Parada Musical – Compositores Brasileiros

Realização de apresentaçõesde MÚSICA INSTRUMENTAL executando um repertório exclusivamente composto por obras de compositores eruditos brasileiros e também a realização de oficinas de formação cultural direcionadas para os professores das redes de ensino pública e privada.

O projeto prevê a realização de seis apresentações de música erudita cujo repertórrio é composto por obras exclusivamente por obras de compositores brasileiros como Heitor Villa-Lobos, Camargo Guarnieri e Alberto Nepomuceno.As peças serão executadas pelo Trio Uirá, composto pelo pianista Tiagu Mateus, o Violinista Samuel Antunes e o violoncelista Alessandro Franceschini. Cada apresentação acontecerá em um dos seis meses do período de produção do projeto, sendo uma apresentação para cada mês desta etapa. O repertório que irá compor as apresentações musicais será: O repertório é composto pelas obras: Trio Nº 01 de Heitor Villa-Lobos.Trio em Fá Sustenido Menor de Alberto Nepomuceno.Ponteio e Dança para Violoncelo e Piano de Camargo Guarnieri.Valsa da Esquina de Francisco Mignone.Trio Nº01 de Francisco Mignone

OBJETIVO GERAL Realização de 06 (seis) apresentações de MUSICA INSTRUMENTAL executadas por um trio, formado por um pianista, um violoncelista e um violinista executando um repertório exclusivamente composto por obras de compositores eruditos brasileiros e três oficinas de formação cultural (ações de contrapartiida social) disponibilizadas forma TOTALMENTE gratuita para o público geral. Abaixo, os incisos do artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021, em que o presente projeto se enquadra: Art. 2o Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural; IX - promover a difusão e a valorização das expressões culturais brasileiras no exterior, assim como o intercâmbio cultural com outros países; X - apoiar a inovação em atividades artísticas e culturais, inclusive em arte digital e em novas tecnologias; XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira; XIII - apoiar e impulsionar festejos, eventos e expressões artístico-culturais tradicionais, além daquelas já tombadas como patrimônio cultural imaterial; XIV - apoiar as atividades culturais de Belas Artes; XV - contribuir para a implementação do Plano Nacional de Cultura e das políticas de cultura do Governo federal; e XVI - apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pela Lei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo. OBJETIVO ESPECÍFICO 1º Realização de 6 apresentações de música erudita instrumental exclusivamente instrumental de compositores eruditos brasileiros. 2º Realização de 3 oficinas de formação cultural direcionadas para professores das redes de ensino privada e pública. As ações de contrapartida social (oficinas) serão executadas em parceria com a Secretaria de Educação do município que será responsável pelo agendamento, acomodação do espaço necessário para realização e demais necessidades. As oficinas didáticas em caráter de apresentações didáticas dedicadas às redes de ensino, mestres da cultura e professores de música e artes com o tema "A Música Instrumental No Processo Estético do Ensino" Esta oficina está fundamentada na educação estética não formal e nas questões relativas ao envolvimento da música no processo de aprendizado de todas as idades. Abaixo estão outros objetivos do presente projeto: - Garantir o pleno exercício dos direitos culturais e democratização do acesso aos bens e serviços culturais; - Respeitar à diversidade e ao pluralismo cultural; - Valorizar, promover e proteger o patrimônio cultural regional. - Promover a idéia da concepção de cultura como lugar de reafirmação e diálogo entre as diferentes identidades culturais e como fator de desenvolvimento humano, econômico e social; - Promover livre criação, divulgação, produção, pesquisa, experimentação, capacitação e fruição artístico-cultural; - Promover cooperação entre os entes federados e entre os agentes públicos e privados atuantes na área cultural; - Promover participação da sociedade civil nas decisões sobre a política cultural; - Fortalecer autonomia das entidades e dos agentes culturais; - Promover descentralização articulada e pactuada da gestão, dos recursos e das ações da política pública de cultura. - Proteger e promover a diversidade das expressões, manifestações e práticas culturais dos grupos formadores da sociedade; - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural; - Estimular a criação, a produção e a difusão de bens e processos culturais; - Favorecer a experimentação e a pesquisa no âmbito da cultura; - Estimular a formação e o aperfeiçoamento de profissionais da área cultural; - Estimular a regionalização da criação artístico-cultural e o intercâmbio entre os diferentes territórios e as diversas formas de manifestação artístico-cultural; - Atuar em cooperação com os demais entes federados e com os diferentes segmentos e agentes públicos e privados na articulação dos sistemas de cultura e na integração das políticas culturais; - Coletar, sistematizar e disponibilizar informações e indicadores culturais; - Distribuir os recursos destinados à cultura com observância das peculiaridades das diferentes manifestações culturais; - Ampliar progressivamente os recursos orçamentários para a cultura e promover a transparência dos investimentos na área cultural.

JUSTIFICATIVA É fato que a música instrumental e genuinamente brasileira não encontra espaço dentro da grande mídia, e por isso acaba por não ser tão difundida como necessário e por esse motivo existe a baixa procura do grande público, pios esse não têm conhecimento da existência da mesma. O presente projeto intenciona o resgate, a preservação e a ampla difusão da música instrumental de compositores brasileiros. O presente projeto: - Fomenta à produção cultural e artística, mediante distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos e ampla transmissão virtual através dos canais digitais. - Contribui para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. - Promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais. - Apóia, valoriza e difundi o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores. - Protege as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional. - Salvaguarda a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira. - Preserva os bens imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro. - Desenvolve a consciência regional e o respeito aos valores culturais do interior. - Estimula a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. - Prioriza o produto cultural originário do País. .As razões citadas acima tornam o presente projeto uma rica e eficaz ferramenta de resgate, preservação e fomento à cultura e por isso é fundamental sua realização através do presente mecanismo de incentivo à cultura, pois ele possibilita sua realização e a difusão da música com gênese na região do sul mineira para uma grande parte da população. Abaixo os incisos do Art. 1º da lei 8313/31 em que a proposta se enquadra. I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Abaixo os objetivos do Art 3º da Lei 8313/91 que serão alcançados com o projeto. III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura. (Redação dada pela Lei nº 9.874, de 1999)

A priori, o projeto prevê 6 apresentações de música instrumental realizadas por um trio de piano, violino e violoncelo e 03 oficinas de contrapartida social. Porém, o número de apresentações e músicos foi retirado das informações iniciais como solicitado na penúltima doligência. O nome da proposta também foi alterado como solicitado pois o mesmo continha o local de apresentação.

O presente projeto será executado com total apoio da Secretaria de Educação e Cultura de Poço Fundo-MG que se responsabilizou por providenciar um local para ensaio, local para as oficinas de formação cultural que são as ações de contrapartida social do projeto e também se responsabilizou por intensificar e ampliar a divulgação das ações do projeto.

A previsão de um intérprete de libras que seria o único custo do projeto no que se refere aos portadores de necessidades especiais não foi incluído na planilha orçamentária, pois, em acordo com as cidades que receberão as ações do projeto, elas se comprometeram em fornecer este profissional. Esta foi uma medida adotada para reduzir os custos do projeto e viabilizar sua captação e execução. ACESSIBILIDADE - PRODUTO: APRESENTAÇÃO MUSICAL Acessibilidade Física: - A produção se responsabiliza por garantir que os locais que receberão as apresentações musicais do projeto disponibilizem monitores capacitados para recepcionar e acomodar a parcela de público que apresente necessidades especiais de acessibilidade (deixar essa monitoria ao encargo das cidades que receberão o projeto foi uma alternativa para redução de custos dentro do projeto a fim de viabilizar ainda mais a sua realização). A produção se responsabiliza por garantir que os locais que receberão as apresentações musicais do projeto disponibilizem banheiros equipados e rampas de acesso para portadores de necessidades especiais. O local onde ocorrerão as apresentações do projeto é um teatro em praça pública, cujo acesso se dá por rampas e corrimões adaptados. Acessibilidade para deficientes visuais: - Cada obra apresentada será precedida por descrição de áudio contendo informações sobre a o título da peça, a história de sua composição, arranjo e instrumentação. (O intérprete de libras será fornecido pela Secretaria de Cultura de Poços Fundo-MG) - Durante todas as ações do projeto será exibido na tela um código QR que poderá ser escaneado por qualquer dispositivo smartphone ou tablet e dará acesso ao arquivo contendo todas as informações sobre o projeto, as obras presentes nos programas e seus respectivos compositores. Acessibilidade para pessoas com mobilidade reduzida (idosos e portadores de necessidades de locomoção. A produção do projeto se compromete a realizar uma monitoria juntamente com a equipe da cidade que receberá as apresentações do projeto para acomodar a parcela de público com mobilidade reduzida (idosos e portadores de dificuldade de locomoção). Acessibilidade para deficientes auditivos: - Cada obra apresentada será precedida por descrição de vídeo com legenda descritiva. - As apresentações musicais e atividades de formação (contrapartidas sociais) contarão com a presença de um intérprete de libras que fará toda a tradução descritiva da sinopse de cada obra e demais informações necessárias ao saber do público portador de necessidades especiais. ACESSIBILIDADE - PRODUTO: OFICINAS DIDÁTICAS (CONTRAPARTIDA SOCIAL) Acessibilidade Física: - A produção se responsabiliza por garantir que os locais que receberão as ações de contrapartida social do projeto disponibilizem monitores capacitados para recepcionar e acomodar a parcela de público que apresente necessidades especiais de acessibilidade (deixar essa monitoria ao encargo das cidades que receberão o projeto foi uma alternativa para redução de custos dentro do projeto afim de viabilizar ainda mais a sua realização). A produção se responsabiliza por garantir que os locais que receberão as apresentações musicais do projeto disponibilizem banheiros equipados e rampas de acesso para portadores de necessidades especiais. Acessibilidade para pessoas com mobilidade reduzida (idosos e portadores de necessidades de locomoção. A produção do projeto se compromete a realizar uma monitoria juntamente com a equipe das cidades que receberão as ações de contrapartida social do projeto para acomodar a parcela de público com mobilidade reduzida (idosos e portadores de dificuldade de locomoção). Acessibilidade para deficientes visuais: - Cada obra apresentada será precedida por descrição de áudio contendo informações sobre a o título da peça, a história de sua composição, arranjo e instrumentação e informações sobre o projeto, a Lei de Incentivo À Cultura e os patrocinadores. * Esta ação não está prevista na planilha orçamentária pois será realizada pelos próprios artistas com a intenção de minimizar os custos e viabilizar a captação de recursos e por este motivo esta ação não está incluida na planilha orçamentária. Acessibilidade para deficientes auditivos: - Todas as oficinas e atividades de formação (contrapartidas sociais) contarão com a presença de um intérprete de libras que fará toda a tradução descritiva da sinópse de cada obra e demais informações necessárias ao saber do público portador de necessidades especiais. (O intérprete de libras será fornecido pela Secretaria de Cultura Poço Fundo-SP)* Esta ação não está prevista na planilha orçamentária pois será realizada pelos próprios artistas (que possuem curso de libras) com a intenção de minimizar os custos e viabilizar a captação de recursos e por este motivo esta ação não está incluida na planilha orçamentária. - Durante todas as ações será exibido na tela um código QR que poderá ser escaneado por qualquer dispositivo smartphone ou tablet e dará acesso ao arquivo contendo todas as informações sobre o projeto, as obras presentes nos programas e seus respectivos compositores. As faixas de áudio destinadas aos portadores de deficiência visual contendo a descrição das obras e o conteúdo das ações de formação cultural que compõe as ações de contrapartida social e também a descrição em libras inserida em vídeo com as mesmas informações serão realizadas pelo próprio proponente de forma não remunerada. Essa foi uma alternativa encontrada para reduzir os custos do projeto e viabilizar sua aprovação e posterior captação de recursos.

- Todas as ações do projeto (apresentações musicais e ações de contrapartida social – oficinas de formação cultural) serão oferecidas ao público de forma TOTALMENTE gratuita. - As ações do projeto (apresentações musicais e ações de contrapartida social – oficinas de formação cultural) serão transmitidas e posteriormente disponibilizadas virtualmente de forma TOTALMENTE GRATUITA para o público geral através dos canais do Youtube, página do Facebook Watch e IGTV do instagram do projeto. - A Prefeitura Municipal de Poço Fundo-MG, assim como a Secretaria de Educação e Cultura se comprometeram em intensificar a divulgação através de seus canais oficiais e imprensa para ampliar a promoção e o acesso às atividades do projeto. - A Prefeitura Municipal de Poço Fundo-MG se comprometeu em fornecer transporte gratuito (ônibus) para aqueles que queiram participar das ações do projeto e residam longe do local de execução. Abaixo, seguem transcritos incisos/medidas do art. 24 da IN º01/2022 que serão adotadas no projeto: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 23, no mínimo, vinte por cento dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante, devidamente identificados; II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: a) ensaios abertos com rodas de conversas em backstage de forma proporcional a a vinte por cento do tempo de duração e do quantitativo das apresentações; b) cursos, masterclasses ou Q&A educacionais de 40horas/aula com certificado de curso livre; c) cinco palestras de pelo menos uma hora de duração com lista de participação para projetos exclusivamente educativos; V - realizar ações culturais voltadas ao público infantil ou infanto juvenil na proporção de vinte por cento do tempo de duração e quantitativo de apresentações, quando mensuráveis, e acompanhado de projeto pedagógico (Anexo I) e observados os indicativos etários. XII - criação e implementação de sinalizadores e divulgadores de ícones da memória local conforme regramento do Manual de sinalização de patrimônio do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional com divulgação gratuita e respeitando o manual de marcas; XIV - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela autoridade competente. Seção IV Das Ações Formativas Culturais Art. 21. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; VIII - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público;

Mateus Luis de Souza Dias (Tiagu Mateus) Coordenador Geral do Projeto: Responsável pela coordenação geral do projeto, pelo contato com os responsáveis da cidade que receberá as ações do projeto para alinhar o cronograma de atividades, responsável pelo cumprimento do cronograma de ensaios, apresentações e ações de contrapartida social, responsável por realizar os pagamentos, compilar o material de comprovação das atividades do projeto e por realizar o proceso de prestação de contas do projeto. Currículo Músico Pianista e Pesquisador de Cultura Popular Formação Curso Técnico de Piano pelo Conservatório Dramático Musical Dr. Carlos de Campos de Tatuí- São Paulo Piano Correpetidor pelo Conservatório Dramático Musical Dr. Carlos de - Campos de Tatuí- Polo Avançado de São José do Rio Pardo – São Paulo Musica Antiga - Conservatório Dramático Musical Dr. Carlos de - Campos de Tatuí- São Paulo Graduação em Jornalismo pelo Centro Universitário das Faculdades Associadas – UNIFAE de São João da Boa Vista Graduação e Música – pela Universidade Vale do Rio Verde – Unincor de Três Corações-MG Experiência Profissional Orquestra Jazz-Sinfônica - São José do Rio Pardo Pianista – de 2004/2008 Orquestra de Câmara Stravaganzza – São João da Boa Vista Pianista – de 2006/2011 Professor de Música – Piano – Escola de Artes Fábrica de Expressão – São José do Rio pardo – São Paulo nos anos de 2008/2012 Arte-educador Social Associação Amigos do Projeto Guri – Polo Mococa-SP Casa de Cultura e Cidadania – São José do Rio Pardo Educador- Professor de Música/ Arte-educador Social – de 2009/2010 Pianista Correpetidor – Conservatório Dramático Musical Dr. Carlos de Campos de Tatuí- Polo Avançado de São José do Rio Pardo - 2010 Pianista Correpetidor - Aulas ministradas pelos professores Alexey Chashnikov e Tatiana Vinogradova, na Academia de Música da OSESP - Sala São Paulo do núcleo de cordas- São Paulo nos anos de 2012/2014 Arte-educador Social – Contratado pelo Departamento de Cultura – Novo Hamburgo – Rio Grande do Sul – ano 2014 Arte-educador Social – Instituto Asas – Comunicação Educativa – São Paulo-SP – 2014/2015 Arte-educador Social – Instituto Agires – São Paulo-SP - 2015 Arte-educador Social – Casa do Caminho – Poços de Caldas-MG – 2015/2016 Arte-educador Social Associação Amigos do Projeto Guri – Polo Caconde-SP 2016/2017 Pianista acompanhador – Orquestra Sinfônica de Poços de Caldas - de 2010 a 2016 Cursos de aperfeiçoamento Curso de Aperfeiçoamento – UNESP/Marília AUTISMO E OUTROS TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO: ABORDAGEM MULTIPROFISSIONAL Junho de 2012 a Março de 2012 Didática Pianística - Unesp – Professora Glória Machado- ano 2011 Música Coral – Raízes Indígenas – Professor Maestro Samuel Kerr – Unesp – 2012 Em 2004 já atuava como violoncelista da Orquestra Sinfônica de Poços de Caldas sob regência, também, do maestro Agenor Ribeiro Netto. Em 2005 foi para São Paulo (SP) onde ingressou no Instituto Baccarelli sob orientação instrumental do prof: FÁBIO PRESGRAVE e orientação teórica professor: ANTONIO RIBEIRO atual coordenador do conservatório musical de Tatuí. Atuação como Professor: · Professor e Monitor na Orquestra Infanto-Juvenil e Orquestra do Amanhã- Instituto Baccarelli. · Professor dos alunos iniciantes do Instituto Baccarelli (SP) 2005-2010 · Conservatório Magda Tagliaferr(SP)- em 2007 · Professor do Conservatório Municipal de Ourinhos · Professor assistente do 8º Festival de Música de Ourinhos · Professor do Projeto Guri no polo de Osasco(SP)- em 2010-2011 · Professor do projeto de extensão de música e sociedade da UNIFAL de Alfenas, onde ministrou no dia 10 de setembro de 2011 um master class de violoncelo com certificado da mesma instituição. · Professor no projeto da Orquestra Jazz Sinfônica de São João da Boa Vista · Em 2018 criou, juntamente com Micheli Serra, o Projeto Arte Interativa, projeto que resgatou muitos ex-alunos de violino e violoncelo da cidade de Tapiratiba-SP. Nasceu assim a Orquestra de Cordas Arte Interativa. Dentro desse projeto atua como professor de violoncelo, maestro e coordenador do projeto. · Desde de 2019 atua como educador musical no Projeto Guri, Polo de Santa Cruz das Palmeiras. Atividades Orquestrais: · Orquestra Sinfônica Maestro Eleazar de Carvalho (Estadualzinha)- SP,sob-regência dos seguintes maestros: João Maurício Galindo e Emiliano Patarra (2005) · Orquestra Jazz Sinfônica Tom Jobim- (SP), sobregência: Roberto Sion (2005) · Orquestra Experimental de repertório (OER)-(SP) Regência : Jamil Maluf (2006- 2007) · Chefe de naipe da Orquestra Sinfônica de Heliópolis (BACCARELLI)- (SP) de 2005 à 2010. · Orquestra Sinfônica de Santo André (SP) sob a regência: Carlos moreno- (2010) · Orquestra Sinfônica de Poços de Caldas com a regência Agenor Ribeiro Netto (desde 2001 à 2005 retornando em 2011) · Orquestra Jazz Sinfônica de São João da Vista (SP)- sob regência Agenor Ribeiro Netto – de 2011 à 2014. Voltando à orquestra em 2016. · Orquestra de Câmara Stravaganzza- sob regência de SeirPiage. (2015 à 2017) · Orquestra Vereda Cultural- desde 2018. Atividades atuais: Atualmente reside em Tapiratiba- (SP) onde atua como professor, maestro e coordenador da Orquestra de Cordas Arte Interativa. Atua como educador musical no Projeto Guri, polo de Santa Cruz das Palmeiras e como professor particular de violoncelo. Atua como violoncelista da Orquestra Jazz Sinfônica de São João da Boa Vista e da Camerata Vereda Cultural. Rosemary Luchetta - Assistente de Produção - Responsável por auxiliar em todos os processos de pré-produção, produção e pós-produção do projeto. Iniciou suas atividades na área de Produção Cultural no ano de 2010 quando ingressou no cargo de secretária junto à recém-criada Orquestra Jazz-Sinfônica de São João da Boa Vista. Desde então, desenvolve um intenso trabalho junto à importantes formações musicais dos estados de São Paulo e Minas Gerais. Em dez anos de atuação na área de gestão cultural, angariou experiência nas funções de arquivista, assistente de produção cultural e assistente de produção cultural executiva, assistente de produção de eventos, desenvolvendo intenso trabalho junto a importantes formações musicais, camerísticas e orquestrais do leste paulista e sul de minas gerais como a Orquestra Jazz-Sinfônica de São João da Boa Vista-SP, Orquestra Sinfônica de Poços de Caldas-MG, Camerata Terra Brasílis, de São José do Rio Pardo-SP, Orquestra Violas e Violinos de Poços de Caldas-MG, entre outras. Herif Samuel Antunes - Músico Violinista - Responsável por executar o repertório nas apresentações musicais e ministrar as oficinas culturais nas ações de contrapartida social. Iniciou seus estudos musicais desde cedo, com métodos Suzuki, nos EUA. Aos 6 anos começou a aprender piano e aos 8 anos de idade violino. Com 18 anos de idade recebeu bolsa em música pela Alpine Artisan, USA, para música na Universidade de Montana, estudando com a Dra. Margaret Baldridge e violinista da camerata da Universitade de Montana. Voltando para o Brasil se especializou no método de ensino Suzuki. Posteriormente iniciou o trabalho como educador musical, spalla da orquestra do Centro Universitário UNASP, spalla e diretor artístico da orquestra Vereda Cultural. Além de participação em trabalhos como solista e também convidado para concertos com outras orquestras. Em 2021 Samuel lançou um Álbum solo de violino com a orquestra de St Petersburgo, com arranjos musicais de Samuel Krähenbühl e Matt Riley

PROJETO ARQUIVADO.