PONTO DE CULTURA KATARRISO, O ARMAZ�M DAS ARTES

O projeto destina-se à realização de Oficinas de Artes Integradas, abrangendo capacitações nas áreas das Artes Cênicas (Teatro, Circo e Dança: Balé, Jazz e Street Dance), Música (Canto, Teclado, Violino, Violão e Percussão) e Artes Visuais (Pintura e Fotografia), direcionadas à criança, adolescente, jovem e adulto, visando a formação de novos artistas, pois acreditamos que as várias expressões artísticas se completam e estabelecem uma conexão entre os alunos.

Ministrar gratuitamente oficinas de artes cênicas, de música, de artes visuais para crianças, adolescentes e adultos no município de Governador Valadares, interior de Minas Gerais; em local adequado para receber as aulas que terão acompanhamento de monitores para auxiliar os instrutores e alunos resultando numa Mostra de Artes, visando apresentar o conhecimento adquiridos pelos alunos nas oficinas como produto final.

OBJETIVO GERAL Oferecer oficinas de artes gratuitas para crianças, adolescentes, jovens e adultos da comunidade de Governador Valadares e região, interior de Minas Gerais, promovendo a democratização de acesso às atividades culturais, colocando os alunos em contato direto com o universo da arte, proporcionando a geração de trabalho e renda para os profissionais da cultura local, tendo como resultado a médio e longo prazo, a formação de novos artistas que irão fazer uma demonstração dos conhecimentos adquiridos nas oficinas. Este projeto está fundamentado pelos incisos abaixo do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021, de maneira integral, transcritos abaixo: Art. 2o Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; XIV - apoiar as atividades culturais de Belas Artes. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Realizar 18 oficinas de artes na área das artes cênicas, música e artes visuais; - Realizar oficinas pelo período de 10 meses, sendo 01 vez por semana e com duração de 1h30min/aula; - Realizar uma carga horária total de 1.080 horas/aulas de oficinas de artes; - Disponibilizar cerca de 268 vagas para a comunidade; - Realizar 01 Mostra de Arte com 09 apresentações, integrando resultado das oficinas de artes cênicas e música e seus alunos; - Realizar 01 Exposição de Artes com duração de 30 dias expondo o resultado das oficinas de pintura e fotografia. OFICINAS OFERECIDAS ARTES CÊNICAS - TEATRO, CIRCO, DANÇA (09 oficinas) 01. Ministrar 03 Oficinas de Teatro para crianças, adolescentes e adultos; 02. Ministrar 02 Oficinas de Circo para crianças e adolescente e adultos; 03. Ministrar 01 Oficina de Jazz para adolescentes e adultos; 04. Ministrar 02 Oficinas de Balé para crianças/adolescentes; 05. Ministrar 01 Oficina de Stret Dance para adolescentes e adultos. MÚSICA (06 oficinas) 01. Ministrar 02 Oficinas de Canto para crianças/adolescentes e adultos; 02. Ministrar 01 Oficina de Violão para adolescentes e adultos; 03. Ministrar 01 Oficina de Violino para adolescentes e adultos; 04. Ministrar 01 Oficina de Teclado para adolescentes e adultos; 05. Ministrar 01 Oficina de Percussão para adolescentes e adultos. ARTES VISUAIS (03 oficinas) 01. Ministrar 01 Oficina de Fotografia para adolescentes e adultos; 02. Ministrar 02 Oficinas de Pintura para crianças/adolescentes e adultos e idosos. CONTRAPARTIDA SOCIAL - Destinar 100% das vagas das oficinas de forma gratuitas; FORMA DE COMPROVAÇÃO - Fotografias - Filmagens - Lista de inscritos; - Lista de presença; - Flyer de divulgação; - Site.

A necessidade da realização do projeto é que no interior de Minas Gerais existe uma grande carência de atividades artística e em Governador Valadares não é diferente. Até 2015 a unidade do SESC oferecia curso de arte a custo zero, porém, esse programa se encerrou e atualmente para que crianças, adolescentes e adultos participem de cursos de formação é preciso desembolsar um valor junto que, porém, a classe assalariada ou em vulnerabilidade econômica não tem condições de investir, pois priorizam seus recursos para manter a sobrevivência da família, deixando o talento artístico em segundo plano. A Cia Katarriso, fundada em 1991, vem desenvolvendo um trabalho de formação de atores e plateia desde 2015, pois acredita ser de fundamental importância do surgimento de novos artistas para manutenção da cultura no município. A instituição vem mantendo atividades culturais continuadas por meio de oficina de formação artísticas direcionadas a criança, adolescente e adulto; sendo atualmente, o único grupo do município a abrigar este público que busca contato com a arte. O motivo maior é que recurso que a Instituição tinha para destinar ao projeto está se esgotando ameaçando de ser encerrado, o mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais é essencial para a manutenção de nossas atividades de capacitação que contribui na democratização de acesso, de classes menos favorecidas financeiramente, à cultura. O mecanismo facilita o setor privado a firmar parceria com o terceiro setor por meio de patrocínio ou doação onde esses tem benefícios garantidos pela Lei 8313/91. As oficinas oferecidas aos alunos permitirão o descobrimento e aprimoramento de talentos, a vivência e compartilhamento de experiências, a democratização do acesso a cultura, além de resgatar a cidadania e promover a valorização do artista local. Outros benefícios das oficinas de artes são: - Inserção social e cultural dos alunos; - Implementar e promover a criação artística no município; - Potencializar novos talentos; - Promover a integração da comunidade através das atividades culturais; - Gerar produtos culturais de valor artístico, que contribuam para a redução das desigualdades sociais no município; - Gerar trabalho e renda diretamente ligados às atividades culturais e artísticas; - Contribuir para a melhora da autoestima dos alunos através da cultura. As oficinas serão no formato presencial obedecendo as restrições municipais de saúde e decretos atuais, mas independente das restrições, o uso de álcool em gel serão utilizadas como medidas de prevenção e combate à COVID-19. Reconhecida pelo Ministério da Cidadania como Ponto de Cultura por promover atividades socioculturais, as oficinas oferecida aos alunos permitirá o descobrimento e aprimoramento de talentos, a vivência e compartilhamento de experiências, a democratização do acesso a cultura, além de resgatar a cidadania e promover a valorização do artista local. As oficinas irão contribuir diretamente para: - O incentivo do hábito de leitura dramática; - Desenvolvimento da imaginação e o potencial criativo; - A promoção da sensibilização motora, corporal e vocal do aluno; - A promoção da imersão dos alunos no mundo das artes por meio de estudos, pesquisas e experimentos; - A identificação de potenciais artistas e lideranças entre os alunos; - O incentivo à formação de grupo de artes no município; - A montagem de mostra de artes ao final das oficinas. O projeto se enquadra no Art. 1 Lei 8313/91, inciso: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Enquadra-se também no Art. 3 atendendo os seguintes objetivos do inciso: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

4.1 Informações ComplementaresA Cia de Teatro Katarriso, vem mantendo atividades culturais continuadas por meio de oficina de formação artística direcionada a crianças, adolescente e jovem, sendo atualmente, o único grupo de teatro do município de Governador Valadares a abrigar este público que busca contato com a arte. Reconhecida em 2020 pelo Ministério da Cidadania como Ponto de Cultura pelas atividades socioculturais desenvolvidas, a instituição pode ser encontrada nas redes sociais: Facebook e Instagram, além de no Google e em seu site: www.pontodeculturakatarriso.org 4.2 Recursos Físicos e MateriaisA instituição executa atividades de artes e capacitação nas áreas das artes cênicas e suas vertentes: dança, música e artes visuais; além de desenvolver atividades de conservação e recuperação de patrimônio cultural: atualmente a instituição esta realizando a reforma do Teatro Municipal da cidade. A Instituição conta com os seguintes recursos: - Ambiente climatizado e ventiladores; - Ambiente amplo e adequado para o número de vagas oferecidas; - 01 Salão de dança 5x9m para as oficinas de dança, circo, pintura e teatro; - 02 Barra de apoio para balé; - 01 Sala de música 3x4m para aulas de música e fotografia; - 01 Sanitário com pias para higienização; - 01 Filtro climatizado para água mineral destinadas a alunos, professores e monitores; - 20 Cadeiras; - 01 Lousa para conteúdo teórico; - 02 Teclados; - 02 Cajon; - 03 Violões; - 02 Violinos; - 02 Caixa de som - 02 Microfones; - Poucos equipamentos de circos; - 03 Biombos; - 08 Cavaletes; - 02 Câmeras fotográficas. 4.3 Resultados Esperados- Desenvolvimento de habilidades artísticas; - Promoção da cidadania e da autoestima do aluno; - Aprimoramento da disciplina, pontualidade e comprometimento nos alunos; - Desenvolver a socialização, o trabalho em equipe visando a confiança e cooperação mútua; - Ampliar o acesso e do direito as atividades culturais; - Contribuir com a expressão corporal e artística; - desenvolver o ritmo, a flexibilidade, o equilíbrio, a agilidade e a coordenação motora; - Estimular a autonomia, a criatividade e a autocrítica; - Trabalhar a dicção e a expressão vocal; - Estimular a autonomia e a criatividade - Oportunizar a afinação, tessitura e saúde vocal; - Promover a autoconfiança por meio da Mostra Cultural ao final das oficinas 4.4 Ações de Divulgações- 01 Entrevista em TV; - 01 Entrevista em Jornal; - 01 Entrevista para portais e sites; - 10 divulgações em mídias redes sociais. 4.5 Peças Publicitárias- 10 Vídeos de divulgação; - 10 Spot de rádio - 5.000 Flyer impresso.

NOSSO PRODUTO - Oficinas de artes integradas: teatro, circo, dança, música e artes visuais; - Mostra Cultural de Artes formada pelos alunos de arte. PÚBLICO BENEFICIADO PELO PRODUTO DO PROJETO E SELEÇÃO As oficinas serão gratuitas abertas a toda comunidade sem exclusão de pessoas por raça, credo, sexo, etc. BENEFICIÁRIOS DIRETOS Estimativa de cerca de 285 pessoas, sendo: - Alunos, sendo Crianças: 6 a 11 anos de idade, Adolescentes: 12 a 17 anos, Adultos: 18 anos acima e Idosos: 60 anos acima (268); - Oficineiros (12); - Monitores 02); - Administrativo (03). BENEFICIÁRIOS INDIRETOS Estimativa de cerca de 2.239 pessoas, sendo: - Familiares (804); - Fornecedores de serviços, materiais e equipamentos (10); - Comunidade em geral (1.425) FORMA DE SELEÇÃO - 40% DAS VAGAS: destinadas a alunos em vulnerabilidade econômica - forma de comprovação: CARTEIRINHA AUXÍLIO NO BRASIL; - 05% DAS VAGAS: destinadas a alunos que sejam empregados ou descendentes de empregados dos patrocinadores - forma de comprovação: CARTEIRINHA DA EMPRESA E DEPENDENTE; - 10% DAS VAGAS: destinadas a alunos que sejam membros da Instituição proponente - forma de comprovação: foto em trabalhos na instituição; - 50% DAS VAGAS: destinadas a alunos da comunidade em geral, priorizando família com renda entre 1 a 2 salários mínimos - forma de comprovação: auto declaração no formulário de inscrição. CARGA HORÁRIA Semanal: 27 horas/aulas Mensal: 108 horas com aulas Anual: 1.080 horas com aulas DURAÇÃO DE CADA AULA DA OFICINA 1h30min PERÍODO 10 meses (fevereiro a novembro) MOSTRA DAS OFICINAS Novembro/Dezembro LOCAL Ponto de Cultura Katarriso – Governador Valadares – MG DIAS DE REALIZAÇÃO De segunda a sábado em horários programados.

O Ponto de Cultura Katarriso, onde o projeto será realizado possui acessibilidade dentro padrões exigidos por leis, oferecendo infraestrutura básica para alimentação, água e sanitários limpos e hifenizados para os mesmos. O local da apresentação das mostras de arte no encerramento das oficinas será em local de fácil acesso para pessoas com necessidades especiais: pessoas idosas e portadores de deficiência física. Caso o local escolhido não haja tal facilidade, o proponente se compromete, em parceira com o poder público ou não, se encarregar de providenciar tais acessos. Para facilitar o livre acesso e o pleno exercício de direitos culturais, no sentido de proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas, nos termos do art. 23 da Lei no 10.741, de 1º de 2003, e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46 do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999, além das ações exigidas na IN MinC n° 05/2017, o projeto prevê: PRODUTO: OFICINAS DE ARTES 1) Acessibilidade Física (Ambiente): Adaptação do local: visando facilitar o acesso dos alunos com tais necessidades o local das oficinas fica no centro da cidade, em local de fácil acesso, sem necessidade de grandes adaptações para abrigar alunos com deficiência física. Mobiliário: local possui; Espaço: de 9x5m com rampa para entrada de cadeira de rodas; Edificação: local das oficinas fica no térreo; Meio de transporte: município dispõe de ônibus com acessibilidade; Item planilha orçamentária: rampa de acesso da rua à galeria onde é o local das oficinas. Será construída em madeira com recursos próprios e os monitores serão responsáveis de receber e facilitar o acesso de alunos com deficiência física. 2) Acessibilidade de Conteúdo: a) Deficiência visual: a descrição será realizada com o uso de impressos descritivos em braile e auxílio de uma pessoa para direcionar e acessibilizar o aprendizado e execução das atividades; Item planilha orçamentária: rubrica CÓPIAS E REPRODUÇÕES na etapa PRODUÇÃO. Será confeccionado material de estudos ou apostilas em outra língua, caso seja identificado no ato da inscrição pessoas que desconhecem as linguagens ou idioma dos conteúdos, no caso desse projeto: o português e o uso do aplicativo ITRANSLATE VOICE para tradução simultânea. b. Deficiência auditiva: a descrição será realizada por meio de intérprete de libras. Item planilha orçamentária: rubrica INTÉRPRETE DE LIBRAS na etapa PRODUÇÃO. c. Deficiência cognitiva: o projeto contará com monitores com a função de atender as necessidades Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), dislexia, autismo, lesão cerebral, dificuldades de aprendizagem, entre outros, tornando a experiência do aluno completa e prazerosa. Item planilha orçamentária: rubrica MONITORES na etapa Produção. 3) Outras informações: a. todos os custos envolvidos nas ações de promoção ao acesso de conteúdo estão previstos na planilha orçamentária. b. Em atendimento ao Art. 42. da Lei 13146/2015, será buscada a acessibilidade total dos produtos culturais. Em todo material de divulgação, inclusive o que eventualmente for veiculado em TV, constará informação sobre a acessibilidade dos produtos culturais. OBSERVAÇÃO: a identificação de pessoas com deficiência que gerem limitações de conteúdo, mesmo de linguagem, será detectada no ato das inscrições, no caso de limitações de linguagem, as apostilas serão geradas na(s) língua(s) do(s) aluno(s), bem como teremos o serviço de um tradutor.

As oficinas estarão abertas a todas as classes sociais, dando prioridade a alunos que possuam a Carteirinha do Auxílio Brasil, em horário pré-determinado, totalizando cerca de 268 vagas de oficinas de continuidade. FORMA DE DISTRIBUIÇÃO DO PRODUTO OFICINA DE CAPACITAÇÃO Atendendo a IN 01/2022 artigo 23, o produto deste projeto será distribuído da seguinte forma: - 100% gratuito, em caráter social, para todas as classes sociais, priorizando assalariados e com cartão Auxílio Brasil; - 10% das vagas (30) serão destinadas aos patrocinadores, proporcional ao investimento; - 10% das vagas (30) serão destinadas aos membros da instituição proponente; - 0% das vagas será comercializada. As vagas das oficinas serão distribuídas das seguintes formas: ARTES CÊNICAS – TEATRO, CIRCO E DANÇA (180 vagas) Ministrar Oficina de Teatro - disponibilizando gratuitamente 20 vagas para crianças; Ministrar Oficina de Teatro - disponibilizando gratuitamente 20 vagas para adolescentes; Ministrar Oficina de Teatro - disponibilizando gratuitamente 20 vagas para jovens e adultos; Ministrar Oficina de Circo - disponibilizando gratuitamente 20 vagas pra crianças e adolescentes; Ministrar Oficina de Circo - disponibilizando gratuitamente 20 vagas para jovens e adultos; Ministrar Oficina de Jazz - disponibilizando gratuitamente 20 vagas para adolescentes e adultos; Ministrar Oficina de Balé - disponibilizando gratuitamente 20 vagas para crianças e adolescentes; Ministrar Oficina de Balé - disponibilizando gratuitamente 20 vagas para jovens e adultos; Ministrar Oficina de Street Dance - disponibilizando gratuitamente 20 vagas para adultos; MÚSICA (58 vagas) Ministrar Oficina de Canto - disponibilizando gratuitamente 10 vagas para crianças e adolescentes; Ministrar Oficina de Canto - disponibilizando gratuitamente 10 vagas para jovens e adultos; Ministrar Oficina de Violão - disponibilizando gratuitamente 06 vagas para adolescentes e adultos; Ministrar Oficina de Violino - disponibilizando gratuitamente 06 vagas para adolescentes e adultos; Ministrar Oficina de Teclado - disponibilizando gratuitamente 06 vagas para adolescentes e adultos; Ministrar Oficina de Percussão - disponibilizando gratuitamente 20 vagas para adolescentes e adultos; ARTES VISUAIS (30 vagas) Ministrar Oficina de Fotografia - disponibilizando gratuitamente 10 vagas para adolescentes e adultos; Ministrar Oficina de Pintura - disponibilizando gratuitamente 10 vagas para crianças e adolescentes; Ministrar Oficina de Pintura - disponibilizando gratuitamente 10 vagas para adultos e idosos. O inciso/medida do art. 24 da IN nº 01/2022 abaixo será adotada no projeto: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: d) oficinas de 40horas/aula com certificado de curso livre; V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários. VI - promover o uso do Vale-Cultura para aquisição dos produtos e serviços culturais resultantes do projeto que, eventualmente, venham a ser comercializados, nos termos da Lei nº 12.761, de 27 de dezembro de 2012, no caso de não enquadramento da proposta cultural ao parágrafo único do art. 22, desta Instrução Normativa, ou além do previsto; VII - comercializar além do previsto na alínea "e", inciso I do artigo 22 desta Instrução Normativa, no mínimo dez por cento em valores que não ultrapassem o preço do Vale-Cultura, nos termos do art. 8º da Lei nº 12.761, de 2012; fazendo o uso deste mecanismo; VIII - ações culturais de contrapartida com foco na promoção e a participação de pessoas com deficiência e de idosos em concursos de prêmios no campo das artes, cultura e das letras; XIV - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela autoridade competente.

1. RECURSOS HUMANOS (responsáveis pelo projeto) Nome: LUIZ MAURO MIRANDA CARNEIRO Formação: Administração de Empresas – FAGV e Formação Artística DRT-10615/MG FUNÇÃO NO PROJETO: Coordenação Administrativo-Financeira (responsável pela contratação, rescisão, gestão de todo processo decisório, incluindo as atividades técnico-financeira) Currículo resumido: Profissional com experiência na área de gestão de documentos, administração de pessoal, comunicação e relações institucionais. Vivência do terceiro setor desde 1991 e no setor privado desde 1988, com nível de relacionamento interpessoal satisfatório, capacidade de liderança e implantação de projetos com foco nos resultados. FORMAÇÃO PROFISSIONAL 1993 - Formado em Administração de Empresa na FAGV - Faculdade de Administração de Empresa / 1986 - Formado em Técnico de Contabilidade na E.E. Polivalente de Governador Valadares. Formação Artística: 1991 - Curso Livre de Teatro – Cia de Teatro Katarriso – Marcelo Werly, 1993 - Curso de Iniciação de Teatro - FETMIG – Gov. Valadares – MG, 1994 - Curso de Expressão Corporal - FETMIG - Ipatinga – MG, 2008 - Curso de Expressão Corporal - Cia Katarriso, 2012 - Oficina de Palhaço – Oficineiro: Edy Malabares, 2012 - Oficina de Maquiagem de Palhaço – Morgana Magalhães. MINHAS EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS Cia de Teatro Katarriso [Produtor Cultural] – 1994-2022 Cia de Teatro Katarriso [Reforma do Teatro Atiaia] 2019-2022 Celulose Nipo-Brasileira S.A. [Técnico Administrativo Sênior] - 1996 - 2019 Celulose Nipo-Brasileira S.A. [Estagiário no Centro de Documentação] - 1994 - 1996 Valadares Diesel [Auxiliar de Oficina Mecânica] - 1994 - 1994 CIEE [Estagiário] - 1992 - 1993 Banco do Brasil – CESEC [Estagiário na Caixa de Assistência] - 1990 - 1991 Valadares Country Club [Chefe de Escritório] - 1988 - 1990 MINHAS HABILIDADES - Facilidade em formatação de processos e fluxogramas; - Facilidade em desenvolvimento de sistemas eletrônico para gestão de atividades; - Facilidade de comunicação interpessoal - Boa redação e comunicação oral e escrita; - Sou um cara diplomático com facilidade em levantamento de dados; - Gosto de trabalhar de forma organizada, mesmo com diversas frentes de trabalho; - Trabalhar com metas e prazos; - Capacidade de liderança; - Disponibilidade para trabalho período integral e viagens; - Domínio de Word, Excel, PowerPoint e entender funcionamento de sistema. Nome: DISLENE MARTINS SILVA Formação: Pedagogia – UNIVALE - Registro 5652 FUNÇÃO NO PROJETO: Coordenação Pedagógica (responsável pelos projetos pedagógicos das oficinas junto aos instrutores) Currículo resumido: Dislene Martins Da Silva (Belo Horizonte, 27 de Julho de 1965) é atriz, residente em Governador Valadares (MG) desde 1981. Iniciou o curso de teatro no SESI em 1990 como atriz, finalizando o curso com um espetáculo “Bichos Segundo Vinicius”. No mesmo curso foi apresentada a peça “Laços Eternos” pelo grupo Espelho. Em 1991 iniciei na Companhia de Teatro Katarriso onde atuo até nos dias de hoje. FORMAÇÃO PROFISSIONAL E ARTÍSTICA Cursou o Ensino Médio de Técnico de Magistério no Colégio Tiradentes em 1993, Curso Superior de Pedagogia na Universidade Vale Do Rio Doce em 2006 e Pós Graduação em Ensino De Artes Visuais. UFMG em 2010. Curso de Teatro com o professor Robson Rocha em 1990 Curso de Dança Moderna – Professora Magdala Mattos - 1991 Oficina de Interpretação – Professor Rogério Dos Santos FETEMIG - 1994 IV Mostra de teatro Regional em Araxá - 1994 Técnica Vocal – Professor Rogério dos Santos - 1994 Curso Quem conta um conto Aumenta um sorriso- Prof.ª Aline Malverde - 2002 Minicurso: Crônicas: A construção do Humor- Prof.ª Raquel Solange Pinto - 2003 Atividades Setor Teatro do Núcleo de Cultura da Univale - 2003 Curso Formação Educ.: Arte e Movimento na Educação- Prof. Evandro Passos - 2003 Curso de Comunicação e Expressão Oral- Prof. Denil Tucci - 2004 III Festival Nacional de Teatro: Oficina: Corpo-Palavra-Objeto: Cena - 2004 Curso Oficina de Contação de Estória: Professora Lucila Araújo Pinto - 2004. Evento Da Semana Da Criança no SESI: Contadora de História - 2005 Curso: “Arte Contar Histórias Encantar” Prof.: Laidesene Boechat Coelho Costa - 2005 Semana da Família- Escola Pedacinho de Gente- Contadora de História - 2006 V Festival Nacional de Teatro- Oficina “Interpretação e representação p/ atuante” - 2007 Primeiro Festival Regional de Poesia- Oficina Contação de História - 2007 Curso de Capacitação de Gestão de Políticas Publica de Cultura - 2008 Fórum Creches de Governador Valadares- Oficina Contação de Historia – 2008 Arte e Cultura Brasileira- Curso de Artes Plásticas - 2008 Curso Livre de Teatro- Cia de Teatro Katarriso - 2006-2021 Oficina de Maquiagem para Palhaço – Morgana Magalhães - 2012 Oficina de Palhaço e Malabares- Edy Malabares - 2008 MINHAS EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS Cia de Teatro Katarriso Função: Coordenação Pedagógica das Oficinas desde 2021. Creche Amor e Perseverança [Orientadora] Creche Núcleo Francisco de Assis [Orientadora] Creche Daniel Ajudarte [Orientadora] QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL Informática – Nível básico. Nome: ADRIANA CRUZ DE OLIVEIRA Formação: Administração de Empresas – Faculdades de Santo Agostinho/RS FUNÇÃO NO PROJETO: Coordenação de Projeto (responsável em acompanhar o desempenho do projeto e dos resultados esperados) Currículo resumido: Profissional com experiência na área de marketing administrativo e captação de recursos. Grande vivência com o terceiro setor, diálogo social, ótimo nível de relacionamento interpessoal, capacidade de liderança e de trabalhar sob pressão com foco em resultados. Excelente comunicação, boa fluência verbal, argumentação, negociação e postura profissional. Compartilho do trabalho em equipe, sou dinâmico, proativo e sempre procurando as melhores alternativas para solucionar problemas inerentes ao trabalho e a vida pessoal. Possuo um forte desejo de superação de metas e crescimento profissional. Preparada para novos desafios. FORMAÇÃO ESCOLAR Curso Técnico – Orçamentos e Custos em Marketing – Senai RJ (Concluído) Curso Técnico em Contabilidade – Republicano RJ CCAA – Concluído até o TTC (Teacher’s Trainning Course) Curso Leader Team – Norwalk Community College – CT USA Esl (English As Second Language) – Norwalk Community College - CT USA Graduação – Bacharelado em Administração – FAISA RS FGV – Gestão de Projetos (cursando) MINHAS EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS Cia de Teatro Katarriso Função: Coordenadora Geral de Projetos/Captadora de Recursos Atual: Reforma do Teatro Atiaia (Pronac 190123) Período: Maio de 2018 (contrato vigente) Prefeitura Municipal de Governador Valadares - PMGV Função: Técnico Superior de Projetos Período: Fevereiro de 2018 a Janeiro 2020 Meio a Meio Gastronomia Fit Função: Proprietária Período: Janeiro 2016 a Janeiro 2018 Open Mix Arquitetura Promocional Função: Gerente de Projetos Período: Março de 2012 a Novembro 2015. QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL Informática – Nível Pleno Inglês – Avançado Espanhol – Intermediário Captação e elaboração de projetos – Encontro de Lideranças VALE Captação de Recursos – INOVA CAMP 2. OUTROS PRESTADORES DE SERVIÇOS MONITORIA 1. Rubiane Ferreira (Análise e Desenvolvimento de Sistemas / UNOPAR) 2. Waldir Júnior (Engenharia Ambiental – Pitágoras) ASSISTENTE ADMINISTRATIVO 1. Pamela Amaral (Ensino Médio – E.E. Sinval Rodrigues Coelho) COMUNICAÇÃO 1. Assessoria de Imprensa: Joyce Alves (Jornalista – UNIVALE – Registro: 21456/MG) 2. Registro Fotográfico: Glaycon Cristian (Produção Publicitária / UNIVALE) 3. Registro Filmográfico: Jean Lucas (Educação Física / UNIPAC) 4. Marketing: Walisson Kenedy (Liderança / UNOPAR) INSTRUTORES DAS OFICINAS Artes Cênicas (Teatro, Dança e Circo) 01. Teatro: Rayssa Silva (Licenciatura em Teatro – UNESA/Estácio de Sá) 02. Circo: Andrísia Pandini (Práticas Circenses – Escola Internacional de Circo) 03. Jazz: Tiago Henrique (Educação Física – FUMEC) 04. Street Dance: Hyago Xavier (Educação Física – UNIPAC) 05. Balé: Akotirene Sila (Licenciatura em Dança – UFMG – SATED/MG 12093) Música 01. Canto: Adalmir Neres (Música – Lira 30 de Janeiro) 02. Violão: Douglas Nilson (Música – Escola Wesley Miranda) 03. Teclado: Igor Marcate (Música – Escola Wesley Miranda); 04. Violino: Bruno Souza (Direito – UFJF / Comércio Exterior – PUC/MG) 05. Percussão: André Barreto (Carteira de Músico: 7371/BA). Artes Visuais 01. Pintura: Quirino Rosa (Curso de Extensão em Artes – UNIVALE) 02. Fotografia: Yago Rioga (Tecnólogo em Fotografia – Univers. Cruzeiro do Sul).

PROJETO ARQUIVADO.