EXPO ARTE

O projeto consiste em duas principais iniciativas. 1 _ EXPOSIÇÃO: a produção de uma exposição que une obras do acervo do Instituto Olga Kos, incluindo artistas modernos e contemporâneos, com obras reinterpretadas por beneficiários dos programas do Instituto por meio de oficinas de artes. Essa exposição, além de promover a inclusão, busca ressignificar o acervo, seguindo conceitos museológicos que enfatizam a importância da difusão e interação com o público. 2 - CONTRAPARTIDA SOCIAL: como contrapartida social, será oferecida uma capacitação para profissionais de instituições museológicas, com foco na acessibilidade em museus no Brasil. Essa capacitação será conduzida de forma híbrida, combinando modalidades presencial e remota, visando ampliar o acesso ao conhecimento.

1 - EXPOSIÇÃO: A exposição apresentará obras recriadas por participantes de programas e projetos de artes, inspiradas em obras do acervo do proponente, que abrange artistas modernos e contemporâneos como Claudio Tozzi, Ivald Granato, Guto Lacaz, Marysia Portinari, entre outros. Esta iniciativa visa promover a inclusão através da arte, proporcionando um espaço para que as criações e releituras dos participantes sejam celebradas e compartilhadas com o público. Além das obras reinterpretadas, a exposição também incluirá peças do acervo do Instituto, enriquecendo a experiência do visitante com uma variedade de perspectivas e estilos artísticos. 2- CONTRAPARTIDA SOCIAL: Como contrapartida social, será oferecida uma capacitação formativa em acessibilidade em museus para profissionais que atuam em instituições museológicas, professores da rede pública de ensino e demais interessados no tema. Esta capacitação, conduzida de forma híbrida (presencial e remota), abordará estratégias e práticas para tornar os museus mais acessíveis e inclusivos para todos os públicos. A parte presencial da capacitação ocorrerá em locais a serem definidos posteriormente, enquanto a parte remota será realizada por meio de plataformas digitais como Zoom, Meet, entre outras, garantindo assim um amplo alcance e participação.

OBJETIVO GERAL: Realizar uma exposição inclusiva de obras recriadas por participantes de programas e projetos de artes, a partir do acervo do proponente, que inclui artistas modernos e contemporâneos. Paralelamente, promover uma medida de contrapartida social, oferecendo capacitação em acessibilidade em museus para profissionais que atuam nesse contexto, bem como professores da rede pública de ensino e outros interessados no tema. A exposição será realizada na cidade de São Paulo e/ou em Brasília. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Produzir uma exposição inclusiva com obras recriadas pelos participantes das oficinas de artes, a partir de releituras do acervo do proponente, complementadas por obras de artistas modernos e contemporâneos como Claudio Tozzi, Ivald Granato, Guto Lacaz, Marysia Portinari, entre outros.Oferecer capacitação em acessibilidade em museus para profissionais atuantes em instituições museológicas, com formato híbrido (presencial e remoto), visando ampliar o acesso ao conhecimento sobre a temática.

Historicamente, as pessoas com deficiência foram submetidas a estigmas, muitas vezes vistas como doentes ou eternas crianças, relegadas a relações sociais restritas que limitavam seu pleno desenvolvimento. Essa perspectiva, centrada na deficiência em detrimento da pessoa, refletia um contexto mais amplo de exclusão e marginalização. Embora hoje exista um respaldo legal mais robusto para a defesa dos direitos das pessoas com deficiência, ainda enfrentam desafios significativos que requerem a atenção de gestores, educadores e familiares. Mas como podemos interagir verdadeiramente com pessoas com deficiência? Como nos comunicarmos de forma eficaz para incluí-las em conversas significativas? E como podemos promover oportunidades para que ampliem sua saúde de maneira holística por meio de atividades artísticas e culturais? Apesar dos avanços e esforços observados nos serviços destinados a essas pessoas, muitas ainda enfrentam segregação e dificuldades para serem plenamente incluídas na vida escolar, profissional e social. Diante desse cenário, o Instituto Olga Kos realiza projetos de cultura e esporte, com o objetivo de ampliar o universo relacional das pessoas com deficiência, possibilitando a descoberta de novos talentos, abrindo canais de comunicação, aprimorando habilidades artísticas e esportivas, e permitindo a participação em novos contextos sociais. Esses encontros geram resultados tangíveis, proporcionando experiências de sucesso aos participantes, essenciais para a construção de um autoconceito positivo e a elevação da autoestima. Além disso, contribuem para o desenvolvimento nas áreas social, cognitiva e emocional. A arte, seja na forma de pintura, escultura, música, fotografia ou teatro, atribui sentido às sensações, sentimentos e pensamentos, e faz parte do cotidiano das pessoas. Por isso, os conteúdos artísticos não devem ser esquecidos, devendo ser ensinados de maneira inclusiva e participativa. Na arte, execução e invenção são inseparáveis, e a linguagem artística beneficia o desenvolvimento das pessoas com deficiência em diversos aspectos. Desde 1996, a Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional incluiu a Arte como área de conhecimento obrigatória na educação básica, iniciando uma busca por metodologias mais adequadas ao ensino da Arte nas escolas e uma formação estética e cultural desde as séries iniciais. Nesse contexto, o Instituto Olga Kos Brasília constituiu um acervo onde a causa da inclusão se materializa através das obras recriadas por nossos participantes, expressando não apenas releituras de movimentos artísticos, mas também suas essências individuais. A exposição dessas obras proporciona ao público uma oportunidade de interagir com a inclusão de uma nova perspectiva, enquanto a capacitação oferecida complementa esse processo, fornecendo ferramentas e conhecimentos para a inclusão de todos. A relevância deste projeto se manifesta em seu alinhamento com diversas leis que visam a promoção da cultura e o acesso universal aos bens culturais, bem como na qualificação da vivência cultural, educação e formação cidadã. Ao considerar a diversidade cultural e valorizar a experiência das ONGs em comunidades vulneráveis, este projeto contribui para a democratização cultural e a inclusão de pessoas com deficiência em todos os aspectos da vida cultural e social. Alinhamento com a Lei 8313/91, especialmente em relação ao artigo 1º, incisos: I, IV, V, VIII, e IX. Alinhamento com a Lei 8313/91, especialmente em relação ao artigo 3º, incisos: II e IV.Qualificação da vivência cultural, educação e formação cidadã ao ampliar o acesso às ações culturais e proporcionar formação.Consideração da diversidade cultural e valorização das ONGs em comunidades vulneráveis, contribuindo para a democratização cultural e a inclusão de pessoas com deficiência. RELEVÂNCIA DO PROJETO:O projeto tem, como principais características:- Alinhamento à Lei 8313/91, especialmente em relação ao artigo 1º, incisos:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacionalV - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País;- Alinhamento à Lei 8313/91, especialmente em relação ao artigo 3º, incisos:II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; E, ainda:- Qualifica a vivência cultural, a educação e a formação cidadã ao aliar medidas de ampliação de acesso às ações culturais, proporcionando formação;- Considera a diversidade na perspectiva multidimensional da Cultura, respeitando, valorizando e estimulando a circulação de diversas práticas artísticas, amanifestação e expressão de identidades, garantindo a inclusão de pessoas com deficiência;- Reconhece, qualifica e apoia a experiência de ONGs atuantes em comunidades pobres e vulneráveis otimizando serviços e recursos, ampliando aspossibilidades de acesso e democratização cultural;

TOTAL DE INGRESSOS DISPONÍVEIS PARA EXPOSIÇÃO E CAPACITAÇÃO: 1100 (mil e cem) EXPOSIÇÃO: 1.000 (um mil) ingressos/vagas gratuitas. A exposição será uma mostra que reúne obras do acervo do Instituto Olga Kos Brasília, composto por artistas modernos e contemporâneos, junto com criações resultantes de releituras feitas por participantes das oficinas de artes promovidas pelo proponente. Além de promover a causa da inclusão, a exposição visa ressignificar o acervo do Instituto, tornando-o acessível e significativo para o público. O espaço expositivo será devidamente adaptado para garantir acessibilidade a todos os visitantes, com etiquetas em braille, totens inclusivos para mediação e acesso às obras, e ações educativas conduzidas por profissionais especializados. A exposição será montada em um ambiente sem barreiras físicas ou limitações, garantindo o acesso de todos os visitantes. Etiquetas em braille e totens inclusivos serão disponibilizados para facilitar a compreensão e a interação com as obras. Profissionais capacitados estarão presentes para mediar e enriquecer a experiência dos visitantes. CONTRAPARTIDA SOCIAL: 100 (cem) vagas/ingressos gratuitos. Como contrapartida social, será oferecida uma capacitação com foco na acessibilidade em museus para profissionais que atuam nesse segmento, além de professores da rede pública de ensino e demais interessados. A capacitação será conduzida de forma híbrida, combinando atividades presenciais e remotas, a fim de ampliar o acesso e garantir a segurança dos participantes. METODOLOGIA: A capacitação será oferecida durante 03 (três) dias no período da manhã ou da tarde (o período será alinhado conforme as inscrições), com 30 (trinta) vagas presenciais e 70 (setenta) vagas remotas disponíveis. O público-alvo será composto por profissionais de instituições museológicas, professores da rede pública de ensino e demais interessados no assunto. Haverá certificado de participação para os envolvidos, expedido pelo proponente. A duração do encontro será de 03 (três) horas, com um intervalo de 15 (quinze) minutos.

CONTRAPARTIDA SOCIAL Ingressos gratuitos Como parte integrante de nosso compromisso com a comunidade e a promoção da inclusão, ofereceremos ingressos gratuitos para a exposição. Essa iniciativa visa garantir que pessoas de todos os segmentos da sociedade tenham acesso à cultura e às obras de arte expostas, independentemente de sua condição financeira. Além disso, como medida significativa de contrapartida social, promoveremos uma capacitação direcionada a profissionais que atuam em instituições culturais, com o tema central sendo a acessibilidade cultural. A capacitação será conduzida de forma remota, utilizando plataformas digitais acessíveis. Este tema é particularmente relevante, pois está em sintonia direta com a proposta da exposição, que é apresentar obras de arte reinterpretadas por pessoas com diferentes vivências, incluindo aquelas com deficiência e em situação de vulnerabilidade social. Dessa forma, a capacitação não apenas complementa o propósito da exposição, mas também contribui para a construção de espaços culturais mais inclusivos e acessíveis para todos os públicos.

1 - EXPOSIÇÃO (PRODUTO PRINCIPAL) ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA: Acesso livre e gratuito. A exposição ocorrerá na cidade de São Paulo/SP e/ou em Brasilia.Locais possíveis: local a ser definido posteriormente. Os locais escolhidos obrigatoriamente terão acessibilidade para pessoas com deficiência física, mobilidadereduzida e visual, como: rampas de acesso, corrimãos, piso tátil, etc; totens acessíveis contendo conteúdo interativo sobre o eixo temático da exposição. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Intérprete de LIBRAS; totens acessíveis contendo material descritivo e interativo sobre o eixo temático daexposição. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Mediação tátil e etiquetas em braile; totens acessíveis com programação contendo audiodescrição. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E PESSOAS IDOSAS: Totens acessíveis com programação contendo audiodescrição, conteúdo interativo sobre o eixotemático da exposição. 2 – CONTRAPARTIDA SOCIAL ACESSIBILILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA : Acesso livre e gratuito. A capacitação ocorrerá de forma remota e presencial em local que contenha acessibilidade para pessoas com deficiência física, mobilidade reduzida e visual, tanto em São Paulo como em Brasília, qual seja o local da execução da contrapartida. No local onde possa ocorrer presencialmente, serão considerados os espaços que contenham rampas de acesso, corrimãos, piso tátil, etc. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA: Intérprete de LIBRAS presencial e remoto. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: A capacitação contará com recurso de áudiodescrição.

1. EXPOSIÇÃO Distribuição gratuita de ingressos a familiares, profissionais, instituições, escolas públicas, comunidade e interessados em geral. Doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ouequipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados. - Inciso I, do artigo 21 da IN2/2019; Disponibilização gratuita, inclusive para downloads, dos registros em vídeo e/ou fotográficos da exposição - IN 05, Inciso III, do Art.21; Permissão para captação de imagens das atividades oferecidas pelo projeto, com autorização para veiculação em redes públicas de televisão – IN 05, IncisoIV, do Art.21. 2. CONTRAPARTIDA SOCIAL Inciso I, do artigo 21 da IN2/2019 - Ingressos gratuitos oferecidos a familiares, profissionais, instituições, comunidade e interessados em geral; Inciso III, do artigo 21 da IN2/2019 - Disponibilização gratuita no site do proponente, inclusive para downloads, dos registros em vídeo e/ou fotográficos deevento de apresentação e da ação formativa; Inciso IV, do artigo 21 da IN2/2019 - Permissão para captação de imagens das atividades oferecidas pelo projeto, com autorização para veiculação em redespúblicas de televisão;

O proponente é totalmente responsável pelo processo decisório, administração, coordenação e logística geral do projeto. Todas as outras funções estão sujeitas às decisões do proponente e serão conduzidas em conformidade com o plano de trabalho estabelecido. Alguns dos profissionais que poderão estar na equipe: Coordenação Geral – Silvia Regina de Liz Souza Nos últimos 30 anos atuou como professora do ensino fundamental e também como professora de matemática para o ensino de jovens e de adultos, nosquais desenvolveu um profundo conhecimento sobre como manter uma rotina semanal bem organizada e produtiva, que incluísse diversos momentos deleitura e previsse situações diferenciadas de análise e reflexão sobre os conteúdos abordados, tanto com as crianças de 7 anos como com o público adulto.Paralelamente, desde 2007, atua como pedagoga responsável de projetos de inclusão cultural através da arte.Provou-se capaz de desenvolver projeto didático, além de criar situações estruturadas de comunicação oral, gerar bons relacionamentos com participantes,pais e colegas de trabalho, inovar, recriar e dar novos significados às práticas educativas. Curadora - Fernanda de Oliveira Miranda Arte-educadora/Curadora/Pesquisadora/Pós Graduanda em Gestão e Produção Cultural, Graduada em Artes pela Universidade Estadual Paulista - Unesp. Trabalhou na Academia Brasileira de Arte, atuou na Gerência do Serviço Social do Comércio (SESC - SP), na análise de projetos cênicos. Como formação complementar, cursou na EBAC (Escola Britânica de Artes Criativas e Tecnologia), Como Mediar Obras de Arte. Responsável pela curadoria de diversas exposições. Curadora - Camilla Kury ComazzettoArte-educadora/pesquisadora, bacharel em Artes Visuais: Pintura, Gravura e Escultura pelo Centro Universitário Belas Artes de São Paulo. Trabalhou noEspaço Cultural Mus’ Arteum na organização do programa de mediação e como educadora. Na Associação Lar da Bênção Divina como monitora voluntária emarte educação. No CAPS (Centro de Atenção Psicossocial) em Embu das Artes como educadora informal, dando aulas de arte para o desenvolvimento de umproduto. Entre outras experiências. No Instituto Olga Kos, já trabalhou na criação e aplicação de atividades em oficinas de arte, na participação na criaçãodos livretos/brochuras sobre as oficinas dos artistas: Neto Sansone, Ivald Granato, Mário Gruber, Gregório Gruber, etc. Em exposições, na oficina Valores dacultura indígena – UMAPAZ – 2010 participou com gravura do Projeto Volante (distribuição e exposição itinerante de pequenas gravuras). Partipação dosseminários da Jornada Cultural 2010 – Centro de memória BUNGE – 2010; Exposição no Atelier Presse Papier, participação com gravura – TroisRivières/Canadá – 2010; Frequentadora do Atelier Livre de Gravura do Museu Lasar Segall – 2010-2013; Exposição de vídeo-arte no Centro D´arti e RicercheMiltimediali Applicate – Roma/Itália – 2010; Nota máxima no Trabalho de Conclusão de Curso abordando as diferentes percepções a partir do desenho comofragmento – indicação para publicação e para exposição – 2012; Participação dos Seminários Brasileiros – Colecionismo no Brasil no Século XXI – 2012, entreoutros. Demais profissionais envolvidos/prestadores de serviços: a contratar.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.