumento pautado no repertório a ser definido;. Manter os instrumentos afinados e em condições de uso;. Profissional responsável por prestar auxílio imediato em diversas funções, pelo menos um dos professores será habilitado para uso da linguagem em libras; . Canto coral com os alunos, acompanhamento dos alunos em horário das aulas práticas;. Os elementos fisiológicos serão considerados pensando na saúde vocal de todos os integrantes;. Será de fundamental importância a avaliação sistemática da saúde vocal de cada integrante do coral ASSISTENTE SOCIAL - Acompanhamento dos alunos e suposte em funções diversas.

PERÍODO DE EXECUÇÃO DO PROJETO ATUALIZADO.